第一篇：初一思品期中考試總結

初一政治期中考試總結

李日瑛

政治試卷具有靈活性、開放性的特點，要求學生在掌握基礎知識的基礎上，會分析材料和問題，能將所學的多個知識點整合起來攻克題目，這對于剛升入初一的孩子們來說是很有難度的。通過這次考試，我反思自己前段的教學工作，覺得在以后的教學中應做到以下幾點：

1、應進一步做好備課環節。努力做到吃透教材，縱橫把握知識間的聯系，明確重點和難點，做到心中有數。努力收集與知識點相關材料和案例，盡可能將課上的豐富生動又有內涵。

2、有計劃地根據學生的實際情況精心設計一些練習，對學生進行科學訓練，提高學生的解題能力。平時應注意從答題的每一個環節去引導學生學會思考學會組織答案、學會科學表達。

3、基礎知識化整為零。政治知識點比較碎，需掌握的題量也不少，我們將一級（基礎）需要掌握的內容，采用每天讓學生默一道小題的方法，這樣考試前就不至于堆很多題，做到查漏補缺就可以了。

4、平時做練習加強學生答題的規范性和書寫工整性的鍛煉，如：幾問寫幾答，要層次分明；要分條分點，用知識點答題忌用白話等，做到高標準嚴要求。

總之，初一的政治教學重在學習習慣、答題習慣的養成，是打基礎的階段，需要我們在激發孩子們學科興趣的同時緊抓細落實。

第二篇：初一思品期中考試總結

期中考試總結

期中考試已經結束了，為了更好地總結工作中的經驗教訓，反思自己的不足，在今后的工作中取得更好地成績，特作以下總結：

由于政治試卷具有靈活性、開放性的特點，要求學生在掌握基礎知識的基礎上，會分析材料和問題，能將所學的多個知識點整合起來攻克題目，這對于初一的孩子們來說是很有難度的。通過這次考試，我發現學生存在的問題及失分原因主要有以下幾個方面：

1、基礎知識和基本理論掌握不到位，知識之間的相互聯系沒有理順；基礎知識不扎實，基本概念混淆不清。

2、審題能力不強，缺少解題的技巧和方法，對開放性試題的答題要求仍存在審題不清現象。

3、思維不活躍，對知識的宏觀把握不夠，知識重組、應用能力較差，不敢從新角度思考問題；學生缺乏多角度思考問題的能力和必要的理解應用能力。理論聯系實際不到位，缺乏獲取有效信息的方法和能力；而且，答題時不夠深入，層次較淺。

4、答題語言不規范，缺少政治術語，文字表述能力差；學生表述能力不強答案中兩種傾向較明顯：一種是口語化現象；另一種使命照抄課本現象。需要學生理解、歸納、表達答案時，相當一部分學生不能應用政治術語，語言貧乏，言不達意，甚至語句不通。另外，書寫混亂，字不規范。錯字較多，特別是些，關鍵字詞，以至于理解不了學生的意思，不能給分。

反思自己前段的教學工作及學生答卷中的問題，在以后的教學中應做到以下幾點：

1、應進一步做好備課環節。努力做到吃透教材，縱橫把握知識間的聯系，明確重點和難點，做到心中有數。努力收集與知識點相關材料案例，盡可能將課上的豐富生動又有內涵。

2、有計劃地根據學生的實際情況精心設計一些練習，對學生進行科學訓練，提高學生的解題能力。平時應注意從答題的每一個環節去引導學生學會思考學會組織答案、學會科學表達。

3、基礎知識化整為零。政治知識點比較碎，需掌握的題量也不少，我們將基礎需要掌握的內容，采用每天讓學生默一道小題的方法，這樣考試前就不至于堆很多題，做到查漏補缺就可以了。

4、平時做練習加強學生答題的規范性和書寫工整性的鍛煉，如：幾問寫幾答，要層次分明；要分條分點，用知識點答題忌用白話等，做到高標準嚴要求。

總之，初一的政治教學重在學習習慣、答題習慣的養成，是打基礎的階段，需要我們在激發孩子們學科興趣的同時緊抓細落實。

第三篇：期中考試(八年級思品)

崇惠學校2013—2014學第一學期期中質量自查試題

八年級《思想品德》

第一部分（選擇題）

一、單項選擇（每小題2分，共56分）

1、家庭結構是不斷變化的，一般為核心家庭和主干家庭。下面四個家庭中屬于核心家庭的是（A）

A、中學生小李和父母B、小陳和媽媽、爺爺、奶奶

C、小亮和母親D、小剛與爸爸、媽媽、外公

2、有這樣一句古話：“養不教，父之過。”這句話說明家庭具有（A）

A、教育功能B、撫育和贍養功能

C、人中生產功能D、消費功能

3、陶行知為教育兒子要棄虛務實，特意寫了一副對聯：“寧為真白丁，不做假秀才。”陶行知履行了（B）

A、撫養子女的義務B、教育子女的義務

C、扶助子女的義務D、保護子女的義務

4、“我喜歡一回家就有暖洋洋的燈光在等待，我喜歡一起床就看到大家微笑的臉龐，我喜歡一出門就為了家人和自己的理想打拼，我喜歡一家人心朝著同一個方向眺望??”這說明，家是（B）

A、我們終身依賴的地方B、一個充滿親情的地方

C、無法選擇的D、一個可望而不可即的地方

5、輕輕地愛你/我的寶貝/輕輕地想你/我的眼淚/誰能給我更溫暖的陽光/誰能給我更溫暖的夢想/誰能在最后終于還是原諒我/還安慰我那創痛的胸膛??從歌曲《家》的歌詞中我們可以感受到（A）

①家庭是我們成長的搖籃②有了家庭和父母的呵護，我們就一定能健康成長 ③家庭是我們的港灣，為我們遮風擋雨 ④家庭使我們盡享親情和溫暖

A、①③④B、②③④C、①②③D、①②③④

6、某校八年級學生小林自父母離異后，隨母親生活，父親則每個月給她一筆生活費。后來，小林父親以經商虧本為由，拒絕繼續支付小林的撫養費。小林父親的行為（A）

①違反未成年人保護法的有關規定 ②違反婚姻法的有關規定 ③應受到道德的譴責 ④情有可原，無可厚非

A、①②③B、①③④C、①②③④D、②③④

小鈺的爸爸是一位大貨車司機，有一次她見爸爸出車回來后心事重重，偶然聽到爸爸和媽媽的對話，才知道爸爸開車撞傷人逃逸了。據此回答7—8題。

7、這時小鈺最恰當的做法應該是（C）

A、立即向公安機關舉報爸爸的違法行為B、幫爸爸隱瞞事實真相

C、勸說爸爸去投案自首，勸說不成再舉報

D、只當沒聽到，大人的事與自己無關

8、此案例啟示我們，孝敬父母需要（A）

A、遵守當代的法律和道德B、幫助父母隱瞞他們的缺點和過失

C、在任何方面都要維護父母的利益D、事事順從父母

9、下列體現對父母孝敬的是（B）

A、小華學習努力，但在家從不做家務崇惠學校2013—2014學第一學期期中質量自查八年級《思想品德》試題

B、小亮外出或不能按時回家時就及時打電話告訴父母，以免他們擔憂。

C、小輝因嫌父母嘮叨，離家出走，想嚇唬一下父母

D、小靜經常責怪父母不帶她出去旅游

10、青少年與父母的沖突往往基于（C）

A、青少年的思想太激進B、父母的思想太落后

C、父母對子女的高期待、嚴要求D、子女不爭氣

11、八年級的學生小麗近來看著父母越來越不對勁，總是覺得父母跟自己過不去。因此，有時父母要她這樣，她偏要那樣；父母說這個好，她非說那個好。小麗產生這種心理的原因不包括（D）

A、不能控制自己的情緒B、為了維護自己良好的形象和自尊

C、獨立意識增強，有自己的興趣和愛好D、父母做法肯定是不正確的12、目前，許多中學生總覺得與父母之間隔著一堵“心墻”。要拆除這堵“心墻”，正確的做法是（A）

A、主動與父母溝通B、拒絕與父母交流

C、凡事依賴父母D、事事自作主張

13、隨著我們長大，對父母慣常的關切、要求、管教可能越來越不以為然，產生抵觸情緒，“愛的沖突”發生了。化解“愛的沖突”方法有很多，歸結起來就是雙方的（C）

A、沉默與包容B、禮貌與謙讓

C、理解與溝通D、理解與忍讓

14、青少年的閉鎖心理如果處理不當，會對青少年的身心健康產生不良影響，其危害有（A）

①使自己心理上產生不同程度的孤獨感②長期將自己閉鎖起來，有可能會發展為性格孤僻③如任其發展下去，會形成有缺陷的人格④都會走上犯罪的道路

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

15、“也許是被他的性格所吸引，或許是因為他的外表，總之，我開始偷偷喜歡他了”。下列對此理解正確的是（B）

A、這是早戀的表現，對自己的成長危害極大

B、這是青春期正常而自然的現象，但要慎重對待

C、這是變態心理的表現，應找心理醫生加以治療

D、這是閉鎖心理的必然后果，應大膽說出來

16、據調查，一些學生把老師稱作“警察”，把師生關系比作是“貓和老鼠”的關系。這種說法（D）

A、是對師生關系的形象比喻B、是對師生關系的真實反映

C、是對老師的尊敬D、容易造成師生之間的隔閡，影響師生之間的交往

17、偉大的教育家孔子曾經說過，“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”這表明，老師的巨大力量在于（A）

A、作出榜樣B、努力工作C、認真學習D、刻苦鉆研

18、新型的師生關系建立的基礎是（B）

A、絕對公平B、民主平等C、相互依賴D、共同進步

19、下列不能體現出學生新角色的是（D）

A、知識的探索者B、學習的主體C、老師的朋友D、知識的被動接受者

20、當你與異性同學之間的正常交往被人誤解為“早戀”時，正確的做法應是（D）

A、順水推舟，向戀愛發展B、斷絕與所有異性同學的交往

C、教訓一下造謠者D、理智處理，尋求幫助

21、一個人受人歡迎有很多因素，你認為其中最重要的是（A）

A、真誠、友好、善良、負責任B、自私、自利、尖酸刻薄

C、能說會道，會贊美他人D、孤芳自賞、我行我素

22、逆反心理的危害是（C）

A、只懲罰了自己B、只傷害了父母

C、既懲罰了自己也傷害了父母D、我們要克服逆反心理

23、我們中學生要孝敬父母最重要的是（B）

A、在物質上滿足父母B、敬重各愛戴父母

C、搞好學習，考上名牌大學，光宗耀祖D、事事問父母，凡事聽父母的24、下列屬于家庭中的優良傳統和作風的有（C）

A、父母經常說粗話、臟話B、未成年子女可以在家吸煙、喝酒

C、奶奶生病，父母精心照料D、家長經常打麻將賭錢

25、由于考試成績不理想，小成的爸爸嚴厲批評了他，小成生氣地要與爸爸“斷絕父子關系”。下列說法不正確的是（A）

A、根據小成的說法，父子關系不存在了

B、不會因為小成的說法，父子關系就不存在C、小成的說法無法改變他與父親存在父子關系的事實

D、父子關系絕大多數基于血緣關系

26、家庭的結構是不斷演化的，現在一般的家庭結構是（A）

A、核心家庭和主干家庭B、主干家庭和單親家庭

C、單親家庭D、聯合家庭

27、我們都想做個受歡迎的人，受歡迎的人共同的特征是（D）

A、幾乎沒有缺點B、寬容他人不講原則

C、善于推卸責任D、真誠友好善良，溝通能力較強

28、“捧著一顆心來，不帶半根草去”這句話最能體現老師（B）

A、是我們學習的指導者B、誨人不倦，無私奉獻的精神

C、是我們成長的引路人D、是我們的良師益友

第二部分（非選擇題）

二、簡答題（8分）

29、母親節這天，許多兒女為自己的母親獻上一束鮮花或打個電話問候??作為初中生，面對終日為你操勞的父母，你打算怎樣孝敬父母？

三、辨析題（10分）

30、背景材料：上自習課時，班主任劉老師發現小浩同學的座位下有一堆紙團，要求小浩撿起來。小浩不撿，老師就批評了小浩，小浩覺得很委屈，氣沖沖地頂撞了老師。老師生氣地撿起了紙團后，發現不是小浩丟的。

請你辨析小浩學的上述言行。

四、分析說明題（12分）

31、一項調查表明，近年來在中學生中“寫情書”現象較常見，一些同學精心制作“情書”。他們有的用印有漂亮圖案的信紙，畫上一枝“丘比特箭”來表達愛意；也有的用彩筆畫上一顆心來表達對對方的情意。即使平時寫字歪歪扭扭的同學這時候也寫得特別工整。“情書”內容不是流行的愛情歌詞，便是表達愛慕的美詞佳句。

閱讀以上材料，結合所學知識回答下列部題：

（1）材料反映的是一種什么現象？（4分）

（2）異性同學之間的交往，如果處理不當會有什么不良影響？（4分）

（3）正常的男女同學交往應該遵循哪些原則？（4分）

五、綜合探究題（14分）

33、材料一：有這樣一位女孩，當她只有5歲時，就要撐起貧困的家庭，就要學會勇敢和堅強。生活讓她10年磨煉成“超級女孩”，背著殘疾的父親，在困難中求學，在艱辛中自強。她，就是劉楨。廋弱的身影中，立起來的就是一位新時代的道德楷模。當別人問起她，她回答說：“他是我爸爸，這一切不都是應該做的嗎？

材料二：2012年2月28日《楚天都市報》報道，十堰市一家公立醫院的主治醫師李某，12年來對父母不聞不問。父母前來討要贍養費，他竟然在單位門口的大街上對76歲的老母親大打出手。

（1）【說一說】“他是我爸爸，這一切不都是應該做的嗎？”材料一中這句話體現劉楨身上什么美德？（3分）

（2）【談一談】在日常生活中，我們應如何去傳承和發揚劉楨身上的這一美德？

（3分）

（3）【評一評】材料二中李某的行為是什么性質的行為？會給自己帶來什么后果？（8分）

崇惠學校2013—2014學第一學期期中質量自查試題 八年級《思想品德》答題卷

二、簡答題（8分）

29、答：孝敬父母表現在許多方面，如：愛父母，心里想著父母；理解關心父母；行動上幫助父母；為父母分憂；學習上積極向上；讓父母高（回答言之有理，即可酌情給分）

三、辨析題（10分）答：小浩同學的上述言行是不正確的。①要增強規則意識和集體觀念。維護教室衛生是中學生日常行為規范的基本要求，發現垃圾要主動撿起來，自覺維護教室是們每個學生應盡的義務。②要尊重和理解老師，學會與老師溝通，主動接受老師的教育。小浩應積極地撿起紙屑，再等下課后主動與老師溝通，主動向老師認錯。③要養成平和友善、遇事冷靜的心態，要學會換位思考，提高區分是非善惡的能力。

四、分析說明題（12分）（1）（4分）答：中學生早戀現象（或：中學生不正常交往現象）（2）（4分）答：影響學習，影響身心健康。（回答有理，即可給分）（3）（4分）答：①既要相互尊重，又要自重自愛。②既要開放自己，又要掌握分寸。③既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。④要真誠待人，坦然大方。

五、綜合探究題（14分）

（1）（3分）

答：孝敬父母的美德。

（2）（3分）

答：體貼父母的辛勞；關心父母的健康；了解父母的心意；聽取父母的教誨；分擔父母的憂慮；不向父母提過分要求。（其他合乎題意的答案也可）

（3）（8分）

答：行為性質：李某沒有履行對父母的贍養義務，還將老母打傷，他的行為既是違背道德的行為，也是違法行為。后果：既會受到道德的譴責，也會受到法律的處罰。

第四篇：初一思品期中考試試卷(魯教版)

2012—2013學第一學期期中考試七年級《思想品德》試卷

年感動中國人物——杭州阿里巴巴員工吳菊萍。小女孩得救了，而吳菊萍卻身受 重傷。對此行為的正確評價

第一卷

一、我選擇 我明智（下列各題的四個選項中，只有一項符合題意，每小題2分，共40分答

案請寫入答題框中，否則不得分）

1．2011年“7.23”甬溫線特大交通事故發生后，胡錦濤總書記、溫家寶總理當即作出重要指①危難之時奮不顧身，是一種美德，也是每個公民應承擔的社會責任②積極承擔責任，是做人的基本要求

③要學會幫助他人，尊重愛護他人的生命，危難時要盡自己所能伸出援助之手④這種善舉，詮釋了中華民族的真、善、美 示要求各有關部門務必把救人放在第一位，全力以赴組織好救援工作。之所以把救人放在第一位，是因為（）

①人最寶貴的是生命②人的生命最脆弱

③生命是人們享受一切權利的基礎④生命健康權是公民最根本的人身權A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

２．目前，關于活熊取膽是否人道的爭議已演化為一個網絡熱點事件，該事件的討論實際上就是人與自然關系的討論。對此，你想說的是 ①人與自然界其他生物唇齒相依、息息相關②人類滿足自身需要和眼前利益更重要

③人類在利用自然界其他生物的同時，應該善待他們④人類應該與大自然和諧相處

A、①②③④B、①③C、③④D、①③④

３．2011年5月1日正式實施的《刑法修正案(八)》，首次將飆車、醉駕列為犯罪行為。“醉駕、飆車入刑”

①有利于更好保障公民的生命健康權②有效提升了公民生命的價值

③啟示我們要愛護、尊重他人的生命和健康④彰顯了法律對公民生命的尊重 A．①②③④B．①③④C．①②④D．①②③

４．2012年5月8日20時30分左右，黑龍江省佳木斯市勝利路北側第四中學門前，一輛客車突然失控沖向了過馬路的學生。危急時刻，張麗莉一把推開了身邊的兩個學生，自己卻被碾入車下，造成雙腿高位截肢??網友們贊其為“最美女教師”，她也當之無愧地被授予“全國優秀教師”榮譽稱號。下列對此認識正確的是 A.張麗莉不懂得珍愛自己的生命B.承擔責任會危及自己的生命，不值得

C.當他人生命遭遇困境時，應盡自己所能伸出援助之手 D.為了挽救他人生命，可以不顧個人安危

５．她是一個7個月孩子的年輕媽媽，在偶遇慘劇即將發生時，她義無反顧 地伸開雙臂徒手接住從10樓墜落的女童，被稱為“最美媽媽”！她，就是201

1A．①②④

B．①②

C．①③④

D．①②③④

６．第二炮兵士官學院副營職參謀沈星在青州市勇救落水少年而犧牲的事跡引起了社會各界的廣泛關注和贊譽。2012年5月17日，上萬人自發走向街頭，灑淚為英雄送別。學習沈星的事跡后，你最想說的是（）

①他以瞬間義舉，詮釋了生命價值的真諦②為挽救他人的生命，可以輕易放棄生的希望

③青年一代具有強烈的社會責任感，能擔當起建設祖國的重任④我們要以他為榜樣，多做奉獻社會、服務他人的實事、好事A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③

７．杭州長運公司司機吳斌，駕駛大客車在高速公路上正常行駛時，面對突然飛來的鐵塊造成身體嚴重挫傷的危急時刻，強忍疼痛，用驚人的毅力完成了一系列安全操作，確保了24名旅客安然無恙，他卻因傷勢過重獻出了寶貴的生命。“最美司機”吳斌 ① 具有崇高的職業道德和強烈的社會責任感② 用生命履行了職責

③ 用血的事實說明了承擔責任總要付出沉重的代價④ 用行動詮釋了人生大愛與生命價值

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

8．在與同學相處過程中，下面哪些方式有利于和同學建立融洽的關系（）①坦率地表達自己的感情②保守朋友的私人秘密

③交流時注意力集中，不要心不在焉④發生矛盾時互不相讓，等對方先認錯A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④

9． 在學校英語口語大賽中，小艷通過不懈努力獲得一等獎，為班級贏得了榮譽，受到....的表揚。這反映出（）

①在我們的成長中競爭是把雙刃劍②小艷能夠很好地履行受教育的義務 ③我們可以通過集體更好的認識自己

④個人利益與集體利益是相互依存的 ⑤小艷的成功離不開自強不息的精神

⑥小艷能正確對待老師的表揚與批評

A、①⑤⑥B、②④⑤⑥C、①②③⑥D、②③④⑤

10．老子說：“知人者智，自知者明”。其中，做到“自知”的途徑有 ①自我觀察和評價②通過集體來了解 ③悅納和欣賞自己④他人的態度和評價

A．①②③B．②③④c．①②④D．①③④

11．科學技術是推動經濟發展最重要的因素，青少年從小就應該打好基礎 ①學好各方面的科學文化知識，全面提高自身素質②學以致用、勇于實踐③獨立思考、離群獨處④開發想像力、培養好奇心

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

12．我國 著名科學家、教育家錢偉長曾說：“我36歲學力學，44歲學俄語，58歲學電池知識。不要以為年紀大了不能學東西，我學計算機是在 64歲以后，我現在也搞計算機了。”錢老的話告 訴我們

①終身學習是個人可持續發展和社會發展的要求②終身學習能滿足我們生存和發展的所有需要③應該樹立終身學習的觀念

④終身學習能充實我們的精神生活，不斷提高生活品質A．①②③8．②③④c．①③④D．①②③④

13．有一位父親，他的教子經驗是“三天一頓打，孩子進北大”，只要孩子的日常品行、學習成績不符合他的要求，就會遭到嚴厲的體罰。對這位“中國狼爸”的做法，你的評價是A.不同的人有不同的教育方法，只要有效就值得肯定

B.以犧牲孩子個性自由和身心健康為代價的“成功”不是真正的成功C.他為孩子的未來著想，正確履行了撫養教育的義務

D．他的教育目的雖然正確，但教育方式不妥

14．在我國，公民的某些權利和義務是相互結合的。以下選項既是公民享有的權利，又是公民應盡義務的是

①勞動②受教育③依法納稅④維護國家統一和民族團結 A.①②B.③④C.①③D.②④．

15．胡錦濤總書記在紀念中國共產主義青年團成立90周年大會上指出，只有廣大青年堅持開

拓創新，社會主義現代化事業才能夠不斷開辟新的發展空間、取得新的突破性進展。開拓創新，我們中學生應該

①善于觀察，敢于想象②擺脫定勢，求異思維 ③因循守舊，固步自封 ④積累知識，勇于實踐 A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

16．孔子曰：“友直，友諒，友多聞，益矣。”這句話告誡我們在交友時，要選擇 ＿＿＿做朋友。（）

A.講哥們義氣的人B.與自己志趣相投的人 C.經常說我好話的人D.正直、誠信、見多識廣的人

17．近日，一則網帖引發熱議，帖子中稱一位農民工小伙子給一對母子讓座時，那位母親竟嫌小伙子坐過的座位臟，還沖孩子發火，不讓孩子坐。如果你跟帖，可以發表的恰當觀點是 ① 謙讓友善才能促進人際和睦、社會和諧 ② 要弘揚平等待人、尊重他人的中華傳統美德 ③ 善于合作，勇于競爭，才能達到雙贏

④ 家長要用健康的思想、良好的品行影響、教育未成年人

A.①②④ B.①③④ C.②③ D.①② 18．下列對寬容理解正確的是

①寬容既要講原則，又要講策略②寬容指任何時候都要容人之過 ③我們應該寬容他人，苛求自己④寬容是一種美德，是一種境界 A、②④

B、①③

C、②③

D、①④

19．“最美女教師”張麗莉在失控客車撞向學生的剎那間，用柔弱的身體推開了學生，自己卻被碾在車輪下。那一瞬間爆發的勇敢與忘我讓世人震撼。張麗莉的行為（）①是關愛集體的表現②表現了她大愛無私的品質③印證了師德的高尚④說明她具有自強的品質

A.①②B.①③C.②③D.②④

20．在第27個教師節期間，胡錦濤總書記到北京第八十中學親切接見了教師代表，并向全國教師致以節日的問候。這表明

①黨和政府倡導在全社會形成“尊師重教”的良好風尚 ②教師是人類文明的傳播者，理應受到全社會的尊重 ③學生能否健康成長最關鍵在于教師 ④教師是唯一值得人們尊重的職業 A、①② B、②③C、①③D、②④

第二卷

二、我分析我快樂（共60分）

1“世界上有兩種人，一種人虛度年華；另一種人，過著有意義的生活。在第一種人的眼里，生活就是一場睡眠，如果這場睡眠在他看來，是睡在既柔和又溫暖的床上，那他便十分心滿意足了；在第二種人眼里，可以說，生活就是建立功績??人就在完成整個功績中享受到自己的幸福。”（別林斯基）

（1）你想成為哪一種人？（1分）為什么？（6分）

（2）你打算怎樣成為這樣的人？（5分）

2.[要聞回放]

2010年3月23日，福建南平血案，一男子殺死8名、重傷5名小學生；

4月12日，廣西合浦兇殺事件，一男子砍死2人、砍傷

5人，其中包括多名小學生； 4月28日，廣東雷州兇殺案，一男子持刀砍傷16名小學師生； 4月29日，江蘇泰興傷人事件，一男子幼兒園內持刀砍傷32人； 4月30日，山東濰坊血案，一男子小學內用鐵錘錘傷5人。

5月3日，中央政治局常委***在全國綜治維穩工作電視電話會議強調，各級黨委、政

府要把維護學校、幼兒園安全作為一項重大政治任務，切實承擔起第一責任，黨政一把手要負總責、親自抓。要強化督導檢查和責任追究，及時發現問題、堵塞漏洞、改進工作。這實際上已經將校園安全升至國家戰略高度。

（1）結合所學知識，請談一談為什么國家調度重視校園安全工作，把它上升至“國家戰略”的高度？（2分）

（2）在現實生活中，我們應怎樣珍惜愛護自己的生命呢？（3分）

3高考結束后，各地的高考狀元也便成了新聞媒體的采訪對象了，他們對各省、市的高考狀元就如何考出好成績、以及的成功的秘訣和學習方法進行了采訪，現整理如下：

沈陽理科高考狀元畢龕（總分691分）：勤動手勤動腦都很重要，勤奮是鋪路的基石，而它包括兩個方面：勤動手，保持一個良好的學習節奏；勤動腦，不僅是遇到問題時的思索，更要對學習本身有一個宏觀的規劃，找到一種適合自己的最佳學習方式。

大連高考理科狀元王偉寧（總分678分）：大家一定要給自己打氣樹立信心，同時，培養對學科的興趣。其實只要全身心地投入其中，就會發現，每個科目都挺“可愛”，學習興趣自然濃厚。

廣東文科狀元鄭潤澤（總分681分）：高考是我人生戰場第一件戰利品，臨考狀態很重要。誰能夠在考試中穩定發揮，誰有好的應變能力，才有好的高考成績。

(1)以上這些高考狀元，他們的學習方法各有不同，我們應根據什么來選擇學習方法？（3分）

（2）作為新時代的中學生，要想做到“學會學習”，應怎樣做？（3分）

4.初中生王某，整日沉迷于游戲廳、網吧等場所，學習上不思進取，視讀書為苦差事。老師找他談話，希望他能好好學習，他卻振振有詞的說：“學習有什么用？再說，讀不讀書時我個人的事，別人管不著。”

6、洪江市鐵山鄉沈家坡小學只有10名學生，教師向孫和30年如一日，扎根深山，教書育人，深受山民們的尊敬。該小學位于雪峰山脈海拔1960米高的蘇寶頂山腳下。1973年向孫和高中畢業后，被分配到這里教書，30年來先后有400余人從他執教的教室走出大山，而他把自請你對王某的言行進行評析。（11分）

5、小花是一個聰明伶俐的女孩，她總是忙于學習，不愿與同學交往。一天，老師提醒她，要多與同學進行交往。她心里想，與同學交往會影響學習生活，我才不干呢！但是，整天一個人獨來獨往，埋頭于書本里，小花也感到似乎缺少點什么。結合材料，運用所學知識回答：

（1）簡要分析小花不愿與同學交往的這種心理。（4分）

（2）“與同學交往會影響學習生活”這種想法對么？為什么？（3分）

（3）你認為小花應該怎么辦？（6分）

己的青春奉獻給了邊遠山區農村教育事業。（1）讀完這則材料你有什么感悟？（4分）

（2）你準備怎樣去尊重你的老師？（3分）

（3）你想與老師建立一種什么樣的師生關系？（1分）如何去建立？（5分）

第五篇：初一思品期末考試總結（最終版）

這次思想品德考試試卷的范圍來說，內容是非常全面的，難易適中，比較能夠如實的反映出學生的實際知識掌握情況。本次考試時間60分鐘，滿分100分，試卷共兩部分，第一部分是單項選擇題，第二部分是生活問題解析。本次試卷有以下特點：

一、明確依據課程標準，注重教材文本使用，重點知識予以重點考查。

二、注重基礎知識覆蓋面，試卷考查的內容基本覆蓋了七年級上冊的主干知識。

三、貼近現實生活，符合學生實際，試題趨于生活化，從學生身邊生活素材來進行創設情境，與 “內容生活化”“生活情景化” “情境活動化”的理念相吻合，如選擇題第1、2、3、4、6、7、8、10、13、15、18、19、20這些題既與學生成長的家庭生活、校園生活密切聯系，又與學生成長的社會生活密切聯系，情境真實，教育有效。

從答題情況來看，第一題為選擇題，共計40分，得分率為80%左右，這充分說明師生在平時的教學中特別注重對基礎知識的把握，這對于我們開展課堂教學改革提供了優良的傳統和良好的前提保證。第二題生活問題解析部分主要考察學生的綜合能力、分析能力、思考能力等，學生的水平不一，結果丟分較多。這充分反映了考生學習與考試的各項基本技能和綜合能力有待提高。其主要表現在：字跡潦草模糊

不清、錯別字現象嚴重；考生理解題意、分析問題、解決問題能力不強，答卷中答非所問，文字表達不切要點也很嚴重；考慮問題不全面，造成不必要的丟分；對于開放性試題的解答不適應。

今后打算：

1、重視教材，過好基礎關，2、面向全體學生教學，加強學生思想教育和學科學習良好習慣的養成。

3、經常培養學生的辨析能力，綜合能力。

4、加強審題的指導，明確答題的方向、范圍。

5、啟發引導學生懂得如何從不同的角度觀察、分析問題，從而掌握把所學的各種知識重新組合解決問題的方法。

初一思品組