第一篇：三年級下冊思品期中考試試卷

2015年源口學校上期思品期中考試試卷 卷面總分（50分）出卷人：昌娟

學號________

姓名_________

班級_________

一、填空題。（15分）

1、學校是我們（）和（）的地方。

2、（）是最早的指南針。

3、（）是我國古代四大發明之一，這是中華民族對人類文明的貢獻。

4、學會辨別方向，就可以看平面圖，畫平面圖了。在圖上確定方向的基本方法是上（）、下（）、左（）、右（）。

5、（）的設施，才會有良好的學習環境。

6、以（）為本，以（）立業。

7、我們要幫助和照顧有（）的人。

8、（）是專門為行動不便的人設置的。

9、學校有學校生活的規則，社區也有（）。

10、我們要做一個（）的孩子。

二、選擇題。（6分）

1、美麗的校園靠大家保護，下列哪個行為是正確的（）A、在樹上亂涂亂畫

B、隨地亂吐痰

C、給花園里的花澆水

D、攀爬樹木

2、畫教室平面圖哪個是窗戶的圖例（）A、B、C、D、三、判斷題。對的打√，錯的打×。（10分）

1小剛每個雙休日都主動照看鄰居家的小弟弟。

（）

2、小歡喜歡吃零食，她把果皮紙屑扔在走廊里。

（）

3、上學時，小牛讓爺爺背書包。

（）

4、放學后，明明忙對老師說：“老師，再見！”。

（）

5、我們要做一個誠實的好孩子。

（）

6、整潔的社區環境需要大家來維護。

（）

7、為了維護學校環境，自發組織了“綠色小衛士”活動。（）

8、一位阿姨到公園遛狗，小狗拉了糞便，阿姨不管，牽著小狗走了。

（）

9、放學后，幾個小朋友在社區大門口玩耍，有小車要進來也不加理睬。

（）

10、雖然我們還小，但是我們也可以為保護環境做一點事情。（）

四、簡答題。(19)

1、作為學校的小主人，我們能為學校添加“綠色”做哪些事情呢？（至少寫三點）（9分)

2、請在下面的方向標上，標出八個方位的名稱。（10分）

第二篇：五年級思品下冊試卷

人教版小學五年級下冊《品德與社會》期末試題

2013-2014學下學期五年級下冊品德與社會期末考試卷

學校班級姓名得分

一、填空題（每空1分，共26分）

1、萬里長城，東起渤海之濱的___________________，西到甘肅省的_________________，全長約____________多千米，是世界上修建時間最長、工程量最大的防御工程。

2、中國是最早種桑、養蠶、生產_________________的國家。中國_____________不僅是一種服裝面料，同時也代表著中國古代的文明和服飾文化。精美的絲綢通過大量傳入西方，西方人把我國稱為

3、我國古代四大發明____________、_____________、______________、________________對世界文明做出巨大的貢獻。

4、________________是記載孔子和他的弟子們言行的一本書，也是我國古代文獻中的著作。

5、司馬遷是我國古代杰出的____________和作是。

6、端午節是指每年的__________________，人們用吃粽子、賽龍舟的方式紀念________________。

7、兩千年前，神醫總結前人的基礎上，發明了、、、8、在地球儀上，順著東西方向，圍繞地球儀一周的叫____________，連接南北兩極的叫______________。

9、___________是我國最大的劇種，是我們的國粹。它通過動聽的曲調和優美的舞姿講述了一個個生動的故事。

二、選擇題30分

1、據資料顯示，我國最早的文字是（）。

A 竹簡文字B 帛上的文字C 甲骨文

2、有著一千七百年的制瓷歷史，被稱為“瓷都”的地方是（A 宜 興B景德鎮C余姚縣

3、中國的文字最初是從（）演變而來的。

A圖 畫B拼 音C 結繩記事

4、活字印刷術的發明者是（）。

A 王 選B 蔡 倫C畢 升

5、我國最早的指南針是（）。

A 司 南B 指南魚C 羅 盤

6、在古代開辟中國的“陶瓷路”的人是（）。

A 張 騫B鄭 和C鄭成功

7、《資治通鑒》是我國第一部歷史著作，它的作者是（A孔 子B 司馬光C 司馬遷

8、我國歷史上做皇帝最長的一位是（）。

A乾 隆B康 熙C 漢武帝

9、李時珍用27年完成的著作是（）。

A《資治通鑒 》B 《 齊民要術》C 《本草綱目》）。）

10、中國歷史上的第一個皇帝是（）。

A宋太祖趙匡胤B 秦始皇C 漢武帝

11、世界最大的平原是（）。

A 華北平原B 亞馬孫平原C東歐平原

12、兩千多年前，（）發明“望、聞、問、切”診斷疾病方法，解除無數人的病痛。

A李時珍B 華 佗C 扁 鵲

13、世界上有兩百多個國家，在眾多國家里，面積最大的國家是（）。

A 中 國B 加拿大C 俄羅斯

14、活字印刷的發明者是（）

A 蔡倫B 畢昇C華佗

15、世界上最大的高原是（）。

A 青藏高原B 云貴高原C 巴西高原

三、判斷正誤，并說出理由。6分

1、小紅臉上長了很多雀斑，她常因此而悶悶不樂。（）理由：

2、語文教師在課上強調同學們寫日記。小強堅持寫了幾天，可是后來老師不強調了，他也不寫了。（）

理由：

3、“五一”長假期間，小東與家人到長城游玩，臨走時他在城墻上刻下：

“小東一家到此一游”字樣。（）

理由：

四、簡答題

1、我們生活的地球被劃分為七大洲、四大洋。請分別寫出，并指出哪個洲的面積最大？哪個洲的國家最多？哪個洲沒有國家？14分 七大洲：

四大洋：

面積最大的洲：國家最多的洲：沒有國家的洲：

2、“文房四寶”是中國獨具特色的文書工具?！拔姆克膶殹敝傅氖鞘裁?？簡單寫出你對它的了解。4分

3、有些煩惱不是我們自己造成的，但我們卻無法回避。

面對這樣的煩惱我們應該怎么樣做？5分

一、填空題（每空2分，共40分）

1、山海關嘉峪關六千

2、絲織品絲綢

3、指南針造紙術印

刷術 火藥

4、《論語》

5、數學家圓周率

6、五月初五屈原

7、《中華人民共和國文物保護法》

8、緯線經線

9、京劇 文化 舞蹈

二、選擇題（每小題2分，共30分）CB AC ABcBCBBCCBC

四、簡答題（共21分）

1、七大洲：亞洲歐洲非洲北美洲南美洲大洋洲南極洲 四大洋： 太平洋大西洋印度洋北冰洋

面積最大的洲：亞洲 國家最多的洲：非洲 沒有國家的洲：南極洲（共0.5分，一個答案7分）

2、文房四寶指的是：筆、墨、紙、硯（7分）

文房起于我國一千五百年前，專指文人書房而言。文房四寶不僅有實用價值，也是融繪畫、書法、雕刻、裝飾等各種藝術為一體的藝術品。中國的毛筆歷史悠久。傳統的毛筆不但是古人必備的文房用具，而且在表達中華書法、繪畫的特殊韻味上具有與眾不同的魅力。

我國墨的歷史久遠。早期古人使用天然石墨作為書畫材料。紙是中國古代四大發明之一。硯為磨墨的工具。

3、可以嘗試改變一下自己的思考方式，換個思路想一想，也可以聽聽他人的建議，找一找排遣煩惱的小竅門：如做些自己感興趣的事、聽聽音樂，唱唱歌、把煩惱對家人或好朋友說一說，使自己快樂起來。（7分）

第三篇：二年級思品下冊試卷

陽光學校2011-2012學第二學期

小學二年級品德與生活期末測試卷

評分：班級：姓名：座號：

一、填空題。（10分，每空一分）

1、地球的四季真有趣，我知道四季分是

2、去別人家做客前，衣服要穿聲。

3、過馬路的時候要注意交通信號燈，紅燈亮時不能

4、燕子在頭頂低飛，我知道是要

二、判斷題。（下列說法對的打“√”,不對的打“×”。共20分。）

1、班里的小紅成績很好，但是不喜歡幫助同學，她沒什么可以讓我學習的。（）

2、一年之計在于春，我也要學習農民伯伯熱愛勞動和生活，珍惜時間。（）

3、學習上遇到困難，我不能害怕，要想辦法解決難題。（）

4、那條斑馬線有點遠，我就直接從馬路上過去好了。（）

5、下雨了，又是打雷又是閃電，我趕緊去樹下躲一下吧。（）

6、操場上看到同學扔垃圾了，我趕緊過去跟他說不能這樣做。（）

7、班里有人新買了個書包，真好看，我也要媽媽買一個給我。（）

8、廢舊物品的回收利用是為了節約資源，保護環境。（）

9、公車來了，我在站臺站好等它靠站，上車了，看到一個老奶奶，我趕緊給她讓座。（10、遇到長輩，不能直接稱呼他（她）的名字。（）

三、選擇題。（選擇一個正確的答案，將序號填在（）里。20分）

1、老師常常表揚一些同學，是因為他（她）們（）

A、長得漂亮B、守紀律C、沒交作業）

2、你發現鄰居的房子著火了，你會（）

A、當作沒看見B、趕緊走遠C、喊人幫忙救火

3、準備過馬路時，黃燈亮了，我們應該（）

A、正常行走通過B、等幾秒再走C、趕緊走過去

4、每次打掃教室，小明總是掃的最干凈，是因為（）

A、掃的最認真B、掃的時間久C、掃不干凈老師要批評

5、小亮發明的“電動鞋刷”獲獎了，是因為他（）

A、愛動腦筋B運氣好C喜歡鞋刷

6、你競選班干部落選了，你的態度是（）

A、以后不參加了B、繼續加油C、討厭選上了的同學

7、小強把你的書弄臟了，你會（）

A、打他B、原諒他C、告訴老師

8、買東西時，阿姨找多了你兩塊錢，你會（）

A、還給阿姨B、拿去買糖果吃C、裝作不知道

9、值日時，班里的同學沒戴紅領巾，你會（）

A、當作沒看到B、記他名字，讓他下次記得戴C、告訴老師

10、老師批評我時，我要（）

A接受老師的批評并改正B、置之不理C、在心里罵老師

四、連線題。（10分。）

別人幫助我時注意安全走路時應該去游樂場玩時端午節作業沒寫時應該看到同學在打架帶上雨傘弟弟在玩火機時要農歷五月初五是上前勸阻犯錯了應該看到烏云密布要說聲謝謝媽媽生病了應該誠實告訴老師 一看二慢三通過幫忙做家務 告訴媽媽 勇敢承認錯誤

第四篇：七年級下冊思品期中考試復習資料

七年級下冊思品期中考試復習資料

班級：姓名：學號：

第一課珍惜無價的自尊

1、自尊的表現P42、自尊是什么（含義）？P53、某種現象為什么是自尊？（含義+重要表現）

4、知恥與自尊的關系P65、虛榮心的含義？虛榮心產生的原因？P86、為什么要尊重他人？

P9①尊重他人是自尊的需要，尊重他人就是尊重自己。要贏得他人尊重，首先要尊重他人。P11②尊重他人也是自我完善的需要。成長過程中，需要他人善意的提醒，有利于更好的認識自己。

7、尊重他人的含義？P108、如何做到彼此尊重？（怎么做）P12①P13②P 15③

9、為什么要豁達？P13—1410、怎樣正確對待議論和批評？P1411、尊重他人的最基本表現？P15①②③

12、如何做到尊重他人？(怎么做)P15①②③

13、尊重的意義作用？P1614、知恥是自尊的重要表現

第二課 揚起自信的風帆

1、自信的表現P202、自信是什么？（含義）P203、自負、自卑、自信的區別？P22①②③

4、某種現象為什么是自信或為什么不是自信？（含義+表現+區別）

5、自卑與自負的共同點P236、為什么要自信？P23+P30

①自信是成功的基石。②自信永遠是準確的自我定位和客觀的自我評價，永遠是一種進取精神和科學態度，永遠是遇到困難永不低頭的巨大精神力量。③自信是我們人生道路上最寶貴的財富。

7、為什么說自信是成功的基石？P23+P25

自信是成功之基，是因為自信的人具有追求成功的心理素質如樂觀、好奇、專注等，二良好的心理素質對一個人的成功是十分重要的。

8、自信者有哪些心理品質？P25①②③

9、為什么自負和自卑的人都會遠離成功？P2410、怎么做一個自信的人？（樹立和增強自信的方法和途徑？）P27—30

①要相信自己，看到自己的進步與長處。②要增強信心與實力，實力才是撐起信心的最重要支柱。③要把個人命運同祖國發展結合起來，做自信的中國人。

11、根據自信（或自卑、自負）的情景材料談給你的啟示？

為什么（6題）+怎么做（10題）（選擇符合題意的句子回答）

21、國際交往中我們應該怎么做？P30—

31第三課走向自立的人生

1.什么是自立(自立的含義)?P34

2.自立的表現有哪些? ①學習自立 ②生活自立 ③處理社會問題自立

3.某種現象為什么是自立?(1+2的答案)

4.為什么要自立?①②P36③P38

5.如何做一個自立的人?（怎么做，啟示,提建議)P39-43①告別依賴,學會獨立生活，樹立自立意識②正確處理自立與自主的關系，要自立先自主，勇于承擔自己的責任。③多實踐多鍛煉,培養自立的能力。

6.依賴的危害有哪些?P40

7.告別依賴一個重要表現是:獨立的生活.8.什么是自主?(自主的含義)P42

9.自立與自主的關系:自主是自立的前提,要自立先自主,自立是自主的表現.10.如何培養自立能力?（怎么做）①P43②P44(啟示,提建議)

第四課 人生當自強

1.什么是自強?（含義）

自強是指積極向上,依靠自己的努力奮發圖強的精神(或指對未來充滿希望,奮發向上,積極進取的精神。它是一種精神，一種美好的道德品質，對一個人的成長具有巨大的作用。

2.自強精神的表現有哪些?P48

3.某種現象為什么是自強?(1+2的答案)

4.為什么要自強? ①P47②P49③P48

5.什么是自棄?P50

6.自棄的表現有那些? P50

7.自棄與自強的關系: 自棄與自強是對立的,茍安者弱,拼搏者強,自強者昌,自棄者亡.8.如何做一個自強的人(如何發揚自強精神)?（怎么做，建議，啟示）

① 要樹立堅定的理想,并執著追求，因為理想是自強的航標

② 克服弱點,敢于戰勝自我,因為戰勝自我是自強的關鍵

③ 善于發揮自己的優勢,避開短處,因為揚長避短是自強的捷徑.9.所有自強者的共同特點----為人生的理想執著追求

10.自強的人都會面臨一只攔路虎-----放任自我11.我們要自強應該怎樣做？

①要有理想，樹立正確的人生目標，并堅持不懈地為之奮斗，因為理想是自強的航標；②要戰勝自我，超越自我，因為這是自強的關鍵；

③要揚長避短，在磨礪中走向自強，因為這是自強的捷徑。總之，P56第二段

12.要自強我們什么要樹立理想？或（為什么說理想是自強的航標）？（P51第一段、P52

第一段）

13.為什么說戰勝自我是自強的關鍵？（P53第一段、P54第一段、P54第三段）

14.為什么說揚長避短是自強的捷徑？（P55第一段、P55第二段）

專題 向“感動中國”2008人物學習

【背景材料】

“CCTV感動中國人物” 2009年2月5日，中央電視臺第8屆“感動中國”評選人物活動揭曉。當選為2008年“感動中國”的十大人物是：奔忙在冰雪地震災害前線的志愿者唐山十三農民；累死在救災前線的青年戰士武文斌；帶領群眾抗震救災的北川縣長經大忠；冒著生命危險在救災前線搶險的消防隊員李??；向世界展示了中國文化的張藝謀奧運導演團隊；維護奧運圣火尊嚴的殘疾人火炬手金晶；把圣火送上地球最高點的藏族火炬手吉吉；成功實現中國首次太空行走“神舟七號”航天員團隊；扎根懸崖小學18年的支教夫妻李桂林、陸建芬；照顧癱瘓女友34年的蘇州市民韓惠民。特別獎授予全體“中國人”【材料傳真】組委會認為，2008年的中國經歷了太多悲愴和喜悅，在抗擊暴風雪、抗震救災、舉辦奧運會、“神七”航天員太空漫步等事件中，中國人用堅韌、勇敢、智慧向世界展示了令人震撼的民族力量。

設問：

1、感動中國十大人物值得我們學習的共有的品質是什么？自尊、自信、自立、自強

2、這種精神在這些感動中國的人物身上是怎樣表現的？（第四課第2題答案P48）

3、感動中國十大人物給你的啟示？（我們青少年該怎樣向感動中國十大人物學習？）我們青少年①應主動向感動中國十人物學習，把自己培養成為自尊、自信、自立、自強的中國人。②樹立堅定遠大的理想，把個人前途和祖國命運結合起來；③勇于克服困難和挫折戰勝自我、自強自立自信自尊，形成健康的心理和人格；④努力學習科學文化知識，全面提高素質；⑤全面正確地認識自己，揚長避短，⑥勇于承擔責任，為他人、集體、國家和社會作出奉獻。

重要觀點(背誦)

1、自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。它是一種健康良好的心理狀態。

2、知恥是自尊的重要表現。

3、在日常生活中，尊重他人最基本的表現，就是對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。

4、相信自己行，是一種信念，也是一種力量。

5、自卑與自負是自信的誤區。

6、自信是成功的基石。

7、自卑與自負是一對孿生子，都是以自我為中心。

8、自信者有樂觀、好奇、專注的心理品質。

9、發現自己的長處，是自信的基礎。

10、實力，是撐起信心的最重要支柱。

11、自立就是自己的事情自己干。

12、告別依賴，一個重要的表現是獨立地生活。

13、自己的事情自己負責的前提是要自立。

14、培養自立能力最基本的就是立足與當前生活、學習中的問題，從小事做起。

15、自強是進取的動力。

16、自強是通向成功的階梯。

17、自棄與自強是對立的。

18、理想是自強的航標。

19、戰勝自我是自強的關鍵。

20、揚長避短是增強的捷徑。

第五篇：三年級下冊思品計劃

三年級下冊《品德與社會》教學計劃

帶單元教學計劃

一、班級情況分析

三年級是小學生知識、能力、情感價值觀形成的關鍵時期，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養成了一定的好的行為習慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴大，進一步認識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強，絕大部分學生會樂于這一門課程的學習，能積極參與到本課程的課內外的學習活動中去。

二、教材分析

人教版三年級下冊《品德與社會》教材共設計了四個單元，這四個單元主題所涉及內容是對這個年齡階段兒童具有重要影響的、在兒童生活中所發生的各種社會互動關系（如來自社會的愛）。

這四個單元教育主題是：第一單元主要是在愛的陽光下；第二單元主要是我們共歡樂；第三單元主要是生活不能沒有他們；第四單元主要是尋路和行路。

三、教材重點難點

“尋路和行路”這一教育主題是本冊教材的重難點，本主題以兒童的成長與安全的關系為教育內容，從校外探路出發，激發學生對出行有很大的學問認識，最后落實到保護自己的安全教育。

四、教學目標

總要求：促進學生良好品德的形成和發展，為學生認識社會、參與社會、適應社會，成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和個性品質的社會主義合格公民奠定基礎。

1、引導學生在家人愛的關懷下，懂得爸爸、媽媽的艱辛，以達到關愛社會。

2、指導學生參與社會生活，能夠清楚地表達自己的感受和見解，能夠傾聽他人的意見，能夠與他人平等地交流和合作。

3、嘗試合理地、有創意地探究和解決生活中的問題，學會對生活中的道德問題作出正確的判斷和選擇。理解感謝他人。

4、初步了解個人外出要注意些什么，初步學看平面圖，嚴格遵守交通規則、懂得安全的重要性。

五、教學措施

1、全面把握課程目標，通過教學幫助學生懂得愛來自家庭，學校和社會。

2、發揮藝術形式在本課程教學中的效能，重視創設良好的學習情境，靈活選用教學組織形式為學生的自主學習和生動活潑的發展提供充分的空間，以人為本，引導學生自主學習。

3、重視發展性教學評價方法的運用。強調評價過程化，重視兒童在活動中的態度、情感、行為表現，重視兒童活動中付出的努力的程度，以及過程中的探索、思考、創意等。

4、開發教學資源，從教科書擴展到學生的整個生活空間，把教學內容與本地區實際有機結合起來，同時關注社會新的發展和變化，增進課程內容的現實性和親近感，使本課程教學走向家庭、社會，真正走進學生的實際生活，體現該課程的開放性、實踐性。

5、重視教學反思，在反思中與學生共同成長。

六、教學進度

三年級品德與社會下冊單元教學計劃

第一單元教學計劃

教材分析：

本單元《在愛的陽光下》由三個主題構成。

1、家人的愛

2、讀懂爸爸媽媽的心

3、來自社會的愛

單元教學目標：

1、豐富學生的道德情感，幫助學生體會和理解父母長輩在培育自己時的良苦用心及其辛勞。使學生在感受家人的愛同時，學會體諒家人，并以恰當的方式表達對家人的愛。

2、體會學校對少年兒童的愛，認識自己在老師的培育和愛護下成長的。能夠表達對教師的尊重和感謝之情。

3、了解社會對兒童的關心和照顧，以及在保護兒童權益方面所采取的措施和有關法律法規。

教學建議：

1、本單元以愛為主線，引導學生通過一些具體的生活情景，感受和體驗家人對自己的的成長所付出的辛苦及蘊含著深深的愛；感受和體驗學校老師和其他工作人員對自己成長所奉獻的愛；感受和體驗社會對少年兒童成長給予的關愛和保護。

2、讓兒童在感受愛的同時，豐富他們的道德情感和對生活的道德敏感性，學會關注和體諒別人。

3、讓學生能夠理解父母，并用自己的方式恰當地向父母表達感受和想法。課時安排：六課時。第二單元教學計劃

教材分析：

本單元《我們共歡樂》由四個主題構成：

1、不一樣的你我他

2、換個角度想一想

3、分享的快樂

單元教學目標：

1、能夠從自己的相貌、性格、愛好等方面自己的質點，比較自己與他人的不同，并能意識到每個人互不相同，各有質點。

2、知道正是由于每個人各具質點，才使班級生活更另豐富多彩。能夠意識到自己在班級中的作用，并為此感到自豪和驕傲。

3、嘗試從不現的角度觀察、、分析同學間的各種現象，懂得在與同學交往中的作用，懂得在與同學交往中要相互理解、相互尊重、平等相處。

4學會與人交流、合作，分享快樂。能夠清楚地自己的的感受，體察他人的情感，傾聽他人的意見，接納和欣賞他人，感受與同學間的友愛之情。

教學建議：

1、從兒童身心發展的階段白點來看，三年級學生仍具有較強的自我意識，也正處于從自我中心轉向開始了解他人的發展階段。隨著生活范圍的擴大，他們對自己參與的生活感到好奇，敢于冒險，也易于自我解釋，并充滿自信。另一方

面，他們雖然愿意與周圍的人的真誠交流，喜歡新朋友，并開始意識到了他人的想法和行動，但卻因不會溝通易和他人發生沖突。因此，我們要抓住教育時機，幫助兒童逐步學會了解自己和他人。

2、未來的社會是一個人們交流互動，空間不斷擴大的全球化時代，因此，學會與他人相處就成為現代人的一種必備。

3、讓學生體驗由共同分享所帶來的快樂，學習合作與分享，培養合作精神。課時安排：六課時。

第三單元教學計劃

教材分析：

本單元《生活不能沒有他們》由三個主題構成。

1、我們的生活需要誰是誰

2、阿姨叔叔辛苦了

3、說聲“謝謝”

單元教學目標：

1、知道人們的生活離不開各行各業的勞動者，感受他們的勞動給人們生活帶來的方便。初步感受社會生活中人與人之間相互依賴的關系。

2、觀察生活中不同行業的勞動者，體會他們勞動的辛苦，增強對他們的尊重和感謝之情，懂得要珍惜他們的勞動成果。

3、學習運用觀察，訪問等方法進行社會調查，并能把所觀察，訪問到的情況和自己的感受記錄下來，在同學中進行交流。

教學建議：

1、引導學生學生通過自己的生活體驗和對生活中勞動者的觀察，認識各業勞動者的勞動在人們生活中的意義，以及人們之間相互依賴、相互服務的依存關系。激發他們尊重并感謝勞動者的情感。

2、本單元從服務行業的人們的社會工作，生活狀況切入，便于調動學生的直觀感受和體驗，體會從事服務行業勞動者的苦與樂。同時，也為今后進一步認識其他行業的勞動者奠定基礎。

課時安排：六課時。

第四單元教學計劃：

教材分析：

本單元《尋路和行路》由四個主題構成。

1、學看平面圖

2、校外探路

3、出行的學問

4、馬路不是游戲場

教學目標：

1、了解平面圖在現實生活中的用途。會讀簡單的平面圖和路線圖，能利用簡單的圖形畫出學校及其周邊的簡單平面圖和路線圖。

2、了解本地的主要交通工具和交通路線，能利用交通圖選擇比較簡單的出行路線。初步知道出行時怎樣選擇合適的路線和交通方式。

3、了解乘車和尋路的一些基本常識和禮節。

4、觀察本地交通秩序現狀，知道一些有關的交通規則和交通安全常識，自覺遵守交通法規。

教學建議：

1、本單元從強調地圖學習的實際應用價值出發，將地圖知識的學習和利用地圖技能的培養，與提高學生這方面的實際生活能力緊密相連，力求使課程中的知識學習對學生而言是有意義的。

2、讓學生讀簡單的路線圖和平面圖，并進一步引導學生通過觀察畫出簡單的路線圖和平面圖。

課時安排：八課時。

四年級下冊《品德與社會》

教

學

計

劃

教師：劉倫富 2013年3月1日普定縣馬官鎮水壩小學