第一篇：七年級(jí)思品試卷

新樂市2009—2010學(xué)年第二學(xué)期期中考試

七年級(jí)思想品德試卷

（本試卷為閉卷。考試時(shí)間70分鐘，滿分100分）

一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共40分）把答案填在下列表格里 你認(rèn)為這些行為——

①是同學(xué)之間親密無間的表現(xiàn)②是很不禮貌和不道德的行為

③、不僅傷害同學(xué)的自尊心，還侮辱了同學(xué)的人格④是一種發(fā)泄，能緩解學(xué)習(xí)壓力

A、②③B、①③C、①④D③④

2、美術(shù)作品欣賞課上，小林的卡通畫特別引人注目，令同學(xué)們佩服不已，老師也表揚(yáng)了他，小林心里美滋滋的，這說明 ——

A、自尊表現(xiàn)在容貌上的修飾

B、贏得別人的肯定，自尊心得到了滿足就會(huì)感到快樂

C、自尊心有時(shí)也很讓人難為情

D、自尊隨著年齡的增長而增長3、2008年3月，在十二屆世界室內(nèi)田徑錦標(biāo)賽男子60米欄比賽中，我國選手劉翔勇奪冠軍。在為他頒獎(jiǎng)時(shí)，組委會(huì)卻錯(cuò)放智利國歌，劉翔站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上十分吃驚，皺起了眉頭。從材料中，我們能看出——

A、劉翔具有很強(qiáng)的民族自信心B、劉翔積極維護(hù)國家的統(tǒng)一

C、劉翔具有很強(qiáng)的民族自尊心D、劉翔具有很強(qiáng)的民族自豪感

4、感動(dòng)中國人物葉篤正院士，被公認(rèn)為是我國現(xiàn)代氣象學(xué)和全球變化學(xué)科的奠基人之一。他常掛在嘴邊的一句話是“要讓外國人來同我們接軌”。這說明——

①自信有助于成功②、成功會(huì)使人更自信

③、只有成功的人才擁有自信④、自信的人只會(huì)成功，不會(huì)失敗

A、①②B、②③C、①③D、②④5、2009年11月7日，歌星滿文軍宣告復(fù)出，因吸毒丑聞聲譽(yù)一落千丈的他，沒有消沉下去，而是自尊自愛，積極參與慈善行動(dòng)，挽回歌迷的心。滿文軍的實(shí)例告訴我們自尊的人——

A、知道尊重他人B、知恥，并能將其轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力

C、不做有損他人的事D、不優(yōu)柔寡斷

6、教育家陶行知先生在《自立歌》中寫到：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干 靠人靠天靠祖上，不算是好漢。” 這首歌啟示我們——

七年級(jí)思品試卷（共6頁）第1頁

A、任何事情都必須自己親自去做B、人生應(yīng)當(dāng)自立自強(qiáng)

C、不要接受別人的任何幫助D、自己的任何事情都應(yīng)由自己決定

7、“不拋棄、不放棄”是電視劇《士兵突擊》主人公許三多的生活信念。許三多作為新時(shí)期解放軍的一個(gè)感人形象，成為汶川地震一些被困災(zāi)民呼喚的對(duì)象。四川省廣元市木魚鎮(zhèn)的五位同學(xué)被壓在了天花板底下，他們呼喚著“許班長”的名字，努力堅(jiān)持、互相鼓勵(lì)，終于等來了解放軍并得以生還，這說明——

①、在困難面前“不拋棄 不放棄”是自強(qiáng)精神的具體表現(xiàn)

②、挫折會(huì)使人失去生活的信心

③、只有求助于他人，才能戰(zhàn)勝困難

④、堅(jiān)強(qiáng)的意志是克服困難、獲得成功的必要條件

A、①②③④B、①③C、①④D、②③

8、貧窮不是乞求別人同情的資本，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)與自立。湖北籍大學(xué)生李新玲克服家境貧寒的困難邊打工邊求學(xué)，當(dāng)選“中國大學(xué)生自強(qiáng)之星”，李新玲的成長經(jīng)歷告訴我們——

A、要正確對(duì)待挫折，磨礪意志、自強(qiáng)不息B、只要有了困難和挫折，就一定會(huì)取得成功

C、艱苦的環(huán)境是取得成功的重要保障

9、聾啞演員們經(jīng)過上千次的排練，付出了常人難以想象的辛苦與努力之后，成功演出舞蹈《千手觀音》。她們的成功說明——

A、有挫折才有成功B、聾啞人比正常人更容易成功C、堅(jiān)強(qiáng)的意志是成功的保證

10、北宋范仲淹，小時(shí)候家境貧寒，體弱多病，但為了實(shí)現(xiàn)自己“以天下為己任”的抱負(fù)，他

好幾年都過著“斷齋劃粥”的生活，忍受別人不堪忍受的苦難，發(fā)憤攻讀，終于成為著名的文學(xué)家，這說明——

①、苦難是培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志的磨刀石②、只有在艱難困苦中才能培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志 ③、堅(jiān)強(qiáng)的意志是克服苦難，獲得成功的必要條件④、克服苦難需要堅(jiān)強(qiáng)的意志

A、①③④B、①②③C、①②④D ①②③④

11、羅威爾說：“人生中不幸的事如同一把刀，他可以讓我們使用，也可以把我們割傷，那要

看你是抓住刀刃還是刀柄”。這表明——

①、挫折對(duì)有些人起積極作用②、挫折對(duì)一些人起消極作用

③、看挫折是好事還是壞事，關(guān)鍵取決于人們對(duì)待挫折的態(tài)度

④、勇敢面對(duì)挫折的人，善于把前進(jìn)道路上的絆腳石變成墊腳石

A、②③④B、①③④C、①②④D、①②③④

12、感動(dòng)中國年度人物獨(dú)臂英雄丁曉兵的頒獎(jiǎng)詞是：“這個(gè)用左手敬軍禮的人，我們以他為驕

傲。戰(zhàn)事敢舍身，平時(shí)能忘我，從逆境中掙扎啟程……”丁曉兵的頒獎(jiǎng)詞給我們的最大啟示是——

A、要磨礪意志，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)B、要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，勤儉節(jié)約

C、只有身處逆境才能成功D、要學(xué)會(huì)換位思考，與人為善

13、“吃一塹長一智”給我們的啟示主要是——

A、增長智慧和經(jīng)受挫折是成正比例的B、挫折孕育著進(jìn)步和成功

C、挫折可以造就特殊人才D、人生充滿了挫折和坎坷

14、世界首富，微軟公司老板比爾.蓋茨以敢冒風(fēng)險(xiǎn)馳名，他就特別喜歡用有過失敗經(jīng)歷的人。

一位哈佛商學(xué)院教授也介紹說，今天主管們討論候選人時(shí)會(huì)說：“太讓我們擔(dān)心的是，這

個(gè)人還未曾經(jīng)歷過失敗。”以上事例說明——

①、挫折總是能夠造就強(qiáng)者

②、挫折或失敗對(duì)于人生并不可怕，他是一個(gè)人生命中常發(fā)生的事情

③、面對(duì)挫折，我們要善于總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)

④、挫折能磨煉人，挫折能孕育著成功

A、②③④B、③④C、②③D、①②③④

15、新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求中學(xué)生要努力把自己培養(yǎng)成為自尊、自信、自立、自

強(qiáng)的人，培養(yǎng)自立能力最基本的就是——

A、立足于自己當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起

B、得到父母的物質(zhì)幫助C、得到社會(huì)的關(guān)愛

D、有偉大的理想，從大事做起

16、哥白尼寫《天體運(yùn)行》用了36年，摩爾根寫《古代社會(huì)》用了40年，李時(shí)珍寫《本草綱

目》用了27年，歌德寫《浮七德》用了60年。這些都表明了一個(gè)共同的道理，要成功就要——

A、善于寫作B、堅(jiān)持不懈C、珍惜時(shí)間D、熱愛生活

17、第28屆奧運(yùn)會(huì)女子69公斤級(jí)舉重比賽中，中國選手劉春紅以抓舉122.5公斤、挺舉1

53公斤、總重量275.5公斤的成績，毫無爭(zhēng)議地摘走了金牌，并打破了這個(gè)項(xiàng)目的抓舉、挺舉及總成績?nèi)?xiàng)世界紀(jì)錄。這個(gè)年僅19歲、半路出家的選手，不論在平時(shí)的訓(xùn)練還是比賽中，她始終帶著滿臉的微笑。從她的微笑中，我們可以看出——是她成功的重要因素之一。

A、樂觀B、好奇C、天賦D、專注

18、莊納恩.恩克是一個(gè)偉大的科學(xué)家，他是通過201次實(shí)驗(yàn)才發(fā)現(xiàn)小兒麻痹癥的疫苗的。當(dāng)

有人問起他是如何面對(duì)前面的200次失敗的，他回答說：“在我的生活中，從來沒有過200次失敗，我從來不認(rèn)為我做過的任何事情是失敗的。我所關(guān)心的是，我通過自己所做過的事情得到了什么樣的經(jīng)驗(yàn)。”莊納恩.恩克最終戰(zhàn)勝挫折、取得成功——起了關(guān)鍵的作用。

A、自我疏導(dǎo)B、探索創(chuàng)新的熱情 C、不斷自立自強(qiáng)D、樹立了正確的人生目標(biāo)

19、陳景潤在極其艱苦的條件下仍然堅(jiān)持科學(xué)研究，無論什么困難都沒有動(dòng)搖過他的信念。堅(jiān)

強(qiáng)的意志支持他做最后的沖擊，終于叩開了哥德巴赫猜想的大門，摘取了數(shù)學(xué)研究皇冠上的明珠。這說明——

A、堅(jiān)強(qiáng)的意志是克服困難、獲取成功的必要條件

B、遇到的困難越大，取得的成功就越大

C、一切科學(xué)工作者都是意志堅(jiān)強(qiáng)的人

D、一切科學(xué)工作者只有在艱苦的條件下進(jìn)行，才能取得成功

20、王某在班里的學(xué)習(xí)成績比較差，他對(duì)自己越來越?jīng)]有信心。有一次在課堂上，老師看他

對(duì)某一問題肯動(dòng)腦筋，就點(diǎn)名讓他發(fā)表了自己的獨(dú)到見解。他的回答受到老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。這以后，老師有意讓他多發(fā)言，在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)幫助下，他轉(zhuǎn)變了想學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)一天比一天認(rèn)真，上課積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)成績也不斷提高，并且拒絕了原來“朋友”的邀請(qǐng)。對(duì)王某的變化。理解不正確的是——

A、自尊自信使人不斷進(jìn)取B、自尊自信使人自強(qiáng)不息

C、自尊自信使人品德高尚D、自尊自信不能容忍別人超過自己

二、簡答題：(共30分)

21、閱讀材料，回答問題：（共11分）

一個(gè)星期天，周總理因工作需要上一家照相館照相。這時(shí)，照相館已經(jīng)來了一些顧客，攝影師正準(zhǔn)備給一位解放軍戰(zhàn)士拍照，周總理進(jìn)門后，大家趕忙迎上去問好。當(dāng)知道周總理是來照相時(shí)，攝影師和那位戰(zhàn)士都說：“總理工作忙，請(qǐng)先照吧！”周總理擺擺手。親切的催促那位戰(zhàn)士：“大家都一樣忙，輪到了你，就應(yīng)該你先照。”然后以普通顧客的身份坐下來，堅(jiān)持按先后順序排隊(duì)照相，使在場(chǎng)的人深受感動(dòng)。

（1）大家深受感動(dòng)的原因是什么？（2分）對(duì)你有什么啟發(fā)？（3分）

（2）根據(jù)你的理解，我們?cè)鯓幼霾拍艹蔀橐粋€(gè)有尊嚴(yán)、有價(jià)值的人呢？（6分）

22、何志雄，武漢市第四屆自強(qiáng)模范，他是武漢科技學(xué)院2006屆畢業(yè)生，從小患小腦癱瘓、小兒麻痹癥，身高不到1.6米，13歲喪父，他沒有被不幸擊倒，兩次高考，終于考上武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院，并以全校專升本第一名的成績考上了武漢科技學(xué)院。畢業(yè)時(shí)，因身體上的障礙，何志雄投出200份簡歷，面試近30次，卻沒有一家企業(yè)為他打開大門。求職不成，何志雄開起“創(chuàng)思”電腦維修店，如今，他已擁有3家分店，5家加盟店，免費(fèi)培訓(xùn)過100多名殘疾人。

（1）你覺得他被評(píng)為武漢市第四屆自強(qiáng)模范的原因有哪些？（3分）

(2)結(jié)合材料說一下，何志雄身上所體現(xiàn)出來的自強(qiáng)精神有什么作用？（6分）

23、北京殘奧會(huì)開幕式文藝表演上，一幕名為《永不停跳的舞步》催人淚下。領(lǐng)舞者小李月原

本是一位學(xué)芭蕾舞的孩子，在汶川地震中失去了左腿，雖內(nèi)心承受巨大的痛苦，但她一刻也沒放棄對(duì)芭蕾的追求，不想讓舞蹈的夢(mèng)想屈從于殘酷的命運(yùn)。她重新起舞，向世界、向傷殘的小伙伴，也向自己證明：地震折不斷我的夢(mèng)想，超越自我，就仍能高高飛翔。

（1）小李月面對(duì)挫折和逆境，是如何實(shí)現(xiàn)她的夢(mèng)想的？（4分）

（2）在小李月身上體現(xiàn)了一種怎樣的心理品質(zhì)？（2分）在今后的生活中，你打算怎樣

磨礪這種高貴的品質(zhì)？（4分）

三、材料分析題：（15分）

24、湖南師大附中高三理科班女生馮文君正式被校長實(shí)名推薦上北大。馮文君說，她從小就是

一個(gè)很自信的孩子。自信是她走向成功的重要原因。她從小學(xué)一直擔(dān)任學(xué)生干部，具有較強(qiáng)的組織能力。她愛好廣泛，電子琴過了業(yè)余九級(jí)，愛好古典文學(xué)，對(duì)紅學(xué)有所涉及，獲得了公共英語四級(jí)證書，有閱讀英語雜志的好習(xí)慣。她說，今后她將更加自信的去奮斗，去拼搏，爭(zhēng)取取得更大的成績。

（1）請(qǐng)你結(jié)合馮文君的成功經(jīng)歷，談一下自信在成就學(xué)業(yè)中的重要作用（7分）

（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩條宣傳自信的標(biāo)語，以喚起人們的自信心。（2分）

（3）請(qǐng)你結(jié)合馮文君的事例，談一下我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)、生活中應(yīng)如何培養(yǎng)自信？（6分）

四、探究實(shí)踐題：（15分）

25、美國康奈爾大學(xué)的研究人員曾經(jīng)做過一次著名的試驗(yàn)，他們把一只青蛙冷不防丟進(jìn)煮沸的油鍋里，這只青蛙拼盡全力箭一般的彈躍出來，安然逃生。然后，試驗(yàn)人員將這只創(chuàng)造了奇跡的青蛙放進(jìn)盛滿同樣多冷水的鐵桶內(nèi)，慢慢地以炭火加溫。開始，青蛙在溫暖是水中愜意地游著，待其意識(shí)到危險(xiǎn)臨近，欲再度施展絕技時(shí)，卻因懈怠已久，失去了 爆發(fā)力，最終未能脫離險(xiǎn)境。

結(jié)合上述材料，回答下列問題：

（1）青蛙為什么會(huì)逃離煮沸的油鍋而死于舒適的水溫？（6分）

（2）你覺得你現(xiàn)在生活的“水溫”是什么狀態(tài)？（4分）

（3）結(jié)合實(shí)際情況，談?wù)勚袑W(xué)生應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己戰(zhàn)勝挫折的能力？（5分）

第二篇：七年級(jí)思品試卷

2015-2016學(xué)第二學(xué)期期中檢測(cè)試卷 七年級(jí)思想品德

（滿分：55分）命題學(xué)校：陽關(guān)中學(xué)

命題教師：何 琪

一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共28分）

1．在學(xué)校里，同學(xué)們相互了解、相互激勵(lì)，生活在這個(gè)大家庭里感到非常幸福。這種對(duì)團(tuán)體的依賴和需求的感覺是（）

A.想念感 B.歸屬感 C.安全感 D.成就感

2．學(xué)校是培養(yǎng)興趣和發(fā)展特長的園地。根據(jù)同學(xué)們的興趣、愛好和特長，學(xué)校組織開展了體育、文學(xué)藝術(shù)、書法等多種多樣的課外活動(dòng)。這些活動(dòng)（）

①為我們學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)提供了極好的機(jī)會(huì)；②為我們個(gè)性特長的發(fā)揮提供了機(jī)會(huì)；③為我們創(chuàng)造了玩的機(jī)會(huì)；④為我們能力培養(yǎng)提供了良好的機(jī)會(huì) A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

3.“一滴水，只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸；一個(gè)人，只有融進(jìn)集體才能充分發(fā)現(xiàn)他的才華，體現(xiàn)他生命的價(jià)值。”這句話告訴我們（）

A.每個(gè)人都應(yīng)正確認(rèn)識(shí)自己 B.集體是我們每個(gè)人健康成長的園地 C.我們離開集體照樣可以成為祖國需要的人才 D.我們只要在班集體中就一定會(huì)成才 4．建設(shè)良好的班集體，有利于營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，這對(duì)我們每個(gè)人都有利。要建設(shè)良好的班集體，就要求我們每一個(gè)人都要（）

①敢于承擔(dān)責(zé)任 ②學(xué)會(huì)處理好同學(xué)間的關(guān)系 ③珍惜班集體的榮譽(yù) ④積極、主動(dòng)為班集體做力所能及的事 ⑤以集體利益為重

A.①②④ B.①②③⑤ C.①④⑤ D.①②③④⑤

5．在集體生活中，我們一定要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)互助，要真正做到團(tuán)結(jié)互助，就應(yīng)該（）①勇于開展批評(píng)與自我批評(píng) ②盡量掩飾自己的缺點(diǎn) ③對(duì)別人的缺點(diǎn)敢于提出誠意的批評(píng) ④正確對(duì)待同學(xué)之間的矛盾

A.①②③④ B.①③④ C.①④ D.③④

6.周恩來在少年時(shí)代立志“為中華之崛起而讀書”；魯迅青年時(shí)曾三次修改自己的志愿。他們這樣做說明了（）

A．國家興亡，匹夫有責(zé)

B．他們只是為了實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo) C．人心齊，泰山移

D．他們自覺地服從集體的安排

7.“人在履行職責(zé)中得到幸福，就像一個(gè)人馱著東西很累，可心頭很舒暢。人要是沒有它，不盡什么職責(zé)，就等于駕駛空車一樣，也就是說，白白浪費(fèi)。”這句話是說（）

A.每個(gè)人都必須承擔(dān)一定的責(zé)任，這是一個(gè)人過上幸福生活的重要條件 B.責(zé)任往往產(chǎn)生于人們?cè)诮煌^程中的互相幫助和彼此承諾 C.每個(gè)人都要承擔(dān)責(zé)任，但每個(gè)人的責(zé)任又不盡相同 D.一個(gè)人承擔(dān)的責(zé)任越多，他就越幸福

8、一般說來，情緒包括（）四種基本類型 A.喜、怒、哀、樂 B.喜、怒、哀、懼 C.喜、怒、樂、懼 D.喜、怒、哀、驚 9.下列不屬于少年情緒特點(diǎn)的是（）

A.比較敏感，但不穩(wěn)定 B.比較強(qiáng)烈，但相對(duì)脆弱 C.變化迅速，但不持久 D.比較憂郁，缺乏理智控制

10.在我國歷史上，可歌可泣的愛國英雄不勝枚舉。岳飛的“還我河山”，文天祥的“留取丹心照汗青”，林則徐的“若鴉片一日不絕，本大臣一日不還”??這些豪言壯語反映了他們（）

A.高雅的生活情趣 B.樂觀的生活態(tài)度 C.強(qiáng)烈的愛國情感 D.對(duì)賣國求榮敗類的鄙視

11.高爾基曾說：“要熱愛讀書，它會(huì)使你的生活輕松，它會(huì)友愛地幫助你了解紛繁復(fù)雜的思想、情感和事件，它會(huì)教導(dǎo)你尊重別人和你自己，它以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈。”這段話說明讀書（）

A.有助于提高道德和文化修養(yǎng) B.可以幫助我們實(shí)現(xiàn)一切愿望 C.可以使我們的情緒、情感得到進(jìn)一步的豐富和升華 D.可以被別人尊重

12.我們每個(gè)人都有不同的情感，情感的發(fā)展需要我們一生自身的努力和培訓(xùn)，而情感發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期是（）

A.兒童時(shí)期 B.少年時(shí)期 C.青年時(shí)期 D.中年時(shí)期 13．有人認(rèn)為“講自由，就不能有任何的約束；有紀(jì)律的約束，就談不上有自由。”這種看法之所以是錯(cuò)誤的，是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.不懂得紀(jì)律是有約束力的 B.不懂得自由與紀(jì)律是相輔相成的 C.不懂得紀(jì)律的重要性 D.認(rèn)識(shí)到自由是非常寶貴的 14.《中小學(xué)生守則》屬于()

A、正式規(guī)則、強(qiáng)制性規(guī)則

B、非正式規(guī)則、非強(qiáng)制性規(guī)則 C、正式規(guī)則、非強(qiáng)制性規(guī)則

D、非正式規(guī)則、強(qiáng)制性規(guī)則

二、材料分析題（27分）

15、（7分）“在學(xué)校生活中，一個(gè)人就像一滴水，一個(gè)班級(jí)就像一條河，一個(gè)學(xué)

校就像一片海洋。一滴水要想不干就得把自己融入江河大海之中。任何一條江

七年級(jí)思品

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河，任何一片海洋，也都離不開小小的水滴。”

（1）上述材料說明了什么道理？請(qǐng)簡要分析。（2分）

（2）請(qǐng)簡要說說如何處理集體利益和個(gè)人利益之間的關(guān)系？（3分）

（3）在建設(shè)班集體、發(fā)揚(yáng)集體主義的時(shí)候，我們必須反對(duì)的兩種“主義”是什么？（2分）

15、材料一

2010年7月2日，巴西隊(duì)與荷蘭隊(duì)的世界杯1/4決戰(zhàn)，吸引全世界球迷的目光，兩隊(duì)的球迷更加關(guān)切。當(dāng)看到巴西隊(duì)1:2被荷蘭隊(duì)逆轉(zhuǎn)出局后，一名海地的巴西球迷跳到一輛飛馳的汽車前，故意被撞身亡。

材料二

2010年6月28日，在印度，阿根廷3:1戰(zhàn)墨西哥后，一位23歲名叫renjith的印度清潔工被朋友嘲笑，因?yàn)樗且幻臀髑蛎裕⒏⑹前臀髯闱虻氖莱稹＿@導(dǎo)致了他的上吊自殺。據(jù)當(dāng)?shù)鼐旆Q，“在renjith離開酒吧后，他的朋友們給他打電話但是沒有人接。最后經(jīng)過尋找，發(fā)現(xiàn)這名可憐的巴西球迷在一棵樹下上吊自殺了。”

閱讀上述材料，回答下列問題（8分）：

（1）有人說：人的情緒猶如雙刃劍，試談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

（2）如果說情緒是奔騰的洪水，那么理智就是堅(jiān)固的閘門，情緒是可以調(diào)試的，調(diào)試情緒的方法有哪些？（6分）

16、（7分）江蘇省金壇市城南小學(xué)教師 雪梅在一輛狂奔而至的汽車面前，毫不畏懼，用身軀擋住正在過馬路的六七名學(xué)生。孩子們得救了，他卻因此失去了生命。追悼會(huì)那天，不到20萬人口的金壇城區(qū)，有10萬人前來為她送行，相識(shí)的，不相識(shí)的，都為她感天動(dòng)地的愛心而熱淚滾滾……（1）雪梅老師的行為反映出她具有怎樣的情感？（2分）

（2）金壇市市民的行為表達(dá)了他們?cè)鯓拥那楦校浚?分）

（3）材料給你什么樣的啟示？（3分）

17、（5分）2009年1月13日，震驚全國的湖南郴州住房公積金管理中心原主任李樹彪特大貪污、挪用公款案進(jìn)行二審宣判，李樹彪二審被判處死刑。李樹彪利用職務(wù)之便貪污、挪用公款上億元，此案被稱為“全國住房公積金第一案”。（1）上述案例體現(xiàn)了法律的什么特征？（2分）

（2）上述案例給我們什么啟示？（3分）

七年級(jí)思品

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第三篇：七年級(jí)思品期中考試試卷分析

七年級(jí)思品期中考試試卷分析

這是我第一次自己出題，內(nèi)心很是忐忑，不知道試題的方向是否和教學(xué)的方向是一致的。

三年來，我一直用別人的試題，但是內(nèi)心隱隱的總感覺到試題和自己的教學(xué)的不協(xié)調(diào)，不能指導(dǎo)自己的方向，不能讓學(xué)生更深入的思考生活中的問題，但是由于自己對(duì)自己的不信任，怕對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)錯(cuò)誤，不敢嘗試。

這次我決定自己出題，因?yàn)槲蚁胱约旱慕虒W(xué)方式只有自己最了解，自己學(xué)生的問題也只有自己最了解，試題不只是為了考察學(xué)生知識(shí)本身的掌握，更是課堂學(xué)習(xí)的延伸，經(jīng)過學(xué)習(xí)后對(duì)生活是否有自己更深入的思考，是否能對(duì)自己有自覺的反思，能否指導(dǎo)自己的真實(shí)的生活。

考試的目的不是簡單的知識(shí)的考察，而是希望通過對(duì)生活中典型事件的分析，折射出我們學(xué)生自身的問題，無論是對(duì)事件本身的看法，還是思維的方式，更重要的看他們自身的成長的心路歷程。

這次考試讓我收獲了很多：

一：用心品味他們的每一個(gè)字，我是那樣的興奮，這已經(jīng)不是考試，而是超越考試的心靈的交匯，每一個(gè)孩子的心都是那么的柔軟、坦誠，我好感動(dòng)，他們自然流露出的對(duì)老師的信任更讓我感到自己責(zé)任的重大，他們對(duì)自己變化的認(rèn)可，使我欣慰。

用心品味他們的每一個(gè)字，我不知疲倦，如饑似渴，倍感幸福。無論他們的語言是否規(guī)范，不論他們的文字是否優(yōu)美，不論他們的表達(dá)是否到位，但是他們的情感都是那樣的真摯熱情。

他們是人，是的，他們是人！最美麗的人！

我更加深刻的認(rèn)識(shí)到：只有用愛才能喚醒愛，只有用心才能換得心。與我的微不足道的付出相比，我得到了整個(gè)美麗的世界。教育是有用的！

二：自己在教學(xué)的過程中還存在很多的問題，通過分析試題來說明：

第四篇：七年級(jí)思品期中試卷分析

七年級(jí)政治期中試卷分析

一、基本情況

1、本次參考人：229人，及格人數(shù)215人，及格率：93.9%，平均分是81.4分最高分：100最低分：37，優(yōu)秀率：62.9%。

2、題型、題量及分值

單項(xiàng)選擇題25個(gè)小題共50分；辨析題1個(gè)，共6分，材料分析題4個(gè)共44分。

3、試題特點(diǎn)

容易題約占60%，中檔題占30%，稍難題占10%；注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的考查，特別是考查學(xué)生的識(shí)記理解能力，適當(dāng)考查學(xué)生從材料中獲取信息分析解決問題的能力，材料貼近學(xué)生的生活實(shí)際，主要考的是學(xué)生的概括歸納能力，適當(dāng)也涉及了對(duì)學(xué)生分析能力及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題能力的考查，設(shè)問跨度小，一般就一章或一節(jié)設(shè)問，對(duì)分析能力的考查也只是局限于比較淺的層面上。

二、存在的問題：

1、概念把握不準(zhǔn)確

如單項(xiàng)選擇第4、5、22、24小題有不少同學(xué)選錯(cuò)，就是因?yàn)闆]能準(zhǔn)確掌握基本概念或基礎(chǔ)知識(shí)。

2、相關(guān)學(xué)科知識(shí)掌握不牢

思想品德學(xué)科與語文，歷史等學(xué)科及國內(nèi)外重大時(shí)事聯(lián)系緊密，如單項(xiàng)選擇2、16小題，有一定的語文功底就不會(huì)選錯(cuò)了。

3、思維能力、從材料中獲取信息能力、概括歸納能力差

思想品德學(xué)科教學(xué)要教會(huì)學(xué)生具體問題具體分析，同時(shí)要教會(huì)學(xué)生擅于從材料中獲取提煉有效信息來分析問題、解決問題，如果學(xué)生概括歸納能力差，在答題時(shí)就會(huì)出現(xiàn)零亂、啰嗦或不完整。如第27、29題學(xué)生失分較多，失就失在不能從材料中獲取有用的東西，對(duì)材料分析不透。這就是平時(shí)思維能力訓(xùn)練太少、分析綜合能力欠缺影響所致。

4、審題能力不強(qiáng)

審題在考試答題中比較關(guān)鍵，從某種程度上說，題審好了，就等于成功了一半。審題出錯(cuò)，就會(huì)導(dǎo)致答案不完整或根本抓不到要領(lǐng)，胡亂作答。如第30題，有學(xué)生審題不仔細(xì)，很多學(xué)生沒能按照抓住答題要點(diǎn)。

三、今后整改的措施：

1、強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)

（1）突出主干知識(shí)、重點(diǎn)知識(shí)的教學(xué)

在教學(xué)中，我們要緊緊依據(jù)《課標(biāo)》，以教材為載體，抓重點(diǎn)，采用多種方法多種手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到課堂中來，真正體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生主人翁責(zé)任感。

（2）注重知識(shí)教學(xué)的系統(tǒng)性和完整性

2、注重能力培養(yǎng)

在教學(xué)中，要培養(yǎng)學(xué)生的思維能力；增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力；注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，以及與他人合作和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力。這就要求我們注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，逐步掌握學(xué)習(xí)思想品德的一些基本技能和方法。

能力的培養(yǎng)不是一躇而就的，它需要我們?cè)诮虒W(xué)中逐漸滲透、潛移默化，徹底拋棄傳統(tǒng)的“填鴨式”、“滿堂灌”。在教學(xué)中，充分利用五環(huán)節(jié)教學(xué)法，通過精心設(shè)置的課堂提問，由淺入深，由易到難，充分引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考。不要照本宣科，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)新情境，組織精當(dāng)?shù)牟牧希I(lǐng)學(xué)生去探究、去實(shí)踐、去創(chuàng)新。

3、加強(qiáng)技巧性訓(xùn)練

一是加強(qiáng)學(xué)生的審題能力訓(xùn)練，教會(huì)學(xué)生審清時(shí)間空間，審準(zhǔn)關(guān)鍵詞的意思，審準(zhǔn)答題方向，選擇題怎么做，材料題怎么做，問答題怎么做，從哪里入手，如何解剖，如何分解，如何表述，有計(jì)劃地用相關(guān)試題進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練，讓學(xué)生明確回答相關(guān)問題的要領(lǐng)，從而增強(qiáng)學(xué)生的思維能力和應(yīng)試能力。二是加強(qiáng)養(yǎng)成教育，平時(shí)教學(xué)中不要放松對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，督促學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真閱讀、認(rèn)真答題、認(rèn)真寫字的好習(xí)慣。

第五篇：七年級(jí)思品

舒城縣南港鎮(zhèn)沙埂初級(jí)中學(xué)2013~2014學(xué)第二學(xué)期期中考試卷

七年級(jí)思品 思考、分析原因，尋找解決辦法，最終走出困境，這是一種勇敢戰(zhàn)勝挫折的_______________。

５.優(yōu)良意志品質(zhì)包括________、_________、_________、________。

班級(jí)：姓名：得分： ６.“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，告訴我們要_______、________。

一、單項(xiàng)選擇題（12分）

７.現(xiàn)代社會(huì)，人們的行為規(guī)范包括________、_________、_______。

1、莫言獲得2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，但他的文學(xué)之路并不平坦，剛走上文學(xué)之路時(shí)，他的作品寄

出后，等來了不少退稿信，甚至受到譏諷，但他從不氣餒，堅(jiān)持不懈，最終走向成功。這說明

（）三．簡答題（１８分）

①經(jīng)歷挫折就能成功 ②戰(zhàn)勝挫折需要頑強(qiáng)拼搏 ③人生難免經(jīng)歷挫折 ④面對(duì)挫折需樂觀自信 １.我們應(yīng)當(dāng)怎樣珍愛生命、善待生命？（３分）

Ａ①②③ Ｂ②③④Ｃ①③④Ｄ②③④

2、四川雅安地震發(fā)生后，李克強(qiáng)總理第一時(shí)間奔赴災(zāi)區(qū)，他要求把搶救生命作為首要任務(wù)，千方

百計(jì)救援受災(zāi)群眾，科學(xué)救援，最大限度減少傷亡，這是因?yàn)椋海ǎ?/p>

A 人最寶貴的是生命，要尊重生命、珍愛生命B抗震救災(zāi)是我國的中心工作

C黨和政府對(duì)人民財(cái)產(chǎn)的高度重視D黨和政府對(duì)人格尊嚴(yán)的尊重 ２.朋友之間如何相處？（３分）

3.下列屬于堅(jiān)強(qiáng)意志的是（）

①布魯諾甘愿被燒死也不放棄對(duì)科學(xué)的信仰②黃繼光為了勝利用胸口堵住敵人的槍口

③越王勾踐忍辱負(fù)重，臥薪嘗膽④徐虎幾十年如一日為群眾服務(wù)，風(fēng)雨無阻

A①②③B①③④C①②③④D②③④

4.世界冠軍鄧亞平身高不占優(yōu)勢(shì)，但在關(guān)鍵時(shí)刻總能經(jīng)受住考驗(yàn)，頑強(qiáng)地從對(duì)手那里奪回一分又３.當(dāng)挫折來臨、產(chǎn)生消極情緒時(shí)，我們可以采取哪些應(yīng)對(duì)辦法？（４）

一分，這說明（）

A堅(jiān)強(qiáng)意志是成功的保證B堅(jiān)強(qiáng)意志是克服困難的唯一條件

C堅(jiān)強(qiáng)意志要在困難中磨礪D堅(jiān)強(qiáng)意志是英雄人物必備的品質(zhì)

5.十八大后，中央領(lǐng)導(dǎo)密集發(fā)聲反腐，一大批腐敗官員被查處，涉嫌犯罪的已受到法律的嚴(yán)懲，這說明（）

①法律是全體公民的最高行為準(zhǔn)則 ②法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力 ③一切腐敗行為都要４.重慶市原副市長、公安局長王立軍因徇私枉法、受賄、叛逃、濫用職權(quán)，數(shù)罪并罰，被判處有期徒刑１受到刑罰制裁 ④我國落實(shí)依法治國的基本方略 ５年，剝奪政治權(quán)利１年。

A②④B①③C①④D③④以上材料出法律的主要特征有哪些？（３分）

6.某市公安、工商、教育、文化、衛(wèi)生等有關(guān)部門，經(jīng)常聯(lián)合行動(dòng)，對(duì)校園周邊環(huán)境進(jìn)行清理整

治，這一舉措，體現(xiàn)了對(duì)未成年人的（）

Ａ家庭保護(hù)Ｂ學(xué)校保護(hù)Ｃ社會(huì)保護(hù)Ｄ司法保護(hù)

二．填空（２０分）５.未成年人的健康成長為什么需要法律的特殊保護(hù)？專門保護(hù)未成年人健康成長的法律有哪兩部？（５

分）１.世界因_________的存在而精彩動(dòng)人，人類應(yīng)該對(duì)_________抱有敬畏之心，感激之情。

２.男生女生_______互補(bǔ)，互為映襯，男生女生的正常交往有益于我們的________健康發(fā)展，形

成團(tuán)結(jié)上進(jìn)的________，給我們的______帶來快樂美好的感受。

３.每個(gè)人在生活的不同時(shí)期都有自己的不同的朋友，然而______的友誼特別珍貴，交朋友先要看

對(duì)方的_______，另一個(gè)重要因素是__________。

４.面對(duì)挫折，有的人悲觀失望、自暴自棄，這是一種向挫折屈服的_____________；有的人冷靜