第一篇：2013七年級思品試題

青龍2012——2013學年度第二學期期末質量檢測試題 七年級思想品德

卷Ⅰ選擇題（共50分）

注：本卷共25小題，每小題2分，共50分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。1、2013年1月18日電中共中央、國務院18日在北京人民大會堂舉行2012年度國家科學技術獎勵大會，揭曉2012年度國家科學技術獎的評選結果。授予_______院士、_____院士2012年度國家最高科學技術獎。

A.謝家麟吳良鏞B.王忠誠徐光憲C.鄭哲敏王小謨D.谷超豪孫家棟2、2012年度諾貝爾文學獎獲得者是中國作家________，他是迄今為止是第一位獲得此殊榮的中國作家。

A.汪曾祺B.張承志C.余華D.莫言

3、下列詩句中反映一個人心境樂觀開朗的是（）

A、感時花濺淚，恨別鳥驚心 B、此恨綿綿無絕期 C、冬天來了，春天還會遠嗎 D、風聲鶴唳，草木皆兵

4、自尊就是自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱，它是一種健康良好的心理狀態。下列名言體現自尊心態的是（）

A．茍利國家生死以，豈因禍福避趨之

B．富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈

C．自信者不疑人，人亦信之；自疑者不信人，人亦疑之

D．古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志

河北新聞網2012年8月20日訊，眼下正值石家莊市創建全國文明城市之際，文明城市體現在每一個市民身上，其中尊重他人的勞動成果、尊重他人是很重要的內容之一。然而，省城環衛工人卻屢屢遭到不文明市民的辱罵，甚至毆打。

5、這警示我們，要真正做到尊重他人，就必須（）

①善于欣賞、接納他人②關注他人的人格尊嚴

③要從欣賞、鼓勵、期望他人等角度來善待他人④不做有損他人人格的事

A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③④

6、“沒有成功，人生便暗淡無光；沒有自信，人們便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮濕的火柴，永遠點不燃成功的火焰。”自信如此重要，是因為（）

①自信使人勇敢②自信使人有克服困難的勇氣和自強不息的力量③自信能使人發揮自己的潛能④自信能使人成功

A．①②B．①②③C．①②③④D．②③④

7、一個不會游泳的失足者掉進路邊一個水塘里。他害怕極了！天哪，我沒救了，我必死無疑了！他狂蹬亂扒一陣后就不動了。后來人們發現：如果他站起來，那水才淹到他的腰部。這個故事告訴我們（）①不自信的人，總是對自己抱著懷疑的態度，會在猶猶豫豫中失去機會，留下的便是遺憾

②自信的人在困難、挫折面前，能冷靜、沉著應對，從而轉危為安

③只有相信自己“能行”的時候，才能真正“能行”

④總認為自己“不行”的人，即使具備了足以成功的能力，也會缺乏自信而導致失敗

A．②③B．①④C．②③④D．①②③④

8、“恥之一字，乃人生第一要事”。下列語句能體現這一觀點的是（）

A.不精不誠，不能動人B.羞恥之心，義之端也

C.敬人者也，人恒敬之D.不以為恥，反以為榮

9、下列能夠體現自信自強精神的語句有：（）

①自信人生二百年，會當水擊三千里②機關算盡太聰明，反誤了卿卿性命

③聽天由命，隨遇而安④天生我才必有用，千金散盡還復來 ⑤老牛自知夕陽晚，不待揚鞭自奮蹄⑥命里有時終須有，命里無時莫強求 A、①②③B、②④⑤C、①③⑥D、①④⑤

10、有人問古印度精通佛學經典的佛印說：“觀音菩薩身邊跟隨著侍從，為什么她還自己提著凈瓶呢?”佛印幽默地回答說：“因為觀音菩薩認為求人不如求己。”這則寓言告訴我們（）①自己的事情自己干②自食其力，生活是甘甜的③過分地依賴別人不利于自身的發展④自立就是自己的事情自己負責，拒絕任何幫助 A.①②B.③④C.①②③D.①②③④

11、“自己竟然象襁褓中的嬰兒，面對外面的世界無所適從。”這是一位剛剛踏入大學校門的學生，第一次獨立面對生活時發出的感嘆。材料啟示我們（）

A.要提高警惕，避免上當受騙B.要培養自立精神，鍛煉自理能力 C.要有自尊心，自我尊重D.要和同學搞好關系，主動尋求幫助

12、劉揚升入初中后，父母發現他變了，凡事總想自己做，不愿讓父母插手，總愛和父母“頂牛”，對著干，同時在生病時又總是希望父母來看自己。這反映了青春期心理發展的特點是（）①自我意識迅速發展②智力逐步發展到高峰期

③性發育加速，性意識萌動④依賴父母欲想擺脫父母的心理并存 A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④

13、美國前總統卡特的獨生女兒艾米，年僅14歲時就利用暑假打工。南斯拉夫已故總統的兒子19歲離家奮斗，從不利用父親的影響謀取好處。他從普通工人做起，靠自己的奮斗，后來當上了石油公司的總經理。這些故事說明了（）

①自立人生少年始②我們要從小去打工掙錢養活自己③青少年不能過分依賴父母④從小就要開始兼職，越早越好⑤青少年要大膽地投身社會生活實踐，多實踐、多鍛煉⑥青少年要對自己負責任 A．①④⑤⑥B．①③⑤⑥C．①②③④⑤D．②③④⑤

14、“別人與我比父母，我與別人比明天”是一群農民工子女震撼億萬人心的吶喊。農民工子女的吶喊體現的是（）

①自尊心②自信心③自負心理④自強、自強品質⑤自卑心理A.①②③④B.②③④⑥C.②④⑥D.①②④

15、下列古詩文名句中，可以提醒我們正確對待困難的是（）

A、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍B、不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香C、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天D、月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠

16、知名作家嚴文井年輕時，曾4次高考落榜，自己的苦惱、別人的閑言碎語成為他努力的動力，勤奮自修的他終于取得成功。以下觀點正確的是（）

①他所遇到的挫折是人為因素造成的②面對挫折，不同的態度會產生不同的結果③挫折是人生的一部分④樹立了遠大目標就不會輕易屈服于挫折 A.①②④B.②③C.①③④D.①②③④

17、“是挫折使骨頭堅如磐石，是挫折使軟骨變成肌肉。”這一外國格言表明（）A．挫折的存在具有普遍性B．挫折是生活中的災難、成長中的障礙

C．正確對待挫折，挫折也會成為人生中的寶貴財富D．導致挫折的因素是多種多樣的18、堅強的意志是我們取得成功的重要保障。下列詩句中能體現磨礪意志的是（）A．寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來 B．人生自古誰無死，留取丹心照汗青 C．天生我材必有用，千金散盡還復來 D．梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香

19、人生的大道上荊棘叢生，常人都望而生畏，只有意志堅強的人例外。下列做法有助于磨礪自己堅強意志的是（）

①針對自己的意志品質方面較為薄弱的地方，擬定改進計劃，并定期檢查進展情況 ②提高自制力，抗拒誘惑，堅定地進行自我控制和自我調節 ③向自己挑戰，向自己的壞毛病、壞習慣開刀

④持之以恒，善始善終，為實現目標而努力奮斗

A.①②③④B.①③④C.③④D.①② 20、“青少年經驗少，自我保護缺不了。自尊自愛作防護，公共場所不露宿。遇到侵害莫驚慌，靈活機智巧周旋。法律武器保平安，保平安??”這首小詩說明（）

①青少年只要會自我保護，就能維護自己的合法權益②青少年要運用法律武器，維護自己的合法權益 ③青少年要善于同違法犯罪作斗爭④青少年要增強自我意識，提高自我保護能力 A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④

21、符合《中華人民共和國未成年人保護法》的有()

①父母把逃學的兒子送回學校②爸、媽賭博成性，13歲的孩子流浪在外③我國人民法院成立審理未成年人犯罪的法庭④政府建立和改善適合未成年人文化生活的活動場所⑤商販向中學生偷售淫穢、恐怖內容的書刊⑥家長為未成年人子女訂婚

A．②⑤⑥B．①③④C．②③⑤D．①④⑤

22、下面幾幅圖說明（）

A、有了不良行為如不及時改正，就有可能發展成為犯罪 B、一般違法和犯罪都具有嚴重的社會危害性 C、一般違法與犯罪承擔的法律責任是相同的D、有不良行為的人一定會走上違法犯罪的道路 2012年7月27日，記者從重慶市檢察院第一分院獲悉，男子楊某利用感冒藥提煉“麻黃堿”，并以此為主要原料制造出毒品麻古半成品23000余克。楊某因涉嫌制造毒品罪被檢察機關批捕。

23、楊某利用感冒藥提煉“麻黃堿”的行為警示我們（）

①要提高自身的道德水平和法紀觀念②要深刻認識到違法犯罪的后果

③在日常生活、學習中要遵紀守法、踐行道德④做類似楊某的事情時要保持高度警惕 A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④24、2012年9月以來，青龍縣教育局連續派出多個督導組分撲全縣各地督查《校車安全管理條例》和校車安全工程落實情況，以確保學生安全，堅決遏制重大學生傷亡事故再度發生。縣教育局如此高度重視校車安全問題，是因為（）

①未成年人社會生活經驗相對缺乏②未成年人辨別是非能力不強，自我保護能力較弱 ③未成年人自身的合法權利受到不法侵害時往往還意識不到④目前校車安全形式嚴峻 A.①②③B.①②③④C.②③④D.①②④

25、據報載，校園“暴力事件”時有發生，有的同學被打傷，有的同學遭到勒索，有的同學遭到搶劫------針對這些情況，初二某班同學在討論時提出下列對策，其中正確的是（）

①惹不起但躲得起②報告老師或報警③糾集朋友，實施報復④用法律維護自己的合法權益

卷Ⅱ非選擇題（共50分）、七（2）班學生小賴，在小學時成績一直很好，經常考班上第一名；進入中學“這樣會

傷害我的自尊，而我是一個自尊心很強的人。”閱讀上述材料，請回答下列問題：

（1）小賴同學這種對待自尊的心理正確嗎？為什么？（5 分）

（2）她應該怎么調整？（4分）、劉夢怡，青島市四方區洛陽路第二小學學生，曾獲得全國“十佳自強女孩”、“十佳美德少年”等榮譽稱號。劉夢怡的哥哥患有腦癱，家庭生活非常困難，經常做一些力所能及的家務勞動，是媽媽照顧哥哥的她熱心社會公益事業，積極參加了汶川地震義演、救助白血病女孩“姍姍”她雖然經常參加公益活動，卻絲毫沒有放松學習，學習成績始終

優秀。她的事跡得到了社會的廣泛認可，2013年2月16日，被推選為“2012中國十大孝子”。閱讀上述材料，請回答下列問題：

（1）美德少年劉夢怡身上，有哪些優秀品質值得我們學習？（8分）

（2）自強女孩的精神給我們留下了很多啟發，說說我們應怎樣在學習和生活中培養自強的品質？（6分）

28、材料一：某教師因懷疑學生王某偷了同學10元錢，便兇狠地在其臉上刺了個“賊”字。12歲的劉某因父母離異，只身外出打工，露宿街頭，一天晚上竟被人慘無人道地打成重傷……

材料二：有關資料表明，2012年我國25歲以下青少年犯罪在全部刑事案件中所占比例高達45％，占全國治安拘留人員總數的33％。2007年至2012年間，青少年犯罪人數增長4．7％，刑事案件作案率增長1．4倍；同時，18歲以下未成年人犯罪上升勢頭明顯。閱讀上述材料，請回答下列問題：

(1)上述材料分別說明了什么？（4分）

(2)材料二所反映的原因是什么？（2分）你認為應如何解決這一嚴重問題？（2分）

(3)結合材料，說明為什么要依法保護青少年健康成長？（4分）、材料一：人生，是一次遠征，征途曲折坎坷漫長，挫折像月伴你而行，即使當

感受輝煌后的喜悅之際，挫折也并未遠你而去，卻是隱沒于揮之不去。雖說挫折帶著凄苦是人但人生沒有刻骨銘心的挫折既不豐富又不完整。疾病、打擊、不幸、折磨和失意，這些來自于心靈和肉體的以及外部環境的痛苦，對我們生活的影響雖然有輕有重，有長有短，但讓人感受到的滋味卻是同樣的厚重和深刻、痛苦。在弱者面前，會使其六神無主，萬念俱灰，在強者面前，會使其超然灑脫，老練成熟。對每一個人來說，痛苦是無法躲避的，當痛苦降臨動頭上時我們只有坦然處之。也許，面對痛苦，我們要擁有包容一切的胸懷和氣度。痛苦，既磨難人，也造就人。

材料二：法國作家巴爾扎克說：“苦難對于天才是一塊墊腳石……對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵。”

閱讀上述材料，請回答下列問題：

（1）對于以上兩個材料，你是怎樣理解的？（4分）

（2）面對困難和挫折大致有幾種人？（6 分）

（3）你是哪種人？學習《思想品德》后，你將準備怎樣面對挫折？（5分）

第二篇：七年級思品

舒城縣南港鎮沙埂初級中學2013~2014學第二學期期中考試卷

七年級思品 思考、分析原因，尋找解決辦法，最終走出困境，這是一種勇敢戰勝挫折的_______________。

５.優良意志品質包括________、_________、_________、________。

班級：姓名：得分： ６.“天行健，君子以自強不息”，告訴我們要_______、________。

一、單項選擇題（12分）

７.現代社會，人們的行為規范包括________、_________、_______。

1、莫言獲得2012年諾貝爾文學獎，但他的文學之路并不平坦，剛走上文學之路時，他的作品寄

出后，等來了不少退稿信，甚至受到譏諷，但他從不氣餒，堅持不懈，最終走向成功。這說明

（）三．簡答題（１８分）

①經歷挫折就能成功 ②戰勝挫折需要頑強拼搏 ③人生難免經歷挫折 ④面對挫折需樂觀自信 １.我們應當怎樣珍愛生命、善待生命？（３分）

Ａ①②③ Ｂ②③④Ｃ①③④Ｄ②③④

2、四川雅安地震發生后，李克強總理第一時間奔赴災區，他要求把搶救生命作為首要任務，千方

百計救援受災群眾，科學救援，最大限度減少傷亡，這是因為：（）

A 人最寶貴的是生命，要尊重生命、珍愛生命B抗震救災是我國的中心工作

C黨和政府對人民財產的高度重視D黨和政府對人格尊嚴的尊重 ２.朋友之間如何相處？（３分）

3.下列屬于堅強意志的是（）

①布魯諾甘愿被燒死也不放棄對科學的信仰②黃繼光為了勝利用胸口堵住敵人的槍口

③越王勾踐忍辱負重，臥薪嘗膽④徐虎幾十年如一日為群眾服務，風雨無阻

A①②③B①③④C①②③④D②③④

4.世界冠軍鄧亞平身高不占優勢，但在關鍵時刻總能經受住考驗，頑強地從對手那里奪回一分又３.當挫折來臨、產生消極情緒時，我們可以采取哪些應對辦法？（４）

一分，這說明（）

A堅強意志是成功的保證B堅強意志是克服困難的唯一條件

C堅強意志要在困難中磨礪D堅強意志是英雄人物必備的品質

5.十八大后，中央領導密集發聲反腐，一大批腐敗官員被查處，涉嫌犯罪的已受到法律的嚴懲，這說明（）

①法律是全體公民的最高行為準則 ②法律對全體社會成員具有普遍約束力 ③一切腐敗行為都要４.重慶市原副市長、公安局長王立軍因徇私枉法、受賄、叛逃、濫用職權，數罪并罰，被判處有期徒刑１受到刑罰制裁 ④我國落實依法治國的基本方略 ５年，剝奪政治權利１年。

A②④B①③C①④D③④以上材料出法律的主要特征有哪些？（３分）

6.某市公安、工商、教育、文化、衛生等有關部門，經常聯合行動，對校園周邊環境進行清理整

治，這一舉措，體現了對未成年人的（）

Ａ家庭保護Ｂ學校保護Ｃ社會保護Ｄ司法保護

二．填空（２０分）５.未成年人的健康成長為什么需要法律的特殊保護？專門保護未成年人健康成長的法律有哪兩部？（５

分）１.世界因_________的存在而精彩動人，人類應該對_________抱有敬畏之心，感激之情。

２.男生女生_______互補，互為映襯，男生女生的正常交往有益于我們的________健康發展，形

成團結上進的________，給我們的______帶來快樂美好的感受。

３.每個人在生活的不同時期都有自己的不同的朋友，然而______的友誼特別珍貴，交朋友先要看

對方的_______，另一個重要因素是__________。

４.面對挫折，有的人悲觀失望、自暴自棄，這是一種向挫折屈服的_____________；有的人冷靜

第三篇：七年級思品上冊期末試題

七年級思品上冊期末試題

說明：

1、考試時間60分鐘，滿分100分。

一、單項選擇（每小題有且僅有一項是最符合題意的，請選擇并填入題后的括號內；每小題2分，15個小題，共30分）

1、你認為以下列行為中哪些做法與“關愛生命”相違背

①周末到森林中打獵

② 到餐館吃野生動物

③放生從農民手中買來的蛇

④ 保護珍稀動植物

A、① ② ③

B、① ②

C、③ ④

D、① ② ③ ④

2、同學們在討論大學生馬加爵的案例（他將同宿舍的四名同學殺害，自己也被處于死刑）時，有以下幾種觀點，你認為正確的是

①我們從小就應該進行生命教育

②生命需要互相尊重，互相關愛

③他不懂得生命的可貴

④ 每個人珍愛自己的生命的同時，也要尊重他人的生命

A、① ② ③

B、① ③ ④

C、① ② ④

D、① ② ③ ④

3、青春是美好的，人們都贊美青春、羨慕青春，因為：①青春時節，思維活躍，敢于創新，是挖掘生命潛能、開發人生智慧的關鍵時期；②青春時節，朝氣蓬勃，斗志昂揚，是充滿激情活力的美好時光；③擁有了青春，便擁有了激情、幸福和希望；④青春時節，是人生的春天，是孕育理想、確立志向的最佳時期；⑤青春寶貴而短暫

A、①②

B、①②④⑤

C、①②③④⑤

D、③④⑤

4、李素麗的人生價值在工作中，在自己的工作崗位上得到了充分的體現。這啟示我們，實現人生價值的重要基礎是

A、干一番轟轟烈烈的大事

B、做一個有地位的人

C、干好本職工作，從小事做起

D、做自己認為重要的事

“開學了，我是一名中學生了！”面對新學校、新班級、新同學和新生活，小剛興奮雀躍。閱讀以上材料，完成4－5題：

5、小剛可能遇到的情景有：①面對新生活，新環境，他感到興奮和激動；②學習科目多，難度大，感到有壓力；③老師鄙視他，同學排擠他；④自己的自理能力差，感到對學習和生活有點不知所措

A、①②③

B、②③④

C、①②④

D、①③④

6、這時小剛的正確做法是：①主動和老師溝通，尋求老師的指導和幫助；②與同學和睦相處，真誠地對待同學；③積極參加各項活動，融入到新的集體中；④自暴自棄，整日在煩惱中度過

A、①②③

B、②③④

C、①②④

D、①③④

7、“書山有路勤為徑”，這句話強調學習要

A、注意轉變學習方式

B、學習需要自己的勤奮努力

C、有正確的學習方法

D、有良好的學習習慣

8、小文說：“早上別人早起30分鐘用于學習，效果是最好的。”小剛說：“夜深人靜時看書學習才是最好的。”小軍說：“午飯后看書，溫習上午課堂所學的知識才是最好的。”三位同學為哪種學習方式可以幫助后進生小磊爭得面紅耳赤，你認為小磊應怎么做

A、聽取學習成績最好的小李的說法

B、聽取學習委員小剛的說法

C、聽取小軍的說法

D、認真分析自己人的特點，找適合自己的學習方法

9、放學路上，小麗對好朋友小芳說：“上中學以后，我就是不太愿意和父母談心，有心事，我寧愿向好朋友傾訴。”小芳說：“我也有同感。”小麗和小芳的這些想法反映了青少年心理發展具有以下特點

A、智力逐步發展到高峰期

B、自我意識迅速發展

C、情緒和情感豐富而強烈

D、性發育成熟、性意識萌動

10、行之有效的學習方法有：①制定切實可行的學習計劃；②合理安排時間；③利用計算機網絡進行學習；④搞“題海戰術”

A、①②③

B、①②③④

C、①②

D、①③

11、生活中并不是所有的人都能成為朋友，所以在尋找友情的過程中應注意

A.、互相幫助

B、真誠友愛

C、謹慎交友

D、尊重別人

12、青少年尊敬老師，要做到：①尊重老師的勞動；②聽從老師的教導；③對老師有禮貌；④與老師建立民主平等的師生關系

A、①

B、①②

C、②③④

D、①②③④

13、〈西游記〉中唐僧師徒四人經歷九九八十一難，終于取回了真經，修得正果。這給我們得啟示最重要的是

A、逆境造就棟梁

B、一帆風順，萬事如意只是一種希冀

C、要具備堅強的意志才能取得成功

D、要心胸開闊，樂于交往

14、“如果可能讓一顆心免于破碎，我就沒有虛度此生；如果我能撫慰一個痛苦的生命，減輕他的傷痛，或是幫助一只弱小的小鳥，返回自己巢穴，我就沒有虛度此生”這首詩歌告訴我們

①學會關愛同學

②團結協作 互助前行

③珍視個人人際環境 ④ 各盡所能 發揮所長

A、① ② ③

B、① ② ④

C、② ③ ④

D、① ② ③ ④

15、“如果你拒絕了失敗，實際上你就拒絕了成功。”這句話說明了

A、挫折的消極作用是主要的B、在成功的道路上，要正確對待挫折

C、要成功，就要拒絕失敗

D、挫折的積極作用是主要的二、判斷題（在下列觀點中，你認為對的打“√”，你認為錯的打“×”，每小題2分，10個小題，共20分）

1、人類和其他眾多生命均以自己獨特的方式生活著，以自己獨特的價值存在。

（）

2、中學生目前把功課學好了就完成了任務，沒有必要去考慮創新。

（）

3、邁好青春第一步，只要我們認真聽從家長、老師的教導，別的就不用多想了。

（）

4、在新的生活中，我要加強自己的自理和自制能力，安排好自己的學習和生活。

（）

5、在學校里只要努力學習，就能取得好成績，孝上重點高中，所以班集體的好壞對我的成功沒有多少影響。

（）

6、“尺有所短，寸有所長”，它告訴我們在生活中既要看到自己的優點和長處，也要看到自己的缺點和不足。

（）

7、教育能為人一生的幸福奠定良好的基礎。

（）

8、有聰明的頭腦，有好的學習方法，就不用勤奮和努力了。

（）

9、真正的好朋友，會把學習上互相幫助看成是責任。

（）

10、要想跟老師交朋友，就應該主動與老師交流交往，并且能夠正確地處理好與老師的矛盾。

（）

三、材料分析題（50分）

1、蕩起友誼的雙槳（15分）小梅與小青是同班同學，二人都喜歡學習繪畫，為此他們常常會圍繞共同的嗜好進行探討。但是，在其他文化課方面，小梅卻沒小青成績好。當小梅向小青請教時，小青卻不愿幫助她，還冷嘲熱諷地說：”這么簡單都不會，你真笨！自己想！“然后漠不關心地把頭扭向一邊，干自己的事情去了。這樣的情形使小梅對小青慢慢有了距離感，小梅后來又結識了新的朋友。可是小青卻抱怨小梅三心二意。

請問：

（1）你認為小青的做法對嗎？為什么？（6分）

（2）友誼的雙槳需要我們和諧地搖蕩，才能推開層層波浪助我們成功。你認為小梅和小青怎樣做才能維系真摯的友情？（6分）

（3）讀完這則小故事，請你用精煉的文字描繪出你心目中的友誼。（5分）

示例：友誼如船，載著我們走向成功的彼岸。

友誼如———————————————，———————————————。

友誼如———————————————，———————————————。

友誼如———————————————，———————————————。

友誼如———————————————，———————————————。

友誼如———————————————，———————————————。

2、請你閱讀（16分）

材料一：據《中國教育報》報道，教育部、公安部對我國10省的調查表明，平均每天有44名中小學生死于食物中毒、溺水、交通事故等意外傷害。

材料二：2005年10月11 日，教育部、公安部聯合召開全國中小學生安全工作會議，強調要迅速行動，在全國集中開展中小學安全管理整治行動，為廣大中小學生創造一個安全健康的環境。

材料

三、2005年11月14日清晨五點四十分，山西沁源縣發生特大交通事故，一輛大貨車撞向正在公路上跑步的沁源縣第二中學的學生和教師，事故造成20名學生和一名教師遇難。2005年11月17日，教育部發出關于加強學校優育活動安全防范工作的緊急通知。

請回答：（1）國家為什么高度重視校園安全建設？（4分）

（2）想一想，你身邊存在哪些安全隱患？（4分）

（3）面對身邊存在的安全隱患，你認為學校和青少年自己分別應采取哪些措施？（各舉2例；8分）

（4）請你設計兩條安全警示語。（3分）

3、請你想象（14分）

場景一：中學生小張參加數學考試，因一道題沒解出來，一怒之下把試卷撕得粉碎，離開了考場。

場景二：某班同學小王在一次期中考試時，本屬自己強項的數學考砸了，他難過得流下了眼淚。試卷發下后，他冷靜地分析原因，認真地把試卷重新做了一遍。為了加深印象，他還在筆記本上記下了做錯的題目及原因，用來鞭策自己。請你回答：

（1）以上兩位同學受到了什么挫折？（2分）

（2）他們對待挫折的態度和方法誰對誰錯？為什么？（6分）

（3）兩種對待挫折的不同態度和方法，會產生什么樣的不同結果？（6分）

期末考試試題答卷

（時間60分鐘，滿分100分）

一、單項選擇題（每小題2分，15個小題；共30分）

二、判斷題（每小題2分，10個小題；共20分）

三、材料分析（50分）

1、（1）（6分）（2）（6分）（3）（5分）

2、（1）（4分）（2）（4分）（3）（8分）（3）（3分）

3、（1）（2分）（2）（6分）（3）（6分）

期末考試試題參考答案及評分標準

（考試時間：60分鐘；滿分：100分）

一、單項選擇題（每小題2分，15小題，共30分）

二、判斷題（每小題2分，15個小題，共20分）

三、材料題

1、蕩起友誼的雙槳（17分）

（1）因為真正的朋友應該注重真誠平等，相互尊重理解、寬容，互幫互諒，而小青對小梅傲慢無理，自以為是，對其困難置之不理，這不利于他們之間友情的發展。（6分）

（2）小青應該學會對朋友平等尊重、真誠，友愛互助，這樣才能贏得朋友的信任，因而小青應向小梅承認錯誤，小梅應該以寬容的心態來原諒小青，那么他們之間的友情才會維系長久。（6分）

（3）示例：（5分）（每一點1分，共5分）

友誼如石，磨礪我們堅強的斗志；

友誼如燈，照亮我們前進的航程；

友誼如歌，伴我們追求理想的生活；

友誼如詩，滲透我們拼搏過程中的痛苦和歡樂；

友誼如水，灌溉我們健康成長；

2、（17分）（1）青少年是祖國的未來和希望，是我國現代化建設的接班人。青少年大部分時間在校園中度過，校園的安全直接影響到青少年的健康成長。未成年人生活經驗少，生命意識淡漠，自我保護能力差，容易受到傷害。(4分)（2）（根據實際情況回答，2項以上即可）(4分)

例如：上學路上的交通安全問題；家庭電路的安全問題；周圍商店里的食品安全問題等等。

(3)學校：例如，加強對學生的安全常識教育，完善安全措施，消除安全隱患（4分）

學生自己：例如，增強自我保護意識和能力，熟悉各種安全標志，掌握必要的安全常識等。（本題不要求與答案完全一致，言之有理即可）(4分)

(4)例如：關愛生命，安全出行；高高興興上學去，平平安安回家來； 珍愛生命，熱愛生活。等等(3分)

3、（共14分）(1)考試失敗的挫折。(2分)

(2)小張同學用撕試卷來否定失敗，他撕碎的是自己的信心和面對失敗的勇氣；（3分）小王同學考試失敗后，能分析原因，正視失敗，把承受挫折的壓力變為進取的動力，重新樹立信心，這種對待挫折的態度和方法是正確的。（3分）

(3)小張同學的做法，只能是錯上加錯，會造成更大的挫折；（3分）小王同學的做法會促使他認真總結經驗教訓，奮起迎接挫折的挑戰，一定會不斷進步。（3分）

一致，言之有理即可酌情給分）1 B 2 D 3 C 4 C 5 C 6 A B D B 11 12 13 14 15 A C D C A B 2 3 4 5 6 7 8 9 10 √

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第四篇：七年級思品期中考試試題分析

七年級思品期中考試試題分析

七年級思品期中考試試題分析時光流逝的好快啊，金秋時節相遇的我們相處兩個半月了，在這短暫又漫長的學習生活中我們相互了解，彼此溫暖，共同進步。

今天我們要一起梳理大家進入中學后的點滴，希望同學們能仔細傾聽自己內心深處的聲音，讓我感受你們對生活、對學習、對班級、對自我的真情真愛。

這是你我真心交流的平臺，你的每一個字都會在我柔軟的內心留下痕跡……分析：在卷首語這部分，我提到了真情真愛真心，是希望學生們能真正用心去思考問題，解決問題，或者是發現自己的問題，但是有一部分學生做考試題的痕跡太重了，不能真正的思考，目的只是得分。

一、進入中學以來，你的收獲有哪些？（要寫詳細啊，要不我不能理解的）（分）分析：這道題的目的是希望通過學生對進入中學以來生活學習的反思，來發現自己成長的痕跡，對自己有一個客觀的認識，能深刻的體會到成長與學習（各方面）是分不開的，而且能欣賞自己的變化，享受自己成長的快樂。

但是在讀學生的回答時，發現了一個很嚴重的問題，一部分學生只是將我們上課時的結論抄在這里，沒有自己對自己的成長歷程的反思，他們的答案是別人結論的復制，沒有自己的情感在里面，沒有任何的思考。

這道題對他們是無效的；還有一部分學生只是將最終獲得的收獲的概念性的語言寫上，沒有進行進一步的闡述，感覺是干癟的，沒有生命的。

這與我上課的要求是有關系的，在學生敘述完自己的真實的豐滿的感受時，我的板書只是寫這樣的結論性的語言，對他們有一定的影響，以后我要盡量少板書這樣的詞句，而是通過他們交流，讓他們感受到解決問題，不是簡單的干癟的詞能解決的，一定要有自己的理解與敘述。

案例進入中學以來，我收獲了很多：老師傳授的知識，賽場跑道上的友誼、堅強、勇敢、不氣餒的運動精神，還有朋友們交往的快樂，與朋友發生矛盾的煩惱，這些都給了我許多方面的經驗。

在這里，我展示了自己的興趣、愛好、特長，知道了時間的珍貴，提高了創新精神和思維能力。

進入中學來，我認識了很多的朋友，學到了更多的知識。

在運動會上，運動員比賽后會有同學們送水、照顧，這讓我明白了什么是團結。

我不再像以前那樣，總跟老師對著干了，而是尊重老師，見到老師主動問好。

我也會主動學習了，每一科都有了自己的學習方法，思維變得活躍了。

勞動時，我也體會到了父母的辛苦。

進入中學以來，讓我有了更多的朋友，學會了更多的知識，老師教會了我們獨立學習的方法，讓我們在生活中也不能只靠父母，要獨立。

初中的科目多了，讓我們在學習中懂得了怎樣支配時間，同時在生活中也會支配時間了，讓我們的生活學習輕松了很多。

在這樣的學習生活中，我們得到了快樂，老師、同學一起很快樂，我們開始熱愛生活了。

在這個班級里，有很多比我做的好的同學，我學會了學習他人的長處。

我們的老師給我們講了很多他們小時候的事情，讓我們對生活學習有了一定的經驗。

二、對于班規、校規你在哪些方面做的好，還有哪些需要自我完善的地方？（分）你覺得班規、校規有不合適的地方嗎，寫下你的修改意見或者新的合理化建議，我會反饋給班主任和校方領導，希望你的意見或者建議能讓班級、學校更利于我們的學習、生活、成長。

（分）分析：對于班規、校規你在哪些方面做的好，還有哪些需要自我完善的地方？這個問題的目的是讓學生反思自己在進入中學以來的行為上的問題，肯定自己好的方面，同時認識到自己不好的方面，進而不斷提高自己。

出現的問題：看不到題，不知道有這一問。

自己沒有過這方面的思考，不知道答什么。

上課時我沒有對這個問題重點處理，因為當時班主任用很長的時間制定班規、班紀，我認為可以不進行這個問題了，但是結果是他們對此并沒有深刻的認識。

上課不應該以自己想當然的想法上課，而是應該以學生的需要為最終標準。

答案泛泛，不夠具體。

還是說明對校規、班規不知道有哪些，也就無法對照認識自己。

還是上課的問題。

你覺得班規、校規有不合適的地方嗎，寫下你的修改意見或者新的合理化建議，我會反饋給班主任和校方領導，希望你的意見或者建議能讓班級、學校更利于我們的學習、生活、成長。

這個問題想讓學生對外在的規矩能有自己的思考分析，而不是一味的盲目服從。

他們也應該有自己的想法，也應該受到尊重。

要想他們生活的社會更加美好，他們就要有改變不適合他們生存規則的意識。

案例學校班級應該多舉辦一些活動，可以讓同學們的青春過的豐富多彩，不要一味的讓知識壓的喘不過氣來。

班主任及老師要多體諒學生，了解學生，幫助學生，不要一味的教訓，要以理服人，不要處罰他們，使他們覺得無地自容，認為自己沒有價值，傷害其自尊心。

我希望班規里沒有叫家長這一條。

不論班規校規都不應該有體罰。

自習時間可以打籃球或者做其它的活動。

多開展社會實踐活動。

對學生開放圖書館，可以讓我們自己到里面自由的看書。

班級后面的垃圾箱檢查的時候很干凈，但是檢查過了又很臟。

班里現在施行的扣分制有問題，有人拿扣分威脅別人，這會讓人覺得受到了不公平待遇，我認為這應該需要改進。

同學吃零食不好，不含任何營養，既不能充饑，又導致班里氣味百出，很難聞。

三、莉莉小學時數學成績很差，現在的她特別害怕上數學課，雖然老師很和藹，但是她卻不敢問問題，不會的題越來越多，她該怎么辦？（分）分析：很多學生的數學成績很差，但是并不想去努力提高，對于他們來說這是一個很大的問題，不只是數學，其它科目也是這樣。

我希望通過這樣的問題的思考，能讓他們對自己的學習有一個更加清醒的認識，幫助別人更是幫助自己。

有的學生沒有讀懂所給的具體材料，而是將書中所記錄的課上的相關的結論抄下來，沒有進行思考。

有的學生思考方向單一，只能解決一部分問題，不能全面的分析。

這與我個人的思考方式是由關系的，我的思考經常是片面的，抽象的。

今后在上課前一定要將功課做好，盡量思考豐富、全面、深刻，才能啟發學生思維的發展。

學生應對考試的心思太重，根本不去考慮怎樣真正分析解決問題。

上課時要盡量讓所有學生都思考問題，鍛煉他們解決問題的能力，進而指導自己的真實生活的能力。

希望這道題能讓一部分學生能有勇氣面對學習。

案例（）應該多和老師談心，有不會的問題就去問老師，老師不會批評我們，會鼓勵我們。

（）上課多思考，認真聽講；下課找同學幫助，聽他們講解，多做數學題，認真復習，多了解數學，找到對數學的興趣、樂趣。

（）遇到困難不放棄，要勇敢，要相信自己。

四、說說你上課之外的時間是怎樣度過的吧，有哪些事讓你著迷？你收獲了什么或者有什么感觸？讓我分享你的快樂或者分擔你的迷茫。

（分）分析：我喜歡這樣的方式的調查，可以很直觀的了解學生的內心的真實想法，并根據他們出現的不同的問題，調整自己今后教學的內容，實現教學的目的，而不是課上課下兩張皮。

出現的問題：一部分學生還是將結論性的東西照抄過來，沒有自己的思考。

一部分學生沒有看懂題，用大量的篇幅來寫：說說你上課之外的時間是怎樣度過的吧，將課余時間做的所有的事都寫了一遍。

我想這是不是因為我的語言不夠準確，讓他們產生了歧義？之前我們上了一節課，關于怎樣安排課余生活的，沒有想到這節課對他們產生這樣大的影響，他們給了我巨大的力量，更使我堅信我們的課堂對學生的成長是多么的重要。

案例我覺得玩電腦讓我很著迷。

以前我總是愛做運動，喜歡和別人交流，可是我們家一買上電腦我就開始迷戀上了，我只玩電腦不干別的，我的視力下降，看什么都看不清；到學校不和同學說話，只是傻傻的坐在座位上，我也不知道是怎么回事。

開學過了一個月，我還是跟以前一樣玩電腦，放假一天就坐在電腦前十個小時，有時候飯也不吃，經常和父母發脾氣。

但是等上一節政治課時聽完老師的課，我就從來沒有碰過電腦了，也不看電視了。

我的感觸就是要好好的利用自己快樂的時間而不是打電腦游戲也不是看電視。

除了上課，我現在一般都幫父母弄麻山藥。

通過幫父母做家務和干農活，我深深感受到錢來之不易，我十分感激父母為我所付出的這一切。

我的迷茫是由于這么繁重的農活，媽媽、爸爸都生病了，都有腰椎疾病，我又不能幫父母再干點什么，我所做的根本微不足道。

看電視讓我著了迷。

我沒有了自己的思想，完全靠電視來消磨時間，我知道看電視不好，但是除了電視我還能干什么呢？我生活在一個虛擬的空間，電視上的人哭，我也跟著哭，他笑，我也跟著笑，一點思考也沒有，只是跟著電視走，那節思品課讓我認識到我的問題，不看電視，還能做更多的事，我重新振作起來，不在沉溺于電視，去做更多有意義的事。

五、她是另一個班的女生，很漂亮，我和她打招呼，她也和我打招呼，我送她一盒巧克力，她收下來，但是大家都知道這事了，我再和她打招呼，她不再理我了。

（我是男生）她為什么不理我了？（分）分析：大多數學生不能解決這樣的問題，反映出我上課根本沒有解決學生真正的茫然，沒有給予他們切實的行為的引導，這節課是無效的，甚至是反效的。

沒有從學生切身實際出發的課堂，給學生帶來的是更多的困惑、甚至是恐懼。

案例同學們知道后，在背后指指點點，她壓力很大，委屈。

怕別人傳謠言；被老師發現后被批評；影響學習；對自己影響不好；讓父母知道后挨批；會傷害自己自尊心；不想考慮交朋友的事。

我該怎么辦？（分）我應該振作精神，認真學習，不能因此喪失信心。

主動向她道歉，不強求再理我。

自己也不能因此就孤僻。

當面和她說清楚，和她做朋友，公開、大方、光明磊落的來往。

六、還記得第一節思品課我的問題嗎：你喜歡自己嗎？請同學們重新思考這個問題，記錄下我們思想成長的過程：你喜歡自己嗎？（舉例說明或者寫出理由）（分）分析：統計的結果：很出乎我的預料，第一節思品課，我問這個問題，大多數學生都是否定的，沒有想到，兩個半月的時間，變化這么大，讓我好吃驚，更讓我驚喜的是，原來我們的教育作用是可以這樣大，給予孩子們自信、尊重、信任、善待他們會還給世界一個多么燦爛的笑臉！而且男女生對自己的態度是這樣的一致，并沒有性別的區別，也很讓我驚異，孩子都是一樣的！案例我喜歡自己。

雖然我的缺點太多了，這些缺點我有的改不過來，同學們嘲笑我，我覺得自己很沒有用，但是現在我改過來了。

課間操，我跳不起來，不是我不想跳起來，是我的腳上有病，有的地方都有裂的大口子，一走就很疼，吃了藥也不行，但是有一次我跳起來了，我覺得我能行。

老師選消防員，必須是能干活的積極勞動的，我站了起來，有些人說我不行，很胖，什么也干不了，我覺得這是我的問題，小學的時候，我也當過衛生組長，也很愛勞動，只不過剛來學校我不適應，不知道干什么，所以干不了，但是我正在適應，正在努力。

我喜歡自己。

我長大了，我變的有勇氣、自信、堅強了。

在運動會中，我比賽前摔了腿，我想放棄，因為很疼，可是我堅持跑完了全程，結束后，同學們都問我怎么樣，我忍不住抱住了朋友放聲哭了起來，我不是為了成績而哭，而是因為我的堅強和同學們對我的關心。

我還是啦啦隊的，我要上臺跳舞，我站上去了，我覺得我很有勇氣和自信。

我喜歡自己，這是從上中學后的思品課開始的。

以前我總有一些壞毛病糾纏著我：看電視，玩電腦，不認真學習。

自從上了思品課，老師給我們講課，讓我們去掉一些壞毛病，我也跟著做起來。

我現在已經改掉了看電視、玩電腦的習慣了，我現在一回到家就打開書學習，我現在成了課外書的忠實粉絲了，通過這些天看書讓我知道了書可以拓展我們的思維，讓我們有自覺性，提高寫作的水平。

七年級共人，男生人，不喜歡自己的人，占百分之二十二。

女生人，不喜歡自己的人，占百分之二十。

小結：通過這次鍛煉，讓我對自己的教學有了更清晰的認識，確定了近期教學的方向，對思品這門學科也更加的鐘情。

思品的學習，知識只是一個載體，它本身是重要的，因為只有通過對知識本身的分析，我們才能提升我們的各種能力，啟發我們更多的思考，但是，透過知識所傳遞給學生的價值觀更加的重要，因為這才是思品這門學科的真正的作用。

第五篇：思品試題

主觀題:

材料一:2012年2月1日凌晨，蘇州工業園區達運精密有限公司一車間發生火災，50多名消防官兵第一時間前往撲救，成功疏散130多名員工。聽獲救員工稱起火車間可能還有被困人員，消防戰士孫茂琿和王浩君沖進火海繼續搜救，孫茂琿不幸英勇犧牲，王浩君受傷后被救出。在孫茂琿最后給父母的信里這樣寫道：“爸爸媽媽，我會加倍珍惜榮譽，把榮譽化作無形的動力。我會繼續努力，再立新功，報效祖國。我一定不辱使命，甘愿化作一盆鐵水，鑄成一塊好鋼!”

材料二:2011感動中國十佳人物胡忠謝曉君夫婦在去四川藏區福利學校支教前，都是成都某名校的老師。2000年，胡忠看了一篇關于甘孜州康定縣塔公鄉一所孤兒學校急需老師的報道，動了支教的念頭，得到妻子的支持。3年后，謝曉君帶著3歲的女兒也來到這里支教。2006年8月，一所位置更偏遠、條件更艱苦的學校創辦了，她主動前往當起了藏族娃娃們的老師、家長甚至是保姆。

材料三:劉偉10歲時因一場事故而被截去雙臂；12歲時，他在康復醫院的水療池學會了游泳，2年后在全國殘疾人游泳錦標賽上奪得兩枚金牌；16歲他學習打字；19歲學習鋼琴，一年后就達到相當于用手彈鋼琴的專業7級水平；22歲挑戰吉尼斯世界紀錄，一分鐘打出了233個字母，成為世界上用腳打字最快的人；23歲他登上了維也納金色大廳舞臺，讓世界見證了中國男孩的奇跡。

材料四：楊善洲1988年退休后，他扎根大亮山，義務植樹造林，一干就是22個春秋，帶領大家植樹造林5.6萬畝。不僅如此，他還帶領群眾架設了4公里余的輸電線路。在任期間，面對家屬“農轉非”的多次機會，楊善洲要么直接推脫，要么將申請表藏進抽屜，直到去世后才被發現。“大家都去吃居民糧了，誰來種莊稼？我們全家都樂意和8億農民同甘共苦建設家鄉。”到了退休的年紀，組織上想安排楊善洲去昆明安享晚年，他又一次婉言謝絕。2009年11月11號，楊善洲把大亮山林場的經營權無償移交給了國家。

問題：

結合材料,回答上述人物的哪些做法值得我們學習?他們的做法分別體現了思品課的什么道理?

答案參考:

1.發生火災后奮不顧身沖進火海營救群眾;集體利益是個人利益的基礎和保障，集體利益高于一切。

2.到條件艱苦的偏遠地區支教;一個人能力有大小，但只要自己的行為有利于社會，就是在奉獻。

3.經歷挫折后并沒有悲觀失望,而是積極向上,樂觀地面對生活;面對困難和逆境敢于向困難和逆境挑戰，能夠獲得成功，實現生命的價值，享受真正的人生。

4.楊善洲把大亮山林場的經營權無償移交給了國家;國家利益是全國人民共同利益的集中表現，國家的利益高于一切。

客觀題:

2月1日凌晨，蘇州工業園區達運精密有限公司一車間發生火災，為了拯救被困人員,消防戰士孫茂琿奮不顧身沖進火海,不幸犧牲。這說明個人利益是集體利益的基礎和保證，集體利益高于個人利益。（×）