第一篇：企業經營管理自我診斷報告

天臺山旅游開發有限公司

企業經營管理自我診斷報告

一、企業經營管理和改革發展穩定中存在的主要問題及原因

（一）管理體制不順

1、目前天臺山管委會與公司的實行的是合署辦公、交叉任職，根本上造成了公司大部分時間，大量人力、物力在做政府日常的黨政、紀檢、社會事務工作，而公司自身的經營管理工作開展滯后。

2、公司現已涉及酒店、交通運輸、景區開發三大主營 板塊，在工作安排上存在人、財、物的交叉，但職能設置沒跟上，工作上各自為政，溝通、協調不夠，造成信息不對稱，管理脫節，效率不高。

（二）主題定位不明確，無完善的質量考核體系

旅游產品定位決定旅游活動的綜合性和產業的關聯性。定位是靈魂，是主心骨，好的定位是景區成功的一半，圍繞在定位的基礎上，開發相關的旅游產品，把資源優勢轉化為產品優勢，把區位優勢轉換為市場優勢，創造鮮明的個性和樹立獨特的形象，最終才能贏得市場。天臺山旅游景區的開發建設目前缺乏整體上的定位，雖然景區推出了避暑、賞螢、1

玩水、泡溫泉等旅游產品，但是沒有明確主題定位，沒有明確的發展策略，沒有明確的質量目標和質量方針，制度不嚴密，無質量管理體系，導致服務水平徘徊不前，無法提升。

（三）企業文化和人才機制建設滯后，缺乏核心競爭力 一是景區自身文化、歷史包裝挖掘和打造力度不夠，缺乏統一的品牌形象，缺乏核心競爭力，無長久的生命力。二是企業文化建設不濃，缺乏專業化的人才隊伍支撐，管理專業化程度不高，從總體上缺乏強有力的凝聚力、向心力。

二、對標管理工作

天臺山景區在對標管理中以青城山—都江堰、峨眉山—樂山大佛、云臺山，華僑城等景區和企業為參照標準，特別是重點學習了峨眉山環境綜合整治經驗，學習青城山—都江堰在旅游產業化發展經驗，學習云臺山在對客服務上的經驗，學習華僑城在質量體系建設上的經驗。

通過對標分析得出，天臺山景區目前基礎設施、旅游產業化發展、服務水平還處于較低水平，還處于單一的觀光旅游階段，市場局限于成都及周邊市場。在競爭上，位于成渝經濟圈和成都市龍門山功能區，市場體量大，交通體系不斷完善，景區環境優美，森林覆蓋面積廣，生態資源優勢明顯，具有很強的吸引力，市場前景廣闊。

天臺山景區針對標準化管理上存在的問題，在學習對標企業的經驗基礎上，完善了相關人事、財務、管理制度，加

快景區基礎設施建設，進一步完善了景區的道路、游覽等基礎設施，游客量年均保持近30%的增長，和景區合作的旅行社達到300多家，品牌知名度和美譽度不斷提升。

三、三重一大工作

1、公司成立了主要領導任組長，副總經理任副組長的“三重一大”集體決策制度執行情況自查工作領導小組，下設領導小組辦公室。成員由各部門負責人組成，對“三重一大”集體決策制度執行情況進行自查，并就相關內容進行督促指導。

2、在公司領導小組辦公室的統一安排下，通過深入細致地自查摸底，全面、準確地掌握了公司 “三重一大”集體決策制度的具體執行及落實情況。重大事項決策方面，公司制定了經營管理、財務管理、物資管理、薪酬管理工作程序管理等相關制度；重要干部任免方面，公司制定了干部管理、員工管理、思想政治工作考核等制度；重要項目安排方面，公司制定了計劃統計管理、合同管理招標管理等制度；大額度資金使用方面，公司制定了財務管理辦法、預算管理辦法等相關制度。

公司在“三重一大”工作上做到了經營管理決策有制度流程可依，強化了組織保障、強化了責任制落實、強化了民主決策，健全和完善了“三重一大”決策制度的相關規定，推動了公司持續有效和諧發展。

第二篇：企業自我診斷手冊

企業自我診斷手冊

第一篇：企業管理與企業診斷 4

管理人員與問題意識 4

老板、總經理們必須時時思考的管理問題是什幺？ 4企業診斷是企業管理的經常性任務 4

實例：如何診斷一個企業的整體管理水平？ 5企業診斷報告標準表格 5

如何進行部門診斷：通用部分 6

如何進行部門診斷：生產計劃 6

如何進行部門診斷：制造部 7

如何進行部門診斷：品管部 7

如何進行部門診斷：設計部 9

如何進行部門診斷：銷售部 9

如何進行部門診斷：采購部 10

開發部診斷要點： 10

生產部門診斷要點： 11

設備動力部診斷要點： 12

實例：企業常見病癥一覽表 1

2第二篇：企業自我診斷打分表 19

企業管理自檢、檢查表使用方法介紹 19

企業診斷概述及使用說明 19

企業概況 20

診斷檢查表 20

診斷檢查表使用說明 23

人力資源管理 25

診斷檢查表 25

診斷檢查表使用說明 28

生產調度管理 29

診斷檢查表 29

診斷檢查表使用說明 32

制造管理 34

診斷檢查表 34

診斷檢查表使用說明 38

品質管理 41

診斷檢查表 41

診斷檢查表使用說明 45

銷售管理 46

銷售部診斷檢查表 47

診斷檢查表使用說明 50

采購管理 52

診斷檢查表 52

診斷檢查表使用說明 54

技術開發管理 55

診斷檢查表 55

診斷檢查表使用說明 58

倉儲管理 59

診斷檢查表 59

診斷檢查表使用說明 62

設備管理 62

診斷檢查表 62

診斷檢查表使用說明 64

財務管理 65

診斷檢查表 65

診斷檢查表使用說明 67

質量體系檢查與打分表 68

第三篇：企業自我診斷檢查表 72

企業自我診斷檢查表的使用方法 72

企業自我診斷與分析實例 73

生產經理自我診斷檢查表 74

品質經理自我診斷檢查表

（一）76

品質經理自我診斷檢查表

（二）79

技術開發經理自我診斷檢查表 82

營銷經理自我診斷檢查表

（一）84

營銷經理自我診斷檢查表

（二）92

物流控制經理自我診斷檢查表 95

財務經理自我診斷檢查表 96

信息經理自我診斷檢查表 100

質量管理體系經理自我診斷檢查表 102

管理人員自我診斷檢查表（中高層）108

管理人員自我診斷檢查表（基層）109

部門工作檢查表 110

企管人員工作檢查表 111

企管人員巡（抽）檢記錄表 113

廠區現場巡查檢查表 114

干部管理得失分析表 115

企業文化診斷調查表 117

第四篇：企業自我診斷專員診斷表 121

企業整體情況診斷檢查表（專員診斷表）121

品質部診斷檢查表（專員診斷表）124

技術部診斷檢查表（專員診斷表）127

財務部診斷檢查表（專員診斷表）128

質量管理體系診斷檢查表（專員診斷表）129

第五篇：企業自我診斷與企業診斷專員 140

何為企業診斷專員？ 140

系統性思考與非系統性思考之別 140

企業診斷專員對企業老總的效用 141

老板、企業老總們：為什幺要請企業診斷專員？ 141

企業診斷專員：管理的縮影 142

企業診斷專員工作開展的優勢：教練式企業診斷專員的杠桿工作法 142企業診斷專員與管理干部的差別 142

實例：企業診斷專員生產調查、研究切入 143

外聘企業診斷專員的市場價值分析 144

企業診斷專員須知 146

企業診斷專員工作十要十不要 148

企業診斷專員專家專業形象的塑造 148

企業干部向企業診斷專員提出的100個管理難題 149

實例：企業診斷專員成本管理診斷專案計劃 151

實例：外聘企業診斷專員工作計劃 155

第六篇：診斷報告實例 165

報告的重要性 165

診斷報告實例：浙江溫州某小型服裝廠 165

診斷報告實例：江蘇某民營機械廠 167

診斷報告實例：上海某大型貿易公司（國營）企業文化診斷報告 171診斷報告實例：品質管理 175

診斷報告實例：技術開發 177

附錄：企業診斷專員必讀 179

企業診斷專員的數據收集和診斷 179

企業診斷專員工具箱：部分診斷工具 180

如何提出建議和解決方案 183

企業診斷專員問題診斷與對策方案報告撰寫的步驟 184

企業診斷專員方案實施中的常見問題 185

企業診斷專員的角色 186

企業診斷專員的檢驗單 186

企業診斷專員工作的幾個層次 187企業診斷專員工作開展的溝通策略 187

第三篇：企業診斷報告

xx公司管理現狀分析

前言

進xx公司已經超過3個月了，在這3個月里，xx公司經歷了股權變更、領導更換等一系列大動作。在動蕩期間，我無法正常有效的開展工作，因此我將相當一部分精力花在了對xx公司固有管理模式的了解上。通過深入了解，我發現xx公司管理中存在著許多與企業發展不相適應的問題。經過歸納、分析，總結出了以下幾個方面的核心問題，希望公司新的領導層能通過這些核心問題的徹底解決，來拉動企業管理的全面升級。

一、“無法可依”、“有法不依”、“執法不嚴”、“違法不究”

管理制度是企業的法律，它的制定是否合理，實施、執行的效果如何，將直接關系到企業最基本文化氛圍的形成。但是，xx公司的制度建設嚴重滯后，并已帶來了一系列嚴重的后果：

第一、部門崗位職責不清，各部門或是不清楚本部門全部職責，或是職責本身界定不清，因此致使整體運行中扯皮推諉不斷。如生產部與業務部之間關于訂單余料的承擔問題、空運費的承擔問題等；倉庫材料缺失的責任認定問題；檢品中心成衣缺失的責任認定問題等； 第二、由于未對各部門業務接口程序加以明確，規范，最終導致各部門間工作配合十分不暢，并且直接導致部門間的業務往來在運作和開展中極不合諧，許多時候不得不靠個人關系維持。

第三、新進員工對公司“管理制度”缺乏系統了解，導致違反公司“制度”的情況經常發生。這里的“制度”是指公司通過《通知》等形式臨時規定的各種應急措施。

2004，在黃總和原財務總監的推動下，公司開始嘗試制定一些管理制度，如《物料收發管理制度》、《財務收支審批制度》、《產品報價制度》等，開始用“法治”代替“人治”。但是由于存在以下兩方面的原因，大多數的管理制度流于形式，并未真正執行。

第一，缺乏對制度進行有效的管理，也欠缺對制度執行結果進行有效的評價和信息反饋處理。這樣使許多很好的管理制度更多地流于形式，或許在制度制定之初大多數人還能遵守，但看到個別人不遵守也沒有按制度要求處理，員工逐漸對制度本身的權威性越來越漠然，使制度形同虛設。（也就是執法不嚴、違法不究）

第二，有些管理制度，由于在制定時對企業實際情況考慮不周，更多的近于理想化，在實際工作中難以落實，導致員工對制度產生抵觸情緒。

二、領導親力親為，國企化傾向嚴重

在xx工作有一種感覺，那就是當領導很累，當員工很壓抑。為什么呢？xx的領導都喜歡親力親為。親力親為最直接的因素就是領導對團隊的不信任。一個高速發展的企業，因為無暇停下自己的腳步，沒有時間去整理自己團隊的心情，加之內外壓力及經營風險的劇增，使公司更加重視市場份額的開拓而忽視管理團隊的開發。由于團隊整體素質參差不齊，工作面問題處理不當，使各級領導親力親為的行為

更為嚴重，最終使團隊的氛圍令人壓抑，上下行為難以統一，致使各自為政，系統及部門協調溝通效應極差。使公司充斥官僚作風和無所作為的行為，同時，也使公司管理層的執行能力大大減弱，企業國企化傾向嚴重。

三、領導團隊能力參差不齊 綜合素質急需全面提升 xx公司現有領導團隊的成員，基本上由兩部分人組成：一部分為企業的創業期老員工，在工作中被提拔為部門領導，他們大多數具備豐富的實際工作經驗，但由于受文化程度的限制，再加上企業內部的培訓、學習機會較少，普遍欠缺現代企業管理理念和管理方法；另一部分人員為xx公司在發展過程中吸納進來的新管理人員，他們學歷較高，但由于進xx的時間較短，對xx公司的了解程度欠缺，缺少服裝行業的專業實際經驗。由于企業的領導團隊由上述兩部分人員組成，因而形成了嚴重缺乏綜合型人才的現狀。

四、績效考核制度不完善、激勵效果不明顯

2004年起，為加強成本控制，提高企業效益，在黃總及原財務總監的帶動下，公司開始實施績效考核辦法，具體涉及部門為業務部與制造分廠。但是由于該辦法出臺時間比較緊張，因此存在許多不完善的地方。加上04公司整體效益下降，導致績效部門業績下滑，個人收入減少，招致很多部門的抵制與反對。

五、關鍵管理點掌控不足

由于制度的缺失，導致企業在關鍵的管理控制方面不完善不嚴密，直接使關鍵管理點虛置含糊，無法杜絕管理中發各種漏洞。

六、財務管理相對薄弱、高層決策依據不足

財務部的職能不應只是記賬，也不應只是對資金和資產的管理，更在于成熟的財務運營將使企業決策層能夠有效地規避決策風險和減少管理中的巨大浪費。但是目前xx財務部的工作僅限于記賬，根本沒有發揮監督與決策支持的職能，致使管理中的問題大量沉淀。

根據上述存在的核心問題，具體的調整思路為：

一、加強制度建設，做到“有法可依”、“有法必依”、“執

法必嚴”、“違法必究”

制度建設是個系統工程，不能一蹴而就。因此在制度建設過程中，我們應有重點的逐步推進。首先制定績效考核制度與涉及關鍵控制點的流程制度，然后根據需要再逐步推進其他制度的建設，最終形成xx公司整體的制度體系。在制度建設過程中，我們應注意以下兩點：

第一，制度出臺之前應廣泛征求各部門的意見，特別是制度涉及部門的意見，在統一意見的基礎上擬定；

第二，擬定制度必須指定負責人，并由其負責起草初稿，收集部門意見，組織討論及最終定稿等；涉及公司經營決策的制度需成立制度制定委員會，由委員會負責制度制定事宜；

“有法可依”后，就必須做到“有法必依”。而“有法必依”需要“執法必嚴”、“違法必究”來保障，這也就是為什么在制度制定之初需要制定績效考核制度的原因。

二、加強團隊管理、營造組織良好氛圍

從親力親為到有所為有所不為是一種境界和技巧的轉變，更是一種經營觀念的轉變。xx要改變領導親力親為的現象，就必須營造良好氛圍，加強團隊管理，增加員工之間的信任度。同時必須加強培訓，提高員工的管理能力。

三、新老員工加強交流、互相學習

公司所需做的就是給新老員工創造交流的環境與場所，并在公司內營造良好的學習氛圍。

四、完善績效考核制度

在廣泛征求意見的基礎上，經過充分討論，制定全方位的績效考核制度。該制度除對各部門的業績進行考核外，還需要對非量化的指標進行考核。

五、強化務實制度的標準執行，加強關鍵管理點的掌控

六、提升財務人員素質，加強財務分析

財務部應加大人員培訓力度，提升人員專業素質，規范企業表單管理，加強監督及審計職能；同時，公司領導應加大對財務部門的關心力度，重視財務分析及現金流運行狀況。

Tf2004

二零零四年十一月二十二日

第四篇：學校自我診斷報告范文

學校自我診斷報告

—佛山市禪城區南莊中學

一、學?；厩闆r分析：

佛山市禪城區南莊中學是一所公辦全日制初級中學。2003年評為廣東省一級學校。該校創辦于1959年，校址在佛山市禪城區南莊鎮南莊大道中，地理環境優越。校園內綠樹成蔭，芳草茵茵，環境幽雅舒適，綠化覆蓋率為71.9%，是培養新一代英才的好場所。

學校現有25個教學班，學生1323人，教職工128人（其中專任教師98人），教師學歷達標率為100%，學?，F有特級教師1人，禪城區名教師1人，禪城區優秀學校管理工作者1人，禪城區學科骨干教師4人，禪城區“名班主任”2人；中學高級教師28人，中學一級教師54人；二級教師17人。

學校占地面積 42666.7平方米，總建筑面積23986.46平方米，生均占地面積32.2平方米，有教學樓一幢，辦公樓一幢，科技樓一幢，二幢學生宿舍。科技樓設有語音室、電腦室、圖書館、閱覽室、地理室、歷史室、音樂室、舞蹈室、美術室、多媒體電教室、軟件制作室、科技勞作室、階梯課室、展覽室、生物、物理、化學實驗室、心理咨詢室等，另設有400米田徑場，還有足球場、籃球場、羽毛球場、生物園等。學校還建成了千兆光纖主干線，百兆終端的校園網絡，加強了校園綠化和校園文化建設，各功能室和場所都按省一級的標準配置齊全。

二、辦學的優勢：

1、政策指明方向?！秶抑虚L期教育改革和發展綱要（2010-2020）》，為學校的進一步發展提供了可靠的政策依據，地方各級政府優先發展教育的各項措施是我校發展的有利條件。

2、改革創造機遇。教育的改革，新課程的推進，學校評價制度的完善以及國家人才觀的新要求，為學校主動發展提供了難得的機遇。

3、發展帶來了動力。2004年我校被評為廣東省一級學校，2007年被評為“廣東省規范化學?！?，這為學校的發展提供了新的起點。

4、文化底蘊深厚。50多年的辦學實踐和幾代人的不懈努力，形成了學校管理民主、教師治學嚴謹、師生思想活躍、教學質量上乖、學校信譽良好等優良傳統。

5、驕人的辦學業績。從1959年建校至今培養了大批各級各類優秀人才。

6、管理質量上乖。領導班子團結、廉潔、開拓，重視學習，努力工作，發揚民主。常規管理科學嚴格，教育工作規范有序，學校管理民主高效。

7、依法治校嚴謹。學校建立了科學合理的崗位責任制，嚴格執行有關法律法規和政策，維護教師合法權益，堅持以人為本和校務公開，依法治校與以德立校相結合，確立依靠教職工辦學觀念，學校的凝聚力強。

8、師資隊伍良好。學校注重教師的政治修養和師德修養，積極開展業務學習，有合理的培訓機制、評價機制和激勵機制。

9、德育功能健全。發揮德育專門機構功能，德育課題研究務實，德育教育活動豐富，廣泛利用社會教育資源，德育工作網絡較為健全，有優良的校風和學風。

10、教學工作規范。嚴格執行課程標準和國家課程計劃，堅持以教學為中心，認真貫徹學科教學常規，教學嚴謹扎實，重視教改科研。

11、重視全面發展。安全工作、體育工作嚴格規范，衛生保障水平較高。

三、學校當前存在問題：

1、教師對先進的教學理念的掌握與自身實際的教學行為之間尚存在較大的落差。

2、教師專業發展意識還有待進一步提高，自我發展程度參差不齊，結構不太合理；名師隊伍不夠強大，一大批青年教師的教育教學能力亟待加強。

3、管理理念、教學理念、教學模式有待進一步創新。管理工作還未達到精細化，一些制度貫徹落實得不夠好。

4、全員參與德育的意識有待進一步提高，德育教育內容需要進一步細化，充分利用各種教育資源，進一步增強德育的實效性。

5、領導班子成員忙于自己的教學和學校事務，學習教育理論運用先進的教育理論指導學校的教育教學工作有差距，對校本研究、校本培訓、校本課程、校本管理的研究實踐較少。

6、教育科研在學校整體發展中的作用還相對薄弱。

7、校園陳舊，硬件設施有待更新、補充。

8、學校場地狹小，空間發展受限。

四、針對新時期教育發展的困惑：

1、教學質量是學校生命線，沒有教學質量就沒有生命力，對于我校的現狀而言，如何在實現學校培養目標的同時又能保持教學質量不下降呢？

2、以就業為目的的教育和以學生未來可持續發展的教育相矛盾，這次課程改革給我們帶來了機遇，但同時也是挑戰，如何在貫徹新課改精神的同時，實施好課程、課堂教學改革呢？

3、如何凸顯辦學特色呢？

4、如何處理好貫徹素質教育與家長、社會對學生的升學期望和對學校的評價關系？

5、如何通過多種渠道得到足夠的改善、優化辦學條件所需的經費？

6、社會不良習氣、不良文化，特別是不良網絡信息給學生帶來了不同程度的負面影響。

五、學校發展的指導思想、辦學理念、基本原則與主要目標

(1)指導思想

以鄧小平同志“教育要面向現代化、面向世界、面向未來”和江澤民同志“三個代表”的重要思想和科學發展觀為指導，以《國家中長期教育改革和發展綱要（2010-2020）》為綱，以實施“跨世紀素質教育工程”和“現代化教育工程為總目標，以推進素質教育為主題，以深化課程改革為重點，立足于南莊的實際，著眼于21世紀社會主義現代化建設對人才的需求，按照以教學工作為中心整體優化原則，堅持“四個結合”，即堅持繼承、發揚莊中的優良傳統與改革創新相結合；堅持使學生德、智、體、美、勞全面和諧發展與發展個性特長相結合；堅持抓好常規工作與教育教學科研相結合；堅持科學管理與耐心細致的思想工作相結合。依法治校，以德治校，科學管理，發展特色，全面提高辦學水平，為21世紀培養合格加特長的新型人才。

(2)辦學理念、宗旨。

1、理念：育人為本，和諧發展。

2、宗旨：以學生發展為本，為學生終身發展打基礎。(3)基本原則

1、人性優先。學校應當是促進全體學習者實現真正意義上的學習、溝通的場所，加強師生相互溝通和交流是教學過程的核心要素。

2、教育要面向全體，強調全面的、基本的、發展的、多樣的“基礎”。

3、處理好學生全面發展與個性發展的關系，要突出學生的主體地位和主體作用。

4、樹立教育是一種服務的意識，遵循教育規律。

5、把校園建設成為知識創新、傳播和應用的基地，成為師生生命力共同張揚的精神家園。

(4)辦學目標

總體目標：動員和組織全體教職工努力工作，創造條件，力爭早日把學校建設成為現代化、高質量、有特色的品牌初中。具體目標：

1、堅持質量內涵發展，培養高素質教師群體。

2、以德治校，依法治校，實施大德育管理框架，構建開放的、充滿生機的、有我校特色的教育教學模式。

3、不斷優化辦學條件和設施，實現規范化、現代化。

4、加強與外校交流和合作。

5、繼續加強國、省、市、區各級教育科研課題的申報、立項和實驗研究工作。

6、建立健全崗位責任制，加強落實督促、檢查和考評總結工作。

7、把傳統和現代相結合，進一步提升校園環境的文化質量，體現校園環境和諧優美。

8、創建科技教育特色。

六、學校發展目標思路和策略：

學校應以課程改革為主線，教育科研為動力，整合德育、教學、管理、后勤和各項工作，有步驟、分階段的實現發展目標，力爭早日把我校辦成禪城區品牌學校。

（一）管理工作

1、目標：“德育立校，質量強校，科研興校，特色名校”，是學校辦學的方向。學校要樹立管理意識，向管理要質量，不斷完善和加強學校管理制度的建設。

2、重點：

科學、民主的管理。

3、策略：

（1）完善學校各項規章制度；（2）民主決策；（3）層級管理。

（二）師資隊伍建設

1、目標：建設一支觀念新、師德高、業務過硬、科研意識強、有團隊合作精神、結構較合理、教學有特色的教師隊伍。

2、重點：

（1）名教師、優秀教師成長過程的研究和培養；（2）新教師的早日合格、達標及發展方向研究。

3、策略：

(1)師德建設：認真開展“學為人師，行為世范”和“四育人”活動。更新教育觀念，樹立現代的教育觀、質量觀和人才觀，提高全面貫徹黨的教育方針的自覺性，著重“五抓”。

A、抓師愛為核心的師德教育； B、抓對學生、對家長的服務意識； C、抓教師的責任意識； D、抓團隊精神的培養； E、抓先進事跡弘揚。（2）組織建設： A、抓黨團員隊伍； B、抓中層干部隊伍； C、抓中青年骨干隊伍；

D、采取調整引進等措施，優化師資隊伍。

（3）業務建設：①加強青年教師崗位培訓，促成新教師迅速成長。

把培養青年教師作為一項系統工程來抓，既抓根本點——師德教育，又抓中心點——業務培訓。

A、實施“一·三·五”工程即一年站穩教壇，三年熟悉全套教材，在教學上有成功的體驗，五年有成功的經驗，形成自己的教學特色，成為教學骨干；

B、開展“拜師”活動，讓有經驗的老教師、有成就的教師與年輕教師結對子，促使他們迅速成長；

C、措施“四落實”：傳幫帶落實，集體備課落實，示范課落實，達標課落實；

D、效果要求：一年平、二年好、三年優。②提高中老年教師水平，壯大骨干教師隊伍。A、鼓勵他們不斷學習，更新知識，更新觀念；

B、壓擔子，上示范課，給科研專題，提高科研和教學水平； C、配徒弟，以老帶新，以新促老，共同提高。③加強師資培訓，提高教師素質。A、支持教師進修學習； B、加強教師與校外交流；

C、舉辦“多媒體”培訓班和教學教育理論講座等； D、參加各種類型的教師比武及競賽活動。

④加強科組建設，發揮群體作用，開展經常性的互幫互學，提高教師科研素質。

⑤用好激勵機制，增強隊伍凝聚力。

（三）教育科研工作

1、目標：營造氛圍、建立機制、形成隊伍，以課程改革、教育教法研究成果推動學校的整體發展。

2、重點：

（1）課程改革及設置研究；

（2）教育教學中實際問題的理論思考，教育教學工作經驗的理論提升，加強校本研究、校本培訓、校本課程、校本管理的研究實踐；

（3）區級、市級、省級、國家級課題的申報、立項及研究的開展。

3、策略：

（1）聘請專家定期舉辦科研講座，指導學校的科研和課題研究工作；

（2）建立符合學校特點的科研運行機制；（3）形成科研骨干隊伍。

（四）德育工作

1、目標：依據“德育即生活，德育重踐行，德育靠自我，成才先成人”的育人思路，形成系統的、有層次、有特色的德育工作新模式，引導學生學會做人、學會學習、學會生活、學會健體，培養有社會責任感、能自主發展，善于合作的人。

2、重點：

（1）校風、學風關系及其實踐操作性研究；（2）德育工作的針對性、實效性、規律性研究；（3）德育工作的系統化、序列化、理論化研究；

3、策略：

（1）確立德育在素質教育中的首要地位；

（2）加強德育隊伍建設，實現學校德育的全員參與和學科滲透；（3）確立學生在學校生活中的主體地位；

（4）制定德育實施要求，分階段、分層次地推進德育工作，有開拓、有創意地開設學校德育課程；

（5）以活動為載體，精心設計、合理組織多種活動，在活動中滲透德育工作；

（6）構建學校、家庭、社區“合作教育”網絡；（7）營造催人上進的校園文化。

（五）教學工作

1、目標：確立現代的課程觀、教學觀和質量觀，遵循教學規律，形成適應現代課堂的教學模式和手段，實現教育優質，為學生成為自立于社會，能為社會創造財富的人打下良好基礎。

2、重點：

（1）現代課堂教學方法改革的規劃和實踐；（2）實現優質教育教學的目標管理和重平時、重情感、重過程的教學管理研究。

3、策略：

（1）以培養學生創新精神和實踐能力為重點，深入開展現代課堂教學的目標、策略、過程、效果等要素及各要素的相互關系的研究，推進學校的素質教育；

（2）探索教學規律，引導各級各科教師形成符合規律、揚其所長的教學風格；

（3）加強現代教育技術在課堂教學中的運用研究，提高師生運用現代教育技術實現教學目標的能力；

（4）宏揚科技特色，增強師生體質，培養師生審美情趣，提高師生的審美水平；

（5）遵循教學規律，實現教學質量的目標管理和過程化管理。

（六）后勤工作

后勤部門要牢固樹立為第一線服務的思想，做好服務工作，做好學校財產的保管、保養和使用工作，做好校舍的維護工作，做好校園環境衛生和綠化工作，做好安全保衛工作，以及新設備的增添工作等等。

第五篇：公司自我診斷報告

認清形勢

面對現實

公司“管理提升”活動自我診斷工作取得進展

--XXXX有限公司自我診斷報告

為貫徹落實“十二五”時期中央企業改革發展“一五三”總體思路和中央企業負責人會議精神，按照《xxx管理提升活動工作方案》的相關要求和總體部署，xxx有限公司緊密結合當前經濟形勢和企業發展實際，以科學發展為主題，以加快轉變經濟發展方式為主線，堅持“面對現實、穩中求進”的總要求，緊緊圍繞公司三年戰略發展規劃目標和“16333”的工作思路，在2011年“質量年”活動的基礎上，以解決企業發展的關鍵瓶頸、彌補企業管理短板、改進企業管理中存在的突出問題和薄弱環節為重點，統籌謀劃，科學布局，全面開展管理提升活動。目前，在公司領導的正確領導和各業務部室、各基層單位的共同努力下，公司自我診斷工作以順利開展完成，現將情況報告如下：

一、公司當前發展形式

安全生產方面：公司安全生產保持平穩態勢。公司“落實安全主體責任、創建安保型企業”三年行動工作有序開展，不斷強化基層、基礎、基本功“三基”建設，切實提升施工現場安全保障能力。通過“平安一季度”、“警示三月行”、“安全生產月”等專項活動的開展，有效提升了現場安全管理水平。細化了對重大危險源進行辨識、建檔工作，嚴格按照規定要求實施動態監控。加強

了設備安全管理，并將分包商的安全管理納入到項目安全管理體系之中。不斷提升一線安全生產管理人員的能力和水平，實行安全經理述職工作制，建立了末尾淘汰制度。進一步加大了安全兌現（獎勵）力度。公司持續達到xx集團公司安全質量標準化“一級”企業標準。

人力資源方面：公司努力營造人才發展的良好環境與輿論導向，2012年公司擬計劃新招大、中專院校畢業生50余名；大力實施繼續教育工程，與山東大學網絡教育學院建立了定向培養機制；有針對性的進一步加大培訓力度，截止目前共開展技術、施工、安全、預算等各類培訓300余人次；為了保護勞動者的身體健康，今年以來公司對施工一線職工、勞務隊隊員進行了健康查體，通過健康查體，增強了廣大職工的健康意識，有力提高了公司一線職工的安全系數，夯實了安全基礎，筑牢了安全生產的“大堤”。

科技發展方面：2011年公司科技創新管理工作喜獲豐收。獲得國家專利1項；組織編寫科技成果3篇、工法2篇、“五小”成果5篇、科技論文20篇；榮獲省部級優質工程4項，其中上海大屯能源股份公司姚橋礦選煤廠工程榮獲煤炭行業優質工程、山西中煤東坡煤業公司東坡礦6-150萬噸/年改擴建工程榮獲“太陽杯”獎、兗礦高性能大型工業鋁擠壓項目綜合樓工程、食堂及培訓中心工程榮獲“山東省煤炭工業優質工程”獎。2012年截止目前公司兩位總經理助理喜獲“全國優秀項目經理”，同時公司成功申報國家專利1項，組織編寫科技成果1項。

信息管理方面：在公司信息化管理辦公室的統一協調領導下，公司各項信息化建設與推廣工作有序開展，截止目前公司完成了7個重點項目《規劃大表》及公司副科級以上干部的字模錄入工作，組織公司各部門對部門網站共發布兩次，同時開發了OA辦公平臺車輛使管理、印章管理、收文管理等功能模塊，進一步推動了公司“無紙化”辦公進程。

調度和設備管理方面：公司充分利用信息化綜合管理系統及項目經理例會制度，對工程項目中的勞務分包及設備周轉實施實時監控統一調度，進一步加大了對工程調度和設備管理的管控力度，有效提升了公司勞務及設備使用效率。

經營管理方面：在公司領導的正確領導和各業務部室、各基層單位的共同努力下，2011年全年公司完成施工產值x億元，完成計劃的102%。其中機電安裝施工產值為x萬元，占全公司產值的23.2%。全年完成利潤x萬元。通過招標、議標及意向性談判中標額約x億元，簽訂合同28項，合同額約x億元，x萬以上的項目 6個；機電安裝項目（不含鋼結構）落實任務x萬元，為轉型打下了良好基礎。新承攬集團內項目4個，在承攬集團內部工程上取得新成績。

財務管理方面：公司強化資金管控力度。修訂和完善了公司資金集中管理制度，嚴格執行收支兩條線和資金分級審批制度，確定資金使用原則，嚴格控制資金流入、流出比例，基本建立起了清晰明確的資金管理使用結構層次；對應收賬款的債權確認、臺賬登記、定期對賬、檔案管理等方面做了重新梳理，開拓了新

思路，強化了清欠工作的延續性。在專業分包、勞務分包、稅費發票臺賬方面，進一步加大了監控力度，規范了業務辦理程序；積極做好施工項目資金的內部融通，努力保障施工項目的順利運行。

合同管理方面：公司進一步規范了合同示范文本，加大了對合同評審、審批程序的管控力度，有效整合各部門工作，進行合同二次交底，對合同執行過程中一些風險因素特別關注，有效杜絕了因合同引起法律糾紛情況的產生，同時公司成立了工程結算小組，調派專人，明確時間，進一步加大了對全公司竣工未決算項目的決算力度。

集中采購管理方面:公司嚴格執行大宗物資、設備集中采購招標比價制度。修訂下發了設備管理、設備租賃使用辦法，完善了采購合同審批程序。加大資金投入力度，努力降低周轉材料外租比例。2011年共添置新扣件x萬套，鋼管x噸；投入資金x余萬元，新增設備x臺。

二、制約公司發展的管理瓶頸、短板及原因分析 公司嚴格對照《xx集團管理提升活動工作方案》的相關要求，在管理提升活動第一階段第一環節順利完成的基礎上，按照“提高層次、拓展范圍、提高標準”的原則，堅持以降本增效為主線，以項目管控及承包考核為重點，圍繞安全生產、人力資源、調度和設備管理、經營管理、財務管理、合同管理等十項對標項目，在認清當前公司發展形勢的同時，結合自身實際，通過“走出去”向xx公司對標學習，同時公司在各業務部門、各基層單

位樹立對標標桿，通過完善的對標體系及指標，全面開展對標及自我診斷工作，找出當前制約公司發展的突出問題和薄弱環節，分析管理短板和發展瓶頸。截止目前，公司通過積極開展對標學習及召開專題工作會議，通過評審、匯總共診斷出工作開展瓶頸1項：xxx，分析其主要原因是公司工程結算時間長，資金周轉緩慢，使公司資金長期處在非良性管理及使用狀態。管理短板2項：xxx；xxx。分析其主要原因一是施工現場安全質量標準化動態管理工作落實不到位；二是安全責任追究問責力度不夠；三是全員質量意識淡薄，施工技術人員的業務素質不高；四是工程質量的管理制度、獎懲機制不夠完善。

下步xx公司將在深入調查、充分論證的基礎上，優選提升措施，制定重點整改工作方案，狠抓落實，確保短板消缺和瓶頸突破，為努力實現公司管理規范化、管理集約化、管理專業化、管理精細化、管理手段信息化“五化”建設目標而不懈努力。