第一篇：幼兒園目標管理方案

一、辦園宗旨 樹立服務意識、質量意識、競爭意識，全心全意地為家長服務。堅持保教并重，全面提高幼兒素質，使幼兒在我園受到最好的教育，得到最好的護理。使領導放心、家長安心、孩子們開心。

二、園訓愛崗敬業 團結奉獻 實事求是 創新發展

三、辦園目標 全面貫徹教育法規，深化幼兒教育改革。實行科學管理，不斷提高保教工作質量。建設一支愛事業、肯鉆研、作風嚴謹、師德良好、開拓進取的教職工隊伍。力爭把我園辦成具有一流環境、一流設備、一流質量、培養一流人才的基地。使之成為廣東省示范園、東莞市示范園；成為幼教信息中心，幼教文化交流的窗口。

第二篇：幼兒園目標管理方案

一、辦園宗旨

樹立服務意識、質量意識、競爭意識，全心全意地為家長服務，幼兒園目標管理方案。堅持保教并重，全面提高幼兒素質，使幼兒在我園受到最好的教育，得到最好的護理。使領導放心、家長安心、孩子們開心。

二、園訓愛崗敬業

團結奉獻

實事求是

創新發展

三、辦園目標

全面貫徹教育法規，深化幼兒教育改革，規劃方案《幼兒園目標管理方案》。實行科學管理，不斷提高保教工作質量。建設一支愛事業、肯鉆研、作風嚴謹、師德良好、開拓進取的教職工隊伍。力爭把我園辦成具有一流環境、一流設備、一流質量、培養一流人才的基地。使之成為廣東省示范園、東莞市示范園；成為幼教信息中心，幼教文化交流的窗口。

第三篇：2013幼兒園目標管理匯報

一切為了孩子

實施素質教育目標管理工作匯報

??幼兒園始終以《規程》和《綱要》精神為工作準繩，促進幼兒和諧發展的辦園目標，努力提高教師整體素質，不斷強化內部管理，幼兒園不僅在村隊和廣大的家長中贏得了良好的聲譽，而且還受到了領導與同行的好評。建園以來連續被教體辦評為先進單位、紅旗單位。現將一年來的工作情況向各位領導匯報如下：

一、基本情況：

??幼兒園是一所民辦幼兒園，占地總面積2200平方米，總體建筑面積855平方米，教學辦公樓一座，平房14間，教學班大、中、小3個，教職工6人，專職保安1人，在園幼兒71人，近年來總投資40余萬元。

二、基礎性工作

1、園所管理規范化

（1）幼兒園以“一切為了孩子”為宗旨，以“合力求新 精誠育人”的辦園方向，認真落實《幼兒園指導綱要》。嚴格執行作息制度進行五日教育活動，充分利用花、草、樹葉、種子、半成品玩具等資源，豐富幼兒活動材料。幼兒動靜交替，積極參與。

（2）制定了切實可行的園務計劃，按班級制定了學期、月教育教學工作計劃及每周教育教學安排表，有效的指導了幼兒園的工作方向、教學內容。

（3）高度重視家園共育工作。為了幫助家長建立新的教育觀念，使家長的教育思想與幼兒園保持一致，本學年舉行了4次家長開放日，召開了6次家長會議，多種形式多次與家長進行座談，采取電話、便條等多種方式方法，利用班級的家長園地，讓家長了解幼兒園的園務工作情況、班級具體的培養目標和教學計劃，知道如何配合老師進行教育幼兒，并給教師提出有利于幼兒教育和幼兒園發展的“金點子”。同時也讓家長在開放日中學會與教師合作教育好自己的子女，學會必要的教育方法。一切為了孩子

幼兒園以藝術教育為突破口，增進家園、村隊聯系工作。今年參加了村隊舉辦的“元宵節”和“走進小康”文藝活動。幼兒園選送節目得到了上級領導和家長的好評，積極推動了村隊全民健身、全民娛樂活動的普及。幼兒園的信譽得到了提升。

幼兒園輻射7個行政村，適齡幼兒入園率100%（4）完善教職工考核細則。健全了崗位責任制和考核評價制度、獎懲制度。從教師的德、業、勤、績、能等方面認真考核。從教師的工作態度、個人工作、基本功、考勤、家長評教、民主評議等考核方式落實考核。考核的每一方面，認真反饋、總結，有力的調動了教師的積極性。從而形成了民主定制度，以制度管理人的管理模式。

2、辦園條件逐漸提高、環境建設逐步改善

多功能活動室1個，幼兒教室3個，教室內桌椅充足，適合幼兒身高需求；每班有幼兒玩具柜、圖書柜，各類小玩具充足，圖書、畫冊種類多，適合幼兒年齡特點，內容健康；班內配有教學用琴、錄音機、VCD、電視機，并為各班配足錄音帶、光盤，以保證其正常使用；每班配備了一人一巾一杯；消毒燈按空間標準安裝，以保障幼兒日常衛生消毒。辦公室電腦上網，為教師能及時了解新的幼兒教育信息提供保障。為進一步提高教師理論素養，我園還為教師訂閱教育雜志、報刊，每年為教師購買大量保教書籍。

室外布置主題性強，體現教育性、故事性和藝術性于一體。室外活動場地大型玩具5件。由于辦園條件的改善，服務意識的增強，教育質量的提高，近幾年的幼兒入園率為100%。

3、加大力度強化教師隊伍建設

（1）狠抓教師隊伍建設。為了讓每一個幼兒全面和可持續發展，我們主抓了教師的師德建設，如健全了政治業務學習制度，做到政治學習、教師業務學習每兩周 一切為了孩子

一次，平時根據具體情況添加；在教師繼續教育工作上，我們鼓勵教師通過各種途徑提高學歷層次，并對青年教師和骨干教師的培養做到有計劃的落實。在崗教師大專學歷2人、中專學歷2人。我園還長期對教師進行普通話、辦公自動化等知識的培訓。因此，我園教師隊伍整體素質高，教研能力、保教能力強，而且能夠熟練地運用現代教育技術手段進行教學。

（2）采用多種形式的崗位培訓促進了教師的成長。多次組織教師通過網絡聆聽幼教專家關于《指南》解讀和落實經驗講座及幼兒教育先進理念的學習，向各級專家、同行們學習取經，端正教育觀念，反思在我們的教育過程中的不足和存在的優勢，從而提高教師隊伍的綜合素質、崗位能力和教育實際水平。此外我們經常進行技能技巧大練兵活動，繪畫、音樂、舞蹈、普通話、制作比賽等，提高教育教學能力和嫻熟的教學技巧，使我們的教師不斷成長起來。園長“管理經驗”論文獲全鎮一等獎，一名教師獲全鎮普通話比賽二等獎，一名教師獲全鎮安全園本課程創編一等獎，一人愛崗敬業先進事跡材料獲全鎮一等獎。

4、教育教學工作穩步提高

（1）認真落實《幼兒教師一日工作規范》、《幼兒一日生活規范》，幼兒園組織了全體教師認真學習，并根據心得教師每周寫教育筆記，使五日活動繼續得到優化，培養了幼兒良好的一日常規。

（2）各班利用微機備課，通過授課及時進行教學反思，定期組織教師進行聽評課活動，提高了教師對教育課程改革的認識。

（3）扎實開展教科研工作，有效地促進教學質量的提高。一是努力探索“幼小銜接”的聯結點，小學與幼兒園教育存在差異，為了能讓幼兒入學后能較快適應小學的生活，我園開展一系列的活動，踏實做好幼小銜接工作。如定期組織孩子參觀小學生的學習、活動情況，培養幼兒的任務意識和自我管理能力。我們還定期召開幼小 一切為了孩子

銜接座談會和家長會，幫助家長和孩子做好入學前的各項準備。通過各種途徑使幼兒縮短了適應期，為順利進入小學階段的學習作好了充分的準備。從小學的信息反饋，幼兒園畢業的孩子深受小學老師的歡迎，各方面表現優秀。二是以養成教育為切入點，培養幼兒可持續發展的良好品質。從可持續發展來看待幼兒期的學習、生活，并不是要學多少知識性的東西，而是培養其良好的學習習慣、生活衛生習慣和行為習慣，我園每學期都要求教師把養成教育內化在日常教學之中，做到時時注意，事事講究，并將把養成教育作為幼兒一日生活必不可缺的部分長久的開展下去。這些活動的開展，端正和更新了教師的教育觀念，解決了工作中存在的問題，促進了教育教學工作。

（4）建立了符合本園的園本課程《利用自然資源、實施素質教育》并認真組織實施。利用自然資源讓幼兒動手動腦，動靜交替，樂于參與，并結合主題活動設計了生動有趣的主題墻。

5、安全衛生工作扎實有效

（1）制定、完善與執行各項衛生保健制度。我園結合實際情況，制定了各項衛生保健制度，科學合理地安排幼兒的作息時間，每天保證2小時的戶外活動，充分利用陽光、空氣、水等自然因素開展豐富多彩的戶外游戲。

（2）扎實抓好衛生保健工作，確保幼兒身心健康。首先認真做好消毒工作。我們做到對活動場地、廁所、空氣做到每天消毒一次；對玩具每周消毒一次；另外，我們還不定時聘請衛生院的醫生到現場進行指導。二是扎實抓好晨檢工作。為了確保對幼兒病變做到早發現、早治療，我園教師每天對幼兒進行晨、午檢，并認真做好記錄。對于晨午檢中發現的異常情況，第一時間與家長取得聯系，督促家長對孩子進行早治療。三是積極做好衛生保健知識宣傳。四對全體師幼定期查體，每年對教師秋季查體，對幼兒春季查體，并定期檢測幼兒體重、身高、視力、牙齒、健康 一切為了孩子

等項目。分年齡段對幼兒進行體格發育調查。

（3）我園始終本著“安全為天，安全為先”的思想，把幼兒的生命安全放在各項工作的首位。首先，由園長到每位教職工，從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個孩子，關心園內的每一件設施、設備，發現隱患，及時匯報、及時解決。其次，建立安全檢查制度，定期檢查設備的安全狀況。第三，不斷完善接送制度，嚴把接送關，把幼兒接送時的安全工作落到實處。第四，戶外活動時，要求保教人員全部到位，以確保幼兒的安全。提高全體工作人員的安全意識，嚴格執行安全責任，及時發現和清除不安全隱患，決不允許因失職造成任何事故。

6、兒童發展卓有成效

活動性學習為幼兒個體發展提供了空間，我園在教育教學中做到在材料上遵循幼兒興趣與學習需要的原則，尊重幼兒的學習特點，材料可操作、可變化，激發和提高幼兒的學習興趣，給孩子提供積極探索的余地和欲望，體驗學習的快樂。在組織活動過程中，教師研究自己的角色定位，合作者、支持者、引導者，三者有機地與結合，注重觀察幼兒，通過啟發性語言、情境的創設和提供必要的活動材料幫助幼兒，促進幼兒主動學習。活動中，盡量讓出現的矛盾、問題通過幼兒討論來解決，讓他們自己設計解決問題和沖突的方案，自己主動解決問題。活動性學習的開展，給幼兒學習提供了探索學習的機會，對教師來講也是一次挑戰的機會。在老師們的努力學習和教學實踐摸索中，觀念更新，行為有所轉變，教師的專業水平不斷提高。

我園組織幼兒參加了多次故事大王、趣味健身、繪畫等比賽活動，提高了幼兒參加各項活動的積極性格表現自我能力。

7、其它工作同步開展

（1）嚴格財務管理：幼兒園嚴格按照類別標準收費，自建園以來無亂收費現象。（2）幼兒資助工作嚴格把關，認真評估，嚴格執行幼兒資助評審程序，確保了 8名 一切為了孩子

家庭經濟困難幼兒得到國家助學金。沒出現上訪事件。（3）計劃生育工作扎實有效，適齡女教工查體3次，無非法抱養現象。(4)幼兒園與教職工簽訂了反邪教安全工作責任書，組織教師學習各項法律法規以及十八大精神，未發生影響教育形象的事件的問題。

三、發展性工作

1、加大投入積極將改善辦園條件

今年幼兒園添購了一臺打印機，更換了一臺微機，東院墻安裝了紫外線報警器，順利通過了鎮級對幼兒園的水暖工程驗收。

2、制定了教育創新發展規劃。通過實施是幼兒走進了大自然，在愉快的實踐中學習，讓幼兒學會了怎樣與別人交流、合作。制作了大量的種子畫、葉子畫、石頭畫等作品，使幼兒充分體驗到自己動手的價值。幼兒園利用自然環境條件，為幼兒開辟了求知欲望的創新源泉。

四、存在問題及今后努力方向

建園以來，我園各項工作取得了不少成績，但也同時存在一些問題，以下是我園今后的努力方向：

1、大力加強隊伍建設，促整體素質提高。確立以人為本的辦學理念，使幼兒園得以持續發展，想方設法創造條件為教師展示教育個性的舞臺，要積極參加縣、鎮級教研活動，還要組織教師外出參觀、學習，搞好“傳、幫、帶”，走名師興園、科研興園之路。

2、不斷改善辦園條件，為幼兒的發展提供優越的環境。完善保教設施，確保教育工作的順利開展。

3、進一步重視安全工作，確保幼兒健康成長。“安全重于泰山”。在安全教育工作中，做大量的工作。及時發現隱患，迅速整改，確保萬無一失。一切為了孩子

2013年12月

2013、一切為了孩子

一切為了孩子

第四篇：幼兒園方針目標管理

幼兒園方針目標管理

1、辦園目標

以教科研為龍頭，形成教師“在工作中學習，在學習中工作”的自我管理行為。創一流保教工作質量，促進幼兒身心素質全面提高。

2、辦園思想

育人為本服務為先與時俱進特色創新

3、辦園宗旨：

服務孩子服務家長服務教科研。

４、辦園

理念

以開發智力，培養能力，人人有特長，個個有發展為教育主線，努力實現科學管理一流，育人環境一流，教育質量一流，隊伍素質一流的辦園總目標。讓幼兒主動活動，充分體驗，建立自信，努力實現教學游戲化、探索化和個性化。牢固樹立“以人為本”。好范文版權所有

５、工作目標

全面貫徹國家教育方針，教育、服務、教研為一體，發揮物質、環境資源優勢，開展并推進素質教育，力爭把我園辦成“管理先一步，教育勝一籌，師資高一層，條件優一等”形成以規模加特色的幼兒園。

6、分目標

①管理目標

科學管理一流育人環境一流保教質量一流。

隊伍素質一流教育科研一流

②、培養目標：

促進幼兒身體正常發育和機能的協調發展，增強體質，培養良好的生活習慣、衛生習慣和加強體育活動的興趣。好范文版權所有

發展幼兒智力，培養正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環境的認識，培養有益的興趣和求知欲望，培養初步的動手能力，激發幼兒愛家鄉、愛祖國、、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養誠實、自信、友愛、勇敢。

愛護公物、克服困難、講禮貌、遵守紀律等良好的品德行為和習慣、活潑、開朗的性格，培養幼兒初步的感受美和表現美的情感和能力。

③、教育教學目標

把幼兒培養成為：體格健壯、心理健康、個性活潑、誠實自信。

學會學習、學會做人、學會做事、學會生活、學會創造、學會合作、學會求知、學會共處、學會生存、學會交往、學會審美。

④教研目標：

加強學習，提高教育素養，更新教育觀念。課題引領，完善園本課題，推動教科研改革。注重指導，優化教師隊伍，提升教學業務水平。務實求新，加強規范管理，促進內涵發展。

⑤家長工作目標：

積極開展家長工作，定期召開家長會，堅持家長學校工作，定期向家長宣傳幼教知識，堅持家長開放日和家訪工作相結合。

⑥衛生保健工作目標：

生活學習環境每天小掃除，保持環境整潔，重視口腔及視力保健。做好晨檢，做好傳染病、多發病的管理，衛生消毒、預防接種、營養膳食管理。

⑦后勤事務工作目標：

深入班級做好后勤保障，定期對房屋設備進行檢修，做好安全保障工作，為各班和家長提供優質服務。

７、工作主題

求質量、突特色、創品牌

８、學風

活潑、好學、誠實、勇敢、多問、動手、動腦、探索、發現。

９、教風

文明、勤奮、樂業、愛幼、摯愛、善誘、嚴謹。

10、園風

團結、進取、求實、創新、敬業、奉獻

11、辦園特色：

一園“兩制”。“三托”服務科研“基地”

雙語教學早期閱讀藝術教育

12、教育原則

體、智、德、美諸方面教育互相滲透，有機結合。

遵循幼兒身心發展的規律，符合幼兒年齡特點，注重個體差異，因材施教，引導幼兒個性健康發展。

面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵，啟發誘導的正面教育。合理地綜合組織個方面的教育內容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發揮各種教育手段和交合作用。創設于教育相適應的良好環境，為幼兒提供活動和表現能力的機會與條件。

13、服務宗旨

孩子是天使、家長是上帝，教師盡心盡責、孩子快樂開心、家長滿意放心。

14、構建三高目標：

“思想覺悟高、業務水平高、教育質量高”。

15、堅持四個到位：

“敬業愛崗、嚴謹治學、尊重幼兒、優質服務”。

16、做好五項工作：

“提高保教質量、加強師德修養、強化教職工培訓、、強化優質服務、加強教育科研”。

17、強化五種意識：

即整體意識、責任意識、效益意識、市場意識、危機意識。

18、行為準則：

了解幼兒尊重幼兒相信幼兒關心幼兒愛護幼兒

好奇愛學興趣廣泛樂于交往　習慣良好

19、三個一

閱讀一本好書、樹立一種理念、嘗試一種方法。

20、樹立一種思想

“孩子是天使”“家長是上帝”“唯服務才能生存”

21、公民道德基本規范

愛國守法明理誠信團結友善勤儉自強敬業奉獻

22、四化方針

教育方法幼兒化品德教育經常化

日常生活科學化環境布置教育化

23、座右銘

與

您攜手用科學、專業、真誠、愛心、幫助孩子成長

捧著一顆心來，不帶半根草去，牽著孩子的手，邁向明天。

24、發展思路

以質量求生存以特色求發展以科研求質量

25、保教工作十點要求

微笑多一點說話輕一點態度好一點愛心多一點

服務有一點學習勤一點腦筋活一點教研強一點

效益高一點責任強一點

26、警言

今日不愛崗明日就沒崗

今日不敬業明日就失業

今日工作不努力明日努力找工作

27、下班四句話

關窗鎖門切斷電源關閉流水熄滅火種

28、三個服務

服務幼兒、服務家長、服務社會。

第五篇：幼兒園目標管理

課題：2.1 幼兒園目標管理

教學目標：

1、了解目標和目標管理；

2、了解幼兒園目標管理的意義；

教學重點：了解幼兒園目標的含義及制定幼兒園目標的方法 教學難點：制定幼兒園目標的方法 課型：講授課

教學過程：

組織教學：清點人數，安定秩序 講授新課：

幼兒園目標管理是以目標為中心進行管理活動的一種現代管理方法。它始終以目標作為出發點和歸宿，特別強調以目標指導行動，以成果和貢獻作為管理活動的重點，強調目標實現的整體意識。

一、目標和目標管理

（一）目標的含義

1、目標是一種期望；

2、目標是管理工作的核心；

3、目標也可能不會實現。

（二）目標管理

目標管理（MBO）： 彼得 德魯克（美）

目標管理是以目標為中心進行管理活動的一種現代管理方法。目標管理重視成果的實現，在管理活動中，通過把組織的目的任務轉化為組織的總目標，并使組織中各個部門與個人的目標與組織目標融為一體，形成組織、部門、個人方向一致，明確具體的目標體系

目標管理與傳統管理相比，具有一下特點：

1、目標管理運用系統論的思想，通過目標體系進行管理；

2、目標管理是一種民主的、強調職工自我管理的管理制度；

3、目標管理強調成果，實行能力至上。

二、幼兒園實施目標管理的意義

（一）有利于幼兒園教育目標的實現

（二）有利于調動全園教職工的積極性

（三）有利于幼兒園明確職責，提高管理效能

三、幼兒園的目標及目標的確立

（一）幼兒園總體目標結構

1、幼兒園教育目標

2、幼兒園管理目標

（二）幼兒園目標的確立

1、幼兒園教育目標的確立

在不違背國家教育方針和政策的前提下，根據本園的實際情況自主確立

《幼兒園工作規程》第一章第五條是對幼兒園保教目標提出的總目標，是各幼兒園制定本園教育目標的重要依據。

2、幼兒園管理目標的確立

（1）遵循國家的教育方針與有關規定

（2）遵循管理活動的規律

（3）從幼兒園的實際出發

四、幼兒園目標管理過程

（一）形成目標系統

首先制定總目標（教育目標和管理目標）；其次把總目標層層分解，逐級落實到各個部門和各成員上，形成分目標

1、從時間上把總目標分解為各目標

2、從組織結構上把總目標分解為各部門目標、部門目標再分解為個人目標。

3、從工作內容的角度把總目標分解為各項具體工作的目標

（二）組織目標實施

強化目標教育

加強與教職工交流和溝通

（三）評估目標達成 鞏固新課：

布置作業：P30 T1、2