第一篇：人教版小學四年級下冊語文期末質量監測試題
（一）閱讀《普羅米修斯》選段，相信你能回答下面的問題。
眾神的領袖宙斯得知普羅米修斯從天上取走火種的消息以后，氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴厲的懲罰，吩咐火神立即執行。
火神很敬佩普羅米修斯，悄悄對他說：“只要你向宙斯承認錯誤，歸還火種，我一定請求他饒恕你。”
普羅米修斯搖搖頭，堅定地說：“為人類造福，有什么錯？我可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤，更不會歸還火種！”
火神不敢違抗宙斯的，只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動彈，也不能睡覺，日夜遭受著風吹雨淋的痛苦。（）如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。
狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長了起來。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠沒有盡頭了。
許多年來，普羅米修斯一直被鎖在那個可怕的懸崖上。
1、在（）內填上關聯詞。(1分)
2、“臟”字用音序查字法應查音序（），音節（）用部首查字法應查部首（）再查（）畫，（）結構，組詞為（）。（3分）
3、把畫“～～～”的句子換個說法。（2分）
4、請寫出下列詞語的近義詞。（4分）
敬佩（）懲罰（）饒恕（）堅定（）
5、文中畫“”的句子，你體會到什么？請談談你的理解。（2分）
6、宙斯得知消息后，有什么反映？請用“”畫出來，從這里，你能體會宙斯的心理活動和心情嗎？（3分）
7、你敬佩普羅米修斯嗎？請用幾句話談談你的看法。（3分）
（二）閱讀短文，相信你能答好下面的問題。
魯迅愛書的故事
魯迅小時候，愛買書，愛看書，愛抄書，把書看作寶貝一樣。
還在進“三味書屋”前，他就在自己的啟蒙老師——一位遠房的叔祖那里看了不少帶圖的書。這位老師曾經告訴他，有一部繪圖的《山海經》，畫著人面的獸、九頭的蛇、三腳的鳥、生著翅膀的人、沒有頭而以兩乳當作眼睛的怪物??可惜一時找不到啦。這么有趣的一本書，可把魯迅吸引住了。他念念不忘，夢寐（mai）以求，這可把他的保姆長媽媽感動了。長媽媽不識字，她探親回來時，就設法給魯迅買回了這部書。一見面，長媽媽把一包書遞給魯迅，高高興興地說：“哥兒，有畫的三哼經，我給你買來了。”
一聽這消息，魯迅欣喜若狂，趕緊把書接過來，打開紙包，看了起來。
這是魯迅最初得到的心愛的書本。后來，識字漸漸多起來了，他就自己攢錢買書。過年，有種習俗，大人往往給孩子一點錢，魯迅得到這些錢后，總是舍不得零花，攢起來買書看。
魯迅小時候，不僅酷愛讀書，而且還喜愛抄書，抄過很多書。顯然，抄書使他得益匪淺。他的記憶力那么好，讀過的書能經久不望。這與他抄書的愛好（hàohǎo）蜜切相連。
魯迅小時候對于書籍特別愛護。他買書回來，一定要仔細檢查發現有污跡或者裝訂有毛病，就不怕麻煩地到書店調（diàotiáo）換。有些線裝書，很容易脫線，他就自己動手改換封面，重(chóngzhòng)新裝訂。看書的時候，他總是把桌子擦得干干凈凈，看看手指臟不臟。他最恨用中指或食指在書面上一刮，使書角翹起來，在捏住它翻過去的翻書習慣。他還特意為自己準備了一只箱子，把各種各樣的書整整齊齊地放在里面，放了樟腦丸，防止蟲蛀。
魯迅小時候養成愛書如寶的好習慣，貫穿了他的一生。魯迅一生清貧，最大的財產就是他這些寶貴的藏(zàng cáng)書了。
1、劃去括號中不正確的讀音。（2分）
2、把第5自然段中的錯別字圈出來，并訂正在下面。（2分）
3、結合短文內容，給帶點的字選擇正確的解釋，再寫一個句子。“得益匪淺”的“匪”意思是：A、不，不是B、不合理的，不對的C、跟“不”搭用，表示必須 得益匪淺：
4、用“”畫出第5、6自然段的中心句。（2分）
5、讀了短文，你有什么啟發？（3分）
第二篇：福建省小學語文四年級學業質量監測試題
福建省小學語文四年級學業質量監測試題（樣卷三）（完成時間：80 分鐘）
出卷人：宋秀煌
學校： 姓名： 座號 ：
一、語文基礎（本模塊選擇題都是單項選擇題，每小題 1 分，共 15 分；默 寫古詩 5 分。）（20 分）
1、按音序前后順序排列，正確的一組是()。陡 嵌 稞 番 版 魂 傲 圣
A．傲 陡 版 番 嵌 稞 魂 圣 B．傲 版 陡 番 魂 稞 嵌 圣 C．傲 版 魂 陡 稞 圣 番 嵌 Ｄ．傲 版 陡 魂 番 稞 嵌 圣
2、下列加點字注音正確的一組是（）。A、從容（cōng）衣著（zhu?）嗚咽（yè）差使（chāi）．．．． B、參加（chān）作物（zhu?）靦腆（tiǎn）似乎（shì）．．．． C、爬蔓（màn）點將（jiàng）高聳（sǒng）撼動（hàn）．．．． D、山林（lín）鄰居（líng）伶俐（líng）晶瑩（jīng）．．．．
3、“能說會道”中的“道”的意思是（）A、道路 B、說、講 C、方向 D、道理
4、“盛”（shènɡ）在字典里有多種解釋：① 興旺；②豐，華 美；③ 熱烈，大規模的；④深厚。
“盛開”“盛會”“盛情”“盛裝”四個詞中，“盛”字的意思依次是（）A、①②③④ B.①④③② C.①③④② D.①③②④
5、“魯肅”這一人物形象出自（）A、《封神演義》 B、《水滸傳》 C、《三國演義》 D、《西游記》
6、“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”這兩句詞描寫的是（）A、春天景色 B、夏天景色 C、秋天景色 D、冬天景色 7．下列句子中，意思不同的一句是（）
A 他今天一定不會來。B、今天他一定不會來。C、今天一定他不會來。D、他今天不一定會來。
8、下面的“川”有一項與其他三項意義不同，請選出來。（）
Ａ、川流不息 Ｂ、高山大川 Ｃ、一馬平川 Ｄ、百川歸海
9、“完璧歸趙”這個故事發生在（）
A、春秋戰國 B、秦漢時期 C、三國時期 D、唐宋時期
10、“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”中的“飛將”指的是（）A、漢朝名將霍去病 B、漢朝名將李廣 C、趙國名將廉頗 D、三國名將趙云
11、下面的句子各屬于什么句式，①陳述句②疑問句③反問句，選擇正確的答案把序號填在括號里（）⑴這么遠，箭哪能射到呢？
⑵鋪這么長的路要多少塊石板呢？
⑶陳賡牽著那匹被疲憊的瘦馬，一步一步朝前走著。A、②③① B、③②① C、①③② D、①②③
12、被譽為“東方之珠”的是下列哪座城市（）A、上海 B、南京 C、香港 D、澳門
13、“這是 電影院”中的“電影院”有五個修飾詞語，排列順序正確的一項是（）。①、一座 ②、現代化的 ③、武漢市 ④、唯一的 ⑤新型
A、③①④②⑤ B、①⑤②③④ C、③④①②⑤ D、②④①⑤③
14、冬天來了，寒風凜冽，人們常把寒風稱為（）。A、春風 B、熏風 C、朔風 D、金風
“夜空中撒滿了快活地眨著眼睛的星星。”這句的修辭手法（）A．擬人 B．比喻 C．排比 D．夸張 16.默寫張志各的《漁歌子》（要注明詩人的朝代）。（5 分）
二、閱讀（本模塊的選擇題都為單項選擇題，每小題 2 分。簡答題每小題4分。）（50 分）
（一）閱讀《倒立的老鼠》，完成 17-25 題。（26 分）倒立的老鼠
從前，有一位87歲名叫羅伯的老先生，他的一生過著寧靜祥和的生活，他雖然貧窮但卻非常快樂。
當他發現家中有老鼠的時候，起初他并不以為意。但是老鼠開始繁殖。他開始感到困擾。它們不斷大量繁殖，羅伯終于再也無法忍受。
“太過份了!”羅伯說道。“這真是太過份了!”他拖著步子走出屋外，走向街上一家商店，他買了一些捕鼠器、一片乳酪和一些強力膠。
回到家，他將強力膠涂在捕鼠器的底部，并將捕鼠器黏在天花板上。然后再小心翼翼地將乳酪放在上頭作餌，希望能夠趕走它們。
當天晚上，老鼠們從它們的巢穴出來，看到了天花板上的捕鼠器，它們認為這真是天大的笑話。它們在地上走著，用手肘輕碰彼此，并且用前爪指著天花板笑得東倒西歪。畢竟，將捕鼠器放在天花板上，真是太愚蠢了。
當羅伯隔天早晨下樓，看到捕鼠器上沒有抓到老鼠，他笑一笑不發一語。他拿了一張椅子，將強力膠粘在椅腳上，并將它倒過來粘在捕鼠器旁的天花板上。他用同樣的方式將桌子、電視機和臺燈粘了上去。他將地板上的所有東西都倒置粘在天花板上。他甚至放了一塊小地毯在那上頭。
隔天晚上，當老鼠們走出巢穴時取笑前一晚所看到的景象。但是現在，當抬頭看到天花板時，它們突然笑不出來了。
“哎呀!”有一只老鼠大喊著。“看看上頭!地板在那邊!” “我的天哪!”另一只叫著。“我們一定是站在天花板上了!” “我開始覺得有點頭暈。”另一只老鼠說道。“我的腦充血了!”又一只老鼠說。
“這太糟糕了!”一只長胡須非常年長的老鼠說道。“這真是太糟糕了!我們必須立刻想想辦法。”
“如果我繼續這樣倒立著，我一定會昏倒的!”一只年幼的老鼠大叫著。“我也是!” “我受不了了!”
“救救我們吧!誰來想想辦法呀，快!”
現在它們開始緊張兮兮的。“我知道我們該怎么做了。”那只年長的老鼠說。“我們通通倒立過來，這樣就正常了。”
老鼠們非常聽話的，通通倒立過來。過了一段時間之后，它們一只只都因為血液快速流到腦袋里而暈倒了。
當羅伯隔天早晨下樓時，地板上遍布著老鼠。他快速地將它們全部集中，并且丟入垃圾桶中。
這個故事要我們記取的是：當世界看起來是如此嚴重的顛倒混亂時，你要確定自己是腳踏實地的。
17.拉班為什么要除去老鼠？[ ]（2分）A.他一直都憎惡老鼠。
B.老鼠太多了。
C.他們的笑聲太大了。
D.他們吃光了所有的奶酪。18.拉班把捕鼠夾子放在什么地方了?[ ]（2分）A.在一個籃子里。
B.在老鼠洞附近。C.在椅子底下。
D.在天花板上。
19.第一天晚上，老鼠們從洞里出來后，他們為什么用前爪互相推著，在地板上跑來跑去？[ ]（2分）
A.他們看見天花板上有一把椅子。
B.他們認為拉班的做法很愚蠢。C.他們想吃捕鼠夾子上的奶酪。
D.他們對所看到的情景感到害怕。20.拉班把椅子粘在天花板上之后，他又做了些什么？[ ]（2分）A.露出微笑，但沒說什么。
B.買了一些捕鼠夾子。C.把所有的物品都粘到天花板上。
D.給老鼠們一些奶酪。21.你如何從文章中知道老鼠們的想法的？[ ]（2分）
A.通過拉班對老鼠們的想法。
B.通過文章對老鼠們居住地方的描述。C.通過老鼠們所說的話。
D.通過文章對老鼠外形的描述。22.第二天早晨，拉班為什么發現很多老鼠躺在地板上？[ ]（2分）A.老鼠們倒立的時間太久了。
B.拉班給老鼠們的奶酪太多了。C.老鼠們從天花板上摔了下來。
D.拉班把膠水涂到了天花板上。23.下面哪個詞語能最恰當地描述這個故事？[ ]（2分）A.嚴肅的和難過的。
B.驚慌的和令人興奮的。C.有趣的和聰明的。
D.激動的和神秘的。
24.你認為老鼠們容易上當嗎？請在下面寫出一條理由。（4分）觀點： 理由：
25.你從拉班的做法中可以知道他是一個怎樣的人？ 舉出兩個具體的例子進行說明。（4分）事例一： 事例二：
26.仔細思考拉班和老鼠們的做法，請指出文章中哪些情節是難以讓人相信的 二）閱讀《小陶土》，完成 27-35題。（24 分）小陶土
在一個古塔高處，有一個工場，是一個陶藝工場，放滿了一桶一桶彩色的釉、轆轤和窯，當然還有陶土。窗邊放著一個大木桶，有一個重重的蓋子，陶土就放在里面。深深地藏在桶子的底部，有一團最老的陶土壓在角落。他已經不記得上一次是什么時候被觸摸，因為那是很久以前的事了。每天，重重的蓋子都會被掀開，許多手會伸進來，快速地挖走一袋或一球陶土。小陶土會聽到人們忙碌工作時愉快的聲音。
“什么時候才輪到我呢?”他想知道。日子一天天過去，小陶土在木桶的黑暗中，失去了希望。有一天，一群小孩子跟著他們的老師來到工場。許許多多小手伸進桶子里。小陶土是最后一塊被選中的，他總算出來了!“這是我的大好機會!”他在光線中瞇著眼睛想。
有個男孩把他放在轆轤上，用最快的速度轉動。“好好玩啊!”小陶土想。轆轤一邊轉，男孩一邊試著把陶土拉起，來。小陶土覺得很興奮，因為自己將要變成一樣東西!男孩試著做一個碗，可是后來放棄了，把陶土拍打成一個圓圓的球。
“清潔時間到了。”老師說。工場里充滿孩子擦拭清洗的聲音，到處都濕乎乎的。男孩把陶土丟在窗邊，急忙跑去跟朋友一起。過一會兒，工場空蕩蕩的，房間既安靜又黑暗。小陶土非常恐懼，他不只想念濕潤的木桶，他也知道自己有危險。“完了!完了!”他想。“我只能待在這里干掉，直到變得像石頭一樣硬。” 他坐在窗邊，窗子開著，他不能動彈，覺得身上的水分一點一點流失。既是陽光曝曬，又是晚風吹拂，他快要變得像石頭一樣硬了。他硬到幾乎沒辦法思考，只知道自己滿是絕望。
然而，在小陶土的深處，還剩下一小滴水分，小陶土不愿讓它流失。“下雨吧。”他想。
“來點水吧。”他嘆息。
“求求你。”干渴絕望的他最后擠出了這句話。一片浮云同情小陶土的遭遇，奇妙的事就發生了：豆大的雨點，打進開著的窗子，落在小陶土身上。雨下了一整夜，到了早上，小陶土已經變得像以前一樣柔軟。有聲音傳進工場里。
“糟糕!不好了。”有個女人說。她是常常來這個工場的陶匠。
“有人把窗子開了整個周末!我們要好好清理爛攤子了。我去找抹布，你先拿些陶土做做。”她對女兒說。小女孩看到窗邊的小陶土。“看起來這小陶土最合適不過。”她說。
很快的，她就把陶土搓揉成各種好看的形狀。對小陶土來說，小女孩手指頭帶來的感覺舒服極了。
小女孩一邊做一邊想，有目標的動手搓揉。小陶土感覺被揉成一個圓圓的、中空的形狀。又捏幾下，他就有了手把。
“媽媽，媽媽!”孩子喊：“我做了一個杯子!”
“太棒了!”她的媽媽說：“把他放在架子上，他會被放進窯里燒。然后，你可以上你喜歡顏色的釉料。”
沒多久，小杯子就可以去新家了。現在，他住在廚房的架子上，在其他杯子、碟子和馬克杯旁邊。他們都很不一樣，有些真的很漂亮。
“吃早餐啦!”媽媽叫道，同時把新杯子放在桌上，倒滿熱巧克力。小女孩輕輕地拿著他，他多么喜歡自己圓潤線條的新造型。他是多么稱職呀!小杯子得意地坐起來，他說：“終于——我成為一樣東西了。”
27．為什么小陶土后來能從木桶里出來? [
]（2分）
A．其他陶土全被用光丁。
B．他在其他的陶土上面。
C．男孩特別喜歡小陶土，所以選了他。D．老師叫男孩使用那一團陶土。28．男孩做了什么粗心大意的事? [
]（2分）A．把陶土留在轆轤上。B．用最快速度轉動轆轤。C．把陶土放在窗邊。D．拍打陶土。29．男孩離開陶藝工場后，小陶土的心情如何? [
]（2分）
A．滿意。B．害怕。C．生氣。D．得意。
30．以下哪一句話告訴你，小女孩知道她想做出什么? [ ]（2分）A．“女孩的手指頭帶來的感覺舒服極了”。B．“小女孩看到窗邊的小陶土”。C．“小女孩輕輕地拿著他”。D．“她有目標地動手搓揉”。
31.故事的作者把小陶土比喻成一個人物。作者這樣做，是要讓你想象什 么? [ ]（2分）
A．雨中的感覺。B．小陶土的感覺。C．捏陶土的感覺。D．制造一樣東西的感覺。
32．你認為這個故事告訴我們的道理是什么? [ ]（2分）
A．人像陶土一樣，很容易搓揉及塑造。B．世界上有很多不愉快的事情。C．找到目標是最快樂的事情。
D．陶藝是世界上做善事最好的方法。
33.故事開始時，小陶土有什么愿望?（4分）
34.小陶土在窗邊躺了很久后，發生了什么奇妙的事情?為什么對小陶土來說，這件事情那么奇妙?（4分）
35．在這個故事中，小女孩是一個重要的人物。請解釋為什么她對故事的發展很重要?
第三篇：四年級語文下冊期末試題
導語：四年級的語文教學應該更多地放在理解與運用上。下面是四年級語文下冊期末試題，歡迎參考!
一、美妙的拼音(8分)
㈠我會拼，我會寫。(4分)
péi xùn chún pǔ shǎn shuò zī yuán1、()
2、()
3、()
4、()
ān rán wú yàng wàn zǐ qiān hóng5、()
6、()
㈡給帶點字選擇正確的讀音打上“√”。(4分)
1、山巒(lán luán)
2、主旨(zhǐ zǐ)
3、協會(bàn xié)
4、國徽(huī wēi)
5、衷心(zhōng zōng)
6、鞠躬(gēng gōng)
7、機械(jiè xiè)
8、編寫(biān piān)
二、有趣的漢字(10分)
㈠火眼金睛，辨字組詞。(4分)
謊()奏()華()未()
慌()秦()花()末()
㈡我能根據拼音寫不同的漢字。(4分)
1、lá：()圾()車
2、huái：()樹()抱
3、méi：()礦()體
4、sòng：()揚()別
㈢部首變換小魔術(照樣子，填一填)。(2分)
例：鋒——(钅)→(山)=峰
1、胎——()→()=()
2、噸—()→()=()
3、仿——()→()=()
4、清—()→()=()
三、多彩的詞語(10分)
㈠用“闊”字組成恰當的詞語，填在句子的括號里。(4分)
1、一棵棵茂盛的大樹，為()的大地撐起一柄柄綠色的大傘。
2、學校對面是一條()的河流。
3、多讀書既能()我們的視野，又能增長我們的知識。
4、海鷗飛翔在波瀾()的大海上。
㈡我會按要求寫詞語。(2分)
1、在括號里填上帶點詞的反義詞。(1分)
⑴濕潤的空氣變得()起來。
⑵這件事看起來容易，實際做起來()很大。
2、在括號里填上帶點詞的近義詞。(1分)
⑴老舍是我國著名()的作家。⑵他說話清楚()響亮。
㈢根據意思寫詞語。(2分)
1、形容使人感受很深，震動很大。()
2、形容完全不可分割的一個整體。()
㈣將詞語補充完整。(2分)
1、水()如鏡
2、嚴于()己
3、舉()無親
4、歡()笑()
四、靈動的句子(19分)
㈠將下列句子補充完整。(4分)
1、春風又綠江南岸。(《泊船瓜洲》)
2、，寒食東風御柳斜。(《寒食》)
3、榆春天是美好的，那()天()云，那()樹()花，那()歌()舞，那流水人家，怎么不叫人()呢?(《語言的魅力》)
㈡按要求寫句子。(3分)
1、巴斯德終于征服了狂犬病。
改為“把”字句
2、孩子是祖國的未來，要是上不了學，那怎么行呢?
改為陳述句：
3、我們熱愛自己的祖國。
改為反問句：
㈢用詞造句。(3分)
1、期盼
㈣說說下面句子的意思。(2分)
“舟行碧波上，人在畫中游。”
第四篇：小學四年級語文下冊期末檢測試題
小學四年級語文下冊期末檢測試題
在社會的各個領域，我們都可能會接觸到試題，試題可以幫助學校或各主辦方考察參試者某一方面的知識才能。什么類型的試題才能有效幫助到我們呢？以下是小編精心整理的小學四年級語文下冊期末檢測試題，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
（一）填空題（28分）
1、“塞波爾”、“德佩羅”分別是小說《 》、《 》中的地方和主角。
2、《魔法師的帽子》放在魔法師的帽子里的蛋殼最終變成了。
3、《藍熊船長的13條半命》敘述了主人公藍熊在一個虛構的名叫的大陸上的奇幻冒險經歷。
4、《天外來客》中哈里布思是太空探索飛船“帕洛米諾”號上唯一的。
5、讀《中外名人故事》，向我們介紹了“千古圣人”——，“精忠報國的名將”——，“喜劇表演大師”——，“出身貧寒的美國總統”——，6、讀《中華上下五千年》后，你對哪一個人物的印象最深刻，談談你對這個人物的認識：
7、今天栽下，明天長成。叫風沙，讓百鳥。（《走，我們去植樹》）
8、二、三月間，微風著，毛毛細雨從天上。千萬條柔
柳，青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像，形成了的春天。（《燕子》）
9、南朝四百八十寺。（《江南春》），傍花隨柳過前川。（《春日偶成》）上面兩句詩都是描寫春天的，請你再寫一句課后積累的描寫春天的詩句：。
10、他們來到隆中，只見那里的山岡，好像一條等待時機騰飛的臥龍。岡前幾片松林，潺潺的.溪流，茂密的竹林，景色。（《三顧茅廬》）
（二）選擇題（將所選字母寫在每題后面的括號里，6分）
1、木民一家人來到海灘看見了一只可愛的大船，由媽媽給它取了名字（）。
A紅嘴鷗號B冒險號C木民納特斯瑪里蒂瑪號D海鷹號
2、下列作品中哪一個是黃蓓佳的作品（）。
A《我要做好孩子》 B《一百條裙子》 C《魔法師的帽子》 D《天外來客》
3、“破釜成舟”、“烏江自刎”這兩個詞語都是講關于（）的故事。
A項梁B宋義C項羽
4、牛郎織女相會時，（）結成群飛來，為他們搭橋，讓他們相會。
A喜鵲B燕子C天鵝D鳳凰
5、在《克雷洛夫寓言》中《青蛙與上帝》一文中，青蛙向眾神請求（）。
A刮風B下雨C下雪
6、《一千零一夜》中王子是被（）施了魔法，下半身化成了石頭。
A魔鬼B黑奴C他的妻子
（三）判斷題（正確的在后面括號里打“√”，錯誤的打“×”，10分）
1、怪老頭變出個和新新一模一樣的人來幫忙寫作業。（）
2、在《克雷洛夫寓言》中《仁慈的狐貍》一文里，這只狐貍確實很同情失去媽媽的三只幼小的知更鳥。（）
3、《一千零一夜》中魔法師把阿拉丁從西方帶到東方的最終目的是帶阿拉丁周游世界。（）
4、“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。”這是唐朝詩人杜甫一首膾炙人口的懷古詩。（）
5、“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅……”這是我國古代文學名著《水滸傳》的開篇詞。（）
6、白娘子為救被自己嚇死的許仙，到凈慈寺盜靈芝草。（）
7、堅毅如虎的碧吉、精明如虎的路克、勇猛如虎的帕特里克組成了“冒險小虎隊”。（）
8、《白雪公主》《丑小鴨》《睡美人》都是《格林童話》中的童話故事。（）
9、美國現代著名作家喬治賽爾登所寫的《逃家小兔》，主要講了一個有關蟋蟀、老鼠和貓之間友誼的故事。（）
10、寓言《黔之驢》中，驢子最后被老虎吃掉了。（）
（四）閱讀短文，完成練習（26分）
短文一：（10分）
《人類的老師》節選
從前，在大海中航行的船，（）頭是尖尖的，（）總是開不快。而有圓圓的大頭的鯨，卻常常輕而易舉地超過海輪。這是什么原因呢？科學家們仔細研究了鯨，發現它的外形是一種極為理想地“流線體”，而“流線體”放到水中受到的阻力是最小的。后來，工程師模仿鯨的體形，改進了船體的設計，大大提高了輪船航行的速度。
一個人握住一個雞蛋使勁地捏，無論怎樣用力也不能把它捏碎。薄薄的雞蛋殼（）能承受這么大的壓力，是（）它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分。建筑師根據這種“薄殼結構”特點，設計出許多既輕便又省料的建筑物。人民大會堂、北京火車站以及其他很多著名建筑，屋頂都采用了這種“薄殼結構”。
1、在文中的（）里填上合適的關聯詞。（4分）
2、科學家模仿鯨的（）體形改進了船體的設計，大大提高了輪船的航行速度。（1分）
3、在文中用“ ”劃出寫薄殼結構特點的句子。（2分）
4、你還知道誰也是人類的好老師？為什么？（3分）
短文二：（16分）
野菊花
你見過那生長在山坡野地上的野菊花嗎？你喜愛那漫山遍野的野菊花嗎？也許，它不引人注目，因為它只不過是一朵朵普普通通的小花。
我特別喜愛野菊花，記得我小時侯住在南方的外婆家。一年秋天，外公外婆帶我到野外去玩，來到一處山坡上，只見山坡上盛開了黃茸茸的野菊花，它那小小的綠色葉片襯托著小小的黃色花朵，好看極了。可當它沒有開花的時候，人們以為它是一棵棵小草。秋天，一旦開花，它就很美，美得自然，美得樸實。它沒有迷人的芬芳，更沒有牡丹的róng huá fù guì（）但它生命力很強，花期也長，到了深秋初冬時節，百花凋謝，它依然開放。
外婆告訴我，野菊花還有許多用途。那天我爬上山坡去摘花時，不小心滑了一跤，腳上擦破皮出血了，我直叫痛。這時外婆馬上摘下幾朵盛開的野菊花，擠擠汁，敷在我的傷口上。我覺得清涼清涼的。不幾天傷口就好了。外婆說，野菊花有消毒治血的功能。解放前窮人家治傷買不起藥，就用采的野菊花熬水洗傷口，還真的管用。外婆又說，野菊花還是一種中藥，能清火敗風，治感冒。我沒有想到野菊花有這么多的用途。
野菊花土生土長，無所需求，卻默默無私地為人們fèng xiàn（）。我喜愛它的平凡、它的樸素、它的頑強。我覺得人不也需要有一點野菊花的精神嗎？要像它那樣默默地生長，不求索取，只是jǐ yǔ（）……
我愿做一朵小小的野菊花。
1、在短文括號內根據拼音寫出詞語。（3分）
2、聯系上下文，說說下面詞語的意思。（2分）
引人注目：
3、第二自然段把野菊花和進行比較，這樣進行比較更能說明野菊花。（2分）
4、野菊花在開放（填季節）。它的花是的（顏色），用途是和。（4分）
5、你愿意做一朵野菊花嗎？為什么？（5分）
學校的課外閱讀推薦書目中，你最愛讀的一本書是什么？從中選擇一本，寫一篇350字左右的讀后感。
友情提醒：
1、書寫工整，卷面整潔。（3分）
2、文中不要出現真實的校名和人名。
第五篇：小學四年級下冊語文期末測評試題
小學四年級下冊語文期末測評試題 第一部分:基礎知識積累與運用(40分)
一、看拼音寫詞語。(6分)hé xié yī jù mǐn ruì cénɡ jīnɡ ɡ?nɡ xiàn zhēn xī（）（）（）（）（）（）
二、給加點的字選擇正確的讀音，在下面畫“____”。(6分)骨髓(suǐ suí)逃難(nán nàn)掙扎(zhā zhá)．．．模樣(mú m?)羊圈(quān juàn)塞滿(sāi sài)．．．
三、照樣子，寫出適當的答案。(4分)例：寒冷對冬天正如炎熱對夏天。1．勤奮對聰明正如懶惰對（）。2．偏僻對山區正如繁華對（）。3．表揚對成績正如批評對（）。4．醫生對醫院正如教師對（）。
四、選詞填空。(4分)
居然
竟然
1．安靜（）攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡！2．小小的花兒（）有如此的氣魄！
因為??所以??
雖然??但是?? 不但??而且??
如果??就??
3．科學家（）把蝙蝠的眼睛蒙上了，（）它照樣能靈巧地自由飛行。
4．我們（）發現有破壞森林的行為，（）應該堅決制止。
五、把下列詞語補充完整。(3分)危峰()立 疲()不堪 響()云霄()目遠眺 一絲不()永()人間
六、按要求寫句子。(4分)1．給逃難的人一頓飯吃，每個善良的人大部分都會這么做。修改病句：____________________________________________ 2．燦爛的陽光照耀著遼闊的大地。
縮句：___________________________________________________ 3．面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢？
改成陳述句：______________________________________________ 4．普羅米修斯是一位真正的英雄。
改成反問句：______________________________________________
七、把下列名言警句補充完整。(4分)1．天上魚鱗斑，________________。2．人閑桂花落，________________。3．精誠所加，________________。
4．對于我來說，生命的意義在于_____________________________，憂他人之憂，樂他人之樂。
八、在我國的無數名山中，有五座山因為景色獨特、富有文化內涵被稱為“________________”，其中________為五岳之首。(2分)
九、你一定通過課外閱讀、看電視電影、聽故事等活動，認識了很多為國家、為和平而戰的英雄人物，請你寫出他們的名字。(2分)________________ ________________
十、從《獨坐敬亭山》《望洞庭》《鄉村四月》《四時田園雜興》中任選一首默寫下來。(5分)
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第二部分:閱讀積累與運用(30分)
一、閱讀短文，完成練習。(15分)
我愛花城
我剛到花城，便陶醉在花的海洋里??
記得，春節時節，那昂立枝頭的就是被譽為“英雄花”的木棉花。它色彩鮮艷，蓬勃向上，給人以堅定、凝重、樸實的感覺。當熱風吹走帶有幾分寒意的春季時，花城已成為白蘭花的天地了。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭花濃郁的清香里。
繼白蘭花之后，最美的要數鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片紅火，像一團正在燃燒的火。
秋風颯颯，群花中的佼佼者要數菊花了。當我走進菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧！菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透黃的??色彩各異，五顏六色。菊花的姿態更美，有的倒掛枝頭，有的一枝獨秀，有的千朵成群??真是千姿百態啊！一陣風吹過，百花凋零。路邊似乎看不到什么花了，其實不然，在每家的窗臺上，不正有一盆亭亭玉立的水仙！它那碧綠的葉子襯托著黃白色的小花，散發出芬芳，越發惹人喜愛。
啊！我愛花城，我愛花城的一年四季，我更愛把花城點綴得如此絢麗的人們！1．短文是按________順序來寫的。本文的中心句是_______________。(4分)2．根據下列提供的意思，從文中找出相應的詞語寫下來。(3分)(1)眼睛看見復雜紛繁的東西而感到迷亂。（）(2)形容東西太多，眼睛看不過來。（）(3)形容美女身材修長或花木等形體挺拔。（）3．第5自然段，作者寫了菊花的________和________。(2分)4．用“---”畫出描寫菊花色彩各異，五顏六色的句子。用“﹋”畫出描寫菊花千姿百態的句子。(4分)5．讀文后，你積累了哪些詞語？寫出你最喜歡的3個。(2分)____________ ____________ ____________ ____________
二、認真閱讀短文,回答問題。(15分)我的家鄉是靖宇縣八寶村。
這里四季分明，景色迷人，有連綿起伏的山峰，茂密的森林，還有豐富的野生資源。
春天，這里有采不完的山菜：大葉芹、猴腿、蕨菜??山菜營養豐富，不受污染，是人們喜愛的食物。家鄉的人們把各種山菜采回來，曬干、腌制或送工廠制成罐頭，有的運到城市，有的還出口，不僅增加了收入，而且為國家換取了大量外匯。家鄉山菜的風味贏得了國內外人們的贊譽。
秋天，正是百寶下山的季節。森林里果實累累，山貨繁多。你看那一串串山葡萄，水靈靈的，像一顆顆寶石聚在一起。摘一個嘗嘗，甜中帶酸。甜得舌頭涼絲絲，酸得牙齒都發軟。那顏色誘人的五味子像一串串珍珠掛滿枝頭，那一嘟嚕一嘟嚕的山里紅??還有那xiān nèn（）的蘑菇，馳名中外的山參。有時，如果你走運的話，到山上，說不定還可以挖到一棵五品葉的老山參呢！秋風一吹，家鄉的人們都紛紛到山上采集各種山貨，唯恐錯過了這個大好時機。
冬天來到后，那鵝毛般的大雪紛紛揚揚地落下，fù ɡài（）了小溪、山川，家鄉成了一個銀白的世界，這為獵人創造了良機，于是（）捉山雞（）套野兔（）攆狍子（）圈野豬（）可有意思了（）我們小孩兒最喜歡套野兔、捉山雞了。我和小伙伴把用油絲繩做的套子下在野兔來回走的徑子上，然后順著兔子的新徑子把野兔趕出來，使勁攆。那野兔就會順著原路奔跑，一下子鉆進套子里，再也逃不了啦。真的，這種手段比“守株待兔”靈得多。這叫“兔子轉山坡，轉來轉去回老窩”。這樣，一天能套好幾只。
我愛家鄉八寶村。
1．根據拼音在括號里寫出漢字。(2分)2．在短文的（）中加上標點。(3分)3．用“――”畫出文中的一個比喻句。這句把________比作了________。(2分)4．文中省略號表示___________________________________________。(2分)5．短文是圍繞“__________________________________”一句來寫的。(2分)6．用“____”畫出文中第4自然段靜態描寫的句子。(2分)7.給文章起個合適的題目：_____________________（2分）
第三部分:習作。(30分)
1、口語交際。(5分)隨著年級的升高，我們讀過的書也在不斷增多。從你讀過的書里，挑選一本喜歡的向同學推薦。
我推薦的書是《________》，推薦理由：____________________________ _______________________________________________________________
2、習作。(25分)我們都愛自己的校園，在可愛的校園里，我們都度過了許許多多歡樂的日子。請你選擇校園里的一處景物，按觀察順序寫下來。如果不想寫校園里的景物，也可以寫寫發生在校園里的難忘的事。注意把內容寫具體，語句寫通順。
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