第一篇：人教新版四年級數學上期期末試題二

四年級上期數學期末復習(二)班級

姓名

分數

5、在1和5之間添7個0，這個數就是一億零五。（）

6、每兩個計數單位之間的進率是10。（）

7、兩條直線互相垂直時，相交成的四個角都是直角。（）

三、選擇題。（5分）

一、填空（23分每空0.5分）1、80700340讀作（）；九億零四百萬零六百寫作（）。

2、第五次人口普查結果公布:中國總人口1295330000人，改寫成以“萬”為單位的數是（）人，省略“億”后面尾數約是（）人。

3一個數最高位是百萬位，這個數是（）位數，4、一個整數省略萬后面的尾數約等于15萬，這個數最大是（）5 在○里填上“>”、“<”或“=”。

54070600000○550億 60×12○60×120

6、（）+235萬=600萬（）—85=85

7、在（）里最大能填幾。

518﹥82×（）379 ﹥58×（）153 ﹥31×（）32（）800≈32萬 1649035 ﹥ 16（）8270

8、語文課本的封面，相對的兩條邊是相互（）的，相鄰的兩條邊是相互（）的。

9、通過兩點可以畫（）條線段，通過一點可以畫（）條直線。10、1周角=（）個平角=（）個直角、320×40，可以先算()乘()的積，再在積的末尾添上()個0，這樣算比較方便。12、851÷23時把23看作（），商的最高位估計商4時，就偏（），商是（）位數。

13、一個除法算式的商是20、余數是8，除數最小應該是（），被除數是（）

二、判斷題。（對的在括號里打√，錯的打ⅹ）（7分）

1、一條射線長5cm。（）

2、大于90度的角叫做鈍角。（）3、563÷75的商是一位數。（）

4、不相交的兩條直線叫做平行線。（）

1、下列數中，要讀出兩個零的數是（）

A、404040 B、440040 C、400404 2、4：00時，時針和分針的夾角是（）A、銳角 B、直角 C、鈍角

3、被除數縮小10倍，要使商不變，除數應（）A、擴大10倍 B、縮小10倍 C、不變

4、、如果□+○=△，那么正確的是（）。

A、□-△=○ B、○-△ = □ C、△-○=□

5、把平角分成兩個角，其中一個角是銳角，另一個角是（）。銳角 B.直角 C.鈍角

四、計算。（37分）

1、口算。（10分）

3000+7000= 48萬+36萬= 32×50= 25 ×40 = 16+4×5= 8000-3000= 54+65+35= 960÷40= 360÷4= 6 ×5÷6×5=

2、我會估算。（3分）

61240+29450≈ 萬 802×68≈ 786÷58≈

3、我先用豎式計算，再驗算。（6分）

260×45= 928÷58=

4、我會四則混合運算。（9分）

540÷45×210 3020-62×30 364÷（936-845）

A.五、畫圖形，我也會。（3分)

1、畫50度和135度的角

2、過A點畫直線的垂線和平行線。

· A

六、數學真有用，我能用它解決問題。（25分）

1、神洲六號飛行速度約是474千米/分鐘，它90分鐘繞地球一圈。繞地球一圈飛行的路程大約是多少千米？

2、李玲和王英從學校到科技館，每分走105米，已經走了48分，學校到圖書館的路程是6000米，他們還要走多少米才到達科技館。

3、新風村修一條路，這條路長400米，修了4天，還剩80米沒修。平均每天修多少米？

4、李寧家有花椒樹80棵，平均每棵可以產花椒12千克，今年每千克花椒可以賣9元，可以收入多少元？

5、和平村有2400人，現在有400部手機，要實現每4人一部手機，還差多少部？

6、一個工程隊3小時修路48米，照這樣的速度，5小時能修多少米？

7、12元可以買4支筆，42元可以買幾支筆？

第二篇：四年級數學下期末試題

2013-2014學年第二學期四年級數學期末試卷

一填空題。（第11小題3分，其余的一空一分，共20分）

1、把499000000改寫成以“億”為單位的數是（）。2、5平方米8平方分米=（）平方米10.1噸=（）千克

10厘米5毫米=（）厘米2元5分=（）元

3、當B、C都不等于0時，A÷B÷C=A÷()

4、把0.36擴大到100倍再把小數點向左移動一位后是（）。

5、把0.126的小數點向右移動兩位是（），把（）的小數點向左移動三位是0.0068。

6、一個直角三角形中,一個銳角是55°,另一個銳角是（）。

7、在小鹿的一側插彩旗（兩端都插），每隔5米插一面，一共插了20面，這條小路長（）米。

8、根據三角形內角和是180°，求出下面兩個圖形的內角和。

梯形（）度，五邊形（）度。

9、由4個

一、8個十分之一和6個千分之一組成的數是（），讀作（）。

10、一個兩位小數四舍五入后是9.5，這個兩位小數最大是（），最小是（）。

11、將0.58、5.8、5.08、0.508、0.558這五個數按由大到小的順序排列，依次是（）。

二、判斷題。（對的打“√”，錯的打“×”）（每空1分，共10分）

1、0和任何數相乘都得0，0除以任何數都得0。（）

2、35×（7×3）＝35×7＋35×3。（）

3、三條邊分別是4厘米、4厘米、8厘米的三角形是一個等腰三角形。（）

4、小數點的后面添上零或去掉零，小數的大小不變。（）

5、7.05和7.0599保留一位小數都是7.l。（）

6、等腰三角形都是等邊三角形。（）

7、大于2.4而小于2.6的一位小數只有一個。（）

8、0.58和0.580的大小相等，計數單位也相等。（）

9、甲在乙的東偏南40°方向上，還可以說成南偏東50°的方向上。（）

10、盒子里有6個白球，3個紅球，3個黑球，摸到紅球和黑球的可能性相等。（）

三、選擇題。（每空2分，共20分）

1、兩個銳角均為60度的三角形是（）。

A、銳角三角形B、鈍角三角形C、等邊三角形

2、下列數中與10最接近的數是（）。

A、9.98B、10.101C、10.053、a×b的一個因數乘10，另一個因數也乘10，得到的積等于（）。

A、原來的積乘100B、原來的積乘20C、原來的積乘104、下面可以用乘法分配律進行簡便計算的算式是（）

A、（125＋90）×8B、52×25×4C、7.6十1.25＋2.45、下面各數中不要讀出“零”的數是（）

A、807.17B、270.05C、400.616、下面各數中把“0”去掉大小不變的是（）

A、7.05B、70.55C、7.5507、2.3到2.6之間有個（）小數。

A、3B、30C、無數

8、把一個小數的小數點先向右移動一位，再向左移動三位，原數（）。

A、擴大10倍B、縮小10倍C、縮小100倍

9、把一根木料鋸成3段用了3分鐘。如果把這根木料鋸成5段要（）分鐘。

A、5B、6C、7.510、兩個完全一樣的等腰直角三角形，能拼成（）

A、長方形B、正方形C、平行四邊形

四、計算題。（第1題6分，第二題，12分，共18分）

1、口算。

0.38+0.06=64.2+5.7=72÷9×7=

0.97-0.09=12.8-9.86=17.05-4.58 =

3.5+0.6=5-0.15=4.35+5.36=

0÷78=2.05÷100=0.093×100＝

2、計算,能簡算的要簡算。

200-（132+1080÷36）4.7+9.69-5.4699×39+39

520-3000÷75×672×1255000÷8÷12

5五、動手操作題。（共7分）

友誼小區2002 ～2006年每百戶居民電腦平均擁有量如下圖。

⑴ 友誼小區2002～2006年每百戶居民電腦平均擁有量一共增加了（）臺。⑵（）年到（）年這一年電腦平均擁有量增長的幅度最小。

（）年到（）年這一年電腦平均擁有量增長的幅度最大。

⑶ 根據圖中的信息預測，2007年友誼小區每百人電腦平均擁有量大約（）臺。

六、解決問題。（每題5分，共25分）

1、學校新購進3600冊圖書，要分給全校的一至六年級，每個年級有4個班，平均每班分多少本？

2、小蘭的媽媽帶50元錢去買菜，買葷菜用去28.75元，買素菜用6.35元。還剩多少元錢？

3、冬冬體重38千克，表弟體重是他的一半，而爺爺體重是表弟的4倍。爺爺體重是多少千克？

4、修路隊修一段公路，第一周修了6天，平均每天修100米。第二周準備再修4天完工，平均每天修120米，這段公路長多少米？

5、動物園推出“一日游”的活動價兩種方案：

方案一：成人每人150元；兒童每人60元，方案二：團體5人以上（包括5人）每人100元。

現在有成人4人，兒童6人要去游玩，想一想怎樣買票最省錢？

第三篇：人教統編版四年級下學期數學期中考試試題

人教統編版2019-2020學年四年級下學期數學期中考試試卷 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、直接寫出得數(共1題；

共10分)1.（10分）直接寫出得數． 5.072×100=????? ? ? 0.63÷100=????? 5.7÷10= 56.003＋0.912=????? 4－2.36=??????? 12.71－9.32=????? 12.11＋11.77= 二、用豎式計算(共1題；

共7分)2.（7.0分）列豎式計算，帶☆的要驗算。

（1）320÷5=（2）476÷4=（3）212÷3=（4）☆209÷3=? 三、用遞等式計算(共1題；

共24分)3.（24分）直接寫出得數． 24×5＝?? ???4900÷700＝?? 18×125×8＝?? 32﹣32÷32＝ 5454÷9＝???? 125×7÷125＝?? 150﹣13+17＝?? 72+28÷4＝ 1-＝??? 4×16÷16×4＝ 四、列式計算(共2題；

共8分)4.（4分）歡歡的媽媽去菜市場賣西紅柿，上午賣了32.8千克，下午賣了19.2千克共賣了130元，平均每千克西紅柿多少錢？ 5.（4分）一根繩子長93米，剪下30米后，把剩下的繩子平均分成7段，每段長多少米?合多少厘米? 五、填空題(共8題；

共13分)6.（2分）把 米長的電線平均剪成8段，每段長_______米，每段占總長度的 _______。

7.（2分）計算1.5－0.9=_______，可以看成是_______個0.1減去_______個0.1是_______，也就是_______。

8.（2分）45.03＝_______×10+_______×1+_______×0.1+_______0.01． 9.（2分）給小朋友們說的面積排排隊。

_______<_______<_______<_______ 10.（2分）36.56萬中的5表示_______個_______． 11.（1分）3.20dm2=_______m2，4.6t=_______t_______kg.12.（1分）_______的小數點向左移動三位，再向右移動兩位后是2.45． 13.（1分）已知A÷B＝88，如果把A擴大到原來的10倍，B也擴大到原來的10倍，它們的商是_______，已知A×B＝88，如果把A擴大到原來的10倍，B也擴大到原來的10倍，它們的積是_______。

六、選擇題(共5題；

共6分)14.（1分）在0.89、0.88、0.808、0.809中最小的數是（）。

A.0.89??? B.0.809??? C.0．808??? D.0.88??? 15.（1分）把下面各數中的“0”去掉后，大小不變的是（）。

A.3700??? B.3.700??? C.3.007??? 16.（1分）下列各數中，去掉0之后大小不變的是（）。

A.400??? B.4.04??? C.4.400??? 17.（1分）兩個數相除的商是14.5，如果被除數和除數同時擴大到原來的10倍，所得的商是（）A.14.5??? B.145??? C.1450??? D.290??? 18.（2分）在橫線上填上合適的單位或數。

一個人一次獻血一般為200_______???????一臺冰箱的體積約是1.2_______ 3540立方厘米=_______立方分米 ???????4.02升=_______毫升 七、綜合應用(共7題；

共32分)19.（5.0分）（1）一輛玩具小坦克比一個排球貴多少元？（2）買一輛玩具車和一架玩具飛機一共需多少錢？（3）用400元買玩具車和玩具小坦克，夠嗎？ 20.（5分）一輛汽車以每小時65千米的速度從甲地開往乙地，3.2小時后還差11.6千米到達目的地。甲乙兩地相距多少千米？ 21.（5分）（1）店5月份賣出28輛自行車，一共賣了多少元？（2）買12臺電扇和8個電飯煲，帶5000元夠嗎？ 22.（5分）甲地到乙地的路程是530千米．一輛運菜的貨車平均每小時行駛90千米．這輛貨車早晨6時從甲地出發，中午12時能到達乙地嗎？ 23.（5分）小明家距離學校768米，他每天上學要走12分鐘，照這樣的速度，他去離家1536米的李紅家，要走多少分鐘？ 24.（5.0分）小紅每分鐘走66米，小明每分鐘走63米。從家到學校，小紅比小明多走4分鐘，小明家離學校多少米？ 25.（2分）用火柴擺三角形，如圖所示，擺5個這樣的三角形，需要_______根火柴；

擺n個這樣的三角形需要_______根火柴。

參考答案 一、直接寫出得數(共1題；

共10分)1-1、二、用豎式計算(共1題；

共7分)2-1、2-2、2-3、2-4、三、用遞等式計算(共1題；

共24分)3-1、四、列式計算(共2題；

共8分)4-1、5-1、五、填空題(共8題；

共13分)6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、六、選擇題(共5題；

共6分)14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、七、綜合應用(共7題；

共32分)19-1、19-2、19-3、20-1、21-1、21-2、22-1、23-1、24-1、25-1、

第四篇：人教小學四年級上冊期末測試

2017年小學四年級上冊期末語文素養測試

試

卷

滿分100分

時量80分鐘

題次

一

二

三

四

五

六

總分

等級

得分

一、字詞積累（共23分）

1.認讀詞語，讀音正確的打“√”，錯誤的打“×”。（6分）

叮嚀（dīng

níng）

遲鈍（chí

dùn）

俯瞰（fǔ

kàn）

宿舍（sù

shè）

空曠（kōng

guǎng）

河堤（hé

tí）

2.根據拼音寫出相應的詞語。（5分）

miáo

huì

gōng

diàn

tuī

cí

（）圖畫

高大的（）

不好（）

dié

dié

zhuàng

zhuàng

lǐ

suǒ

dāng

rán

（）

（）

3.照樣子加偏旁組成另一個字。（6分）

居（據）（劇）

且（）（）

永（）（）

甫（）（）

4.補充詞語。（6分）

若（）若現

不容（）疑

（）（）若狂

群龍無（）

隨（）而安

呆若（）（）

二、句子練習。（共15分，每句3分）

1、根據你對成語意思的理解，選用其中的一個成語造句。

和睦相處

姿態不一

隨遇而安

2、改寫句子

①

一場大雨，樹上的葉子全都落了。

改成“被”字句：

②

照樣子用劃線的詞語造句。

例：它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可。

2、用合適的修改符號修改句子中有毛病的地方。（就在原句上修改）

（1）

我非常喜歡看《中國少年報》、《安徒生童話》等報紙。

（2）

放學以后，一起去同學家做作業。

三．判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“ⅹ”。（6分）

1、“浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進”是一個擬人句。（）

2、人們常用“杏林春滿”贊揚醫生醫術高明。

（）

3、“陣”、“震”、“掙”讀音相同。

（）

4、“不勝其煩”“不厭其煩”意思差不多。

（）

5、“送元二使安西”的“使”意思是出使。

（）

6、《愛的教育》是一部日記體兒童小說。

（）

四、經典積累與背誦。，（共10分，第1—4小題每小題2分）

1．不識廬山真面目。（蘇軾）

2．一徑竹陰云滿地。

3.，莫以惡小而為之。

4.開軒（xuān）面場圃。（孟浩然）

5、《頤和園》：登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅色的宮墻。正前面，綠得像一面鏡子。……

五、閱讀短文，回答問題。（共16分）

（一）課內閱讀：根據你對課文的理解填空。

在本冊課文中，我游覽了（氣魄雄偉）的長城、（）的頤和園；認識了（勤于思考）的科學家魏格納，（）的周恩來總理，（）的外國小女孩烏塔；還從作家筆下看到了（架子十足）的大白鵝，（）的貓，（）的大榕樹，（）的雅魯藏布大峽谷……語文書簡直就是一本百科全書，帶我們領略不同的風景。

（二）閱讀短文，回答問題。

小河與大海

秋天，河水上漲，河面變得寬闊了。小河覺得天底下只有自己最大了。他得意洋洋地流向大海，想和大海比一比誰大。

小河這樣一邊得意地想著，一邊走著，別提多高興了。一路上，他仰著頭，挺著胸，興奮地翻著浪花，唱著歡樂的歌。

到了大海，只見一片汪洋，往遠處看，天連著海，海連著天，小河用盡全身力氣，抬起腳跟，怎么也看不到對岸。他懊喪地自言自語說：“我以為自己很大，原來海比我大得多。”

大海聽了，笑著說：“不錯，我是比你大得多，可是如果沒有無數江河流到我這里，我也不會有這么大呀。”

小河聽了，更佩服大海了。

1、短文的第1、2自然段主要寫了什么意思？用自己的話簡單地概括一下。（3分）

2、“小河這樣一邊得意的想著，一邊走著”，他在想什么？（2分）

3、短文最后寫“小河聽了，更加佩服大海”了。請你說一說小河佩服大海什么？（3分）

4、這個寓言故事給我的啟示是：（請選擇最恰當的選項打“√”）（2分）

①

小河很驕傲。

（）

②

小河佩服大海。

（）

③

我們要像大海一樣有寬闊的胸懷。

（）

六．口語交際與習作。（30分）

題目：快放假了，我想……

提示：1、很快就要放寒假了，你一定有自己的計劃吧，你想干點什么，先好好想一想，然后把題目補充完整；2、把自己想的內容具體的寫出來，寫成一篇短文，注意把意思說清楚，并能恰當的運用積累的語言，真實地寫出自己的想法；3、做到分段寫，書寫整潔，不寫錯別字。

第五篇：四年級上期數學工作總結

四年級上期數學工作總結

四年級上期數學工作總結1

又是一年收獲季，梳理這一學年的路程，才能明確自己的得失，查找不足，反思自我，更好的指導以后的工作和生活。這一學期，我又重新走上了一年級的崗位，熟悉卻又忐忑。教學第5載，已經是第四次回到一年級，在知識方面是輕車熟路了，但學生是在變化的，我也需要不斷學習和前進，不能用幾年前的方法來面對每一年的學生。而且，今年要面對的是更嚴峻的挑戰。一是自己身份的轉換，有了寶寶之后，自己要兼顧家庭和工作，需要調整自己的精力分配。二是這個班級的特殊性，27所家長整體的高素質，對我也提出了更高的要求。三是我作為班主任，更是要提升自己的管理能力和溝通能力。真正讓班級凝聚，讓家長信服，讓學生能夠得到知識、素質、能力的綜合全面發展。

我從班級、教學以及存在不足三大方面對本學期的工作進行總結反思。

一、班級管理：

在班級管理工作中，我以“習慣養成”為核心開展各項日常工作，一年級初入學，孩子們要適應小學生活，要養成各種學習和行為習慣是上半學期的主要內容。因此，我緊密結合學校“好習慣”課程體系，從開學初的“商一寶貝”打卡，到后繼的感統訓練手指操、小游戲打卡，力爭把習慣的培養落實到每一天的生活中。其次是寫字姿勢、閱讀習慣、收放足球、路隊管理等習慣的培養。尤其是路隊方面，我們從三隊、四隊、兩隊到最后穩定的女生中間男生兩側的四路縱隊，是一個不斷探索和磨合的過程，也為乘坐班車的整齊秩序做好充分準備。

其次是在調動家長積極性，爭取家長配合度方面所做的努力。在班級文化的布置、中隊名的命名、運動會口號的制定等方面，邀請家長參與，出謀劃策，讓每一個家長都建立了集體意識，為班級而齊心協力。每周學校對班級的表揚和批評，都及時反饋到班級群里，讓家長切實看到班級的動態，凝聚集體力量。不僅是讓孩子們，也讓家長們有集體榮譽感，和班級榮辱與共。

在本學期，我們班一共獲得了17周流動紅旗，獲得了三次文明班級的獎狀，這是對班級工作的肯定，也是對孩子和家長最好的鼓勵，激勵我們再接再厲。

另外，我們還開展了豐富的班級活動。雖然我們年級小，但我們積極參加了學校組織的“紅色基因代代傳”的少先隊活動，隊員們提前組織人員、排列節目、收集資料，在活動中充分發展了個人特長，也凝聚了集體的力量，最后獲得了二等獎。我們還開展了“百家講堂”

的系列活動，邀請家長進課堂，或者帶領學生走出去實地參觀，并在活動之后及時總結，推送新聞。這三次家長講堂活動，幫助學生拓寬了知識面，有了一定的社會體驗，也充分地調動了家長的參與積極性。

二、教學工作：

在數學教學上，我是一年級的備課組長，和兩個新老師互相碰撞，共同研討教學方法，她們好學、敬業的態度也激勵我不斷前行。

在班級教學中，我們主抓孩子的數字書寫，培養整潔的書寫習慣。兩個多月的堅持，每個孩子都收獲了兩本蓋滿了印章的數字書寫本，家長也切身體會到孩子在書寫方面的變化，數字更規范了，書寫更整潔了，每個孩子能都做到像在中字本上一樣寫出漂亮的數字來。

另外，教學中主抓課本，做到數學課本全批全改，練習冊每日批改并反饋。同時參加了青年教師成長訓練營，每周堅持讀2篇朗誦，完成鋼筆字、粉筆字的書寫等，積極完成教務處的各項常規工作，為提升自身業務水平而不斷學習。

我也有幸在11月份到北京參加東區骨干教師的培訓，為期一周的學習，讓自己的思想有了新的飛躍，不僅聆聽了幾位專家教授的`教學經驗；還到北師大感受木鐸金聲的人文氛圍；參觀了清華附小這所文化底蘊深厚的小學，學習他們的理念和做法；還學習了正面管教的教育方法等。在學習歸來后，及時的記錄下自己所獲所思，在為同事匯報的過程，重新梳理思路，也為自己的教學實踐點明了方向。

在學習回來之后，我對班級的管理方法進行了改革，建立了統一的獎懲機制，讓專人負責，明確班委分工等等，從期末德育處的評比結果來看，這些努力得到了肯定，有了一定的效果。我會一直學習，一直改進，發動學生的力量，真正實現學生自主管理。

三、現存不足和努力方向

20xx這一年，印象最深刻的是下半年，有收獲，也有遺憾。

一是工作不夠主動，作為班主任，缺少和同年級班主任們的交流。教四年級科學，但和四年級組的學生以及老師缺乏交流。

二是自己當初規劃中的多練筆、多讀書沒有保質保量完成，給自己定的計劃沒有執行到位。自己有一定的惰性，應當警醒。要讓自己動起來，對照自己的規劃，按時完成自己的任務。

三是對班級潛能生的轉化還不到位，虎頭蛇尾，乘坐班車，潛能生的輔導上缺乏時間、只依靠網絡交流，指導家長輔導，缺乏方法和針對性，反饋沒能做到堅持。潛能生的轉化工作要一直持續，并建立完善的獎懲制度。

四是作為班主任，對學生的關心度不夠，和家長的聯系較少。后期通過班級群、手心網和校訊通同步發布消息，及時反饋學校生活，家長們反響很好，很多人主動和我交流孩子的在家表現，我也適時地找學生談話，并做出相應的應對措施，有了良好的效果。而在之前很長一段時間，我都沒有好好運用這些渠道，使得和家長的溝通滯后。多和家長溝通，多反饋學校學習情況，真正做好家校共育工作。

五是我們班學生的紀律意識、秩序感較差。整隊比較耗時，出操、路隊過程中會有學生打鬧、掉隊、聊天等不良現象，在這個問題方面我還需要再下功夫，勤想辦法，在下學期著重培養。

我們和歲月一直都在前行，但是，要適時地回首看看，看看我們走過的路，看看我們犯下的錯誤，找找自身的不足。如此，才能讓我們之后的路更加扎實、明確和寬廣。

四年級上期數學工作總結2

結束新課有兩周了，幾輪的復習過后，轉眼這個學期又結束了。回顧這一學期的數學教學工作，我覺得自己和孩子們都成長了許多。無論是學習習慣還是學習態度方面，都有一個較明顯的提高。本學期中我認真學習關于生本課堂的教學理論，從各方面嚴格要求自己，教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展，并全面教學完成。為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作總結如下。

一、認真備課。

每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，如:長方體、正方體教具。備課做到不但備學生而且備教材、備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學辦法，并認真寫好教案。課后及時對該課作出總結，寫好教教后反思。

二、努力落實堂堂清、日日清、周周清、月月清

“四清”中最重要的是“堂堂清”，每堂課所學的新知識只有掌握或基本掌握了，“日日清”、“周周清”、“月月清”才能保證，課堂效率不高，課后再怎么努力，時間、精力也不允許。所以每節課我都力爭做到精心備課，分層教學，真實反饋，建立學習小組，讓學生互幫互助，互督互查。我時時處處抓好“四清”的落實，通過近半個學期的嘗試，課堂教學基本達到高效，學生的學習積極性得到了提高，最重要的是潛能生的成績有了明顯的進步！

三、認真批改作業。

布置作業做到有針對性，作業量適中。同時對學生的作業批改及時、認真，有評分。將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，開展透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學辦法，做到有的放矢。

四、做好課后指導工作。

在輔導方面，我加大了后進生的指導力度。對后進生的指導，并不限于學習知識性的指導，更重要的是學習思想的指導，讓他們對學習萌發興趣。通過各種方法激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的.把身心投放到學習中去。在此基礎上，再教給他們學習的辦法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在不少知識斷層，在做好后進生的轉化工作時，我特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整。

五、狠抓學風。

我所教的四年級，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業。但有為數不少的學生，因為基礎薄弱，學習上存在的問題不敢問老師，作業也因為怕分數低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業的做法。經過一個學期，絕大部分的同學都養成了認真的習慣，形成了良好的學風。

總而言之，這個學期我和孩子都在不斷的努力，我們不要求自己做的最好，只要求自己做的比昨天好。雖然我們班上有點小進步，但是我們進步的空間還是相當大的。所以我們會再接再厲，不斷戰勝自己。

四年級上期數學工作總結3

匆匆的一學期結束了，本學期，我從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，按照“大姚教學范式”的要求，把新課程標準的新思想，新理念和數學課堂教學的新思路，新設想結合起來，積極探索，改革教學。為了激發學生的數學學習興趣，更好的培養學生良好的學習習慣，針對本班實際情況，對這學期的教學情況具體作如下小結。

一、認真鉆研業務。

這學期我擔任四年級數學教學工作，在教學中我認真學習新課標，鉆研教材，為了準確的傳授知識，我經常虛心向有經驗的教師請教，和他們一起探討教學中出現的問題。說實在的.，四年級數學教學比上學期教學難度大多了，有些難題教師也需要認真想一想，讓學生會做那就更難。

二、創設良好的學習情境。

創設情境有助于學生自主學習。只有將認識主體置于問題情境中，才能促進認識主體的主動發展。教學中，我充分利用學校多媒體設備，設計制作多媒體課件，精心創設教學情境，有效地調動學生主動參與教學活動，使其學習的內部動機從好奇逐步升華為興趣。通過精心設計，巧妙地將學習目標任務置于學生的最近發展區，促成學生對新知識意義的自主建構，讓學生在充分地經歷探索事物的數量關系和變化規律的過程中，發展智力。

三、致力于數學教學的優化。

1．注重課堂氣氛的活躍。沉悶的課堂氣氛只會讓學生昏昏欲睡，為此在課堂教學中我十分注重創設良好的課堂教學氛圍，盡量給學生創設喜聞樂見的學習情景，使學生能比較直觀形象地理解知識。

2．注重作業的開放性。開放性的問題能活躍學生解決問題的思維，提高學生思維的發散性、求異性、深刻性。注重學生主動獲取知識、重組應用，從綜合的角度培養學生創新思維。注重作業批改的及時性，經常當面批改，個別輔導。

3．注重學科的多元整合。如教學列式解答文字題時，引導學生應用語文里縮句的方法進行審題，從而使學生能較好地理解題意，正確地列式解答。

4．注重與學生的交流。“理解”是建立師生情感的紐帶與橋梁。理解學生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學生，給他們一張笑臉、一顆誠心、一份真情。當學生取得好成績，獲得成功時，要給以祝賀和鼓勵，當學生遇到困難，遭受挫折時，要給以安慰和支持。并鼓勵學生積極大膽地說出自己的想法。

四、尊重學生個體差異。

教學中，我盡可能地采用多樣化的教學方法和學習指導策略；在教學評價上要承認學生的個體差異，對不同程度、不同性格的學生提出不同的學習要求。針對本班的知識基礎和學生情況，在平時教學中，我采取書上的題學生做完后教師檢查到位，我認為這樣能準確掌握學生學得怎么樣。為了調動學生的積極性，我采用了爭做小小主考官的策略，讓能力強的學生先通過各項基本能力考核，當上主考官，再指導他們考核選拔第二批、第三批主考官，既為教師減負，又培養學生的能力，既能充分調動學生的積極性，又能讓不同程度的學生分次達到學習要求，效果比較明顯。

四年級上期數學工作總結4

又是一年收獲季，梳理這一學年的路程，才能明確自己的得失，查找不足，反思自我，更好的指導以后的工作和生活.這一學期，我又重新走上了一年級的崗位，熟悉卻又忐忑.教學第5載，已經是第四次回到一年級，在知識方面是輕車熟路了，但學生是在變化的，我也需要不斷學習和前進，不能用幾年前的方法來面對每一年的學生.而且，今年要面對的是更嚴峻的挑戰.一是自己身份的轉換，有了寶寶之后，自己要兼顧家庭和工作，需要調整自己的精力分配.二是這個班級的特殊性，27所家長整體的高素質，對我也提出了更高的要求.三是我作為班主任，更是要提升自己的管理能力和溝通能力.真正讓班級凝聚，讓家長信服，讓學生能夠得到知識、素質、能力的綜合全面發展.我從班級、教學以及存在不足三大方面對本學期的工作進行總結反思.一、班級管理：

在班級管理工作中，我以“習慣養成”為核心開展各項日常工作，一年級初入學，孩子們要適應小學生活，要養成各種學習和行為習慣是上半學期的主要內容.因此，我緊密結合學校“好習慣”課程體系，從開學初的“商一寶貝”打卡，到后繼的感統訓練手指操、小游戲打卡，力爭把習慣的培養落實到每一天的生活中.其次是寫字姿勢、閱讀習慣、收放足球、路隊管理等習慣的培養.尤其是路隊方面，我們從三隊、四隊、兩隊到最后穩定的女生中間男生兩側的四路縱隊，是一個不斷探索和磨合的過程，也為乘坐班車的整齊秩序做好充分準備.其次是在調動家長積極性，爭取家長配合度方面所做的努力.在班級文化的布置、中隊名的命名、運動會口號的制定等方面，邀請家長參與，出謀劃策，讓每一個家長都建立了集體意識，為班級而齊心協力.每周學校對班級的表揚和批評，都及時反饋到班級群里，讓家長切實看到班級的動態，凝聚集體力量.不僅是讓孩子們，也讓家長們有集體榮譽感，和班級榮辱與共.在本學期，我們班一共獲得了17周流動紅旗，獲得了三次文明班級的獎狀，這是對班級工作的肯定，也是對孩子和家長最好的鼓勵，激勵我們再接再厲.另外，我們還開展了豐富的班級活動.雖然我們年級小，但我們積極參加了學校組織的“紅色基因代代傳”的少先隊活動，隊員們提前組織人員、排列節目、收集資料，在活動中充分發展了個人特長，也凝聚了集體的力量，最后獲得了二等獎.我們還開展了“百家講堂”的系列活動，邀請家長進課堂，或者帶領學生走出去實地參觀，并在活動之后及時總結，推送新聞.這三次家長講堂活動，幫助學生拓寬了知識面，有了一定的社會體驗，也充分地調動了家長的參與積極性.二、教學工作：

在數學教學上，我是一年級的備課組長，和兩個新老師互相碰撞，共同研討教學方法，她們好學、敬業的態度也激勵我不斷前行.在班級教學中，我們主抓孩子的數字書寫，培養整潔的書寫習慣.兩個多月的堅持，每個孩子都收獲了兩本蓋滿了印章的數字書寫本，家長也切身體會到孩子在書寫方面的變化，數字更規范了，書寫更整潔了，每個孩子能都做到像在中字本上一樣寫出漂亮的數字來.另外，教學中主抓課本，做到數學課本全批全改，練習冊每日批改并反饋.同時參加了青年教師成長訓練營，每周堅持讀2篇朗誦，完成鋼筆字、粉筆字的書寫等，積極完成教務處的各項常規工作，為提升自身業務水平而不斷學習.我也有幸在11月份到北京參加東區骨干教師的培訓，為期一周的學習，讓自己的思想有了新的飛躍，不僅聆聽了幾位專家教授的教學經驗；還到北師大感受木鐸金聲的人文氛圍；參觀了清華附小這所文化底蘊深厚的`小學，學習他們的理念和做法；還學習了正面管教的教育方法等.在學習歸來后，及時的記錄下自己所獲所思，在為同事匯報的過程，重新梳理思路，也為自己的教學實踐點明了方向.在學習回來之后，我對班級的管理方法進行了改革，建立了統一的獎懲機制，讓專人負責，明確班委分工等等，從期末德育處的評比結果來看，這些努力得到了肯定，有了一定的效果.我會一直學習，一直改進，發動學生的力量，真正實現學生自主管理.三、現存不足和努力方向

20xx這一年，印象最深刻的是下半年，有收獲，也有遺憾.一是工作不夠主動，作為班主任，缺少和同年級班主任們的交流.教四年級科學，但和四年級組的學生以及老師缺乏交流.二是自己當初規劃中的多練筆、多讀書沒有保質保量完成，給自己定的計劃沒有執行到位.自己有一定的惰性，應當警醒.要讓自己動起來，對照自己的規劃，按時完成自己的任務.三是對班級潛能生的轉化還不到位，虎頭蛇尾，乘坐班車，潛能生的輔導上缺乏時間、只依靠網絡交流，指導家長輔導，缺乏方法和針對性，反饋沒能做到堅持.潛能生的轉化工作要一直持續，并建立完善的獎懲制度.四是作為班主任，對學生的關心度不夠，和家長的聯系較少.后期通過班級群、手心網和校訊通同步發布消息，及時反饋學校生活，家長們反響很好，很多人主動和我交流孩子的在家表現，我也適時地找學生談話，并做出相應的應對措施，有了良好的效果.而在之前很長一段時間，我都沒有好好運用這些渠道，使得和家長的溝通滯后.多和家長溝通，多反饋學校學習情況，真正做好家校共育工作.五是我們班學生的紀律意識、秩序感較差.整隊比較耗時，出操、路隊過程中會有學生打鬧、掉隊、聊天等不良現象，在這個問題方面我還需要再下功夫，勤想辦法，在下學期著重培養.我們和歲月一直都在前行，但是，要適時地回首看看，看看我們走過的路，看看我們犯下的錯誤，找找自身的不足.如此，才能讓我們之后的路更加扎實、明確和寬廣.

四年級上期數學工作總結5

一、主要成績和經驗

1、我首先用德律己。自覺遵守教師職業道德，做到干一行，愛一行。勤奮學習，刻苦鉆研教材，精心備課，及時總結得失，更新知識，不斷提高教學藝術。以認真負責的態度上好每堂課，以滿腔的愛心關心學生，積極做好學生的思想工作，既教書又育人，對學生一視同仁。本學期全勤，沒因個人私事耽誤學生一節課，能主動認真的服從和配合學校各級領導安排的工作，并與本年級組同事們團結協作，相互幫助，圓滿完成了教學任務。

2、用心教學。真對本班學生的差異和年齡特點，因材施教。教學中重點做到精講多練，重視運用直觀演示、運用學具動手操作，精心設計練習課，講究練習形式的多樣化，提高了練習效率。從不同角度創設了課堂有效教學情境，整體上使不同學生的知識、技能得到了不同程度的進步和提高。

3、在課堂教學中正確處理了“教”與“學”，“學”與“導”的關系，把教與學的重點放在“學”上，在教法上著眼于“導”，以學生發展為本，激發學生的求知欲，誘導學生主動探索，主動參與認知結構的過程，促使學生樂學、會學、學會。

4、完成了如下知識教學目標：認識并會讀、會寫更大的`數；認識直線、射線、線段、平角、直角、周角；學會兩、三位數乘法及其運用；會對圖形進行平移和旋轉；掌握了除數是兩位數的計算方法；懂得了確定位置的方法既可用數對表示，也可根據方向和距離確定；理解了正負數表示的意義；能正確繪制與解讀條形統計圖與折線統計圖。經歷從實際生活中發現問題，提出問題，解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成了綜合運用數學知識解決問題的能力。總之，在備課中，我認真鉆研教材、教學用書、力求吃透教材，找準重、難點，上課時力求抓住重點，突破難點。從學生實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維。

二、存在的問題：

1、一部分學生學習目的不夠明確，學習態度不夠端正，上課聽講不認真，家庭作業經常不完成。

2、有些家長對孩子的學習不夠重視，不能積極與老師配合，造成了學習差。

3、還有一部分同學做作業只講數量、不講質量，書寫較差，正確率較低。

三、今后努力方向和設想：

1、自己還要不斷充電，不斷提高自身業務素質，充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調動學生學習的積極性。對學生進行強化訓練，爭取教出更好的成績。

2、加強對后進生的輔導，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步。

3、對學生注重加強思想教育，培養良好的學習習慣，培養認真審題、自我檢查的能力。