四年級下冊語文綜合素養期末綜合卷
（時間：80分鐘）
項目
卷面書寫
日積月累
閱讀天地
寫作天地
課外拓展
等
第得分
卷面書寫規范、端正、整潔。(5分)
日
積
月
累
一、讀拼音寫詞語。
（８分）wān
yán
yú
chǔn
pān
dēng
jiàn
kāng
b。
xī
shēng
qū
fú
biān
fú
qīng
chè
二、把詞語補充完整。
（９分）（）心（）目
（）草（）生
（）的故事
全（）（）注
（）先（）后
快樂地（）
與（）長（）
（）而（）舉
生氣得（）
三、語文大觀園（５分）
１、與朋友交。
２．，晚霞行千里。
３、出其不意。
４、，無堅不摧。
５、早開的紅梅——。
四、照樣子寫一寫。
（4分）1、雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。（比喻句）
像。
2、例：不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起他們的頭。（擬人句）
五、課文回放。
（15分）1、這個學期，我們從課文中認識了不少人物,有《萬年牢》里的（）的父親；有《夜鶯的歌聲》里（）的孩子；還認識了藝術家羅丹，從他的身上我懂得了（）。
2．眾鳥高飛盡，（）。∥（），白銀盤里一青螺。白銀盤指的是（），青螺指的是（）。
3、生命，我可以好好地使用它，也可以白白地（）它。一切全由自己決定，我必須對自己（）。生命雖然（），但我下定決心一定要讓自己活得（）。
4、鄉下人家在門前場地上種幾株花，它們依著（），順序開放，（）中帶著幾分（）顯出一派（）的農家風光。
口
語
交
際（４分）
小紅和冬冬從校門口向教室走去，這時迎面走來一個男同學把手上的早餐袋子隨手一扔到了地上，小紅走過去說：“喂，這位男同學，你怎么這樣不講衛生，隨地扔垃圾這是很不文明的行為，請你撿起來。”那位男同學聽了，不但不撿，還白了一眼說：“關你什么事，多管閑事。”這時冬冬走過來，輕輕地說：“
“男孩聽了，慚愧地低下頭說：“
”說完撿起垃圾扔進了垃圾桶。
閱
讀
天
地
〔課內閱讀〕
自然之道（1２分）
□天啊□□我聽見同伴說□□看我們做了些什么□這時，數十只幼龜已成了嘲鶇□海鷗□鰹鳥的中之食。我們的向導趕緊摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龜，放進帽中，向海邊奔去。我們也學著他的樣子，qìchuǎn
xū
xū
（）地來回奔跑，算是對自己過錯的一種補救吧。
不一會兒，數十只食肉鳥吃得飽飽的，發出歡樂的叫聲，響徹云霄。我和同伴們低著頭，在沙灘上慢慢地走。向導一邊走一邊發出悲嘆：“如果不是我們，這些海龜根本就不會受到傷害。”
1．在文中根據拼音寫出詞語。（１分）
2．給文中的句子加上標點符號。（4分）
3．聯系上下文，說說“響徹云霄”的意思。（１分）
響徹云霄：
4．請你發揮豐富的想象力，體會食肉鳥吃飽后心里會怎么想，請寫出來。（2分）
5．向導一邊走一邊發出悲嘆：“如果不是我們，這些海龜根本就不會受到傷害。”聯系前文說說我們所做的為什么會讓海龜受到傷害？從中你體會到什么？（4分）
〔課外閱讀〕
一群光頭男孩（13分）
在印第安納州的小鎮上，有一個名叫布來恩的少年不幸得了腦瘤，他在接受化學治療。治療的結果是他漂亮的金發全部掉了。
布來恩難過極了，他整天躲在家里，連最要好的朋友也不見。大家都很著急。
一天，同班的一男孩對自己的媽媽說：“我想把頭發全剃光，這樣。“
媽媽贊同地點點頭，拿出剃刀，幫兒子把一頭（柔軟
柔嫩）的金發剃光了。
這一天，學校里有了一個光頭男孩；第二天，學校里又多了一個光頭男孩；第三天，學校里（發現
出現）了一群光頭男孩。
第四天清早，這一群光頭男孩來到布來恩家門口，他們大聲叫著布來恩的名字。布來恩透過窗戶看到這情景，激動得跑出屋子。這一群光頭男孩相擁在一起，每個人都笑得那么歡。
1、用“＼”劃去文中括號里不適當的詞語。（2分）
2在文中找出反義詞。（3分）
幸運（）
反對（）平靜（）
3、文中畫線句子的“這情景”，指的是怎樣的情景？（2分）
4、用一兩句話概括短文的主要內容。（不多于50字）（3分）
5、讀了這篇短文，你有些什么感受？請寫下來。（不少于30字）（3分）
寫
作
天
地（２５分）
２００8年，在安徽阜陽發現了手足口病，并迅速蔓延到了浙江溫州。你了解這種病嗎？這種病來到身邊后給我們的生活帶來了哪些麻煩？它的到來有沒有讓你改變一些生活習慣？在你身邊因為手足口病而發生過讓你難過的、可笑的、可怕的等等的事嗎？請你任選一個方面寫下來，題目自擬，字數不少于350字。題目例子：《遭遇手足口病》、《手足口病的自述》、《手足口病，真麻煩》、《一件可笑的事》……
課
外
拓
展(10分)
1、加上標點符號，讓下面句子的意思不同。
（1）弟
弟
找
不
到
爸
爸
媽
媽
很
著
急
（2）弟
弟
找
不
到
爸
爸
媽
媽
很
著
急
（3）弟
弟
找
不
到
爸
爸
媽
媽
很
著
急
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