第一篇：家長會如期召開 專家春雷來支招

家長會如期召開 專家春雷來支招

11月23日，岳陽市春雷學校家長培訓會如期召開，40多名來自全國各地的家長按時參加，汨羅市教育局教育學者徐榮建出席培訓會，為家長們帶來了一場“家庭教育三原色”主題教育盛宴。

此次培訓會包含會操表演、學校工作匯報、教子培訓會、親子互動拓展以及文藝匯演五個板塊，讓家長對春雷有了一個全新的認識。

上午九點，會操表演開始，按照教官的指令，學生按照平時訓練的水平，將自己最佳的精神狀態展示在家長面前。來自岳陽的汪茜子在會操過程中眼睛一直像兔子一樣，她笑道，“以為爸媽不來了，沒想到又出現了，好激動，事實上我一直沒敢看爸爸的眼睛。”她父母由于一些事情耽誤，在會操表演開始之后才趕到學校。

校長鄧庭保代表學校向來校的家長做了教學工作報告，將學校教學模式、教學管理等內容做了一個詳細的解述，讓家長更加深入的了解春雷。汪茜子、何迎雙、馮成亞等學生作為代表上臺發言，將自己作為學生在春雷的改變與感悟一一道來。

來自汨羅市教育局的徐榮建老師為來自全國各地的家長們準備了“家庭教育四原色”主題講座，講座過程中他提倡家庭教育要以人為本、以德為本、以愛為綱，并建議家長在創造和諧的愛的環境的同時多陪陪孩子，多給孩子充滿愛心的激勵，在孩子家庭教育方面給出了很多建議。

晚飯后在給家長和學生留下充足的交流時間之后，學生們將自己多才多藝的一面通過歡樂一家親文藝晚會的形式展現在家長面前，在孩子們依依不舍的目光中，家長們紛陸續離校，為一天的家長會畫上一個圓滿的句號。

第二篇：【13】中考志愿填報專家來支招

中考志愿填報專家來“導航”

2012-05-14 14:35:59 來源：信息時報進入論壇

今年廣州中考共有超11.8萬的考生參加。要讀名校，不僅考試要考得好，還要志愿填得好，讓分數“物盡其用”。往年考生在填報志愿時，都會有成功的經驗或者明顯的失誤，本期《贏在中考》將為考生們歸納出中考志愿填報的三大案例，并邀請專家點評分析志愿填報的各種技巧，希望這些經驗對今年的考生家長起到參考借鑒作用。

志愿填報合理案例

案例1 充分考慮超常發揮等3類情形

專家分析 1、2011年47中的錄取分數為670分，今年估計不會有太大的變化，所以如果李同學超常發揮能考到680分時，就能被47中錄取；

2、如果李同學發揮正常，或者47中錄取分數線提高了，李同學第一志愿落空，這時只要李同學的中考成績能超過提前批的批次投檔分數線，還是很有機會被86中錄取，因為86中這幾年都在提前批批次投檔分數線上沒有錄滿，需要降分錄取；

3、萬一李同學發揮失常，成績低于提前批的批次錄取線，提前批的所有志愿都落空，這時，只要他的成績高于75中的錄取線，也能被75中錄取；

4、總的來說，該志愿計劃充分考慮了超常發揮、正常發揮和失常發揮的三種情況，并且每種情況都能有相匹配的學校能被錄取，該志愿計劃非常合理、科學。

案例2 志愿填報梯度適中

專家分析 1、2中面向全市招生，番禺中學這幾年都沒有超過優先投檔線，番禺實驗（擇校）的末位考生志愿序號為3，所以李同學的志愿選擇很合理，而且梯度適中；

2、當李同學沒有被2中錄取而成績超過優先投檔線時，他可以被番禺中學錄取，如果番禺中學不能被錄取，當他的成績超過番禺實驗的擇校線時，也很有機會被錄取；如果再落空，只要成績超過東涌中學的錄取線，他也能馬上被東涌中學錄取；

3、番禺、花都、從化和增城的同學可以利用這個特點，如果預測自己成績能穩超優先投檔線時，可以第一志愿選擇外區的優秀學校，第二志愿選擇本區沒有過優先投檔線的學校。

案例3 志愿跨度609-667分各類學校

專家分析

1、由于孫同學沒有廣州市戶籍，且屬于非政策性照顧借讀，故所有志愿都不能報讀公費志愿，只能是擇校或民辦，且只能在提前批填三個擇校和第一批填四個擇校；

2、根據廣州中考政策，擇校志愿只能從第二志愿開始填；

3、末位考生志愿序號是指最后一名被錄取的同學是第幾志愿被錄取的，我們看到孫同學的三個志愿中，除了鄺維煜紀念中學擇校志愿不合理外，其他均屬合理。因為鄺維煜紀念中學擇校志愿的末位考生志愿序號為2，意味著該志愿在提前批擇校投檔線上與優先投檔線間的學生中，只錄到了第二志愿就錄滿了；

4、孫同學如果能正常發揮，成績超過秀全中學的擇校線，他就會被秀全錄取；但當他的成績低于秀全中學時，這時候也意味著孫同學的成績不會超出優先投檔線，那他第三志愿填了鄺維煜紀念中學擇校就是無效的，這時候孫同學就會落到第一批的花都區實驗中學擇校；

5、整體來說，該考生志愿填報是合理的，梯度適中，從609分到667分的跨度都可以被學校錄取。

(以上案例分析代表個人觀點，僅供參考，中考數據為2011年版本)

第三篇：專家支招 告別“敏感”人生

專家支招

告別“敏感”人生

每年的7月8日是“世界過敏性疾病日”，世界衛生組織呼吁人們遠離過敏原，積極治療過敏性疾病。今年的主題是“擺脫過敏、控制鼻炎、遠離哮喘、自在人生”。隨著生活水平的不斷提高，各式各樣的“過敏”病例層出不窮，正嚴重影響著人們的生活質量。醫院專家團幫您支招，從容應對各類過敏性疾病，告別“敏感”人生。

春季：當心支氣管哮喘

春季，天氣變化無常，加上空氣中彌漫的塵螨、花粉等過敏原，極容易誘發支氣管哮喘疾病。據某醫院呼吸內科主任介紹說，支氣管哮喘是在支氣管高反應狀態下，由于各種激發因素作用，如吸入塵螨、花粉、刺激性氣體、呼吸道感染、氣候變化、精神緊張、運動、藥物等所致的病變。炎癥細胞釋放各種介質，引起支氣管廣泛收縮，疾病發作癥狀表現為胸悶、咳嗽、伴白色泡沫痰，帶哮鳴音的呼氣性呼吸困難。尤于晚間、清晨加重。哮喘可自行或經治療后緩解，早期為可逆性改變，但長期反復發作會并發肺氣腫。

專家建議。預防支氣管哮喘，可在醫生指導下，作減敏療法，以預防復發。疾病好發作的季節，如春秋季，要提前兩周至一個月進行色甘酸鈉、丙酸倍氯松（激素）氣霧吸入，或口服酮替芬等藥，以預防或減輕發作。在生活上要有規律，避免過度緊張及疲勞。在哮喘發作期間，口服或吸入支氣管擴張劑和消炎藥，如氯喘，舒喘寧（喘樂寧）、博利康尼、氨茶堿或吸入丙酸倍氯松。應選用量少、起效快、副作用小的吸入療法。經上述用藥后，病情加重應及時去醫院進行治療。

專家建議，春季出游時要盡量避開花粉、動物皮毛等過敏原。少去或不去人多群聚的地方。要注意避免蚊蟲叮咬，盡量少到不結的水域或草叢中游玩。專家也特別提醒廣大市民，使用抗過敏藥一定要在醫生的指導下進行，不可隨意濫服抗過敏藥物。夏季：易受濕疹困擾

隨著夏季雨季的來臨，一些皮膚較脆弱的市民往往容易受到各種皮膚病的騷擾。某醫院皮膚科主任介紹說，濕疹的主要特點是劇烈的瘙癢，以小丘疹為主的多種形態的皮損，有滲出傾向，反復發作，容易慢性化。濕疹的病人可有多種過敏因素，如對魚、蝦、牛羊肉等過敏。患有慢性膽囊炎、扁桃體炎、齒齦炎、腸寄生蟲病等，寒冷、濕熱以及搔抓刺激等均可成為發病因素，濕疹主要采用藥物治療。

專家提醒濕疹患者，盡量避免外界刺激物和局部刺激，不抓，不用力揩擦，不用熱水肥皂燙洗。不飲酒、不喝濃茶、咖啡。不吃酸、辣菜肴或其他刺激性食物。濕疹發作期，忌食黃魚、海蝦、海鮮等容易引起過敏的食物。嬰兒濕疹的患兒應注意避免和種痘者和單純皰疹患者接觸以免發生水痘樣疹并發癥。

專家也提醒市民，如果孩子被蚊子咬了，很久沒有消腫就要及時到醫院檢查。另外，預防蚊蟲叮咬，在日常生活中要注意安好紗窗紗門，不要讓蚊子進房子，水生植物要勤換水。科學使用滅蚊藥，但要特別注意嬰幼兒的房間最好用物理方式驅蚊，若不慎使用含有大量毒副作用和刺激成分的驅蚊產品會對孩子造成傷害。秋季：易誘發過敏性鼻炎

秋季氣溫變化較大，風沙增加空氣中粉塵量，加入人體抵抗力偏弱，容易誘發鼻炎，通常表現為連續打噴嚏，鼻癢，鼻塞，流清水樣鼻涕，偶伴有頭痛。某醫院耳鼻喉科主任介紹說，過敏性鼻炎是一種吸入外界過敏性抗原而引起的疾病，主要癥狀如果不及時控制還會誘發鼻竇炎，腺樣體炎中耳炎，咽炎。支氣管炎，支氣管哮喘，頑固性頭疼等并發癥。

專家提醒，預防過敏性鼻炎，要做到對已經發生其他過敏性疾病的患兒要積極進行治療。消除室內塵螨、每周用熱水洗滌床上用品，并用熱烘干器烘干或曬在陽光下使其干燥。少用填充或毛絨玩具、地毯和掛毯。保持室內干燥通風。注意減少室內植物，不養寵物，不在室內抽煙，避免帶孩子到吸煙的公眾場所，定期注射流感疫苗。風沙粉塵多的秋季少帶患兒出門，若要出門，外出最好戴口罩，歸來之后要洗澡。洗過的衣服最好用烘干機烘干，不要晾曬。讓孩子從小養成用冷水洗臉的習慣，保持鼻腔通氣。冬季：注意保養皮膚

入冬以后，天氣寒冷干燥，對很多人的皮膚來說都是一項挑戰，容易出現全身或局部皮膚瘙癢、凍瘡、濕疹、過敏等癥狀。據某醫院皮膚科主任介紹說，冬季寒冷易引起皮脂腺、汗腺分泌機能減退，從而導致皮膚瘙癢、皮膚過敏或原有的皮膚病加重，此時應注意適當的運動，促進氣血循環，增強體質。且衣著要適度，內衣要選擇純棉透氣性好的，不宜太厚或太緊。

冬季保養皮膚，在飲食上要注意少吃辛辣、肥膩或含糖量高的飲食，多食用蔬菜、水果以及富含維生素的食物，保持大便通暢，這樣可以將身體內的毒素及時的排除，利于身體健康。

第四篇：專家支招餐飲企業如何轉型升級

專家支招餐飲企業如何轉型升級

當前形勢下，餐飲企業應采取怎樣的策略和手段，通過轉型升級實現持續穩步發展？部分專家學者對此提出了自己的看法。

四川大學錦城學院張廷元認為，餐飲企業可以嘗試以下幾種方法：一是調整結構。這其中既有消費層次的結構，比如降低“門檻”，調整高中低檔菜品的比例，以吸納普通大眾消費群體；也有產品的結構，比如設置小份菜、半份菜，酒類的大瓶裝可以調成7兩或者半斤之類，大家聚會喝酒少點，既減少消費同時也避免浪費。二是針對性調整營銷策略。市場發生了變化，餐飲經營必須做營銷策略的調整，放低身價，比如高檔酒店可主抓一些中檔客戶，開發朋友聚會、壽宴婚宴等項目。三是加大產業鏈的發展。比如針對上游的果樹、養殖、調味品等，可建立企業的基地，開發副產品控制成本。通過產業鏈的整體運作，增加抗衡風險的能力。四是細化服務。服務一定要熱情，周到，到位，細致。小到停車，照顧客人的包，大到客人的安全等都是企業要做的工作。

西南交通大學經濟管理學院王建瓊提出，絕大多數餐飲企業應從高消費轉型到普通消費。目前來看，單一客源受到沖擊最大的是中高檔餐飲企業，所以應該進行行業整合，是價格回歸的選擇過程。一方面，餐飲企業應針對政府的公款高消費降下來，擠掉水分，追求更經濟、更實惠的消費；另一方面，從社會經濟發展和人民物質生活需要的角度出發，餐飲消費的檔次需要穩步提高才能滿足老百姓的需求。總之，在特殊的市場環境下，中高端餐飲應該由以前單一政府顧客來源轉型到大眾顧客為支撐，從單一政府高消費轉型到普通民眾消費水平的提高上。

四川省社會科學院廖果認為，餐飲企業應拋棄奢侈浪費之風，大力倡導節儉。一是做好精品。餐飲企業在菜品研發上要避免奢侈浪費之風，不研發“天價菜”，不推銷“高檔菜”，在點餐時提醒消費者理性消費等等。總之，實在、不浪費等應該是未來餐飲的方向。二是更多地面向普通消費者。雖然商務宴請、政務宴請減少了，但是其它的消費群體并沒有減少。中國自古以來就是禮儀之邦，春節前跟親朋好友團聚的傳統文化沒有改變，所以中高端餐飲企業只要面向普通消費者，仍然會有市場。三是突顯特色，重健康，抓環保。每個餐飲企業應該有自己的特色，要么味型獨具特色，要么菜品與眾不同，這樣才能吸引消費者。同時，在菜品的研發以及搭配上要注重營養健康，抓環保，要粗細糧搭配，菜品要根據季節的變化而變化。大蓉和沙河店總經理陳亞根據自己的從業經歷，提出餐飲企業應把人氣做旺，把單子做小。人氣是餐飲經營的前提，消費者出去吃飯寧愿排幾個小時的隊等也不愿到冷清的餐廳去吃，所以餐飲業不論如何都應該把人氣做起來。其次就是更多的讓利消費者，給消費者提供性價比高的菜品選擇。老百姓的消費群體是最大的，隨著經濟的發展，百姓的生活越過越好，逢年過節，朋友聚會等也愿意到餐廳消費。我所在的企業曾做過調查，同樣的菜品，到超市去買同樣的食材、調料再加上花費的時間，其實到外面餐廳吃跟自己在家做的成本差不多。另外，重要的一點是，餐飲經營要特別注重安全、衛生等條件。安全衛生不僅僅是給客人提供優質美味的飯菜，而且還應該給客人提供一個舒適衛生的就餐環境，以及與餐飲生產過程的全部內容，如餐飲從業人員的個人衛生、廚房設備設施衛生、客人使用的洗手間衛生等。

第五篇：專家支招：怎樣說課

說課，是當今教學改革的新課題，是教學研究工作的新形式，說課活動的開展，引起了廣大領導和教師的廣泛重視與關注，為教學研究工作注入了新的生機與活力，為了幫你認識說課，現就說課談一下個人的幾點看法。

一、說課的涵義

說課，就是讓對教材的某章節有準備的教師，根據教學大綱，教學理論，對教材內容、教學目標、教法、學法、教學過程等方面的內容進行全面的設計與闡述，不僅要層次清晰地說明這節課怎樣教，而且要簡練精辟地揭示這節課為什么要這樣教，然后由評委評說，提出改進意見，再由授課教師修改，完善其教學設計的教研形式。即說課就是全面闡述和完善教學設計的過程。

二、說案的撰寫

說案，是按照說課內容的內在邏輯來撰寫的。在教學工作中，我把說課的方法簡單地總結為“四說二寫一展示”，“四說”即“說課堂教學指導思想及大綱（或課程標準）教材、說教法、說學法指導、說教學程序”；“二寫”指“寫出本課課題及板書設計”，“一展示”指“展示自己參與設計的輔助教學課件”。具體簡介如下：

1、說課堂教學指導思想及大綱、教材。根據素質教育的理論和要求，說明本節課的教學指導思想，根據大綱要求，說明本節課的知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀，并且要說明本節課在教材體系中的地位，分析本節課的教學重點、教學難點和教學關鍵。

2、說教法。說明在本課中將采用的教學方法和運用的教學手段，以及這樣做的原因，要著重說明其中有獨創的做法，特別是培養創新精神和實踐能力的具體做法。

3、說學法指導。說明在本課中將教給學生哪些學習方法，以及調動后進學生學習興趣的方法，還要說明進行探究性學習的具體措施。

4、說教學程序。按照教學的先后順序說明每一環節所用的大體時間，重點說明主要環節的教學雙邊活動，要致力于教學難點和教學重點的突破，并簡要說明這樣設計的理由。

5、在黑板上寫出本課課題，展示您的粉筆字功夫。

6、在投影片上寫出一份板書設計，展示本課結束時，應在黑板上保留的板書內容。

7、展示自己參與設計的教學輔助課件。所制作的課件要起到突出本課重點，降低本課難度，以突破難點的作用。展示課件時還要簡述自己設計、制作的思路和過程。

三、說課的實施 說課，不同于一般的發言稿和課堂教學，它要求說者比較系統地介紹自己的教學設計及其理論依據，而不是宣講教案，也不是濃縮課堂，它的核心在于說理，在于說清為什么要這樣教，說課的重點在于教學重點和教學難點的突破上。在說課過程中，要注意把握以下幾點：

1、使用普通話。目前，全社會都在大力推廣使用普通話，作為教師要首當其沖。在說課過程中，使用普通話，有利于您的成功。

2、充滿激情，慨慷自然。說課時不但要精神飽滿，而且要充滿激情，要使評委首先從表象上感到說課者對說課的決心與自信，從而感染評委，引起評委的共嗚。

3、緊湊邊貫，簡練準確。說課的語言應具有羅強的針對性，語言表達要簡練干脆，不要象上課那樣拘謹，要有聲色，靈活多變，前后連貫緊湊，過渡流暢自然。

4、自然而有效地使用媒體。在說課時，要注意將現代化的電教器材組合在說課的主體里，來刺激評委，使說課更加生動，從而取得最佳效果。

總之，說課，能夠引導廣大教師認真學習教學大綱，深入鉆研教材，主動轉變教育觀念，掌握現代教育技術，提高教育教學技能，更好地深化課堂教學改革，優化課堂教學過程，提高課堂教學效率，全面推進素質教育。