第一篇：如何召開家長(zhǎng)會(huì)

召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)的幾點(diǎn)做法

召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)的幾點(diǎn)做法

定期召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，是加強(qiáng)學(xué)校與家庭聯(lián)系的最好方式。與學(xué)生家長(zhǎng)集中討論共同關(guān)心的問題，輔以家訪、通信聯(lián)系等形式，能增進(jìn)教師和學(xué)生家長(zhǎng)間的相互信任，及時(shí)溝通受教育者動(dòng)態(tài)變化信息，調(diào)整、改進(jìn)教育舉措，促成學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，使之更具一致性、針對(duì)性和有效性。形成良好的校內(nèi)外育人環(huán)境，提高教育教學(xué)質(zhì)量。幾年來我校一直堅(jiān)持這樣做，受益匪淺。怎樣開好學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)呢？現(xiàn)根據(jù)幾年來的實(shí)踐，談幾點(diǎn)做法。

一、做好召開會(huì)議的準(zhǔn)備工作，是會(huì)議成功的必要條件。一般包括以下幾方面。

1．根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作的實(shí)際，確定會(huì)議目的和主要內(nèi)容，可通過召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任會(huì)，客觀地分析現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的有利因素，制約學(xué)生發(fā)展的不利因素，確定主要收集、交流哪些方面的信息，共同解決哪些問題，并明確工作分工。2．印發(fā)開會(huì)通知。一般在會(huì)前兩周。通知中要簡(jiǎn)要通報(bào)會(huì)議目的、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)（一般以教學(xué)班為單位，在學(xué)生教室）、咨詢能否到會(huì)，并附學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見、建議欄。會(huì)前一周收回。此舉目的在于使學(xué)生家長(zhǎng)做好充分準(zhǔn)備，落實(shí)到會(huì)人員，提前收集部分信息。

3．以教學(xué)班為單位，收集整理學(xué)生家長(zhǎng)書面意見、建議，歸類分析，更客觀地確定需要溝通解決的問題。4．由班主任會(huì)同任課教師，根據(jù)本班情況，準(zhǔn)備詳實(shí)的中心發(fā)言材料，并做好會(huì)議召開的有關(guān)準(zhǔn)備工作。

二、圍繞會(huì)議主題，開誠(chéng)布公，廣泛交流，形成共識(shí)，增強(qiáng)合力，是會(huì)議的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。會(huì)議成功的關(guān)鍵，是學(xué)生家長(zhǎng)的積極參與。從會(huì)議的召開，到會(huì)后的落實(shí)，都必須圍繞這個(gè)關(guān)鍵來做。本人認(rèn)為，應(yīng)注意做到以下幾點(diǎn)。

1．組織安排要全面。從領(lǐng)導(dǎo)到教師分工明確：每級(jí)部由一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，任課教師分到教學(xué)班，班主任為會(huì)議的主要組織者和中心發(fā)言人。另外應(yīng)安排幾名教師，迎接學(xué)生家長(zhǎng)，指引會(huì)議

地點(diǎn)（特別是初次到會(huì)的初一學(xué)生家長(zhǎng)），使學(xué)生家長(zhǎng)一入校就受到熱情接待，有一種良好的心態(tài)。

2．全面匯報(bào)教育教學(xué)工作。從學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)，到班級(jí)工作的具體組織落實(shí)，向?qū)W生家長(zhǎng)作全面匯報(bào)。如在教育教學(xué)過程中，采取了哪些措施，組織了哪些活動(dòng)，收到了什么成效；教師是怎樣教書育人的，學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中有哪些突出表現(xiàn)；本班在全校、特別是在同規(guī)班中優(yōu)劣之勢(shì)等等。同時(shí)簡(jiǎn)要介紹下步的目標(biāo)及措施。使學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)子女所在學(xué)校班級(jí)的教育環(huán)境、概況有個(gè)清楚的了解，并有助于獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

3．面向全體，堅(jiān)持一分為二的觀點(diǎn)，全面介紹學(xué)生個(gè)體發(fā)展情況。學(xué)生家長(zhǎng)最關(guān)注的是子女在校的發(fā)展?fàn)顩r。教師應(yīng)既肯定成績(jī)、又正視不足，從德、智、體、美、勞各方面，介紹每個(gè)學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r，介紹學(xué)生發(fā)展突出的方面，不要遺忘任何一名學(xué)生。對(duì)后進(jìn)生，更要介紹其閃光點(diǎn)，肯定其成績(jī)。要使每位學(xué)生家長(zhǎng)都了解孩子各方面的情況。

4．全面介紹學(xué)校對(duì)學(xué)生校內(nèi)外的管理要求，明確提出需要學(xué)生家長(zhǎng)協(xié)助教育、管理學(xué)生的要求。如介紹學(xué)校的管理制度、作息時(shí)間、請(qǐng)假制度。要求學(xué)生家長(zhǎng)保證學(xué)生按時(shí)作息，不要因晚上學(xué)習(xí)時(shí)間過長(zhǎng)或看電視無度、睡眠不足影響第二天學(xué)習(xí)；讓學(xué)生吃好早餐，保證身體健康；及時(shí)檢查、維修好交通工具，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，確保交通安全、按時(shí)到校；注意觀察學(xué)生變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正其不良行為而切忌護(hù)短；要尊重學(xué)生人格，用科學(xué)方法教育、引導(dǎo)，切忌因簡(jiǎn)單、粗暴的武力壓服而影響其身心健康，導(dǎo)致教育失敗等。總之，就是要達(dá)到學(xué)生家長(zhǎng)以負(fù)責(zé)的態(tài)度，正確的方法，與教師共同塑造學(xué)生健康的心態(tài)，培養(yǎng)其良好行為習(xí)慣，激發(fā)其勇于創(chuàng)新、不懈努力的積極性的目的。

5．教師與學(xué)生家長(zhǎng)共同商討教育措施。教師要設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)積極發(fā)言，從中最大限度地了解學(xué)生的家庭情況和個(gè)性特點(diǎn)，有針對(duì)性地提高教育措施，與學(xué)生家長(zhǎng)商討。教師應(yīng)就學(xué)生家長(zhǎng)提出的意見，做出合理的說明，表明態(tài)度。要提出帶有共性的問題，進(jìn)行商討。如怎樣最大限度地?fù)P長(zhǎng)避短，把教育理想和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來？激發(fā)學(xué)生上進(jìn)心的有效方法有哪些？教師和學(xué)生家長(zhǎng)各應(yīng)做哪些工作？怎樣做到身教與言教的結(jié)合？如何創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校、家庭育人環(huán)境？等等。其目的在于把共同關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好愿望集中到科學(xué)育人的一致行動(dòng)上來。

6．教師要豁達(dá)大度，以真誠(chéng)的心態(tài)對(duì)待學(xué)生家長(zhǎng)，這是密切合作，取得會(huì)議成功的重要因素。首先，教師應(yīng)客觀公正、實(shí)事求是地匯報(bào)工作，評(píng)價(jià)學(xué)生。對(duì)自身工作中存在的問題，要勇于承擔(dān)責(zé)任。以虛心的態(tài)度對(duì)待學(xué)生家長(zhǎng)，尊重、理解他們，正確對(duì)待他們提出的問題，通過平等對(duì)話，求得理解與一致。切忌板起面孔，推卸責(zé)任，甚至訓(xùn)斥、責(zé)備學(xué)生家長(zhǎng)，或把家長(zhǎng)會(huì)變成告狀會(huì)。這樣做，既挫傷了學(xué)生家長(zhǎng)自尊心，又可能引起學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)后把氣發(fā)泄到學(xué)生身上，以致事與愿違。其次，教師要力求成為合格的組織者，引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)知無不言，言無不盡，充分發(fā)表個(gè)人見解，就有爭(zhēng)議的問題展開討論，辨明事理，求得教育理念的認(rèn)同。特別是使借故推諉教育責(zé)任、認(rèn)為自己無力教育子女的學(xué)生家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變觀念。此舉比單純由教師提出要求強(qiáng)之百倍。并且，還可使學(xué)生家長(zhǎng)的有效教育方法得以推廣。

7．在友好、愉快的氛圍中結(jié)束會(huì)議。中心發(fā)言人充分肯定學(xué)生家長(zhǎng)提出的正確意見和建議，總結(jié)會(huì)議收獲，衷心感謝學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育、教學(xué)工作的大力支持，并寄希望于今后多聯(lián)系和溝通，共同做好培養(yǎng)下一代的工作。使學(xué)生家長(zhǎng)高興而來，滿意而歸，為下次會(huì)議打下良好基礎(chǔ)。

8．學(xué)校及時(shí)匯總會(huì)議情況，據(jù)以改進(jìn)校內(nèi)教育教學(xué)工作，把會(huì)議收益落實(shí)在實(shí)際工作中。這一點(diǎn)至關(guān)重要，因?yàn)橹挥羞@樣才能使學(xué)生家長(zhǎng)下次喜歡參加會(huì)議，把自己的聰明才智不斷貢獻(xiàn)給學(xué)校，全身心地哺育孩子健康成長(zhǎng)，也才能使每次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)都成為動(dòng)力，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作沿著素質(zhì)教育的軌道，培養(yǎng)出新世紀(jì)需要的，具有創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力的全面發(fā)展的人才。

第二篇：召開家長(zhǎng)會(huì)

召開家長(zhǎng)會(huì)，教師應(yīng)做充分準(zhǔn)備

學(xué)校每學(xué)期都召開家長(zhǎng)會(huì)，教師怎樣召開家長(zhǎng)會(huì)？這個(gè)問題在大多數(shù)老師眼里都不是問題。可是有誰系統(tǒng)地思考過這個(gè)問題？可能大多老師都沒有系統(tǒng)思考過。在這里，提一點(diǎn)個(gè)人看法，僅供參考。

一、布置教室

為什么布置教室？原因很簡(jiǎn)單，就是家長(zhǎng)來到孩子學(xué)習(xí)的地方有親切感，有溫馨的感覺。而不是有陌生感，有距離感，有不信任感。

怎樣布置教室？應(yīng)該根據(jù)召開家長(zhǎng)會(huì)的主題和內(nèi)容確定布置家長(zhǎng)會(huì)。主要有四種形式。

一）種是歡迎式。常規(guī)性的家長(zhǎng)會(huì)，在布置教室時(shí)黑板寫上歡迎家長(zhǎng)的字樣。

二）種是主題式。一學(xué)期中針對(duì)學(xué)生教育需要召開家長(zhǎng)會(huì)，確定一個(gè)教育主題，布置教室時(shí)就可以寫上主題作為教室布置的主要內(nèi)容。

三）種是目標(biāo)式。針對(duì)一件具體的事情，召開的家長(zhǎng)會(huì)，在布置教室的時(shí)候，目標(biāo)就是家長(zhǎng)會(huì)議的會(huì)標(biāo)。

四）種是匯報(bào)式。一學(xué)期即將結(jié)束，召開家長(zhǎng)會(huì)議時(shí)，往往要向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，布置教室的時(shí)候可以寫上總結(jié)或匯報(bào)的字樣。

二、組織家長(zhǎng)會(huì) 布置教室是組織召開家長(zhǎng)會(huì)的一項(xiàng)具體內(nèi)容。還要在班級(jí)的門口由學(xué)生組織前來開會(huì)的家長(zhǎng)簽到。

組織家長(zhǎng)簽到的學(xué)生要有禮貌。無論學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀與否，對(duì)開會(huì)的家長(zhǎng)都要熱情、和藹。無論家長(zhǎng)的工作好與差，都要對(duì)家長(zhǎng)尊重。無論家長(zhǎng)有錢與否，都要對(duì)家長(zhǎng)一視同仁。

召開家長(zhǎng)會(huì)要有主持人。主持人可以是班主任、科任老師和學(xué)生，應(yīng)該根據(jù)家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容來確定。

三、哪些人員參加家長(zhǎng)會(huì)

參加家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)是主體。除此而外，班主任必須參加。有時(shí)候，班主任還要做家長(zhǎng)會(huì)的主持人。有的家長(zhǎng)會(huì)也可以用學(xué)生做主持人。

科任教師應(yīng)該參加家長(zhǎng)會(huì)。目的在于，這個(gè)班級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)和教育科任老師也有責(zé)任。科任老師也要與家長(zhǎng)交流學(xué)生的情況。科任老師一般不是家長(zhǎng)會(huì)的中心發(fā)言人。

有的家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)生也可以參加家長(zhǎng)會(huì)。但不是所有的家長(zhǎng)會(huì)都適合學(xué)生參加。

四、班主任需做哪些準(zhǔn)備

組織家長(zhǎng)會(huì)議的重點(diǎn)是家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容。因此，每次的家長(zhǎng)會(huì)都要主題明確，不要開成事務(wù)性的會(huì)議。召開家長(zhǎng)會(huì)，一定要家長(zhǎng)感覺到有收獲。以匯報(bào)式的家長(zhǎng)會(huì)為例，談?wù)劷處熜枰瞿男?zhǔn)備。

首先，對(duì)全班級(jí)教育教學(xué)做總結(jié)。注意總結(jié)的邏輯性，不要東一句，西一句。注意總結(jié)的全面性。不要只注重總結(jié)文化成績(jī)，忽視其他方面的工作。總結(jié)還要分析不足。班主任的總結(jié)時(shí)間不要太長(zhǎng)。做到簡(jiǎn)介清楚全面。全面不等于面面俱到。

其次，老師的總結(jié)，要求做到每一名學(xué)生都在老師的眼里、心中。要分多側(cè)面總結(jié)，每名學(xué)生都應(yīng)該總結(jié)到。

第三，班主任老師的講話，最后，應(yīng)該說道班級(jí)全體學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)，提出對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生的希望。

第四，科任老師補(bǔ)充講話。

第五，家長(zhǎng)互動(dòng)發(fā)言。有的家長(zhǎng)需要詢問老師一些情況，這時(shí)，班主任可以回答，其他老師也可以回答。有的家長(zhǎng)可能給班級(jí)和學(xué)校提出建設(shè)性意見，以及批評(píng)意見，班主任要做好記錄，以便改正，及時(shí)反映給學(xué)校。

第六，家長(zhǎng)與班主任老師和科任老師個(gè)別交流和溝通。這個(gè)環(huán)節(jié)很重要。解決學(xué)生問題很多是個(gè)性問題。這個(gè)時(shí)候，老師要詳細(xì)了解學(xué)生問題，認(rèn)真傾聽家長(zhǎng)說話，讓家長(zhǎng)想說的話都說出來，充分尊重家長(zhǎng)。然后，與家長(zhǎng)一起研究解決問題的辦法。

家長(zhǎng)會(huì)，是家長(zhǎng)與老師交流與溝通的橋梁。而老師是這座橋梁的設(shè)計(jì)者和建設(shè)者。家長(zhǎng)是檢驗(yàn)橋梁質(zhì)量的驗(yàn)收者。家長(zhǎng)會(huì)的質(zhì)量越好，這座橋梁建設(shè)的越成功。

第三篇：如何召開家長(zhǎng)會(huì)

繼假期圍繞新教師崗前培訓(xùn)為主的園本培訓(xùn)后，近日，針對(duì)期初各班召開家長(zhǎng)會(huì)的需要，圍繞“怎樣開展有實(shí)效的家長(zhǎng)會(huì)”開始了新一輪的園本培訓(xùn)。

培訓(xùn)活動(dòng)由該園骨干教師楊榮斌老師開展，楊老師結(jié)合豐富的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，利用各種形式的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)案例分析，生動(dòng)形象地向老師們介紹開好家長(zhǎng)會(huì)，在家庭和學(xué)校之間建立一種“理解、信任、目標(biāo)一致”合作關(guān)系的有實(shí)效的策略，為老師們開好家長(zhǎng)會(huì)打開了思路。

組織培訓(xùn)活動(dòng)的鄭玉華副園長(zhǎng)在培訓(xùn)結(jié)束后向老師們提出了幾點(diǎn)要求：

1、加強(qiáng)保教人員溝通，認(rèn)真做好會(huì)前準(zhǔn)備。

2、借助多媒體設(shè)備，合理整合利用園內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源。

3、將家長(zhǎng)會(huì)作為幼兒園教育的窗口，確實(shí)有效地落實(shí)各項(xiàng)家長(zhǎng)工作。

第四篇：召開家長(zhǎng)會(huì)

召開家長(zhǎng)會(huì)，意義重大

2013年12月5日，我們學(xué)校舉行了新學(xué)期七年級(jí)四個(gè)班級(jí)的全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)議開得既隆重又成功。我們學(xué)校每個(gè)學(xué)期都要召開家長(zhǎng)會(huì)，這是學(xué)校德育工作中很重要的組成部分。召開家長(zhǎng)會(huì)的目的是什么呢？召開家長(zhǎng)會(huì)是為了與家長(zhǎng)交流思想教育，尤其是德育思想方面，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，進(jìn)行溝通。還要讓家長(zhǎng)從家長(zhǎng)會(huì)中受到教育，最后形成合力，在學(xué)習(xí)方法上進(jìn)行交流，共同完成教育任務(wù)。培養(yǎng)出德智體美全面發(fā)展的更為出色的學(xué)生。

從學(xué)校的角度來看，通過定期的家長(zhǎng)會(huì)，把學(xué)校的校規(guī)、作息時(shí)間、安全問題、孩子在學(xué)校的一些情況、將學(xué)校的一些與孩子有關(guān)的活動(dòng)和事項(xiàng)告知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解孩子所在班級(jí)在教育教學(xué)等方面的情況；了解孩子在這個(gè)班級(jí)中的學(xué)習(xí)與生活狀態(tài)。讓學(xué)校和家庭之間完成一個(gè)良好的信息溝通。

從家長(zhǎng)的角度來看，通過定期的家長(zhǎng)會(huì)，希望獲得孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活情況，了解到一些與孩子成長(zhǎng)有關(guān)的信息，配合學(xué)校營(yíng)造一個(gè)良好學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，讓孩子能夠更好地健康成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)會(huì)的召開意義非常重大，它不是一個(gè)形式過程，而是拉近教師與家長(zhǎng)的距離，從而真正意義上拉近了教師與學(xué)生之間的距離，這才真正為教師的教育提供捷徑，從而使教師走進(jìn)學(xué)生的心靈。

第五篇：如何召開家長(zhǎng)會(huì)專題

如何召開家長(zhǎng)會(huì)

意義：召開家長(zhǎng)會(huì)是班主任老師日常工作中的一項(xiàng)內(nèi)容，也是作為一名班主任必備的基本功。家長(zhǎng)會(huì)是個(gè)窗口，透過它，教師將向家長(zhǎng)們展示自己的教育思想、教育觀念、知識(shí)水平……透過它，家長(zhǎng)們將評(píng)價(jià)學(xué)校教育、班級(jí)工作及教師的工作水平等。

一、召開家長(zhǎng)會(huì)的一般步驟。

1、明確目的。

2、制定計(jì)劃：包括確定發(fā)言人、班干部分工、準(zhǔn)備工作的大致階段安排、選擇家長(zhǎng)會(huì)的類型。

3、精心準(zhǔn)備；了解情況，認(rèn)真寫好演講稿或提綱；收集資料，準(zhǔn)備家長(zhǎng)發(fā)言提綱、學(xué)生發(fā)言提綱；提前通知召開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)。

4、布置會(huì)場(chǎng)。

5、熱情接待。

6、認(rèn)真實(shí)施：向家長(zhǎng)們介紹到會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和該班的任教師；班主任簡(jiǎn)要的向家長(zhǎng)們講述這次家長(zhǎng)會(huì)的目的及一些基本情況；會(huì)議主題發(fā)言（重點(diǎn)部分）：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)代表講話；其他任課教師和家長(zhǎng)自由發(fā)言；班主任老師進(jìn)行會(huì)議小結(jié)，對(duì)家長(zhǎng)提出希望。

7、會(huì)場(chǎng)工作：收集家長(zhǎng)意見單，裝訂成冊(cè)整理，對(duì)未到者再與其聯(lián)系。對(duì)會(huì)議程序、內(nèi)容整理成檔案形式交到學(xué)校，總結(jié)本次家長(zhǎng)會(huì)。

二、家長(zhǎng)會(huì)類型。

1、匯報(bào)式：包括①敘述式匯報(bào)；②展覽式匯報(bào)；③聽課式匯報(bào)；④

表演式匯報(bào)；⑤綜合式匯報(bào)。

2、報(bào)告式：介紹學(xué)校、班級(jí)的現(xiàn)狀，使家長(zhǎng)了解孩子所處的群體環(huán)境；介紹任課教師情況，介紹時(shí)實(shí)事求是，切忌貶他人抬高自己；介紹自己的教育設(shè)想及方案。

3、交流式：家長(zhǎng)講和學(xué)生講結(jié)合。

4、聯(lián)歡式。

5、茶話式。

6、綜合式。

三、召開家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)注意的問題。

1、主題突出。

2、內(nèi)容實(shí)在。

3、語言真誠(chéng)。

4、不唱獨(dú)角戲。