第一篇：雅韻詩文社發展思路

湛江師范學院雅韻詩文社發展思路

一、雅韻詩文社的興起及意義

“雅韻”意為一種高雅的風韻，雅致的氣韻，優雅的音韻。雅，有正、美好、高尚之意；韻，有風度、氣質、節律之義。伴隨國學雅韻熱潮的興起，作為國學雅韻應有之義的雅韻詩文也逐漸學海泛波，粼粼而起，不斷壯大。雅韻詩文向來博大精深，它集思想、感情、智慧、創造力于一身，雖歷經千載滄桑仍熠熠生輝。時至今日，再次煥發出強大的生機，雅韻詩文社也應運而生，成為廣大湛師學子亟需的一個心靈棲所。

現代人生活節奏快，壓力大，當代大學生面對學習壓力、就業壓力、生活壓力等在紙醉金迷的物質社會中日益浮躁，氣質形成和品格修養得不到沉淀，內心苦悶得不到宣泄，情感壓抑得不到傾訴，性情得不到陶冶，心靈得不到凈化，常常精神不振，缺乏前進的動力。雅韻詩文無疑給當代大學生注入了一劑強心劑，使浮躁的內心在紙醉金迷的物質社會中得以沉淀，優雅的氣質得以形成，高尚的品格得以培養，苦悶得以宣泄，情感得以傾訴，精神得以振奮，性情得以陶冶，心靈得以凈化，在雅韻詩文的世界里重新獲得前行的力量。它能使當代大學生更好地生活，更好地工作，更好地求學做人。

二、雅韻詩文社的基本活動

1、培訓課及相關講座安排：適時安排雅韻詩文社員培訓課及相關

講座，讓雅韻詩文愛好者進行學習和交流，更好地創作古詩文辭。

2、活動安排:每個學期至少舉行兩到三次大型雅韻詩文創作競賽

活動，加大雅韻詩文宣傳力度，讓廣大學子能深切了解古詩文辭，提高本詩文社的知名度。

3、文藝安排：積極參與校社聯及學院社聯和學生聯合會的文藝活

動，諸如：“五月風”、“文化藝術節”“卓越語文教師錘煉工程”等；力求通過一系列豐富多彩的活動向大家展示雅韻詩文的無限魅力。

4、文集匯編安排：每學年從活動競賽中篩選獲獎佳作，匯編成《雅

韻詩文》集，也作為本詩文社的社刊，發行于本社社員之間，以供社員間相互交流學習，同時為其他廣大學子作出楷模。

三、雅韻詩文社培訓計劃

1、培訓內容：古詩文辭的創作及注意事項、古詩文辭的鑒賞和領

悟、古詩文辭的升華和運用。

2、培訓進程：培訓之初，以創作法則及注意事項培訓為主；漸漸

深入，以自我運用和創作為主；更高層次，以鑒賞領悟、自我升華為主。

3、培訓形式：以指導老師培訓為主，以相關古詩文辭專題講座為

輔，綜合網絡資源共享網上創作培訓，“三位一體”更好地把握古詩文辭創作和鑒賞。

4、培訓應用：通過古詩文辭的創作和鑒賞使浮躁的內心在紙醉金

迷、物欲橫流的物質社會中得以沉淀和凈化，優雅的氣質得以形成，高尚的品格得以培養，苦悶得以宣泄，情感得以傾訴，精神得以振奮，性情得以陶冶，心靈得以凈化，在雅韻詩文的世界里重新獲得前行的力量。

5、培訓注意事項：每次培訓內容不宜過多，難度不宜過大，要注

意打牢培訓者的創作和鑒賞基礎，培訓者不能急于求成，要注意領悟和升華，并學與致用。

四、雅韻詩文社發展要求

1、在日常生活中，積極與各社團溝通交流，積極參與校和學院組

織的文藝活動。

2、積極承擔湛江師范學院學生社團聯合會下發的各項任務和工

作，并保證高質量完成。

3、社員通過培訓學習，結交古詩文辭愛好者，本詩文社組織社員

開展交流活動。

4、關注雅韻詩文的最新動態，不懈致力于本詩文社的發展，保持

詩文社的生機活力。

5、為廣大古詩文辭愛好者提供學習、創作和交流平臺，打造湛江

師范學院雅韻詩文品牌。

雅韻詩文熱潮的興起是國學文化復興和蓬勃發展的集中體現，雅

韻詩文社的成立是順應社會歷史潮流的必然要求。或許現在的我們經驗不足，能力有限，還有著許多不完善的地方需要改進，但我們滿懷激情，充滿希望，將會更加努力，在今后雅韻詩文社的發展中提升自己的綜合實力，提高本社團的影響力，在老師的指導和廣大同學的認可和積極支持下，必將日新月異，茁壯成長，成為湛江師范學院學生社團中一顆耀眼的新星。

湛江師范學院雅韻詩文社籌備小組

二0一四年四月二十日

第二篇：雅韻詩文社章程

雅韻詩文社章程

第一章 總則

一、社團名稱：

雅韻詩文社

二、社團性質：

由湛江師范學院人文學院直接領導并監督的學術研究和文學創作機構，由校內對古詩文創作和研究有興趣的老師和同學自愿組織成，屬人文學院中層組織。

三、社團宗旨

續詩騷風韻 繼傳統文化。

四、社團目標：

通過舉辦活動和詩社成員之間的自由交流，對古詩文進行創作、鑒賞、研究，吸引和帶動學生吟誦古詩文、創作古詩文，提高學生文化素養，繁榮校園文化建設。

第二章 活動

一、研讀古代詩文名家名作，探究詩文寫作技巧，感受古詩文藝術魅力。

二、組織古詩文寫作，品評社員作品，交流寫作心得。

三、建立古詩文創作專題網站，促進師生交流。

四、舉辦師生古詩文創作展，擴大詩文社影響。

五、定期請指導老師做古詩文專題講座。

六、組織社團采風，體驗生活，尋找創作靈感。

七、篩選師生優秀古詩文作品編集出版。

第三章 社員

一、入社條件：

1、承認本詩文社的章程；

2、喜歡古典詩文，具備古詩文創作基礎；

3、認真執行詩文社的決定，完成詩文社交給的任務；

4、不做違反詩社紀律和損壞詩社形象的事，積極維護詩文社的集體榮譽；

5、積極進行古詩文創作。

二、社員權利：

1、對詩文社的工作有發表意見、提出要求和對有關重大決策做出表決的權利；

2、有監督、批評詩文社領導和工作人員的權利；

3、有權根據自己的興趣進行各種文體的創作，有退出詩社的權利。

4、享有符合本會章程的其他權利。

5、監督會長理事換屆，投票選舉新任會長和理事。

三、社員義務：

1、遵守本章程的各項規定，履行應盡的義務；

2、接受詩文社組織機構的領導，積極參加社團活動，按時出席社團會議；

3、維護詩文社合理權益，維護本社團的榮譽和權利；

4、履行符合本會章程的其他義務。

第四章 組織機構

一、組織機構設置：

根據詩文社的工作需要，本社設社長一名、副社長兩名，另設秘書部、活動部、創研部三個內部管理部門。

二、組織機構職能：

組織機構是社團決議的執行機構，組織機構由詩社的社長、副社長和各部門負責人構成，領導詩社開展日常工作，對全體社員負責。組織機構定期召開工作會議，部署工作安排。

1．社長：統籌全局，負責詩社總體事宜，主持策劃、部署社團活動并監督執行，對社團工作負全部責任；

2．副社長：統籌下設各部，部署社團活動并監督執行，協助社長做好日常工作；

3.秘書部：文秘組：負責會議記錄、經費管理、場地申請、社員檔案管理，詩文社社員的管理與服務；

宣傳組：負責詩文社活動中的宣傳方案設計和具體實施，海報宣傳單制作，社刊封面設計，活動攝影，文字圖片報道等

4．創研部：負責古詩文社專題網站建設和維護；收集社員詩文稿件，并加以初審，負責詩文社刊物編輯出版，和社團詩文圖書資料的的整理；

三、組織機構行使以下職權：

（1）討論、制定、修改本社團章程；

（2）選舉和罷免社長、副社長、各部長；

（3）討論和決定本社團的方針政策和任務；

（4）選舉產生新一屆組織機構；

（5）監督本社團的財務活動；

（6）決定本社團其他的重大事項。

第五章 詩社顧問及指導老師

一、顧問

劉周堂教授湛江師范學院副院長

二、指導老師

李新燦、宋立民、方平權、唐雪瑩、劉惠卿、何穎、魯紅平、譽高槐、劉新萬、楊棟

第三篇：雅韻詩文社概況

雅韻詩文社概況

在我院劉周堂副校長的帶領下，秉著“繼詩騷風韻，續傳統文化”的宗旨，我們成立了雅韻詩文社。雅韻詩文社屬我校人文學院中層組織，是湛江師范學院人文學院直接領導并監督的學術研究和文學創作機構，由校內對古詩文創作和研究有興趣的老師和同學自愿組織而成。

根據詩文社的工作需要，本社設社長一名、副社長兩名，另設秘書部、活動部、創研部三個內部管理部門。

組織機構是社團決議的執行機構，組織機構由詩社的社長、副社長和各部門負責人構成，領導詩社開展日常工作，對全體社員負責。組織機構定期召開工作會議，部署工作安排。各負責人基本責任如下：

1．社長：統籌全局，負責詩社總體事宜，主持策劃、部署社團活動并監督執行，對社團工作負全部責任；

2．副社長：統籌下設各部，部署社團活動并監督執行，協助社長做好日常工作；

3.秘書部：文秘組：負責會議記錄、經費管理、場地申請、社員檔案管理，詩文社社員的管理與服務；

宣傳組：負責詩文社活動中的宣傳方案設計和具體實施，海報

宣傳單制作，社刊封面設計，活動攝影，文字圖片報道

等；

4．創研部：負責古詩文社專題網站建設和維護；收集社員詩文稿件，并加以初審，負責詩文社刊物編輯出版，和社團詩文圖書資料的整理。

希望通過舉辦活動和詩社成員之間的自由交流，對古詩文進行創作、鑒賞、研究，吸引和帶動學生吟誦古詩文、創作古詩文，提高學生文化素養，繁榮校園文化建設。因此，我們將定期招收會員并不定期舉辦關于古詩文的活動。

會員入社條件如下：

1、承認本詩文社的章程；

2、喜歡古典詩文，具備古詩文創作基礎；

3、認真執行詩文社的決定，完成詩文社交給的任務；

4、不做違反詩社紀律和損壞詩社形象的事，積極維護詩文社的集體榮譽；

5、積極進行古詩文創作。

會員有權對詩文社的工作有發表意見、提出要求和對有關重大決策做出表決；有權監督、批評詩文社領導和工作人員；有權根據自己的興趣進行各種文體的創作，有權退出詩社并享有符合本社章程的其他權利。會員必須遵守本社章程的各項規定，履行應盡的義務；接受詩文社組織機構的領導，積極參加社團活動，按時出席社團會議；維護詩文社合理權益，維護本社團的榮譽和權利；履行符合本社章程的其他義務。

本社將結合古詩文創作舉辦活動，主要形式有：

1、研讀古代詩文名家名作，探究詩文寫作技巧，感受古詩文藝術魅力；

2、組織古詩文寫作，品評社員作品，交流寫作心得；

3、建立古詩文創作專題網站，促進師生交流；

4、舉辦師生古詩文創作展，擴大詩文社影響；

5、不定期請指導老師開古詩文專題講座；

6、組織社團采風，體驗生活，尋找創作靈感；

7、篩選師生優秀古詩文作品編集出版。

雅韻詩文社的成立，承載著我校弘揚與傳承我國古典文學的艱巨任務，路漫漫其修遠兮，吾輩當上下而求索。

第四篇：12.11.7詩文雅韻

12/11/07詩文雅韻

賞詩話百態，品文苑飄香。您現在收聽的是師大之聲文海聽潮之詩文雅韻，我是靜思。今天我們要和大家分享的是南宋愛國詩人陸游的一首《憂國》。

恩許還山已六年，誓憑耕稼餞華顛。養心雖若冰將釋，憂國猶虞火未然。議論孰能忘忌諱？人材正要越拘攣。群公亦采芻蕘否？貞觀開元在目前。

這首詩是陸游七十歲時所作，其中表達了他的政見及對朝廷的期望。陸游出生時正逢宋朝衰落，屢遭金國侵犯。因戰亂而飽受顛沛流離之苦的他自幼便立志殺敵救國。心懷天下憂國憂民的情感在其很多作品中都不難看出。可這樣一番赤城的愛國之心卻得不到統治者的欣賞，滿腔抱負無用武之地，只得靠詩作來表達憤憤不平的情感。其中的苦痛不難想象。作此詩時陸游已經被罷官流放歸山。詩人無奈地說是皇恩浩蕩，讓自己告老還鄉，得以安享晚年。這一閑就是六年。誓憑耕稼餞華顛，從此以后自己安心地躬耕壟畝吧，就不再過問朝中的事務了。一生都在為國家百姓操勞擔憂的他難道真的就此干休了嗎？養心雖若冰將釋，冰將釋出自《老子》中渙兮若冰之將釋，本意是形容疑慮、誤會、隔閡等完全消除。陸游說，處在安靜的老家山陰，無案牘之勞形，頤養天年修養身心似乎便可以讓自己心情舒暢了。從前幾句看來，詩人是安于現狀，要學陶潛隱居山林修身養性。然而后一句筆鋒一轉，憂國猶虞火未然，道出了他心中的真實想法。那種憂國憂民的強烈情感怎么能夠消除，對來犯敵人的怒，對朝廷腐敗的恨，對受難人民的悲撞擊著詩人的胸膛，發出激昂的聲響。上句是對政事毫不過問，如冰般冷漠，這句則是對國家的迫切掛念，如火樣強烈。一冰一火，對比鮮明，雖和猶字，邏輯嚴謹。陸游一生都在為國家為人民而奔忙，在戰場便奮勇殺敵，在朝廷便勤于政務。即使是屢遭罷免，處江湖之遠仍不忘憂國憂民。憂民的句子如：遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。病中所作如：夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來，表達愛國之情如：位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺。就是這樣一個將自己一生精力奉獻給國家的人卻不斷遭遇坎坷，向統治者勸諫卻屢屢被彈劾。因為堅持抗金而被投降派攻擊。那個時代除了陸游，更有許多忠心的人因為進諫而慘遭貶謫。因此，詩人感慨到：議論孰能忘忌諱？昏庸的掌權者與得勢的小人之下，那還有人敢無所顧慮地提出自己的看法呢？針對當時腐敗的局面，陸游建議，提拔人才要不拘一格，統治者應當任人唯賢。這里應當和我勸天公重抖擻，不拘一格降人才表達的是同樣的思想。若上級可以不偏信小人，能夠采納他的意見，使朝臣遍及南北，議論不分彼此，也許宋朝便能避免滅亡的命運。但歷史終究無法更改，一切如果因假設不成立而只能成為偽命題。我們回望河的彼岸，看那個滿頭白發的老人風燭殘年之時仍熱切地建議，要廣開言路，勤采芻蕘。這里的芻蕘出自《詩經》中的先民有言，詢于芻蕘。芻蕘本意是割草打柴的人，引申為割草打柴人的話。指的是普遍百姓的淺陋言辭。若在朝的官員可以虛心納諫，聽取百姓的聲音，那么貞觀年間的盛世在今天也是可以實現的。衰敗如南宋時期，并非缺少賢人能者，而是缺少懂得聽取意見的決策者。歷史上類似的教訓不勝枚舉：唐太宗善于納諫故能出現大唐繁華的盛況。周厲王殘酷暴虐，人們怨聲載道。于是厲王便下令殺掉所有指責自己的人。從此后百姓再不敢議論，厲王得意地以為自己消除了反對自己的言論。可是最后仍然不免被流放的悲劇命運。召穆公很早便提醒過他：防民之口，甚于防川。川壅而潰，傷人必多，民亦如之。這樣的教訓恐怕是歷朝歷代的統治者都應當時刻記在心上的。在歷史的長河中，我們無法忘記曾有這樣一位愛國詩人，他用行動愛國，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。逆胡未滅心未平，孤劍床頭鏗有聲，他的一生都在希望國土收復，人民安定，然而至死都沒能看到這一天的到來。他偉大的情懷將和他的作品一起被我們銘記，激勵我們承擔起復興的艱巨使命。

今天的詩文雅韻就是這些內容，我是靜思。不要走開，稍后的真知書齋更加精彩。

第五篇：人文學院雅韻詩文社成立大會流程

人文學院雅韻詩文社成立大會

暨椰風新韻讀說寫網絡學校揭牌儀式

時間：2014年4月25日晚7:30

地點：教三605

主持人：人文學院唐雪瑩副院長

大會流程

1、主持人介紹出席嘉賓；

2、人文學院劉惠卿院長作性質、宗旨及意義發言；

3、謝應明書記介紹雅韻詩文社、網絡學校概況；

4、學院黨委鐘明杰副書記宣讀社團章程及指導老師名單；

5、人文學院李新燦副院長介紹會員甄選標準及名單（人文學院社團聯合會承辦的“雅文韻集”古體詩文比賽+椰風新韻讀說寫網絡學校承辦的“百年校慶”古詩詞征文比賽中的優秀作者）；

6、指導老師為雅韻詩文社會員頒發會員證；

7、學校劉周堂副校長宣布雅韻詩文社正式成立；

8、嘉賓上臺為雅韻詩文社及椰風新韻讀說寫網絡學校舉行揭牌儀式；

9、主持人宣布大會圓滿結束。

10、學校劉周堂副校長進行古詩文創作講座，并與會員進行學術交流；

（與會嘉賓：劉周堂、祝德純、方平權、宋立民??）