第一篇：科技局主題教育實施方案

科技局“熱愛偉大祖國建設美好家園”

主體教育活動第二階段實施方案

根據中央宣傳部、中央統戰部、教育部、國家民委、自治區黨委的要求，按照自治區《“熱愛偉大祖國建設美好家園”主題教育第二階段實施方案（2011年）》和自治州州相關精神，現提出科技局“熱愛偉大祖國建設美好家園”主題教育第二階段實施方案（2011年）。

一、總體要求

堅持以深入學習宣傳貫徹中央新疆工作座談會和自治區黨委七屆九次、十次全委（擴大）會議、自治區科技工作會議精神為主線，以現代文化為引領，以慶祝中國共產黨成立90周年為契機，立足科技支撐新疆經濟社會發展的大局，從歷史和現實、理論和實踐的結合上，深入開展熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的宣傳教育，開展回顧“十一五”發展成就、展望“十二五”美好前景的宣傳教育，開展黨領導人民的奮斗史、創業史、改革開放史和新疆歷史、民族發展史、宗教演變史的“六史”宣傳教育，唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律，引導廣大干部群眾牢固樹立馬克思主義“五觀”和“三個離不開”、“四個認同”的思想，自覺踐行社會主義核心價值體系，著力營造解放思想、搶抓機遇、發展穩定、團結和諧的濃厚氛圍，凝聚推進科技事業更好地服務于新疆跨越式發展和長治久安的強大力量。

二、時間安排

根據2011年主題教育任務和重要時間節點，全年主題教育需要把握的工作節奏為：

（一）5月，圍繞學習宣傳黨的十七屆五中全會、中央新疆工作座談會、全國“兩會”、自治區黨委七屆九次、十次全委（擴大）會議和全疆科技工作會議精神，集中開展形勢政策宣傳教育。圍繞“民生建設年”，宣傳自治州科技工作在改善民生工作中的新舉措。展示新時期新階段全局科技職工的新變化和新風貌，興起回顧輝煌成就、展望美好前景、堅定科學發展信心的宣傳教育熱潮。

（二）5月至8月，圍繞中央新疆工作座談會召開一周年，推進中央新疆工作座談會精神的再學習、再提高、再落實。圍繞“熱愛偉大祖國建設美好家園”這一主題，開展第29個民族團結教育月活動，筑牢各族干部群眾共同團結進步、共同繁榮發展的思想基礎。圍繞中國共產黨成立90周年，開展一系列慶祝活動，深化黨領導人民的創業史、奮斗史、改革開放史和新疆歷史、民族發展史、宗教演變史的宣傳教育，興起回顧光輝歷程、展示豐功偉績、堅定跟黨走中國特色社會主義道路的宣傳教育熱潮。

（三）9月至年底，圍繞新中國成立62周年，開展各族干部群眾共慶黨的生日、共祝祖國發展、共建美好家園的群眾性宣傳教育活動，進一步興起熱愛偉大祖國、建設美好家園的宣傳教育熱潮。

三、活動內容

（一）開展集中學習。一是重點學習黨的十七屆五中全會和中央新疆工作座談會以及胡錦濤總書記、溫家寶總理的重要講話精神，全國、自治區科技“十二五”規劃綱要，自治區黨委七屆九次、十次全委（擴大）會議精神，自治區黨委書記張春賢在主題教育電

視電話動員大會上的講話。二是圍繞中國特色社會主義理論體系，扎實推進學習型黨組織建設。充分運用學習講座、座談會、參觀考察等喜聞樂見的方式，組織開展各種形式的學習教育活動，在干部群眾中形成重視和崇尚學習的濃厚氛圍。

（二）開展“六史”教育。一是制定“六史”教育計劃。局機關各支部要積極創新學習載體和學習方式，采取黨支部學習、專題培訓班、輔導報告會以及個人自學等靈活多樣的學習形式，增強學習效果。二是組織干部職工學習《新疆歷史我知道》、《新疆巨變》、《民族團結在新疆》、《“四個認同”教育讀本》等輔助讀物。

（三）開展形勢政策教育。一是抓好回顧“十一五”、展望“十二五”學習宣傳和黨的十七屆五中全會、中央新疆工作座談會精神的學習宣傳。二是圍繞中央新疆工作座談會召開以來，科技局在為推進新疆實現跨越式發展和長治久安提高服務保障方面的新舉措、新發展、新面貌、新成果，提振廣大職工建設美好家園的信心和自豪感。三是圍繞“民生建設年”，各單位開展以科技如何更好地服務于民生建設的大局為主題的大家談等系列活動，廣泛宣傳科技工作與民生建設的緊密關系，提高科技職工為民服務的意識。

（四）開展“新疆精神”大討論。一是5月至12月，在全局廣泛開展“新疆精神”大討論活動，通過召開大討論、征文征言、演講比賽等群眾喜聞樂見的形式，組織廣大干部職工參與大討論活動。二是在開展大談論過程中，要通過專題講座、專題座談等形式，突出“內化”過程，把進行學習宣傳闡釋和參與討論的過程變成群眾自我教育、自我提高的過程，將愛國、感恩、勤勞、互助、開放、進取“12字”精神，真正內化為廣大干部群眾的思想共識，形成推進“兩大歷

史任務”的強大精神動力。

（五）深入開展第29個民族團結教育月活動。各單位要積極開展愛國主義和民族團結教育活動。響應自治區黨委的號召開展“民族團結單位”、“民族團結小區”創建活動。積極參加民族團結模范先進事跡巡回報告會。

（六）開展慶祝中國共產黨成立90周年紀念活動。通過組織各種紀念活動。以慶祝中國共產黨成立90周年為主題，結合實際開展豐富多彩、內容新穎、方法靈活、生動活潑的宣傳教育活動。在“七一”前夕，開展走訪慰問老黨員、老干部、老模范活動。以迎接建黨90周年為契機，在各級黨組織以及廣大共產黨員中深入開展爭先創優活動。要通過開展紀念征文、知識競賽、演講比賽、報告會、主題實踐等活動，把紀念活動不斷引向深入。

四、工作安排

（一）推進科技局“熱愛偉大祖國建設美好家園”主題教育的開展。各單位要對2010年主題教育開展情況進行認真總結，安排部署2011年主題教育。

（二）召開科技局“熱愛偉大祖國建設美好家園”主題教育座談會，認真總結活動開展以來的工作情況，組織力量廣泛宣傳主題教育的好經驗好做法，進一步推動主題教育扎實深入開展。

（三）定期組織督導檢查。各單位要充分發揮主題教育領導小組辦公室的職能作用，建立健全定期督查機制，深入了解主題教育的開展情況，及時進行指導，確保活動按計劃、有步驟地進行。通過督導檢查，進一步總結經驗，查找突出問題，提出改進

措施。

五、工作要求

（一）加強統籌協調。機關黨委要注意加強各單位開展主題教育協調工作。各單位要認真落實本方案，結合本單位實際，精心設計主題教育重點工作，制定工作方案，確保主題教育有力有序有效推進。各單位要注重統籌活動各個階段的任務安排，切實履行組織協調和指導督促的職責，認真組織開展“回頭看”活動，使主題教育穩步推進，精彩紛呈，取得實效。

（二）增強教育實效。緊密聯系廣大干部職工的工作生活實際和思想實際，從群眾最關心、同群眾利益最密切的問題入手，找準宣傳工作與群眾利益的結合點，增強主題教育的針對性和實效性。廣泛宣傳民族團結進步的先進模范和主題教育中涌現的好經驗好做法，發揮典型的示范引領作用，形成學習先進、爭當先進的良好氛圍。要出實招、辦實事，把主題教育同我局改革發展穩定的實際工作結合起來，把解決思想問題同解決實際問題結合起來，使廣大干部群眾在主題教育中真正受到教育、得到實惠，形成推進跨越式發展和長治久安的共識。

二○一一年五月二十一日

第二篇：科技局黨風廉政教育月活動實施方案

工作意見》的要求，經局支部研究決定，集中一個月的時間，結合開展的深入學習實踐科學發展觀活動，在全局黨員干部中開展以“加強作風建設，促進廉潔從政”為主題的黨風廉政教育月活動。為組織好這項教育活動，確保活動取得實效，特制定方案如下：

一、指導思想和目標

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十七大、第十七屆中央紀委第三次全會、省、市、區紀委全會關于反腐倡廉工作的安排要求，著眼于提高反腐倡廉能力，全面學習領會《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》的基本精神，正確把握懲治和預防腐敗的關系，深刻理解加強教育、完善制度、強化監督的重要意義，充分認識以改革統攬預防腐敗各項工作的深刻內涵，以引導黨員干部樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀為根本，以立黨為公、執政為民為目標，把廣大黨員干部的思想和行動統一到中央精神上來，進一步增強貫徹執行《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》的自覺性和責任感，深入推進我局黨風廉政建設和反腐敗工作。

二、活動時間

2009年6月1日至6月30日。

三、主要活動內容

（一）組織黨員干部集中學習《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》，黨的十七大及十七屆三中全會會議精神、《反腐倡廉理論學習綱要》、《中國共產黨黨員權利保障條例》，組織學習新的黨章，各級有關反腐倡廉方面的文件文件材料和要求，并切實抓好個人自學。

（二）組織開好兩個會。即高質量地開好領導班子專題民主生活會和組織生活會。重點查找個人和班子在貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，查找黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題，深刻分析原因，開展嚴肅認真的批評與自我批評。組織黨員召開專題組織生活會，分析查找自身差距和不足，明確努力方向。

（三）局主要領導為機關黨員干部上一次反腐倡廉和堅持科學發展觀的專題黨課。

（四）組織全體黨員干部到**市警示教育基地開展警示教育活動。

（五）結合深入學習實踐科學發展觀活動的開展，持續開展“萬名干部下基層、千名群眾進機關”和“改不良作風、樹機關形象”活動中

四、活動的措施和要求新晨范文網

（一）加強組織領導。貫徹落實《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》是當前我局的一項重要政治任務，必須高度重視，精心組織，切實擺上重要議事日程。學習宣傳活動由局黨支部具體負責活動實施、督辦檢查和情況總結等工作。

（二）突出教育重點，改進教育方法。突出黨員領導干部這個重點，先學一點，多學一點，學好一點，學深一點，發揮示范帶頭作用。緊密結合廣大黨員干部的思想實際，大膽創新，通過組織報告會、交流會、讀書思廉、聲像教育等多種形式，豐富教育形工和內容，增強教育針對性和實效性。

（三）統籌安排。要統籌安排好當前的各項工作，既要突出重點，又要兼顧其它，做到學習貫徹《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》與促進科技事業發展相結合，與加強政風行風建設、優化發展環境相結合，互相促進，共同推進。要采取有效措施，著力解決教育、制度、監督方面存在的突出問題，落實措施，逐步建立和完善科技局懲防腐敗體系，推動反腐倡廉工作深入進行。

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第三篇：科技局黨風廉政教育月活動實施方案

今年是貫徹落實《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系2011——2012年工作規劃》、推進懲治和預防腐敗體系建設的重要一年，根據區紀委《**區2011年反腐倡廉宣傳教育工作意見》的要求，經局支部研究決定，集中一個月的時間，結合開展的深入學習實踐科學發展觀活動，在全局黨員干部中開展以“加強作風建設，促進廉潔從政”為主題的黨風廉政教育月活動。為組織好這項教育活動，確保活動取得實效，特制定方案如下：

一、指導思想和目標

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十七大、第十七屆中央紀委第三次全會、省、市、區紀委全會關于反腐倡廉工作的安排要求，著眼于提高反腐倡廉能力，全面學習領會《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》的基本精神，正確把握懲治和預防腐敗的關系，深刻理解加強教育、完善制度、強化監督的重要意義，充分認識以改革統攬預防腐敗各項工作的深刻內涵，以引導黨員干部樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀為根本，以立黨為公、執政為民為目標，把廣大黨員干部的思想和行動統一到中央精神上來，進一步增強貫徹執行《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》的自覺性和責任感，深入推進我局黨風廉政建設和反腐敗工作。

二、活動時間

2011年6月1日至6月30日。

三、主要活動內容

（一）組織黨員干部集中學習《毛澤東鄧小平xx論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》，黨的十七大及十七屆三中全會會議精神、《反腐倡廉理論學習綱要》、《中國共產黨黨員權利保障條例》，組織學習新的黨章，各級有關反腐倡廉方面的文件文件材料和要求，并切實抓好個人自學。

（二）組織開好兩個會。即高質量地開好領導班子專題民主生活會和組織生活會。重點查找個人和班子在貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，查找黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題，深刻分析原因，開展嚴肅認真的批評與自我批評。組織黨員召開專題組織生活會，分析查找自身差距和不足，明確努力方向。

（三）局主要領導為機關黨員干部上一次反腐倡廉和堅持科學發展觀的專題黨課。

（四）組織全體黨員干部到**市警示教育基地開展警示教育活動。

（五）結合深入學習實踐科學發展觀活動的開展，持續開展“萬名干部下基層、千名群眾進機關”和“改不良作風、樹機關形象”活動中

四、活動的措施和要求

（一）加強組織領導。貫徹落實《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》是當前我局的一項重要政治任務，必須高度重視，精心組織，切實擺上重要議事日程。學習宣傳活動由局黨支部具體負責活動實施、督辦檢查和情況總結等工作。

（二）突出教育重點，改進教育方法。突出黨員領導干部這個重點，先學一點，多學一點，學好一點，學深一點，發揮示范帶頭作用。緊密結合廣大黨員干部的思想實際，大膽創新，通過組織報告會、交流會、讀書思廉、聲像教育等多種形式，豐富教育形工和內容，增強教育針對性和實效性。

（三）統籌安排。要統籌安排好當前的各項工作，既要突出重點，又要兼顧其它，做到學習貫徹《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》與促進科技事業發展相結合，與加強政風行風建設、優化發展環境相結合，互相促進，共同推進。要采取有效措施，著力解決教育、制度、監督方面存在的突出問題，落實措施，逐步建立和完善科技局懲防腐敗體系，推動反腐倡廉工作深入進行。

第四篇：教育和科技局事業實施方案(正)

錦教人通（2011）74號

錦屏縣教育和科技局事業在職人員

績效考核工作實施辦法(試行)

為深化教育人事制度改革，推進我局事業在職人員績效工資工作順利實施，促進教育事業科學發展，按照《省人民政府辦公廳轉發省人力資源和社會保障廳省財政廳關于其他事業單位實施績效工資實施意見的通知》（黔府辦發[2011]106號）《州人民政府辦公室轉發黔東南州其他事業單位實施績效工資實施辦法的通知 》（黔東南府辦發

[2011]255號）和《縣人民政府辦公室轉發縣人力資源和社會保障局縣財政局關于其他事業單位實施績效工資實施方案的通知》（錦府辦發[2011]179號）文件精神，結合我局實際，特制定本實施辦法。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務和促進教育科學發展為目標，增強辦學活力，提高工作效力，進一步推進內部管理體制改革，完善績效考核評價制度，充分調動工作積極性、主動性和創造性，逐步形成內部激勵機制和約束機制，充分發揮績效工資的激勵作用，促進我局工作科學發展。

二、基本原則

實施績效考核工作，應遵循尊重規律，以人為本；以德為先，注重實績；激勵先進、促進發展；客觀公正，簡便易行的基本原則。要尊重教育規律，充分發揮領導的引領作用，尊重教師的主體地位；要把職業道德放在首位，注重考核履行崗位職責的實際表現和貢獻；要激勵教師愛崗敬業，不斷提高自身素質和工作能力；要堅持實事求是，科學合理，切合實際，分類考核、講求實效，力戒繁鎖。

三、范圍和對象

按國家規定執行其他事業單位崗位績效工資制度和教育和科技局事業編制正式工作人員，從2010年1月1日起實施。

四、考核內容

（一）績效考核的內容主要是：履行《教育法》、《教師法》、《義務教育法》等法律法規規定的教師法定職責以及局規定的崗位職責和完成工作任務的實績，主要包括師德、能、勤、績、廉等方面的實績。

1、德：主要包括職工的政治素質, 職業道德，理論水平, 辦事原則，奉獻精神,大局意識,政令暢通,貫徹上級的決定執行情況,能否接受不同意見，是否關心同事，不拉幫結派和對待本職工作的態度等方面。

2、能：主要包括對待工作的決策能力和執行能力，對分管工作的管理能力，所分管的工作是否井然有序，是否能協調站內外的各種關系，是否具有良好的開拓創新能力和明確的工作思路，能否指導學校開展好所分管的工作。

3、勤：主要包括職工的學習態度，是否遵守勞動紀律，出勤率情況，對分管工作效果是否能認真履行職責，是否勤于教學、后勤、安全、衛生、五化等工作的檢查、督促、指導，及時發現和解決問題，是否勤于探索創新，指導學校的各項改革，促進學校的發展。

4、績：主要包括職工所分管的工作在質量上是否有了新的提高，所聯系鄉鎮學校的教學成績是否有新的提高，所聯系鄉鎮學校的素質

教育是否得到了全面實施，學生的實踐操作能力是否增強，分管的工作是否有重大失誤和聯系鄉鎮學校是否有重大事故發生等。

5、廉：主要包括職工的職業道德水平和業務能力是否有較大提高，在工作中有無違法違紀行為，是否敬業奉獻，廉潔自律，不貪不占，群眾口碑好，家屬是否干涉單位事務，有無違規經商、辦企業等現象。

職工績效考核由單位考核領導小組組織考核，總分為100分。具體量化考核標準附后。

五、考核辦法和考核等次

績效考核工作按進行，但必須與考核結合。建立考核組織、規范考核程序、堅持公開、公平、公正、充分發揚民主，增強績效考核工作的透明度和考核結果的公信力。可采取定性與定量相結合，形成性評價和階段性評價相結合等方法，同時適當聽取校站長的意見，結合本局實際，根據各崗位特點和職責，分類進行考核。

（一）考核辦法：主要采取考核小組考評，按照考核辦法逐一進行。

1、單位考核小組考核：根據《教育和科技局事業在職人員績效考核工作實施辦法》標準逐項進行考核，按百分計算，占總分的70%。

2、個人述職。本人向局領導和職工作一年工作總結，必須做到實事求是。

①單位行政領導考核按百分計算，占總分的20%。

②職工互評，按百分計算，占總分的10%。

綜合考核總分=單位考評小組量化考核得分×70％+單位行政領導考核得分×20％+職工測評得分×10％。

(二)考核等次

職工績效考核結果分三個等次，考核結果按2:7:1的比例確定在一、二、三等人數，并作為獎勵性績效工資發放的依據，同時也作為考核的重要依據。

六、幾類特殊問題的處理

（一）在職人員病事假期間的基礎性績效公資的待遇問題。按照省人力資源和社會保障廳《黔人社廳發[2009]02號》文件規定執行。

（二）在職人員病事假享受獎勵性績效工資的待遇問題。

1、在職人員一年累計病假超過20天（含20天）扣除綜合考核分10分），超過30天（含30天）扣除綜合考核分20分，超過60天（含60天）不能享受獎勵性績效工資。

2、在職人員年累計事假超過10天（含10天）扣除綜合考核分10分），超過20天（含20天）扣除綜合考核分20分，超過30天（含30天）不能享受獎勵性績效工資。

3、在職人員一年曠工1天，扣除綜合考核分10分），累計曠工3天，扣除綜合考核分20分，累計曠工5天不發獎勵性績效工資。

（三）職工因工作需要，經局領導同意，組織人事部門批準行文的借到其他單位的教師，或離職進修一年以上（含一年）的人員，由于不參加本局工作，獎勵性績效工資只能按最低分發放。

（四）經局領導批準借用到縣內工作的人員，由用人單位提供現實表現材料，在原單位進行考核，原在單位按考核結果對應發放獎勵性績效工資。

（五）受黨紀政紀處分、停發工資、在編不在崗的人員，按有關規定執行。

七、考核工作的組織領導與監督

1、成立單位職工績效工資考核與監督工作領導小組，負責我局職工績效工資考核的組織、指導、督查、協調和管理。

①成立職工績效工資考核領導小組

組長：龍景植

副組長：潘興華吳運熙

成員：馬思良歐隆藻吳勝光姜繼橋吳禮金王金葉

曾祥相龍 琴楊奕松

下設職工績效工資考核領導小組辦公室，由馬思良同志負責日常工作。

②成立職工績效工資考核監督小組，其成員如下：

組長：張危平

副組長 ：吳隆堂王名軍

成員：蔣維鈞蘇曉梅

2、考核小組成員，必須嚴格執行考核規定，實事求是進行考核。對不按規定程序考核的，責令按照規定程序重新進行。在考核中有徇私舞弊、打擊報復、弄虛作假等情況的，將從嚴處理。

3、單位將考核結果進行公示，公示期為七天，如無異議，按程序上報縣人事部門審核。

本實施辦法由教育和科技局負責解釋。

附: 教育和科技局事業在職人員績效考核綜合量化評分表

2011年12月8日

主題詞：教師績效考核實施辦法

抄送：州教育局人事科，縣人事勞動和社會保障局，縣財政局，本局有本股室。

錦屏縣教育局辦公室2011年12月8日印發

第五篇：主題教育實施方案

郯城街道歸義小學

關于開展“守紀律、講規矩，做合格教師”主題教育的實施方案

為深入學習領會總書記系列重要講話精神，全面貫徹從嚴治黨、從嚴治教的要求，嚴明政治紀律和政治規矩，全面加強教師隊伍建設，進一步增強歸義小學教干教師守紀律、講規矩的意識，根據郯城縣教體局《關于開展“守紀律、講規矩”主題教育的實施方案》要求，決定在全片教干教師中開展“守紀律、講規矩”主題教育。現結合我校實際，制定主題教育方案如下：

一、指導思想

以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神為指導，深入學習領會總書記系列重要講話精神，認真貫徹縣教體局關于開展“守紀律、講規矩，做合格教師”主題教育的部署，全面落實嚴肅“六項紀律”、遵守“四種規矩”的要求，切實增強教干教師守紀律、講規矩的自覺性，為促進歸義小學教育健康跨越發展提供堅強的紀律保障。

二、目標任務

（一）通過開展主題教育，增強教干教師守紀律、講規矩的意識

從嚴加強紀律和規矩教育，著力解決教干教師紀律和規矩意識不強、干勁不足、松弛渙散等問題，堅決糾正在貫徹執行各級黨組織和學校的決策部署上打折扣、做選擇、搞變通問題。牢固樹立紀律觀念和規矩意識，時刻繃緊紀律和規矩這根弦，切實嚴肅政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律等“六項紀律”，努力遵守黨章、黨紀、法律、傳統和慣例等“四種規矩”，模范遵守教師職業道德規范，全力提升廣大教師遵規守紀的自覺性。

（二）重點抓好突出問題的整治，進一步提升工作效能和質量 堅持糾“四風”和樹新風并舉，推動廣大教干教師自覺嚴肅“六項紀律”、遵守“四種規矩”，切實做到不虛不假、不懶不散、不怠不慢、不浮不空、不歪不亂。重點整治以下八個方面問題：一是個別黨員黨性意識淡薄，黨性要求降低，把自己等同于一般群眾，思想政治覺悟甚至不如一般群眾，喪失了黨員干部應有的先進性與純潔性；二是個別教干教師自以為是、自恃高明，對組織亂評妄議、滿腹牢騷，利用傳播小道消息、散布不負責任言論抹黑組織與領導，或對有關現象不予制止，聽之任之，甚至添油加醋、煽風點火，唯恐天下不亂；三是個別黨員或教干不能做遵守紀律與規矩的模范，不能起到教干應有的模范帶頭作用，有事不請示、不匯報，自作主張，或遇事推諉，不敢擔責，慢作為、不作為、不善為，執行力不強；四是個別教干教師目無組織，目無學校，對組織或學校決定的事項不執行，或推三阻四，想方設法逃避責任，不能很好地完成學校交付的各項任務；五是有的喜歡江湖義氣，團團伙伙，拉幫結派，熱衷于“小團體”、“小圈子”，人為制造矛盾影響學校正常教育教學秩序；六是有的工作散漫，紀律松弛，有事不請假，無故不上班，或經常早退、遲到、曠工、曠課，或出工不出力，課堂教學效率低，教學效果差，教學質量低；七是有的金錢至上，利欲熏心，為一己之利不顧集體利益或學校利益，甚至組織或參與有償補課，亂征亂訂教輔材料，向學生亂收費、亂罰款；八是有的師德缺失，午間飲酒，上班期間玩游戲、看視頻、發紅包、炒股票基金、網上購物，上課期間溜課、空課，體罰或變相體罰學生，或品行不端，心胸狹窄，常以小人之心度君之腹，甚至同事間諷刺挖苦，詆毀辱罵，打架斗毆，嚴重損害了教師在家長與學生心目中的良好形象，等等。

通過對以上問題的認真查擺與整治，進一步增強教干教師的責任意識、紀律意識與規矩意識，提升服務意識，提高工作效能，樹立歸義小學教師的良好形象，努力做一名受學生愛戴、家長歡迎、社會認可的好教師。

三、方法步驟

此次主題從2016年3月份開始，到12月份結束，分四個階段進行。教育活動采取學、查、改的辦法，做到邊學邊查邊改，在學中查，在查中改，在改中學堅持時間服從質量，結合實際，統籌協調、靈活安排時間進度，確保集中教育活動取得實效。

（一）宣傳動員階段（2016年3月23日--3月31日）召開全體教師“守紀律、講規矩，做合格教師”主題教育動員大會，全文傳達縣教育體育局《關于在全縣教育系統開展“守紀律、講規矩，做合格教師”主題教育的意見》、《關于在全縣教育系統開展“守紀律、講規矩，做合格教師”主題教育的實施方案》、《郯城街道歸義小學關于開展“守紀律、講規矩，做合格教師”主題教育的實施方案》，貫徹落實全縣會議內容及精神，對主題教育進行全面動員部署。

（二）學習教育階段（2016年4月1日--6月30日）1.強化學習

（1）把“守紀律、講規矩”學習納入本政治與業務學習的重要內容。深入開展學習討論，深入探討轉變工作作風，推動教育事業健康發展。

（2）中心校與各學區要組織全體教干教師原原本本地學習《黨章》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》，學習總書記系列講話精神和《關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》、《習近平關于嚴明黨的紀律和規矩論述摘編》，學習《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、教育部《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、臨沂市教育局《臨沂市教育局轉發山東省教育廳關于嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的通知》、《郯城縣教育系統工作人員十條禁令》、郯城縣教育體育局黨委《關于在全縣教育系統開展“守紀律、講規矩，做合格教師”主題教育的意見》等。

（3）明確學習計劃，精心組織學習。學習采取集中學習與個人自學相結合的方式進行。按照縣教體局要求，每20人固定一個學習小組，由一名教干領學。各學區為一個學習小組，由學區校長領學。每周三下午放學后一個小時為集中學習時間，其他為個人自學時間。

學習教育階段結束后，每位教師要寫出不少2000字的心得體會文章。

2.典型教育

該階段，要積極參與并落實縣教育體育局開展的“五個一”教育實踐活動，并認真落實歸義小學主題教育“五個一”活動。

（1）在教師中開展一次“我身邊的守紀模范教師”選樹活動，發掘、宣傳、推廣身邊的先進典型，形成樹立一批、帶動一批、影響一批的良好氛圍。

（2）在學生中開展一次“遵守紀律小標兵”評選活動。（3）組織觀看一次作風建設專題片活動。

（4）組織觀看一次典型案件警示教育片活動。

（5）組織一次主題教育心得體會文章評選活動。

（三）查擺整改階段（2016年7月1日--10月31日）

（1）組織動員教干教師圍繞“教育系統黨員干部在守紀律、講規矩方面的突出問題有哪些”進行討論，組織開展“如何做一名合格教師”專題大討論活動。

（2）學校組織召開查擺問題分析會。每一位教干教師要認真對照方案中提出的八個方面的問題，通過自己找、別人提、領導點、同志幫等方式，查擺自身在守紀律講規矩和執行中央八項規定精神方面存在的問題和不足，主要是突出查找在“六項紀律”、“四種規矩”方面存在的突出問題，每位教師寫出對照檢查材料。對照檢查材料要堅持實事求是，什么問題突出就解決什么問題，列出問題清單，剖析問題根源，明確整改措施與時限，不搞形式主義、不走過場，確保活動取得實效。

本階段活動結束后，學校辦公室將個人的對照檢查材料交到學校“守紀律、講規矩”主題教育領導小組辦公室。

（四）總結提高階段（2016年11月1日--12月31日）

采取個別訪談、召開座談會等形式，了解群眾對學校、教干、教師的看法。積極開展自查自檢對活動開展情況進行匯總，及時寫出書面總結材料按規定上報。

四、工作要求

（一）加強領導，落實責任。每位教干教師要切實增強政治責任感，把開展“守紀律、講規矩，做合格教師”主題教育作為當前和今后一項重要政治任務。要高度重視，精心組織，抓好每一個階段、每一個環節的工作，堅決避免形式主義，確保活動扎實有效、順利進行。

（二）聯系實際，注重實效。要把主題教育與我們教育中心工作、業務工作結合起來，統籌兼顧，合理安排，確保活動和各項工作協調發展，同步推進。教干要帶頭開展主題教育，明確思路、找準定位，堅定信心，加壓鼓勁，以實際行動帶動主題教育深入開展。

（三）積極推進，嚴格督查。要按照時間要求，各學區要根據本校實際情況制訂活動實施方案。同時要求學區向中心小學教育活動領導小組辦公室上報活動進展情況。切實防止走過場、搞形式，確保主題教育取得實實在在的成效。

郯城街道歸義小學 2016年3月26日

郯城街道歸義小學

“守紀律、講規矩，做合格教師”主題教育活

動領導小組名單

組 長：姜玉田

副組長：王玉標 李印昌 吳二真 劉丹丹

成 員：左沛林 陳景遠 唐廷家 劉學飛 錢 鋒 徐希同

尚豐慧 龐 峰 孫成香 魏圓圓 劉兆梅 吳 迪

聞章雷 姜自同 劉廣杰 徐永安 領導小組下設辦公室，吳迪同志兼任辦公室主任。

2016年3月26日