第一篇：主題教育實施方案

北王中學

關(guān)于開展“愛崗敬業(yè)修師德，身正示范

樹師風，團結(jié)拼搏塑校貌”

主題教育實施方案

為深入貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，進一步提高全校廣大教職工的職業(yè)道德水平，建設(shè)一支思想品德高、教育理念新，教學業(yè)務(wù)精，奉獻精神強的教職工隊伍，辦人民滿意的教育，根據(jù)縣教育局文件精神，結(jié)合我校實際，經(jīng)研究決定在全校教職工中開展“愛崗敬業(yè)修師德，身正示范樹新風”主題教育，特制定如下實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“以人為本”、“以學生為本”的教育理念為核心，以“愛崗敬業(yè)修師德，身正示范樹新風，團結(jié)拼搏塑校貌”為主題，全面貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，切實加強教師職業(yè)思想和職業(yè)道德教育，努力建設(shè)一支師德高尚、作風優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)奉獻、人民滿意的教職工隊伍。

二、主要目標

通過開展師德師風主題教育，提高廣大教職工的思想政治素質(zhì)和道德水平，著力解決教職工隊伍中存在的師德師風問題，全力打造“一支隊伍”、著力加強“兩個建設(shè)”、努力實現(xiàn)“三個提升”，全面提高教育教學質(zhì)量。

“一支隊伍”：建設(shè)一支品德高尚、業(yè)務(wù)扎實、精于教書、勤于育人、忠誠人民教育事業(yè)教職工隊伍。

“兩個建設(shè)”：進一步加強師德師風建設(shè)，塑造愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、潛心育人的教師形象；進一步加強行風校風建設(shè)，塑造開拓進取、爭創(chuàng)一流、文明和諧的教育形象。

“三個提升”：教職工政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升；服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學生上有新的提升；樹立教職工良好形象上有新的提升。

三、活動內(nèi)容

（一）加強學習培訓(xùn)

1、學規(guī)范，學文件。

要組織教職工認真學習教育局《關(guān)于在全縣中小學師德師風大整頓活動的實施方案》，《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《山西省委書記在全省領(lǐng)導(dǎo)干部會議上的講話》、《山西省委省政府關(guān)于學習“右玉精神”的決定》以及縣委縣政府，縣教育局局長在慶祝教師節(jié)上的講話精神。通過學習，使廣大教職工進一步明確教育法律法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范，牢固樹立以人為本、以學生為本的理念，增強愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的覺悟和實施素質(zhì)教育自覺性，促進學生主動發(fā)展、全面發(fā)展、健康發(fā)展。

2、學先進，學楷模。

通過學先進，使廣大教職工爭做“五個楷模”，即：在教學中做愛崗敬業(yè)、技藝精湛的楷模，在學生中做尚德礪志、為人師表的楷模，在工作中做求真務(wù)實、團結(jié)進取的楷模，在生活中做團結(jié)和諧、明禮誠信的楷模，在社會中做文明守法、行為世范的楷模。

（二）規(guī)范從教行為

通過本次主題教育，要重點規(guī)范六個方面的問題：一是在職教師不得從事有償補習；二是在職教師不得私自在校外辦學機構(gòu)兼課；三是不得強制向?qū)W生推銷或動員學生到指定地點購買教輔資料，并獲取不正當利益；四是不得利用工作之便，動員、組織或強制、暗示學生參加各種形式的有償補習或參加由民辦教育機構(gòu)舉辦的補習班、興趣班、提高班；五是不得歧視、羞辱、諷刺挖苦學生、體罰和變相體罰學生；六是不得接受學生家長吃請和禮品。要大力推行教職工行為“十倡導(dǎo)、十不準”

（三）建立健全師德建設(shè)制度

要著重抓好三個方面制度建設(shè)：

1、建立和完善師德考核制度。在師德考核中，要堅持學生、學生家長參與評價任課教師、學校后勤管理、服務(wù)人員師德的制度；

2、建立健全師德承諾制度。每學期開學，每個教師都要填寫師德承諾書，向?qū)W生、家長承諾學期中和假期里都不做有償補

習等有悖師德規(guī)范的行為，將自己的教學行為納入師德規(guī)范的框架之中，置于家長和社會的監(jiān)督之下。

3、制定和落實師德獎懲制度。今后，學校要把師德表現(xiàn)作為教師績效工資考核、年終考核、聘用、評價的首要內(nèi)容。師德考核不合格，年終考核定為不合格等次，取消兩年評先樹優(yōu)和晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)的資格。各級各類優(yōu)秀教師及師德標兵，都必須從連續(xù)三年師德考核優(yōu)秀的教職工中產(chǎn)生，凡是發(fā)生有償補習、體罰和變相體罰學生等違背師德規(guī)范、有損教育形象的錯誤行為，都要作為一票否決的條件納入考核體系。學校堅持師德師風建設(shè)與各項教育教學工作緊密結(jié)合的原則，將不斷完善各項管理制度，全面規(guī)范廣大教師的教育教學行為。使我校師德師風建設(shè)工作逐漸邁向制度化、規(guī)范化和長期化。

四、方法步驟

1、宣傳發(fā)動階段

學校要根據(jù)局有關(guān)文件精神，認真制訂主題教育實施方案，并成立“師德師風主題教育”領(lǐng)導(dǎo)小組。

召開教職工動員大會進行宣傳發(fā)動，使教職工提高對新時期加強師德師風建設(shè)的重要性和必要性的認識，明確活動的指導(dǎo)思想、工作目標、方法步驟和具體要求，切實增強抓好師德師風建設(shè)的自覺性。

要以校園宣傳欄、校板報、橫幅等為載體，宣傳開展“愛崗敬業(yè)修師德，身正示范樹師風”主題教育的重要意義，激發(fā)教職工自覺參與主題教育的積極性和主動性。

2、學習提高階段

采取相對集中學習與分散學習，個人思考與會議交流相結(jié)合的方式進行。既要有一般的輔導(dǎo)講座式學習，也要采取演講會、座談交流會、征文等喜聞樂見的形式進行學習，以增強學習效果。

3、自查自糾階段

在深入學習的基礎(chǔ)上，組織教師進行反思自查，每位教師都要對照前述六個方面的師德問題，逐條查擺，檢查自己在師德師風方面存在的問題。對查擺出來的問題，本著“自糾自寬、查處從嚴”的原則，進行自我教育，自我糾正，自我提高。

4、考評總結(jié)階段

整個活動結(jié)束后，教職工要對本次主題教育認真進行總結(jié)。

五、加強組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強對本次主題教育的組織領(lǐng)導(dǎo)和落實，確保活動取得成效，學校成立“師德師風主題教育”領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：王金秀

副組長：李鋒王奮

成員：陳存敏葛國防衛(wèi)玉海師曉何、教研組長、班主任

教代會。

六、主要措施

1、切實加強領(lǐng)導(dǎo)，建立教師職業(yè)道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組織，健全領(lǐng)導(dǎo)責任制，層層負責，責任到人。把師德建設(shè)納入學校主要工作內(nèi)容，納入學校精神文明建設(shè)和師資隊伍建設(shè)目標之中，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一計劃，統(tǒng)一落實。

2、積極開展多種形式的主題教育，使全體教師在各項活動中接受教育，陶冶情操，規(guī)范言行，進一步強化做一名人民教師的光榮感和責任感。

3、建立健全規(guī)章制度和考核評估機制。根據(jù)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》緊密結(jié)合學校的實際，建立健全各項規(guī)章制度和考核評估機制，將教師職業(yè)道德考核作為教師考核評價的重要內(nèi)容。

4、抓住重點，講求實效。要以加強教師思想政治教育、規(guī)范教師行為、解決突出問題、建立長效機制為重點，認真查處違紀違規(guī)行為。

5、廣泛宣傳，強化監(jiān)督。通過各種行之有效的形式，廣泛宣傳教育方針、政策、法規(guī)、保障群眾知情權(quán)，把師德師風建設(shè)始終置于群眾的監(jiān)督之中。充分發(fā)揮各種媒體作用，及時宣傳報道先進事跡，形成濃郁的社會輿論氛圍。

第二篇：主題教育實施方案

郯城街道歸義小學

關(guān)于開展“守紀律、講規(guī)矩，做合格教師”主題教育的實施方案

為深入學習領(lǐng)會總書記系列重要講話精神，全面貫徹從嚴治黨、從嚴治教的要求，嚴明政治紀律和政治規(guī)矩，全面加強教師隊伍建設(shè)，進一步增強歸義小學教干教師守紀律、講規(guī)矩的意識，根據(jù)郯城縣教體局《關(guān)于開展“守紀律、講規(guī)矩”主題教育的實施方案》要求，決定在全片教干教師中開展“守紀律、講規(guī)矩”主題教育。現(xiàn)結(jié)合我校實際，制定主題教育方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神為指導(dǎo)，深入學習領(lǐng)會總書記系列重要講話精神，認真貫徹縣教體局關(guān)于開展“守紀律、講規(guī)矩，做合格教師”主題教育的部署，全面落實嚴肅“六項紀律”、遵守“四種規(guī)矩”的要求，切實增強教干教師守紀律、講規(guī)矩的自覺性，為促進歸義小學教育健康跨越發(fā)展提供堅強的紀律保障。

二、目標任務(wù)

（一）通過開展主題教育，增強教干教師守紀律、講規(guī)矩的意識

從嚴加強紀律和規(guī)矩教育，著力解決教干教師紀律和規(guī)矩意識不強、干勁不足、松弛渙散等問題，堅決糾正在貫徹執(zhí)行各級黨組織和學校的決策部署上打折扣、做選擇、搞變通問題。牢固樹立紀律觀念和規(guī)矩意識，時刻繃緊紀律和規(guī)矩這根弦，切實嚴肅政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律等“六項紀律”，努力遵守黨章、黨紀、法律、傳統(tǒng)和慣例等“四種規(guī)矩”，模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，全力提升廣大教師遵規(guī)守紀的自覺性。

（二）重點抓好突出問題的整治，進一步提升工作效能和質(zhì)量 堅持糾“四風”和樹新風并舉，推動廣大教干教師自覺嚴肅“六項紀律”、遵守“四種規(guī)矩”，切實做到不虛不假、不懶不散、不怠不慢、不浮不空、不歪不亂。重點整治以下八個方面問題：一是個別黨員黨性意識淡薄，黨性要求降低，把自己等同于一般群眾，思想政治覺悟甚至不如一般群眾，喪失了黨員干部應(yīng)有的先進性與純潔性；二是個別教干教師自以為是、自恃高明，對組織亂評妄議、滿腹牢騷，利用傳播小道消息、散布不負責任言論抹黑組織與領(lǐng)導(dǎo)，或?qū)τ嘘P(guān)現(xiàn)象不予制止，聽之任之，甚至添油加醋、煽風點火，唯恐天下不亂；三是個別黨員或教干不能做遵守紀律與規(guī)矩的模范，不能起到教干應(yīng)有的模范帶頭作用，有事不請示、不匯報，自作主張，或遇事推諉，不敢擔責，慢作為、不作為、不善為，執(zhí)行力不強；四是個別教干教師目無組織，目無學校，對組織或?qū)W校決定的事項不執(zhí)行，或推三阻四，想方設(shè)法逃避責任，不能很好地完成學校交付的各項任務(wù)；五是有的喜歡江湖義氣，團團伙伙，拉幫結(jié)派，熱衷于“小團體”、“小圈子”，人為制造矛盾影響學校正常教育教學秩序；六是有的工作散漫，紀律松弛，有事不請假，無故不上班，或經(jīng)常早退、遲到、曠工、曠課，或出工不出力，課堂教學效率低，教學效果差，教學質(zhì)量低；七是有的金錢至上，利欲熏心，為一己之利不顧集體利益或?qū)W校利益，甚至組織或參與有償補課，亂征亂訂教輔材料，向?qū)W生亂收費、亂罰款；八是有的師德缺失，午間飲酒，上班期間玩游戲、看視頻、發(fā)紅包、炒股票基金、網(wǎng)上購物，上課期間溜課、空課，體罰或變相體罰學生，或品行不端，心胸狹窄，常以小人之心度君之腹，甚至同事間諷刺挖苦，詆毀辱罵，打架斗毆，嚴重損害了教師在家長與學生心目中的良好形象，等等。

通過對以上問題的認真查擺與整治，進一步增強教干教師的責任意識、紀律意識與規(guī)矩意識，提升服務(wù)意識，提高工作效能，樹立歸義小學教師的良好形象，努力做一名受學生愛戴、家長歡迎、社會認可的好教師。

三、方法步驟

此次主題從2016年3月份開始，到12月份結(jié)束，分四個階段進行。教育活動采取學、查、改的辦法，做到邊學邊查邊改，在學中查，在查中改，在改中學堅持時間服從質(zhì)量，結(jié)合實際，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、靈活安排時間進度，確保集中教育活動取得實效。

（一）宣傳動員階段（2016年3月23日--3月31日）召開全體教師“守紀律、講規(guī)矩，做合格教師”主題教育動員大會，全文傳達縣教育體育局《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開展“守紀律、講規(guī)矩，做合格教師”主題教育的意見》、《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開展“守紀律、講規(guī)矩，做合格教師”主題教育的實施方案》、《郯城街道歸義小學關(guān)于開展“守紀律、講規(guī)矩，做合格教師”主題教育的實施方案》，貫徹落實全縣會議內(nèi)容及精神，對主題教育進行全面動員部署。

（二）學習教育階段（2016年4月1日--6月30日）1.強化學習

（1）把“守紀律、講規(guī)矩”學習納入本政治與業(yè)務(wù)學習的重要內(nèi)容。深入開展學習討論，深入探討轉(zhuǎn)變工作作風，推動教育事業(yè)健康發(fā)展。

（2）中心校與各學區(qū)要組織全體教干教師原原本本地學習《黨章》、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，學習總書記系列講話精神和《關(guān)于黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》、《習近平關(guān)于嚴明黨的紀律和規(guī)矩論述摘編》，學習《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、教育部《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、臨沂市教育局《臨沂市教育局轉(zhuǎn)發(fā)山東省教育廳關(guān)于嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的通知》、《郯城縣教育系統(tǒng)工作人員十條禁令》、郯城縣教育體育局黨委《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開展“守紀律、講規(guī)矩，做合格教師”主題教育的意見》等。

（3）明確學習計劃，精心組織學習。學習采取集中學習與個人自學相結(jié)合的方式進行。按照縣教體局要求，每20人固定一個學習小組，由一名教干領(lǐng)學。各學區(qū)為一個學習小組，由學區(qū)校長領(lǐng)學。每周三下午放學后一個小時為集中學習時間，其他為個人自學時間。

學習教育階段結(jié)束后，每位教師要寫出不少2000字的心得體會文章。

2.典型教育

該階段，要積極參與并落實縣教育體育局開展的“五個一”教育實踐活動，并認真落實歸義小學主題教育“五個一”活動。

（1）在教師中開展一次“我身邊的守紀模范教師”選樹活動，發(fā)掘、宣傳、推廣身邊的先進典型，形成樹立一批、帶動一批、影響一批的良好氛圍。

（2）在學生中開展一次“遵守紀律小標兵”評選活動。（3）組織觀看一次作風建設(shè)專題片活動。

（4）組織觀看一次典型案件警示教育片活動。

（5）組織一次主題教育心得體會文章評選活動。

（三）查擺整改階段（2016年7月1日--10月31日）

（1）組織動員教干教師圍繞“教育系統(tǒng)黨員干部在守紀律、講規(guī)矩方面的突出問題有哪些”進行討論，組織開展“如何做一名合格教師”專題大討論活動。

（2）學校組織召開查擺問題分析會。每一位教干教師要認真對照方案中提出的八個方面的問題，通過自己找、別人提、領(lǐng)導(dǎo)點、同志幫等方式，查擺自身在守紀律講規(guī)矩和執(zhí)行中央八項規(guī)定精神方面存在的問題和不足，主要是突出查找在“六項紀律”、“四種規(guī)矩”方面存在的突出問題，每位教師寫出對照檢查材料。對照檢查材料要堅持實事求是，什么問題突出就解決什么問題，列出問題清單，剖析問題根源，明確整改措施與時限，不搞形式主義、不走過場，確保活動取得實效。

本階段活動結(jié)束后，學校辦公室將個人的對照檢查材料交到學校“守紀律、講規(guī)矩”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

（四）總結(jié)提高階段（2016年11月1日--12月31日）

采取個別訪談、召開座談會等形式，了解群眾對學校、教干、教師的看法。積極開展自查自檢對活動開展情況進行匯總，及時寫出書面總結(jié)材料按規(guī)定上報。

四、工作要求

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責任。每位教干教師要切實增強政治責任感，把開展“守紀律、講規(guī)矩，做合格教師”主題教育作為當前和今后一項重要政治任務(wù)。要高度重視，精心組織，抓好每一個階段、每一個環(huán)節(jié)的工作，堅決避免形式主義，確保活動扎實有效、順利進行。

（二）聯(lián)系實際，注重實效。要把主題教育與我們教育中心工作、業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，確保活動和各項工作協(xié)調(diào)發(fā)展，同步推進。教干要帶頭開展主題教育，明確思路、找準定位，堅定信心，加壓鼓勁，以實際行動帶動主題教育深入開展。

（三）積極推進，嚴格督查。要按照時間要求，各學區(qū)要根據(jù)本校實際情況制訂活動實施方案。同時要求學區(qū)向中心小學教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室上報活動進展情況。切實防止走過場、搞形式，確保主題教育取得實實在在的成效。

郯城街道歸義小學 2016年3月26日

郯城街道歸義小學

“守紀律、講規(guī)矩，做合格教師”主題教育活

動領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組 長：姜玉田

副組長：王玉標 李印昌 吳二真 劉丹丹

成 員：左沛林 陳景遠 唐廷家 劉學飛 錢 鋒 徐希同

尚豐慧 龐 峰 孫成香 魏圓圓 劉兆梅 吳 迪

聞?wù)吕?姜自同 劉廣杰 徐永安 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，吳迪同志兼任辦公室主任。

2016年3月26日

第三篇：主題教育實施方案

中共委員會

關(guān)于深入貫徹市委全會精神

全面開展職業(yè)操守、傳統(tǒng)美德、廉政警示

三項主題教育實踐活動的實施方案

（2012年6月8日）

為深入貫徹落實市委十屆三次全會精神，切實提高鄉(xiāng)村干部綜合素質(zhì)和能力，努力形成團結(jié)奮進、風清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的良好局面，根據(jù)縣委《關(guān)于深入貫徹市委全會精神，全面開展職業(yè)操守、傳統(tǒng)美德、廉政警示三項主題教育實踐活動的意見》，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，就在全鄉(xiāng)黨員干部中開展三項主題教育實踐活動制定如下實施方案：

一、指導(dǎo)思想

堅持以市委十屆三次全會精神為指導(dǎo)，以踐行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨為核心，提升干部職業(yè)道德素質(zhì)和執(zhí)行力能力，做到自重、自省、自警、自勵，認真落實“兩個務(wù)必”要求，努力造就講政治、負責任、樂奉獻、重品行的干部隊伍，營造全鄉(xiāng)文明尚禮、融洽和諧的社會關(guān)系，為建設(shè)山水之鄉(xiāng)、魅力白龍，打造保西滿北休閑度假區(qū)奠定堅實基礎(chǔ)。

二、目標要求

通過主題教育，重點加強干部黨性修養(yǎng)，促進干部隊伍職業(yè)操守核心價值的形成，全面提高執(zhí)行力和落實力。造就一支講政治、負責任、樂奉獻、重品行的干部隊伍。營 1

造一個公平正義、明禮誠信、遵紀守法、團結(jié)友善的社會基礎(chǔ)。抓重點、攻難點、求突破，全面推動各項工作快速發(fā)展，以工作實績彰顯主題教育實踐活動的實際效果。

三、實施步驟

（一）宣傳發(fā)動階段（2012年6月6日—10日）。成立黨委書記同志任組長的主題教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定實施方案，召開動員大會，對教育實踐活動進行安排部署，引導(dǎo)廣大黨員干部統(tǒng)一思想，積極參與到教育實踐活動中來。

（二）查擺問題階段（2012年6月11日—19日）。查擺問題階段是主題教育實踐活動的重要環(huán)節(jié)，結(jié)合執(zhí)行力亮劍行動，進一步深化“查短板、找差距、促整改”活動，實事求是的查找本單位各方面差距。根據(jù)查找出的問題進行充分研究，確定切實可行的整改方案，并嚴格落實。

（三）整改提高階段（2012年6月20日—11月30日）以職業(yè)操守為重點，以傳統(tǒng)美德為基礎(chǔ)，以廉政警示為根本，堅持把規(guī)范職業(yè)操守、弘揚傳統(tǒng)美德、廉政警示作為一種導(dǎo)向來提倡，作為一種環(huán)境來打造，豐富內(nèi)容，創(chuàng)新載體，扎實推進。

1、規(guī)范職業(yè)操守要常抓不懈。按照全縣統(tǒng)一部署，以“愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻社會”為主題，掀起職業(yè)操守教育高潮，具體到我鄉(xiāng)要抓好以下四項工作：

一是政治思想抓教育。以市委十屆三次全會精神為指導(dǎo)，以縣委三項主題教育為依據(jù)，邀請組織部和縣委黨校專家圍繞《公務(wù)員法》、《行政許可法》等內(nèi)容進行專門培訓(xùn)，進一步提高鄉(xiāng)村干部的法律意識，自覺做到有法必依，執(zhí)法必嚴。努力改造“人生觀、價值觀”，自覺做到全心全意為人民服務(wù)，樹立良好的干部形象。

二是工作實績抓評比。全體干部要愛崗敬業(yè)，創(chuàng)造性的開展各項工作，同時要嚴格要求自己，不斷提高自身綜合素質(zhì)及解決復(fù)雜問題的能力。鄉(xiāng)黨委依據(jù)各業(yè)務(wù)部門和各村工作實績，每年七月份進行一次總結(jié)表彰，并大力宣傳，努力在全鄉(xiāng)形成學習先進、趕超先進的生動局面。

三是工作作風抓監(jiān)督。鄉(xiāng)黨委聘請黨員代表和村民代表作為監(jiān)督員，讓他們對各村兩委干部在干事創(chuàng)業(yè)中的“星星點點”“吹毛求疵”，讓各基層單位和監(jiān)督員對鄉(xiāng)干部的各項工作“吹毛求疵”，并及時指正。以此督促全體干部真誠協(xié)作，識大體、顧大局，不出雜音，不斷改進工作作風。

四是工作態(tài)度抓評議。鄉(xiāng)村干部要認真履行職責，尊重服務(wù)對象，要談吐文雅、舉止文明，自覺接受群眾監(jiān)督，真正做到全心全意為人民服務(wù)。鄉(xiāng)黨委結(jié)合每年的行風評議在機關(guān)內(nèi)評選“黨員模范窗口”、“青年文明窗口”兩個先進窗口，并在年終獎勵中優(yōu)先考慮先進窗口的工作人員，樹立彰先策后的導(dǎo)向。

2、弘揚傳統(tǒng)美德要至善至美。以“文明禮貌、誠實守

信、追求善美、遵紀守法、回報社會”為主題的傳統(tǒng)美德教育，具體到我鄉(xiāng)要開展好以下二項活動：

一是把弘揚傳統(tǒng)美德融入到課堂中。各級培訓(xùn)中請任課教師配合，在授課過程中，有目的的對鄉(xiāng)村干部的道德思想進行滲透，有針對性的進行教學，讓鄉(xiāng)村干部明白在今后的工作生活中應(yīng)該怎么做，培養(yǎng)他們的傳統(tǒng)美德。

二是把弘揚傳統(tǒng)美德融入到實踐活動中。結(jié)合親民愛民活動開展“送溫暖、獻愛心”活動，讓廣大黨員、干部以實際行動關(guān)心幫助孤寡老人、殘疾人、生活困難群眾，把愛心獻給需要幫助的人。結(jié)合為民服務(wù)全程代理工作延伸服務(wù)觸角，推出“農(nóng)民點菜，政府配餐”的“點單式服務(wù)”，讓老百姓足不出村，就能辦理各種事宜，極大的方便了群眾、服務(wù)了群眾，充分體現(xiàn)工作的追求善美。結(jié)合婦聯(lián)和計劃生育服務(wù)工作，在全鄉(xiāng)開展“十星級文明戶”、“好兒媳”評選活動，帶動大家樹立起遵紀守法、文敏禮貌、尊老愛幼的社會新風貌。以旅游為依托，開展白龍鄉(xiāng)旅游畫冊征集活動，“中華詩詞之鄉(xiāng)”創(chuàng)建活動，以先進文化促升白龍品味。以誠信待人，推出“預(yù)留發(fā)展用地”的規(guī)劃性舉措，由政府出面向百姓預(yù)約征地，為發(fā)展項目的進入創(chuàng)造良好的環(huán)境，徹底解決項目方進場難的問題，為白龍經(jīng)濟事業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

3、加強廉政警示要持之以恒。以落實省委“三自”、“六不”要求，全面提高黨員干部拒腐防變能力為主題，開展廉

政警示教育。由鄉(xiāng)紀委牽頭，重點抓好以下五項工作：

一是廉政警示教育要持之以恒。請縣紀委牽頭，定期開展職務(wù)犯罪預(yù)防，組織鄉(xiāng)村黨員干部定期參觀廉政警示教育基地，聽取服刑人員現(xiàn)身說法，做到警鐘長鳴，潔身自好。

二是黨務(wù)、村務(wù)公開工作要持之以恒。黨務(wù)、村務(wù)公開使村班子把自己的工作亮相于普通黨員和群眾的監(jiān)督之下，一方面可督促干部增強民主意識、轉(zhuǎn)變工作方法，調(diào)動干部參與村級事務(wù)的主觀能動性，增強干部的工作責任心，激發(fā)他們自覺爭當模范的自覺性，從而提高黨支部在群眾中的影響力和吸引力。另一方面，消除了群眾和普通黨員對村工作的神秘感，起到融洽黨群、干群關(guān)系的重大作用。拉近了村民和村黨支部的距離，增加了黨的工作的親和力，并由此推動了農(nóng)村各項工作的開展。

三是農(nóng)村“三資”委托代理服務(wù)工作要持之以恒。農(nóng)村三資委托代理服務(wù)對村干部起到了監(jiān)督和保護的雙重作用。鄉(xiāng)“三資”管理中心要定期對各村資金、資產(chǎn)、資源進行檢查核對，通過嚴把“五個關(guān)口”有效地遏制農(nóng)村干部違法亂紀現(xiàn)象的發(fā)生。

四是組織黨紀條規(guī)測試要持之以恒。結(jié)合縣紀委，定期組織全鄉(xiāng)干部和各村書記主任參加的黨紀條規(guī)閉卷測試，提高黨員干部遵紀守法意識，筑牢思想防線。

五是主要領(lǐng)導(dǎo)面對面廉潔從政談心活動要持之以恒。鄉(xiāng)黨委書記和鄉(xiāng)長分別與全體機關(guān)干部和各村書記、主任談

話，每名干部之間也要互相交心談心，開展批評和自我批評，全面查找廉潔從政方面存在的問題，認真加以整改。

（四）總結(jié)表彰階段（2012年12月1日—31日）。對主題教育實踐活動認真總結(jié)，對活動中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀干部進行表彰獎勵，年終評先選優(yōu)時重點考慮。對活動中好的經(jīng)驗做法上報上級組織，進行宣傳和推廣。

四、工作要求

1、提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。成立以黨委書記杜新偉同志任組長的三項主題教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，具體負責三項主題教育實踐活動的組織實施，確保活動順利開展。

2、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，率先垂范。各部門要把開展主題教育實踐活動放在首要位置，主要領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，帶頭學習市委十屆三次全會精神，帶頭查擺問題，整改提高。同時，對本單位干部要嚴格教育、嚴格要求、嚴格管理、嚴格監(jiān)督，努力形成風清氣正的良好局面。

3、加強督導(dǎo)，務(wù)求實效。辦公室要加大督察力度，防止走過場，確保活動取得實效。

第四篇：主題教育實施方案

趙村一小開展“學規(guī)范，強師德，樹形象”

中小學師德主題教育實施方案

為深入學習和貫徹落實教育部新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》（以下簡稱《規(guī)范》），加強教師職業(yè)道德建設(shè)，提升中小學教師職業(yè)道德水平，規(guī)范教育教學行為。根據(jù)縣教育局《“抓規(guī)范，正行風，樹形象”中小學師德主題教育指導(dǎo)方案》,結(jié)合我校《關(guān)于貫徹落實〈中小學教師職業(yè)道德規(guī)范〉實施意見》，制定開展“學規(guī)范, 正行風,樹形象”中小學師德主題教育實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持以人為本，以教育法規(guī)和《規(guī)范》為依據(jù)，緊緊圍繞實施素質(zhì)教育,全面加強青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的目標要求，以熱愛學生、教書育人為核心，以“學為人師、行為世范”為準則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，強化師德教育，不斷提高師德水平，造就忠誠于人民教育事業(yè)、為人民服務(wù)、讓人民滿意的教師隊伍，為發(fā)展優(yōu)質(zhì)、均衡、和諧、人民滿意蕪湖教育做出貢獻。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

我校成立開展“學規(guī)范, 正行風,樹形象”師德主題教育領(lǐng)導(dǎo)組。

組長：盧會軍

副組長：任法力

成員：張艷超 劉新玉 劉寶華 郭遠祥

三、活動方法步驟

開展“學規(guī)范, 正行風,樹形象“師德主題活動分三個階段進行。

（一）學習討論階段（2010年3月中旬—2010年4月中旬）各單位在學習討論階段重點要抓好宣傳動員、抓實學習討論、抓嚴考核驗收。

1、抓好宣傳動員。各級教研組要召開專題動員會議，統(tǒng)一思想，部署工作；利用報刊、電視、網(wǎng)絡(luò)等載體宣傳開展“學規(guī)范, 正行風,樹形象”為主題師德教育活動的重要意義。把“學規(guī)范, 正行風,樹形象”為主題教育作為學校學習實踐科學發(fā)展觀活動分析檢查和整改落實階段的重要內(nèi)容。各學校要在顯目位置懸掛“學規(guī)范, 正行風,樹形象”等反映教育活動主題的橫幅標語，我校要開辟櫥窗、出專欄、辦刊物，解讀《規(guī)范》的內(nèi)容。營造人人學《規(guī)范》的濃厚學習宣傳氛圍，并迅速發(fā)動教職工掀起“學規(guī)范, 正行風,樹形象”活動熱潮。

2、抓實學習討論。開展師德主題教育以學校為單位。學習內(nèi)容為《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)

教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（2008修訂）》、市教育局《關(guān)于貫徹落實〈中小學教師職業(yè)道德規(guī)范〉的實施意見》和教育部師范司《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范學習手冊》等。學習要聯(lián)系實際、學以致用，提高學習針對性、實效性。要抓實三個環(huán)節(jié)：一是集中解讀。各學校要結(jié)合實際，組織安排集中學習，解讀《規(guī)范》基本內(nèi)涵，輔導(dǎo)重點、難點；二是個人自學，規(guī)范學習筆記。廣大教職工要端正學習態(tài)度，認真做好學習筆記，寫出心得體會；三是討論交流，舉辦論壇演講。學校要本著聯(lián)系實際、學改結(jié)合的原則，運用多種方式，組織交流學習體會。

3、抓嚴考核驗收。要強化對師德理論水平的考核，以考促學，在開展整個活動的過程中，學校要檢查參加學習討論情況和撰寫的學習心得體會，及時考評參學人員精神狀態(tài)和思想情況，師德主題教育結(jié)束后，各單位要組織全員師德水平的測試，學習心得體會和測評試卷及結(jié)果要存入教師個人師德檔案。

（二）學習反思評議階段（2010年4月下旬—5月下旬）各教研組在學習反思評議階段要認真組織開展問卷調(diào)查、反思自查、民主評議、教職工師德承諾。

1、問卷調(diào)查。由教研組組織發(fā)放問卷，向廣大學生、家長征求對教師師德情況的意見和建議，查找在師德師風方面的不足和突出問題。

2、反思自查。在認真學習和問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，學校要結(jié)合教育教學工作中的師德表現(xiàn)，對照《規(guī)范》和市教育局《關(guān)于

貫徹落實〈中小學教師職業(yè)道德規(guī)范〉實施意見》的要求，組織教師進行反思自查，查找問題，撰寫分析檢查報告。報告內(nèi)容包括主要成績、存在問題、原因分析、整改方向。要求主要成績要寫實，存在問題要找準，原因分析要深刻，整改措施要切實可行。

3、民主評議。以“五比五看”為主要內(nèi)容，開展民主評議。即，比愛崗敬業(yè)，看工作責任感和管理、教學的實績；比關(guān)愛學生，看理解學生的態(tài)度和關(guān)心學生的行動；比教書育人，看教書育人的思想觀念、實際水平和教學科研成果；比為人師表，看文明守紀，無私奉獻；比終身學習，看自學和教學研究的行為和實效。要把“五比五看”落實到民主評議的全過程。教師的分析檢查報告應(yīng)根據(jù)實際情況采取以校為單位或以教研組為單位開展民主評議。

4、師德承諾。我校要在反思評議基礎(chǔ)上，實行師德承諾制度。教師向?qū)W校簽訂承諾書，承諾不違犯中小學教師職業(yè)行為規(guī)范的要求。

（三）總結(jié)提高階段（2010年6月上旬—7月上旬）

各單位在總結(jié)提高階段要認真制定整改方案，進一步健全規(guī)章制度，及時進行總結(jié)表彰。

1、制定整改方案。各教研組要召開整改提高專題會議，針對查找出來的問題，特別是群眾反映強烈的突出問題，制定切實可行的整改方案。方案要向校內(nèi)外公示，并配套落實方案的工作計劃。

2、健全規(guī)章制度。通過師德主題教育，在整改的基礎(chǔ)上，各教研組要花大氣力結(jié)合實際建立健全師德建設(shè)的長效機制，如建立師德建設(shè)目標管理責任制，健全師德建設(shè)工作監(jiān)督制約機制，完善師德考評獎懲制度等。

3、總結(jié)表彰。要認真總結(jié)師德主題教育開展情況，教研組要將開展活動的書面總結(jié)上報學校，在總結(jié)和評估的基礎(chǔ)上，評選表彰師德標兵、先進個人；組織宣傳優(yōu)秀教師和師德標兵的先進事跡，弘揚師德精神，發(fā)揮示范作用。

第五篇：學校德育主題教育實施方案

學校德育主題教育實施方案

創(chuàng)文明校園，做文明使者

一、實施背景

禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠流長，長期以來被人們作為衡量為人處事的道德標準之一，也是體現(xiàn)國民素質(zhì)的一個重要方面。胡錦濤總書記提出的“社會主義榮辱觀”是新時期公民文明禮儀的新標準。

不學禮，無以立。文明禮儀是個人成長的根基，是社會發(fā)展的客觀要求，是人類進步的重要標志。我校隸屬初中校，地處農(nóng)村，學生大都來源于農(nóng)村家庭又正處于較難管教的青春期，在講究文明禮儀方面比較薄弱。學生粗言野語、打架斗毆、抄襲作業(yè)、破壞公物、頂撞父母等不文明現(xiàn)象時有發(fā)生，因此對學生進行文明禮儀教育既是提高學生素質(zhì)、塑造健康人格的需要。的一個重要途徑。

同時，也為了整合并提升學雷鋒活動以及初一年的規(guī)范守則教育的內(nèi)涵與實質(zhì)，進一步濃厚校園文明氛圍，加強學校德育工作，為創(chuàng)建文明學校而努力。

二、指導(dǎo)思想

為貫徹落實《市文明辦關(guān)于在全市開展文明禮儀宣傳教育實踐活動的決定》，通過開展以“文明禮儀”為主題的系列教育實踐活動，使學生明白“文明、禮儀”的重要性，人人爭當“禮儀標兵”，形成人與人之間彼此尊重，互相幫助的和諧關(guān)系，促使他們提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，全方位提高文明素養(yǎng)。也為進一步改進和加強學校的德育工作創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。

三、活動主題

創(chuàng)文明校園，做文明使者

四、組織機構(gòu)

領(lǐng)導(dǎo)小組組長：馬連勇

副組長：何會軍

酈守剛 組員：何會民

高艷君

胡 寬

五、實施辦法

（一）第一階段：宣傳發(fā)動階段（2014年9月至 2015年6月）

1、召開學校德育工作會議，學習文件精神，全面領(lǐng)會“創(chuàng)文明校園，做文明使者”主題教育的意義和要求，并根據(jù)《學校方案》布置活動工作。（負責：政教處）

2、召開文明禮儀教育實踐活動啟動儀式，全面宣傳啟動。（文明禮儀倡議書、舉行“與不文明行為告別”宣誓簽名活動。）（負責：政教處）

2014年9月利用國旗下講話、校園廣播、板報等教育陣地，向全體師生解讀活動的目的、意義、背景以及活動方案等。（負責：團支部）

2014年10月、各班召開“講文明、懂禮儀”的主題班會。（負責：政教處）

①、各班主任組織學生學習《文明禮儀活動倡儀書》和《灤縣何莊中學學生文明禮儀達標要求》（附）。讓學生明白文明禮儀的重要性。

②、學生講文明禮儀故事

③、中學生守則與日常行為規(guī)范 ④、“現(xiàn)代中學生需要什么樣的文明禮儀”班級討論會

（二）第二階段（2014年9月年2015年1月）：實施發(fā)展階段（負責：政教處）

1、開展“眼睛看陋習----我身邊的不文明行為”調(diào)查活動，由學生自行設(shè)計活動調(diào)查表，確定調(diào)查對象，選擇自己身邊的親人、朋友、同學為調(diào)查對象，調(diào)查結(jié)束后，對調(diào)查的結(jié)果進行收集、整理，并對調(diào)查結(jié)果進行分析，撰寫調(diào)查報告。（負責：政教處、年段）

年段歸納總結(jié)年段學生的十大不文明習慣，張貼公布在年段適當位置。（負責：年段）

9、語文教研組組織“文明禮儀，從我做起”的演講比賽，評出一、二、三等獎若干名，發(fā)給獎品和獎狀；（負責：政教處、語文組）

并要求全校學生每人寫一篇感想文章，對優(yōu)秀的作文進行匯編； 初二語文備課組組織“講文明，講禮儀”的手抄報比賽； 初三語文備課組組織“做文明人”的硬筆書法比賽。2014年4月、開展爭做“文明小公民”的活動：（負責：政教處、共青團）年段自主策劃進行一次義務(wù)勞動（鏟除口香糖殘渣）；

改正自身一個不文明習慣；勸導(dǎo)班內(nèi)同學糾正一個不文明習慣。

4、組織部分學生成立校園文明督導(dǎo)隊，利用課余時間進行檢查，及時糾正學生的不文明行為。（負責：共青團）

5、學校美術(shù)組組織一場“文明禮儀在我心中”為主題的繪畫、動漫繪畫比賽。（技能組）

6、團支部組建“青年志愿者”，開展文明禮儀進社會實踐活動，到街道、社會等開展環(huán)境大掃除活動和“人人爭做文明人”為主題的義務(wù)宣傳活動。（負責：共青團）

7、以年段為單位，召開年段學生會。對上一周次當中年段出現(xiàn)的學生不文明現(xiàn)象進行表揚、批評。（負責：年段）

9、在教師隊伍中開展“七不進課堂”活動：衣著不整不進課堂；佩戴首飾不進課堂；吸煙不進課堂；酒后不進課堂；非禮語言不進課堂；接打手機不進課堂；沒有備好課不進課堂上課。樹立榜樣示范作。（負責：黨支部）

（三）第三階段（2015年6月）：總結(jié)、表彰階段（負責：政教處）

1、開展“文明禮儀之星”評選活動。以班級為單位，參照學校制定的評選標準，先選出符合條件的學生，再由班級同學進行投票，最后根據(jù)票數(shù)的多少，每班各選出五名“文明禮儀之星”。并把其照片和事跡材料張貼于學校宣傳欄內(nèi)。

2、對在組織活動中表現(xiàn)突出的班級結(jié)合到“文明班級”考核量化評比中。

附：《灤縣何莊中學學生文明禮儀達標要求》

一、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育 首先要做到六個“不”，不隨手亂扔紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在墻壁留腳印、球印、鞋印，不在餐桌上倒剩飯、剩菜、剩湯，不向樓下倒垃圾、拋紙團、倒廢水等。

其次在同不衛(wèi)生習慣告別的同時，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，自覺地、隨時隨地地撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌上的污跡，擦凈樓梯上、過道上、教室、宿舍地面上的各種污跡，為創(chuàng)造潔凈的校園環(huán)境做自己的貢獻。第三要在整治校園環(huán)境的過程中逐步培養(yǎng)學生熱愛勞動的思想，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，提高動手能力和實踐能力。

二、文明禮貌習慣的養(yǎng)成

不說污言穢語，不給同學起污辱性綽號，不抽煙，不喝酒，不吃口香糖，上出教室、出入廁所不推搡擁擠，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫、亂畫、亂涂、亂刻、不損壞公物。買飯排隊，吃飯時不搶座位，不在升國旗與集會時講話，不頂撞師長和其他管理人員，服從教育與管理。

在告別陋習的同時，逐步養(yǎng)成良好的文明禮貌習慣。（1）升國旗時，嚴肅莊重，肅立，行注目禮。

（2）著裝整潔得體，坐正立直，行走穩(wěn)健，談吐舉止文明。

（3）使用好禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見。（4）使用好體態(tài)語言：微笑、問好、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立。

（5）見到老師主動問好；上課時起立向老師問好；課堂發(fā)言先舉手；進老師辦公室報告或輕輕敲門，經(jīng)允許后進入；在教室、宿舍、餐廳當領(lǐng)導(dǎo)、老師問話時，能主動站起來回答。

（6）家中吃飯請長輩先就座；離家或回家與家長打招呼。（7）碰見客人，主動問候，微笑致意，起立歡迎，招手送別。

（8）對老、幼、病殘者有愛心，行走讓路，乘車讓座，購物讓先，尊重幫助殘疾人等。（9）遞送或接受物品時起立并用雙手。

（10）參加集會守時肅靜，大會發(fā)言先向師長和聽眾致謝，觀看演出、比賽時適時、適度鼓掌致意。

三、遵規(guī)守紀習慣的養(yǎng)成教育。

不遲到、不早退、不曠課；上課不睡覺，作業(yè)不抄襲，考試不作弊；不帶管制刀具進校園，不使用棍棒或兇器打架，不引校外人來校滋事，不進營業(yè)性網(wǎng)吧、娛樂場所；不在夜間翻越圍墻出校園，不在校外留宿不歸。

四、學生課間出教室文明要求 按次序出教室；每班的紀律委員應(yīng)在轉(zhuǎn)角執(zhí)勤，維持下樓秩序；學生應(yīng)靠右走；出教室時禁止學生推搡吵鬧。

五、交通安全文明禮儀（泉州市民文明交通行為準則）：

六、師生交往文明禮儀。

七、中學生守則與日常行為規(guī)范（略）

八、社會主義榮辱觀----八榮八恥

九、倡導(dǎo)學生爭做 “五小”：

1、在家庭做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”；

2、在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守法的“小標兵”；

2015年6月、在學校做團結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；

3、在社會和公共場所做愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；

4、在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。

十、學生“十個文明形象”：

1.升降國旗，奏唱國歌時肅立行禮。

2.與人相處，語言文明，友善寬容，明禮誠信。公共場合，輕聲交談，舉止文雅，著裝得體。3.孝敬父母，尊敬師長，樂于助人。

4.乘車購物，不擁不擠，座位讓給有困難的人。5.行車走路，遵守交通規(guī)則。

6.保護環(huán)境，垃圾廢物不亂扔，綠地草坪不踐踏。7.愛護公用設(shè)施，節(jié)約公用資源，遵守公共秩序。8.社會交往，熱情、友好、大方。

9.情趣健康，遠離不利于身心健康的場所。