第一篇：“四德”主題教育實施方案

開展?四德?主題教育

活動實施方案

一、指導思想和方針原則

堅持以黨的十八大精神為指導,以強化?四德?教育、構建和諧社會為目標，以提高人的思想道德素質和社會環境建設為著力點，深入貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，在廣大干部群眾中廣泛開展?八榮八恥?教育和以社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德為主要內容的?四德?教育，大力倡導崇尚文明、弘揚正氣的社會風尚，全面提高公民文明素質和城鄉文明程度，內強素質，外樹形象，為建設繁榮富裕、秀美文明的和諧社會營造良好的社會環境。

二、總體目標和工作任務

樹立?四德”主題教育總體目標是：在公民的思想道德品質提高上，大力開展中華傳統美德教育和?八榮八恥?教育，提升群眾文明素質和道德品質，在社會中努力形成健康向上、文明和諧的人際關系；在社會環境建設上，努力營造公眾滿意的衛生秩序環境、政務執法環境、窗口服務環境、投資創業環境、市場經營環境、基本實現環境整潔有序、機關勤廉高效、窗口服務規范熱情、軟環境發生質的飛躍，以此來促進經濟發展和社會進步。具體的工作內容為： 在公民的思想道德品質提高上：

1、以文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法為目標，加強社會公德教育。

2、以愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會為目標，加強職業道德教育。

3、以尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結為目標，加強家庭美德教育。

4、以正直無私、謙虛謹慎、團結友愛、勤奮奉獻、言行一致為目標，加強個人品德教育。

三、方法步驟和責任分工

這次主題活動主要采取正面引導、積極灌輸、開展活動、宣傳教育、培育典型、表彰先進等正面教育的方法營造氛圍，推動主題活動的深入開展。

（一）宣傳發動、營造氛圍

要把廣泛開展宣傳發動、營造濃厚的輿論氛圍貫穿活動的全過程。在活動的啟動階段，要充分發揮媒體的作用，利用報刊、廣播、電視、網絡、宣傳欄、發放宣傳資料等多種載體和形式，廣泛深入宣傳?樹立‘四德’新風、優化社會環境、建設社會主義核心價值體系?主題活動的目的、意義和要求，宣傳開展公民道德建設主題活動的好經驗好做法，2 宣傳各行各業在活動中涌現出來的先進典型、先進事跡，發揮榜樣力量對社會主義道德風尚的引領作用。

（二）制定方案、組織實施

結合《公民道德建設實施綱要》的宣傳普及，要結合本單位的實際，制定具有自身特點、切實可行的工作方案，同時要采取生動活潑、喜聞樂見、靈活多樣的形式，開展具有感染和教育作用的文體活動。

（三）文明創建、優化環境

把樹立?四德?主題實踐活動納入爭創學習型校園，活動的內容；納入精神文明建設內容；納入學校目標績效管理考核內容。轉變校園作風，克服?四難?現象，塑造良好的校園形象。

（四）抓住重點、強力推進

廣泛開展?四德?教育，是這次活動的主線。校教職工都責無旁貸，必須全力抓好落實。除普遍開展的文明窗口競賽、思想道德建設和中華傳統文化的教育培訓外，還應重點抓好窗口校園和重點人群的?四德?教育：

1、校領導班子開展?四德?教育。校黨支部要周密策劃，精心組織，開展豐富多彩、扎實有效的主題活動。

2、加強各執法部門執法人員的職業道德建設，公正執 法，熱情服務，營造公平正義的司法環境，提供誠信規范的法律服務，在校園廣泛開展法制教育，引導學生學法、用法、守法。

（五）典型示范、榜樣引路

在活動的過程中要注意培養、發現、宣傳典型，特別是樹立和宣傳那些在?四德?建設中涌現出來的境界高尚、業績突出、事跡感人、影響廣泛的先進人物。開展各種形式的學習典型、崇尚先進的活動。

第二篇：“四德”主題教育實施方案

“四德”主題教育月實施方案

大汶河開發區賈戈小學

2014年2月18日

為加強學校師德師風建設，提高廣大教職員工隊伍思想道德素質，促進全校教師轉變作風，干事創業。根據教育局關于開展“四德”主題教育的意見，結合學校實際，特制定 “四德”主題教育月實施方案。

一、目標要求

進一步統一全校教職員工思想認識，促進教職員工牢固樹立政治品德、模范踐行職業道德、帶頭遵守社會公德、自覺弘揚家庭美德，增強基層黨組織的凝聚力、號召力、戰斗力，推動全年各項任務的全面落實和辦人民滿意教育目標的實現。

二、參加范圍 全校教師

三、活動原則

1、堅持教育為主，注重標本兼治。堅持正面教育和引導，加強自我教育，引導廣大教職員工自我反省、自我評估、自查自糾。主題教育要與當前開展的創先爭優活動緊密結合，與學習貫徹全國教育工作會議和落實《國家中長期教育發展和規劃綱要（2010-2020年）》結合，切實轉變教職員工的思想作風，提高干部隊伍思想道德素質。

2、堅持因地制宜，務求取得實效。要發揚務實作風，因校制宜，通過認真開展批評與自我批評，與黨組織的民主生活會相結合，做到問題集中整理歸類，切實找準學校教職員工隊伍思想道德方面存在的突出問題，制定詳實改正措施，確保不走過場、不做表面文章，使活動抓出成效，構建教職員工隊伍思想道德建設長效機制。

3、堅持“兩不誤，兩促進”。正確處理好開展“四德”主題教育與做好日常教育教學管理、提高教育教學質量、促進教育公平、深化教育教學改革、加強教職員工隊伍管理等各項工作的關系，找準結合點，做好結合文章，合理安排，做到“兩不誤、兩促進”，真正使“四德”主題教育成為促進教育工作的強大動力。

四、重點內容

1、調研校內教師思想道德現狀及存在的問題，提出關于進一步加強教職員工隊伍思想道德建設的有效措施，制定加強教師隊伍思想道德建設的意見，全面提升教師思想道德水平，形成人人想干事，人人爭當崗位能手的良好氛圍。

2、認真組織學習教育局下發的“四德教育手冊”。做到人手一本，確保人人知曉、人人參與。

3、開展“我身邊的典型”征文活動。通過對身邊典型的推樹發掘，利用征文這個載體達到典型引路、觸動內心、引發共鳴的效果。

4、推樹一批“四德”典型。挖掘“四德”典型人物（如師德標兵、優秀班主任、德育先進工作者、崗位能手、優秀黨員、優秀教育工作者、家庭美德典型等），在電視臺等新聞媒體滾動播出“四德”典型先進事跡。同時，通過開展“四德”典型事跡報告會等形式，用典型事跡感染和引導全校教職員工。

5、開展“四德”教育大討論活動。組織教職員工圍繞政治品德、職業道德、社會公德、家庭美德等主題，逐項開展學習討論，深刻探討自身在“四德”方面存在的差距，剖析問題存在的深層次根源，充分認識加強道德修養、提高個人素質的重要性和自覺性。

6、認真開展“四德”教育自查自糾活動。組織排查全校教職員工“四德”方面存在的突出問題，每位參加教育活動的教職員工要至少撰寫一篇個人“四德”專題教育自查報告，查擺不足。黨組織要對個人存在的問題確定整改時限，跟蹤督查，落實整改情況。

五、方法步驟

1、籌備階段（2014年3月1日—3月5日）

成立相應組織機構，加強組織領導。針對學校特點及教職員工實際進行思想道德狀況分析，按照活動安排，詳細制定活動計劃及相關專題實施方案。

2、宣傳教育階段（3月6日—3月10日）

召開“四德”主題教育動員工作會議；學習局制定下發的關于加強教職員工隊伍思想道德建設的意見；在廣大教師中宣傳“四德”教育的重要意義、工作內容及任務目標；開展系列活動；組織專題討論，在教職員工中形成濃厚的“有德光榮、失德可恥”的氛圍。

3、總結提高階段（3月11日—3月31日）對照目標要求，及時查找干部道德建設工作中存在的問題和不足，并分門別類做好記錄，限期整改，認真總結推廣先進典型，構建教職員工思想道德建設的長效機制。

六、有關要求

1、要明確“四德”的標準。政治品德的標準重點是：一心為民，對黨忠誠，堅持原則。這是對干部德的第一要求。職業道德的標準重點是：愛崗敬業，廉潔從教，立德樹人。社會公德的標準重點是：遵紀守法，誠實守信，堅持正義，樂于奉獻。家庭美德的標準重點是：孝敬父母，夫妻和睦，關心子女，家庭和諧。在注重共性標準的同時，還要注重從不同崗位實際出發，把握特殊性要求，區別對待。

2、要明確“四德”的考察途徑和方法。教職員工的德，不能只看一朝一夕、一時一事的表現，要把一貫表現與偶然行為聯系起來，過去表現和現在表現聯系起來，通過自查自糾、黨組織考察、民意測驗等方式，進行全方位、立體式分析，才能作出真實的評價。對教職員工的德應從以下四個方面進行考察了解。

一是從重大事件中考察政治品德。一名教職員工的政治品德如何、能否經得住考驗，最能在重大事件中表現出來。如面對群體性上訪事件、意外事故、教學改革創新等關鍵時刻，看是否頭腦清醒、立場堅定，能否吃苦沖在前，團結帶領廣大教師果斷行動、妥善解決；在職稱評定、評優評先、進退留轉等與個人利益密切相關之時，通過觀其言、辨其行，看是否有堅定的黨性觀念、紀律觀念和正確的權力觀、名利觀和榮辱觀。

二是從日常工作中考察職業道德。一名教職員工的職業道德如何，往往在長期的本職工作中表現出來。因此考察教職員工職業道德，要看一看教職員工對工作是否恪盡職守，對服務對象是否真誠熱情，是否始終如一。要通過考核、定期巡查、調查了解學生或者家長等方式，全面考察教職員工崗位職責履行情況、任務目標完成情況，了解教職員工的工作紀律、工作作風、服務質量和群眾滿意度，在平凡中了解真性情。

三是從社會行為中考察社會公德。教職員工的社會公德，不但要看是否隨地吐痰、自覺遵守交通規則等日常行為，而且要看勇于承擔教育改革，抵制社會丑惡現象等關鍵時刻的表現，從行動中進行評價。

四是從日常生活中考察家庭美德。教職員工在家庭生活中尊老愛幼、夫妻和睦，就具有良好的家庭美德；反之對配偶不忠，對父母不孝，對子女不教，與鄰里關系緊張，就不具備良好的家庭美德。要通過社會輿論了解教職員工的家庭表現，必要時還要征詢教職員工的鄰居、配偶、父母、同學、朋友等各方面意見，真實了解教職員工的家庭表現，給予全面評價和考量。

三、要加強對教職員工“四德”結果的運用。評價教職員工的德，根本目的是在教職員工隊伍中倡正義、樹正氣、講道德。因此在教職員工“四德”結果運用上，既要根據結果用人，也要根據結果幫助教職員工提高思想道德素質。一要搞好反饋，督促自省。將“四德”考察結果通過一定形式反饋給本人，增強教職員工黨性修養的自覺性。二要建檔備查。對教職員工的“四德”評價結果要建立專門檔案，分門別類地記錄，作為干部任用的重要依據。三要視情作出處理。對發現干部德的表現有一般性問題，黨組織要及時予以函詢、誡勉、警告等處理。

第三篇：005“四德”主題教育實施方案

馬集長寨小學2013-2014學 “四德”主題教育實施方案

為深入貫徹落實黨的十八大精神，推進“四德”工程建設，全面提升廣大師生員工文明素質和社會文明程度，根據上級有關工作部署，結合我校實際情況，制定實施方案如下：

一、指導思想

以黨的十八大精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以構建社會主義核心價值體系為根本，以增強誠信意識、責任意識為重點，整體推進我校廣大師生員工“社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德”建設，全面提高道德素質，進一步優化育人環境，提升師生員工文明程度，加快我校教育事業科學發展，為創辦讓人民群眾滿意的“健康教育”提供有力的思想保證和強大的精神動力。

二、工作重點

（一）強化宣傳手段，著力營造深厚活動氛圍

通過黑板報、宣傳欄、校園網、校園廣播、國旗下講話以及主題班隊會等多種形式，深入宣傳“四德”工程的重大意義、具體內容和標準要求，積極總結和宣傳“四德”工程建設中涌現出的經驗做法，著力發揮正確的宣傳導向作用。

（二）準確把握內涵，深入開展各類主題教育

1、開展“愛祖國、愛家鄉”主題教育。各班級通過征文、演講、文藝演出等多種形式，積極宣傳國家建設改革開放的巨大成就和家鄉的喜人變化，教育引導廣大師生員工增強民族自尊心、自信心和自豪感，進一步弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，凝心聚力，共創新輝煌。

2、開展“從我做起、文明你我他”主題教育。學校將開展“文明禮儀之星”和“保潔家園小衛士”等文明建設活動，通過一系列的宣傳教育，進一步提高廣大師生員工的文明素質。組織開展文明教師、文明學生、文明班級評比、創建活動，引導師生員工明確基本道德規范，養成文明行為，倡導從我做起，從小處做起，全方位播撒文明道德的種子。

3、開展“師德標兵”評選活動，樹立廣大教職員工在社會上“學高為師，身正為范”的光輝形象。以“愛崗敬業、教書育人、為人師表”為核心，扎實開展師德建設活動，全面提高師德建設水平。

4、開展“小孝星”評選活動。我校將通過開展《三字經》、《弟子規》、《千字文》等傳統文化誦讀，提高師生的孝行意識，結合母親節、父親節、重陽節等節日，積極開展多種形式敬老愛老活動，營造濃厚的敬老氛圍，從小培養學生“知恩感恩，就是報答父母的養育之恩、社會的培育之恩”意識，教育學生常說感恩話、多做孝敬事，養成孝敬美德。

5、開展“美德少年”評選活動。學校將制定評選方案，積極組織開展豐富多彩的道德實踐活動，進一步強化學生思想道德教育，在學生中倡導爭做一個有道德的人，促進未成年人思想道德建設活動深入開展。進一步凈化網絡環境，積極倡導綠色上網，加大紅色經典作品推介力度，促進適合未成年人精神文化需求的優秀文化產品的傳播。

三、主要措施：

1、加強領導，責任落實。

成立學校四德教育領導小組，由張校長擔任組長，組員有校委會成員、各班主任。領導小組負責活動的布置、檢查和評比工作，各班主任負責具體實施工作，做到計劃、檢查、總結三落實。

2、大力宣傳，營造濃厚氛圍。

通過廣播站、宣傳櫥窗、班隊會等多種形式將主題宣傳教育實踐活動宣傳到每一位老師，每一個學生。

3、抓住契機，讓學生在體驗中接受教育。

在深入學習與宣傳的基礎上，通過豐富多彩的活動，引導學生將“四德”落實到日常生活和學習中。

4、樹立榜樣，發揮先模作用。

大力宣傳在校園四德教育活動中涌現的先進教師和學生事跡，發揮先進典型的示范和輻射作用，推動四德教育實踐活動的深入開展。

5、鞏固成果，讓文明在學生心中扎根。

在取得階段性成果的基礎上，持之以恒的將四德教育實踐活動開展下去，為創建良好校風打下堅實的基礎，讓文明習慣伴隨學生健康成長。

長寨小學

2013.9

第四篇：四德教育實施方案

諸城市昌城鎮邵河岔小學

2016-2017學第一學期“四德教育”活動實施方案

一、指導思想：

“四德”教育是中華民族的傳統四項美德。實施四德教育，奠基百年人生。人生百年，立于幼學。思想道德是為人之本。因此我校決定全面推行“四德教育”。“四德”即指“孝敬父母”、“尊敬師長”、“尊重他人”、“爭做好事”。將四德教育實踐活動與加強和改進學校德育工作，提高德育實效結合在一起。現將具體活動安排布置如下：

二、活動主題： 四德教育

三、活動時間：

2016年9月-----2016年12月

四、具體安排：

四德教育活動分三個階段實施：

1、宣傳發動階段（9月初）

①通過班隊會、紅領巾廣播站向學生宣讀四德教育活動方案，作好動員。②組織學生學習《小學生日常行為規范》、《公民道德實施綱要》。

2、學習實踐階段 ①尊敬師長

9月10日是教師節，組織學生自己動手制作賀卡等，送上對老師的祝福，表達對老師的感激之情，從而懂得感恩與尊重。并將對老師的尊敬延伸到日常的學習生活中，對老師有禮貌，珍惜老師的勞動成果。

②孝敬父母

利用學校圖書館開展“中華美德——孝敬父母”讀書活動。舉行形式多樣的“孝敬父母”主題月活動，有主題班會、手抄報、頌父母的作文、背誦孝敬名言警句等，以此來不斷提高學生的道德修養，完善學生的人格，養成儒孝意識。

③尊重他人

定期組織學生到敬老院看望那里的老人，開展送溫暖活動。培養小學生能初步懂得人對自己盡責，對他人、對社會有所貢獻，能珍愛自己，關愛他人，熱愛社會。

④爭做好事

開展好人好事宣傳活動。每班設一名“情報員”，定期登記本班的好人好事，大隊長負責匯總。利用周一的升旗活動表彰突出的好人好事，并刊登在學校的校報上。

五、主要措施：

1、加強領導，責任落實。

成立學校四德教育領導小組，由校長擔任組長，組員有姜太強、曲波、王棟、孫艷艷。領導小組負責活動的布置和檢查和評比工作，各班主任負責具體實施工作，做到計劃、檢查、總結三落實。

2、大力宣傳，營造濃厚氛圍。

通過廣播站、宣傳櫥窗、班隊會、等多種形式將主題宣傳教育實踐活動宣傳到每一位老師，每一個學生。

3、抓住契機，讓學生在體驗中接受教育。

在深入學習與宣傳的基礎上，通過豐富多彩的活動，引導學生將“四德”落實到日常生活和學習中。

4、樹立榜樣，發揮先模作用。

大力宣傳在校園四德教育活動中涌現的先進教師和學生事跡，發揮先進典型的示范和輻射作用，推動四德教育實踐活動的深入開展。

5、鞏固成果，讓文明在學生心中扎根。

在取得階段性成果的基礎上，持之以恒的將四德教育實踐活動開展下去，為創建良好校風打下堅實的基礎，讓文明習慣伴隨學生健康成長。

2016.09

第五篇：關于 “四德工程”主題教育的實施方案

關于 “四德工程”主題教育的實施方案

為推進 “四德工程”教育工作扎實深入開展，在單位內部開展豐富多彩、形式多樣的“四德”工程建設系列主題實踐活動，實施方案如下：

一、活動時間

2011年12月20日—2012年1月20日

二、主要內容

（一）“四德”宣傳教育活動

印制文明手冊、“四德”掛圖、“四德”春聯等并向全體職工發放。

（二）溫馨家庭“六個一”活動。

組織全體職工與父母吃一次團圓飯、為父母置一套新衣服、給父母打掃一次居室、帶父母理一次發、為父母洗一次澡、為父母查一次體。

（三）送溫暖獻愛心活動。

春節前夕，為困難家庭、傷病殘人員以及生活困難的離退休干部職工送去慰問金或者慰問物品。

（四）家園保潔活動。

組織各單位、各企業對本單位周邊環境進行集中整治打掃，營造良好的節日環境。

（無）讀一本好書活動。

每名職工自選一本經典書籍進行閱讀，撰寫心得體會并在春節后進行交流、討論。