第一篇：四德教育

經 濟 管 理 系 四 德 教 育 活 動 計 劃

經濟管理系 團總支組織部 2012年3月9日 為貫徹落實系團委和團總支開展“四德教育”活動的要求，在全系樹立良好的文明風尚，我們將號召經濟管理系全體學生共同參與開展維護社會功德、信守職業(yè)道德、遵守家庭美德和個人道德的教育活動。

一、活動背景

為加強社會主義道德建設、構建和諧文化體系的進程，我們不僅要有建設四德、實踐四德的愿望，還要具備踐行四德的能力。我們號召經濟管理系全體學生以創(chuàng)建文明校園為目標，通過開展“四德教育活動”，提高廣大學生的整體素質。

二、活動目的

通過廣泛開展創(chuàng)建活動，提高全體同學的“四德”水平，推進學校思想道德建設，全面提升師生員工道德素質，進一步優(yōu)化學院人文環(huán)境，提升學院文明程度，努力形成文明、和諧、團結、向上的良好風氣。

三、活動時間

2012年9月———2012年12月

四、活動地點

z樓經濟管理系和威海職業(yè)學院

五、活動流程

一）準備階段（9月—10月）

對“四德”教育活動進行教育宣傳：

1、向全體經濟管理系同學發(fā)出倡議，好找同學積極參加到活動中來。

2、對全體同學進行社會公德基本知識的普及宣傳活動。

3、動員全體同學積極參加“四德”大討論

二）舉辦階段（11月——12月初）

1、社會公德

講文明禮儀，應在良好的的公共秩序，開展社會志愿服務，通過去敬老院幫助孤寡老人、去車站服務當志愿者等活動，形成助人為樂的社會風尚。

2、職業(yè)道德

廣泛開展共鑄誠信活動，培養(yǎng)誠信觀念和規(guī)則意識，通過在系舉辦關于“3.15誠信消費”的主題團日活動以及消費宣傳活動，引導同學以正確的態(tài)度建立健全誠實守信的職業(yè)操守。

3、家庭美德

大力開展孝老愛親活動，樹立文明的家風，通過開展一系列心理活動咨詢的開展，開展四德學習的交流活動，引導同學正確處理家庭中的關系，形成尊老愛幼、鄰里團結的家庭氛圍。

3、個人品德

通過組織志愿者活動，開展“注重品德修養(yǎng)，塑造良好形象”的演講比賽，宣傳道德修養(yǎng)以及個人素質的活動，正確引導同學的人生價值觀，增強責任意識。三）后續(xù)階段（12月中旬）

1、四德教育活動結束后，要用一定的時間，著力抓好長效機制建立，鞏固教育活動結果，讓全體同學實實在在感受到教育活動帶來的變化和進步。

2、對四德教育活動進行總結整理

六、活動注意事項

1、提高認識，加強領導。團總支學生會干部負責創(chuàng)評活動，經濟管理系要高度重視，把“四德”工程建設和“和諧文明學校”創(chuàng)建工作列入系工作重要議事日程，圍繞活動主題和要求，結合實際，制定標準，完善措施，突出重點。

2、完善機制，落實責任。狠抓落實，要根據方案要求，結合各班自身情況，強化措施，明確目標，積極主動做好各項工作，建立健全完善的活動檔案。

3、強化督導，嚴格管理。通過制定 “和諧文明學校”考核標準，建立健全考評檔案，組織學生會團總支干部到各班進行督查，定期通報督查結果。

七、主辦單位 經濟管理系組織部

經濟管理系團總支組織部2012年3月9日

第二篇：四德教育

妹冢鎮(zhèn)聯校開展“四德教育”工程活動實施方案 2012年9月12日

為深入踐行科學發(fā)展觀，大力貫徹落實《妹冢鎮(zhèn)深入開展“四德教育”活動實施意見》精神，大力加強學校文明建設，弘揚新時代的社會新風尚，結合實際，決定開展以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德建設為主要內容的“四德”工程建設，以推動學校各項工作和諧健康發(fā)展。實施方案如下：

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，以“德為人先”、“學為人師”、“行為示范”為準則，以“敬業(yè)愛生”、“明禮誠信”、“平等合作”、“勤學樂教”、“廉潔奉獻”為核心，以提高教師思想政治素質和職業(yè)道德水平為重點，以師德教育活動為載體，以解決突出道德問題為突破口，在各校開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德建設，引導教師嚴格遵守師德規(guī)范，努力造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、充滿活力的高素質專業(yè)化的讓人民滿意的教師隊伍；進一步提升學校文明程度和社會聲譽，為促進學校的和諧發(fā)展，建設和諧學校提供堅實的思想保障和精神支撐，打造特色鮮明的德育品牌。

二、目標要求

從現在起到2014年，作為道德建設推進年，開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德“四德”工程建設。通過開展師德教育活動、我心中的好榜樣、感動學校人物等豐富多樣的教育活動和實踐活動，樹立道德先進典型，引導師生從我做起，從身邊做起，把“愛崗敬業(yè)、關愛學生；刻苦鉆研、嚴謹篤學；勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取；淡薄名利、志存高遠”的基本要求落實到工作生活之中，大力弘揚“敬業(yè)奉獻、誠實守信、孝老愛親、助人為樂、見義勇為、奉公守法”的文

明風尚，養(yǎng)成良好的道德素養(yǎng)和行為習慣，促進學校和諧發(fā)展。建設一批學風濃郁、校紀嚴明、管理規(guī)范、環(huán)境優(yōu)美的文明校園，推動全鎮(zhèn)教育發(fā)展再上新臺階。

三、主要內容

1、開展學習活動。所有教師人人都有要參與學習，參與活動，建立學習筆記，寫出心得體會。通過學習，使每位教師都能全面理解依法治教的時代內涵，掌握教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求，增強尊師愛教愛生氛圍。心得體會要密切結合教育教學實際，切實反映自己在工作、學習中的真實感受。

2、開展讀書活動。學校要為教師至少推薦一本書，開展共讀一本好書活動，如國學經典、教育名著、修身養(yǎng)性等有利于教師身心健康和專業(yè)發(fā)展的書籍。

3、開展愛心幫扶活動。一是建立特殊群體學生檔案，組織教師積極捐資，救助幫扶困難家庭和學習困難學生；二是實施“師生幫扶結對”計劃，每名教師幫扶一名貧困學生或一名問題學生。三是加大家訪力度，完善服務機制。

4、開展愛崗敬業(yè)活動。以“當人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”為目標，以“學為人師、行為世范”為準則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，通過開展“愛生月”、“近師周”等活動，扎實開展師德建設活動，全面提高師德建設水平。

5、開展“我身邊好老師”征文活動。通過對身邊典型的發(fā)現及發(fā)掘，利用征文表達心聲，對“四德”典型給予稱贊。

6、開展感恩活動。一是通過召開感恩父母主題班會、邀請家長做子女教育報告、設立敬老宣傳欄、張貼敬老宣傳畫、召開敬老故事會、開展“記憶中的父母”故事征文評選活動等，營造良好的宣傳氛圍；二是舉辦《三字經》、《弟子規(guī)》、《千字文》等傳統文化誦讀賽，提高師生的孝行意識；三是開展“七個一”活動。倡議學生利用節(jié)假日和周末，為父母端一杯茶，洗一次腳，做一頓飯菜，進行一次談心，在自己的生日給父母制作一件禮物，送上一張感恩卡，在父母生日說一句祝福的話，積極為老人辦好事、辦實事。

7、開展送溫暖活動。充分利用學校德育實踐基地，利用周末、節(jié)假日時間，組織學生積極為孤寡貧困老人做好事、送溫暖、獻愛心，樹立尊老、扶弱、助殘、關愛他人的良好風尚。

8、挖掘節(jié)日育人資源。充分利用母親節(jié)、父親節(jié)、感恩節(jié)、清明節(jié)、五四青年節(jié)、建黨節(jié)、建軍節(jié)、國慶節(jié)等，深入挖掘節(jié)日教育內涵，適時進行教育宣傳。

9、開展愛我家庭活動。強化家庭美德建設，倡導文明家風，正確處理夫妻、長幼、鄰里之間的關系，形成尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結的家庭氛圍。

10、開展“四德”教育大討論活動。組織教師圍繞政治修養(yǎng)、職業(yè)道德、社會公德、家庭美德等主題，逐項開展學習討論，反思自身在“四德”方面存在的差距，自己哪些方面做的不到位？有哪些差距？以后自己應該如何去做？并要求人人寫出書面總結。

11、評選“感動校園人物”。各校要善于發(fā)現和總結教師身邊的典型，使全體教師學有榜樣，趕有目標。每月都要找出“感動校園”的人和事，充分利用廣播、墻報、宣傳欄等多種媒體進行宣傳和報道。通過身邊的人和事，教育和感動身邊的人，大力弘揚正氣，積極營造重師德和強師育的濃厚氛圍。

12、樹立一批“四德”先進典型。開展如：師德標兵、優(yōu)秀班主任、德育先進工作者、教學能手等評比活動，在全鎮(zhèn)小學宣傳“四德”典型先進事跡。同時，通過開展“四德”典型事跡報告會等形式，用典型事跡感染和引導教師。

13、開展承諾活動。組織教師簽訂《“四德”工程建設承諾書》，承諾的內容要向家長和學生進行公布，接受群眾的監(jiān)督，促使教師不斷規(guī)范從教行為。

14、開展“四德”教育自查自糾活動。一是個人查擺。各校要組織教師對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和“四德”教育培訓學習材料反省自己的行為，開展批評與自我批評，采取“自己找、同事提、學生評、家長議、領導點、互相幫”等多種行之有效的方法，實事求是地進行問題查擺。每位教師寫一份自我剖析材料，學校進行審核。二是單位查擺。各校要堅持開門搞查擺的原則，通過意見箱、召開家長座談會和教職工討論會、發(fā)放征詢意見信、公布監(jiān)督舉報電話等多種形式，廣泛征求教師、學生、家長、社會對學校和教職工個人在“四德”工程建設方面存在的問題、意見和建議，找準本校和教師個人存在的問題，并尋找存在問題的原因，進行深刻反思，制定整改措施。

15、開展民主評議。學校要制定切實可行的評議方案，學生、家長、領導班子評議教師，教師評議中層以上領導，各個層次的評議要有評議標準、評議記錄、評議結果。各層次的評議結果要及時保聯校存檔。

四、方法步驟

根據實際，深入實施“四德工程”大體分四個階段進行。

（一）動員教育階段（2012年9月20日前）

召開“四德工程”建設動員會，結合實際，制定活動方案，活動內容要納入學校大事計劃中。學校要利用現代化教學設施和各種教育手段，采取集中學習、專題講座、收看錄像和交流討論等多種有效方式，組織教師深入學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件精神，收集全國各地“四德”先進典型事跡，豐富學習內容，提高學習實效；廣泛宣傳“四德工程”建設的重要意義、工作內容和任務目標，動員廣大師生積極參與到“四德”建設中來，自覺革除陳規(guī)陋習，養(yǎng)成文明行為，營造濃厚輿論氛圍。

（二）組織實施階段（2012年9月至2012年11月）

完善落實有關政策制度，簽訂“四德工程”建設責任狀，開展富有特色的“四德工程”建設主題教育，樹立“四德工程”建設典型，形成“一校一品”的“四德工程”特色，創(chuàng)建獨具特色的德育教育品牌。

（三）總結提高階段（2012年12月）

學校認真對照責任分工、目標要求和活動完成情況，進行自查總結，查找不足，制定下一工作目標任務。對“四德工程”開展情況進行總結，并迎接上級部門的檢查驗收。

（四）長效機制階段（2013年至2014年）

學校探索適合自己的“四德工程”建設長效機制，不斷提升師生的思想道德水平，促進教育和諧發(fā)展。

五、保障措施

（一）加強組織領導，落實責任分工

學校成立“四德”教育工程領導小組，根據方案要求，明確任務目標，強化工作措施，選準突破口和結合點，積極主動地把各項工作落到實處。黨員干部要發(fā)揮好模范帶頭作用，切實起到文明示范的作用。

（二）樹立先進典型，弘揚文明新風

深入挖掘“四德”典型事跡，在學校范圍內樹立一批先進典型。在《妹冢教育》、《啟航》校報中設立 “愛心模范”、“誠信模范”、“孝心模范”、“仁德模范”榜并向上級推報，大力表彰先進。

（三）加強宣傳教育，營造濃厚氛圍

充分利用教育網等媒體和宣傳欄、黑板報、校園廣播、校刊等工具，廣泛開展宣傳教育活動，形成濃厚的輿論氛圍；引導師生從自身做起，從點滴做起，讓踐行“四德”成為大家的自覺行動，努力提高校長、教師、學生的“四德”意識。

（四）強化監(jiān)督考核，務求活動實效

為確保“四德工程”建設扎實有效開展，聯校把“四德工程”建設工作納入年終評估，定期檢查，及時總結，按時評比。

第三篇：四德教育內容

四德教育內容

一、個人品德基本規(guī)范：

公民基本道德規(guī)范和社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德

①基本道德規(guī)范:愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻。

②社會公德:文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法

③職業(yè)道德:愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會。

④家庭美德:尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結。

⑤個人品德:為人正直、對人友善、誠實守信、待人寬容、自立自強

二、“道德講堂”的重點內容提到：

“道德講堂”主要以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德等“四德”為范圍，突出“善、誠、孝、強”四個字，積極倡導助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親等五種行為。

社會公德

以“善”字為核心，引導群眾常懷善心，常行善舉，以善為樂；

職業(yè)道德

以“誠”字為核心，引導群眾以誠立身，誠摯待人，以誠興業(yè)；

家庭美德

以“孝”字為核心，引導群眾以孝為本，勤儉持家，孝儉養(yǎng)德；

個人品德

以“強”字為核心，引導群眾自強不息，奮進不止，爭先創(chuàng)優(yōu)。

三、建設“道德講堂”的主要內容提到：

社會公德建設主要包括

文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等，以“禮儀”為核心。

職業(yè)道德建設主要包括

誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等，以“誠信”為核心.家庭美德建設主要包括

夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等，以“和睦”為核心。

個人品德建設主要包括

友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以“友善”為核心。

第四篇：四德教育實施方案

諸城市昌城鎮(zhèn)邵河岔小學

2016-2017學第一學期“四德教育”活動實施方案

一、指導思想：

“四德”教育是中華民族的傳統四項美德。實施四德教育，奠基百年人生。人生百年，立于幼學。思想道德是為人之本。因此我校決定全面推行“四德教育”。“四德”即指“孝敬父母”、“尊敬師長”、“尊重他人”、“爭做好事”。將四德教育實踐活動與加強和改進學校德育工作，提高德育實效結合在一起。現將具體活動安排布置如下：

二、活動主題： 四德教育

三、活動時間：

2016年9月-----2016年12月

四、具體安排：

四德教育活動分三個階段實施：

1、宣傳發(fā)動階段（9月初）

①通過班隊會、紅領巾廣播站向學生宣讀四德教育活動方案，作好動員。②組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》、《公民道德實施綱要》。

2、學習實踐階段 ①尊敬師長

9月10日是教師節(jié)，組織學生自己動手制作賀卡等，送上對老師的祝福，表達對老師的感激之情，從而懂得感恩與尊重。并將對老師的尊敬延伸到日常的學習生活中，對老師有禮貌，珍惜老師的勞動成果。

②孝敬父母

利用學校圖書館開展“中華美德——孝敬父母”讀書活動。舉行形式多樣的“孝敬父母”主題月活動，有主題班會、手抄報、頌父母的作文、背誦孝敬名言警句等，以此來不斷提高學生的道德修養(yǎng)，完善學生的人格，養(yǎng)成儒孝意識。

③尊重他人

定期組織學生到敬老院看望那里的老人，開展送溫暖活動。培養(yǎng)小學生能初步懂得人對自己盡責，對他人、對社會有所貢獻，能珍愛自己，關愛他人，熱愛社會。

④爭做好事

開展好人好事宣傳活動。每班設一名“情報員”，定期登記本班的好人好事，大隊長負責匯總。利用周一的升旗活動表彰突出的好人好事，并刊登在學校的校報上。

五、主要措施：

1、加強領導，責任落實。

成立學校四德教育領導小組，由校長擔任組長，組員有姜太強、曲波、王棟、孫艷艷。領導小組負責活動的布置和檢查和評比工作，各班主任負責具體實施工作，做到計劃、檢查、總結三落實。

2、大力宣傳，營造濃厚氛圍。

通過廣播站、宣傳櫥窗、班隊會、等多種形式將主題宣傳教育實踐活動宣傳到每一位老師，每一個學生。

3、抓住契機，讓學生在體驗中接受教育。

在深入學習與宣傳的基礎上，通過豐富多彩的活動，引導學生將“四德”落實到日常生活和學習中。

4、樹立榜樣，發(fā)揮先模作用。

大力宣傳在校園四德教育活動中涌現的先進教師和學生事跡，發(fā)揮先進典型的示范和輻射作用，推動四德教育實踐活動的深入開展。

5、鞏固成果，讓文明在學生心中扎根。

在取得階段性成果的基礎上，持之以恒的將四德教育實踐活動開展下去，為創(chuàng)建良好校風打下堅實的基礎，讓文明習慣伴隨學生健康成長。

2016.09

第五篇：四德教育三字經

“四德教育”三字經

一、社會公德

講文明，樹新風。懂禮貌，禮讓謙。獻愛心，樂助人。濟貧困，救危難。愛集體，惜公物。講衛(wèi)生，護環(huán)境。重低碳，節(jié)能源。尚科學，除迷信。遵法紀，守規(guī)則。揚正氣，道義擔。

二、職業(yè)道德

愛崗位，盡職守。好學習，勤鉆研。講誠信，守信譽。重質量，保安全。勇競爭，敢創(chuàng)新。善協作，求共贏。去私情，持公道。反腐敗，尚清廉。人為本，優(yōu)服務。任勞怨，樂奉獻。

三、家庭美德

敬長者，孝父母。愛子女，教有方。男與女，要平等。夫妻和，愛相牽。勤勞作，奔富裕。善持家，崇節(jié)儉。鄰里睦，相照顧。親友濟，互幫添。優(yōu)生育，強素質。正家風，忠厚傳。

四、個人品德

愛祖國，愛家鄉(xiāng)。盡責任，勇擔當。當自立，尚進取。有理想，志高遠。重情義，知感恩。主誠實，踐諾言。知榮辱，明善惡。重慎獨，嚴自律。衣得體，品貌端。惜生命，身心健。