第一篇：八年級七班班級文化建設(shè)

八年級七班班級文化建設(shè)

班風(fēng)：

和諧競爭拼搏超越

學(xué)風(fēng)：

自尊自強自信自律

班訓(xùn)：

信心決定一切，細節(jié)決定成敗；

知識改變命運，努力改變結(jié)果。

口號：

信心無畏良心無愧青春無悔

奮斗目標：

用智慧描繪我們的今天

用熱情騰飛我們的未來

青春理想揚帆起錨 一生精彩拼搏創(chuàng)造

班級宣言：

比學(xué)習(xí)——切問近思 博學(xué)篤志

比紀律——以德為備 嚴于律己

比衛(wèi)生——窗明幾凈 一塵不染

比出操——整齊劃一 氣勢如虹

氣有浩然，學(xué)無止境，海到無邊天作岸 山登絕頂我為峰！我們要：把握現(xiàn)在，頑強拼搏，取鷹之志而凌云，奮發(fā)向上，用實力證明：“八年級七班無與倫比！”

第二篇：八年級班級文化建設(shè)方案

南屏初級中學(xué)校

班級文化建設(shè)方案

八年級269 班

一、指導(dǎo)思想

具有班級特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵性，關(guān)注孩子的全面健康成長、長遠發(fā)展。以小螞蟻為載體，挖掘螞蟻本身的特性，即：勤勞、團結(jié)、文明、守紀。對學(xué)生進行德育滲透，進行班級文化管理，將班級文化建設(shè)定位在趣味性與德育滲透相結(jié)合，為孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍。

二、班情分析

本班有學(xué)生 50 名，其中 27名男生，23 名女生。這些孩子在行為習(xí)慣方面的約束力還不強，大部分學(xué)生不知道學(xué)校行為規(guī)范，不知道來學(xué)校該遵守些什么紀律，部分學(xué)生的行為習(xí)慣較差，上課吃東西、講小話、亂丟紙張等等，這些不良習(xí)慣需要及時糾正，使其向更好的方向發(fā)展。

三、班級建設(shè)目標

1、彰顯269班個性的“燦爛陽光濃濃書香”文化特質(zhì)；

2、呈現(xiàn)269班學(xué)生卓越發(fā)展的軌跡；

3、創(chuàng)設(shè)269班學(xué)生素質(zhì)展示的平臺；

4、讓269班每個孩子沐浴在燦爛的陽光下，伴隨著濃濃的書香卓越成長。

四、班級布置的思路

1.班級公約

為規(guī)范每一位同學(xué)的日常行為，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，讓八年級269班更優(yōu)、更強，特制定以下班級公約。

（一）思想和儀表

（二）紀律

（三）出勤

（四）衛(wèi)生

（五）學(xué)習(xí)

2、班級個性命名：團結(jié)隊

3.班級簡介：這是一個團結(jié)奮進的班級體，一個溫馨和諧的大家庭，一個生機盎然的樂園，一片純真圣潔的心靈土壤。走進269班,迎接您的是50張活潑可愛的小臉蛋, 這一張張如陽光般燦爛的笑臉上，寫滿了我們的天真、稚氣，也寫滿了我們的樂觀、開朗。我們彼此關(guān)心，互相學(xué)習(xí)；我們團結(jié)友愛、共同進步；我們自我管理，互相幫助。在老師的教導(dǎo)下，我們在讀書中汲取快樂，在快樂中逐漸成長！

4.班級目標： 做不到十全十美，那就做到更好。

5.班級宣言：團結(jié)一致，積極向上。

6.班主任寄語 :播下一個信念，收獲一種行為；播下一個行為，收獲一種習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，收獲一種性格；播下一個性格，收獲一種命運。

7.班訓(xùn)：不為失敗找借口，只為成功找目標。

8.班級特色：同學(xué)們手藝好，班主任擅長于球類運動。

9.班歌：《團結(jié)就是力量》

五、具體的做法

[班級愿景]

（一）短期目標:

遵守《班規(guī)》，加強紀律教育，做一個遵守紀律的好學(xué)生;培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,按時作業(yè)完成，在課堂上能認真聽講。

（二）長期目標:

1.品德方面:學(xué)會做人、學(xué)會求知，做一個愛學(xué)校、愛父母、愛老師、愛班級的人。

2、學(xué)習(xí)方面:全班同學(xué)都要認真刻苦學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識，不懂就問、不怕困難、樂于助人。

3、生活方面:獨立自主，自尊自重，互敬互愛。人人都有為集體、為他人服務(wù)的意識，為班級、為學(xué)校、為他人、為社會做好事。合理安排時間，多參加陽光運動，積極鍛煉身體。

文化板塊：

積極營造濃厚的班級文化，發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用。做到讓“墻壁說話”，讓“每一堵墻”成為“無聲的導(dǎo)師”。每個版塊認真構(gòu)思、設(shè)計、布置，布置體現(xiàn)“實用美觀”，收獲園： 讓每個學(xué)生把自己家里的課外書捐到學(xué)校，擺在教室。同學(xué)們需要讀什么書，可自行挑選，向圖書管理員借閱。

理想樹：張貼學(xué)生理想，使學(xué)生從小就有奮斗的目標。

知識樹：收集學(xué)生會讀、會背誦的古詩、英文歌，養(yǎng)成愛讀書，愛知識的好習(xí)慣。

第三篇：八年級七班期中班級工作總結(jié)

八年級七班期中班級工作總結(jié)

時間匆匆，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期前半期的班級工作已接近尾聲，回顧這前半期，我班較為順利地完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù)，并取得了一定的成績。為了今后更好的管理班級，發(fā)揚優(yōu)點，尋找不足，現(xiàn)將本學(xué)期班級工作總結(jié)如下：

一、將學(xué)生的思想品德教育放到首位

俗話說：“態(tài)度決定一切”、“成才先成人”、“良好的開端是成功的一半”等。在開學(xué)初期，我反復(fù)提醒同學(xué)們一定要嚴格要求自己，從自我做起，從身邊小事做起，樹立遠大的奮斗目標，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。為此，開校初重新組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《班級公約》等。檢查同學(xué)們的儀容儀表，落實學(xué)校和班級的常規(guī)檢查。讓同學(xué)們時刻能夠清楚地知道：什么能做，什么不能做？什么時候應(yīng)該怎么做？

為了將思想教育落到實處，前半期的班會課、主題班會課、班級活動、學(xué)校活動、班級勞動等活動過程中都將對學(xué)生們的思想教育貫穿其中。我們共同討論班上存在的問題，同時巧妙地將積極進取的思想、觀點滲透進去，教育同學(xué)們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，建立良好的人際關(guān)系，塑造良好的心理品質(zhì)。并利用課余時間將班上學(xué)習(xí)差、思想差、行為表現(xiàn)差的學(xué)生叫到辦公室單獨談心，讓他能夠體諒父母的辛苦，能珍惜學(xué)習(xí)的機會，從而靜下心來，安安心心的搞好學(xué)習(xí)。同時利用家長來校了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的機會，與家長交流，了解學(xué)生在家中的情況，講述學(xué)生在校的情況，對學(xué)生有一個更全面的認識，在了解學(xué)生本質(zhì)的情況下積極進行再次教育。

二、將嚴抓班級紀律、常規(guī)教育貫穿班級建設(shè)的始終

班級沒有嚴明的紀律是不可能有好的成績的。為此，前半期，我班重點強化了紀律觀，根據(jù)學(xué)生反映情況，調(diào)整了班委會成員，挑選有責(zé)任心、熱愛集體的學(xué)生擔任班干部，分工明確，積極為同學(xué)們服務(wù)。教育學(xué)生上課要遵守紀律，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，上什么課做什么事，上課前應(yīng)該迅速做好課前準備工作，上課要集中精力，專心聽講，積極思考問題，對于所犯錯誤的同學(xué)基本能耐心地進行說服教育，以幫助他盡快的轉(zhuǎn)變和進步。在爭取“文明班級”的活動中，勇爭第一，嚴格控制遲到，早退，狠抓衛(wèi)生，班級，清潔區(qū)域從不留死角，要求同學(xué)們從小事做起。前半期我們班沒有發(fā)生重大的違紀行為和同學(xué)。

三、關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況

一個班級41人，就每一個學(xué)生而言，在班級中占1／41，是微不足道的。但對于每個家庭來說，那就是百分之百的希望和未來，所以我的教育原則是不放棄每一個學(xué)生，真誠的關(guān)心每一個學(xué)生的健康成長。既重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，又盡量不讓一個學(xué)生掉隊。.我們班，學(xué)習(xí)成績整體不是很突出，尖子生不多，學(xué)習(xí)帶動力不強，有少數(shù)同學(xué)各科學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)能力差，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，甚至就不學(xué)習(xí)。開學(xué)初我首先召開學(xué)生班干部會，組織他們分析班級學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，學(xué)習(xí)的動態(tài)，了解學(xué)生的思想，讓他們?yōu)榘嗉壨瑢W(xué)的進步出謀劃策，讓班干部和優(yōu)等生先行動起來，讓他們成為班上學(xué)習(xí)的榜樣，成為好習(xí)慣傳播的種子。成立學(xué)習(xí)互助小組，配合各任課教師在上課、寫作業(yè)等諸方面的工作。經(jīng)過努力，我們欣喜的看到，越來越多的同學(xué)開始有了自己的學(xué)習(xí)目標，學(xué)習(xí)上有了動力，全班學(xué)習(xí)成績有了很大的進步。

四、全面落實安全教育和衛(wèi)生教育

針對學(xué)生的安全意識薄弱的現(xiàn)狀，采用多種形式進行安全教育，要求學(xué)生不要做一些危險活動等，取得了較好的效果。

狠抓衛(wèi)生，清潔區(qū)從不留死角，特別是本班的清潔區(qū)，做到勤掃勤拾。確保學(xué)生在清潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。

五、積極開展培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

面臨學(xué)生的嚴重兩極分化，學(xué)困生多的現(xiàn)狀：如何轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)困難的同學(xué)一直是所有教師在探討的問題。我在教學(xué)和班級管理的過程中，積極配合其他任科教師和學(xué)生家長，共同做好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作，差生的轉(zhuǎn)化工作，做了大量的思想工作，做到了因材施教，曉之以理，動之以情，導(dǎo)致以行。效果明顯。六，班級管里中存在的不足

前半學(xué)期對同學(xué)們進行了多方面的教育，取得了一定的成績，但我也不無憂慮的看到存在的一些問題

1、有少數(shù)同學(xué)始終不能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不能自覺、主動地去學(xué)習(xí)，有的甚至厭學(xué)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績始終不能趕上。

2、全班同學(xué)整體欠缺集體榮譽感、責(zé)任心和班級主人翁意識。

3、心理健康教育欠缺，引導(dǎo)方向和方式有失偏頗，甚至是失誤；對個別沉默寡言、不善言談，甚至厭學(xué)的學(xué)生了解較少，沒有找到一個好的方法去開導(dǎo)他們。

4、欠缺班級同學(xué)學(xué)法指導(dǎo)，全班學(xué)習(xí)成績整體處于劣勢。

5、班級管理過于死板，缺乏生機勃勃的活力。

6、家訪的機會少，與家長聯(lián)系欠缺、不夠及時。

7、對同學(xué)們實際生活關(guān)懷過少，了解不夠深入，理解度有待提高。

七、今后班級管理中應(yīng)該改進的措施：

1、針對問題，以思想教育為起點逐一解決，落到實處；

2、調(diào)整班級格局，建立和諧、積極、奮進的班集體；

3、建立同學(xué)之間、師生間心靈對話，努力構(gòu)建團結(jié)、溫馨的家園式班集體；

總之，班主任工作頭緒多，事務(wù)雜，從思想教育入手，以提高同學(xué)們學(xué)習(xí)能力為核心，紀律管理為手段，全方位調(diào)動積極性。前半學(xué)期還有許多不足，在今后的工作中我將繼續(xù)努力工作，總結(jié)經(jīng)驗，不求最好，但求更好。

2013/11/12

第四篇：七班班級工作計劃

七（5）班班級工作加護

新的一學(xué)期又開始了,為了使學(xué)生能夠及早的進入角色,適應(yīng)學(xué)習(xí),為了更好地開展工作,這就要班主任在日常生活中能有序的指導(dǎo),并且內(nèi)容要貼近現(xiàn)實生活,時刻要結(jié)合學(xué)校的自成教育有針對性的對學(xué)生進行常規(guī)教育。現(xiàn)決定從以下幾個方面入手:

一、基本措施和做法。

1、了解學(xué)生思想狀況。

了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。我當七（5）班班主任已一學(xué)期,我對學(xué)生的情況可以說有一定的了解。但學(xué)生的內(nèi)心世界,我還不敢說完全掌握,為了深入了解學(xué)生的思想狀況,我主要采取以下幾種途徑:

首先,多與學(xué)生交談。有計劃地利用班會課與學(xué)生交談,通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學(xué)生情況,認真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,另外結(jié)合學(xué)校的“共創(chuàng)成長路”課題活動,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜,有利于開展工作。其次,嚴格對學(xué)生的作業(yè)做到日日清。通過平時的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進度,學(xué)生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚,當學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時,要及時調(diào)查原因,扭轉(zhuǎn)局勢。

最后,進行家庭訪問,通過與學(xué)生父母的對話,了解學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學(xué)校工作的配合。

2、抓好班主任的日常工作。

（1）、組織好學(xué)生參加升旗和兩操。

組織學(xué)生積極參加每一周的升國旗,是對學(xué)生進行形象具體的愛國主義教育,通過這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感,進一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來。

組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操,是保證學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施，每天跑步堅持跟班跑步。組織學(xué)生認真做眼保健操,使學(xué)生有健康的身體。

（2）、檢查本班學(xué)生值日生工作。

班級的值日制是培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學(xué)校中獨生子女的比例越來越大,在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。我班采取值部分分管制,讓班干部成員通過不同部分的值日工作,體會到關(guān)心他人,關(guān)心集體,熱愛勞動,培養(yǎng)勞動習(xí)慣等方面的教育。

（3）、確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。

共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。本學(xué)期在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上,向全班學(xué)生提出明確的前進目標 ,鼓勵全班學(xué)生努力去實現(xiàn)奮斗目標。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng),正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對學(xué)生有很大的教育作用。為此,本學(xué)期將繼續(xù)以培養(yǎng)良好的班風(fēng)為主,而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,就會很快被制止,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達到鞏固的目的。

（4）、做好個別學(xué)生的教育工作。

在組織學(xué)生開展集體活動的同時,要注意對學(xué)生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生,他們或是學(xué)習(xí)差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下:

對于個別學(xué)生的教育,班主任應(yīng)持正確的態(tài)度,思想上不要歧視,感情上不要厭

惡,態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二,善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,做到動之以情,深于父母,曉之以理,細如雨絲。

對個別學(xué)生的教育工作要對癥下藥,教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想,有很強的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出“惡作劇”。

（5）、開展多種形式教育

初一學(xué)生的特點是上進心強，好勝心切，所以抓住這一心理特點，本學(xué)期應(yīng)與班委會、團支部積極配合開展多種形式的生動有益的教育活動，提高他們對自身及對初中學(xué)習(xí)重要性的認識。還可以利用學(xué)校搞的大型活動，重要的紀念日進行教育。

（6）、培養(yǎng)高度的自覺性

初一學(xué)生由于在小學(xué)階段，大都是在老師包辦替代的條件下學(xué)習(xí)，這使他們養(yǎng)成了依賴性和兩面性，把班主任看成是“監(jiān)工”，學(xué)生變成被“看管”的對象。班主任工作中，要立足于變“看管型”為“自覺型”，詳細制定班級的各項獎懲制度，建立班干部輪流值周制度，自習(xí)、課間操都由學(xué)生干部負責(zé)。各項活動都實行自我管理，班主任隨時過問，當好參謀，使學(xué)生們逐漸養(yǎng)成自己管理自己的好習(xí)慣。

（7）、集體榮譽感教育是核心。

集體主義教育主要是培養(yǎng)學(xué)生集體主義思想和情感。我主要是通過活動來形成奮發(fā)向上的集體輿論，增加班級的凝聚力。為集體爭光，使每個人時時都感到是集體的一員，集體的好壞與我自己的一言一行，一舉一動息息相關(guān)。這些集體活動在同學(xué)中起著潛移默化的教育作用。

第五篇：七班班級規(guī)章制度

七（4）班班級規(guī)章制度

第一章班級精神、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

1、團結(jié)友愛、尊師守紀、好學(xué)向上是本班的班級精神。

2、團結(jié)拼搏、積極進取、努力向上、全面發(fā)展、謙虛沉穩(wěn)、紀律嚴明、自強不息、永不言敗是本班的班風(fēng)目標。

3、勤奮好學(xué)、一絲不茍、認真嚴謹、謙虛沉穩(wěn)、協(xié)同互助、共同進步、分秒必爭、永不言敗是本班的學(xué)風(fēng)目標。

第二章 班級管理條列

班級管理采用量化管理的辦法，實行獎懲原則。

一、出勤

1、早晨

早上7:20之前到校，住宿生按作息時間表出勤，進教室后馬上開始早讀，切忌吵鬧。由值日干部看管負責(zé)。

2、中午

中午12:20進教室，夏令時12:30——1:00值日干部在講臺上負責(zé)看管記名，1:00——1:40全體同學(xué)午睡；冬令時12:20——1:00一律在教室里自修。

3、晚修

參加自修的同學(xué)晚上6:20進教室自修

4、對于在以上規(guī)定時間內(nèi)有遲到、早退、請假情況的扣分規(guī)定：住校生未經(jīng)允許出外就餐的每人次扣0.5分，對換學(xué)生證的每人次扣1分，遲到早退扣1分，未請假外出者每人次扣2分，未請假外出不歸，住宿生外出打游戲，上網(wǎng)以及在外留宿的扣10分，上報政教處記入檔案，并由家長帶回教育，情節(jié)嚴重的作停課處理

二、儀表

（1）、回校一定要佩戴學(xué)生證，不佩戴的扣2分。

（2）、穿拖鞋、男生留長發(fā)、剃光頭，女生化妝、涂指甲、染發(fā)燙發(fā)、穿高跟(底)鞋，帶飾物等每次各扣0.5分，并責(zé)令糾正。

（3）、凡導(dǎo)致班集體評比扣分的，罰值日一星期，再加倍扣分。

三、上課紀律

（1）預(yù)備鈴響后，應(yīng)及時進教室做好課前準備工作，并保持安靜，無正當理由不進教室的每次扣0.1分。

（2）預(yù)備鈴后該科科代表上講臺維持紀律，并帶領(lǐng)同學(xué)們進行課前預(yù)習(xí)，每位同學(xué)遵守紀律且配合科代表。

（3）課上應(yīng)認真聽課、積極發(fā)言，不開小差不搞小動作不故意搞笑影響他人，違反者扣0.5分。上課時每位同學(xué)在不影響自己的情況下互相監(jiān)督：（班干部講話嚴懲）。

(4)故意擾亂課堂、自修、晚自習(xí)紀律的扣0.5分，情節(jié)嚴重的扣1分；課堂、自修隨意走動、隨意講空話、哼歌（除音樂課）的扣1分；課堂、自修傳紙條和寫信的扣1分。

（5）上課看與學(xué)習(xí)無關(guān)課外書、聽隨身聽、打游戲機的扣1分，并沒收物品。帶手機、MP5、游戲機等扣8分，第一次沒收后由家長領(lǐng)回，再次發(fā)現(xiàn)，當場損毀，漫畫書、小說等沒收后當場損毀。

（6）上課非身體健康原因趴在桌上的或打瞌睡的扣0.5分；提醒仍不改正扣1分。

（7）上課或自修被老師公開點名批評的扣0.5分；仍不改正的扣1分。

（8）私自換位置的每人次扣0.5分。

（9）課堂頂撞老師，影響老師上課的視其程度不同扣分（最少扣2分），并責(zé)令向老師道歉并作書面檢查。

四、課間紀律

（1）下課時間禁止瘋趕打鬧；少說廢話，不說臟話，不叫他人外號。違反者扣0.5分。

（2）零食皆禁止進入教學(xué)樓，需吃完后方可進入教室。（礦泉水、飲料除外）違反扣0.5分并罰掃一星期，多次違反嚴懲。

（3）中午在校吃飯者不要帶零食進教室。

（4）違反校規(guī)校紀被學(xué)校處分損害班級榮譽的扣5分。并責(zé)令家長領(lǐng)回教育。

(5)故意損壞學(xué)校或班級公物的，每次扣1分；情節(jié)嚴重的扣2分，并責(zé)令賠償罰款。

（6）在學(xué)校班級場所進行賭博活動的扣1分；情節(jié)嚴重的扣2分，并責(zé)令家長領(lǐng)回教育。

(7)罵人、在教室、走廊打鬧和打球各扣1分，情節(jié)嚴重的扣2分；

（8）說謊話欺騙老師、家長的扣2分。

（9）偷竊他人財物的扣2分，并責(zé)令家長領(lǐng)回教育。

（10）未經(jīng)允許亂動他人東西的扣0.5分，并責(zé)令向同學(xué)道歉。

（11）在班級、學(xué)校吸煙喝酒的扣2分，并責(zé)令家長領(lǐng)回教育。

（12）在校園騎自行車上下坡的扣0.5分。

（13）眼保健操不做的扣0.5分；無故不參加體育訓(xùn)練的扣2分。

（14）亂扔粉筆的、在黑板上亂涂亂劃的扣0.5分。

（15）不服從班委、科代表、小組長的合情合理工作安排和要求的扣1分；涂改值日日記的扣1分；情節(jié)嚴重的由班主任個別處理。

(16)班委、科代表、小組長不負責(zé)任同學(xué)反應(yīng)強熱的扣1分。

(17)其他違反校規(guī)校紀，違反一條扣2分。情節(jié)嚴重的由班主任個別處理。

（18）放學(xué)后遵守交通規(guī)則，在家認真預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)；不去網(wǎng)吧、游戲機廳等青少年不宜涉足的場所，違反一條扣2分。

五、衛(wèi)生

值日生職責(zé)：早中晚將黑板、黑板槽、講臺清潔整理好，花壇垃圾清理掉。課間擦干凈黑板，整理好講臺。

掃地組職責(zé)：

早上：負責(zé)人7:00——7:20期間自動進行清查、打掃；

課間，每位同學(xué)管理好自身周圍的清潔衛(wèi)生，通校掃地組同學(xué)和值日生做好相關(guān)位置保潔；

中午：負責(zé)人12:10——12:25期間負責(zé)好班級及整潔區(qū)衛(wèi)生；放學(xué)后，通校掃地組同學(xué)打掃干凈后離校；

放學(xué)后：通校掃地組同學(xué)打掃干凈后，方可離校。

晚讀前：掃地同學(xué)精誠合作，待衛(wèi)生委員檢查后方行。課后及時清理自己周邊的垃圾。

扣分方案：

（1）亂扔紙屑、隨地吐痰、在課堂和自修吃零食等破壞教室衛(wèi)生的行為，扣0.5分；

（2）值日生要負責(zé)好黑板、講臺、臉盆和調(diào)速器衛(wèi)生，值日生不盡責(zé)任的，扣0.5分，并罰值日兩天，如造成班級扣分的扣2分，并罰值日一星期。

（3）教室及整潔區(qū)衛(wèi)生打掃好后，任何人不得在學(xué)生會人員檢查前再把垃圾丟到垃圾桶里，否則責(zé)令倒垃圾一天，造成扣分的，加倍扣個人的分。

（4）掃地組同學(xué)個別未到扣個別分1分，整組未到每人扣1分，責(zé)令掃地2天，若打掃后出現(xiàn)扣分的每人扣1分，責(zé)令打掃1天。

六、作業(yè)

（1）如果字跡潦草的話，重做；如果態(tài)度未端正的話，扣1分。

（2）未完成作業(yè)者，每次扣0.2分，得C的扣0.1分，一天內(nèi)補交的不扣分也不加分。按時上交作業(yè)得A的每次加0.1分。

（3）凡早晨到校補作業(yè)者皆以未完成作業(yè)而論。

（4)沒有按時完成作業(yè)（包括背誦任務(wù)）、或抄襲作業(yè)者扣1分；考試作弊扣5分；

七、班干部扣分處理辦法

班干部違反班規(guī)和校規(guī)校紀的按其他同學(xué)標準加倍扣分，負責(zé)人做好扣分記錄。

八、加分情況

(1)、為班級贏得榮譽的，加2分。

(2)、為班級著想，為班級、學(xué)校做貢獻者（如黑板報獲獎、好人好事、學(xué)校競賽獲獎等），酌情加分視情況加分。

(3)、拾到飯卡上交政教后，為班級加分的一次加1分，拾到金錢（除了數(shù)額巨大以外）一律充班費，每次按數(shù)額加分（5塊錢0.5起加）

(4)、參加省、市、校各種競賽并獲獎的，視情況加分。

(5)、主動揭露班級不良現(xiàn)象并與之作斗爭者，加2分。

(6)、月考或期末考試總分居年級前100名，加3分；年級排名每進步10名加0.3分（上限5分）。

(7)、在思想和學(xué)習(xí)上有明顯進步的加1分。

(8)、課任老師反映上課認真積極的加1分。

(9)、宣傳小組成員每認真負責(zé)地出一期黑板報加1分。

(10)、擔任班長、副班長的每星期加0.7分、其他班委的加0.6分、小組長、科代表加0.5分（兼職的再加0.2分）。保潔員每天加0.1分，儀表預(yù)檢每次加0.5分

（11）、通校生連續(xù)兩個星期不遲到者加1分；

（12）、連續(xù)一個星期衛(wèi)生未扣分，該組成員每人加2分；

(13)、一個月都能獨立完成作業(yè)并能按時交作業(yè)者，加2分；

(14)、連續(xù)兩個星期無扣分記錄者每人加2分；

(15)、午自修或晚自修連續(xù)一個月不遲到者加1分；

（16）、住校生按寢室情況加減同等分數(shù)；被評為文明寢室的每人每次加5分；

（17）、舉報他人違反校規(guī)校紀的視情況加分（0.5分起加）；

（18）、三項競賽獲獎的，這星期掃地、值日的同學(xué)都有加分：一等獎每人加3分，二等獎每人加2分，三等獎每人加1分。

注釋

1、人人都有權(quán)利管理別人，但最重要的是先管理好自己。

2、量化管理的記分、統(tǒng)分工作由各個負責(zé)人負責(zé)，凡是有扣分或加分情況都必須報告班主任。，3、量化管理分每星期公布一次，每星期所有被扣10分或以上者都要寫檢討書，說明在做本條例禁止做的事時的心理活動以及今后打算。檢討書的字數(shù)按200字打底，每扣1分加一百字算，檢討書交班主任保管。情節(jié)嚴重的通報家長并上報學(xué)校處分。

4、半學(xué)期結(jié)束后公布量化管理總分，得分居前10的由班級給予一定的獎勵；按規(guī)范分數(shù)高低前25%為A、30%為B、30%為C、15%為D。扣分居前10名的，給予相應(yīng)處罰。（加分和扣分不抵扣）

5、有事有病須先向班主任請假，有急事先回家的要打電話給家長同意方能離校。

6、以上條例可視班級動態(tài)作適當調(diào)整，由班主任協(xié)班委會商定。