第一篇：辦公室目標管理工作情況匯報

二 OO 四年辦公室目標管理工作情況匯報2004年度，局辦公室作為本單位的綜合部門，在市人事局、區委區政府的領導下，按照2004年縣市區人事局辦公室目標管理考核辦法，很好的完成了各項政務性、事務性工作，充分發揮了綜合協調、上傳下達的作用，辦公室目標管理工作情況匯報?，F將有關工作情況匯報如下：

一、亮化滿意服務 加強作風建設局辦公室按照區紀委關于黨風廉政建設和反腐敗工作的具體要求，認真進行了責任分解，制定了我局2004年度黨風廉政建設和反腐敗工作的考核辦法并組織全局黨員干部學習，深入推進全局干部職工廉潔自律。為切實轉變機關作風，制定和完善了辦事時限制、公開承諾制等行政效能監察工作的七項制度。根據局內人員變動，重新制作張掛了勞動人事局陽光臺和崗位牌，進一步亮化了就業和社保兩個服務窗口。辦公室作為制度的制定者和實施的監督者，從自我做起，在待人辦事時，文明熱情；在日常工作中，及時完成交辦的工作并反饋情況，不拖拉推諉；嚴格遵守廉政條規和工作紀律，受到了上級部門、本局機關及廣大群眾的好評。

二、夯實業務知識 加強隊伍建設健全和落實機關學習制度，我們堅持執行雙周五下午的學習制度，從思想政治、業務素質、職業道德等方面全面提高全局干部職工的綜合素質，工作匯報《辦公室目標管理工作情況匯報》。今年，我們主要學習和貫徹執行了《中國共產黨黨內監督條例（實行）》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中共中央關于加強黨的執政能力建設的決定》等法律法規。積極參加上級人事部門組織的業務培訓，選派相關工作人員參加了省人事廳舉辦的全省公務員信息化與電子政務骨干師資培訓班、市人事局組織的人事干部業務培訓及統計年報培訓等。今年在我局組織實施了普通話培訓與測試工作，我局全部工作人員參加了培訓，有20人參加了測試并獲得了證書。建立健全各項內部規章制度，修改完善了《勞動人事局內部管理制度》，制訂了行政責任制、公開承諾制、黨風廉政建設責任制、辦事時限制、首問責任制、信訪工作管理制度、檔案資料借閱制等制度，規范內部管理。積極籌措資金，加強基礎設施建設，目前我局每間辦公室均配備了電腦及打印設備，基本實現辦公現代化。

三、狠抓責任落實 完善基礎工作認真抓好各項工作的督促落實，對交辦的每項工作都分工到人，及時完成并將相關情況反饋給領導。開展“兩一、一優”活動，深入基層調查研究。今年我局開展了農村實用人才情況調研和選拔高校畢業生到基層工作情況調研，并分別撰寫了調研報告。報送各種人事人才信息10篇，被市局簡報采用2篇。及時上報了半年及年終終結材料、報表及其它要求上報材料，無遲報、漏報現象。對全市人事工作會議和專項工作的貫徹落實情況及時總結上報。認真做好信訪工作。根據“分級管理、歸口管理”，“誰主管，誰負責”的原則，我局信訪工作由各業務部門具體負責，綜合科歸口管理。今年，我局接待處理群眾來信、來電、來訪400余人次，均熱情接待，做到件件有答復，事事有回音，未發生一起涉及到我局職責范圍內的越級上訪事件。辦理了上級交辦、轉辦和督辦的信訪件5件，全部及時處理并反饋情況，及時辦結率和滿意率100%。按照市局要求，認真開展了《中國人才》和《人才信息報》征訂工作，共征訂32份，征訂款已全部到位。一年來，局辦公室嚴格按照辦公室目標管理辦法開展日常工作，在作風建設、隊伍建設、信息調研、來信來訪等工作中嚴格要求自己，盡職盡責，取得了一定成績。在以后的工作中我們將揚長避短，不斷創新，激情工作，再創佳績。2004年12月15日

第二篇：辦公室目標管理責任書

辦公室目標管理責任書

為圓滿完成2010年的各項工作任務，根據中心目標管理方案，特與辦公室簽定工作目標責任書：

1．全科人員必須遵紀守法，服從安排，科室將工作任務分解落實到人頭，齊心協力，在各自的工作崗位上認真履職盡責。

2．協助中心主任管理全中心的業務工作和日常事務，定期不定期檢查督促各科室業務工作，年終進行考核評比。負責來客的接待和生活安排。

3．加強全中心職工的思想政治教育工作，經常深入科室了解職工的思想動態和熱點問題，及時向中心領導匯報，并從正面做好宣傳、解釋、疏導工作，協調好科室之間的關系，增強全體職工的向心力和凝聚力。

4．負責本中心工作計劃、總結、請示、報告等文書的起草、打印和校對，認真做好各類會議記錄、文件收發、登記、傳閱及單位文書和科技資料的收集、整理、立卷、歸檔工作。

5．協助中心領導對職工進行全面考核，負責管理職工的出勤、休假、疫情及節假日值班。

6．加強車輛管理，建立出車、行車記錄和燃料消耗記錄，搞好車輛的維修和保養，保證單位的正常用車，確保車輛的正常運轉和安全行駛。

7．認真抓好普法教育、安全保衛、愛國衛生、科室資料管理等工作；加強科室精神文明建設，強化內部管理，以提高科室整體形象。

8.做好2009年以來的疾病控制績效考核各項軟件資料。

9．隨時完成下達的各項指令性任務。

10．搞好科室工作安全、財物安全和自身防護安全。

二、工作管理

辦公室是單位對外接待的窗口，對來訪及辦事人員要和藹可親，禮貌待人，認真做好解釋工作，不能與外來人員爭吵，不能造成上訪事件。

三、責任

在辦公室工作中，嚴格執行單位有關規定，嚴格印章管理，不得蓋空白印章；無中心領導派車安排不準私自派車；否則，所造成的一切經濟和法律責任，由當事人承擔。

四、獎懲措施

（一）獎

完成全年目標任務后，享受中心統一發放基本獎和中心發放的津、補貼。

（二）懲

1．蓋空白印章，經查證屬實，扣發一個季度的基本獎。

2．私自派車，除按有關規定處理外，扣發一個季度的基本獎。

3．與外來人吵鬧，造成上訪事件的扣發當事人一個季度的基本獎。

4．科室發生安全事故，取消安全獎。

中心主任簽字：辦公室主任簽字：

二O一0 年月日

第三篇：2012黨建目標管理工作匯報

2012年黨建工作目標管理匯報材料

各位考核組的領導們：

您們好！

2012年是“基層組織建設年”，也是黨的十八大召開之年，今年來我總支在省局黨組的正確領導下，按 “全面加強黨的思想建設、組織建設、作風建設、制度建設和反腐倡廉建設”的要求，以加強基層黨組織的執行力和先進性建設為核心，以提高黨員素質、加強基層組織建設、服務納稅人為主線，突出“圍繞稅收抓黨建，抓好黨建促稅收”的主題，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員模范作用，為實現“和諧稽查”提供了堅強的組織保證。在完成今年的任務中，我局各級黨組織和全體黨員發揮了重要作用。截至今年11月20日，我局共完成稅收任務×億元，同比增長263%，入庫×億元，同比增長390%。其中查辦案件結案29件，查補稅款×億元，入庫×萬元；專項檢查稅款×億元，入庫×億元。下面將2012年我黨總支黨建工作匯報如下：

一、基本情況

我總支部成立于2010年8月16日，下設四個黨支部，共有黨員42名，女黨員7名。其中，××設三個支部，××縣駐點科設一個黨支部。黨總支委員會委員設書記、副書記、組織委員、紀律委員、宣傳委員。各支部委員會分別設 支部書記、副書記、組織委員。

二、主要作法

（一）抓班子、強隊伍，全面加強組織建設

黨組織建設好壞，關鍵在班子、落實在黨員，第一稽查局黨總支始終將抓班子、帶隊伍作為黨建工作的根本。

1、樹班子形象，不斷增強班子凝聚力和戰斗力。我局黨組高度重視黨建工作，黨總支書記由黨組書記兼任，圍繞局黨組總體工作目標和發展大局，以黨組一班人為基點，全面抓好黨總支、局屬各支部的班子建設，通過學習與實踐相結合的方法，強化領導班子的執行力、創造力與協調力，提高領導班子的整體素質，堅持集體領導與個人分工負責相結合的制度，常溝通、多商討、互相支持、形成合力，加強班子成員的團結統一。堅決按照省局規定的“三重一大”的要求，凡是重要的工作安排、任務的下達、經費開支等問題，都經班子集體討論研究決定，在班子內部實現真正意義上的民主與集中。不斷增強班子成員事業心、責任感強，做到工作靠前，吃苦在前，關鍵時刻沖在前，在群眾中樹立了良好的威信。在查處××等重大要案、打擊發票違法犯罪活動和集中清理歷史積案工作中，都是局領導帶頭擔任專案組長，深入辦案一線。黨總支一班人始終做到哪里情況復雜，就出現在哪里。充分發揮了班子的模范帶頭作用，為各項工作的順利開展提供了強有力的保障。在今年“七一”表彰大會上，我局第二黨支部被評為先進基層黨組織。

2、強隊伍建設，不斷提高黨員干部的能力素質。以全面提高黨員干部的能力素質為重點，加強黨員隊伍整體素質建設，充分發揮其對黨建工作出謀劃策的參謀作用和對我局各項工作的有效管理及模范帶頭作用。以培養學習型黨員為基礎，按照黨的理論、稽查業務、電子稽查技能、法規政策四部分，每部分學習每月組織一次，每年不少于12次。加強管理、嚴格要求，鍛煉錘打出一支過得硬、叫得響、作風頑強的黨員隊伍。今年我黨支4名黨員被評省局機關黨委授予優秀共產黨員稱號。

（二）加強制度建設，不斷完善我局組織制度 組織制度是黨建工作的基本保障，我總支高度重視各種制度建設，先后制定出臺了《黨組織基本制度》《組織生活內容流程規定》、《黨總支部組織生活制度》、《風險防控制度》、《巡查工作制度》等多個規章制度，為黨建工作提供堅實的制度保障。并根據黨建工作任務及喜迎

十八、基層組織建設年等主題活動，結合我局工作實際，制定下發了《黨建工作目標管理考核工作實施方案》、《工作計劃》、《開展向鸚哥嶺自然保護區管理站“堅守理想、奉獻青春”青年團隊學習活動方案》、《開展集中整治“庸懶散貪”問題專項工作具體實施方案》等多個方案計劃，確保黨建工作正規有序地開展。

（三）抓落實、求實效，全面加強黨建工作

我總支緊貼胡錦濤總書記 “推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾”和“深入一線、深入實際”的工作要求，積極適應新形勢新任務，創新黨建內容方式，在團結群眾完成工作任務、推動發展、促進和諧、維護穩定中發揮著戰斗堡壘作用。

1、確保黨建工作制度化日?；?，嚴格落實“三會一課”制度，堅持組織生活的制度化，定期開好支委會、黨員大會及民主生活會，堅持每月上一次黨課。結合慶祝黨建、喜迎十八大等主題活動，組織黨員過好組織生活，組織黨員赴革命圣地井崗山、延安、臨高角解放登陸點等地進行革命傳統教育，舉行廉政宣誓、重溫入黨誓詞等形式多樣，黨員群眾喜聞樂見的活動，實現組織生活的日?；?。

2、認真搞好黨務公開，充分發揚黨內民主、加強黨內監督。我總支將局黨組重要決策及執行、階段性工作部署、工作任務及落實等情況，黨員的發展，干部任用、獎懲，黨務工作經費的管理和使用、黨費收繳使用和管理等黨員干部關心的情況及時進行公開，切實維護黨員群眾的知情權、參與權、表達權和監督權，全面接受黨員群眾對黨建參與和監督。

3、深入開展各種主題活動

（1）認真學習貫徹落實黨的十八大精神 2012年11月8日，黨的十八大在北京隆重召開，我總支組織全體黨員干部觀看了十八大開幕的盛況，聆聽了胡錦濤同志所作的振奮人心的工作報告。十八大開幕式后，我總支迅速召開總支委會，研究部署學習黨的十八大精神工作，指定專人制定學習計劃，收集學習資料。組織學習黨的十八大報告及麥正華局長學習貫徹落實十八大精神視頻會上的講話等專題黨課教育，并要求在總支統一組織學習的同時，局屬各支部每周組織一次學習，每名黨員每月至少撰寫一篇學習心得，開展學習十八大精神活動以來，我總支共收集黨員學習心得42篇，向省局機關黨委上報學習心得42篇。

（2）深入開展創先爭優活動，結合創建學習型黨組織，深入開展創先爭優活動，把創先爭優活動打造為提高我局黨建工作及干部隊伍素質的有效載體。一是廣泛宣傳，黨總支和各黨支部先后召開了黨員大會、支委會進行廣泛宣傳動員。利用宣傳欄、黑板報等宣傳載體大力宣傳發動，營造活動氛圍。定期出版《稽查簡報》，及時報道我局活動的開展情況及取得的工作成績。二是狠抓學習，以局黨組為中心制定了詳細的組織學習計劃，深入開展形式多樣、內容豐富的理論知識學習和組織活動。認真學習中央領導相關講話及《求真務實，改革創新，努力開創全省地稅系統黨建工作新局面》等重要文件精神。三是培樹典型，注重發現挖掘在稽查工作中，各崗位涌現出的優秀典型。2010-2012年我局先 后評選出先進集體4個、優秀專案組2個，先進辦案集體3個，先進個人58人次，向省局報請集體三等功3個，個人三等功3人，嘉獎9人，為全局黨員干部樹立出身邊的學習標桿。進一步激發廣大黨員、愛崗敬業、勤奮學習、爭創一流業績的熱情和動力。形成“人人學先進，人人爭先進”的良好氛圍。四是開展普遍深入的點評，我局黨總支和各支部先后組織了三次點評活動，發動廣大黨員建言獻策，在肯定成績的同時，查找問題、及時糾正，增強了黨組織的向心力、凝聚力，切實把基層黨組織建設成具有親和力、信任感和歸屬感的黨員之家。通過深入普遍的點評，促使我局黨建工作水平、支部的戰斗堡壘作用、黨員的先鋒模范作用都實現最大程度上的提高。

（3）集中整治“庸懶散貪”問題專項工作

集中整治“庸懶散貪”問題專項工作是今年黨建工作的重點，我局黨組高度重視，堅持緊密圍繞稽查中心工作開展專項整治，以局巡查組為牽頭落實，結合量化考核制度，加在檢查力度，力求從源頭上防止“庸懶散貪”問題的產生。一是組織領導到位，動員部署迅速。召開動員會，進行思想發動，明確指導思想、工作目標、整治范圍和重點、實施步驟和內容組。針對每階段不同的工作重點，詳細制定了各階段的具體實施方案，明確了每一階段整治工作負責人及工作要求，將任務層層分解，責任到人。二是教育培訓到位，思 想認識統一。將整治“庸懶散貪”工作的相關會議精神、制度文件、領導講話等資料整理匯編成冊，印發人手一本，要求干部在科務會上組織學習并撰寫心得體會。三是開展活動到位，查找問題深入。以個人、部門剖析、問卷調查等方式。針對“庸懶散貪”四個方面的19種問題，查找個人、科室、全局存在的“庸懶散貪”問題和現象，要求每位干部都撰寫一篇自查剖析材料?；顒又形揖窒群笳匍_領導小組研究部署會、領導班子專題民主生活會、部門評議會和黨支部專題組織生活會共20余次，要求每位黨員干部自查剖析材料，逐個進行對照檢查、自我批評，黨員之間進行互相評議、開展批評幫助，明確整改重點，確保開展整治工作的實效。

（4）開展學習“鸚哥嶺青年團隊精神”活動 為貫徹落實省委、省局黨的要求，我局在全局范圍內開展向鸚哥嶺自然保護區管理站“堅守理想、奉獻青春”青年團隊學習活動。召開了以黨員、青年干部為主體專題學習座談會。通過學習鸚哥嶺青年團隊的先進事跡，要求黨員和青年干部統一思想，結合胡錦濤總書記五四重要講話精神開展向鸚哥嶺青年團隊學習。用鸚哥嶺青年團隊的崇高精神來啟迪和引導幫助我局廣大青年干部樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為推進國際旅游島建設，實現海南科學發展、綠色崛起貢獻青春力量。

（5）積極參加省局組織的各項活動 2012年，我總支先后組織黨員、青年干部參加了以青年崗位建功、綠化寶島大行動、海南文明大行動、公務員基本功競賽等為主題的演講、知識競賽、征文等活動，其中我總支××、××兩名黨員在“我為××發展獻一策”征文比賽中榮獲二等獎。

（四）切實抓好廉政建設，一是明確責任，嚴格執行黨風廉政責任制，100%簽訂黨風廉政責任書，明確責任，在全局形成“誰主管誰負責，一級抓一級、層層抓落實” 的黨風廉政責任網絡。二是加強教育，局黨組針對各項黨風廉政制度組織開展了深入學習上級相關黨風廉政建設會議精神和各項規章制度，組織干部觀看《椰島警示錄》等警示片，赴?？诒O獄和廉政教育基地進行零距離警示教育等一系列內容豐富、形式多樣的廉政教育活動，實現了黨風廉政工作警鐘長鳴，常抓不懈。通過教育活動，引導廣大干部算好腐敗的經濟賬、事業賬和家庭賬，使大家充分認識到抓黨風廉政建設就是保護干部自己，強化了廉政教育的成效。三是完善制度，根據我局的工作的特點和實際，在我局逐步形成分管領導跟組進戶、組長輪換制、限時辦結制、全程巡查跟蹤，查前“見面會”，查結“反饋會”，向企業發放《執法情況反饋表》，在企業顯著位臵張貼《廉政公告》一套完整的長效防范機制。不斷完善懲防體系框架、制度建設，做到以制度管理人，以制度規范人，以制度約束人。2012年我局共向被 查企業發放《執法情況反饋表》268份，收回268份。截止目前，未接到一宗納稅人對黨員干部的舉報，未發生一起違法違紀事件。

在2011-2012的工作中，省直機關工委、省局機關黨委先后兩次對我局創先爭優活動的開展情況進行了檢查驗收，檢查組對我局活動的開展及黨建工作給予了充分肯定。今年×月×日，省局局長來我局調研時，也對我局各項工作的開展給予了高度評價。

三、存在不足

2012年，在上級組織正確領導和全體同志的共同努力下，我局的黨建工作取得了一定成效，較好地促進了全局以稅收為中心的各項工作任務圓滿完成，但工作中還在一些不足和需要改進的地方：一是個別支部委員的黨務工作能力，理論知識水平不強，還有待于提高；二是有些支部忙以業務工作，組織集體活動不經常；三是有的支部組織理論學習不夠深入，形式單一，多為念文件、讀本本，學習方式創新不夠。

四、下步打算

2013年，我們將以學習貫徹落實黨的十八大精神做為黨建工作重點，把十八大精神貫穿于全局工作，堅持以鄧小平理論、“三個代表”、科學發展觀為指導，繼續按照“圍繞稅收抓黨建，抓好黨建促稅收”這個主題，把黨建工作溶入稅 收工作的方方面面，以黨的工作來統籌稅收。圍繞新中心工作，把黨建工作擺上位擺到位，努力與中心工作同布臵、同落實、同檢查、同考核，進一步打牢黨建工作基礎，不斷加強黨建工作力度，努力追求黨建工作最大效益，把我局的黨建工作提高到新的更高水平。

（一）認真做好2013年黨建工作計劃，加強黨建工作目標管理。根據省局機關黨委的計劃安排，結合我局的工作實際，認真研究新工作計劃，嚴格黨建工作責任制，落實黨建目標管理規定，強化我局黨建工作成果。

（二）深入學習貫徹落實黨的十八大精神。采取集中學習與個人自覺的方式，通過集中授課、專家講座、座談交流、觀看影像等方法對十八大的報告、文獻資料進行深入學習。科學組織，力求實效，確保全體黨員掌握十八大精神精髓。

（三）堅持不懈，抓好黨風廉政建設。牢記胡錦濤同志指出的“黨風廉政問題解決不好，會對黨造成致命傷害，甚至亡黨亡國”深刻警示和“反腐倡廉必須堅持不懈，拒腐防變必須警鐘長鳴”要求，加強教育，不斷完善防范機制，切實提高我局的黨風廉政建設水平。

第四篇：2010年目標管理工作匯報材料

一年來，在縣教體局的正確指導下，我校認真貫徹執行《山東省中小學學校管理基本規范》，嚴格落實鎮縣《目標管理方案》和《2010年工作計劃》，加強學校管理，努力探索處室領導下的分級管理與學科教研相結合的管理模式，完善管理制度，加大獎勵力度，充分調動廣大教干教師的工作積極性，學校工作穩定，德育管理成績突出，教學成績穩中有升，師生精神面貌煥然一新。現將具體工作匯報如下：

ⅰ、基礎性工作：

一、德育與辦學行為

（一）思想道德教育

1、健全德育制度，正確評價學生。

為加強德育工作，突出德育首位地位，學校成立了以校長任組長的德育工作領導小組，督促和指導德育工作的開展。學期初，學校研究制定了《魯村中學德育工作制度》和《魯村中學2010班主任量化考核辦法》，實行大德育育人辦法，實現人人都是德育工作者的目標。從德育、智育、體育、衛生、安全、班主任管理等幾個方面，對班級工作進行考核，德育占主要。

認真組織學生思想品德評定和榮譽稱號評選。班主任認真操作，政教處、年級組嚴格把關，客觀公正的對學生進行品德評定。按照上級對學生進行綜合素質評價評價的要求，期末對學生進行綜合素質評價。特別是初四級學生的評價，牽涉到升學推薦，尤其重視。各類評價都做到了公開、公平、公正。每學年學校都要評選優干標兵、三好標兵、優秀干部、三好學生、好孩子、好公民六類綜合榮譽稱號，共計1000余人。今年有3人獲淄博市三好學生稱號，3人獲淄博市優秀學生干部標兵稱號，6人獲沂源縣三好學生稱號，4人獲縣優秀學生干部標兵稱號。這種榮譽稱號的評比辦法，幾乎讓每一個不同層次的學生都有了獲獎的機會，實踐了“保護天性、張揚個性、完美人生”的行為準則。

2、以德育活動為載體，促學生行為習慣養成。

在活動中培育人。學校的升旗儀式，定在周一。政教處組織，年級組具體負責。隨著太陽的冉冉升起，國旗在雄偉的國歌聲中徐徐上升。政教處、團委，利用升旗這一機會，對學生集中進行思想品德教育。利用節假日集中進行德育活動。五四青年節，團委與政教聯合組織讀書活動，重溫五四運動歷程，弘揚民族精神，并參加鎮舉辦的文藝活動。在縣第十屆百靈藝術節中，2個獲一等獎，4個獲二等獎，9個獲三等獎，總分獲鄉鎮第一名。教師節，開展詩歌朗誦會，大力謳歌教師的辛勤勞動。9月組織開展了“弘揚和培育民族精神月活動”，在活動中組織各班上繳活動方案、讀后感、調查報告、實踐報告、攝影、書畫、動漫作品等，并進行了評比量化。10月份組織開展了慶祝國慶60周年系列活動：組織部分教師參加“縣慶國慶登魯山比賽”并取得了較好的成績；國慶60周年，以年級為單位舉行了“愛國歌曲大家唱”歌詠比賽；2010年元旦，學校舉辦了盛大、健康、歡慶、祥和的“元旦文藝晚會”，深受師生歡迎。晚會既活躍了節日氣氛，又充分展示了藝術教育成果。

在實踐中磨煉人。社會實踐活動開展的扎實有效，政教處、團委經常組織學生到德育基地——魯礦集團參觀考察，了解工人的勞動境況，體驗工人的勞動生活，加深對工人的感情。冬天，分期分批組織學生赴敬老院進行“冬日慰問老年人活動”，受到老人們的熱烈歡迎，加深了學生的尊老愛老意識。春秋兩季，組織低年級的學生到鎮學農基地進行了勞動實踐，培養學生的勞動意識和勞動技能。11月底，又開辟淄博六一八電臺愛國主義教育基地。首先，學校領導與電臺領導舉行了掛牌儀式。電臺領導向學生詳細介紹了618戰備電臺的建設和使用，重點介紹了戰備電臺的意義。參觀過程中，學生異常高興。不斷地向導游提出感興趣的問題。通過活動，學生認識了革命的艱苦，國防的重要意義，加深了學生的愛國主義感情。山大經濟學院在我校建立了學生實踐基地，9.1日舉行了掛牌儀式，30余名學生在我校實習一周。活動的開展，加強了雙方的交流與合作。明年春天，我校準備組織學生會干部到山大參觀考察。

關注家庭教育和心理健康教育。對學生的教育，家庭和學校的密切配合尤為重要。我們改革了家長會模式，以集中召開為主，分散召開并重，電話書信穿插，多措并舉，家校聯合，實行后效果良好。由于部分農村家長素質較低低，家長會上，重點教導家長如何教育子女，如何配合學校工作，如何激勵和批評孩子、怎樣才算成才等等。關于心理健康教育，一是我們開設心理健康教育課，傳授有關知識；二是選派教師參加心理教育培訓，成立心理咨詢室，隨時對問題學生進行心理疏導；三是在“導育”活動中，注重與學生心理的溝通，消除他們的疑慮，卸下精神包袱。四是舉辦心理健康教育講座，利用網絡學習心理知識，解除困惑。總體說來，我校學生的心理健康教育走在了前頭，沒有心理障礙的學生，也沒有因心理問題輟學或者走入歧途者。社區網絡建設雖然難度大，但是我們能夠堅持經常。自從成立家長學校以來，每年每學期都定期組織活動，如召開會議，以書信、電話、網絡的形式征求意見。有了他們做參謀，學校的工作的優缺點就有了信息來源，就能聽到群眾的意見和建議，就能促進工作，尤其是對孩子教育的配合。實踐證明，學校家庭社會的立體教育網絡，不是一種形式，而是一種實效性很強的立體教育。

3、學生成長導師制：

學生的健康成長牽涉到千家萬戶，關系到祖國的未來。讓學生接受良好教育，引導他們成人成才，教師責無旁貸。關于這一點，我們重點組織開展了“學生成長導師制”活動。首先，認真學習《關于推行“學生成長導師制”的通知》精神，結合實際制定了《魯村中學推行學生成長導師制實施方案》。其次，實行導師聘任制，學校為在教學一線上的教師發放聘書，正式公布他們為魯村中學的導師。第三，師生結對。班主任在結對人選上發揮了核心作用，班主任根據任課教師和學生的具體情況，提出師生結對初步意見。每位導師結對學生15人。第四，活動實施。在實施指導過程重點落實了“1﹒3﹒3”工程。即制定“一個計劃”，開展“三項活動”。

“一個計劃”是指導師的“導育”計劃。導師通過與學生、家長的溝通交流，全面了解學生興趣愛好、學習優勢、學習風格、同伴關系、個性特點、家庭背景后，根據學生上述特點的不同而制定的，實效性強。

“三項活動”一是 “愛心教育”大討論活動，舉辦了“愛心教育”論壇、征文比賽、演講比賽，加深了教師對活動的認識。二是開展了“談心周”活動，每學期開學的第四周為“談心周”，每位 “導師”與每一名結對學生至少談心一次，并有較為細致的談心記錄。談心著重從學習、生活、思想等方面與學生交流溝通，幫助他們解決困惑。實際上，談心活動，導師隨時隨地、不拘形式的進行，學生反應良好。三是組織開展了“集中家訪月”活動，初一新生入學后的第一個月，初二、三、四期中考試后的第一個月定為“集中家訪月”?！皩煛崩秒p休日、節假日及其他業余時間走村串戶，實地家訪，全面了解結對學生家庭經濟狀況、人員組成、學生成長歷程、愛好特長等，這樣就與學生及其家長拉近了距離，方便了工作。“集中家訪月”活動的開展，搭建了“宣傳教育方針、推動素質教育實施、家?；ネㄓ袩o”的平臺。政教處把“集中家訪月”活動進行量化，記入教師業務檔案。

“三項制度”，一是建立學生成長檔案袋制度。對每位學生建立成長記錄檔案，追蹤學生成長軌跡。我校學生檔案的主要內容包括：學生的基本情況登記表、綜合素質評估手冊、自己獲獎的證書的核心復印件（包括英語等級考試和各種獎狀）、自己最得意的一件作品、一份英語作文、一份漢語作文、參加學校藝術活動的手抄報和學生自己課下整理的剪紙、圖畫、學習計劃以及參加社會實踐的照片、考試試卷、導師的談心記錄、學生個人總結、體檢記錄表等。檔案袋的內容，展示的是學生風采，增長的是學生的自尊心和家長的自豪感。二是個案分析制度。各年級組每月集中組織導師進行個案分析，分析學生的優點和不足，制定彌補措施。從分析看，導育活動的實效性是較強的。三是評價制度。政教處期末組織一次學生評價，學生自評占20%、“導師”評占50%、家長評占30%，同時導師要撰寫總結性評語。評語以表揚激勵為主，對不足要提出糾正措施，還要為學生的健康成長指明方向。

4、生活德育和情操德育并舉。

隨著獨生子女的增多，加上環境因素的影響，學生管理難度加大，為此，學校重點加強學生的文明禮儀教育。充分利用班會、校會、晨會對學生進行說理教育，利用影視網絡對學生進行生動形象的教育。利用日常生活檢驗學生的禮儀遵守習慣。長時間的教育，學生文明習慣逐步形成，衣食住行自理自立。政教團委深入組織開展誠信教育活動，通過召開主題班會、進行征文比賽和誠信標兵評選等形式、教育學生做一個誠實守信的好學生。結合創建節約型校園活動，在學生中開展勤儉節約、艱苦奮斗的革命傳統教育，從節約一滴水、一度電、一張紙、一分錢、一分一秒開始，培養學生的節約意識和良好習慣。學校進行節能標兵和節能班級評選。大張旗鼓地開展2010“感動中國十大人物”學習活動，各班召開班會，學生紛紛發言談感受，小組討論，進行手抄報比賽；結合實際談感想，每人都寫出了學習心得。一個學英模，做英模的熱潮在我校掀起。

加強德育科研，讓養成教育向精細化邁進。學校的德育工作是一項系統工程，是培育學生之根本。我校以原有的課題為基礎，繼續探討德育教育的新措施。學校班主任班級管理熱情高漲，紛紛撰寫德育論文，暢談班級管理經驗。齊共娟老師獲沂源縣“愛心與智慧—班主任工作案例征文”三等獎。由于我們落實《關于進一步加強中小學德育工作的意見》有力，管理措施到位，學生沒有違法犯罪現象。

（二）加強學生常規管理，促進養成教育上臺階。

1、健全制度。政教處進一步修改完善了了《學生一日常規四十條》、《教學樓管理條例》、《校園紀律》、《衛生評分標準》《示范班集體評達標標準》、《公寓樓管理辦法》、《學校安全工作制度》等一系列管理制度。政教處和年級組協調一致，強化日常檢查，促學生日常行為規范。政教處每天定時檢查衛生打掃情況和保持情況，及時量化，及時反饋，及時清理，始終保持校園的清潔。紀律檢查采取三種形式，一是任課教師查課堂紀律，及時反饋給包級領導和政教處，一是課間飯空值班領導檢查量化，一是借助攝像頭捕捉違規違紀行為。三種形式，一個目的，讓學生養成良好的紀律習慣。學習習慣的養成，主要靠課堂，靠任課教師的引導。學校教務處和政教處聯合行動，以“自主合作探究”的理念為先導，培養學生自覺學習的習慣。檢查的重點放在自習課，因為在沒有老師的情況下，最能體現學生的學習紀律素質。長時間的教育和管理，學習習慣一步步養成。晨讀，聽到的是學生朗朗的讀書聲，晚自習，看到的是學生靜悄悄埋頭學習的身影。

2、自主管理。為保證教育效果的長久，班干部督促下的自主管理是關鍵。因此，學校進一步深化了學生干部競爭上崗輪換制度，深入開展“規范化班集體” 和“示范班集體”爭創活動。暑假后，籌備成立了魯村中學第一屆學生會，并立即投入工作。政教處每周召開一次學生干部會議，安排落實常規管理工作，并實行掛牌服務。為落實養成教育工作的全員參與問題，學校把導師制活動與常規管理有機結合，把任課教師師德考核與導師管理成績掛鉤。這樣，班級的榮辱，與每位教師建立了聯系，增強了教師的集體意識和責任感。在學生管理工作中，涌現出了許許多多班主任工作的典型。有的帶病堅持工作，與學生息息相通，做學生的知心人；有的一身正氣，兩袖清風，管理學生不畏艱辛，勇挑重擔，深得學生信任。有的一心撲在學生管理工作上，為規范學生管理，做出了突出貢獻?！遏敶褰處燂L采錄》上，都有他的事跡報道。

3、學籍管理。學籍管理規范，轉借讀、休學手續嚴格。初一新生入學率100%，控輟率達到規定標準。

（三）嚴格辦學行為，辦人民滿意教育。

學期初，學校召開各種層次的會議，認真學習《山東省普通中小學管理基本規范》，開全課程，開足課時。嚴格按市規定的作息時間執行，周末雙休。減輕學生課業負擔，把時間和歡樂還給學生。不管從哪方面看，沒有違規辦學行為。

二、隊伍管理

（一）加強師德建設，提高教師素質。

1、教職工德勤管理。學校調整工作思路，改變以前單純的分級管理的模式，實行以處室管理為主，年級組管理并重的管理模式，實行年級組學科辦公，便于進行教學研究。2010年8月26日召開了全體教師會，宣讀了處室主任、包級領導、班主任、任課教師的工作分工，針對初四級的現實情況，調整了包級領導、班主任，把誠實肯干、業務過硬、敢于負責的老師調整到初四教學工作中來，充實了送考隊伍，力爭在保持原有成績的基礎上，做出更大的成績。管理模式的改變，任課教師、班主任合理的優化組合，適應了學校的發展，調動了教師的工作積極性，激發了教師的活力。

加強考勤與查課工作。開學以來，每天安排兩名值班領導四次考勤，第二天早晨及時反饋，教師請假按請假權限及時上交請假條，增加了考勤的透明度，杜絕了徇私舞弊和教師集中上完課后的隨意缺勤現象，教師的出勤率大大提高。

師德管理注重實際效果，重做輕說，避免教師說起來頭頭是道，做起來投機取巧，做表面文章，主要從上級安排的各項師德活動入手，加大考察分值，內容涉及學生評教工作、一幫一活動、迎接上級檢查的各項活動，值班工作，信息宣傳、學校安排的臨時性工作以及教師在重大工作面前的態度等方面，全面考察教師的師德表現，最大限度的準確反映教師的師德水平，實踐證明師德考評非常符合實際情況，得到教師的支持和擁護。

2、管理隊伍建設。學校領導班子，年輕化、專業化。作風正派，團結合作，工作扎實高效。辦學理念先進，辦學成績突出，師生滿意率很高。對師生管理，除了繼續實行包級管理、充分發揮包級領導作用的基礎外，又強化各處室的管理職能。加強了教務處的管理力量，教學常規落實、教師培訓、教研科研等各項工作，分工具體，各負其責，教學管理得到了加強。政教處作為德育管理機構，也加強了領導力量，承擔起德育、體育、衛生、安全等各項工作。管理骨干配備后，理順了管理關系，教學管理與德育管理相輔相成，互相促進，教學面貌大大改觀。與校委會成員、年級主任、班主任、任課教師簽訂了廉政承諾書，并進行黨員宣誓活動，樹正氣。

3、獎勵兌現。為了保證政策的連續性，保護教師的積極性，學校核算落實了2010-2010學年獎金10萬多元，從班主任工作、教研教改、基礎年級教學、初四年級教學、目標管理獎金、藝體教育、競賽和特長生輔導等方面進行獎勵，極大地促進了教師的積極性，維護了教師的權益，促進了教學的開展。

4、活動提高。利用各種活動，提升教師思想境界。政治理論學習堅持經常，上半年學習蘇星縣長和侯局長在教學工作會上的講話，下半年學習了xx總理。一對一幫扶，全校教師積極參與，每人幫扶一名貧困生，已經幫扶了7次。慈心一日捐:廣大教師積極參與獻愛心活動，都參加了捐款。為南麻中學馬會軍老師捐款，中層領導每人100元，教師每人50元。學校舉行了寒假讀一本好書、留住青山征文、我經歷的沂源教育、反腐倡廉、我的教育生涯、溫總理的《教育大計教師為本》等征文，建校勞動、師愛進萬家等一系列的師德活動，在《留住青山》影評征文中，1人獲縣一等獎，2人獲二等獎，1人獲三等獎；在縣局舉行的學習xx總理《教育大計教師為本》的署名文章征文中，一人獲一等獎，1人獲三等獎。讓教師在與學生的接觸中加深感情，在與家長的溝通中加深理解，在活動中提高精神境界。

（三）班主任隊伍建設

根據學校工作的實際，今年對德育管理隊伍進行了調整。學校采取優化組合，個人申請，領導評議，擇優上崗的辦法，組建了一支素質高、業務精的班主任隊伍。為強化班主任隊伍的管理，學校加強了政教團委的力量，將業務棒、素質高、品行優的教干選拔到德育管理的隊伍中，以便于工作的順利開展。為調動班主任工作積極性，政教處制定了《魯村中學2010班主任量化考核辦法》，從德育、智育、體育、衛生、安全、班主任管理等幾個方面，對班級工作進行考核。根據班主任工作實績，兌現班主任獎勵。這是對《沂源縣中小學班主任工作條例》的落實,也是對班主任工作的肯定。成績量化一周一總結，一月一匯總，補貼一月一兌現。這種措施極大的調動了班主任工作的積極性。加強班主任培訓，暑假前，40名班主任參加了網絡研修，全部合格。政教處每周一次班主任例會，對班主任進行培訓。上述活動的開展提升了班主任素質。

三、校園管理

（一）綠化美化陶冶情操

我校校園面積寬闊，操場400m跑道標準，體育設施較為齊全。教學樓座落在校園的東南方向，容納36個教學班，外墻用米黃色墻漆粉刷，與操場院墻色調一致，兩座樓一前一后成對稱布局；辦公樓、電教樓在校園的正東方，前后對稱布局；男女宿舍樓也同樣前后對稱排列；教師生活區，位于校園的西北，與食堂水房相毗鄰。校門北側是一片開闊地帶，為校園的集中綠化區域。操場的磚石院墻，變成了開放式的鐵鑄柵欄。從外往里看，一目了然?？凑w布局，學校四區分明，高低適宜，整齊劃一，大氣磅礴，美不勝收，怡情勵志。

創建園林校園是我們一直追求的目標。校園綠化美化以綠色植被為背景，樹木高低中錯落，做到了校園春夏有花、四季常青。校園主干道，法桐、櫻花、柏球高低錯落；南北路兩側，楊柳依依；四中老路，法桐茂盛，樹下長條石凳，整齊排列，學生的讀書倩影，時時展現。草坪上，課余時間不時出現低年級學生嬉戲的身影。這環境彌漫著人文氣息，浸潤著師生的心靈

（二）體衛工作一絲不茍

1、體育工作。學校分別與體育教師簽訂了安全、工作目標責任書，嚴格落實安全活動責任制。每學期，都要組織開展以田徑運動會、廣播操賽、武術健身操賽、韻律操賽、越野賽、乒乓球賽、趣味健身比賽為主要內容的體育節，推動了群眾性體育活動的開展。2010年參加全縣運動會，獲鄉鎮第四名。齊春山、劉文軍獲優秀教練員稱號?；@球賽女籃獲好成績，趣味健身比賽，成績優異。每天必不可少的課間操，隊列隊形整齊劃一，做操規范有力。尤其是2010年陽光體育運動冬季長跑活動，更是體現了養成教育的成果。學生步伐一致，口號嘹亮，讓人振奮。體育比賽，鍛煉了學生素質，激發了學生熱情，規范了活動行為，一舉多得。

2、衛生工作。政教安全辦認真落實《校園管理標準及評估細則》，實行年級、班級衛生區、綠化區、教室、宿舍責任制，明確分工，落實到人。宿舍一日一掃一拖，其余一日三掃三拖。政教處一日三查，天天反饋，發現問題，立即整改。個人衛生更是嚴格要求，防止病從口入。今年重點預防手足口病和甲流感。尤其是甲流防控。學校先后召開校委會、班主任會、學生會，大力宣傳預防甲流的重要性和預防措施。制定了防治甲型流感應急預案和疫情匯報制度、疫情報告流程，落實了疫情報告人，對學生、教師每天按時晨檢、午檢、晚檢。周六周日體溫測量有家長簽字。班主任每天對學生進行追蹤調查。學校每天按時向鎮教體辦、魯村防疫站匯報流感病情，做到不瞞報、不遲報。學校進行了傳染病應急演練。學校配齊配足傳染病預防物資，學校先后配置了400根體溫計，100多塊消毒墊，花520元配了紅外線測溫儀，買了600只口罩，配足了消毒藥水和生石灰保證正常的物資供應，學校對生病的學生進行跟蹤檢查，直到學生身體康復，并有醫院證明后經校長簽字方可返校。國慶節后第一周，魯村醫院對我校2400余名學生進行了查體工作。教務處組織了新生入學體質檢測。安全辦每天都組織學生做眼操，預防近視。根據上級文件精神，成立了學校紅十字會，并根據《學校紅十字會工作規則》要求積極開展活動。

（三）安全工作重于泰山。

安全教育是學校工作的重中之重，是建立和諧校園的關鍵。完善了安全監管網絡和重大事故應急預案，提高了反應能力。我們充分運用校園廣播電視進行宣傳，利用晨會、班會、校會、班主任會，進行安全教育，師生參與組織開展了防災抗災“安全教育周”活動，每月進行一次重大災害逃生演練，提高逃生技巧。學校成立安全辦公室，專管飲食衛生、宿舍安全檢查等。學校嚴格排查安全隱患，及時整改?？倓仗?，定期檢查加固教學樓、宿舍樓的玻璃，查修用電線路。為防火災，學校添足滅火器，在顯要位置，懸掛了安全警示牌，攝像頭。學校增加了夜間值班人員，實行了保衛人員夜間巡邏制度，整夜12小時值班，保證了師生安全。為強化學生的安全、法制意識，每學期都聘請魯村派出所領導到校做法制報告。由于我們始終堅持“穩定中求發展”的原則，牢牢把住安全法制這根弦，所以學校上下穩定，無任何安全事故。師生的自護自救的意識和能力逐步加強。為使師生運用法律武器來保護自己的權益，每年學校法制副校長都要作法制報告。對學生嚴重違紀的事件，邀請司法介入，依法處理，不留后遺癥，有力的維護了學校穩定，有力的促進了守法意識和守法習慣。2010年，我校榮獲沂源縣食品安全先進單位稱號。

四、總務后勤管理

（一）經費管理。實行經費預算制度，經費使用合理。嚴把圖書進校關，無向學生推銷資料現象。

（二）校園工程建設。學校統籌安排，利用暑假完成了兩座教學樓、辦公樓的取暖工程（包括管道溝、新取暖房的改造，在學校大路兩旁法桐下安裝了22條石凳，將校門口大門兩側180米磚圍墻推到。暑假后，將學校600多米院墻抹面并粉刷，建成鑄鐵柵欄圍墻。粉刷了兩座教學樓，新購置取暖鍋爐并安裝使用，方便了師生生活，提高了師生生活質量，（三）教學用品、后勤物資購置。按照縣教體局、鎮教體辦財物統管精神，嚴格審批手續和報賬程序。使學校財務支出合理、規范。

（四）校產管理工作。對新購置的微機桌、辦公椅、學生課桌進行登記、噴號。各年級教室、宿舍、辦公室、各處室學校財產帳、卡、物相符。

五、教學工作

（一）制定完善了各項教學管理制度。為了加強教學過程管理，制定了《魯村中學查課制度》，每天有兩位教務處領導負責查課，杜絕教師隨意調課和空堂現象，查課情況一周一反饋。制定了“魯村中學教學六認真細則”和“教學六認真標兵”評選辦法，從六個方面對教學常規要求進行了細化，組織教師認真學習，嚴格執行，使教師養成嚴謹的治學習慣。

（二）加強教研組年級組管理，提高辦公效率。為加強校本教研，學校為每位教研組長、備課組長、班主任配備了辦公微機，改善了辦公條件，提高了辦公效率。制定了《魯村中學教研組、備課組管理與評比辦法》，明確了教研組長、備課組長職責，對教研組教研活動和備課組集體備課提出了具體要求，并制定了優秀教研組長、優秀備課組長評選獎勵細則。制定了《魯村中學聽評課制度》，對常規教研提出了明確的要求。修改完善了《魯村中學教師德能勤績考評及獎勵方案》完善了對教學常規落實、教研教改、校本培訓、教學成績等的考評量化與獎勵辦法，充分調動教師的工作積極性。

（三）認真開展了教學常規落實管理月活動。制定了活動方案，修訂了各項管理制度，組織了對各類計劃的審核量化，組織了教材通研，開展了導學案設計評選、周末作業設計評選和教學反思評選等活動，開展了課堂教學創新觀摩研討活動。嚴格落實了常規周查制度。教學常規按計劃，做到及時檢查、督促；加大查課力度，特別是對早晨讀、課外活動的檢查力度。確保教學秩序的正?；?/p>

（四）深入開展課堂教學創新系列活動。制定了《課堂教學創新實施方案》，組織了“合作--探究”教學基本模式研討學習，持續開展課堂教學創新優秀教師示范課、教研組長備課組長展示課、任課教師公開課、青年教師匯報課等系列課堂教學研討與比賽活動。教師們非常重視課堂教學創新活動，積極報名踴躍參加，認真進行備課，把它看做是展示課堂教學創新的有利時機，又當成是倍加珍惜的學習的機會，聽課人數達到220多人次。

（五）認真開展校本培訓。學校制定了教師培訓工作計劃，每位教師制定了專業成長計劃，加強青年教師培訓，開展了新老教師結對子活動。加強骨干教師培訓，組織了骨干教師課堂教學創新示范課，制定了骨干教師評選方案與量化細則，組織了校級骨干教師評選及縣級骨干教師推選活動。通過一系列的校本教研和校本培訓活動，我校教師的業務素質和教學水平有了顯著提高。

（六）加強了畢業年級和非畢業年級結業考試學科的教學管理與指導。較大幅度地調整了畢業年級的教師隊伍和班主任隊伍，加強了對初四學生的管理，針對本年級畢業班問題多、學風不濃的現狀，狠抓了紀律養成和班風、學風建設，優化了教學秩序，努力形成濃厚的學習氛圍。針對畢業班學生基礎差、學困生數量大的現狀，大力開展后進生轉化工作，立足中下，面向全體，加強學法指導，幫助學生樹立學習信心。組織了階段性質量檢測，加強教學質量分析與監控，完善了畢業年級教學成績獎勵制度，初

二、初三結業考試學科與中考同等獎勵。經過全校教干教師的共同努力，教學管理水平有了新提高，在全縣教學工作目標管理評估檢查中，我校教師培訓、教研科研兩項位列鄉鎮第一名，課程開設項列鄉鎮第三，課堂創新、設備資源兩項列鄉鎮第五，教學常規項列鄉鎮第六，六項指標均居鄉鎮前六名。在全縣教學工作會上，我校被評為教學工作先進單位，教務處被評為先進教務處，英語教研組被評為先進教研組，初四數學、英語、地理和初一英語四個備課組被評為先進備課組，xxx分別被評為先進教務主任、先進教研組長和先進備課組長。

六、其他工作

（一）信息宣傳工作

制訂了《魯村中學信息宣傳獎勵規定》，每月進行表彰，截止10月底，共投入信息宣傳獎勵資金2322元，在省級報刊媒體發表4篇，市級以上媒體發稿225篇，縣級5篇，鎮級14篇，創歷史最好水平，提升了學校的形象，提高了學校的社會信譽。

（二）穩定和計劃生育工作

認真排查不穩定因素，對不安全因素進行重點監控，做好了建國六十周年和十一屆全運會的穩定工作，及時化解矛盾，確保了學校平安和諧；填寫了女教師信息登記表，對女教師進行了兩次健康檢查，對發現的問題進行了及時的處理，完成了目標。

ⅱ、發展性工作

一、學校文化年建設

（一）開展精神文化建設活動

1、明確辦學理念，確立培養目標。

為切實有效的開展好文化年建設活動，學校先后召開會議，研究制定具體發展規劃。在繼承學校傳統文化的基礎上，修正、研討、論證、確定學校辦學理念。辦公室牽頭，組織舉辦辦學理念論壇，最終形成了魯村中學的辦學理念：讓學生享受幸福教育，讓教師享受教育幸福，讓每個人都擁有幸福人生。確立“人格高尚，自信樂觀、體魄健康、習慣良好、興趣積極、個性張揚”為素質教育的培養目標，嚴格按照基本規范辦學，扎扎實實做好育人工程，努力形成自己的辦學特色。

2、加強三風建設，形成良好育人氛圍。

結合學校實際，深入挖掘內涵，讓學校精神文化凸顯。一是大張旗鼓地開展“三風一訓”和校歌、校徽征集評選活動。專門召開教師會、班主任會，安排“三風一訓”和校歌的征集。在個人提案，集體討論、充分醞釀的基礎上，確定了學校的“三風一訓”。校訓：忠實堅毅，奮發有為；校風：厚德明理，勤奮求新；教風：博學身正，嚴謹善教；學風：自信樂學，合作探究。校歌《騰飛》，?；?—奔向明天。二是做好“三風一訓”的詮釋，通過校會、班會、宣傳欄、國旗下講話等多種形式對辦學理念、“三風一訓”做詳細闡釋，并將闡釋發放到班級及每一位教師手中，讓他們領會其內涵，落實到行動。精心舉辦“三風一訓在我心中”征文、演講比賽活動，逐步讓辦學理念、“三風一訓”內化為師生的自覺行為。結合學?！叭L一訓”建設，組織“班風”征集、評選活動，并給班級量化打分，以此推動班級文化建設。在這項活動中，涌現出了好多先進班級和個人，如07級6班廣泛民主形成了“快樂學習，幸福成長”的班風；08級7班，集體商討確定了“深思樂學，團結奮進”的班風。政教處組織“三風一訓”知識考試和校歌演唱，以督促師生牢記和正確理解。通過這些活動的開展，增強了師生的主人翁意識，有力促進了良好校風的進一步形成。三是組織校本課程開發，圍繞學校辦學理念，結合學校素質教育培養目標，以充實完善綜合實踐活動課程為重點，積極進行校本課程開發，編印了著眼于培養學生實踐能力、開發學生潛能、體現我校特色的校本課程教材《活動與成長》，唐本利主編了《禮儀教育讀本》、《法制教育讀本》、《學法指導》以及《節能減排教育讀本》等。本學期在初一級開設了《寫字》課（每周1課時），初二級開始了《學法指導》課（每周1課時），初三級開設了《禮儀教育》課（每周1課時），初四級開設了《法制教育》課。課程的開發，充分利用了校本資源，擴展了學生的視野，取得了較好的教育效果。四是打造師生精神風貌，三月份，結合學雷鋒活動，制定師生禮儀規范和好人好事表彰辦法，規范師生言談舉止，打造師生良好精神風貌。學校辦公室將師德建設當做大事來抓，樹正氣壓邪風。把每年舉行的“一對一”幫扶捐款和“慈心一日捐”等救助活動重點量化，全校教師積極參與，每人幫扶一名貧困生，到目前為止，已經幫扶了7次?！按刃囊蝗站琛苯處熑繀⑴c。為南麻中學生病的馬會軍老師捐款，人人參與，中層領導每人100元，教師每人50元。同時，學校把學英模、學先進，當做政治任務來抓，以求進一步提高教師的思想覺悟。全縣舉行的學習李振華活動，對教師的教育非常深刻。觀看電影《留住青山》后，老師們都積極撰寫讀后感，有一名教師的讀后感獲得沂源縣征文評選一等獎?！段宜洑v的沂源教育》征文，《反腐倡廉》征文，《教育大計教育為本》的征文，有多名教師獲得縣級獎勵。魯村鎮舉辦的科學發展觀演講，有5名教師獲得二等獎。活動的開展，震撼了教師心靈，鼓舞了教師士氣，體現了教師的高尚道德情操?，F在，學校發展民主，師生干群關系和諧，教學工作井然有序。

我校歷史悠久，文化積淀深厚，學校領導非常重視傳統文化的繼承和發展。經常邀請為學校發展做出突出貢獻的老校長、老教師回校為師生作報告，回顧學校的發展歷史；經常邀請從本校畢業的優秀學子返校作報告，教育在讀學生勤奮學習，弘揚學校精神。任課教師也經常教育學生向知名學生看齊，以他們為榜樣，勤奮學習。學校文化健設是一項長遠工程，需要一代又一代師生的努力。為此，學校專門研究制定了長遠的《學校文化發展規劃》，以保證文化建設的有序有效發展。同時，也經常走訪學校駐地的村莊、廠礦企業，了解學校文化的輻射廣度和深度。社會各界對學校的發展，尤其是文化發展評價較高。

（二）加強制度建設，保證執行力度。

為將制度落到實處，每項制度出臺后，學校都要組織師生認真學習，熟知制度條款?！遏敶逯袑W2010教師德能勤績考核方案》出臺后，為了讓老師吃透精神，在2010年學校教學工作會上，學校領導尹西芬老師逐條作了解釋，并書面解答了老師提出的疑問；再如《魯村中學2010班主任量化考核辦法》，政教主任王恒林老師分別在班主任例會和教學工作會上作了解讀。關于學生管理的規章制度，在不同時間，利用不同形式對學生進行講解。學習制度是執行制度的前提，任何制度只有落實才能見效。學校各處室嚴格按照制度要求教師，規范學生，依章辦事，極大地調動了師生工作學習的積極性。在剛剛召開的教學工作會上，表彰獎勵了部分老師，有在一線教課的老教師，有工作在處室的年輕教師；有送畢業班的中青年教師，也有教初始年級的新分教師。他們有一個共同特點，就是遵守學校規章制度，兢兢業業工作，為教育樂于奉獻。對班主任的工作積極支持，學校在資金緊張的情況下，多方努力，解決了津貼問題，每月平均100元，按月兌現。體育競賽，藝術比賽，隨時兌現獎勵。多勞多得，照章辦事，在魯村中學得到了集中體現。教師的愛崗敬業意識增強，工作積極肯干，文明素質不斷提高。學生的文明習慣、紀律習慣、學習習慣逐步形成，安全意識、環保意識、奉獻意識得到強化，整個學校教育教學秩序良好，得到社會各界和家長的一致好評。

檔案室也是學校的榮譽室，多年來的榮譽證書、獎牌、獎杯、錦旗等都存放在這里，它見證著魯村中學發展的歷史。榮譽和檔案，它又在日日月月地積淀著學校文化。

（五）加強動態文化建設，豐富學校生活。

1、扎實組織了“四節”。

組織校園“百靈藝術節”。按照參賽要求，班班選拔，逐級推薦，校園藝術節上大顯身手。學校選派藝術新秀，參加縣百靈藝術節，并榮獲全縣鄉鎮第一名。劉斌、耿麗娜、李峰、賈麗云老師榮獲輔導獎。

扎實開展學校體育節。

08.10——09.4 學校認真組織開展了 “讀書節”活動。學校成立領導小組，制定讀書節活動方案，充實了圖書室、閱覽室的圖書。組織開展了建設“書香班級”活動。班級圖書角得到充實和利用。各班都有自己的讀書節口號，如“與名著為伴，塑造美好心靈”；“在讀書中感悟人生，在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長?！边@些口號又成為班級文化的一部分。每班的圖書量達每生4本，并及時更新。圍繞讀書節主題—“讀書是快樂的，讀書是幸福的”，各班組織開展了詩歌朗誦會。同時，各班同學積極撰寫讀書筆記，教務處組織開展了讀書筆記展評活動。在家庭，開展了“書香家庭”建設活動。各班級組織開展“親子共讀” “師生共讀”活動，同學們都寫出了讀后感，部分同學還留下了讀書的倩影。建設書香校園，是讀書活動的重點。每天堅持開展一誦一讀活動。即每課前一分鐘的古詩文、名言格言、成語積累的背誦活動；每天三十分鐘的美文賞讀活動。各班級還自發組織學生，開展讀書名言征集活動，并以書簽的形式展示。讀書節活動結束，學校對在活動中取得成績的學生和班級以“閱讀能手、小小演講家、寫作高手、書香班級”等名稱進行了隆重表彰。

09.4-8月分，政教處組織開展了布谷科技節活動。從制定方案、科普知識競賽、小發明小制作，評選上報，環環相扣，有條不紊。

2、扎實開展了“國學經典”誦讀活動。

教務處制定國學經典誦讀活動方案，編寫國學經典誦讀讀本。以班為單位，有語文教師指導朗誦。把國學誦讀與讀書節有機結合。學校以年級為單位，進行比賽，評出一二等獎。各年級選出優秀者，組織開展百人誦讀比賽，氣勢恢宏，振奮人心，濃厚了傳統文化氛圍。

3、“知榮辱、樹新風、我行動”道德實踐活動常抓常新。

結合未成年人思想道德教育活動，強化了道德教育力度，廣播、網絡、校會、班會都成了教育的主要陣地。重點組織開展了三項活動。一是“感恩父母”親情體驗活動。具體是 “我為長輩做一件事”，幫父母洗碗、掃地、澆花、送父母自制小禮物等；“和父母說句貼心話”、“我請父母講一件過去的事”“我當一天家”等。積極參與家庭生活，幫父母收拾房間，在父母的指導下買菜做飯，安排活動等。學生在勞動中體驗父母或長輩的辛勞，培養了熱愛勞動、自強不息、樂觀進取的生活態度，弘揚了中華民族尊老、愛老、敬老的傳統美德，培養了廣大未成年人的孝敬感恩的傳統美德，促進了家庭和諧。還將這一活動拓展到為鄰居、為左鄰右舍的長輩做一件好事，促進村莊和諧。二是開展做“愛心小天使”活動。組織學生走進敬老院、老齡家庭為孤寡患病老人，殘疾人和軍烈屬提供服務。幫助他們洗衣做飯、打掃衛生，陪他們聊天談心，讀書讀報等, 解決他們實際生活中的困難；學生之間結對子互幫互助，培養學生真誠交往、真心關懷、傳遞愛心、樂于助人的良好品德和高尚品質。三是組織學生開展“為創建和諧校園做一件實事”活動。通過給學校提一條建議，做一件好事，出一期小報等多種方式，提高學校的校園文化氛圍，促進教師與學生、學生與學生之間的和諧，使學校充滿健康、快樂、和諧的良好氛圍。

4、“推普”工作長年堅持。

推廣普通話工作，是我校長年堅持抓的一項工作，要求師生說一口流利的普通話，寫一手漂亮的漢字，已成為共識。教務處每學期都要組織教師、學生進行普通話比賽，師生硬筆書法比賽等，有力提高了教師的教學基本功，為學生將來的發展打下了堅實的基礎。

二、自主發展創新（學校特色工作）

近幾年，我校不斷探索完善分級管理、年級自治的管理模式，形成了分級管理、年級組平行分部競爭、處室協調指導的管理格局，有力的推動了學校的整體發展。從實踐中我們發現，在分級管理的模式下，學校管理尤其是教師管理和學生管理確實得到了很大加強，但是全校性的學科教研工作開展難度加大，學科教研組的作用難以充分發揮，大多數情況下只能以備課組為單位開展教研活動，學科教研工作有所削弱。如何在分級管理模式下，加強學科教研工作，提高學校教研水平，需要我們進一步探索實踐。另外，分級管理模式下，如何進一步加強年級組內部的分部競爭，在充分發揮包級領導管理職能的前提下，如何進一步強化處室的管理職能，如何進一步協調好級部與處室的關系等問題，都需要進一步探索完善。

因此，根據我校的實際情況和侯局長在2010年全縣教育體育工作會議上的講話精神，確定了今年的自主發展目標：以提高育人質量為核心，以探索加強學科教研工作的有效途徑，構建處室領導下的級部管理和學科教研雙線管理機制，形成學校管理和教研同步加強的新局面，力爭在強化處室職能、創新課堂教學模式、創新學科教研形式方面取得明顯成效，促進學校教育教學質量全面提高，最終實現“穩定提升教育質量”的目標。為實現這一目標，主要從以下幾方面進行了探索。

三、工作爭優創先

2010年，我校被評為目標管理先進單位，教學工作先進單位，縣依法治校示范學校，沂源縣中小學信息化工作先進學校，縣農村遠程教育工程先進學校，五四紅旗團委，縣中小學教育技術應用“六個一百”活動優秀組織單位，縣食品衛生工作先進單位，2010年全縣中小學生運動會初中組團體總分第六名，并榮獲體育道德風尚獎。順利通過市規范化學校復驗。

ⅲ、創新性工作

1、在2010年，迎接全國未成年人思想道德建設先進城市驗收工中，我校積極準備，認真整理提供了加強未成年人思想道德建設檔案，按時將高質量的檔案材料上報到普教科，為順利通過驗收做出了貢獻。

2、2010年，學校從體育檔案整理、訓練器械配備、體育教學創新、競技成績提升等方面積極籌備，于11月份順利通過了淄博市田徑傳統體育項目學校的驗收。3、2010年9月1日，山東大學經濟學院學生實踐基地在我校掛牌成立，縣教體局劉局長出席掛牌儀式。山大經濟學院黨委書記、團委書記親自前往，對魯村中學各方面工作高度贊揚。學院30名學生在我校實踐一周。

4、積極進行校本課程開發，編印了著眼于培養學生實踐能力、開發學生潛能、體現我校特色的校本課程教材《活動與成長》、《禮儀教育讀本》、《法制教育讀本》、《學法指導》以及《節能減排教育讀本》等。

第五篇：學校目標管理工作匯報

修水縣寧州鎮小學

2013年目標管理考評工作匯報

一、學?；厩闆r。

寧州鎮中小即為修水縣第七小學，在縣委縣政府和教體局的親切關懷下，去年秋季與縣六小分家后新組建而成，學校同時賦有管理村小和轄區幼兒園的工作職能。校園占地31畝，現有7個教學班，292名學生，在編教師16名。

二、工作匯報

（一）強化日常管理和隊伍建設，各項工作穩步推進。

1、堅持以德治校，全鎮上下團結一心干事業的氛圍濃厚。七小是一所新組建學校,新班子新校舍，一定要有一個全新的開局。一年以來，以方愛民校長為首的校委班子，帶領全校16名教師，班子到教師，大家工作中嚴格要求，團結協作，生活上互相關心，相處非常融洽，展示了很強的凝聚力和戰斗力。

學校堅持以人為本、以制度管人，全面貫徹《教育法》、《教師法》、新《義務教育法》和《未成年人保護法》等各項教育法律法規。學校從實際出發，制定長遠和短期發展規劃，制定完善了考勤、教學、安全、后勤管理等各項規章制度，全面實行政務和校務公開。特別是今年秋季開始教師上班指紋簽到，學校秩序不斷規范。

堅持德育為首，德育工作機制健全，通過一月一主題一周一安排，開展文明習慣養成、讀一本好書、書香校園創建活動、學雷鋒好人好事活動、迎國慶演講比賽、感恩教育、革命傳統教育等各類教育活動，嚴格履行保護少年兒童的身心健康，建立健全學校、家庭、社會三結合教育網絡，形成教育合力，校園文明和諧，學生健康成長。

抓好學額鞏固，通過努力，半年來我校學生入學率、鞏固率均保持在100％。

2、強化隊伍建設和師德建設，提高育人水平。

開齊課程門類，開足課時，學校班子分工具體明確，做到各司其責，民主管理。除行政事務外，所有班子均按要求上課。雖然人手緊，但效力高，戰斗力強。

教師是人類文明的傳播者，是人類靈魂的工程師，身正才能為師。我校著力抓好六講專題教育活動，繼續抓好“正師德、抓常規、促質量”活動，把師德師風與校風、教風、學風建設結合起來，推進了學校的各項工作。學校領導做到了以身作則，率先垂范。學校以例會為契機，持之以恒地抓好教師的學習，以縣直學校的做法從嚴要求，使全體教師的思想認識、工作態度和集體觀念得到明顯提高。涌現了方志剛、梁水平、涂胡兵、彭丹丹等一批愛崗敬業、忠于職守、樂于奉獻，履行教書育人的好典型。

3、重視工會退管工作，重新組建工會委員會、退管、女工委、教代會監督小組，成功召開了第二次教代會。組織了全縣教工運動會、退休教師重陽節活動等，為豐富教工文化生活，學校還組織了教師國慶程坊一日游、與桃里片小聯歡交流、迎新年卡拉OK歌會等活動。校委會關心教師生活，為茶舍小學解決了空調、冰箱、炊事灶具，對坪田小學兩位特困教師進行了專程慰問。

4、加大校建力度，優化后勤服務，提升了學校形象。

七小一期工程投入330萬元，湘竹、美華、坪田、黃田、范段、洪坑、茶舍等村小先后對學校的校舍進行了維修改造，累積投入30余萬元，所有工程符合招標程序；加強了對課桌凳等辦公用品的管理，做到有制度有登記，損壞能及時維修。各級學校校園整潔清新，無臟亂差現象，配置了新食堂和設備，對學生實行零收費蒸飯服務。

5、強化教學常規和質量意識，精細化管理取得實效。

(1).學校狠抓教學常規各環節管理，堅持教學月檢制度，對每次檢查結果進行通報或公示；樹立“科研走進課堂，科研融入課改”的理念，深入實施課堂“25+15”改革，根據實際情況，多次舉行全校課題研究活動，確定“留守學生關愛”、“課前五

分鐘”小課題研究，年輕教師“我秀我成長” 匯報課、一堂好課評選等活動，均取得了良好的效果，獲得縣檢查組肯定。

(2).推行素質教育，教學質量得以提升。

認真做好三課兩操，成功舉辦兩操和校園集體舞比賽。開齊課程門類，開足課時，開展了讀一本好書，國慶演講比賽、少先隊知識競賽、書畫美術作品賽、乒乓球賽等活動，最受學生歡迎的大課間活動有聲有色，學生特長得到發展。

(3).抓好教師培訓，重視教師培養，整體素質得到提高。學校有專人負責國培等教師培訓工作，認真教師參加各類培訓，培訓工作抓得實、抓得細，同時建立了校本教研制度，形成校本教研網絡，促進了教師專業化成長。一是學校領導進行專題討論；二是組織教師參加片區教研，參與外校的示范課、研討課、匯報課，返校后都要組織教師交流學習心得，上匯報課；三是領導深入課堂與授課教師共同研究學科教學。先后有方志剛、楊聲婉、平燕琴、張林等年輕教師在縣教學比武競賽活動中獲獎。

(4).完善教學評價制度并形成長效機制。

學校確立了教學工作的中心地位、教學改革的核心地位、教學質量的首要地位和教學投入的優先地位。我們嚴格執行國家課程計劃，認真組織開展大課間活動，教導處加大日常教學工作督查力度，實行教學月檢、期中抽考期末統考制度，定期檢查與行政抽查相結合，從實在、實用和利用率上，重點檢查課前準備與練習設計、課堂教學方式的變革、作業批改及輔導，力求高質量、高效益做好教學工作。正確處理好培優和補差的關系，激發學生的興趣，力求學生全面提高。

今年全縣統考中，我鎮小考取得優異成績，獲全縣小考綜合評估優秀單位獎。

（5）重視多媒體遠教實驗圖書工作，按要求高標準裝配了多媒體遠教實驗圖書室和體育器材，并確保正常使用。

6、抓好安全綜治工作，打造和諧校園。

我校將加強安全教育工作，打造“平安和諧校園”確定為長期的工作目標，把安全管理的各項要求滲透到教育教學的各個環

節，滲透到每一位教師的一言一行之中。

（1）學生安全教育“警鐘長鳴”。

安全工作責任重于泰山，學校抓安全工作機制健全、各項管理制度、應急預案完善，通過與村小幼兒園簽定了相關責任書，把安全管理責任落實到了每一時空和地段。開展了交通、法制安全教育專題講座。學校確定十一月為安全教育月，全期對各村小及幼兒園開展隱患排查5次以上，規定每天的晨會、每天放學前班主任都必須對學生進行安全提示，安全日志填寫及時，開展了突發事件逃生及119消防演練活動，組織學生參加安全知識競賽，提高了學生自我保護意識。全鎮未出現任何一起安全責任事故。

（2）按規定做好綜治信訪工作，完善綜治管理有關設施，積極處理校園周邊矛盾，及時掌握不安定因素，有效化解民師上訪等焦點問題

（3）嚴格執行收費政策，堅持收費公示，不巧立名目向家長收費，堅決杜絕亂收費行為。

7、認真執行民生政策。

學校有專人負責寄宿生補助工作，過程公開結果公示，有關檔案保管完整，確保民生政策落到實處。

三、存在的主要問題。

1、因班子配備不齊，行政負擔、教學負擔較重。

2、因校園還只是第一期工程交付，部分功能用房尚不到位，相關工作受到一定制約。

總之，我們將以黨的“十八大”精神為指導，以全面推進素質教育，提高辦學質量為目標，努力提高辦學層次，為形成自己的特色做出更大的努力。

二0一三年十二月二十日