第一篇：技校新生入學階段的班級管理

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技校新生入學階段的班級管理

作者：謝幫權

來源：《職業·下旬》2011年第08期

一、“迎新”工作與軍訓

對大多數的技校來說，班主任與新生的第一次接觸是新生報到注冊的時候。報到時新生要填新生基本信息，這時人來人往、資料繁多，班主任不能同時捕捉太多信息，可重點記住兩點：一學生姓名，二興趣愛好。有一種所謂夸大聯想法可加深記憶，如一學生姓姚喜歡打籃球，記他的信息可與姚明聯系在一起；如一學生胖喜歡足球，可與羅納爾多聯系；帥氣喜歡唱歌的，可找與其外貌較像的明星一起記憶等。當然有一點，要與優秀人士聯系，不能聯系差的——學生較胖名芙蓉你就聯系到芙蓉姐姐——那就成誹謗了！且不能有的聯系好有的聯系壞，這樣容易影響自己以后對學生們的評價。記住名字能一下子拉近新班主任與新生距離，當下次見面叫出學生姓名時，他心里肯定會想：老師竟那么快認識我！同學肯定會羨慕我！以后在這位老師面前要表現好點，因為他已經關注我了；老師還行，那么快記住別人名字。當你再說出新生的興趣時，那你們關系就更融洽了。有了這樣的第一印象，班主任就能樹立一定的威信。軍訓期間，班主任必須做好兩件事情：一盡量熟悉學生情況（如是不是單親、特困家庭，之前在校表現出眾或特差等）；二是積極觀察，并通過與教官交流，了解本班每一個學生表現情況，做到真正掌握本班學生的基本面，為下一步建立班委會、制定班級管理目標和工作計劃做準備。

萬事發展都有一個前因后果，原因有主次，有直接的、間接的，結果也有主次直接間接。雖很多時候，原因與結果很難一一對應，但作為一個教育工作者，剛剛面對16-19歲的新生時，一定要注意以前經歷對學生的影響！我們一定要有“非白紙意識”。“非白紙意識”有兩層含義：一是學生之前經歷已成現實，且很多是客觀原因造成，故我們對學生各種“陋習”要持包容心態；二是學生已有一定的價值觀人生觀，且正處在較為叛逆年齡段，我們要對學生有一定了解后加以引導而非簡單說教與命令。所以，一定要把握新生之前情況，這也可以防止班主任以后做出不恰當事情，如催交學費時常需說某學生把學費作其他用的反面例子，這時對特困學生你就要注意語氣了，因為對方容易理解為質疑甚至是諷刺侮辱。另外學生步入一個新環境后常會出現如此情況：以前擅長的體育項目現沒有興趣，某門科目不如以前掌握得好等，這往往是因為在以前得到的肯定現消失了，他們有一種失寵感覺，進而就放棄不理了。故如有學生之前在某方面表現出眾的，要提供平臺讓其發展。

當然這里說的之前情況是一些較特殊情況，至于一般情況可不必花大精力深究。另對特別學生不需過于太特殊化，因為集體管理要注意“一視同仁”。

班干部的重要性毋庸質疑，選出好的班干部離不開對學生的了解。軍訓能體現一個學生的紀律性、毅力與膽識，而這些也是班干部必備的，所以要充分利用軍訓課程，積極與教官交流，了解本班表現出眾的學生。

二、開好第一次班會

1.破冰

新生剛認識不久，班會第一個內容是要盡快讓學生之間的關系融洽，讓剛離家鄉的學生有歸屬感。這時可組織一些“破冰”活動。下面介紹一個適合課室進行的團體游戲：學生雙手手臂自然下垂，左手手肘與手臂成直角，掌心向上，右手手肘與手臂成60°角左右，掌心向下，同排且相鄰學生左邊學生右手放在右邊學生左手上。一聲令下，每個人的右手拍打旁人的左手，每個人的左手閃開旁人的右手拍打，被拍到者站起來自我介紹。如此進行四五輪即可。通過這個團體游戲，可以活躍課堂氣氛，消除彼此之間的陌生感，讓學生有更濃厚的歸屬感。

2.表揚

接著就是對軍訓時表現突出同學進行表揚，如表揚軍訓先進個人獲獎者，軍訓期間的好人好事等。選擇在這時表揚學生有兩個原因：一是肯定表現好的學生，讓學生能感覺到老師獎罰分明；二是為下一步班干部民主選舉作準備，因為班主任的話在學生中還是有很大影響的，對學生民主選舉班干部有一種指引作用。這也是班主任對民主選舉的一種控制，以免出現地區性的拉幫結派現象。

表揚是一門藝術，班主任對學生的表揚要慷慨。這點筆者有切身體會：高中時有一位很受筆者愛戴的老師，那個時候筆者會很努力做好她想要我們做好的事情，受她一個表揚能興奮一個星期。慷慨表揚并不是說胡吹濫捧。表揚有三種情況：一是確有可表揚之處，應及時肯定；二是稍有可表揚之處，可慷慨表揚；三是挖掘優點，加以肯定鼓勵。當然，有效表揚要有個前提，就是要班主任受其愛戴與尊敬，至少是服從或認同。愛戴與尊敬需要班主任長期的有情義有責任地付出，以德服人；而服從或認同也必須做到公平與實事求是，以理服人。在新生教育中，我們更應該樂于與善于挖掘優點，鼓勵學生。

3.班干部民主選舉

然后是班干部民主選舉。選舉形式是學生毛遂自薦，并于黑板上寫下自己名字，然后將紙條形式的選票發給全體學生，得票高者勝之。之所以采用這種形式，個人認為有三個理由：一新生剛來，班主任不可能全面了解學生；二即使任選某學生也找不到充分依據讓學生心服口服；三以后班級管理是學生自管為主，故理應讓學生自愿做班干部，學生自己選舉管理者，這能使學生有一種主人翁精神。

當然，班主任應組織好民主選舉的整個過程。選舉前對合適人員進行表揚。另選之前一定要端正選舉者與被選舉者的心態與動機，可強調三點：一是指出以后班級管理更多是學生自管

方式，故學生要選真正優秀有能力者作本班班干部；二是全體學生必須服從自己選出來的班干部；三是自薦者要發表任職宣誓，并日后認真履行，以身作則。從班長到各個委員，每個職位選之前可明確好本職位具體職責。因班會時間有限，寢室長也可由本寢室成員口頭推舉，且學生關于這些職位的意見容易形成一致。

4.制定班級目標，尋求實現途徑

班干部團隊形成之后，要趁熱打鐵制定班級三年目標。這時只要班主任積極動員，血氣方剛的學生一定會熱情響應。筆者曾提出一個目標：打造一個精英班！接著就給學生講確定目標的必要性與可行性。

（1）必要性。一是到校學習要投入金錢與時間，橫豎都要度過三年，不做則已，要做就做最好。二是高峰體驗。美國心理學家馬斯洛在調查一批有成就的人士時，發現他們常常提到生命中曾有過的一種特殊經歷，“感受到一種發至心靈深處的顫栗、欣快、滿足、超然的情緒體驗”，由此獲得的人性解放，心靈自由，照亮了他們的一生。這就是體驗高峰后一種自信、底氣。換言之，當你努力獲得短跑冠軍，獲勝后你將會有一段時間的高峰體驗，而這種體驗會給你帶來一種自信與底氣，讓日后即使你年紀大了身體差了但仍可以做到跑得很快。又比如你努力征服了一座高山，那日后爬山時你就多了一份自信。這就是高峰體驗。而校園生涯就可提供兩份免費的“午餐”：一是免費吃教訓（到了社會就可能很慘痛）；二是免費高峰體驗。如果我們能打造一個“精英班”，畢業時，從精英班出去的學生就多了一份底氣，而這份底氣也可能是你在校的最大收獲。

（2）可行性。先充分肯定學生來校這幾天的表現。再指出：初中畢業時學生之所以有分優良中差，很多時候是取決于學生精力是否放對地方。緊接著班主任提出具體途徑，可用“尊師守紀”四字概括。

個人認為學生教育要從德育入手，而德育可選尊師作為一個突破口。一是學生在校接觸較多的人除了同窗就是老師；二是學生在校首要任務是學習，而這方面老師作用至關重要；另外尊師也是一個學生的基本要求。隨后從行動和意識上加以引導：比如老師開學第一次上課之前學生一定要先看課表，然后上課前主動說某老師好；讓學生意識到每一次遲到或上課睡覺等行為不單是違紀更是不尊重老師的行為。

守紀對個人、組織的發展都是非常重要。班主任可在第一次班會言簡意賅地提出最重要的幾條紀律，如“服從班干部管理”、“不準曠課，有事請假”、“ 一切以學習為重”。而具體的學校規章制度可以用書面形式張貼出去，第二次班會再具體講述。另外，要建成一套與班干部組織、學校評優制度相配套的班級管理職能制度，如日輪值副班長制度、班務模塊化制度等。但配套制度要對若干班干部能力有所了解后再定，目前最主要是讓班干部組織良好運作起來。各種制度可每學期輪換，以更好鍛煉班干部。下圖是一張可板書的邏輯結構圖。

班主任要營造一種共同探討的氛圍，讓學生從心底激發一種誓要打造精英班的沖勁。

三、制度熟悉、班干部培訓、差生教育

1.制度熟悉

因為新生來自不同的地區與學校，不同的地方要求可能不同，所以在緊接著的第二周班會或其他時間，本校規章制度要盡快讓學生熟悉，熟悉之后才談得上遵守。新班級成立后要盡快進入正確軌道，而制度就如指示牌一樣重要。班主任如沒有及時強調與公布規章制度，就有學生不知而犯，更會有不少學生裝不知而犯。

2.班干部培養

如果想班級盡快步入正軌，班干部培養就顯得很重要。新生在中學時不一定有很多機會鍛煉工作能力，所以新任班干部的培養很重要。一方面，能干的班干部可為班主任分擔很大部分班級管理工作；另一方面，我覺得作為一個教育者很有義務提供足夠多的平臺給學生鍛煉，去吃兩頓免費的“午餐”。

培養第一步要幫班干部特別是班長樹立威信。班主任可多在公眾場合強調班長的權威，講述“群龍不能無首”和“服從也是一種重要素質”的道理。班主任要讓學生感覺到班干部與班主任是同一體的，都是管理者，他們一定程度上就代表班主任，也讓班干部感覺到他們不是孤軍作戰，有班主任作為后盾。另外就是指導班干部通過自身行動樹立威信。重要的三點就是“多做事、做好事、以身作則”。當同學們彼此都不熟悉，能力相當的時候，誰想要影響力大，那就必須付出更多，讓學生覺得享受了你的服務，他們才會聽你的話。做好事就是要學生動手的同時一定要動腦。多做事與做好事這一點上我是以“能力是一個實實在在的東西”這個觀點動員班干部的。能力無形無味，但它確是存在。每位同學應該視它為自己的另一顆心，對應于人體內的“人體心”，美其名曰“能力心”。它一樣是看不見摸不著，但存在自己身上！然而對于大部分人來說，這顆“心”開始都很小，需要不斷鍛煉總結才能愈加強大。更重要的是，經技校生活磨礪，這愈加強大的“心”會一輩子跟隨你，不會輕易遺忘更不會被任何人奪去，它如“人體心”一樣完完全全屬于你，它維持你的生存甚至使你生活過得更美好。另一個是以身作則，班主任要讓班干部清楚地知道自己的責任與影響力。作為班主任，我也會對班干部提出更高要求，犯錯時懲罰更重。

班主任分配任務的時候，一定要有一個主要負責人負責最后拍板，也承受最大責任。不要因任務簡單就在分配時泛泛而指，而任務復雜時可安排若干協助者，但也要明確主要負責人。人在做公共事務時，很容易出現“三個和尚沒水喝”的現象。

任務分配后，可指導學生按較具體的操作流程做事。如資料收集工作方面，可先將各注意事項分項寫出交待清楚（如一定要黑碳水筆寫，最遲什么時候完成等），資料上交時要寫統計總結表（上交多少人，未上交多少人及原因等）。班干部多做幾次之后就知道這工作要注意通知到位，也要反饋到位。

管紀律方面可主張“群管”。如某學生晚修說話，如同時有幾位班干部叫他不要說話，犯錯者肯定更服從管理。群管也會讓班級班干部凝聚力增強。

班級里出現一些問題時，班干部特別是班長與主管班干要主動及時弄清情況并大膽處理，不能一有事就通知班主任了事。如某同學上課老是睡覺，班長要先了解情況：是近期身體不適，還是以前習慣所致，抑或是因為晚上看小說或通宵上網等，然后與該同學談話，盡力使其改進；如宿舍門壞了，可先搞清是誰破壞，責任歸誰，然后找學校相關部門維修。諸如此類，要鼓勵班干部大膽處理各類問題，提高解決問題能力。另外要告誡班干部，自己是班主任與學生的橋梁，除了能獨立處理事情，還要及時匯報。班里事務特別是較重要事務，班主任要有所了解，以控制班級發展方向。

另對班干部要真正做到用人不疑。原因有兩方面：一要牢記學生的可塑性是很強的，可塑性強就是意味著只要有正確的指導與鍛煉機會，學生能力就能鍛煉出來；二是態度決定一切，只要學生保持正確心態與積極態度，就一定能做好本職工作。

總之，在對班干部進行培養的時候，首先班主任要有一個良好人品與做事方式，然后就是對各種常發事件可規范其解決途徑，最重要一點就是用人不疑。

3.差生教育

技學招生門檻較低，個別差生容易把以前的陋習帶到學校。所以新生入學階段班主任一定要嚴格、耐心地教育差生。

當差生違反紀律要處理時，側重點在于解決問題并教育而非單純地批評，因為問題經常是既有主觀原因也有客觀原因。找學生談話前一定要先從側面了解大概情況。談話時強調不要說假話（敢做要敢承認，或說出自己認為的那些客觀原因），并讓其自己找辦法解決自己惹的“禍”，要讓學生感覺到他的行為與事情結果是對立的，而老師是幫助關懷他或處于中立的。具體來說，可先讓當事人自述，他沒講完時不要去打斷。自述后班主任說出事情后果，讓當事人提出解決辦法。其辦法（如他已認錯，或他愿賠償等）若可行，則再教育一番，讓其保證下不為例即可；其辦法若不合理，則根據他所講和其他事實指出矛盾，讓其解釋與處理。如此讓學生慢慢了解與承認錯誤。最后自己才提出意見與要求。

當差生陋習很多時，可以從他身邊找到一個合適人選監督他。因為同是學生，彼此更好溝通，又是生活在一起，能更好牽制他。這人往往就是與其關系較好，平時表現較好的其他同學。班主任在差生教育這一塊要有耐心，不能輕易流露出對差生失望死心的態度，否則該生表現就可能越來越差，與班主任關系也日益敵對。再說，雖然學生不是一張白紙，但肯定是剛開始繪畫，可能紙某一角有幾畫敗筆，但這張紙還有很大一片空白，精心補救一番，完全可以形成一幅好畫。

總之，新生入學階段的班級管理的好壞對以后班主任三年班級管理工作影響很大，所以在剛開學這段時間，班主任要將一些重要工作做好。總之，新生入學階段的班級管理首先要了解新生情況，注重對班干部能力培養并嚴抓差生教育，組織學習學校制度并規范班級管理制度，明確提出一個遠期指導目標，并日后不斷強化這一目標，讓學生們朝著一個方向不斷靠攏與前進。

（作者單位：廣東省交通運輸高級技工學校）

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第二篇：新生入學班級管理

一、新生入學前應做的工作

（1）新生資料整理

1.在學籍系統里面將學員工作單位和地址，電話，郵箱信息錄入

建議將籍貫錄入，方便以后做通訊錄和學員交流。

2.照片的整理工作，按照學號將照片貼在通訊錄上。方便你的工作，在做出通訊錄前認識學員。

3.提前先建好qq群，讓學員在開學前先相互認識，積極的學員會給你很深的印象，可以作為班委的儲備。同時積極的學員會幫助你做好班級工作。比如學員相互號召來參加開學典禮。

4.將學員的興趣愛好匯集，為以后校園活動，班級文化建設做鋪墊。

5.可將學員生日收集，在學員生日的時候發關愛短信。讓班級同學都一起祝賀他

（2）問費老師授課老師的詳細資料

此項工作是為以后的班級工作打基礎的。在班級首次課的時候要對授課老師做詳細介紹，以及以后學員對授課老師的評價及

班級上課情況的評估會有很大幫助。教材特點，考試難易。

（3）開學前一周通過電話通知學員開學典禮及首次課時間，同時提醒未提交照片和身份證復印件的學員及時補交。

（4）準備好新生入學教育的材料。在新生開學的時候大力開展新生入學教育工作。

工作重心是上課率，想盡一切辦法讓學員簽到及到課。明確學習目標和積極的學習氛圍。

二、班委組建

(一)自我介紹

新生開學后，可以按照不同的籍貫，興趣愛好做自我介紹。才藝表演或講笑話等形式開展自我介紹。

（二）班委選舉的對象是：到課率高，對柏泰認同感強，積極向上的學員。

通過自我介紹及班級氛圍可以看出哪些學生適合做班委，班委一般包括：班長，學習委員，生活委員，組織委員，宣傳委員，文娛委員，體育委員。分專業不一樣，可以適當多加人數或是減少人數。

（三）可按照不同的類型劃分群體，即新生分組，組長也可納入班委范疇。

班委具體職能如下：

1、班長：領導、統籌協調班委會各職能部門，提醒班委按時履行職責。在班委缺席或無法履行職責時，指定其他班委或親自代為履行。在開展班級活動中，總負責人員的調配與工作任務的分配。

2、學習委員：到課率高，成績優秀，在學習上做同學的表率。了解學員對各門課程的學習情況，反映學員對任課教師的看法；幫助缺席學員補缺補差。課間擦黑板。放學時，填好課程進度表。提前半小時到校，提醒學員簽到，并帶領學員進行課前復習

3、生活委員：班級組織活動時，負責收集經費、采購物品、結算公布帳目，做好后勤服務工作，關愛同學的學習生活。

4、組織委員：負責班級活動的策劃及組織。在學校組織活動時，組織選派本班學員參加。

5、宣傳委員：保證能經常上網，為班級校友錄及QQ群創建健康、良好的交流環境。在班級活動中，負責攝像，并將照片傳輸到班級校友錄。

6、文娛委員：在班級搞活動的時候，負責節目的采編及主持。其他相關的戶外娛樂節目。

7．體育委員：會籃球等運動項目，負責以后開展班級體育活動。

班委選舉采取自薦和推薦的方式進行，建議在兩周內完成班委選舉。班委的產生是為后階段的新生班級拓展交流活動做準備的。

三、新生拓展

新生拓展活動是促進新生認識交流的一種形式。為了營造良好的班級氛圍，創造良好的班風做一次大型的拓展活動很有必要。而且盡量做到班級同學都參與。班級活動是建立在班委基礎上的，老師只是策劃和督導，班級活動的發動到最后結束總結都是由班委做，所以選好班委很重要。

新生拓展可以采取請專業教練的方式或自行戶外活動的形式

在活動中有以下注意事項：

1． 選定地點，注意安全，時間問題

2． 費用問題

3． 活動類型，可以采取知識問答，游戲，文藝表演的形式

4． 如果是請專業人士要注意提前買好保險，約好時間。自帶相機和食品等

物業專業新生入學須知

1、每學期的注冊交費時間為2月、8月，學制為四個學期，報考時間為每年的1、4、7、10四個月份,具體時間和相關事宜我會電話通知。

2、入學報名時，所需材料（身份證復印件1張、一寸照片3張、不全者，務必于9月21日前交齊至輔導員處。

3、報名時只留一個電話的學員，如有多個聯系方式，請至輔導員老師處登記其它聯系電話，以便日后溝通聯系。聯系電話如有變動，請及時與輔導員老師聯系、登記。否則很多事情通知不到，會嚴重影響大家的考試。

4、上課時請帶學員證，如有遺失，至四樓大廳窗口補辦。課前至教室前排簽到。學習要懂得堅持，不要隨便缺課。如有事不能來上課，必須與輔導員老師請假。做到對自己負責。

5、學員須按時上課，如有緊急事務延遲，請從課室后門進入。上課期間，須將手機調至震動或無聲狀態，課堂上禁止撥打、接聽電話。

6、上學、放學注意安全，防止被盜、被搶。來上課時，請不要帶貴重物品，開車的學員請將車停在樓下停車場。騎單車上課的同學，單車最好放在走廊里頭，防止被偷。中心樓下及周邊（八卦一路、二路）有飯店，課后學員可就近用餐。

7、為了大家都能有一個良好的學習環境，希望大家能夠共同維護，放學時請將桌面收拾干凈，下課后椅子推到課桌下面。垃圾應放垃圾箱，不可隨手放在課桌、椅子上。教室內禁止吸煙。

8、柏泰學員傳統：

（1）尊敬老師，課后給予老師熱烈的掌聲表示感謝和敬意

（2）每位老師都有不同的授課風格，不同的思維方式和不同的講課模式，有利于提高學員的綜合素質。因此我們不要以個人的喜好去選擇老師，要學會適應每位老師的教學風格。

（3）養成做課堂筆記的好習慣，對今后的學習和復習會有很大幫助。

（4）開學三周左右將選舉班委會，包括班長，宣傳委員，學習委員，體委，生活委員各一名，組長多名。有愿意為大家服務的請聯系我，我們在三周后采用競選演講的方式產生班委會。

提醒：

1、上課教室看三樓、四樓的小黑板，不固定教室，通常在四樓。

2、按課表上課，在日歷上標出，排課沒有規律

3、洗手間：三樓、四樓

4、盡快加入同學錄、班級QQ群，晚班的QQ群號是26126689有疑問在同學錄上留言，我也會定期把一些消息 安排等放到網上去。請大家多關注柏泰網，多到QQ上和大家交流

5．我的電話號為*** 輔導員的上班時間為周一至周五的14：00-20：30 周六周日8：30-18：30。

第三篇：技校新生入學學習計劃

技校新生入學學習計劃

篇一：技工學校XX新生入學教育總結

XX級新生入學教育工作總結

在XX年8月15日、16日，我校迎來了XX級新生。為幫助XX級新生能快速地融入到學校校園文化氛圍內，使當代技校生能選擇好自我專業，我科在得到學校招生辦XX招生數據后，按照生源情況和學校宿舍總體安排，依照相關原則提前對XX級新生進行了分班和宿舍安排，并提前為每位新生配備了宿舍鑰匙。在新生入學教育階段，班主任積極配合，分工協作，使新生在入學后很短的時間內就能熟悉校園環境和學校相關制度。熟悉學校的學生管理，了解防火防盜的相關知識，做好學生的心理健康教育，選擇適合自己的學習方式，領會《學生手冊》中的各項條款，尋找鍛煉平臺，提升自身的綜合素質。在入學教育中，各位專業老師，特邀嘉賓及學校領導對XX級新生傾訴心聲，共同交流，確保了此次入學教育工作順利開展。

首先，組建新集體，建立臨時班委。在XX年8月16日，XX級新生根據學校的統一安排，到各班級的指定教室中進行了第一次班會。輔導員老師對班級的學生進行清點，并收集好各位學生的相關資料。輔導員老師介紹學校的基本情況，并組建臨時班委，通過第一次班會，讓同學們快速地了解集體成員，共同交流以后的學習、工作、生活。臨時班委成為老師的好幫手，學生的主心骨，為班級工作的順利開展提供了基本條件。

第二，專業教育。在8月17日上午，對XX級新生進行了專業知識教育。從專業培養目標，課程設置，就業前景，從業崗位，學籍學分等方面介紹了專業，使學生有了一個感性認識，為學生在本校的專業選擇提供了參考。除此之外，各科室老師在軍訓期間深入到各班級中，更加詳細地介紹專業，分析專業，使學生從感性認識深入到理性認識。

第三，學生工作者介紹。8月17日下午，舉行全校新生入學教育大會，在會上校長莫非，副校長盧文武為全體新生介紹了我校各個專業的培養目標及課程設置并為廣大新生系統地介紹了全校各個專業的特點和未來的發展方向，勉勵新生樹立遠大理想。學生科科長劉志作了主題為“新環境，新任務，新要求”的報告，對新生進行了人身和財物安全、學業學習、職業規劃等各方面的教育，勉勵新生盡快適應新環境，努力學習，嚴格要求自己，積極參加實踐活動。為了解新生入學后的基本情況，輔導員、班主任在新生入學后，多次深入學生宿舍，走訪看望新生，了解學生的困難并給予盡力的幫助和支持，收集了287份新生檔案材料并進一步整理，建立了XX級新生個人信息庫；建立了班級學生組織，選拔了一批學生干部，為后續的工作奠定了基礎。入學教育后，新生普遍感到受益匪淺，入學教育的開展使他們明確了學習目標，開始制定合理的學習規劃，很好地實現了由高中生向技校生的角色轉變。另外我們還特別重視新生所關注的問題,新生入學工作是一項涉及人數和部門多、工作強度大、影響面廣、政策性強的工作，盡管教學部學生工作人員進行了周密布署，提前進行了準備。教學部學生工作者為更好的服務于同學，與同學們進行了見面會，學生科領導從工作職責，工作要求等方面詳細介紹。并帶領XX級新生到學生會辦公室參觀、學習，以及學校的各個辦公室進行詳細的講解，使學生在發現問題時，能及時，快速的找到相應的對接部門，解決問題。

第四，安全知識教育，在8月18日上午，進行了安全知識教育，學生科在開學時就為同學準備了一次學生安全報告會，使學生能了解在校園內的各項安全知識。學生安全報告從防火防盜，法制，突發事件處理，安全教育，學生宿舍財產管理等方面詳細的介紹學院的安全知識。在教育會場上，學生科的老師領導通過現實案例，為同學們講解校內的安全知識。從而強化了學生的安全意識，以便更好的保護學生的切身利益。

第五，心理健康教育，在8月18日下午，對XX級新生進行了心理健康教育。為避免同學們不能大聲地傾訴自身的心聲，采用問卷調查的形式，了解各學生的心理情況，從而，為順利開展心理健康教育找到切入點。在心理健康知識教育的過程中，同學們認真聆聽老師的教誨，及時反思自身。為XX級新生度過一個快樂而幸福的校園生活提供了基本保證。

第六，選擇學習方法。在8月18日，各班級班主任為XX級新生詳細介紹校園學習方法。認真學習專業知識之外，還應努力學習人文知識、社會知識等等，為了讓同學們能勵志成才，完善自我，班主任老師結合自身的切身體會，為同學們提供了許多供參考與選擇的學習方式。通過選擇符合自身發展的學習方式，為順利成才提供了捷徑。對綜合素質教育的實施方案進行了學習，了解了學生社團，學生會各部門聘用辦法，社會勤工儉學等相關知識。在校園內的成長，關鍵在于鍛煉機會的尋找，只有在鍛煉平臺上認真思考，努力工作才能確保自身綜合素質的提高。

第七，在學生科具體規劃和組織實施，全校有關部門通力協作，我校XX級新生軍訓及入學教育工作圓滿結束，收到了預期的效果。整個新生軍訓及入學教育包括軍事訓練、入學專題教育和學習討論三大內容，分為基本訓練教育和閱兵式及開學典禮兩大階段。在新生軍事訓練過程中，全體軍訓教官認真負責，嚴格要求，耐心指導，與全體新生一道，頭頂烈日，不畏艱辛，嘹亮的口號，整齊的步伐形成了校園一道亮麗的風景。嚴格規范的軍事隊列訓練，不僅鍛煉提高了新生的身心素質，也全面提高了學生刻苦、守紀、團結、向上的進取精神和良好作風。為加強新生的素質教育，在軍訓的同時我們還專門聘請有關教師和部隊教官，以講座的形式對新生進行了“樹立正確學習目的和優良學風”、“學生管理制度與學生行為規范”、“大學生安全防范知識”、“大學生文化藝術素養的培養”、“主動適應，立志成才”以及“軍事思想與現代軍事技術”等六個專題的入學教育，同時，利用晚間的時間，由各分隊教官組織學生進行討論，并學習“學生行為準則”、“八榮八恥”的具體要求以及學唱革命歌曲等。通過這些專門活動，使全院廣大新生在樹立正確的學習態度，明確并自覺遵守大學生行為規范，努力培養提高自身的道德、人文素養，樹立正確的國防觀念和安全意識以及以積極樂觀的人生態度主動適應新的環境等多個

方面，都受到了較為全面系統的教育，為他們即將開始的校園生活奠定了思想基礎。在學校的正確領導和支持下，在全校各部門密切配合、共同努力下，我校今年的新生軍訓及入學教育工作，雖然時間較短，招生、迎新及其他各項工作任務都十分繁雜的情況下，仍然取得了較好的效果，基本實現了工作目標。但我們也必須看到，在此項工作中還存在著諸如新生內務管理狀況還不平衡、后續報到新生的補訓補課工作還有欠缺、閱兵式暨開學典禮的組織保障工作還沒有完全到位等一些薄弱環節，因此，我們必須進一步總結經驗，認清不足，不斷提升新生軍訓及入學教育的工作的實際水平。

最后，我部新生教育內容豐富多彩、形式多樣，并組織舉辦了的各種迎新活動。學校本次入學集中教育內容全面、豐富，主要包括校史校情教育、學籍管理、學生管理、心理健康教育、醫療制度介紹、保險介紹、學生職業生涯規劃、安全教育。學校領導、學生科、教務科、就業辦、等職能部門領導、老師為新生作了一系列的專題講座。我學生科密切配合學校安排，結合自身實際特點，精心安排其他教育內容，引導學生盡快適應校園生活，激勵學生立志成才。

學生科

篇二：技校學生職業生涯規劃(共享版)

德育教育與就業指導

——技校學生職業生涯規劃

職業生涯是指人一生連續從事和擔負的職業、職務、職位的過程。一個人的事業究竟應向哪個方向發展，其一生要穩定從事哪種職業類型，扮演何種職業角色，都可以在此之前做出設想和規劃，這就是職業生涯設計。每個人的職業規劃不可能一步到位，要根據實際情況以及現有的機遇不斷調整自己的人生目標，最終使美好的理想立足于現實人生。技校學生的職業生涯規劃也是如此，而且對于技校學生而言，職業生涯的規劃顯得尤為重要。

通過調查和自己所帶班級的情況，現在技校生存在以下的問題：

1、缺乏職業生涯規劃許多技校生都是中考的落榜生，對前途感到迷惘和缺乏自信心，心態上容易自卑和自暴自棄。同時由于社會的偏見，學生普遍認為技校生低人一等，因而影響相當一部分的學生學習的積極性，學習動力不足，甚至厭學，不懂得職業規劃，對自己職業發展的方向缺乏指導和了解，在就業問題上往往存在著盲目性和僥幸性心理。

2、技校生有相當大部分學生是初中畢業生，處于青春期的學生 意識淡漠，講義氣，頭腦容易發熱；逆反心理極強，不易接受老師的批評；缺乏自信心，從未找到成功的感覺。

3、入學的新生專業選擇上缺少主見。自我參與選擇的力度不夠；對專業了解很不夠 ；缺乏對自我的了解，沒有考慮過自己的興趣、能力、基礎。

4、就業目標不明確部分技校生由于沒有做好職業生涯規劃，因而沒有明確的就業目標，沒有把職業的選擇和自己的人生目標聯系起來，容易受同學、家長、社會環境的影響，被動走上工作崗位，工作積極性不高，得過且過，影響了自己的前途。甚至有些畢業生主動放棄工作，賦閑在家，浪費時間和青春，給學校和家庭帶來尷尬和難堪。

針對以上技校生存在的問題，職業生涯的規則可以從以下幾個方面開始讓學生樹立職業生涯規劃的意識，使學生認識到職業生涯規劃的必要性和重要性。

1、職業生涯規劃與新生入學教育相結合

新生入學后及時向新生介紹專業的基本情況和發展前景，激發學生的學習興趣，我校這幾年新生入學后的入學教育已經開展了相關的職業生涯規劃講座，但是內容和形式上可以更加靈活，可以借助多媒體的形式全面展示專業情況和今后的就業形勢，使得學生有更加直觀的感受，使得學生認識到今后就業的方向和以后的奮斗目標。

2、職業生涯規劃意識形成

目前我們學校還沒有專門的開設職業規劃的課程，通過開學入學教育的職業生涯規劃講座是遠遠不夠的，僅僅是給學生留下一種模糊的概念，通過開設職業生涯規劃課程講授的知識教育和方法指導，使得學生職業生涯規劃更加科學化、合理化，使得學生認識到職業生涯規劃的重要性和可行性，此外通過舉辦職業生涯規劃設計比賽活動，以活動強化學生職業生涯意識。

3、與技能訓練結合

技工學校中技能訓練、實訓教學是與理論教學并重的，通過這些訓練與教學，使得學生對職業的理解更近一步，同時進一步增強學生的職業生涯規劃意識，明確自己今后的奮斗目標。

職業生涯的規劃的執行進程并不是固定不變的，在制定可行性目標的前提下，根據不同的時期，結合自身的情況，進行不斷修正，以實現自己的目標，這是一個長期的過程，所以執行過程中要持之以恒，不能松懈。

篇三：XX年技校班主任工作計劃

XX年技校班主任工作計劃（范本）

在XX年春季學期，我成為了XX級計算機1班的班主任，為了使今后的工作能順利展開，把班級建設成團結、積極、上勁的班級，我制定了本學期的工作計劃。

一、班級分析

201 級計算機1班目前總人數 人，其中男生 人，女生 人，全住學校寢室。這樣的男女比例決定的這個班級的管理必須以女生為主，以班級和宿舍協同管理的模式，來促進班級的框架迅速建立、班干部迅速成長。目前班級設置班長一名，副班長一名，勞動委員、體育委員、學習委員各一名，他們在過去一年時間，已在班級中具有一定的威信，基本能夠勝任班級工作。

二、班級管理方面

利用周會、晚自習的時間讓學生學習《學生守則》和《技校生日常行為規范》以及學校的各項規章制度。嚴格按照要求去做，建立良好班風，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

要建立良好的行為習慣，做懂文明講禮貌的人，具體做到以下幾點：

（1）衣著整潔、得體、協調、樸素、大方。

（2）不許燙發、染發，不得化妝。

（3）在班級、校園內不得穿拖鞋。

（4）不得佩戴花哨的飾件。

（5）在園區見到公司領導師傅、老師校領導要打招呼。

（6）不準吸煙，在公共場合不得喧嘩，在樓道中不打鬧。

（7）不得亂扔垃圾，愛護校園的環境。

（8）愛護學校的公共財產，珍惜實訓原材料。

（9）嚴格作息時間，上課鈴響前必須進教室。

三、學習方面

1.培養良好的學習習慣。

2.加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

3.師生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關系。

4.重點抓好課堂常規訓練，要持之以恒，不能時緊時松，對學生的進步要及時給予肯定。

5、注意抓好學生的輔導，通過多種渠道調動學生的學習積極性，樹立必勝的信心。

6、參加本校活動，發展學生的特長，并給予學生必要的幫助。

四、宿舍方面

1、各個宿舍要建立寢規，并由專人監督。

2、寢室成員不得在熄燈后大聲喧嘩、打電話。

3、宿舍人員有矛盾時，寢室長及時反應，如寢室長有矛盾，由寢室內的其他人員反應。

4、出早操時，學生不能逗留在寢室。

五、衛生方面

1、班級環境衛生：值日生每天按時清掃衛生，由生活委員負責監督檢查。

2、個人衛生：衣著整潔、大方，宿舍內的物品要擺放整齊，寢室內務要整理好，宿舍衛生每天做到“三掃兩灑一擦”。

六、安全方面

1、教育學生團結同學，不打架，不罵人。

2、課堂常規管理，做到“明、細、嚴”，使學生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學效率。

3、教育學生不要打黑的士車，過馬路時注意周圍車輛。

4、外出時，注意人身與財產安全，貴重物品要看好

5、宿舍紀律，不得外宿或留他人住宿；嚴禁各種大功率電器，禁止明火，嚴格按照《住校生管理規定》中的要求。

6、請假嚴格按照請假條例進行，如有事必須當面或電話請假。放假到家后要讓學生家長以電話或短信通知確認到家。

七、家長溝通

教育學生，即時與家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長。孩子和父母是天然的朋友，要積極反應學生在校的情況，要爭取多和家長溝通，在溝通、交流中進步。學生不在學校且沒有請假時，要及時與家長進行練習并及時處理。

八、計劃實施要求及方案

1.賞罰分明，公平公正。

2.學生的問題要第一時間進行處理，讓學生感到班主任是可依靠 的人。3.做到經常到學生寢室與學生進行交流，關注學生的問題。

4.經常與家長保持聯系。

5.積極向有經驗的老師請教學習。

6.對自己的要求是用“五心”去對待學生。

7.周會計劃（略）

總之，做好一個技校的班主任不好當，但是我會努力的。在以后的工作中我一定會更加的努力工作，不辜負社會、學校、學生家長、學生和自己本人的期望，他們的關注是對我的壓力和對我的動力，我相信我會做的更好的。

第四篇：新生入學教育管理規定

新生入學教育管理規定

新生入學教育是整個職業教育的起點，是新生盡快了解學校、適應職業學校生活，完成角色轉變、樹立紀律觀念、確定新的目標的關鍵階段；是學校育人工作的重要環節，起著成才發展的“導航”作用。為了加強新生的組織紀律觀念，培養新生的專業思想，促進校風、學風建設；提高新生自我教育、自我管理和自我服務的能力，結合我院實際，特制訂本規定。

一、指導思想

以科學發展觀為統領，深入貫徹落實中央、省、市有關技工教育和職業教育的文件精神及學院有關制度文件，秉承“厚德立人，強技立生”的校訓，堅持“以學生為本”的工作理念，遵循“貼近學生，貼近生活，貼近實際”的原則，尊重學生成長成才規律，教育和引導學生愛國愛校、了解校紀校規、堅定專業思想、掌握學習方法、明確奮斗目標、科學規劃職業生涯、盡快適應職業教育生活、追求真理、刻苦學習、嚴守紀律、拓展素質、全面發展，為能把他們塑造成為“又紅又專”的技術英才奠定堅實的基礎。

二、教育原則

（一）職業價值觀教育與核心價值觀教育相結合。職業學校少部分學生在就業時，缺乏社會責任感，個人主義、功利主義越來越突出，甚至出現與社會主導的職業價值觀相背離的狀況；因此要結合社會主義核心價值觀教育提升新生公民道德觀念，使學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺參與節儉養德節約行動中去，主動承擔公民責任，為國家的發展付出自己的努力。

（二）集中教育與分散教育相結合。新生入學教育內容多，任務重，除學校在入學時三天集中的教育和軍訓外，各產業系還要充分利用第一學年的上學期，對學生開展系統的入學教育，使學生盡快適應、融入學校，了解、熱愛學校。

（三）全體教育與分層教育相結合。新生所屬層次多，需求差異大，但在開展入學教育時，要重點以愛國愛校教育、校紀校規教育、專業思想教育、職業生涯規劃教育為重點，同時輔之以其他方面的內容，促進學生全面發展。

（四）嚴格管理與人文關懷相結合。新生入校時間不長，內心較為脆弱，除嚴格管理之外，還要積極主動走近其內心，了解他們的家庭背景、學業基礎、心理狀況等，并積極為其介紹學校的各項服務內容、關愛措施，讓他們感受到學校的關懷。

（五）教師教育與學長教育相結合。新生在學校當中，接觸最多的是老師與高年級同學，入學教育中，除教師的講授、引導外，還要充分借助優秀在校生及校友的力量，傳遞學校溫暖、傳授成功經驗，幫助新生成長。

三、教育形式

新生入學教育采取學院集中教育與產業系分散教育相結合并以產業系分散教育為主的形式進行，學院對學生集中開展法制教育、心理健康教育和國防教育等內容，各產業系自主開展學院情況介紹、校史教育、安全教育、愛國主義和集體主義教育、專業介紹、誠信教育、職業生涯規劃教育、校規校紀教育和規章制度學習等。

四、教育目標

（一）大力宣傳、詳細解讀國家免學費和助學金政策，幫助符合條件的新生順利申請國家免學費和助學金。

（二）幫助新生盡快適應職業學校學習和生活，引導其在學校中逐步做到學會生活、學會學習、學會交往。

（三）幫助新生了解校情、校貌，培養新生熱愛學校的思想感情和為校爭光的理想抱負。

（四）幫助新生了解學校的各類規章制度以及與學生有關的各類機構設置情況，包括學生管理、教學管理、就業管理、后勤服務、安全防范、學生社團等。

（五）幫助新生正確對待由環境、生活、學習、人際關系變化帶來的一系列心理不適問題，以健康向上的精神風貌迎接嶄新的學習生活。

（六）幫助新生端正專業思想，明確專業任務、確定奮斗目標，初步建立職業生涯規劃，進行有目的、有計劃的學習。

（七）幫助新生養成良好的道德行為和文明禮儀習慣，明確社會責任，養成勤儉節約、保護環境的良好習慣。

五、教育內容

（一）第一階段（角色轉變）教育內容

第一階段教育時間為新生入學后第一至第三天，主要實施以下教育內容。

1、愛校榮校及班集體主義教育 新生入校后，讓學生了解學院的辦學思想、人才培養目標和校訓，進行校風學風教育，以學校的歷史、優秀校友的成長歷程等內容激發起新生對學院的認同和熱愛以及對即將開始的學習生活的信心，增強其作為學子的自豪感，同時增強班集體榮譽感。

（1）通過組織新生參觀校園，了解系情，熟悉校園環境,帶領學生熟悉與他們學習生活密切相關的教室、宿舍、圖書館、活動場地、食堂、醫務室、商店等場所，了解這些場所的有關管理規定，具體指導其使用學習、生活設施的方法。

（2）舉行專題報告、觀看專題片、組織新生座談會、校友報告會等方式，對新生做好校情校史教育，引導學生盡快熟悉學校基本校情，建立起對學校的認同感和自豪感；認識到班集體的重要性，個人成長與班集體的發展密切相關。

（3）組織新生學唱國歌、校歌。通過組織新生對國歌和學校校歌進行訓練，做到個個學校都能熟唱國歌和校歌。

2、安全、法制與健康教育

安全教育必須高度重視，警鐘長鳴，不能有絲毫的松懈。各系應組織集中安全、法制與健康教育，通過安全教育，使學生增強自我防范保護意識和應對突發事件的能力，自覺抵制不良行為對學生人身和 財產的侵害，安全、健康和愉快地完成學習、生活。各系重點做好以下幾項工作：

（1）介紹學校周邊環境，尤其是對學生進行人身、交通、消防、治安等安全常識專題教育，克服學生的麻痹思想，告知新生校區周圍的交通事故易發路段。

（2）提高學生的安全防范意識，加強防盜、防騙、防火教育，嚴禁學生在宿舍私接電源和使用大功率電器；嚴禁學生參加非法傳銷，使學生掌握誤入傳銷組織后的自救知識，保護好人身安全和財產安全，杜絕學生在用電、消防等方面的不良行為，防止意外事故發生；向新生講解應對突發事件的方法，增強新生自我保護能力。

（3）針對當前有不少青少年學生過度上網和網絡成癮的狀況，要特別重視網絡安全教育。教育新生辯證地認識網絡的積極作用和負面效應，加強新生網絡安全知識和網絡安全意識教育，樹立網絡倫理道德和責任意識，做到正確、科學使用網絡。

（4）通過法制教育報告或觀看法制教育影視等活動形式，加強學生法制教育，提高學生的法制意識。

（5）通過健康知識宣傳，加強學生個人衛生、宿舍衛生、公共衛生教育，使學生了解甲型HINI流感、乙肝、艾滋病等疾病的傳播途徑和特點，掌握預防疾病的方法，自覺養成健康的生活衛生習慣，教育學生養成鍛煉身體的習慣，做到身心健康。

3、校規校紀教育

校規校紀教育是新生入學教育的一項重要內容，各產業系要通過班會、學習競賽、考試等方式組織新生學習《學生成長指南》和學校的有關規章制度、開展違規違紀的個案警示教育、簽訂自律協議書等形式，讓學生明確學校規章制度，增強組織紀律觀念，杜絕違紀現象的發生。

（1）明確行為規范和紀律要求。各系學工部、班主任要通過班會、團組織生活、活動等形式，帶領學生集中學習《學生成長指南》，重點學習好技工學校學生守則、技工學校學生日常行為規范、學生管理規定、校園秩序管理、安全教育制度、學籍管理制度、考風考紀規定、違紀處分條例等一系列規章制度。使學生認識到遵守這些制度的重要性。（2）開展個案警示教育。在進行學習宣講的過程中，各系學工部、班主任要結合這些年來因違犯校規校紀而受到處分的典型案例，對學生進行警示教育。

（3）管理制度考試。十二月初，由學生處統一命題，組織新生對《學生成長指南》、《城鎮醫療保險》、《國家免學費和助學金政策》進行考試（開卷），并統計成績上報。

4、專業認知教育

邀請各系的系主任或者教研部長，分別對每個專業的新生開展專業認知教育，使新生了解本專業人才培養目標和專業特點、就業方向、職業前景等；幫助新生穩定專業思想，明確專業發展目標，激發新生學習動力，加強學生創新能力和創業意識的培養。

5、國家免學費和助學金資助政策宣傳教育

各系應通過各種講座或載體向農業戶口、居民縣鎮戶口、家庭經濟困難學生大力宣傳、詳細解讀國家免學費和助學金資助政策，幫助符合條件的新生順利申請國家免學費和助學金。

6、按總務處和學生處要求按時組織新生體檢和照相。

(二)第二階段（定位發展）教育內容

第二階段教育時間為新生入學后至十月底，主要實施以下教育內容。

1、理想信念教育

結合當前國內外形勢及新生思想實際，通過講座、形勢政策課等形式，使新生了解當今國際經濟社會發展形勢，增強歷史使命感、責任感，強化成才目標和學習動力，并教育新生要樹立遠大理想，自覺將個人夢與中國夢相結合，為中國夢的實現做出貢獻。

2、公民責任教育

組織學生學習公民道德教育相關材料，提升新生公民道德觀念，在新生中大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范和“愛國、敬業、誠信、友善 ”的社會主義核心價值觀中對公民的基本要求，使學生樹立正確的社會主義榮辱觀，主動承擔公民責任，為國家的發展付出自己的努力，同時組織新生熟唱國歌。

3、文明修身教育 我院作為廣州市“做一個有道德的人”的試點學校。首先有道德、講文明應該是我院學生應具備的素質，因此學生在校學習期間的基礎文明教育應該常抓不懈。

（1）基礎文明教育。禮貌是一名學生最基本的要求，體現在學生日常生活的一言一行中，禮貌教育要重點加強學生尊重師長、尊重同學、自尊自重的教育。加強對新生講究衛生、著裝整潔，說話和氣、待人有禮、言談文明、公共場合男女交往得體等方面的教育；

（2）健康人格養成教育。重點加強對新生樹立遠大理想，樹立集體意識和團結合作意識，培養敢于克服種種困難、經歷各種挫折、艱苦奮斗、積極進取的精神。

（3）強化五項文明建設。在新生中廣泛宣傳開展課堂文明、考場文明、宿舍文明、網絡文明和舉止文明五項文明教育活動，強化學生的基礎文明素養。

（4）特別強調不遲到不早退、進出校門佩戴校卡、不帶食物和不穿拖鞋進入教學區和實訓區、不亂涂亂畫亂扔亂吐的基本行為文明。

4、心理健康教育

新生在進入學校后的一段時間里，可能會在情緒上出現“落差”，存在著一些心理沖突和不適，因此各產業系應該做好對新生的心理健康教育，經常與學生交流，使他們盡快把心態調整好，學會正確評價自己、理解自己，發展自己。

（1）在學院心理健康發展中心指導下，做好對新生的心理健康普查，建立新生心理健康檔案；

（2）學生工作人員要經常到學生中去，及時發現學生在心理上的苗頭，及時與新生交流，做好心理咨詢和輔導。

（3）積極宣傳學院的心理咨詢室，倡導學生遇到問題要大膽尋求幫助。

5、學長導航教育

（1）從系里選拔學業優秀、素質全面、有奉獻精神的高年級優秀學生或學生干部，經過培訓擔任“班主任助理”，初步進行學習、生活適應教育，有效運用老生帶新生的方式，使學生了解職業學校生活與中學生活的不同，引導學生合理支配時間，正確處理學習、休息、娛樂和參加社會實踐的關系，給予學生生活上的關心指導，引導學生 對職業教育學習、生活開展初步規劃；進一步拓展新生教育的資源和渠道，幫助新生盡快適應職業學校的學習和生活。

（2）組織高年級學生和主要學生干部向新生介紹學生會、社團工作情況，鼓勵學生根據自己的愛好和特長，在完成學習任務的同時，積極參加學校社團活動，培養自己各方面的愛好與興趣，達到個體的全面協調發展，提高個人綜合素質。

6、五項經常性專題教育

要在新生中深入廣泛開展五項經常性教育：安全教育、法制教育、誠信教育、文化素質教育、形勢政策教育。

（1）各系學工部和班主任要通過主題班會、團組織生活及主題活動的形式，根據新生的特點和接受能力，向學生重點做好五項經常性專題教育。

（2）通過組織學生參加一系列有意義、有針對性的活動，來深化教育的效果。

7、“三生”教育

積極開展以生命教育、生存教育、生活教育為內容的“三生”教育，幫助新生樹立正確的生命觀、生存觀、生活觀。

（1）各系學工部和班主任要通過主題班會、心理健康教育等載體，向學生講述三生教育的內容和意義。

（2）在日常的學生教育管理服務中加強對學生重視生命、積極生存、熱愛生活的教育引導,通過組織學生參加一系列活動來深化教育的效果。

8、職業生涯規劃教育

產業系要通過多種形式引導新生樹立“以德為先、以學為主、以識為要、以才為本”的成才觀念，采取職業生涯規劃講座、新老生交流、解讀培養方案、社會實踐等形式，使新生盡快熟悉本專業特點和社會對本專業人才的需求。引導新生制定個人學習的學期目標和階段目標，用目標導學，不斷明確學業發展方向，不斷強化學生學習動力。并以考試、考證為抓手，認真落實學期目標和階段目標，充分挖掘學生優勢潛能，提高學習自覺性和有效性，切實做到制定一個好目標，營造一種好氛圍，啟發學生正確認識自我，幫助新生為未來職業及人生定位做好必要的觀念準備和知識能力準備。

9、國防知識教育

軍訓能夠使新生增強國防意識、陶冶愛國主義情操、培養集體主義精神、加強紀律教育、養成良好學習生活習慣。新生軍訓由學院統一安排，各系要認真做好本系參訓新生的組織工作，包括參訓新生的人員名單、參訓前的宣傳動員、參訓新生坐車的組織工作和軍訓期間的各項教育和服務工作等。

六、有關要求

（一）高度重視，加強領導。各產業系要高度重視新生入學教育在整個職業教育中的重要意義，加強組織領導，扎扎實實做好各項工作，保證入學教育時間、內容、人員“三落實”，同時根據產業系實際，制定出本系詳細的實施方案，并完善具體日程安排表，要注重發揮產業系的專業特色，組織好有特色的教育活動，確保新生入學教育順利進行并取得實效。

（二）豐富教育形式。各產業系要根據新生特點，結合本系實際，以教育引導為主，不拘陳規，大膽創新，采用豐富多樣的形式，如主題班會、座談會、實地參觀、音像展播、測評、科技文化活動等開展新生入學教育工作，確保取得實效。

（三）形成合力，確保效果。各產業系要充分調動起班主任、輔導員、專業教師、學生骨干等的積極性和主動性，通過深入教室、宿舍和個別談心等方式，讓新生充分感受到學校老師和同學的關心，幫助新生盡快融入校園生活。為確保教育效果，請各產業系按照小班（35人以下）配備2名新生班主任助理（優秀學生），大班（35人以上）配備3名新生班主任助理（優秀學生）的標準配備。

（四）注重個性指導。在做好集體教育的同時，要注重個性化指導，重視學生的個體差異，對學生進行分層次、個性化教育。對特殊新生特別是“學習困難”、“生活困難”、“心理困惑”等“三困”學生在學習、生活中出現的問題，要及時進行疏導和解決。

（五）注重宣傳，做好總結。學生集中入學教育期間，請各產業系及時通過校園網、廣播站和微博、微信等方式做好本系的宣傳，及時選樹典型、確保教育效果，同時集中教育結束后，要及時做好工作總結。

第五篇：新生入學

燕山大學2012年碩士研究生入學報到須知

發布日期:2012-5-30 8:58:48新聞來自:本站原創

祝賀你考入燕山大學！為使你順利入學報到，請仔細閱讀以下事宜：

一、入學報到

1、報到時間及流程：

（1）9月1日：持本人有效身份證件和錄取通知書來校報到

（2）9月2日至5日：舉行開學典禮、進行入學教育和專業介紹

（3）9月6日：正式上課

2、報到地點：

（1）機械工程學院、信息科學與工程學院、經濟管理學院、建筑工程與力學學院、環境與化學工程學院、外國語學院、文法學院、馬克思主義學院、車輛與能源學院：到東校區第7、8號公寓報到

（2）材料科學與工程學院、電氣工程學院、理學院、藝術與設計學院、國防科技學院：到西校區第8、9、10號公寓報到

3、因故不能按時報到者，須于8月25日至31日向所在學院學生管理部門辦理請假手續，假期不得超過兩周，超過兩周仍未報到者將取消錄取資格和學籍。各學院學生管理部門聯系電話如下：

（1）機械工程學院：0335-8061730

（2）材料科學與工程學院：0335-8387463

（3）電氣工程學院：0335-8047372

（4）信息科學與工程學院：0335-8074031

（5）經濟管理學院：0335-8072209

（6）建筑工程與力學學院：0335-8074575

（7）理學院：0335-8074619

（8）文法學院、馬克思主義學院：0335-8053530

（9）外國語學院：0335-8061733

（10）環境與化學工程學院：0335-8061422

（11）車輛與能源學院：0335-8047087

（12）藝術與設計學院：0335-8387768

（13）國防科技學院：0335-80747284、學校于9月1日早7時至晚8時有專人進行迎新接站（迎新接站為秦皇島火車站或北戴河火車站，暫未定，請考生密切關注網上信息更新）。

如選擇乘坐公交車，請參考以下路線到達燕山大學東校區（秦皇島火車站正在重建，若9月1日前秦皇島火車站能夠啟用，公交車路線將會相應調整）：

（1）龍家營火車站：乘38路公交車到第三中學站轉乘34路公交車到燕山大學站下車

（2）北戴河火車站：乘快線公交車到燕山大學站下車

（3）山海關火車站：乘25路或33路公交車到四道橋汽車站轉乘6路或34路公交車到燕山大學站下車

前往西校區的新生可在東校區燕大賓館門前乘坐由東校區開往西校區的校內通勤車，在材料學院站或電氣學院站下車。

二、戶口遷移

1、根據公安部戶籍管理部門的有關規定，普通高等學校新生入學時，可自愿選擇是否將其戶口遷入學校，本人確定戶口不遷入學校的新生，入學以后不再補辦戶口遷入手續。秦皇島市生源的新生（含四區四縣），其戶口不遷入學校。根據往年新生入學戶口遷移的情況，有些新生入學后提出需回原籍辦理低保、保險、購房、房產過戶、土地分紅等事宜，要求戶口必須遷回原籍才能辦理，而戶口遷入學校后，除畢業、退學、轉學外，不得以其它任何事由中途遷出，需辦理以上業務的新生，請慎重辦理戶口遷移，避免帶來不便。

2、戶口遷入我校的新生須做到以下幾點：

（1）《戶口遷移證》上遷出原因應填寫“大中專學校招生”，備注欄內必須填寫身高、血型，遷移地址應填寫“河北省秦皇島市海港區河北大街西段169號”；《戶口遷移證》上籍貫和出生地一欄應填寫到省、市、縣（縣級市），不能為空白，否則不予落戶；《戶口遷移證》上的項目如有涂改、變更，必須加蓋“戶口專用章”，否則不予落戶。

（2）新生入學必須攜帶《居民身份證》，如丟失，須在居住地補辦或辦理《臨時身份證》。戶口遷入我校的新生，其《戶口遷移證》、《居民身份證》和《錄取通知書》上的姓名必須一致，《戶口遷移證》上的身份證號碼與本人持有的《居民身份證》號碼必須一致，如有不一致的，退回原籍確認更正后再交回學校落戶，否則不予在校落戶。

（3）新生須將《居民身份證》復印件正面按身份證大小規格剪貼在《戶口遷移證》背面的左上角處，由新生本人在辦理入學報到手續時交給學院輔導員老師，同時交《錄取通知書》復印件，輔導員老師在新生報到兩周內收齊《戶口遷移證》，以學院為單位統一到保衛處戶籍科辦理落戶手續，逾期不再辦理。

三、財務繳費

1、學費：非定向（公費）碩士研究生不交學費，每月發放生活補貼；自籌經費（自費）碩士研究生學費為7000元/人/年，分年交費，每月發放生活補貼；委托培養碩士研究生學費為7000元/人/年，分年交費；工商管理碩士、公共管理碩士、旅游管理碩士、工程管理碩士學費為2.8萬元/人，分兩次交費。

2、住宿費：1200元/人/年（四人間）、800元/人/年（六人間），由學校按專業統籌安排入住四人間或六人間。

3、繳費方式：將學費、住宿費存到學校發的工行卡上（工行卡隨錄取通知書一起發放，詳見工商銀行牡丹靈通卡使用須知），由學校財務處直接劃卡收費，報到時由學校計劃財務處統一開具河北省學校專用票據。委托培養碩士研究生可按“委托培養協議書”上規定的電匯方式繳費。

四、檔案材料及組織關系

1、新生應將個人檔案于規定時間（以調檔函為準）交（寄）到所在學院檔案接收部門（委托培養者除外）。

2、原為在職職工者應攜帶人事關系、工資關系轉移介紹信（委托培養者除外），已經辭職者應攜帶解除合同原件或工作單位批準辭職文件。

3、新生應攜帶原單位（學校）或戶籍所在地計劃生育部門開具的《婚育狀

況證明》（包括已婚、未婚，已育者有否違反計劃生育政策等內容），所在學院學生管理部門將進行登記備案。

4、共產黨員應攜帶縣級以上黨委開具的組織關系介紹信（臺頭填寫“秦皇島市委組織部”，接收單位為“燕山大學”，河北省內高校考生也可由畢業學校黨委組織部直接轉到燕山大學黨委組織部），共青團員應攜帶縣級以上團委頒發的團員證。

五、公寓住宿

1、根據國家質監總局、教育部要求，省教育廳和省質監局統一組織了全省學生公寓床上用品展銷訂貨會，學校已提前為學生代訂質檢合格的床上用品（包括棉被一條、棉褥一條、被罩兩個、床單兩個、枕巾兩條、枕芯一個、枕套一個、毛巾被一條、蚊帳一頂、毛巾一條，代訂價格430元/套），供學生到校時選購。學生不得將劣質床上用品帶入校園。對學生自購自帶的床上用品的品牌、生產企業等要進行登記造冊，如發現涉嫌質量問題的產品，質監部門將提示學生更換，并對銷售者進行查處。

2、學生自購自帶的床上用品標準為棉被規格：2100mm×1480mm（2.5kg），棉褥規格：1950mm×900mm（1.25kg），被罩、床單等按照棉被及棉褥規格配置。

3、新生可攜帶行李箱1至2個，長寬高尺寸不要超過415mm×530mm×300mm。

六、其他

1、新生須接受學院身份核實，新生本人、相關證件（包括有效身份證件、錄取通知書等）、新生入學信息（包括姓名、性別、身份證號碼、錄取專業等）要一致，一經發現信息不一致，學院不予辦理入學手續。

2、新生需準備9張一寸藍底彩色近期免冠照片。

3、應屆本科畢業生務必于6月1日至7月25日登錄招生工作處網站，填報提交本科畢業證書編號（18位）和學士學位證書編號（16位），且入學時必須攜帶本科畢業證書原件進行查驗，否則將取消錄取資格。

4、未按規定交費或未交齊應帶材料者，不能進行學籍注冊和選課，超過兩周仍缺材料者將取消錄取資格和學籍。

5、如對上述事宜仍有疑問，請咨詢相關部門，聯系電話如下：

（1）錄取資格審查（研招辦）：0335-8057077

（2）迎新接站（學工處）：0335-8066740

（3）黨組織關系介紹信（黨委組織部）：0335-8057060

（4）婚育狀況證明（工會）：0335-8068840

（5）戶口遷移（保衛處）：0335-8074785

（6）公寓管理（后勤集團）：0335-8067825

（7）繳費（財務處）：0335-8074809

（8）銀行卡使用（工行燕大支行）：0335-3298159、3298156