第一篇：學生發展處計劃2014年9月

?

2014——2015學年度第一學期

學生發展處

工

作

計

劃

太和縣倪邱中心學校學生發展處

2014年8月

倪邱中心學校學生發展處工作計劃（2014——2015學年度第一學期工作計劃）

一、指導思想：

新的學期我們發展處工作的指導思想是：以構建平安校園、和諧校園、文化校園、禮儀校園為重點，以學生身心健康發展為中心，繼續在德育形式和方法上想辦法，在管理的規范性和安全管理上花氣力，在細節和文化品位上做文章，進一步拓寬拓深德育工作空間，提高德育工作實效，鞏固德育工作特色，為學校辦學質量地進一步提升保駕護航。

二、工作目標：

整體目標：夯實常規管理，增強學生文明素養；注重學習研討，提升德育管理水平；爭取多方力量，形成德育合力；打造一個潔凈優雅、充滿活力、團結和諧、奮發向上的育人環境。?

三、本學期重點工作：

1、認真落實學校的發展規劃，進行協助服務工作。

圍繞學校質量翻身仗，扎扎實實做好學生基礎道德建設，規范學生的日常行為規范，在此基礎上，充分發揮學生的主人翁責任感，使更多學生主動參與與學習生活有關的各項工作，創設班級文化氛圍，創新德育形式，為學生發展提供更大的空間，真正實現“人人有事做，事事有人做”。

2、常規管理要嚴抓、常抓不懈，爭取常規管理實效再提高。

常規管理上水平，培養學生養成良好的習慣。目前學生在文明、紀律、衛生等幾個方面仍存在著一些問題，本學期要在這一方面尋找

新突破。主要措施有：（1）利用班會課、升旗儀式、課間操等等，以班級為主，組織學生再次學習《中小學學生守則和日常行為規范》、《倪邱中心學校班級管理細則》，讓學生知規范、懂規范。（2）對班干部、小組組長進行培訓，提高他們的管理水平和在班級的模范帶頭作用。（3）提高在校學生自主管理的思想意識，嘗試讓學生真正動起來。本學期將實行對自行車亂停亂放、衣著發型、衛生等方面進行不定時的專項檢查，并將結果及時公布，每兩周進行專項總結，班級進行評比，在學生中樹立先進，進行表彰典型。（4）調動班主任工作的主動性和增強責任心。

3、加強班主任隊伍建設，從班主任培訓和班級實際管理來提高班主任工作水平。

主要措施有：（1）組織召開好班主任例會。（2）有條件的話可以對班主任進行專題培訓和具體案例培訓，要求每位班主任敬業愛生，力爭打造一支知識型、學者型、智慧型、專業型的班主任隊伍。

（3）舉行德育沙龍，進行班主任工作經驗交流。（4）建立班主任師徒結對，指導年輕班主任具體工作，使更多的年輕班主任盡快成長起來，成為我校班主任隊伍的中堅力量。（5）魅力（名）班主任評選活動。

4、進一步完善德育評價機制，提高評價的教育功能和激勵作用。

主要措施有：（1）完善對班級建設的評價，做好文明班級的評價工作，做好每周一次的班級“流動紅旗”評價工作。（2）完善對學生發展性評價，做好學生每學期的素質發展評價，用好學校櫥窗表彰欄，做好學生階段性專項評價工作，在學生中樹立典型，激勵每一個學生發展。（3）做好班主任的考核評價工作，把工作過程與結果結合起來考核，促進班主任工作的開展。（4）開展“校園之星”的評比，為學生提供更多的舞臺和機會，讓每一個學生都能找到自己的長處。

5、積極開展德育活動，通過德育活動提高學生的思想認識水平。主要措施有：（1）實行分年級的分段教育。本學期將圍繞把學生培養成“健康、陽光、好學、善思”的當代青年人，針對不同年級的特點，進行更具針對性的學生教育，七年級活動目標為“抓規范”，八年級為“促信心”，九年級為“激斗志”。精心設計主題活動，讓學生動起來。（2）開展法制教育活動。

6、指導班集體建設工作，努力使每一個班級都能形成良好的班風和學風。

主要措施有：（1）倡導班級文化建設，包括有：班級制度文化，環境文化，師生和諧，生生和諧等，形成特色班級。（2）班級教師團隊力量的發揮。（3）班干部和小組組長的培養和作用的發揮。（4）班級具體事務的處理方法指導。

7、做好心理健康教育工作。充分發揮心理教師的作用，太和縣倪邱中心學校學生發展處

2014年8月

?

第二篇：學生發展處2014年8月工作總結

2013-2014學下學期

學生發展處工作總結

太和縣倪邱中心學校學生發展處

2014年8月28日

2013-2014學第二學期

學生發展處工作總結

緊張而又忙碌的一學期就要結束了，回顧一學期的工作情況，有成績，也有不足。具體總結如下：

一、本學期所做工作

1、共召開十二次班主任會議

學校的工作離不開班主任的密切配合，只有不斷和班主任聯系，經常溝通，才能共同搞好班級管理工作。（1）2014年2月17日，召開班主任會議，要求每班出一期黑板報，主題是《假期讀書的收獲》。（2）2014年2月20日，在班主任工作會議上，要求班主任為迎接縣“人才工程”的檢查，做好以下幾方面的工作：①班主任培訓計劃；②一份班主任工作經驗介紹；③班主任外出學習的心得；④魅力德育論壇的相關材料。（3）2014年2月24日召開班主任會議，明確強調了六點內容，①通報上午外出學生的人數；②養成教育要常抓不懈，不吃零食，不隨手亂扔垃圾、食品袋、果皮、紙屑等，自覺做到愛護校園環境，維護校園的整潔美麗；③深入班級，了解學生的思想動態，學生之間發生誤解或摩擦，要及時發現并解決，教育學生有了矛盾不能自行解決，要及時報告老師，通過正當途徑來解決；④安全問題，俗話說安全無小事，安全要時刻放在心上，要經常講，學校也發放了許多宣傳材料和各類書籍，要利用班會或課前、課后等，加強對學生的安全教育，如交通安全、食品安全、用電用火安全、校園周邊環境安全、自身安全等；⑤“感動倪中的十大學生評選”；發放評選方案和推薦表，每班推薦1～3人；⑥班級住宿生登記表和留守兒童登記表于3月6日前發送到我的郵箱。（4）2014年3月10日召開班主任會議，為迎接留守兒童工作的檢查，要求班主任做好以下工作：①幫扶工作表10張；談心記錄10張；家訪記錄10張；個人成長記錄10張等等。（5）2014年3月13日召開班主任會議，下發校外租房學生承包一覽表，進行安全排查，并把排查回執單于第六周周四業務學習前交送張磊主任處。（6）2014年3月31日召開班主任會議，布置兩項工作，①每班出一期有關安全方面的黑板報；②周二進行安全疏散演練，教育學生安全注意事項。（7）2014年4月2日召開班主任會議，布置班主任召開一次防溺水安全教育的主題班會，并發放防溺水安全教育活動致家長的一封信。（8）2014年5月6日，召開班主任會議，根據學校規定與5月9日召開家長會，做好相應工作（9）2014年5月12日，召開班主任會議，①租房安全隱患排查表與周四以前以班級為單位進行上交張磊；②加強安全教育，提高安全防范意識，增強自我保護能力；③愛護校園環境，保持環境的整潔。（10）2014年5月19日，召開班主任會議，布置學生清除教學樓前的口香糖痕跡。（11）2014年6月9日，召開班主任會議，布置班主任出一期以“強化安全意識，提高避險能力”為主題的手抄報。（12）2014年6月12日，召開班主任會議，①九年級即將離校，衛生區重新劃分，單周是七年級學生打掃，雙周是八年級學生打掃，具體是按班別號碼對應；②七、八年級的班主任安排學生每班推薦留守兒童給父母的一封信。

2、服從學校安排，積極配合學校工作

（1）2014年2月13日，為迎接上級安全督查，進行資料整理，①法制副校長的聘任書；②法制報告會的相關材料和影像材料；③安全防范預案的措施；④防溺水的醒目標志和圖片資料；⑤突發事件的應急預案。（2）2014年2月18日，寫好開學安全第一課安全知識方面的講話稿。（3）2014年2月20日，大門口學生值班正式開始，從七①班依次進行。（4）2014年3月4日，安排田勤春老師寫一篇倡議書，內容是向雷鋒同志學習，以實際行動踐行雷鋒精神，并利用校園廣播在周會時間由八⑦班閆雷芳宣讀倡議書，進行廣播講話，題目是《自覺行動學雷鋒 青春共鑄中國夢》。（5）2014年3月5日，安排部分青年志愿者對學校衛生進行了清理打掃。（6）2014年3月7日，安排四位心理教師和學生處人員做好留守兒童的相關資料。（7）2014年3月11日，安排張臣老師利用班會時間在校園廣播上對學生進行安全教育講話，樹立安全高于一切的防范意識。（8）2014年3月13日，中心學校到學校檢查零犯罪學校的相關材料（9）2014年4月1日，對安全教育日活動做好總結，材料發送致宋主任郵箱。（10）2014年4月3日下午，對韻律操比賽全程錄像，并按照班別命名發送致班主任的郵箱。（11）2014年4月16日，為迎接政治檢查，做好相關材料，并按照要求有關內容上墻。（12）2014年4月27日，適逢倪邱古會，帶領部分學生到倪寬廣場參加太和縣文藝下鄉活動，進行韻律操表演。（13）2014年4月29日，到教育局、司法局等報送零犯罪學校材料，按照要求制定成書。（14）2014年5月5日，向團縣委報送師生書法作品。（15）2014年5月7日，安排學生布置期中考試總結表彰會的會場。（16）2014年5月12日，周淘智老師到學校進行勵志演講，做好準備工作。（17）2014年5月13日，為迎接鎮運動會的召開，選派好彩旗隊人員和引領人員。（18）2014年5月27日下午，安排七⑤班段穩穩同學在校園廣播上宣傳禁燒秸稈的相關事宜，要求學生做好宣傳；并與5月31日組織十多名志愿者到街上宣傳。（19）2014年6月27日下午，太和縣關工委、教育局等在付光奎帶領下一行到我校進行家教名校驗收工作。

3、做好本職工作

（1）2014年2月16日，安排①教師衛生區檢查值班表；②樓道教師值班表；③升旗手值班表；④升旗儀式講話值班表；⑤樓道值班日志等等，于周一政治學習時發放到相關人員手中。（2）2014年2月24日，召開學生處全體人員會議，衛生區督察到位，具體是張臣負責七年級，張磊負責八年級，李子營負責九年級（3）2014年2月25日，對黑板報進行評選，結果是一等獎七年級①、⑤、⑨班，八年級⑤、⑥班，九年級⑤班。（4）2014年3月13日召開班主任會議，下發校外租房學生承包一覽表，進行安全排查，并把排查回執單于第六周周四業務學習前交送張磊主任處。（5）2014年3月25日，下午召開法制報告會暨安全教育會。（6）2014年3月28日，處理八⑥班學生武佳意與老師發生摩擦的事情，整個下午才把事情處理圓滿。（7）2014年3月31日，安排張磊、張臣、李子營對課間操進行督察評比，并形成長效機制。（9）2014年4月2日，編制防溺水安全教育活動方案和致家長的一封信，并要求班主任召開一次主題班會。（10）2014年4月8日，召開留守兒童代表座談會，認真傾聽他們的心聲，了解他們的心里，更好開展工作。（11）2014年5月9日，召開家長會，選派志愿者，做好會議順利進行。（12）2014年5月15日，教育局、關工委等幾家單位到學校督察家教名校工作。（13）評選出首屆感動倪中的“十大學生”。（14）2014年6月24日，對安全手抄報進行了評選。（15）本學期對學生的發型問題、班級衛生、吃零食、放學在校園內騎自行車等共抽查了十多次；處理學生打架6起。（16）2014年7月10日，安排張海亮、段國藏、張磊等同志做好綜治迎檢資料迎以備縣綜治檢查。

二、取得的成績

1、認真執行了學校工作行事歷的安排；

2、對學生的打架事件都能處理到位，沒有留下后患；

3、強化了魅力德育實施方案，多元化評價學生；

4、評選出首屆感動倪中的“十大學生”；

5、積極配合其他部門搞好學校管理工作；

6、評為全國零犯罪學校之一；

7、縣綜治檢查獲得領導好評。

8、縣家長名校獲得通過，繼續參評市級家教名校。

三、存在的問題

1、工作缺乏主動性；

2、對奇裝異服抓的不徹底，管理有松動；

3、吃零食現象還時有存在，管理有漏洞；

4、不能多與班主任深入溝通，更多掌握學生思想動態。

四、將來的打算

1、增強工作的積極性和主動性，不能人等工作，要設法想法找工作，干好自己的本職工作，多集思廣益；

2、明確分工，責任到人。學生發展處劉金全負總責，下設年級組，每人負責一個年級，張臣負責七年級，張磊負責八年級，李子營負責九年級，出了事情不推諉，不扯皮；另外，具體工作是段國藏負責衛生，張磊負責紀律，張臣負責七彩校園，李子營負責養成教育；

3、實施魅力德育，讓校園動起來，讓學生都能施展自己的才能；

4、更好的把校園廣播利用起來，做到有聲有色；

5、養成教育是我校的一個亮點，要常抓不懈，做到一月至少抽查一次；

6、積極與班主任溝通交流，發揮班主任的中堅力量，利用文化長廊和各班的黑板，讓學生有用武之地。

太和縣倪邱中心學校學生發展處 2014年8月28日

第三篇：學生發展處13年工作總結

岳陽市第一職業中專 岳陽市高級技工學校

2013年下學期德育工作總結

本學期學生發展處在學校黨支部、校委會的正確領導下，學生發展處學生工作得到了其他部門的大力支持與指導，我們認真貫徹落實學校工作計劃和部門工作計劃，充分發揮學生發展處這個部門作用，同志們在工作中認真履行工作職責，卓有成效的工作為穩定學校的教育、教學秩序做出了應有的貢獻，圓滿的完成了學生工作任務。

下面，由我代表學生發展處全體工作人員就本學期的工作情況做一下簡單的總結與回顧。

一、進一步完善制度，加強考核。

本學期學生發展處在總結以往學生工作經驗的基礎上，進一步修正和完善了部分規章制度，并在實際工作中加強貫徹實施，如《班主任“9S”考核制度》的完善。極大的調動了班主任工作的積極性和主動性。加強了對班主任的管理。《行政每日值班制》的統一，明確了檢查評比標準，克服了班主任工作和值日，宿管工作的盲目性，《關于處理嚴重違紀學生之規定》有效的遏制了嚴重違紀現象的發生，嚴格了《學生請假制度》對寄宿學生實行全封閉管理，當學生外出時必須經家長同意，班主任批準，門衛見條后學生方可放行外出，嚴禁學生外出就餐，采取了雙重管理，一是值班領導加強監督檢查，二是門衛人員跟蹤管理巡查，這樣做加大了學校的管理力度，嚴格了制度，嚴明了紀律，優化了學生的學習環境，得到了家長和社會的好評與認同。

有檢查就要有評比，為此學生發展處、值日、宿管、班主任加強了對學生管理工作中每個細節的考核與評比，從而引入激勵，競爭機制，班主任工作考核每周一公布，使班主任教師看到了工作中的不足，同時也激發了班主任老師工作的熱情和主動性。每周實行流動紅旗、文明宿舍評比制度，增加了學生的集體榮譽感和班主任老師的成就感，下班班主任每天早晨第一時間到宿舍了解、檢查，指導學業生宿舍工作情況，培養了學生良好生活習慣，提高了班級學生的凝聚力，凝聚了團結向上的良好氛圍，增強了學生遵規守紀的自覺性。對于值日老師注意加強了跟蹤指導，督促、檢查、巡查。力求使班級評比公平合理，二、充分發揮學生發展處在學業生管理中的作用

1、學生發展處工作人員分工明確，各司其職，通力合作。

本學期學生發展處克服了工作人員身兼多職，工作繁心的困難，在開學伊始召開會議，對各項工作做了明確分工，使大家明確自己的任務，以便工作中能夠有的放矢，有條不紊，同時在工作中又能夠相互配合，通力合作。郝陸軍同志負責女生管理、女生活動、女生違紀處理；方柔、周劍波同志負責團委、學生會管理、“9S”管理；李志偉同志負責男生管理、社團管理、男生違紀處理；梁立志同志負責注冊、資助工作、學生檔案、學生調班調專業、學生社團管理；余浩波同志負責宣傳、資料、協助班主任管理

學生發展處每位同志在工作中都能夠認真的履行工作職責，較好的完成了工作任務。

2、班級“9S”評比，直接體現了班主任老師的管理水平，因此學生發展處采取一些措施，如：每周召開班主任例會，總結經驗，布置任務，提出要求，加強班主任與學生發展處之間溝通與交流。針對不同時期出現的各種學生問題找出解決方案，提高班主任老師的管理水平和調動班主任老師的工作積極性主動性。回顧這學期的班主任老師工作主要表現在以下幾個方面：

（1）認真工作兢兢業業

我校三十六名班主任，他們在工作中體現出了一種忘我工作，勇于奉獻的高貴品質，由于我們學校學生群體的特殊性，使班主任老師在實際工作中管理的難度大大加大了，然而我們的班主任老師沒有絲毫退縮，在工作中想方設法，搞好學生的思想教育工作，沒有因為學生素質差而放棄，而是以更加認真更加負責的工作熱情投入到學生的管理當中。

喻鑫老師到我校來第一次安排班主任工作，剛開始工作時摸不到頭緒，但他主動學習、請教老班主任、主動與學生發展處聯系，學習在班主任工作中應注意的事項，同時加強了跟班管理，每天都能早早的到校，深入宿舍、食堂、中午時常放棄休息，深入班級、辛苦勤奮的勞動換來了好效果，學生穩定。

（2）忘我工作樂于奉獻

我校對口高考班的學習任務繁重，面臨的升學業壓力大，而學生又不穩定等困難，尤其體現出班級中管理的重要性，擔任班主任的幾位老師把全部的身心都撲到了班級的管理上，克服種種困難堅持班主任工作。黃乾老師家有兩個四歲小孩，家庭瑣事多，卻從來沒有因為家庭和個人困難耽誤過工作。王婷，沈亦舒老師不顧懷有身孕，依然堅持工作。魯躍根、李可、任林華三位班主任也是如此，自覺的把工作放在第一位，只要工作起來不分白天黑夜和節假日休息，都是忘我的投入。

（3）注重實效，講究方法藝術

針對我校學生的特殊性，更需要我們的班主任老師在工作中，講究方法，注重實效，只有這樣才能夠收到較好的效果，不同的班級、不同的專業、需要不同的管理方法和管理手段，在這一方面我們的一些班主任老師做的非常出色，13電子班任覺老師、13機電高

考班蔣偉老師、13數一何峰老師、13計算機高考胡湘毅老師、12數一許金芝老師、12電子劉威老師、12工美徐勇老師、12機械班陸策老師、11數一班吳天力老師、11機械班周鈺強老師等，由于他們的不懈努力，使班級學生至始至終保持一種穩定向上的局面。

（4）加強跟班管理，注重班風學風建設

由于我校的特殊性，加強就業班管理是我校班主任工作的一條成功經驗。因此在班主任實際工作中，我們始終強調和要求班主任要堅持每天跟班管理學生。事實證明，我們的班主任老師在具體的工作中做得十分出色，12數三班唐琪老師、13數三班魏金良老師、13電會班周瑞云12旅游酒店班王嵐林老師、12舞蹈班周柳等老師，都犧牲了自己的大量休息時間，早晨、中午、晚上是需要班主任的時候，都能看到他們的身影，正是由于他們的辛苦勞動，使我校始終保持一種有序的狀態，有效的扼制了學生嚴重違紀現象的發生，尤其是在學校舉辦大型活動時，如新生軍訓、體育節、校園藝術節等班主任老師都是能夠與學生在一起，從而保證了這些活動的順利進行與成功。

（5）關心關愛學生轉化后進生。

我們的班主任老師在工作中，注重做好班級后進生思想本職工作，經常關心、關愛學生與學生做好思想溝通和加強在感情上的關懷，他們花費大量心血與精力，用自己的實際行動去教育感化每名后進學生，他們有13工美班李萍老師、13旅游酒店班戴威老師、13財旅高考班曾淑云，他們的工作使學生的違紀現象降到最低點，為學校的學生穩定工作付出了汗水心血，同時，收到了家長和社會的好評。

3、充分發揮值日教師在學生管理中的督促檢查和管理作用。

本學期學生發展處正副主任輪流擔任值日工作，在不同階段與下班班主任一起研究，值日工作存在的問題，布置任務，在實際工作中進行跟蹤指導，發揮在學生管理中的重要作用。他們克服了值日辛苦、起早貪黑，及時處理每天值日中學生存在的問題，對學生工作管理開展起到重要作。盡管值日工作時間長，值日人數又少，他們還是較好的完成了工作任務。

4、發揮宿管教師在學生管理中的作用

學校的宿管管理工作是學校學生管理工作的重要組成部分，是關系到學生安全的頭等大事，羅蓉、任覺、劉威三位老師在實際工作中，克服了住宿生多，特別是男生管理又困難等問題，認真管理，積極同班主任老師配合，努力培養學生良好生活習慣，杜絕住宿生學生惡性事故發生，不分晝夜辛苦工作，站好宿管崗位，及時向班主任溝通，做好學生管理工作，為學生穩定起到重要作用。

5、重視學生會在學業生管理中的作用

新學期伊始，學生發展處極為重視班主任對班級干部的選拔任用、培養，在實際工作中，結合以往經驗，對學生會加大工作領導，定期召開會議，制定計劃，布置任務，不斷培養。在學生當中，形成學生管理學生，學生服務于學生，達到自我教育，自我管理的目的。提高了學生會干部的管理水平，提高了他們的工作能力。本學期由于他們幾次及時向學生發展處反映匯報學生出現的問題，在第一時間采取了有效措施，使學生矛盾及時得到化解，使即將發生的事故，得到預防和扼制。

6、加強學生大型活動組織與管理

學校的大型活動是反映我校美好教育的一個重要窗口，本學期在教師發展處、學生發展處領導下充分調動班主任及藝體組老師的積極性，充分發揮他們的聰明才智與組織管理能力，使得學校的大型活動，都得以順利進行，圓滿結束。如學校體育節、三獨比賽、學生外出觀摩學習、校園藝術節等活動，均取得了較好的效果，保證了學生在校內外的良好狀態，讓學生在“德”“智”“體”“美”“勞”得到全方面的發展。受到社會好評。

7、加強學生安全教育，提高了安全意識

本學期認真貫徹落實，上級有關文件精神和學校安全工作要求。每次班主任例會，都向班主任提出學生安全教育內容任務，強調班級安全管理責任制，要求班主任老師認真貫徹與落實學校安全工作制度，加強了學生思想品德教育，加強住宿生安全管理，加強了學生常規教育管理，加強班級學生活動組織與管理，加強學生勞動安全教育，加強學生心理健康教育，消除學生心理障礙。批評教育學生力求方法得當，加強學生疾病預防，提高防范能力，向學生進行教學安全防護教育，自身安全防范教育等等安全教育，做到了以預防為主，大大地提高學生的安全意識，杜絕學校重大安全事故發生。

三、工作中存在的問題

1、學生思想品德教育落實不到位，措施方法落實不夠，學校德育工作在內容、形式、活動等方面缺乏創新。

2、學生管理工作有漏洞之處，工作不到位，工作不細，缺管主動性超前性。

3、班主任、宿管、值日工作只注重學生管理，不注意對學生進行思想上教育。

4、學生生活區域，班主任深入少、時間少、指導少、關心少。寄宿生問題較多

四、下學期工作思路

1、認真貫徹落實學校整體工作計劃，以學校整體工作計劃為指導思想，制定出切實可行的學生發展處工作計劃。

2、在開學第一次班主任、宿管、值日、學生發展處以及學生管理人員的工作會議，明確管理人員工作的目標和工作要求。

3、班主任加強學生學風教育與培養，通過抓學生學風，促進班級學生好轉。

4、提高班主任老師工作質量，工作標準，加強工作要求，加強班主任、宿管、值日以及學生發展處工作人員隊伍建設，捉進他們工作積極性，主動性、認真履行工作職責，做好學生教育管理等各項工作。

學生發展處 2013年12月30日

第四篇：科教處計劃

大悟三里中學2010—2011學上學期

科教處工作計劃

一、指導思想

在配合學校整體工作思路，以實施素質教育和新課程改革為研究重點，以“教育科研與課堂教育緊密結合”為研究中心，以“在實踐中研究，聚焦課堂”為實施策略，以“三個服務”（為學校的發展服務，為教師的成長服務，為教育教學質量的提高服務）為宗旨，努力促進我校教育科研工作的穩步開展，提高我校教科研水平和能力，為提升我校的整體辦學水平作出貢獻。

二、工作任務

1．繼續深入推進新課程改革

學校教科研工作的宗旨之一就是要為全面提高學校的教育教學質量服務。在新課程改革深入推進的過程中，教科研工作應站在課程改革的前沿，為課程改革提供理論指導，促進課程改革走課堂教學實踐與理論相結合的道路，積極探索適合學生實際的教學形式和教學方法，使課程改革取得更大實效。2．加強課題研究的過程管理

課題研究是學校教科研工作的一個重點，要確保教科研工作

落實“三個服務”的宗旨，必須加強課題研究的過程管理，使課題研究達到有序性、有效性。3．加強學校教科研隊伍建設

建設一支素質優良、層次合理、干勁足、水平高的教科研隊伍，是學校內涵發展的一個重要方面。4．加強教科研管理5．積極參加各類評比

根據市教科室今年的工作意見和我校的實際情況，本學期將積極組織教師參加形式多樣的評比活動，為提升我校的整體辦學水平作出貢獻。

三、工作措施

1．重學習，確立新觀念。

充分利用教研組和備課組活動的機會，組織教師學習，確立新觀念，即教育科研必須主動適應學校乃至全市教育改革和發展的的新觀念，必須在實施素質教育中處于先導地位的新觀念，科研必須與教研、課堂教學緊密聯系的新觀念，必須與學校的辦學思路相配合的新觀念。

2．抓重點，科學規劃教科研各項工作。

教科研工作的重中之重就是課題研究與管理。本學期教科研

工作應把握課程改革和素質教育的內涵，與教導處聯手，開展說課、觀摩課、聽課、個案評比等形式多樣的活動，把我校“輕負高效”的課題研究推向深入。另外，在重點實施課題研究的同時科學規劃好學校教科其他方面的工作，使學校教科工作得到全面落實。

3．重實施，確保工作有實效。

堅決杜絕工作中的兩頭熱中間冷（開學工作計劃熱，學期結束總結熱，中間空白，缺少實際行動）的形式主義現象。尤其是課題研究要精細操作，要做好教科研工作記錄，每學期要進行階段性匯報，工作要扎扎實實，確保每一次的活動都能有實效。4．抓管理，確保教科工作長效發展

教科研工作要發揮它在學校教育工作中應有的價值，必須加強管理，各項工作寫成計劃并不是完成任務，更重要的是學校教科室要堅持管理，不能一陣熱一陣冷，只有這樣才能促進教科工作穩定發展、長效發展。

四、工作安排九月

1、制定科教活動計劃。

2、對所有電教設備進行登記、清理、維修。

3、從本月起，每周四晚對教師進行計算機操作和網絡知識培訓。（文理科分開）十月

1、組織數學教師開展多媒體教學競賽。

3、組織理化生教師開展多媒體教學競賽。十一月

1、組織一年級英語說課競賽。

2、抽查各科使用網絡教室和多功能教室情況登記。十二月

1、檢查各電教班設備情況，做好登記。

2、匯編教科研論文。

3、做好文字資料的有關工作。元月

總結科教工作，結合上級按排隨時調節。

三里中學科教處二00七年九月

第五篇：月計劃

一日常規

1、入園有禮貌的向老師，小朋友說，早上好，與家長說：再見。接受晨檢。進教室后自己將晨檢牌放好，拿出綠本，自己穿脫衣服，掛在衣架鉤上。有紀律的加入教師組織的晨間活動。

2、戶外活動前幼兒自己檢查自己的衣服和鞋帶，做操時要每人腳踩一個小點，動作準確，精神飽滿。

3、入廁時要排隊，入廁后自覺洗手，并自己檢查衣服是否穿戴整齊。

4、洗手要排隊進行，不插隊，洗手時不玩水，肥皂，不把水弄到地上。

5、喝水，能夠認識自己的水杯，知道隨渴隨喝，接水時要排隊，接完后自覺到杯架處飲水，不灑水，不浪費。

6、上課，坐姿正確，集中精力參加老師的教學，能夠認真傾聽別人的講話，回答問題舉手，不私自下位，和小朋友竊竊私語，有事情跟老師打報告，教師允許后方可進行。

7、衛生，認識自己的毛巾杯子，保持衣帽整潔，不吮手，不摳鼻，愛護教室環境衛生，教室有雜物自覺撿起扔到垃圾桶。

8、進餐，餐前安靜準備，不挑食不厭食不浪費，做到桌面地面整潔，進餐時要安靜就餐，不說話。餐前餐后洗手。

9、午睡，能將衣服拖鞋自己疊放好并放置于固定位置，安靜入睡，起床后自己穿衣疊被，入廁喝水并自覺站隊。

10、游戲活動，遵守游戲規則，玩玩具時按要求取放，并放回原來的位置。運動游戲前檢查自己的衣服鞋帶，保證安全，并根絕天氣適時增減衣物。

11、離園，安靜游戲等待離園，檢查自己的衣服，手臉是否整潔干凈。有禮貌的跟老師說再見，跟老師一起出教室，不能自己跑出去。