第一篇：感恩月計(jì)劃

“感恩孝敬月”活動(dòng)計(jì)劃

初一（22）班——“學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行”

一、指導(dǎo)思想：

“滴水之恩，涌泉相報(bào)”。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛(ài)。然而很多孩子已經(jīng)習(xí)慣于接受，而不知道付出，不知道回報(bào)。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，教育和引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)自我文明修養(yǎng)，從理解父母，到感激父母，善待父母，立志成材；從理解學(xué)校教育到熱愛(ài)學(xué)校，感恩學(xué)校，尊敬師長(zhǎng)，繼而理解、關(guān)愛(ài)他人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。因此我班結(jié)合學(xué)校將全方位實(shí)施“感恩”教育，營(yíng)造“感恩”文化，讓孩子們?cè)凇爸鳌⒏卸鳌?bào)恩”的系列活動(dòng)中養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心他人、熱愛(ài)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)的崇高道德風(fēng)尚。

二、活動(dòng)口號(hào)：學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行

三、活動(dòng)主題： “感恩生命、孝敬父母”

“感恩老師，勤奮學(xué)習(xí)”

“感恩同學(xué)，互幫互助”

“感恩社會(huì)，奉獻(xiàn)文明”

四、活動(dòng)程序內(nèi)容：

第一階段：活動(dòng)啟動(dòng)階段（2012年11月1日——11月5日）

1、召開(kāi)班干部會(huì)議，做好感恩教育組織開(kāi)展的宣傳動(dòng)員。

2、宣讀“學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行”倡議書(shū)，全班發(fā)動(dòng)。13、以“感恩”為主題收集孝敬名言名句，創(chuàng)設(shè)班級(jí)感恩氛圍。

4、本班出一期感恩教育專題黑板報(bào)，由班干部組織學(xué)生出好。

第二階段：活動(dòng)開(kāi)展階段（2012年11月6日——11月25日）

（一）“感恩生命、孝敬父母”（第十一周）

活動(dòng)要求：

1、本班組織學(xué)生開(kāi)展主題為《學(xué)會(huì)感恩、孝敬父母》的班會(huì)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況布置親情作業(yè)，在班里組織好對(duì)學(xué)生的發(fā)動(dòng)，讓學(xué)生真正體會(huì)到父母對(duì)她的愛(ài)，產(chǎn)生感情的共鳴。

2、親情作業(yè)：

① 堅(jiān)持每周末幫家里做一件家務(wù)，如：打掃衛(wèi)生、洗碗、洗衣物、整理房間等。

② 堅(jiān)持每天為父母做一件事，如為父母捶背、洗腳等。

③ 要求學(xué)生給父母寫(xiě)一封感恩的信。

④ 制作親情感恩卡：送父母一張感恩卡，向父母說(shuō)一聲謝謝，道一聲辛苦了，為父母送上一個(gè)溫馨的祝福，讓父母享受一份感動(dòng)。并寫(xiě)一篇“父母辛苦了”的征文稿。

3、第十三周上交材料：（班組長(zhǎng)做好收集和整理工作）

a、積極組織學(xué)生參加《學(xué)會(huì)感恩、孝敬父母》主題班會(huì)活動(dòng)，每人并上交“父母辛苦了”的作文

b、每小組選3篇家長(zhǎng)的感言

c、每小組精選3張“親情感恩卡”或3封親情信

d、每小組挑選3張學(xué)生完成不同類型親情作業(yè)拍攝的照片。

（二）“感恩老師，勤奮學(xué)習(xí)”（第十二周）

活動(dòng)要求：

1、開(kāi)展主題為“感恩XX”的演講班會(huì)。

2、在全校開(kāi)展“尊師重教”活動(dòng)。

（1）要求所有學(xué)生講文明用語(yǔ)，遇到老師自覺(jué)向老師點(diǎn)頭問(wèn)好，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。

（2）讓學(xué)生利用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)老師辛勤付出的尊重，報(bào)答老師厚重的師愛(ài)。如：認(rèn)真完成家庭作業(yè)，自覺(jué)遵守紀(jì)律，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，保持校園衛(wèi)生等。

（三）“感恩同學(xué)，互幫互助”（第十三周）

活動(dòng)要求：

1、召開(kāi)以 “牽手同學(xué)、共同進(jìn)步”為中心的主題活動(dòng)周。

2、倡導(dǎo)為同學(xué)做一件有益的事，給班級(jí)做一件有益的事，為社會(huì)做一件有意義的事等活動(dòng)，掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

（四）“感恩社會(huì)，奉獻(xiàn)文明”（第十四周）

活動(dòng)要求：

1、引導(dǎo)學(xué)生感受今天的幸福生活來(lái)之不易，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)。

2、利用“學(xué)雷鋒活動(dòng)”、“服務(wù)社團(tuán)”等形式，激發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生“報(bào)答社會(huì)、感恩社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)”的深刻情感。

第三階段：活動(dòng)評(píng)比階段（2012年11月26日——11月30日）

1、召開(kāi)以“感恩從心開(kāi)始 讓愛(ài)溫暖彼此”為主題的班會(huì)課，總結(jié)一月來(lái)同學(xué)表現(xiàn)，進(jìn)行表彰。

2、對(duì)照各自行為，確定以后的努力方向。

3、活動(dòng)結(jié)束，行動(dòng)不止。

附：“學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行”倡議書(shū)

親愛(ài)的同學(xué)們：

“滴水之恩，涌泉相報(bào)”。感恩是每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的最起碼的修養(yǎng)。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。擁有一顆感恩的心，才會(huì)懂得回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，才會(huì)懂得珍視學(xué)校老師教育之恩，才會(huì)懂得珍惜社會(huì)和大自然供養(yǎng)之恩，才能更深刻地體會(huì)到自己的責(zé)任和義務(wù)。

值我校開(kāi)展感恩教育活動(dòng)之際，我們向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：

一、讓我們擁抱親情，感恩父母

報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，就是要我們常常關(guān)心父母，處處體諒父母，時(shí)時(shí)孝敬父母。少讓他們操心，多為他們著想，多與他們溝通，多為父母做一些我們力所能及的事。我們感恩父母，就要體會(huì)父母的艱辛，尊重父母的勞動(dòng)，做到不浪費(fèi)、不亂花錢，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

二、讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，感恩老師

老師是我們成長(zhǎng)路上的引路人，作為學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)感恩。自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，課堂上積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真完成每次作業(yè)；在走廊里遇到老師，輕輕地問(wèn)候“老師好”；靠自己的努力改正自身的不足，取得更大進(jìn)步；全體同學(xué)努力拼搏，在中考中取得優(yōu)異成績(jī)??這些就是對(duì)老師辛勤勞動(dòng)的最好回報(bào)。

三、讓我們珍惜友情，感恩同學(xué)

我們每個(gè)人渴望得到他人的幫助，渴望純潔的友情，那么請(qǐng)記住，懷著一顆感恩的心與他人交往吧。當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，我們要無(wú)私地伸出援手去關(guān)愛(ài)他們。與同學(xué)交往，我們要用感恩之心化干戈為玉帛，真誠(chéng)溝通，維系珍貴的同窗友情。

四、讓我們幫助他人，感恩社會(huì)

我們要關(guān)注弱勢(shì)群體，關(guān)心社會(huì)公益事業(yè)，要常說(shuō)感恩的話、常讀感恩的書(shū)、勤做孝敬的事，用一顆感恩的心，做一些力所能及的事來(lái)回報(bào)社會(huì)。

感恩于心，感謝以行。在感恩行動(dòng)中，只要我們盡自己的責(zé)任和義務(wù)，多一些寬容與理解，少一些偏執(zhí)與沖動(dòng)，多一些關(guān)愛(ài)與真誠(chéng)，少一些冷漠與自私，多一些團(tuán)結(jié)與奮進(jìn)，多一些溫暖與和諧，就會(huì)使我們的校園在這縷感恩的春風(fēng)中，變得更加文明、平安、和諧，我們的未來(lái)會(huì)變得更加美好和燦爛。讓我們共同呼喚：學(xué)會(huì)感恩、與愛(ài)同行！

第二篇：06年感恩月計(jì)劃

賞識(shí)感恩 快樂(lè)成長(zhǎng)

活 動(dòng) 方 案

一、指導(dǎo)思想。

為深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，全面實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育的針對(duì)性、實(shí)效性，結(jié)合我校實(shí)際，在全校開(kāi)展“賞識(shí)感恩教育”活動(dòng)，以此為德育教育的切入點(diǎn)，全方位地對(duì)全體學(xué)生實(shí)施“賞識(shí)感恩教育”，精心建設(shè)學(xué)校“賞識(shí)感恩文化”，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞囊淮氯恕?/p>

感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責(zé)任。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會(huì)也會(huì)變得更加和諧，更加親切。感恩應(yīng)是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。中國(guó)是個(gè)有著悠久歷史的文明古國(guó)，“滴水之恩，涌泉相報(bào)”是中國(guó)人的美德。對(duì)于今天的孩子來(lái)說(shuō)，賞識(shí)感恩，它是一種生活態(tài)度，是一種細(xì)膩的情感，是一種高尚的品德。感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)單的回報(bào)父母養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，就會(huì)感到世界原來(lái)是那么美好。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園、我們的社會(huì)也將會(huì)更加和諧。擁有一顆感恩的心，才會(huì)對(duì)生活對(duì)人生充滿希望，理智面對(duì)挫折不幸，感恩善待自己，也快樂(lè)自己。

賞識(shí)教育是生命的教育，是愛(ài)的教育，是充滿人情味、富有生命力的教育。人性中最本質(zhì)的需求就是渴望得到賞識(shí)、尊重、理解和愛(ài)，就精神生命而言，每個(gè)孩子都是為得到賞識(shí)而來(lái)到人世間，賞識(shí)教育的特點(diǎn)是注重孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，逐步形成燎原之勢(shì)。

二、活動(dòng)目的：

根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況，為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成，決定把“賞識(shí)感恩教育”作為12月份德育和少先隊(duì)教育的切入點(diǎn)，對(duì)全體學(xué)生實(shí)施“賞識(shí)感恩教育”。其目的在于：通過(guò)感恩賞識(shí)、使隊(duì)員心存感恩，懂得付出愛(ài)心，做講文明懂禮快樂(lè)成長(zhǎng)的人。

具體目標(biāo)：懂得賞識(shí)、感受愛(ài)；參與活動(dòng)，體驗(yàn)愛(ài)；自覺(jué)行為，回報(bào)愛(ài)；文明形象，傳播愛(ài)。

1、讓全體學(xué)生學(xué)會(huì)感謝、珍惜和感恩。感謝那些曾經(jīng)給過(guò)自己關(guān)愛(ài)、幫助、指導(dǎo)甚至批評(píng)、傷害的人。因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)使你不斷成熟和學(xué)會(huì)了寬容，珍惜自己的健康身體、幽雅的讀書(shū)環(huán)境和令人羨慕的童年時(shí)光，因?yàn)檫@些都是你未來(lái)成功的資本；感激哺育和疼愛(ài)我們的父母、無(wú)私敬業(yè)的老師和友善關(guān)愛(ài)的同學(xué)，因?yàn)樗麄兪悄闳松缆飞系幕Ｖ挥姓湎Р艜?huì)感恩，有感恩才會(huì)愛(ài)，有愛(ài)才會(huì)有激情和拼搏。

2、讓全體學(xué)生學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)，始終不忘父母之恩、師長(zhǎng)之恩、知遇之恩、幫扶之恩??并以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行之。

3、賞識(shí)教育是承認(rèn)差異、允許失敗的教育！賞識(shí)教育是讓家長(zhǎng)成為教育家、使孩子舒展心靈、發(fā)展?jié)撃艿慕逃≠p識(shí)教育是讓家長(zhǎng)、孩子生命和諧、成為朋友、共同成長(zhǎng)的教育！賞識(shí)教育是讓孩子天天快樂(lè)、家長(zhǎng)日日贊嘆的教育！讓孩子在“我是好孩子”的心態(tài)中覺(jué)醒；而抱怨教育的特點(diǎn)是注重孩子的弱點(diǎn)和短處——小題大作、無(wú)限夸張，使孩子自暴自棄，在“我是壞孩子”的意念中沉淪。不是好孩子需要賞識(shí)，而賞識(shí)使他們變得越來(lái)越好；不是壞孩子需要抱怨，而是抱怨使壞孩子越來(lái)越壞。

三、活動(dòng)主題和口號(hào)：

1、學(xué)會(huì)賞識(shí)，賞識(shí)讓你的世界更精彩；學(xué)會(huì)感恩，感恩讓你的世界充滿陽(yáng)光。

2、“讓賞識(shí)感恩伴你我成長(zhǎng)”。

3、“常懷賞識(shí)之情，常為感恩之行”。

四、活動(dòng)的步驟及內(nèi)容：

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段：

1、利用國(guó)旗下講話向?qū)W生發(fā)出學(xué)會(huì)賞識(shí)、學(xué)會(huì)感恩賞識(shí)的邀請(qǐng)，請(qǐng)錢校長(zhǎng)剪彩并宣布賞識(shí)感恩月活動(dòng)開(kāi)始。

2、各班級(jí)在班級(jí)顧問(wèn)的組織下利用班會(huì)時(shí)間進(jìn)行“賞識(shí)感恩教育”動(dòng)員，傳達(dá)“賞識(shí)感恩教育”活動(dòng)方案。

3、充分利用黑板報(bào)、宣傳欄等教育陣地進(jìn)行“賞識(shí)感恩教育月”宣傳發(fā)動(dòng)。

（二）具體實(shí)施階段：

第一周：賞識(shí)感恩之宣傳周（見(jiàn)上）第二周：賞識(shí)感恩之感謝老師的教誨之恩

(1)班級(jí)顧問(wèn)組織同學(xué)在班級(jí)內(nèi)交流到目前為止，對(duì)自己成長(zhǎng)幫助最大的老師姓名和幫助事跡。

(2)班級(jí)顧問(wèn)組織學(xué)生在班級(jí)內(nèi)交流現(xiàn)在任教老師在人格或教學(xué)上對(duì)自己有較大幫助和影響的地方。

（3）開(kāi)展尊師重教、向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)。讓學(xué)生利用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)老師辛勤付出的尊重，報(bào)答老師厚重的師愛(ài)。（4）開(kāi)展感恩“五個(gè)一”活動(dòng)： ? 給老師一聲熱情的問(wèn)候。? 認(rèn)真上好每一堂課。

? 認(rèn)真完成每一天的作業(yè)。? 給老師寫(xiě)一封感謝信。

? 向老師贈(zèng)出一張感恩賞識(shí)卡貼于各班門外 第三周：賞識(shí)感恩之感激同學(xué)間的幫助

班級(jí)顧問(wèn)組織舉行以“同學(xué)如手足”、“牽手同學(xué)、共同進(jìn)步”為主題的班會(huì)，同學(xué)之間進(jìn)行真情交流，感謝同學(xué)間的幫助、原諒，一句謝謝、對(duì)不起，必將進(jìn)一步增進(jìn)同學(xué)間的友情。開(kāi)展為同學(xué)和班級(jí)做一件有意義的事的活動(dòng)，掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮，同學(xué)間的友誼天長(zhǎng)地久。

? 向同學(xué)贈(zèng)出一張感恩賞識(shí)卡貼于各班門外

第四周：布置愛(ài)心家庭作業(yè)。

開(kāi)展一個(gè)行動(dòng)：帶蛋行動(dòng)——拉開(kāi)感恩父母體驗(yàn)的序幕（即12月27日周一讓學(xué)生在一天的活動(dòng)中在兜里放上一枚雞蛋，要求只能把它放在一個(gè)密封的塑料袋中，而不許加入其它保護(hù)措施，以雞蛋第四節(jié)課不碎為勝，班級(jí)顧問(wèn)利用班會(huì)引到學(xué)生回顧帶蛋生活半日的小心翼翼，體會(huì)母親照顧自己的艱辛 ? 給父母講一個(gè)開(kāi)心的故事；

? 我為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。? 向家長(zhǎng)贈(zèng)出一張感恩賞識(shí)卡交到家長(zhǎng)手中 各班推出：敬師之星、敬友之星、敬長(zhǎng)之星

附：廣播每天播放感恩歌曲《感恩的心》、《父親》、《母親》、《燭光里的媽媽》、《世上只有媽媽好》、《常回家看看》、《長(zhǎng)大后我就成了你》、《朋友》、《念親恩》、《懂你》等感恩歌曲，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。由三年級(jí)帶動(dòng)全校學(xué)生學(xué)唱手語(yǔ)“感恩的心”

4(三)總結(jié)匯報(bào)階段

學(xué)校將對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人和班集體進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

五、活動(dòng)要求：

1、每一項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展都要注重實(shí)效，切忌流于形式，要讓學(xué)生在內(nèi)心深處有所觸動(dòng)，不能用成人的眼光來(lái)對(duì)待活動(dòng)。

2、主題班會(huì)要求內(nèi)容豐富，形式多樣，在班會(huì)中突出和渲染一種真實(shí)感人的場(chǎng)面，切忌把這一有嚴(yán)肅主題的班會(huì)開(kāi)展成只求表面的轟轟烈烈，卻對(duì)學(xué)生和其他老師沒(méi)有觸動(dòng)班會(huì)。

3、請(qǐng)各年級(jí)在感恩賞識(shí)月的四周之內(nèi)用相機(jī)照下20個(gè)感恩瞬間。要求于12月28日前將其洗成6寸照片，并配以100字的文字說(shuō)明。全校舉辦“我眼中的感恩一瞬”展覽。

活動(dòng)安排：12月4日感恩月活動(dòng)啟動(dòng)（升旗儀式）

《心存感恩》國(guó)旗下教育

中國(guó)是個(gè)禮儀之邦，自古以來(lái)有著“施恩不圖報(bào)”的傳統(tǒng)美德。但也不乏“知恩不報(bào)非君子”“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的古訓(xùn)。父母養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該感謝父母；老師教導(dǎo)了我們，我們應(yīng)該感謝老師；別人幫助了我們，我們應(yīng)該知恩圖報(bào)。下面請(qǐng)聽(tīng)國(guó)旗下教育《心存感恩》

國(guó)旗下教育的同學(xué)：（敬禮 齊誦題目《心存感恩》）

我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長(zhǎng)，要感謝父母的恩惠，感謝國(guó)家的恩惠，感謝師長(zhǎng)的恩惠，感謝大眾的恩惠。沒(méi)有父母養(yǎng)育，沒(méi)有師長(zhǎng)教誨，沒(méi)有國(guó)家愛(ài)護(hù)，沒(méi)有大眾助益，我們何能存于天地之間？

a感恩，是一個(gè)人的基本素質(zhì)。一個(gè)缺乏愛(ài)心，不懂得感恩惜福的人，長(zhǎng)大后不可能懂得體諒、關(guān)心他人，不懂得孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，也難以與人交往、融入社會(huì)，更談不上愛(ài)同學(xué)、愛(ài)母校、愛(ài)國(guó)家、愛(ài)民族了。

b感恩，是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡。

c感恩，是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無(wú)奈都需要我們勇敢地面對(duì)、豁達(dá)地處理。

d感恩，更是一種禮儀，是一種健康的心態(tài)，是一種做人的境界，也是一種社會(huì)進(jìn)步、現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。因?yàn)楦卸骺梢宰屵@個(gè)世界一天一天美麗起來(lái)，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來(lái)。

齊、感恩，是一種歌唱生活的方式，它來(lái)自對(duì)生活的愛(ài)與希望。

一、感謝父母養(yǎng)育之恩

一生、“不要哭,不要哭, 我的娃娃.一朵花, 一粒沙,就是天涯.” 齊、小時(shí)候,這是我們的哲理.牙牙學(xué)語(yǔ)不再,搖搖邁步不復(fù), 一生、“ 吃多點(diǎn)啊！”“在學(xué)校上課要認(rèn)真聽(tīng)！”“天涼了，多穿件衣服”！齊、這是您們對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，我們卻勢(shì)如春草,探出稚嫩的頭,倔強(qiáng)的頭,張揚(yáng)的頭,質(zhì)疑你們親切的關(guān)愛(ài),對(duì)抗你們真切的指引.但是明天,熱騰騰的牛奶依舊準(zhǔn)時(shí)盛滿,那是你們“春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的關(guān)懷.齊、“沒(méi)有天哪有地,沒(méi)有地哪有家,沒(méi)有家哪有您,沒(méi)有您哪有我.”

齊、您們對(duì)我們的珍愛(ài)如自己生命，問(wèn)寒問(wèn)暖，無(wú)微不至。我們的生日，最先為我們祝福的是父母；我們的苦樂(lè)，最為我們牽掛的是父母。舔犢情深，父母之愛(ài)，深如大海。寬廣、深沉，容納著我們的悲傷和歡樂(lè)；你們象絲絲細(xì)雨，輕柔，細(xì)膩。含著我們的脈脈深情。

（兩人）在我們漫長(zhǎng)的人生之旅中，是您給予了我們關(guān)懷和啟迪；（兩人）在我們曲折的人生之旅中，是您賜予我們力量和信心；

7（兩人）在寒風(fēng)凜冽的日子里，是您為我們打破冰天雪地，讓陽(yáng)光溫暖我們的心房；（兩人）在艱難困苦的季節(jié)中，是您為我們披荊斬棘，與我們一道沖峰陷陣。

（齊）是您！一切都是您！點(diǎn)滴全是您！

（一生）一個(gè)只有懂得感恩父母的人,才能算是一個(gè)完整的人。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧！（齊）用一顆感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)，默默的為我們付出，我們就別再一味地索求他們的付出，感恩吧，感謝父母?jìng)兘o予的一點(diǎn)一滴。

（一生）你我是否捫心自問(wèn)過(guò)：我們對(duì)父母的掛念又有多少呢？是否留意過(guò)父母的生日？民間有諺語(yǔ)：兒生日，娘苦日。當(dāng)為自己生日慶賀時(shí)，你我是否想到過(guò)用死亡般的痛苦，把我們誕生的母親呢？是否曾給孕育你生命的母親一聲祝福呢？或許一聲祝福對(duì)自己算不了什么，但對(duì)父母來(lái)說(shuō)，（齊）這聲祝福卻比什么都美好，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶！

二、感激教師培育之恩

（齊）老師不僅賜予了知識(shí)，更教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈恕Ｕ悄鷤兇猴L(fēng)化雨式的教育解開(kāi)了我們成長(zhǎng)路上的心結(jié)。

（分）忘不了，夜燈下您那辛勤的身影；

忘不了，您那和藹可親的笑容； 忘不了，您那認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。（齊）是您把我們引上知識(shí)的航船； 是您，教我們?nèi)绾螘秤沃R(shí)的海洋。

感謝我們的老師，是您們交給了我知識(shí)，讓我成為有用的人；

三、感激同學(xué)的幫助之恩

（一生）同學(xué)不僅在每一個(gè)人的人生旅途中陪伴著自己度過(guò)幾個(gè)個(gè)春夏秋冬，更與他們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中相互鼓勵(lì)、相互支持、相互安慰，在交流中獲得歡樂(lè)和充實(shí)。（分）記得小衛(wèi)士們親切的提示 記得競(jìng)選時(shí)同學(xué)們的支持與鼓勵(lì)

記得遇到困難時(shí)同學(xué)的幫助

記得傷心難過(guò)時(shí)同學(xué)的安慰

（齊）感謝你們，是你們給了我友愛(ài)，讓我在生命的旅程中不在孤獨(dú)；讓我們用行動(dòng)向它們表示感激；遵守課間秩序，這是對(duì)小衛(wèi)士的感恩；不隨地亂扔垃圾，這是對(duì)對(duì)保潔同學(xué)的感恩；多說(shuō)謝謝，這是對(duì)幫助自己的同學(xué)的感恩，（全體學(xué)生）（齊）（兩人分）

學(xué)會(huì)感恩，不要再認(rèn)為所有的事情都是理所當(dāng)然的，其實(shí)所有的一切都來(lái)之不易的。我們要感謝為我們服務(wù)的人；

學(xué)會(huì)感恩，不要再認(rèn)為父母的付出是理所當(dāng)然的事情，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，而且將我們養(yǎng)育成人； 學(xué)會(huì)感恩，少一點(diǎn)以“自我”為中心，多一些關(guān)愛(ài)他人，用你的愛(ài)心換回他的真心；

學(xué)會(huì)感恩，感謝大自然賜予我們澄澈的藍(lán)天、明媚的陽(yáng)光和新鮮的空氣；學(xué)會(huì)善待世間萬(wàn)物的生命，愛(ài)護(hù)一草一木，愛(ài)大自然、愛(ài)地球母親。

（齊）心存感恩，會(huì)讓一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。讓我們?nèi)フ湎磉叺娜恕⑹隆⑽铮肺渡母拭琅c激越！讓我們感謝曾幫助過(guò)我們的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有；感謝肯接受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛铱梢园堰@份善良續(xù)延。讓我們帶著感恩的心面向世界吧！讓我們帶著感恩的心對(duì)待他們的生活吧！只要我們對(duì)生活充滿感恩之心，充滿希望與熱情，那我們的生活會(huì)永遠(yuǎn)快樂(lè)。（手語(yǔ)表演）《感恩的心》

下面請(qǐng)錢校長(zhǎng)為賞識(shí)感恩月開(kāi)始剪彩，并宣布賞識(shí)感恩行動(dòng)開(kāi)始

第三篇：月計(jì)劃

（2、3）月

活動(dòng)計(jì)劃

班情況分析

本班有28個(gè)孩子，男孩子12人，女孩子16人。上學(xué)期，孩子們的集體意識(shí)增加了不少。大部分家長(zhǎng)都很重視幼兒的學(xué)前教育，能積極配合及支持班級(jí)工作，樂(lè)于與老師溝通交流，相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書(shū)，收集各種廢舊材料等。在活動(dòng)中喜歡進(jìn)行一些競(jìng)賽性的游戲。有初步的集體榮譽(yù)感。能主動(dòng)關(guān)心能力較弱或需要幫助的同伴，愿意為同伴、班集體做事情。經(jīng)過(guò)一個(gè)假期后，幼兒原本的生活作息時(shí)間可能被打亂，飲食胃口可能也會(huì)受到一定的影響，由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問(wèn)題：1.部分幼兒個(gè)性好強(qiáng)，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。2、操作常規(guī)：有個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料。3、傾聽(tīng)能力：部分幼兒傾聽(tīng)能力差，在同伴或老師講述時(shí)，注意力不集中。4、部分幼兒膽小，怕生，不夠自信，大膽的表達(dá)自己的想法及需求.幼兒發(fā)展目標(biāo)

結(jié)構(gòu)課程內(nèi)容

非結(jié)構(gòu)課程內(nèi)容

健康

1.通過(guò)平衡、跨跳、攀登等動(dòng)作綜合練習(xí)，鍛煉幼兒當(dāng)中的靈敏性，并有一定的速

度。

2.學(xué)習(xí)側(cè)身鉆過(guò)直徑60厘米的圈，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。活動(dòng)中能不怕困難，勇往直前。

3.對(duì)對(duì)跑步感興趣，能體驗(yàn)到跑步活動(dòng)中運(yùn)動(dòng)、競(jìng)賽和交往的樂(lè)趣。

4.感受春天的美好，激發(fā)熱愛(ài)春天的情感。

5.認(rèn)識(shí)幾種植物的果實(shí)或者果仁，知道果仁對(duì)大腦的發(fā)育特別有益。

6.能利用食物金字塔圖片初步學(xué)習(xí)習(xí)近平衡膳食。

體育活動(dòng)《我們?nèi)ジN》

體育活動(dòng)《小樹(shù)長(zhǎng)大了》

體育活動(dòng)《蜘蛛夾球行》

體育游戲《快樂(lè)的小袋鼠》

《硬硬的殼，香香的肉》

《餃子宴》

提供多種輕器械，鼓勵(lì)孩子通過(guò)不同的組合和搭建，在合作中學(xué)會(huì)解決問(wèn)題。

指導(dǎo)幼兒：林睿恩

語(yǔ)言

1、理解詩(shī)歌中的比喻句，初步理解故事，并在提問(wèn)中與教師共同建構(gòu)故事內(nèi)容。2、根據(jù)文學(xué)的色彩以及畫(huà)面提示，了解詩(shī)歌的內(nèi)容，并有感情地朗誦詩(shī)歌。

3、在活動(dòng)中，注意安靜地傾聽(tīng)同伴發(fā)言。

4、根據(jù)故事內(nèi)容，大膽想象并嘗試仿編。

詩(shī)歌《春天是一本書(shū)》

故事《鳥(niǎo)窩》

語(yǔ)言區(qū)提供孩子春游的影集進(jìn)行分享，說(shuō)說(shuō)春游中的發(fā)現(xiàn)和樂(lè)趣。提供與春天有關(guān)的圖書(shū)、圖片、故事進(jìn)行欣賞。

指導(dǎo)幼兒：吳燁

社會(huì)

1.通過(guò)感受春天，表現(xiàn)春天的活動(dòng)，了解一些春天的明顯特征；

2.進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察自然，觀察生活；

3.激發(fā)和發(fā)展孩子對(duì)自然美的感受力表現(xiàn)力。

4.積極與同伴分享自己關(guān)于風(fēng)箏的傳說(shuō)。

《風(fēng)箏的傳說(shuō)》

《我們?nèi)シN樹(shù)》

美術(shù)區(qū)提供手工材料：各種各樣的彩色紙，剪刀，膠水。讓幼兒在分區(qū)時(shí)進(jìn)行風(fēng)箏制作。

指導(dǎo)幼兒：王雨祺

科學(xué)

1、知道絲瓜的主要特征，了解絲瓜的種植和生長(zhǎng)過(guò)程，掌握種植的基本方法。

2、體驗(yàn)種植和收獲的快樂(lè)。

3、通過(guò)看看、品品、聽(tīng)聽(tīng)、玩玩了解花的用途，進(jìn)一步萌發(fā)愛(ài)花、護(hù)花的意識(shí)。

4、知道冰的特征，了解冰的融化過(guò)程。

5、運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)探索呈封閉狀排列的物體的數(shù)數(shù)方法，提高數(shù)數(shù)能力。

6、通過(guò)幫助小動(dòng)物尋找春天的朋友的活動(dòng)，體驗(yàn)春天的季節(jié)特征和幫助別人解決問(wèn)題的愉快情感。

7、了解時(shí)間的各種不同表示方法，學(xué)習(xí)7以內(nèi)的加減運(yùn)算。

科學(xué)

《種植絲瓜》

《春天的花》

《冰融化了》

《螞蟻會(huì)游泳嗎？》

數(shù)學(xué)

《一天里的活動(dòng)》

《文具小超市》《分鉛筆》

《分橡皮》《各種各樣的本子》

《夾夾子》

在種植區(qū)讓孩子記錄自己種植物的生長(zhǎng)過(guò)程。協(xié)助幼兒用觀察記錄的方式記錄春天里一些動(dòng)植物的生長(zhǎng)變化。

指導(dǎo)幼兒：黃珊珊

數(shù)學(xué)區(qū)提供一定數(shù)量的操作材料：花、小動(dòng)物，讓幼兒操作熟悉10以內(nèi)分解組成指導(dǎo)幼兒：葉乙揚(yáng)

藝術(shù)

1、用連貫優(yōu)美和活潑輕快的歌聲較好地演唱三拍子歌曲，唱出句首重音。

2、根據(jù)音樂(lè)和歌詞內(nèi)容，創(chuàng)造性地運(yùn)用身體動(dòng)作表現(xiàn)對(duì)歌曲的感受。

3、在演唱過(guò)程中，注意傾聽(tīng)同伴的歌聲，協(xié)調(diào)一致地歌唱。

4、嘗試運(yùn)用豐富的色彩，描繪自己對(duì)春天景象的感受，理解與想象。

5、感受春季自然界的各種變化及五彩繽紛的色彩，積累和豐富美感經(jīng)驗(yàn)。

6、愿意用美麗的色彩表現(xiàn)春天的景象。

音樂(lè)

《柳樹(shù)姑娘》《雷神》《花之舞》《文具小超市》《動(dòng)物猜謎歌》《春天在哪里》《歌唱春天》《鋤草》《啄木鳥(niǎo)》《小魚(yú)的夢(mèng)》《不再麻煩好媽媽》

《買菜》

美術(shù)

想象畫(huà)《美麗的春天》

《春天的色彩》

《春天的樹(shù)》

音樂(lè)區(qū)提供與春天有關(guān)的歌曲和裝飾物，例如音樂(lè)《春天》、《柳樹(shù)姑娘》和花環(huán)、手環(huán)、絲巾，供幼兒表演用。

指導(dǎo)幼兒：王志瀚

布置美工區(qū)的手工制作角，收集廢舊物品，提供制作工具。

指導(dǎo)幼兒：陳昱晴

第四篇：月計(jì)劃

一日常規(guī)

1、入園有禮貌的向老師，小朋友說(shuō)，早上好，與家長(zhǎng)說(shuō)：再見(jiàn)。接受晨檢。進(jìn)教室后自己將晨檢牌放好，拿出綠本，自己穿脫衣服，掛在衣架鉤上。有紀(jì)律的加入教師組織的晨間活動(dòng)。

2、戶外活動(dòng)前幼兒自己檢查自己的衣服和鞋帶，做操時(shí)要每人腳踩一個(gè)小點(diǎn)，動(dòng)作準(zhǔn)確，精神飽滿。

3、入廁時(shí)要排隊(duì)，入廁后自覺(jué)洗手，并自己檢查衣服是否穿戴整齊。

4、洗手要排隊(duì)進(jìn)行，不插隊(duì)，洗手時(shí)不玩水，肥皂，不把水弄到地上。

5、喝水，能夠認(rèn)識(shí)自己的水杯，知道隨渴隨喝，接水時(shí)要排隊(duì)，接完后自覺(jué)到杯架處飲水，不灑水，不浪費(fèi)。

6、上課，坐姿正確，集中精力參加老師的教學(xué)，能夠認(rèn)真傾聽(tīng)別人的講話，回答問(wèn)題舉手，不私自下位，和小朋友竊竊私語(yǔ)，有事情跟老師打報(bào)告，教師允許后方可進(jìn)行。

7、衛(wèi)生，認(rèn)識(shí)自己的毛巾杯子，保持衣帽整潔，不吮手，不摳鼻，愛(ài)護(hù)教室環(huán)境衛(wèi)生，教室有雜物自覺(jué)撿起扔到垃圾桶。

8、進(jìn)餐，餐前安靜準(zhǔn)備，不挑食不厭食不浪費(fèi)，做到桌面地面整潔，進(jìn)餐時(shí)要安靜就餐，不說(shuō)話。餐前餐后洗手。

9、午睡，能將衣服拖鞋自己疊放好并放置于固定位置，安靜入睡，起床后自己穿衣疊被，入廁喝水并自覺(jué)站隊(duì)。

10、游戲活動(dòng)，遵守游戲規(guī)則，玩玩具時(shí)按要求取放，并放回原來(lái)的位置。運(yùn)動(dòng)游戲前檢查自己的衣服鞋帶，保證安全，并根絕天氣適時(shí)增減衣物。

11、離園，安靜游戲等待離園，檢查自己的衣服，手臉是否整潔干凈。有禮貌的跟老師說(shuō)再見(jiàn)，跟老師一起出教室，不能自己跑出去。

第五篇：感恩月主持詞

感恩月主持詞

男：感恩是一盞燈，照亮你我前行的路；

女：感恩是一股甘冽的清泉，能夠滋潤(rùn)你我干涸的心田

合：因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有世間的真情，二年級(jí)感恩月活動(dòng)展示現(xiàn)在開(kāi)始。

男：感恩讓我們生活更加幸福，更加和諧。下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)三班帶來(lái)的表演。

男：感恩父母賜予我們生命，感恩老師傳授我們知識(shí)，感恩學(xué)校給予我們成長(zhǎng)，下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)六班帶來(lái)的節(jié)目。

女：沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光，滋潤(rùn)著愛(ài)的真情。下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)七班帶來(lái)的節(jié)目。

男：感恩是一種思想境界，感恩是一種生活態(tài)度。“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”請(qǐng)欣賞二年級(jí)一班的展示。

女：感謝陽(yáng)光，使萬(wàn)物生長(zhǎng)，感謝磨難，讓我們學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。請(qǐng)欣賞二年級(jí)五班的表演。

女：感恩生活，感恩朋友，感恩大自然，下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)二班的展示。

男：用感恩的心去迎接生活。下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)九班帶來(lái)的節(jié)目。女：常懷感恩之心，心里充滿陽(yáng)光。請(qǐng)欣賞二年級(jí)八班的表演。男：學(xué)會(huì)感恩，收獲別樣的人生。下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)四班的表演。合：感恩從心開(kāi)始！二年級(jí)感恩月展示活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家！