第一篇：感恩月講話

同學們，老師們； 大家上午好！

12月份，是我校的感恩教育月，感恩是一種文明，感恩是一種品德。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會也會變得更加和諧，更加親切。我們自身也會因為這種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來，生命將得到滋潤。

“誰言寸草心，報得三春暉”，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，“ 滴水之恩，涌泉相報”告訴我們的就是感恩。

感恩是每個人應有的基本道德準則，是做人的起碼修養。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。

感恩不僅是一種品德，更是一種責任。感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養，也是人之常情。對于同學們來說，感恩意識絕不是簡單的回報父母養育之恩，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。只要我們人人都有一顆感恩的心，就會感到世界原來是那么美好。只要我們人人都有一顆感恩的心，我們的校園、我們的社會也將會更加和諧。

感恩是人性善的反映，感恩是一種生活態度，是一種美德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然導致人際關系的冷漠。所以我們每個人都應該學會感恩，感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感激社會的關愛之恩。

懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。有人說善良的本質就是有一顆感恩的心，有人說一個人如果有了一顆感恩的心，他就是一個幸福的人，對別人的幫助，哪怕是一點、一滴，我們都應當懷感恩之心。學會感恩，懂得感恩應當成為每個人的美德。

擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學習，真愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學會包容，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。我們就會明白事理更快地長大，我們就能夠擁有一個美好的未來。

沒有陽光就沒有日子的溫暖；沒有雨露就沒有五谷的豐登；沒有父母就沒有我們自己。沒有親情和友情的世界就會是一片孤獨和黑暗。

親愛的同學們，讓我們積極行動起來吧！讓我們蕩漾于這縷感恩的春風中，使我們的校園變的更加美好，使我們的未來變得更加燦爛，使我們的社會變得更加和諧！

第二篇：感恩月講話

感恩講話稿

同學們：

大家好。

今天是我們“清明”假期后返校的第一天，在開始今天的講話之前，我要先給大家講下清明節：清明節的主要活動是祭祖掃墓，它的內涵是慎終追遠，慎終，意思是按喪禮嚴肅操辦先親的喪事；追遠，是按時祭祀，追念遠代的先祖。那么為什么國家要專門將清明列為法定假期呢？原因就在于要我們通過祭祖掃墓，感念先祖的偉大，簡而言之，就是要我們感恩。這也是我今天要講的主題——學會感恩。

在講感恩之前，我先給大家介紹一個人物，再講二個小故事：

介紹的人物是2006感動中國十大人物之一的黃舸

7歲時，黃舸被確診為先天性進行性肌營養不良癥患者，這是一種絕癥，世界上同類患者最長生命紀錄僅為18歲。2003年，為了能親自向幫助過自己的人說聲謝謝，15歲的黃舸和父親用一輛三輪摩托車踏上了“感恩之旅”，開始在全國尋訪素未謀面的恩人。因為疾病，黃舸不能站或坐。每天，他的父親必須小心翼翼地把他抱上輪椅，用繩子仔細地“固定”，以保證他不致滑落。父子倆就這樣走過了82個城市，行程13000多公里，向30多位當年給他們寄過錢的恩人當面道了謝。黃舸說：“到好心人的家門口說聲謝謝，送上一束鮮花表達深深的謝意，是我最大的心愿。”在2009年5月4日，黃舸參加了湖南衛視播出的2009成人禮。在接受采訪時，黃舸提出一個愿望：自己從來都沒有親自抱過自己的父親，希望能由何炅來幫助自己擁抱自己的父親。那一刻，何炅以及另外兩位主持人及全場觀眾紛紛落淚。2009年11月6日黃舸去世，他將眼角膜進行了捐贈，11月7日，黃舸其中的一只眼角膜被成功移植給左眼失明11年的湖南常德人黃晶晶。11月9日，患有先天性角膜皮樣瘤，等待角膜移植10年之久的北川孩子唐城，接受黃舸捐贈的眼角膜，重獲光明。

再講二個故事：

第一個故事是中央電視臺02年5月30日的“聊天”節目報道的：農民陳幫順有三個兒子，只有大兒子小良考上了大學。為了供應小良完成學業，年近50的陳幫順和病弱的老伴不得不賣血換錢，連續6年，賣出的血量能裝滿兩個汽油桶。然而，明知父母艱辛的小良自讀大學后6年都沒回家，整日沉迷于網吧，荒廢了學業，直到被學校退學。當節目現場陳幫順含淚呼喚時，滿座學子無不為之動容。事后，當中央電視臺記者經過千辛萬苦找到當事人小良時，小良竟然對找到他的記者說：“我爸在電視臺這么說我，他有病，他是一個殘酷無情的人……”

第二個故事發生在北京，2007年12月22日，在北京一所整形醫院，皮膚黝黑、長相普通的田女士來咨詢整形，原因是田女士女兒嫌她丑，不讓田女士到學校去看她，最后，田女士花了2萬元做了整形手術。

同學們，我講的三個人物都是真實的，但他們給我們的感受卻截然不同，我們尊重、敬佩懂得感恩的黃舸，看不起不知感恩的小良和田女士的女兒。

那么同學們，你們身上有沒有感恩這種品質呢？你的行為是讓人尊重、敬佩還是討厭、鄙視呢？

在我們學校，有個別同學不懂得感恩，我們每個班級就是一個大家庭，同學們互愛、互助使得寂寞、艱苦的學習生活變得豐富多彩。可是有些同學不顧同窗友誼，自私、霸道、蠻橫無理，生活中發生點小磨擦就破口大罵，甚至拳腳相見；老師們為了讓同學們掌握更多的知識，將來有一個好的工作、好的歸宿，殫精竭慮，加班加點。尤其是班主任老師，早起晚睡天天守在同學們身邊，無非是讓同學們遵守紀律，別虛度光陰。可有些同學不但不珍惜老師們的付出，不心存感激，反而敵視、欺騙甚至謾罵老師。家長為了讓同學們上學，不惜精力、財力，希望你們在學校改掉壞毛病，能成人、成材，但個別同學在學校的所作所為，不但不能使家長感到驕傲，反而使家長感到傷心。

我們開展感恩教育，正是希望大家都懂得感恩，都具備感恩的品德，能夠得到他人的尊重和敬佩。

下面我講下為什么我們要感恩，我總結了一下，總共有兩點：

一是社會的需要，我國入選世界500強企業的民辦科技企業華為科技總裁任正非曾經寫過一本書，名字叫做《我的父親母親》。作為曾陪同胡錦濤主席、吳邦國總理出席訪

問多個國家的企業老總，任正非有很多的東西可以些，但他選擇了寫自己的父母，正是因為只有感激自己父母的人才會感激社會，才能成為對社會有所貢獻的人。

第二是個人成功的需要，我們漢字的“人”結構最簡單，一撇一捺而已，但它的含義卻非常豐富，意思是只有相互支持、幫助才能完成人生的歷程。我們大家的衣食住行，方方面面都離不開他人的支持，沒有一個人是萬能的，這就需要我們去認識他人的價值，感受他人的幫助，而只有懂得了感恩，才會看到他人的價值，才會尊重別人，才會愿意幫助別人，和別人進行合作，才能取得成功。同樣只有對別人的幫助銘記在心，懂得感恩的人，才會有和諧健康的人際關系，才能形成成功的合力。我們大家在日常生活中、學習中都有別人給予的點點滴滴的關心與幫助，可以說，正是在別人的關心和幫助中，大家得以健康的成長，這些關心和幫助，大家要用心去銘記。感恩不僅僅是為了報恩，因為有些恩澤是大家無法回報的，有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的，惟有用真摯的感情去感動、去銘刻、去永記，才能真正對得起給你恩惠的人。

下面我講下如何去感恩。

感恩不僅是感謝自己的父母、師長、同學、朋友，甚至對傷害過自己的人同樣要感恩。

美國總統羅斯福有一次不幸家里被偷，朋友寫信安慰他，他卻這樣回信：“我應該感謝那位小偷。第一，賊偷去的只是我的東西，而沒有傷害我。第二，賊只偷去我部分的東西，而不是全部。第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我……”

羅斯福面對如此的不幸，卻能找出三條感恩的理由，希望這個故事對大家有所啟發。

有一首詩叫《凡事感激》，它這樣寫道：

“感激傷害你的人，因為他磨練了你的心態；感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧；感激蔑視你的人，因為他塑造了你的自尊；感激遺棄你的人，因為他教會了你獨立，凡事感激，學會感激，感激一切使你成長的人！”

最后我講下如何去做，才是感恩。

第一是感激祖國，因為祖國為我們提供了安定的環境，大家每天都看新聞聯播，近幾年的國際上戰亂頻發：阿富汗戰爭、利比亞戰爭此起彼伏，而祖國為我們提供了安全的保證；而發生重大自然災害之后，也有國家迅速的救援：汶川地震、玉樹地震，國家反應迅速，救援得力，這就是我們能夠安心學習的保證。

第二是感恩父母。有兩句非常嚴重的話大家一定要記住——“不孝父母是牲畜，不愛國家是叛徒”，父母給了我們生命，給了我們不圖回報的父愛和母愛，他們用自己的辛苦換來了大家的安逸，用自己的白發換來了大家的青春。

第三，要感謝老師。老師教導大家知識，教大家做人的尊嚴，以身作則，在學習上，生活上，給我們一次又一次的啟示。培養了大家做事的本領，做人的品質。

第四，要感謝朋友。是朋友在大家困難時伸出援手，是朋友在大家孤獨時送來了溫暖，是朋友陪伴大家成長。

不但要擁有一顆感恩的心，還要把“感恩之心”化為“感恩之行”：

首先要回報父母：回家時主動做一些力所能及的家務，體驗父母的艱辛，減輕父母的負擔，不要求一些超出父母承受能力的要求，不要求一些與學習無關的要求，努力做一名讓父母放心的孩子。

第二，要回報老師：遵守校規校紀，團結同學，互相幫助，勇于維護班集體和學校聲譽，勤奮學習，刻苦鉆研，苦練專業技能，真正學有所長。

第三，要回報社會：遵守社會規范，遵守社會公德，提高自身整體素質，做到不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，維護公共衛生，做一名合格的社會公民。

同學們，感恩不一定非要有驚天動地的行為，只要盡己所能，回報他人，回報社會！希望同學們都能學會感恩，收獲美好的未來。

第三篇：十月每月一事感恩月啟動講話

10月 感恩月 國旗下講話稿

親愛的老師、同學們：

在這個充滿希望的上午，我想和大家討論一個溫暖的話題――學會感恩

大家都知道:沒有人生來就應該為我們付出什么.人們(包括父母和師長)對我們付出他們的愛,是因為他們有責任感,他們善良,擁有一顆仁愛之心,他們希望這世界因自己變得美好起來.我們擁有現在的學習和生活環境,是因為有很多人在為我們付出;我們享受生活賜予的甜蜜,是因為有很多人為我們付出辛勞和汗水。所以如果我們享受了別人的優待和關照,就要心存感謝.若是我們對此貶低忽略,那永遠也不會懂得“愛心”的真諦,也不配得到這一切.一位很有成就的女性曾這樣說道“:我常常以感恩的心情,想念那些曾給予過我鼓勵或贊揚的人.他們給我的這些鼓勵和贊揚使我受益終身,沒齒難忘.------我深知,因為他們愛我,才會鼓勵我,信任、支持我,贊賞、批評我;也因為我愛他們,不愿這些因為愛我贊賞我的人失望,所以我會時時督促自己,勉勵自己做好事,做好人,不怕失敗,積極向上,永遠對他們給予我的鼓勵和贊賞心存感恩.感恩也是一種愛的方式,正因為我時時心存感恩,所以我的人生才得以過得非常充實,非常快樂,事業才得以成功。”

感恩是一種生活態度，懂得感恩，才能體會生活中的點滴幸福。

本月是我校感恩月，希望各位老師和同學積極行動起來，用行動展現我們的感恩知心，以表我們感念之情。

我的講話完畢，謝謝大家！

10月 感恩月 國旗下講話稿

親愛的老師、同學們：

在這個充滿希望的上午，我想和大家討論一個溫暖的話題――學會感恩

大家都知道:沒有人生來就應該為我們付出什么.人們(包括父母和師長)對我們付出他們的愛,是因為他們有責任感,他們善良,擁有一顆仁愛之心,他們希望這世界因自己變得美好起來.我們擁有現在的學習和生活環境,是因為有很多人在為我們付出;我們享受生活賜予的甜蜜,是因為有很多人為我們付出辛勞和汗水。所以如果我們享受了別人的優待和關照,就要心存感謝.若是我們對此貶低忽略,那永遠也不會懂得“愛心”的真諦,也不配得到這一切.一位很有成就的女性曾這樣說道“:我常常以感恩的心情,想念那些曾給予過我鼓勵或贊揚的人.他們給我的這些鼓勵和贊揚使我受益終身,沒齒難忘.------我深知,因為他們愛我,才會鼓勵我,信任、支持我,贊賞、批評我;也因為我愛他們,不愿這些因為愛我贊賞我的人失望,所以我會時時督促自己,勉勵自己做好事,做好人,不怕失敗,積極向上,永遠對他們給予我的鼓勵和贊賞心存感恩.感恩也是一種愛的方式,正因為我時時心存感恩,所以我的人生才得以過得非常充實,非常快樂,事業才得以成功。”

感恩是一種生活態度，懂得感恩，才能體會生活中的點滴幸福。

本月是我校感恩月，希望各位老師和同學積極行動起來，用行動展現我們的感恩知心，以表我們感念之情。

我的講話完畢，謝謝大家！

第四篇：感恩教育月

鮑集中心小學“感恩教育月”

活動實施方案

一、指導思想

為了加強和改進學生思想道德建設，全面實施《公民道德建設實施方案綱要》，以社會主義榮辱觀為導向，以弘揚和培養民族精神為宗旨，通過開展“感恩父母、感恩師長、感恩學校、感恩社會、感恩祖國”主題教育，教育廣大學生繼承和發揚中華民族傳統美德，增進師生家校之間的情感，促進文明校風的形成，建設和諧校園。讓學生時刻懷有感恩之心，自覺做到“心中有祖國、心中有集體、心中有他人”，立志報效祖國、愛護集體、孝敬父母、尊敬師長、關愛他人，把學生培養成知恩相報、立志圖報、誠實守信、道德高尚的社會主義職業人才。為了有效推進感恩教育工作，學校決定每年11月為“感恩教育月”。

二、活動目的

通過開展“感恩父母、感恩師長、感恩學校、感恩社會、感恩祖國”主題教育，精心培育學校“感恩文化”。使廣大學生更深入地了解父母、老師、學校、社會在自己成長的道路上給予的關心和幫助。通過為父母、為老師、為學校、為社會、為他人所做的一系列事情來激發廣大學生的責任感，不忘黨之恩、社會之恩、父母之恩、老師之恩、學校之恩、幫扶之恩，知道知恩圖報。

（一）讓學生認識父母的養育之恩、老師的培育之恩、他人的關愛之恩，使學生了解在自己成長過程中，家庭、學校和社會每個成員為之所付出的辛勤汗水，形成“感恩相報”之識。

（二）使學生感悟到自己的每一天成長離不開父母、離不開老師、離不開同學、離不開社會上所有的人，對自己周圍的人應感激他們、應尊重他們，產生“感恩相報”之情。

（三）使學生認識真情回報是以自己的成人、成才來回報，激勵自己奮發學習，樹立“感恩報效”之志。

（四）開展學生力所能及的回報師生、父母、社會的有益活動，讓學生有“感恩相報”之行。

三、組織領導

成立“感恩教育月”活動領導小組：

組 長：鮑鋒

副組長：馬王芳 杜春來 朱念杰 王凱

成 員：各班班主任

四、活動內容與實施

（一）11月1日（周一）舉行“感恩父母、感恩師長、感恩學校、感恩社會、感恩祖國”主題升旗儀式，主題國旗下獻詞以及“感恩教育月”啟動儀式。

（二）組織全校同學背誦感恩文章、古詩或名言，在早讀課進行誦讀。

（三）11月1日（周一）召開“感恩父母、感恩師長、感恩學校、感恩社會、感恩祖國”主題班會，宣傳發動“感恩教育月”活動。

（四）開展系列主題活動：國之恩、黨之恩、社會之恩、養育之恩、師長之恩、學校之恩、知遇之恩、提攜之恩、幫扶之恩，培養學生的感恩觀念，感恩情懷，成為知恩圖報的人。

1、祖國之恩

（1）各班收集祖國的自然風貌、人文景觀、經濟發展、科技進步、軍事強大、文化繁榮等有關文字、圖片資料，出一期“感恩祖國”專題板報（11月5日檢查）。

（2）各班開展感恩歌曲早唱活動，讓感恩之歌唱遍校園。推薦歌曲：《感恩的心》、《相親相愛一家人》、《說句心里話》、《母 2 親》、《兒行千里》、《常回家看看》、《愛的奉獻》、《燭光里的媽媽》、《為了誰》、《五星紅旗》、《春天的故事》等。

（3）組織觀看一部愛國影片活動。

2、養育之恩

（1）組織學生每人給父母（或親人）寫一封感恩信活動，且每班擇優推薦5篇上報學校德育處參加評比。（3---6年級9日上交）

（2）開展為父母多做事，對父母多說知心話，為父母過生日，給父母送禮物，為父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳，幫父母做飯洗衣等活動，體會和感激父母的艱辛和不易，培養學生感激父母的養育之情。

（3）利用班會時間開展“算筆親情賬，感知父母恩”。①時間帳：學生認真算一算自己進入高中后，平均每天學習了多 少小時，又浪費了多少時間，并對自己入學來的學習等方面的收獲作出自我評價。

②金錢帳：學生認真算一算自己初中到高中的學費、書雜費、生活費、交通費等支出作出大概的估計，算出家長為自己的投資，計算學習投資的成本。

③感情帳；假定自己畢業工作后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。

通過算時間帳、金錢帳、感情帳，體會父母苦心。

3、師長之恩（1）開展學生向老師獻真情活動，自選“八個一”（寫一封信，談一次心，做一張賀卡，獻一束鮮花，提一個建議，表一個決心，送一句話，寫一首詩歌等）來表達對老師的感激之情。（班主任負責）（2）開展申報“尊師重教”示范班的活動。要求“尊師重教”班級所有學生講十字文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。然后逐步推廣到全校所有班級，所有同學。（班主任負責）（3）組織寫給老師的一封信《感謝師恩》活動，各班擇優推薦3篇上報學校參加評比，并組織全校學生學習。（4—6年級16日上交）

4、學校之恩

（1）開展“我為學校塑形象”活動，從學生自己的日常行為規范著手，校服穿著整潔，不留長發、染發，文明禮讓，不做影響學校形象的事情。（班主任負責）

（2）開展“我為學校綠化、美化加分”活動，組織班級清理校園衛生死角和公共場所，培養學生不亂扔垃圾、紙屑的習慣，看到垃圾主動撿起來并放到垃圾桶；組織各班同學到校園周邊撿垃圾，為建設花園式校園盡自己的一份力量。

（3）開展“我為學校寫一句感恩的話”活動，做一個條幅，組織3—6年級同學簽寫。

五、活動總結與表彰

（一）總結

1、各班級按要求積極開展活動，并按時完成活動任務，做到活動有記錄有總結。

2、“感恩教育月”活動結束后，各班級將活動中取得的經驗，收集的資料、活動記錄以及活動總結一并整理好于11月29日上報到校德育處。

（二）表彰

學校根據活動情況評選“知恩圖報”學生100名（各班推薦2名學生、從各班征文中共選52名），“感恩教育月”活動優秀組織班7個，并給予表彰獎勵。

鮑集中心小學德育處 2012年11月1日

第五篇：感恩誠信教育月

感恩誠信教育月方案

為加強對同學們的感恩、誠信教育，使同學們學會珍惜和感恩，學校團委計劃在六月開展感恩誠信教育系列活動，現將本月活動計劃如下：

一、活動目的：

以“誠信為本、感恩于心、回報于行”為主題，開展系列教育活動，此次感恩誠信系列活動將包括感恩社會、感恩母校、感恩父母、感恩老師、畢業生文明離校等內容。通過系列活動創造“人人講誠信，處處講文明、人人知感恩”的良好校園氛圍，提高當代學生的誠信以及感恩意識，并能付諸實際行動。教育我校全體學生牢固樹立“有信用者榮，無信用者恥”的誠信是非觀，以及“知恩圖報”的感恩觀，在行為中自重、自省、自警、自勵，進而塑造自己健康的道德人格。

二、活動內容：

1、進行誠信感恩教育動員活動

2、以團委的名義向全校學生發出“讓感恩、誠信與你我同在”的倡議。

3、利用團課活動，通過開展各種有益的活動深入細致地、有針對性地進行誠信教育，引導學生提高誠信道德修養。

4、班級座談的形式組織本校學生進行感恩，守信教育，學生暢所欲言，敞開心扉，共同解決和分擔彼此心中的困惑與無奈，了解彼此的真實感受，拉近相互間心靈上的距離。

5、“感恩格言，誠信誓詞”的廣播稿件征集活動。

6、“感恩、誠信”主題黑板報評比活動。

7、以班級為單位，召開“誠信感恩教育大家談”主題班會、主題團日活動，以班級、團支部為主體，發動引導學生關注和參與誠信感恩教育,讓學生進行自我解析,著重加深受助學生對社會的責任和回報意識。同時，對于表現好的學生,及時通過宣傳欄、廣播等形式進行表彰,樹立宣傳典型。

（備注：此方案如果和其他活動沖突，則視具體情況做相應調整）

校團委

2012年6月4日