第一篇：在“感恩勵志月”啟動儀式上的講話

在感恩中成長 在勵志中成才

——在“感恩勵志月”啟動儀式上的講話

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家下午好！

今天我們在這里舉行武威第七中學“感恩勵志月”活動啟動儀式，感恩勵志教育活動的開展旨在增強同學們的感恩意識和道德修養，精心培育學校的感恩文化，弘揚民族精神，進一步激發同學們的民族自豪感和學習責任感。

同學們，“感恩”是中華民族的傳統美德，“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。人要懂得感恩，感恩給你生命的父母，感恩教育過你的師長，感恩曾經幫助過你的人，感恩我們偉大的祖國。一個真正有修養的人，懂得感恩是一種生活態度，是一種美德。相反，一個不懂得為別人的難處考慮的人是自私的。世界上沒有一個人能離開別人的關心和幫助而成功。因此，懷著一顆感恩的心看世界，我們才會真正幸福。

我們要感恩父母。感念父母對我們生命的賜予，感謝父母的無私付出和哺育之恩，對父母長輩多一份體貼、多一份關懷、多一句問候，盡孝心、重人倫、報親情。我們要感恩老師。感謝老師對我們的啟迪和成長的幫助，感念老師的辛勤付出和教誨。我們要感恩班級。感恩集體中的每一個人給予自己的關心、幫助和支持，珍惜班級共有的每一份榮譽和成功。我們還要感恩祖國。同過去相比，我們的物質生活可以說是極大地豐富了，我們要感念時代的賜予，珍惜現在的擁有，增強奉獻意識和社會責任意識，懂得回報社會。

同學們，如果你心存感恩，當你因沒有履行學生的職責而受到老師的批評時，就會虛心接受，因為你知道，老師是真心幫助你；如果你心存感恩，放學時就不會在校外逗留，因為你知道，要按時回家，家人在焦急地等你；如果你心存感恩，當同學間有了矛盾，哪怕你再委屈，也會用正確的方法去化解，而不是大打出手，因為你知道，同學不是敵人，要珍惜這份友情；如果你心存感恩，當你要鉆紀律的空子時，就會自覺約束自己的不良行為，因為你知道，集體的榮譽要靠每個成員來維護。

感恩是每個人應有的基本道德準則，是做人的起碼修養。俗話說，鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛的感情基礎。學會感恩是我們應該做，也能夠做的基本行為。同時，我們還要樹立遠大理想，作為一個中學生，就是要努力搞好學習，做一個有思想，有道德，有紀律的人，要讓父母安心，讓老師放心，最后讓社會省心。從某種意義上講，這也是一種感恩。我希望，通過為期一月的“感恩勵志”主題教育，我們每一位同學能在今后的學習生活中，學會感恩，知恩圖報，奮進勤學，以感恩之心去處世做事，真正做到“先成人，后成才”。

同學們，讓我們把感恩的思想貫穿于日常的學習和生活之中，大力弘揚中華傳統美德。把感恩化為人生成長和寒窗苦讀的強大動力，為了回報親情而刻苦用功，為了恪守自尊而拒絕消沉，為了明天的前程而提高個人素質。在感恩中成長，在勵志中成才。力爭把我們武威七中建設成教書育人的學園，親情洋溢的家園，師生幸福成長的樂園。

謝謝大家！

“博覽之星”表彰獎勵暨“感恩勵志月”活動

啟動大會主持詞

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家下午好！

今天我們在這里隆重集會,舉行武威第七中學“博覽之星”表彰獎勵暨“感恩勵志月”活動啟動大會。學校在４月份開展了“書香校園月”主題活動，學校、班級通過開展多種形式的教育活動，引導全校師生與經典為友，與博覽同行，享受閱讀的快樂，享受藝術的生活，形成了濃郁的校園讀書氛圍。為進一步鞏固學校業已形成的良好的校園文化環境，學校決定在５月份開展“感恩勵志月”主題活動，教育和引導全校同學弘揚中華傳統美德，激發愛國榮校、感恩勵志的情懷，營造和諧的校園文化氛圍。

同學們，感恩，是一種心態，是一種藝術，是一種品質，是一種修養。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；雄鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔。讓我們心懷感恩，用一顆感恩的心去看待我們身邊的事情，再懷著一顆感恩的心去回報，回報父母，回報老師，回報學校，回報國家。讓我們帶著一份綠葉對根的情意，滿懷對成長路上的每一縷春光的感恩，立志成才，向未來的彼岸奮勇航行！今天的大會到此結束。

謝謝大家！

第二篇：在“勤奮學習月”啟動儀式上的講話

珍惜青春

勤奮學習

——在“勤奮學習月”活動啟動儀式上的講話

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家下午好！

今天我們在這里舉行武威第七中學“勤奮學習月”活動啟動儀式，勤奮學習月主題活動的開展旨在激發全體同學的責任意識和使命感，增強同學們學習的目的性、自覺性，引導大家昂揚青春激情與斗志，珍惜青春，勤奮學習。

同學們，常言道”一分耕耘，一分收獲”，有了辛勤的勞動，我們才會有成果，作為搏擊風浪的年輕一代，我們應當抓緊時間，持之以恒，努力學習，揚帆起航。2016年的高考已經落下帷幕，中考也即將進行，在座的所有同學從這一刻起都已經自動升級了一個臺階，高二和八年級同學要沖刺明年的高考、中考，高一和七年級同學也要積極謀劃自己的在高中、初中階段中承前啟后的關鍵一年。長江后浪推前浪，是我們的雄心；強中自有強中手，是我們的豪情。處于學習階段的我們，就應當在我們自己最美的青春年華刻苦努力、不懈追求，只有這樣，我們才能在學習的道路上將一點一滴的知識積累，才能在人生的旅途中將一方一寸的風景珍藏；只有這樣，我們才能實現自己的理想，讓生命放射出燦爛耀眼的光芒。

成功，是人生的美好境界，所有的人都渴望成功。作為在學習道路上艱難跋涉，時刻對成功充滿渴望與憧憬的我們，必須要努力把自己鍛造成為一名勤奮的人!因為勤奮的人才會胸懷大志，執著追求，不懈努力；勤奮的人才會珍惜時光，說干就干，絕不猶豫拖延；勤奮的人才會肯于吃苦，不找借口，不斷挖掘自身的潛能。同學們，我們需要奮斗，我們需要拼搏，我們需要通過勤奮學習，讓一個更優秀的自己破繭而出。

勤奮，是走向成功的奠基石。如果你在學習中，不求甚解，讀書不多，動筆有限，就說明你還不夠勤奮；如果你牢騷滿腹，怨天尤人，認為自己腦子笨，就說明你還不夠勤奮；如果你進步慢，差距大，最容易找到的原因，恐怕就是缺乏勤奮。勤奮，會讓你增加本領，獲得歡樂。勤奮的人，沒有時間去閑聊，沒有心思去爭吵，去計較。勤奮的人，在任何時候，都把時間看的無比珍貴，他們會在“勤”字上下功夫，在“學”字上流汗水，在“思”字上做文章，在“問”字上尋智慧。他們明白“一分鐘里，可以丟掉很多事，一分鐘里，也可以完成很多事。”努力學習，只爭朝夕，是他們義不容辭的責任。只有努力學習，只爭朝夕，生命的長河才會千帆競發；只有努力學習，只爭朝夕，人生的戰艦才能乘風破浪，凱歌飛揚。

同學們，我們無法否認學習之苦，學習之累，但甘守學習的苦才能享受學習的甜。在校園里，我們快樂地成長，為理想而奮斗！遨游學海，跋涉書山，知識上的滿足給我們快樂；山重水復，曲徑通幽，破解難題的柳暗花明給我們快樂；思想境界上的不斷開闊，心靈上的不斷凈化給我們快樂。愛因斯坦曾說：千萬不要把學習當成一個任務，而應該看成一個令人羨慕的機會。只有我們勤奮刻苦，敢于面對學習中的困難，你才會發現，學習中自有情趣，更有快樂。

我們處在一個千載難逢的美好時代，我們也處在人生的最關鍵的階段。我們沒有理由頹廢。我們必須珍惜青春，勤奮學習，全力奮斗，強大自己，充實自己，為未來打好堅固的基礎。只有這樣，當我們回首青春時，我們才可以理直氣壯地說，我們的青春是無悔的青春。同學們，珍惜時間，辛勤的耕耘吧！勤奮刻苦的學習一定會給你帶來成功！

謝謝大家！

第三篇：在感恩教育啟動儀式上的講話

在“珍愛生命，學會感恩，幸福成長”

啟動儀式上的講話

團隊負責人

尹勇

老師們、同學們：

今天，我們在這里隆重聚會，正式啟動以“珍愛生命，學會感恩，幸福成長”為主題的教育活動。在我講話之前，先請聽一首歌，會唱的同學一起哼唱。“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜??”這首歌的名字叫《感恩的心》。什么是感恩？感恩就是受恩者要銘記并通過實際行動來感謝報答他人，包括社會、自然給予的恩情恩惠。具體地說，感恩，就是要感謝來自父母、老師、親朋和同學，來自于黨和政府、社會、學校，甚至來自于生活和自然給予我們每個人無私的恩情恩惠。感恩是中華民族的傳統美德。古人云：“鳥有反哺之義，羊有跪乳之恩”，“滴水之恩當以涌泉相報”，“誰言寸草心，報得三寸暉”，都是感恩的金石玉言。今天，學校倡導在全校廣泛開展”珍愛生命，學會感恩，幸福成長”，一方面是是弘揚民族感恩的傳統美德，知恩、感恩、報恩是中華民族的傳統美德，是一種美好的情感，是一種修養，更是一種境界，儒家思想里講做人要“修身，齊家，治國平天下，”修身養性，齊家治國，最本性的品德應屬孝親敬長，有一個古老的故事,有母子二人獨自生活,兒子被狐貍精迷住了,說我要吃掉你媽媽的心才能活命,兒子跟媽媽說了之后,媽媽挖出心來讓兒子拿走,兒子一路狂奔,不小心摔倒了,這時候媽媽的心忽然說話了:“孩子，快起來，摔的疼不疼??？”是啊，無論孩子怎樣對待媽媽，媽媽永遠愛孩子，母愛是無私而偉大的。在這里我還要為大家講一個真實的故事：1976年唐山大地震，幾十萬活潑的生命，隨著房屋的突然倒塌，一下子就變成了沉寂。在清理廢墟中，人們發現了一件震撼人心的事：許多年輕的母親，都把孩子緊緊護在懷中，人們在清理廢墟時，奇跡的發現一位嬰兒還熟睡著躺在母親的懷里，因為他嘴里正含著母親咬破的手指。在這生死關頭，她們最先想到的是孩子，幾乎在同一時間，用同一種方式，以自己的血肉之軀來保護小生命，想抵擋死神堅硬的打擊。孩子們在母親的懷里雖然永遠閉上了眼睛，身體卻毫發未傷。這是一種多么偉大的母愛??！她們永遠把孩子放在第一位，因為愛孩子，而忽略了自己的一切，甚至是生命。我相信各位同學的父母在遇到這種情況時，也會這樣做的，因為你們是他們的孩子，他們關心你勝過關心自己。

開展”珍愛生命，學會感恩，幸福成長”另一方面是鞭策我們從現在起要用真心真情和實際行動去感恩和施恩于人。在現實生活中，我們有不少人沒有認真去想過，也不知道感恩，甚至不想感恩。認為父母養育自己，老師教育自己，國家、社會、學校、他人幫助自己，這是天經地義、理所當然的。同學們自己回想一下，你們又有多少人是把父母放在第一位的呢？不少同學總是不斷地報怨自己的父母這樣不好，那樣不對，對父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責，甚至于直接與父母頂撞！你們知道自己父母身體的健康狀況嗎？你們記得自己父母的生日嗎？有的連自己父母的工作單位在哪都不知道，想想看，父母為你們付出那么多精力和心血，你關心過他們嗎？你為你們的父母做過什么呢？

這里有一個真實的事件：在09年的2月16日,某中學一位14歲的初三男生從自家五樓瞬間墜落,留給我們太多的思考,他本來也是一位學習不錯,各方面素質和能力很高的青少年,因為父母批評他,他就死給父母看,悲劇的發生自有他日積月累的各種因素,比如他在家吃任何好吃的從來就是自己吃,很少與家人共享,對自己的家人缺少足夠的敬重,因為是一脈單傳,爺爺、奶奶、爸爸、媽媽對他寄予厚望，他卻在遺書中說“我不會按照別人的安排去生活的，我要走自己的人生之路”，他卻給自己安排了一條不歸路，在其火化之后，骨灰撒向了大海,當時他媽媽拿著一塊大一點的骨頭說啥也不扔,非要留個紀念。大家想想這是多么痛心的場面，父母含辛茹苦養育了14年,孩子回報給了父母什么?一個人如果知道為別人著想,他的心就會是熱的,而一個人只知道想著自己，不知感恩，不會感恩，不肯感恩的人，這種自私遲早會斷送自己,把痛苦留給別人，我敢說，他并不是一個真正意義上的人，因為他缺乏做人最起碼的良知，缺乏做人最基本的準則，缺乏做人最起碼的道德修養。同學們，我想說，假如今天是我生命中的最后一天，首先我會懷著感恩的心，感謝父母對我的養育之恩，為他們盡自己的一份孝心。

負師恩：俗話說；老師是孩子的第二任父母，老師們每天都在默默無聞地教你們知識，教你們做人，然而老師要求過于嚴格一些，就認為對自己是苛刻的要求，甚至與老師頂撞，這種忘恩情緒徹底地打碎了老師的一顆疼愛之心。

因此，學校開展““珍愛生命，學會感恩，幸福成長””活動，是非常必要的，是很有意義的。因為”珍愛生命，學會感恩，幸福成長”是一種愛的教育，是一種情商教育，是一種成功教育，也是充滿人情味、富有生命力的教育。在這項主題活動實施之前，我想對我們的老師和學生提幾點要求：

一、帶著感恩之心去設計、去組織主題教育的各項活動 這個要求是對我們的老師和活動的組織者提的。老師之所以為師，是因為有學生的存在；老師之所以有成就，是因為學生成人成才。老師，千教萬教教人求真，學生，千學萬學學做真人。所以，作為教育工作者，就要熱愛我們的學生，為學生的進步，為學生的成長，為學生的成人，為學生的成功而努力！我們要懷著一顆感恩之心去接納學生，去感染學生，去提升學生。在設計活動項目，組織活動開展的時候要充分考慮學生的需要，學生的心情，學生的感受，為學生著想，為學生服務。

二、帶著感恩之心去體會、去領悟感恩活動的重要意義 作為感恩活動的主要參與者，各位同學要充分認識學校開展”珍愛生命，學會感恩，幸福成長”的良苦用心，充分認識感恩的真正意義所在。感恩活動不是作秀，而是與你的學習、生活、人生息息相關的，關乎你的真情實感、關乎你的為人處世、關乎你的得失成敗的素質教育活動。感恩是生活中的大智慧，感恩不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現，永懷感恩之心，才能從各個方面獲得更多的情感回報，有了感恩之心，才會覺得自己有責任去回報父母，回報學校、回報社會，才會對自己所做的事情負責。感恩還是一個人之所以為人的基本條件。一個人真正明白了這個道理，就會感恩大自然的福佑，感恩父母的養育，感恩師長的教誨，感恩社會的安定，感恩食之香甜，感恩衣之溫暖，感恩愛之美好，感恩花鳥魚蟲，感恩苦難逆境。因此，在感恩系列活動中，同學們要用心去體會，去感悟。

三、帶著感恩之心去學習、去實踐、去追求人生理想的最高境界 同學們，生活的路不是筆直通暢的走廊，能讓我們在其中輕松自在的行走，是因為我們的親人、朋友和師長，甚至還有一些后來連名字都不記得的人在支撐著我們。生活給予我們的遠遠超出了我們所能回報的。所以我們應當懷著一顆感恩的心，珍惜你身邊的每一位親友。向需要幫助的人給出你鼓勵的微笑，貼心的話語，或用實際行動支持他們。希望大家從現在做起，從身邊每一件事情做起，帶著感恩之心去努力學習、提高素質、做最好的自己，來珍惜生命給予我們的一切。

老師們，同學們，我們需要愛，我們也需要愛他人，因為有愛的世界才是豐富的，有愛的人生才是幸福的。但是，愛是需要表達的，父子之愛，母女之愛，師生之愛，朋友之愛，都需要用你們的語言，用你們的行動，用你們的成績去表達。愛不是一句空話，愛是要有能力的，在今后的學習生活中，一定要帶著一顆感恩之心去努力學習，去成就自己，快樂他人，同時，施恩于周圍更多需要幫助的人，讓感恩之心從我們這個校園開始涌動，讓感恩之行從你開始踐行，讓我們這個世界因感恩更加美好，讓你因感恩而更加成功！

第四篇：在感恩教育啟動儀式上的講話

在“誠信樹人、感恩立德、勵志成才”主題教育

啟動儀式上的講話

各位領導、來賓、老師、同學們：

今天，我們在這里隆重聚會，正式啟動以“誠信樹人、感恩立德、勵志成才”為主題的教育活動。首先我代表學院向各位的光臨表示歡迎。

近年來，政府、高校和社會為幫助貧困學生做了大量的工作，明確提出“不讓一個貧困學生因經濟困難而輟學”的工作目標，并建立起獎助貸補為一體的多元化資助政策體系，特別是2007年5月，國務院《關于建立健全普通本科高校、高等職業學校和中等職業學校家庭經濟困難學生資助政策體系的意見》的頒布實施，使得資助形式更加多樣，資助力度進一步加大，讓廣大貧困生真正體會到黨和國家的關懷。我院也不斷健全和完善貧困生救助體制，積極構筑“以勤工助學為主導、生源地助學貸款為主體，獎、助、補”五位一體的助學體系，在實際工作開展中，充分踐行“四個到位”，努力做好對貧困學生的資助工作，確保了我院資助工作的良性循環，長效運行。近三年來，我院共有12589人次獲學院獎學金，獎金共計610.05萬元；發放助學金1914.675萬元，15975人次受益；評出國家獎學金35人，獎學金共計28萬元；評出國家勵志獎學金1245人次，獎金共計622.5萬元；審核生源地助學貸款1120人次，貸款金額669.9萬元。

隨著學生資助工作的深入開展，特別是近年來資助力度的不

1斷加大，在獎助學金申請評審過程中曾出現不良現象，極少數受助學生的消費和實際受助情況不相符，或者在勵志成才、回報社會等方面表現不佳，缺乏基本的回饋感恩之心。“誠信”、“感恩”是中華民族的傳統美德，是任何時代都倡導的亙古不變的精神。本次活動的開展，旨在引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強大學生的自立意識、誠信意識、感恩意識和責任意識，進一步健全和完善我院家庭經濟困難學生勵志教育、責任教育和感恩教育的長效機制，著力構建“扶貧、勵志、強能”三位一體的學生資助工作新模式，提高大學生的綜合素質，更好地促進大學生健康成長成才。

為使本次活動的開展具有影響力，取得實效，特提出以下四點要求：

一是，從組織層面加強領導。各系部要高度重視，認真組織。誠信、感恩等資助育人教育是大學生思想政治教育的重要內容，各系要按照學院的總體要求，認真做好組織工作，積極參與到各項活動中來，形成品牌和特色，共同推進學院的資助文化建設。要充分利用各種形式營造活動氛圍，加強宣傳報道，積極營造氛圍，打造活動品牌。

二是，從認知層面點撥學生。誠信、感恩意識的前提是要讓學生了解和體會。要通過讀書、主題報告等活動的開展，引導大學生將誠信意識深深地刻在心里，把誠信變成一種自覺，一種沒有矯揉造作的意識。要讓學生認識到自己所獲得的一切并非天經地義，理所當然；點撥學生知恩，并引導學生去捕捉日常生活中受到的恩惠。

三是，從情感層面培養學生。誠信與感恩教育是一種內在品質教育和情感活動，實施誠信教育、感恩教育要做到以情動情，以情感人，陶冶學生的道德情感。要通過開展豐富多彩的活動，引發學生的認知共鳴，培養學生的誠信和感恩意識，激發學生的誠信樹人、感恩立德。

四是，從實踐層面引導學生。實施誠信、感恩教育的目的就是要讓學生樹立誠信意思，做誠信人，知恩于心，感恩于行。要結合學雷鋒活動，以省高職技能競賽為契機，將誠信、感恩之行落實在學生信貸、資助、行為養成等各項日常管理之中。要將誠信、感恩主題教育作為2012年大學生思想品德實踐教學的一項重要內容。

現在我宣布：******學院“誠信樹人、感恩立德、勵志成才”主題教育正式啟動。

第五篇：在“書香校園月”啟動儀式上的講話

讓書香充滿校園

——在“書香校園月”啟動儀式上的講話

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家下午好！

今天我們在這里舉行武威第七中學“書香校園月”活動啟動儀式，其目的非常明確，就是為了進一步強化我們師生的讀書意識，掀起讀書的熱潮，努力營造學校濃郁的文化氛圍，打造一個充滿書香和生機，具有強勁發展動力的高品位的校園，使學校教育教學質量再上新臺階。

“書籍是人類進步的階梯”，就教育而言，讀書是為學與從教的基礎，是我們做“成功教師”、“幸福學生”的必然要求。

就教師而言，作為教師，我們需要讀書。只有讀書，我們才能擁有源頭活水，滋潤學生求知若渴的心田；只有讀書，我們才能生成新的信息，與學生進行心靈的溝通與傳遞；只有讀書，我們才能引領學生讀書；只有讀書，我們才能促進學生發展。

就學生而言，我們需要讀書。只有讀書，我們才能知道什么是高尚，什么是卑賤，什么是關愛，什么是冷漠；只有讀書，我們才能知道什么是聰明，什么是愚笨，什么是堅強，什么是軟弱；只有讀書，我們才能知道什么是文雅，什么是粗魯，什么事我們可以做并且應該做，什么事我們不應該做而且堅決不能做；只有讀書，我們才能知道什么人值得我們敬重、崇尚和學習，什么事我們應該憎恨、摒棄與批評，什么人是我們的朋友，什么人我們不能與他交往。

同學們，人人皆知，猶太民族就是一個“書香”相傳的民族。猶太人在孩子很小的時候，會把蜂蜜滴在《圣經》上，讓孩子用小手翻書。孩子不經意地把手放進嘴里，就會感到“書的甜香”，在其幼小的心靈中，便對書本有了難忘的美好印象。猶太人的這種愛讀書的精神和傳統，使得猶太民族產生了許多思想巨人，如馬克思、愛因斯坦、弗洛伊德等等。有關統計還發現，美國富豪排名的前40人中，猶太人占了40%。難怪有人驚嘆，世界的財富在猶太人的口袋里，猶太人的財富在自己的腦袋里。無數的事實證明，一個人在學生時代讀了哪些書注定要影響他的一生，影響其心靈空間和人文視野，價值取向和精神歸宿。

書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。在這個世界上，還有什么能像書籍那樣，開闊你的眼界，愉悅你的身心，陶冶你的性情，豐富你的知識，升華你的精神。讓我們留一點時間給閱讀，陶冶我們因繁雜生活而麻木了的性情；找一點時間給閱讀，矯正我們因忙忙碌碌而迷失了的方向；讓我們擠一點時間給閱讀，開啟我們因機械工作而遮掩了的心扉；讓我們都捧起書來，汲取越來越多的知識營養，獲取越來越多的精神財富；閱讀經典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩。

熱愛讀書的人，知識不會老化； 善于讀書的人，才思不會枯竭。

每位老師、同學都要成為一個閱讀者。閱讀書中的思想，閱讀書中的精神，閱讀書中的真理，閱讀中國和世界文化積淀的綺麗。在閱讀中與大師對話，與哲人交流，認識自己的使命與機遇。

每位老師、同學都要爭做一個思想者，在閱讀中思考，在思考中研究，在研究中“求是”，在“求是”中走路。讓閱讀，為我們的形象添一些厚重的質感；讓閱讀，為我們的生活添一些文化的雅致；讓閱讀，為我們的工作添一些巧妙與機智。

做為一名教師，做為一名學生，我們就是要多一些書生氣，多一些書卷氣，多一些書香氣；多一些天之浩氣、地之靈氣。讀懂社會，讀懂教育，讀懂學生，讀懂自己。

熱愛讀書的教師，才能夠有效地教書、育人； 熱愛讀書的學生，才能夠更好地求知、做人。

老師們、同學們，知道讀書的重要，我們就要學會讀書。我希望通過本次“書香校園月”主題活動的開展，我們不僅可以交流讀書內容，還可交流讀書方法；不僅注重讀書的數量，還注意讀書的質量。通過古詩詞朗誦、讀書競賽、讀書征文活動，集中時間展示讀書成果，檢測讀書效果，進行讀書研究，推廣讀書經驗，解決讀書問題，大家比一比，看誰讀得多，讀得好，讀得聰明，讀得智慧。

最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。我衷心地祝愿，通過本次“書香校園月”主題活動，讓我們的老師和同學，都能成為更加熱愛讀書的人；讓我們的校園，成為充滿書香味，充滿文化氣息的、一個真正屬于“讀書人”的校園。

謝謝大家！

“文明學生”表彰獎勵暨“書香校園月”活動

啟動大會主持詞

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家下午好！

今天我們在這里隆重集會,舉行武威第七中學“文明學生”表彰獎勵暨“書香校園月”活動啟動大會。學校在3月份開展了“文明禮貌月”主題活動，學校、班級通過開展多種形式的教育活動，增強了全體同學的文明意識，培養了同學們遵守公德、嚴于律已，禮貌待人的良好品質。為進一步鞏固學校業已形成的良好、和諧的校園育人環境，學校決定在4月份開展“書香校園月”主題活動，引導全校師生形成好讀書、讀好書、多讀書的習慣，提高我們的素質，陶冶我們的情操，形成濃郁的校園文化氛圍。

同學們，一個崇尚讀書的民族一定是一個理性的優秀民族，一個崇尚讀書的社會一定是一個充滿希望的社會，而一個崇尚讀書的校園，一定是一個健康而充滿生機的校園。我們的學校是市級示范性高中，她的美應該不僅僅是整潔、氣派，更應該洋溢著濃濃的書香氣息。有了書香的薰染，我們老師和學生的人生就充滿了詩意；有了書香的飄溢，我們的學校就會美得更深刻和大氣。讓我們與經典為友，與博覽同行，享受閱讀的快樂，享受藝術的生活，擁有詩意的人生!今天的大會到此結束。

謝謝大家！

創建書香校園倡議書

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！

眾所周知，我們中華民族自古以來就有崇尚知識、熱愛讀書的傳統，人們把讀書當作獲取知識、陶冶情操的良方?！傲⑸硪粤W為基，立學以讀書為本”、“讀書破萬卷，下筆如有神”被千古傳誦，“鑿壁偷光”、“囊螢映雪”的故事我們更是耳熟能詳。正是前人這種對于讀書的熱愛、自強不息的探索，才造就了五千年悠久燦爛的中華文明。

今天，讀書不僅僅是個人修養的標志，更是人們完善自我、提升自我、凝聚智慧的重要途徑?！皠摻ㄎ渫r村一流學?！薄ⅰ皠摻〞阈@”，更需要我們“多讀書、好讀書”。為此，我們向全校師生發出“創建書香校園”讀書活動的倡議：

一、要崇尚讀書。在讀書中體味人生，感悟生命；在讀書中陶冶情操、健全人格；在讀書中提高生活品位；在讀書中成長成才。

二、要品讀經典。與書為友，益智明理，從經典名著中汲取精華，從圣賢哲理中感悟真理。閱讀經典，震顫生命的琴弦，豐滿人生的羽翼。

三、要博覽群書。時代的發展需要高素質、復合型人才，只有博聞強識，才能在錯綜復雜的社會環境中認清真理和謬誤，以扎實的知識儲備駕馭人生。

四、讀書以致用。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。只有將讀書、做人、做事有機統一起來，將讀萬卷書，行萬里路結合起來，才能真正做到知行統一。

五、要終身讀書。把讀書作為一種生活方式，讀出人生的充實與美麗。從而實現自身知識、能力、觀念的有機轉化，達到完善自我，全面發展的目的。

同學們，書香潤澤校園，閱讀豐富人生。值此春花爛漫、萬物生長的季節，讓我們把讀書活動真正作為一次新的耕耘與播種，讓我們捧起書本，與書為友，與經典為友；用我們的朗朗書聲裝點武威七中，用我們對書的渴求裝扮武威七中，讓讀書成為習慣，伴隨著我們成長的每個腳步，更加自信、更加充實地走向美好，走向未來！

武威第七中學政教處●團委

二〇一六年四月七日