第一篇：感恩月主持詞

感恩月主持詞

男：感恩是一盞燈，照亮你我前行的路；

女：感恩是一股甘冽的清泉，能夠滋潤你我干涸的心田

合：因為感恩才會有多彩的世界，因為感恩才會有世間的真情，二年級感恩月活動展示現在開始。

男：感恩讓我們生活更加幸福，更加和諧。下面請欣賞二年級三班帶來的表演。

男：感恩父母賜予我們生命，感恩老師傳授我們知識，感恩學校給予我們成長，下面請欣賞二年級六班帶來的節目。

女：沐浴著愛的陽光，滋潤著愛的真情。下面請欣賞二年級七班帶來的節目。

男：感恩是一種思想境界，感恩是一種生活態度。“滴水之恩，當涌泉相報”請欣賞二年級一班的展示。

女：感謝陽光，使萬物生長，感謝磨難，讓我們學會成長。請欣賞二年級五班的表演。

女：感恩生活，感恩朋友，感恩大自然，下面請欣賞二年級二班的展示。

男：用感恩的心去迎接生活。下面請欣賞二年級九班帶來的節目。女：常懷感恩之心，心里充滿陽光。請欣賞二年級八班的表演。男：學會感恩，收獲別樣的人生。下面請欣賞二年級四班的表演。合：感恩從心開始！二年級感恩月展示活動到此結束，謝謝大家！

第二篇：感恩月講話

同學們，老師們； 大家上午好！

12月份，是我校的感恩教育月，感恩是一種文明，感恩是一種品德。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會也會變得更加和諧，更加親切。我們自身也會因為這種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來，生命將得到滋潤。

“誰言寸草心，報得三春暉”，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，“ 滴水之恩，涌泉相報”告訴我們的就是感恩。

感恩是每個人應有的基本道德準則，是做人的起碼修養。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。

感恩不僅是一種品德，更是一種責任。感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養，也是人之常情。對于同學們來說，感恩意識絕不是簡單的回報父母養育之恩，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。只要我們人人都有一顆感恩的心，就會感到世界原來是那么美好。只要我們人人都有一顆感恩的心，我們的校園、我們的社會也將會更加和諧。

感恩是人性善的反映，感恩是一種生活態度，是一種美德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然導致人際關系的冷漠。所以我們每個人都應該學會感恩，感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感激社會的關愛之恩。

懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。有人說善良的本質就是有一顆感恩的心，有人說一個人如果有了一顆感恩的心，他就是一個幸福的人，對別人的幫助，哪怕是一點、一滴，我們都應當懷感恩之心。學會感恩，懂得感恩應當成為每個人的美德。

擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學習，真愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學會包容，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。我們就會明白事理更快地長大，我們就能夠擁有一個美好的未來。

沒有陽光就沒有日子的溫暖；沒有雨露就沒有五谷的豐登；沒有父母就沒有我們自己。沒有親情和友情的世界就會是一片孤獨和黑暗。

親愛的同學們，讓我們積極行動起來吧！讓我們蕩漾于這縷感恩的春風中，使我們的校園變的更加美好，使我們的未來變得更加燦爛，使我們的社會變得更加和諧！

第三篇：感恩月方案

實驗學校感恩月實施方案

學生擁有一顆感恩的心，才懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩的心，才懂得去關心、幫助他人；擁有一顆感恩的心，才會勤奮學習，真愛自己；擁有一顆感恩的心，才能學會包容，贏得真愛，贏得友誼；擁有一顆感恩的心，才會擁有快樂，擁有幸福。針對我校一些學生中存在的不被感動、不知感恩，任性、冷漠、自私的心理和行為，學校決定12月份在全校開展以“心存感恩，善待他人”為主題的活動。

第一階段：召開主題班會，學生們觀看感動中國十大人物故事（挑選）、古代二十四孝故事。談感受，說身邊的懂得感恩的故事。第二階段：利用博雅成長課時間，開展五個一活動：（1）講一講自己的感恩行動計劃；（2）學唱一首歌；（3）制作一張賀卡；（4）說一句暖心的話；（5）付諸一次行動：每周為家里做一件家務。第三階段：全校師生向社會捐贈舊衣物、書籍、學習用品等物品。

第四篇：感恩月講話

感恩講話稿

同學們：

大家好。

今天是我們“清明”假期后返校的第一天，在開始今天的講話之前，我要先給大家講下清明節：清明節的主要活動是祭祖掃墓，它的內涵是慎終追遠，慎終，意思是按喪禮嚴肅操辦先親的喪事；追遠，是按時祭祀，追念遠代的先祖。那么為什么國家要專門將清明列為法定假期呢？原因就在于要我們通過祭祖掃墓，感念先祖的偉大，簡而言之，就是要我們感恩。這也是我今天要講的主題——學會感恩。

在講感恩之前，我先給大家介紹一個人物，再講二個小故事：

介紹的人物是2006感動中國十大人物之一的黃舸

7歲時，黃舸被確診為先天性進行性肌營養不良癥患者，這是一種絕癥，世界上同類患者最長生命紀錄僅為18歲。2003年，為了能親自向幫助過自己的人說聲謝謝，15歲的黃舸和父親用一輛三輪摩托車踏上了“感恩之旅”，開始在全國尋訪素未謀面的恩人。因為疾病，黃舸不能站或坐。每天，他的父親必須小心翼翼地把他抱上輪椅，用繩子仔細地“固定”，以保證他不致滑落。父子倆就這樣走過了82個城市，行程13000多公里，向30多位當年給他們寄過錢的恩人當面道了謝。黃舸說：“到好心人的家門口說聲謝謝，送上一束鮮花表達深深的謝意，是我最大的心愿。”在2009年5月4日，黃舸參加了湖南衛視播出的2009成人禮。在接受采訪時，黃舸提出一個愿望：自己從來都沒有親自抱過自己的父親，希望能由何炅來幫助自己擁抱自己的父親。那一刻，何炅以及另外兩位主持人及全場觀眾紛紛落淚。2009年11月6日黃舸去世，他將眼角膜進行了捐贈，11月7日，黃舸其中的一只眼角膜被成功移植給左眼失明11年的湖南常德人黃晶晶。11月9日，患有先天性角膜皮樣瘤，等待角膜移植10年之久的北川孩子唐城，接受黃舸捐贈的眼角膜，重獲光明。

再講二個故事：

第一個故事是中央電視臺02年5月30日的“聊天”節目報道的：農民陳幫順有三個兒子，只有大兒子小良考上了大學。為了供應小良完成學業，年近50的陳幫順和病弱的老伴不得不賣血換錢，連續6年，賣出的血量能裝滿兩個汽油桶。然而，明知父母艱辛的小良自讀大學后6年都沒回家，整日沉迷于網吧，荒廢了學業，直到被學校退學。當節目現場陳幫順含淚呼喚時，滿座學子無不為之動容。事后，當中央電視臺記者經過千辛萬苦找到當事人小良時，小良竟然對找到他的記者說：“我爸在電視臺這么說我，他有病，他是一個殘酷無情的人……”

第二個故事發生在北京，2007年12月22日，在北京一所整形醫院，皮膚黝黑、長相普通的田女士來咨詢整形，原因是田女士女兒嫌她丑，不讓田女士到學校去看她，最后，田女士花了2萬元做了整形手術。

同學們，我講的三個人物都是真實的，但他們給我們的感受卻截然不同，我們尊重、敬佩懂得感恩的黃舸，看不起不知感恩的小良和田女士的女兒。

那么同學們，你們身上有沒有感恩這種品質呢？你的行為是讓人尊重、敬佩還是討厭、鄙視呢？

在我們學校，有個別同學不懂得感恩，我們每個班級就是一個大家庭，同學們互愛、互助使得寂寞、艱苦的學習生活變得豐富多彩。可是有些同學不顧同窗友誼，自私、霸道、蠻橫無理，生活中發生點小磨擦就破口大罵，甚至拳腳相見；老師們為了讓同學們掌握更多的知識，將來有一個好的工作、好的歸宿，殫精竭慮，加班加點。尤其是班主任老師，早起晚睡天天守在同學們身邊，無非是讓同學們遵守紀律，別虛度光陰。可有些同學不但不珍惜老師們的付出，不心存感激，反而敵視、欺騙甚至謾罵老師。家長為了讓同學們上學，不惜精力、財力，希望你們在學校改掉壞毛病，能成人、成材，但個別同學在學校的所作所為，不但不能使家長感到驕傲，反而使家長感到傷心。

我們開展感恩教育，正是希望大家都懂得感恩，都具備感恩的品德，能夠得到他人的尊重和敬佩。

下面我講下為什么我們要感恩，我總結了一下，總共有兩點：

一是社會的需要，我國入選世界500強企業的民辦科技企業華為科技總裁任正非曾經寫過一本書，名字叫做《我的父親母親》。作為曾陪同胡錦濤主席、吳邦國總理出席訪

問多個國家的企業老總，任正非有很多的東西可以些，但他選擇了寫自己的父母，正是因為只有感激自己父母的人才會感激社會，才能成為對社會有所貢獻的人。

第二是個人成功的需要，我們漢字的“人”結構最簡單，一撇一捺而已，但它的含義卻非常豐富，意思是只有相互支持、幫助才能完成人生的歷程。我們大家的衣食住行，方方面面都離不開他人的支持，沒有一個人是萬能的，這就需要我們去認識他人的價值，感受他人的幫助，而只有懂得了感恩，才會看到他人的價值，才會尊重別人，才會愿意幫助別人，和別人進行合作，才能取得成功。同樣只有對別人的幫助銘記在心，懂得感恩的人，才會有和諧健康的人際關系，才能形成成功的合力。我們大家在日常生活中、學習中都有別人給予的點點滴滴的關心與幫助，可以說，正是在別人的關心和幫助中，大家得以健康的成長，這些關心和幫助，大家要用心去銘記。感恩不僅僅是為了報恩，因為有些恩澤是大家無法回報的，有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的，惟有用真摯的感情去感動、去銘刻、去永記，才能真正對得起給你恩惠的人。

下面我講下如何去感恩。

感恩不僅是感謝自己的父母、師長、同學、朋友，甚至對傷害過自己的人同樣要感恩。

美國總統羅斯福有一次不幸家里被偷，朋友寫信安慰他，他卻這樣回信：“我應該感謝那位小偷。第一，賊偷去的只是我的東西，而沒有傷害我。第二，賊只偷去我部分的東西，而不是全部。第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我……”

羅斯福面對如此的不幸，卻能找出三條感恩的理由，希望這個故事對大家有所啟發。

有一首詩叫《凡事感激》，它這樣寫道：

“感激傷害你的人，因為他磨練了你的心態；感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧；感激蔑視你的人，因為他塑造了你的自尊；感激遺棄你的人，因為他教會了你獨立，凡事感激，學會感激，感激一切使你成長的人！”

最后我講下如何去做，才是感恩。

第一是感激祖國，因為祖國為我們提供了安定的環境，大家每天都看新聞聯播，近幾年的國際上戰亂頻發：阿富汗戰爭、利比亞戰爭此起彼伏，而祖國為我們提供了安全的保證；而發生重大自然災害之后，也有國家迅速的救援：汶川地震、玉樹地震，國家反應迅速，救援得力，這就是我們能夠安心學習的保證。

第二是感恩父母。有兩句非常嚴重的話大家一定要記住——“不孝父母是牲畜，不愛國家是叛徒”，父母給了我們生命，給了我們不圖回報的父愛和母愛，他們用自己的辛苦換來了大家的安逸，用自己的白發換來了大家的青春。

第三，要感謝老師。老師教導大家知識，教大家做人的尊嚴，以身作則，在學習上，生活上，給我們一次又一次的啟示。培養了大家做事的本領，做人的品質。

第四，要感謝朋友。是朋友在大家困難時伸出援手，是朋友在大家孤獨時送來了溫暖，是朋友陪伴大家成長。

不但要擁有一顆感恩的心，還要把“感恩之心”化為“感恩之行”：

首先要回報父母：回家時主動做一些力所能及的家務，體驗父母的艱辛，減輕父母的負擔，不要求一些超出父母承受能力的要求，不要求一些與學習無關的要求，努力做一名讓父母放心的孩子。

第二，要回報老師：遵守校規校紀，團結同學，互相幫助，勇于維護班集體和學校聲譽，勤奮學習，刻苦鉆研，苦練專業技能，真正學有所長。

第三，要回報社會：遵守社會規范，遵守社會公德，提高自身整體素質，做到不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，維護公共衛生，做一名合格的社會公民。

同學們，感恩不一定非要有驚天動地的行為，只要盡己所能，回報他人，回報社會！希望同學們都能學會感恩，收獲美好的未來。

第五篇：感恩月方案專題

感恩月主題教育

“尋找我的守護天使”活動方案

一、活動的目的、意義：

人為什么會感動？你被他/她/它感動了是因為對方行為的強度（某次行為的震撼性大）或 持久度（長時間地堅持一種行為）。

想想自己身邊有多少人和物這樣守護著自己，有多少人和物默默地在感動著自己，而我們 還不知道？我們的守護天使有紅色——革命志士及英雄，有橙色——父母及長輩，有黃色—— 學校及師長，有綠色——大自然，有藍色——社會。

來，都來找找感動了我們的那些人和物，都來找找為我們默默付出的那些守護天使。我們 也要去感動曾經或正在感動我們的人和物，我們也要做我們的守護天使的守護天使！

二、活動的時間：2013年3月。活動的地點：全校范圍。活動的方式：全校師生共同參與

三、活動的流程：

1、第一周：利用國旗下講話、班會、級會進行全面宣傳。團委制作宣傳海報，在生活區展出。

2、第二、三周：開展核心內容的活動。

3、第四周：收集活動的資料、成果進行評獎。4月1日國旗下講話進行總結和頒獎。

4、主題：尋找我們的守護天使、感動在于行為的強度或持久度

四、活動的具體內容：

（一）第一周——知

1、孝感動您

2、祝福女生短信評比（慶祝三八）

3、女生，你知道多少？

（二）第二周——悟

1、感恩影片欣賞

2、感動、感恩宣傳語征集

（三）第三周——憶

1、“記憶中的感動”問卷調查

2、我和我的守護天使的故事

（四）第四周——行

1、主題班會：尋找我的守護天使

2、黑板報評比

3、愛是永恒（一元基金會）

4、資料收集、整理、結果公布

五、各項活動開展的詳細要求：

（一）第一周——知

1、孝感動您

二十四孝故事你了解多少？二十四孝你又有多少？3月10日前二十四孝的故事將會印發到各班各宿舍，我們一起來了解吧。

2、祝福女生短信評比（慶祝三八）

在第103個三八女生節到來之際，新時代的女生需要怎樣的呵護和關愛呢？3月5日至8 1

日在飯堂前，隨手寫下你對女生的祝福和關愛，即可參加本次短信評比，全校共評出十條祝福短信。

3、女生，你知道多少？

女生，我們了解自己嗎？我們了解女生的各種生活中的小知識嗎？關于女生生活、學習、工作中遇到的很多煩惱事，我們將會把支招發到你們的宿舍，我們可以一起來討論討論。

（二）第二周——悟

1、感恩影片欣賞

《暖春》、《天那邊》、《我的兄弟姐妹》、《一個爸爸和一個兒子》、《一個學校的家長會》、《鄺丹的秘密》、《親愛的課堂》、《孝女彩金》、、、、、、我們可以利用自習等課余時間欣賞最經典的、最新的、最感動的一系列感動影片，尋找和重溫我們感動的感覺。

2、感動、感恩宣傳語征集

只要你想出來的一句溫馨的話足夠感動別人，或者一句關于感恩的話足夠使別人深有同感，那么你的作品就成為了獲獎金句。3月22日前到班主任處領取表格填寫，統一交回到各年級的德育級長處。25日學校進行評比，在各年級里評出一、二、三等獎。

（三）第三周——憶

1、“記憶中的感動”問卷調查

曾經有哪些人和事感動過我們，也許我們忘記了，也許我們淡忘了，也許我們忽略了。讓我們一次好好地回憶全部的感動，讓這樣感動溫暖一個咋寒咋冷的春天。調查問卷會發到各班，各班利用班會課等時間填寫，問卷后各班進行點撥和總結。

2、我和我的守護天使的故事

在前面，我們回憶了守護天使一直為我們做了很多默默無聞的小事后，我們需要把這些點滴記錄下來，裝潢成美好的畫卷。基礎年級安排第三周語文連堂課以“我和我的守護天使的故事”為主題或題目，完成寫作，各年級評選優秀作品，有機會入選《三月風》校刊和上送評比。

（四）第四周——行

1、主題班會：尋找我的守護天使

環節如下：（游戲、問卷、小組分享等形式）尋找每個人的守護天使——回憶守護天使的 點滴感動行為——（問卷、分享等形式）了解我們自己的守護天使——我為守護天使做點什么？級長安排好統一的評分分工，結果發政教處郵箱。

2、黑板報評比

3月中完成本月主題（新學期適應、理財教育、安全教育）的出版，由各年級團委組織評 比（評比表格統一），結果發到政教處郵箱。

3、愛是永恒（一元基金會）

4、資料收集、整理、結果公布

整理各項活動的資料、公布各項活動的結果和班集體得分總結果。4月1日國旗下講話總 結、頒獎。