第一篇：“感恩教育月”活動小結

鮑集小學“感恩教育月”活動小結

這個月我們開展了“感恩教育月”活動。國旗下獻詞以及“感恩教育月”啟動儀式，召開感恩主題班會，組織師生觀看感恩教育影片，出一期“感恩祖國”專題板報，獲得各年級第一名的班級有：一（2）班、二（1）班、三（2）班、四（3）班、五（1）班、六（1）班、六（4）班、六（6）班；組織學生，每人給教師和父母寫一封感恩信活動，獲得一等獎是：四（1）班金瑩瑩、四（2）班羅夢凡、四（3）班王金磊、四（4）班趙夢玲、五（1）班楊猛、五（2）班李家祥、五（3）班楊明悅、六（1）班姚楊娟、六（2）班王玉燕、六（3）班謝蘇靜、六（4）班謝夢、六（5）班楊夢如、六（6）班張夢月、六（7）班馮敏。這個月活動有100名學生被評為“感恩小標兵”。

第二篇：感恩月教育活動方案

感恩月教育活動方案

一、指導思想

“飲水思源”的古訓家喻戶曉，“滴水之恩當以涌泉相報”的思想老少皆知，千古絕唱“誰言寸草心，報得三春暉”，更是表達了兒女對母親的恩惠報答不盡的感情。父母對我們有養育之恩，老師對我們有教育之恩，社會對我們有關愛之恩，祖國對我們有呵護之恩??贈人玫瑰，手留余香。一個經常懷著感恩之心的人，心地坦蕩，胸懷寬闊，會自覺自愿地給人以幫助，助人為樂。感恩教育應以活動為載體，讓學生從活動中體驗感恩，并回歸現實生活，從點滴做起，在生活中實踐感恩。為了使我校的感恩活動開展的有特色、有意義。

二、活動主題：如果我們常心存感恩，人生就會充滿快樂。

三、具體活動方案

（一）宣傳發動階段

1、國旗下演講，宣讀《感恩教育倡議書》，全員發動。

2、懸掛感恩主題條幅，各班張貼《感恩教育活動倡議書》，創設校園感恩氛圍。

3、以中隊為單位，召開“感恩的心、感動你我”的主題隊會，并將隊會記錄上交大隊部（第五周）。

（二）全面實施階段

一、感激父母養育之恩。（第4周）

1、“感恩”征文比賽。結合“三?八”婦女節，舉行“我的媽媽”征文比賽。參考題目：《我的媽媽》、《寫給媽媽的話》、《媽媽的手》、《還給媽媽一個吻》、《我和媽媽在一起》、《媽媽的相冊》，可任選一篇或自擬題目。3至6年級每班選送3篇參加學校的征文比賽。學校將設立獎項，對優秀作品進行獎勵。（5周五前上交）

2、開展為父母多做事（3月7號、8號）

一、二年級隊員：，為父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳，對父母說聲爸爸媽媽辛苦了。

三、四年級隊員：幫父母洗衣、掃地等家務活動，對父母說知心話。

五、六年級隊員：

1、幫父母洗衣、掃地等家務活動。

2、每人寫一篇《給父母的一封信》，由班主任收齊存放，留待與家長交流使用。

3、算算親情賬活動，算一算自己平均每天學習了多少小時，浪費了多少時間，并對自己的學習等方面的收獲作出自我評價；將自己的學費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資；

3、以3月5日“學雷鋒日”為契機，開展“心中有他人”學雷鋒活動，可從清除校園衛生

死角、清除校園內的亂涂亂畫，徹底整理一次教室等身邊小事做起，也可走向社區，幫助孤寡老人等。

4、結合“3?12”植樹節開展感恩大自然系列活動。可讓學生在村中（家中）植一棵樹，或為學校的花壇清除雜草，為班級生物角添綠。各班組織同學對校園各自包干區進行除草活動。

二、.感激老師的教誨之恩。（第六周）

開展學生向老師獻真情活動，自選“五個一”（寫一封信，談一次心，做一張賀卡，提一個建議，表一個決心等）來表達對老師的感激之情。開展 “尊師重教”活動。要求全體隊員講文明用語，遇到老師自覺敬禮問好，標準語言是“老師早”、“老師好”，聲音洪亮。

三、感激社會和同學間的愛心相助。（第七周）

大力倡導同學之間友愛互助之風，結合學生的生活實際和每年開展的貧困生救助工作，發動大家開展給同學做一件有益的事、給班級做一件有益的事，給幫助過自己的同學、朋友以及社會上那些伸出關愛之手的單位和個人寫一封感謝信等活動，掀起同學之間互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友誼。同時，也讓學生們知道在自己成長的道路上還有社會和他人的關心和幫助，懂得感恩社會。

四、學唱一首感恩歌曲活動。利用學校廣播站定時播放“感恩歌曲”，音樂課堂教學力爭讓學生會傳唱一首感恩歌曲。推薦歌曲：《感恩的心》、《說句心里話》、《母親》、《兒行千里》、《常回家看看》、《愛的奉獻》、《燭光里的媽媽》、《為了誰》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《春天的故事》等。

五、開展“緬懷革命先烈，感恩幸福生活”活動。（第8周）

清明節到來之際，各班利用班隊課組織學生閱讀有關英雄人物書籍、講革命戰爭故事、觀看愛國主義教育影片，讓學生感受戰爭歲月的艱辛，學習革命志士的精神，知道今天的幸福生活來之不易。

第三篇：感恩教育月

鮑集中心小學“感恩教育月”

活動實施方案

一、指導思想

為了加強和改進學生思想道德建設，全面實施《公民道德建設實施方案綱要》，以社會主義榮辱觀為導向，以弘揚和培養民族精神為宗旨，通過開展“感恩父母、感恩師長、感恩學校、感恩社會、感恩祖國”主題教育，教育廣大學生繼承和發揚中華民族傳統美德，增進師生家校之間的情感，促進文明校風的形成，建設和諧校園。讓學生時刻懷有感恩之心，自覺做到“心中有祖國、心中有集體、心中有他人”，立志報效祖國、愛護集體、孝敬父母、尊敬師長、關愛他人，把學生培養成知恩相報、立志圖報、誠實守信、道德高尚的社會主義職業人才。為了有效推進感恩教育工作，學校決定每年11月為“感恩教育月”。

二、活動目的

通過開展“感恩父母、感恩師長、感恩學校、感恩社會、感恩祖國”主題教育，精心培育學校“感恩文化”。使廣大學生更深入地了解父母、老師、學校、社會在自己成長的道路上給予的關心和幫助。通過為父母、為老師、為學校、為社會、為他人所做的一系列事情來激發廣大學生的責任感，不忘黨之恩、社會之恩、父母之恩、老師之恩、學校之恩、幫扶之恩，知道知恩圖報。

（一）讓學生認識父母的養育之恩、老師的培育之恩、他人的關愛之恩，使學生了解在自己成長過程中，家庭、學校和社會每個成員為之所付出的辛勤汗水，形成“感恩相報”之識。

（二）使學生感悟到自己的每一天成長離不開父母、離不開老師、離不開同學、離不開社會上所有的人，對自己周圍的人應感激他們、應尊重他們，產生“感恩相報”之情。

（三）使學生認識真情回報是以自己的成人、成才來回報，激勵自己奮發學習，樹立“感恩報效”之志。

（四）開展學生力所能及的回報師生、父母、社會的有益活動，讓學生有“感恩相報”之行。

三、組織領導

成立“感恩教育月”活動領導小組：

組 長：鮑鋒

副組長：馬王芳 杜春來 朱念杰 王凱

成 員：各班班主任

四、活動內容與實施

（一）11月1日（周一）舉行“感恩父母、感恩師長、感恩學校、感恩社會、感恩祖國”主題升旗儀式，主題國旗下獻詞以及“感恩教育月”啟動儀式。

（二）組織全校同學背誦感恩文章、古詩或名言，在早讀課進行誦讀。

（三）11月1日（周一）召開“感恩父母、感恩師長、感恩學校、感恩社會、感恩祖國”主題班會，宣傳發動“感恩教育月”活動。

（四）開展系列主題活動：國之恩、黨之恩、社會之恩、養育之恩、師長之恩、學校之恩、知遇之恩、提攜之恩、幫扶之恩，培養學生的感恩觀念，感恩情懷，成為知恩圖報的人。

1、祖國之恩

（1）各班收集祖國的自然風貌、人文景觀、經濟發展、科技進步、軍事強大、文化繁榮等有關文字、圖片資料，出一期“感恩祖國”專題板報（11月5日檢查）。

（2）各班開展感恩歌曲早唱活動，讓感恩之歌唱遍校園。推薦歌曲：《感恩的心》、《相親相愛一家人》、《說句心里話》、《母 2 親》、《兒行千里》、《常回家看看》、《愛的奉獻》、《燭光里的媽媽》、《為了誰》、《五星紅旗》、《春天的故事》等。

（3）組織觀看一部愛國影片活動。

2、養育之恩

（1）組織學生每人給父母（或親人）寫一封感恩信活動，且每班擇優推薦5篇上報學校德育處參加評比。（3---6年級9日上交）

（2）開展為父母多做事，對父母多說知心話，為父母過生日，給父母送禮物，為父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳，幫父母做飯洗衣等活動，體會和感激父母的艱辛和不易，培養學生感激父母的養育之情。

（3）利用班會時間開展“算筆親情賬，感知父母恩”。①時間帳：學生認真算一算自己進入高中后，平均每天學習了多 少小時，又浪費了多少時間，并對自己入學來的學習等方面的收獲作出自我評價。

②金錢帳：學生認真算一算自己初中到高中的學費、書雜費、生活費、交通費等支出作出大概的估計，算出家長為自己的投資，計算學習投資的成本。

③感情帳；假定自己畢業工作后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。

通過算時間帳、金錢帳、感情帳，體會父母苦心。

3、師長之恩（1）開展學生向老師獻真情活動，自選“八個一”（寫一封信，談一次心，做一張賀卡，獻一束鮮花，提一個建議，表一個決心，送一句話，寫一首詩歌等）來表達對老師的感激之情。（班主任負責）（2）開展申報“尊師重教”示范班的活動。要求“尊師重教”班級所有學生講十字文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。然后逐步推廣到全校所有班級，所有同學。（班主任負責）（3）組織寫給老師的一封信《感謝師恩》活動，各班擇優推薦3篇上報學校參加評比，并組織全校學生學習。（4—6年級16日上交）

4、學校之恩

（1）開展“我為學校塑形象”活動，從學生自己的日常行為規范著手，校服穿著整潔，不留長發、染發，文明禮讓，不做影響學校形象的事情。（班主任負責）

（2）開展“我為學校綠化、美化加分”活動，組織班級清理校園衛生死角和公共場所，培養學生不亂扔垃圾、紙屑的習慣，看到垃圾主動撿起來并放到垃圾桶；組織各班同學到校園周邊撿垃圾，為建設花園式校園盡自己的一份力量。

（3）開展“我為學校寫一句感恩的話”活動，做一個條幅，組織3—6年級同學簽寫。

五、活動總結與表彰

（一）總結

1、各班級按要求積極開展活動，并按時完成活動任務，做到活動有記錄有總結。

2、“感恩教育月”活動結束后，各班級將活動中取得的經驗，收集的資料、活動記錄以及活動總結一并整理好于11月29日上報到校德育處。

（二）表彰

學校根據活動情況評選“知恩圖報”學生100名（各班推薦2名學生、從各班征文中共選52名），“感恩教育月”活動優秀組織班7個，并給予表彰獎勵。

鮑集中心小學德育處 2012年11月1日

第四篇：小學感恩教育活動小結

感恩教師活動總結

閆莊小學 何娟

感恩是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感，它是不可磨滅的良知，是人們與生俱來的本性，是深藏于我們內心的優秀品質。生命的整體是相互依存的，每一樣事物都依賴其他事物而存在：無論是父母的養育，師長的教誨，還是朋友的關愛，大自然的慷慨賜予……我們無時無刻不沉浸在恩惠的海洋中！感恩，是一個人的內心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝……所以感恩應該年年、月月、時時、刻刻。在本次感恩教育活動中，小結如下：

一、活動分三個層次進行，首先是知恩、感恩，使學生明白時時刻刻都在享受父母、師長、朋友、學校和社會的恩惠，要心存感恩；其次是讓學生產生一種回報恩情的沖動，懂得對生活和他人心存感激，不斷增強學生的報恩意識和報恩能力；最后是學會給予愛、播種愛，讓學生學會施恩，盡自己所能去幫助身邊需要幫助的人，讓別人因自己的存在而快樂。

二、學會五個感恩

1、感激父母之恩

父母是孩子教育的起點，但是許多孩子對父母冷淡，很少

溝通，為此我們開展了《致謝感恩》活動。（１）讓學生學習有關的詩歌，比如反映母愛的《我看見了媽媽的愛》、《游子吟》；有反映孩子對母親的愛《小烏鴉愛媽媽》，一首首生動的詩歌讓學生感受到：媽媽關心愛護我們，我們應該聽媽媽的話，做個好孩子。（２）開展“爸

爸、媽媽，我向對您說”書信征文活動。（３）布置愛心家庭作業，利用休息時間為家里做四件家務：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物。（４）給父母過節： 適逢母親節、父親節，給父母過節，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了。為父母送上一個溫馨的祝福，讓父母享受一份感動。（５）與父母交流人生中最難忘的事。學生家長感動的說孩子懂事了，回到家會幫助爸爸媽媽做家務了，還懂得心疼媽媽。

2、感激師長之恩

老師每天辛苦地教學生，學生一點點小進步，一句問候，都能讓我們感動不已，在日常生活中，我們關心學生的生活，教學生懂禮貌，講文明，學生們慢慢地從心底里接受老師，每天到校，學生就會沖出教室，恭恭敬敬地鞠躬，向我問好，在學校里無論走到哪里，遇到哪個學生，都能收到笑臉和問候。感恩，使老師感受到了心靈的慰藉。（1）幫老師做一件有意義的事，道一聲 “ 老師辛苦了 ”。（2）向老師說說學習中最感動的一件事。

3、感激他人之恩

（1）開展我為同學做好事活動。（2）回憶對自己幫助

較大的 1－3 個人，然后把他們對自己的幫助通過一封信、電話表達感恩心情。（3）給班級同學的一個好建議。

我校的德育工作，在感恩教育的活動中得到了突破，使愛的教育充滿了校園，使學生在感恩活動中，懂得做人的道理，嘗到了愛與被愛的幸福，以后我們將繼續開展感恩活動，并以此推動學校的德育工作，不斷攀上新的臺階。

第五篇：學校“感恩教育月”活動總結

學校“感恩教育月”活動總結

五月，夏天的起點，在這個充滿活力的月份里，我們迎來了以“感恩”為話題的一系列活動，旨在讓同學從中感恩父母，感恩老師，感恩社會，并且培養實踐能力。

一．養育之恩

從來不曾認真計較那首歌的歌詞，自然無法理解這首歌的真正含義，直至那節班會課，仔細琢磨，才得到那個永恒不變的真理——《真的愛你》。

班會課的游戲，每一個被抽中的人必須唱出《真的愛你》中的歌詞，如果接不上，即必須打電話給自己的父母向他們說我愛你。在當時，每一個知道規則的人無不倒抽一口冷氣。要知道父母并不是愛人，他們就像山，就像海，我們無時無刻對他們都充滿敬意，即使心中的愛是多么深厚，都不易于溢于言表。90后的我們，都還是不愿意承受那份尷尬，盡管背后是那樣的溫情。但是游戲必須進行，輸了的人也必須服從規則，無論是強勢的高分學子，還是風趣的搗蛋鬼，無論是剛強的錚錚男兒，還是靦腆的窈窕淑女，在說出那句我愛你時，語速都是飛快，有時我甚至懷疑他們的父母是否真的聽見，但我知道同學們都是真心的，他們的內心無不充滿愛。

就像歌詞里所說，決心沖開心中掙扎，親恩總可報答。日常生活中，父母為我們做的每一件事，無不是經過深思熟慮，無不是處處為我們著想。他們生我們育我們，并不是為了自己，他們從不要求我們的回報，但這不意味著我們可以心安理得的接受他們所有的愛。學會感恩，是我們人生中必有的課題，也是一生中永恒不變的真理。我們現在可以做的最簡單的一件事便是沖開內心的掙扎，報答親恩。

二．感恩之音

班會課上合唱那首《真的愛你》，心中沒有絲毫虛情假意，曾經幻想多年后仍記起那一對溫馨的手，始終給我照顧，春風化雨暖透我的心，一生眷顧無言的送贈，人生如歌，希望，我們可以每天為父母演唱《真的愛你》。

三．師長之恩

可以這樣說，老師是我們第二個父母，我們從他們那里貪婪的吮吸著知識的甘露，他們卻毫無怨言，每天朝九晚五地為我們操勞，他們是多么的無私與神圣啊！因此，在班長的號召下，各科課代表積極響應，精心準備著小禮物。各位同學也不甘示弱，在每張畫滿斑斕圖畫的卡紙上，寫下了自己對老師們的留言與祝福。

準備好禮物和祝福后，每科科代表在自科老師的課堂上課前把禮物和祝福雙手送給老師，同學們也配合課代表熱烈地鼓起掌來，有些同學更是唱起了《感恩的心》。老師們驚喜地接受了禮物，滿臉都是笑容，忙著說謝謝，之后老師和課代表合影留念。

經過這件事后，同學們懂得了老師的辛苦與期望，上課時都是聚精會神的聽，認認真真的思考，我想這才是老師真正希望得到的回報！

四．社會之恩

我們組織了一次“回饋社會，學會感恩”活動，活動內容為：以城鎮分成幾個小組，在約定的時間一起探望當地的老人。此活動旨在讓同學們學會感恩之心，了解老人們的生活，懂得生活的哲理，用自己的一雙手，來為老人們貢獻自己的一份力，表達自己的一份心意。

待工作分配好后，每個小組的組長在周日上午帶領自己的成員來到轄屬自己范圍的老人院，以下為各個小組所負責的老人院名稱：大良鳳城敬老院、陳村老人院、容桂馮派普敬老院。

在大良的鳳城敬老院，一進院門，就可聽見流水聲在“咚咚”地響，迎面見到一座假山屹立在一圓形水池中央。寬敞而舒適的環境是我對鳳城敬老院的第一印象。周圍也植了很多樹木植物，其中有一顆筆直的參天大樹占有院子的一方。老人們很祥和地坐在走廊上與同學談話。孤獨的他們，年復一年地生活在這個敬老院中，不能常常與自己的親人相見，思念與無奈只能永藏在心中。同時他們也是幸運的，因為它們在敬老院可以結識一群年紀相仿的朋友，他們可以團團坐在能夠訴說自己當年的歷史與有趣的生活。彼此之間牽絆著一絲聯系，他們互相扶持，一起走過幾年的歲月。

我們與老人談談關于他們的事情，他們興致勃勃地告訴我們還一起研究當時的紅歌，麥昭賢同學富有感染力地唱出了《馬賽曲》。我們也做了一些體力活，如拖地和抹欄桿。這些工作不可以馬虎對待，若拖把擰不干凈，就會使老人滑倒。雖然簡單，但我們都用心去做好，把它看作一次有意義的勞作。

五．收獲與心得

活動過后，我們將成果展現在班會中，以教育同學們，其中還請了兩名組長上臺講述他們的心得。本次的活動教育意義深厚，同學們不僅經歷了一次社會實踐，還收獲了不少珍貴的東西。

我們每個星期四都會進行廢品回收，使班上的環境更整潔，而且同學們知道了能夠廢品回收都主動地洗干凈喝過的瓶子，自覺地將其投入到特定的箱子里，培養了大家的環保意識之余，也算是對大自然的一種感恩報答吧。班上其余的日常學習生活照常，同學們都在為期末考試努力奮斗。

這一次的感恩活動讓人學會感恩，學會飲水思源，父母老師付出的每一分每一秒每一顆汗滴都是無私的，我們不應該將他們所做的一切想得理所當然，要學會用實際行動去報答他們。這是作為一個有良知的人所必須做的事！