第一篇：泉塘小學復課備考工作計劃

泉塘小學復課備考工作計劃

一、學?，F況

目前我校語文比較好，英語在全鎮為中等，數學較差，其原因是兩極特別嚴重，高分有91分，而最低分只有5分。學生把大部分時間都花在了語文和英語上，在數學上用的時間比較少，也是一個最重要的原因。

二、工作目標

六年級三科總成績在畢業考試時，力爭達到230分，數學有大幅度地提高。錄取上栗中學的人數力爭突破零。

三、具體措施

1.認真做好教師的思想工作，開好畢業班老師會，集思廣益，為復課備考獻計獻策。

2.結束了藝體課，開始上復習課。

3.增加五六年級輔導的時間，每天加一節輔導課。

4.多方籌集復習資料，做好復習工作。

5.加強學校教學的監管力度，實施教務會成員蹲點制度，由校長和教導主任負責五六年級，發現問題，及時整改。

6.做好學生的心理輔導工作，讓學生有個輕松愉快的心情，緩解學習壓力。

7.堅持每天站立晨讀半小時，中午練習書法，放學后跑步的習慣，讓學生勞逸結合。

8.切實做好后進生的輔導工作，老師，家長和學生一起找原因，齊心協力提高成績。

9.開好畢業班家長會，引起家長的重視，形成合力，抓好復習。

第二篇：泉塘小學書法教育工作計劃

泉塘小學書法教育工作計劃

一、指導思想

漢字和以漢字為載體的中國書法是中華民族的文化瑰寶,是人類文明的寶貴財富。書法教育對培養學生的書寫能力、審美能力和文化品質具有重要作用。為推進書法教育，傳承中華民族優秀文化,特制定本計劃。

二、基本理念

中小學書法教育以語文課程中識字和寫字教學為基本內容,以提高漢字書寫能力為基本目標,以書寫實踐為基本途徑,適度融入書法審美和書法文化教育。

1.面向全體,讓每一個學生寫好漢字。識字寫字,是學生系統接受文化教育的開端,是終身學習的基礎。中小學書法教育要讓每一個學生達到規范書寫漢字的基本要求。

2.硬筆與毛筆兼修,實用與審美相輔。中小學書法教育包括硬筆書寫和毛筆書寫教學。書法教育既要重視培養學生漢字書寫的實用能力,還要滲透美感教育,發展學生的審美能力。

3.遵循書寫規范,關注個性體驗。中小學書法教育要讓學生掌握漢字書寫的基本規范和基本要求,還要關注學生在書法練習和書法欣賞中的體驗、感悟和個性化表現。

4.加強技能訓練,提高文化素養。中小學書法教育要注重基本書寫技能的培養,不斷提高書寫水平。同時在教學活動中適當進行書法文化教育,使學生對漢字和書法的豐富內涵及文化價值有所了解,提高自

身的文化素養。

三、目標與內容

(一)書法教育總體目標與內容。

1.學習和掌握硬筆、毛筆書寫漢字的基本技法,提高書寫能力,養成良好的書寫習慣。

2.感受漢字和書法的魅力,陶冶性情,提高審美能力和文化品位。

3.激發熱愛漢字、學習書法的熱情,珍視中華優秀傳統文化,增強文化自信與愛國情感。

(二)硬筆學習的目標與內容。

1.掌握執筆要領，書寫姿勢正確,不急不躁,專心致志。學習正確的運筆方法,逐步體會起筆、行筆、收筆的運筆感覺,逐步感受硬筆書寫中的力度、速度變化，逐步體會鉛筆、鋼筆書寫的特點。養成“提筆就是練字時”的習慣。懂得愛惜文具。

2.小學低年級學習用鉛筆寫正楷字,掌握漢字的基本筆畫、常用的偏旁部首和基本的筆順規則；會借助習字格把握守的筆畫和間架結構,書寫力求規范、端正、整潔，初步感受漢字的形體美。小學中年級開始學習使用鋼筆,能用鋼筆熟練地書寫正楷字,做到平正、勻稱,力求美觀,逐步提高書寫速度。小學高年級,運用橫線格進行成篇書寫練習時,力求行款整齊、美觀,有一定速度;有興趣的學生可以嘗試用硬筆學寫規范、通行的行楷字。

(三)毛筆學習的目標與內容。

小學3―4年級

1.掌握毛筆的執筆要領和正確的書寫姿勢,了解筆、墨、紙、硯等常用書寫用具的常識,學會正確使用與護理。注意保持書寫環境的整潔。

2.學習用毛筆臨摹楷書字帖,掌握臨摹的基本方法。學會楷書基本筆畫的寫法,初步掌握起筆、行筆、收筆的基本方法。注意利用習字格把握字的筆畫和間架結構。

3.開始接觸楷書經典碑帖,獲得初步的感性認識。嘗試集字練習。小學5-6年級

1.繼續用毛筆寫楷書。比較熟練地掌握毛筆運筆方法,能體會提按、力度、節奏等變化。借助習字格,較好地把握筆畫之間、部件之間的位置關系,逐步做到筆畫規范,結構勻稱,端正美觀。保持正確的書寫姿勢和良好的書寫習慣。

2.嘗試臨摹楷書經典碑帖,體會其書寫特點,逐步提高臨摹能力。在臨摹或其他書寫活動中,養成先動腦再動手的習慣。

3.學習欣賞書法作品。了解條幅、斗方、楹聯等常見的書法作品幅式。留意書法在社會生活中的應用。通過欣賞經典碑帖,初識篆、隸、草、楷、行五種字體,了解字體的大致演變過程,初步感受不同字體的美。

4.有初步的書法應用意識,喜歡在學習和生活中運用自已的書寫技能。

四、具體措施

1、成立書法教育工作組織領導

組長：王必雄

副組長：胡茂銘 張誼赤 鄧超 李成林 劉潔

成員：呂巨波 彭秋陽 陳青 張紅珍 崔劍琨

具體職責：王必雄負責書法教育的統籌工作。胡茂銘負責書法教育的指導、教研，研究書法教育的教學規律和評價方法，書法校本教材的編寫。張誼赤負責書法教育的常規工作。副組長負責書法教育的集體備課。成員負責協助副組長做好書法教育工作。

2、加強書法教育師資隊伍建設。

書法教育以語文教師兼職為主體，其他課任教師也要積極參與書法教育中來。學校定期開展書法教育培訓，并將書法教育納入常規教學工作中去。認真做好教師“三字”基本功達標工作。

3、落實書法教育常規。

a、抓好課堂教學。

每周安排1課時的書法課，1－3年級著重培養學生的硬筆書寫能力；四年級起開設毛筆書法課，硬筆、軟筆兼學。

b、落實過程管理。

每學期、每學年學校書法教育要有工作計劃，班級要有教學計劃、有教案、有作業，研究活動有記載，期末工作有總結、有評價、有考核。

C、大力開展校本研究和教師“三字”基本功達標活動。

教師每期完成一本硬筆臨貼和一本軟筆書法臨貼，每月創作2幅作品（硬筆、軟筆各一幅）。

4、營造書法教育文化氛圍和活動陣地。

每班要在教室開辦書法教育專欄，每月進行一次師生作品展示。成立書法學習興趣小組，活動小組指導教師為胡茂銘同志，活動小組要有活動時間，有活動場地，有活動計劃，有內容記載。

2013年3月

第三篇：泉塘小學簡介

泉塘小學簡介

泉塘小學，座落在風景優美的仙姑山風景區內。這里依山傍水，綠樹成蔭；這里交通便利，水泥大道直達校門口，距武穴市城區僅五公里；這里充滿人文氣氛，是鑲嵌在荊楚大地上的一顆璀璨的明珠。

學校人才輩出，從本校畢業的學生升入大中專院校的有200多人，其中博士1人，碩士10余人，他們或在海外、或在國家重要科研部門工作，都在為國家的發展貢獻力量。

時代在進步，社會要發展，泉塘小學自1975年創辦以來，歷經風雨。在應試教育向素質教育轉變的浪潮中屹立不倒，在各級領導英明決策、關心教育的社會人士大力支持和全體教職工的共同努力下不斷發展壯大。

我校現有小學部和幼教部。小學部共設六個教學班，教職工15人。其中本科學歷5人，?？茖W歷9人。學校教學設備齊全，教學實驗儀器、體育器材等資產18000余元，圖書5000余冊。幼教部共設四個教學班，共有學生130余人，教職工9人。2012年投入十余萬元資金對幼教部進行了全面改建，購進了大型的幼兒娛樂設施，建成40多平方米的舞蹈室，添置了大量的教學、生活設備。

2013年8月，我校新教學樓項目正式立項，2013年12月泉塘小學教學樓工程正式破土動工，計劃2014年5月竣工。在各級部門的關懷下，幼教部教學樓項目也提上議事日程。相信在不久，一座嶄新的，充滿現代化氣息和活力的泉塘小學在建設社會主義新農村的偉大事業中貢獻出源源不斷的力量！

第四篇：2015年復課備考工作匯報

馬欄齊心九年制寄宿學校 中考復課備考情況匯報

2014學，在各級教育部門的正確領導下，我校全面貫徹黨的教育方針，突出教學抓質量，上下一心、團結一致，克服了比想象更多的困難，取得了比較滿意的成績。中考成績連續三年實現正增長。在2014年中考中位居全縣前列，被教育局評為2014學教育教學質量先進單位。回顧總結上學中考工作及取得的良好成績，有以下幾點值得肯定。

一、2014年中考工作回顧

1、教育管理科學規范。各類管理制度、考核細則實施辦法完善出臺；目標責任落實到位、各類獎勵力度加大，激發了正能量；教育督查、教研指導常態運行，這些都是質量提升的有力保障。

2、試題剪貼與篩選卓有成效，精選精煉習題為復課練考提供了有效時間。

3、檢查落實比較到位。

4、后進生幫扶落實較好。參加2014年中考的21名考生中，300以下的只有3人，這也是質量提升的關鍵之一。

在充分肯定成績的同時，我們必須清醒的看到學校目前存在的問題和不足：

1、學校對學生的前途理想教育有所脫節，導致部分學生有所放縱，厭學情緒嚴重。

2、學生流失比較嚴重，學額鞏固令人擔憂。目前的鞏固率已跌至80%，班上還有幾個不穩定學生，學習上有厭學情緒，自暴自棄，混日子消磨時間，影響一大片，不利于良好

結協作作用。學校全力給九年級老師提供學習的平臺，以教促研，以研促教。并盡可能地搜集最新的中考信息及時提供給科任老師。

2、團結協作，發揮集體效應。包抓畢業班的領導，經常深入九年級，了解班級動態、教學問題，發現問題及時解決，盡力提供能促進教學，提高教學效率的平臺。在畢業班領導小組的統一領導下，實行學科負責制：制定教學、復習計劃，把握教學進度，加強學科研究，研究中考說明，研究近兩年的中考試題，捕捉中考信息；扎扎實實搞好備課、上課和作業批改等日常教學工作，向課堂要質量。

以班主任為核心，實施班主任負責制：制定班級目標，圈定各層學生，協調任課教師，加強學生管理，實現班級目標。

3、加強學生管理，營造良好的學風。這是中考取得優秀成績的關鍵。

以班主任為主，科任教師協助，齊抓共管形成良好的學風。首先要抓好班級日常管理，確保正常有序的班級教學環境。其次要抓好主題班會，對學生進行理想前途教育，對不同層次的學生提出不同層次的要求，讓學生樹立“進步就是成績”，“只要努力，我就能行”的觀念，讓他們人人都有信心。還有及時加強與家長交流與溝通，取得了家長的支持，全面掌握學生的學習狀態、思想動態，不讓他們偏離學習軌道。

4、加強心理素質教育，促使學生均衡發展。開學初，召開了九年級學生學習動員會，主要是讓學生知道“狹路相逢勇者勝”，中考是選拔考試，是一場競爭，要消除恐懼心理、緊張心理，要以良好的心態參加每一次考試。讓他們意識到“七減一等于零”，不能偏科，“失誤就是失敗”不能存在僥幸心理，偏科必將與理想高中失之交臂，平時要嚴格要求自己，不允許出現失誤。讓學生明白“天生我才必有

科書，力求做到將中考的知識要點進行類化和細化。也就是說，解決某個問題所涉及到的知識要點屬于哪一本書里面的哪一章、哪一節，你儲備的哪些知識要點和該問題有關。

4、要處理好提高成績與減輕學生復課負擔的關系，后期，我們將通過多種渠道，獲取最新的中考信息，采集中考模擬試題，并要求教師精選試題，有效調控學生作業量，控制學生復課負擔。為了引導教師精選試題，我們將向教師提出“辛苦我一人，輕松學生一大片”的要求。

5、做好學生的安全穩定工作，特別是“臨界生”和“學困生”，要對他們付出更多的愛心。從生活、學習、思想各方面多予關心。對他們有“壓”、有愛、有導。要用心發現學生在復課中的亮點，幫助樹立學習的信心，縮小與尖子生的成績差距。教師要貼近學生的心理，不斷縮小兩級分化，不放棄任何一個孩子，讓所有學生在有限的時間內都能有所提高，大面積提高復課質量。

總之，我校九年級全體師生，將在縣中考復課會精神指導下，進一步認清形勢，統一思想，增添措施，再鼓干勁，全面提高復課效益，確保我校2015年中考取得輝煌成績。

第五篇：泉塘中心團支部

泉塘中心校（本部）2011-2012學第二學期團支部

工作總結

過去的一年中,我校團支部在校領導和上級團組織的領導、關心、幫助下，圍繞鎮團委的工作思路，圍繞素質教育為主的學校中心工作，不斷加強團支部的自身建設，切實注重團員自身素質的培養，注重師德建設，充分發揮團員青年主力軍的作用。

一、完善自身建設，常規工作有序進行

1、每學期起始、結束時，團支部及時做好計劃制定、總結撰寫的工作，每學期的工作安排、內容告之于團員，認真聽取團員意見，改進不足，力求工作做得更好。

2、團支部檔案的管理力求清楚、明了，各種上級團委下發的文件，支部計劃、總結，各項活動的計劃、方案等都做到一一歸檔。

3、認真組織團干培訓，努力提高基層團干素質。

4、認真做好每新團員的培訓、發展，團費的收繳工作。

5、認真完成團區委以及學校交付的其他工作。

二、加強政治理論學習，形成高尚師德休養

1．團支部積極引導優秀團員青年向黨組織靠攏。積極組織入黨積極分子學習鄧小平理論、黨章知識、“三個代表”重要思想、十六大報告精神及優秀共產黨員事跡等，大部分團員已向黨支部遞交了入黨申請書。他們正努力以黨員的標準來要求自己，政治素質不斷得到提高。

2、團支部還組織全體團員開展職業道德教育和法制教育活動，學習《鄭州市教師職業道德行為規范》等內容，開展“怎樣做可愛的鄭州人”的大討論，使道德建設深入人心，全體團員青年道德意識得到了加強。

三、積極開展增強共青團員意識主題活動、開展團干培訓，提高基層團干素質。

團員在團內生活和社會活動中發揮著先鋒模范作用，而團干更是模范的排頭兵。加強共青團員意識和團干的素質建設，對于基層共青團組織工作的順利開展

具有十分重要的意義。團干培訓主要針對各團支部成員，包括團支書、宣傳委員、組織委員，強調了團支部工作的重要性和深刻意義，同時對其提出了具體要求，指明了工作方向；強調了團支部與班委會之間協助工作的重要性，指出兩者應以班級利益為主，齊心協力建設好班集體。

2、加強政治理論學習，提高團員青年思想道德素質。

加強團前教育，嚴把團員入口關，發展團員走上規范化軌道。為了保證團組織的先進性，針對部分團員入團前后思想行為的極大反差現象，校團委嚴把新團員入口關，對于想入團的學生，需經個人自薦、班級團支部、班主任層層推薦，經團委審核后進入團校學習共青團知識，主動向團委提出入團申請，進行綜合考核，合格者確定為預備團員，接受全體師生的監督，合格者填寫入團志愿書光榮加入共青團。這樣，通過堅持不懈的學政治理論、搞富有教育意義的活動，使廣大團員的思想道德素質進一步得到了加強。

3、配合政教處做好值周生檢查工作。

為了貫徹《中學生日常行為規范》，強化養成教育，我校制定了以學生“自我管理，自我教育”為中心內容的值周生檢查制度，團委配合政教處共同管理此項工作，我們制定了一系列檢查方案，團干部和學生會干部負責檢查，工作分配到人。通過值周生檢查學生日常學習、生活情況，讓學生主動發展，使學生養成自覺遵守紀律，嚴于律己等最基本的文明習慣和道德行為，為學校搞好教育教學工作奠定了基礎。

4、信息宣傳工作的加強，豐富了服務手段，發揮出輿論的導向作用和監督作用。

我們不斷豐富校園廣播的內容，增強交流，結合學校工作，每個階段制定不同主題，進一步擴大了團組織的影響力和服務效果。通過周一的“國旗下講話”、“每周一星”、黑板報、閱報欄等，樹立了良好的校園文化風氣，引導團員青年從日常行為做起，從小事做起，從現在做起，堅持不懈的培養了學生良好的文明禮儀行為習慣。并對學生加強了校紀校規的教育，使他們真正了解學校的各項規章制度，同時加大校園文明的檢查力度，進一步規范了全校學生的行為，使同學們的自律、自治能力得以加強，逐步使全校學生養成了良好的行為習慣。

5、開展志愿者活動。

半學期以來，開展了多次志愿者活動。比如“你丟我揀，潔校園”活動和“綠色家園”實踐活動等，幫助學生養成了良好的衛生行為習慣。

6、普通話推廣。

在普通話推廣活動周期間，團支部響應號召，在我校開展推廣普通話活動。制作了橫幅和標語，同時在師生之間利用各種機會和場合進行講普通話的倡導工作。

7、在學生中開展一系列活動，如“我的環保（節約）型家庭方案”的征文活動，“老師，您辛苦了！”手抄報比賽，“紅十月，頌歌獻祖國”歌詠比賽，“時代在召喚”中學生廣播操比賽等，對學生進行了愛國主義教育，行為習慣養成教育等。

8、認真考核各團支部的工作情況，優秀團支部，優秀學生團員，評估后進行表彰獎勵。

按照學校的學期工作部署，在學校黨總支和校長室的領導下，在上級團委的關心下，學校團委能創造性地開展工作，現將本學期的工作總結如下：

一、活動開展方面

1、利用三月“學雷鋒月”的有利時機，號召全校師生向雷鋒學習，團委開展了“雷鋒精神代代傳”黑板報評比、“雷鋒在心中”征文比賽、“包中處處雷鋒”千人簽名活動、赴敬老院慰問演出的活動；

2、進行革命傳統教育。三月份，我們依舊組織學生步行到劉浩、余東烈士陵園進行掃墓，緬懷先烈?；匦：筮M行了征文活動和了烈士詩抄書法比賽。

3、培養學生的社會實踐能力。我們先后多次組織學生前往我校的8個德育基地開展活動，特別是利用我校的校辦廠南回集團的有利優勢，組織學生開展社會實踐活動。

4、青年志愿者活動也能有效開展。在三月文明禮貌月活動中，我校學生多次到**敬老院獻愛心，擴大了我校的社會影響，使老人的晚年生活充滿陽光，同時在校內外，開展多種志愿者服務活動。、五月四日，我們利用青年節的有利時機，在初中年級開展入團宣誓儀式，從初中部吸收了一大批新團員；

6、今年是紅軍長征勝利70周年，校團委為了在全校師生中興起一股愛國、愛和平的熱浪，開展了知識競賽、征文、黑板報評比的活動；

7、團委多次組織青年教師成立“青年突擊隊”，負責對學校的衛生死角、濱河大道、校門等進行打掃和清洗，極大的調動了學校教師愛校如家的熱情；

8、為了充分調動和發揮同學“自我教育、自我管理、自我服務”的積極性，讓學生自覺參與學校常規管理，在管理中建立常規，了解常規，內化常規，優化育人環境，提高自身素質。本學期，團委在學校設立“校園文明監督崗”輪值制度，包括：早操監督崗、食堂監督崗、靜校監督崗、流動監督崗等。通過半個學期的試行，學校的秩序井然有序，學生文明素養顯著提高；

9、積極配合團市委的有關通知要求，認真的、扎實有效的開展好增強團員意識主題教育；

10、認真組織學習八榮八恥，開展了黑板報評比、漫畫解讀八榮八恥等比賽活動；

11、積極參加團市委開展的一系列活動。

二、組織建設和推優入黨方面

1、開學初及時做好團員組織關系接轉工作，督促新班級組建了團支部，加強了對團支部的組織領導。

2、中學生團校對入團積極分子進行培訓，團委嚴格把好發展關，確保團員質量。對團干進行指導，使之更好更有效地開展工作。

3、青年黨校定期對黨校學員進行培訓，在本學期，畢業班共有九位同學即將光榮地加入了中國共產黨。

總之，團委在上級領導的指導下，在學校領導和同學們的關心和支持下，開展了一些工作，也取得了一定成績，我校團委和教工團支部先后被評為“海門市五四紅旗團委”、海門市增強團員意識教育活動先進團支部、南通市增強團員意識教育活動先進團支部、江蘇省增強團員意識教育活動先進團委，與此同時，我們的工作中仍存在許多不足，會在今后不斷地改進。

泉塘中心校團支部2012年6月30日