第一篇：熱愛教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提

熱愛教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。教師對學(xué)生的愛，簡稱為“師愛”，是師德的核心。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你”。對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。天天與學(xué)生接觸我深深地感到同學(xué)們的純真，即使是最頑皮的學(xué)生，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關(guān)心，從愛護(hù)他們的角度去教育他們，他們都會變成很有出息的人材。

做個快樂的老師，多愛自己的學(xué)生在教育教學(xué)實(shí)踐中，在一定程度上，熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會到教師的愛就更困難了。教師對學(xué)生的愛在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報(bào)的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛，在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。

比如，我原來教的二班，他們的語文成績并不好，不是原來的老師不好，而是老師很嚴(yán)厲，和學(xué)生的關(guān)系疏遠(yuǎn)。學(xué)生完不成作業(yè)就叫家長，學(xué)生對這些很反感。所以所有的作業(yè)都完成了，但是是機(jī)械地做，沒有效果。而我本身就是個懶散的人，所有我做不了那么細(xì)的工作，但是我有妙招，我經(jīng)常表揚(yáng)他們，課下和他們開些無傷大雅的玩笑，因而和學(xué)生的關(guān)系很好，雖然他們也會偷懶，完作業(yè)也會偷工減料，偶爾其他的作業(yè)多了就不寫語文了。但是我卻沒有叫過家長，我知道了就問原因，有時知道了也裝不知道，讓他們蒙混過關(guān)。他們的語文成績卻慢慢提上去了。中考的時候甚至都趕上了快班的學(xué)生。

親其師信其道，良好的師生關(guān)系能使學(xué)生擁有良好的情緒去面對學(xué)習(xí)。學(xué)生會因?yàn)橄矚g一位老師而喜歡一門功課，同樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個被學(xué)生喜歡的教師，其教育效果總是超出一般教師。

無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的教師都會有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。

教師要放下架子，把學(xué)生放在心上。“蹲下身子和學(xué)生說話，走下講臺給學(xué)生講課”；關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖；自覺接受學(xué)生的評價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的教師。

教師要學(xué)會寬容，寬容學(xué)生的錯誤和過失，寬容學(xué)生一時沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。

善待每一個學(xué)生，做學(xué)生喜歡的教師，師生雙方才會有愉快的情感體驗(yàn)，一個教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。

第二篇：充滿激情是做好教學(xué)工作的前提

充滿激情是做好教學(xué)工作的前提 一、十幾年的教學(xué)生涯讓我深深體會到，從事教學(xué)工作首先要充滿激情。一堂好課，如果沒有老師的激情，難以在課堂上營造出一種充滿活力的氛圍，學(xué)生沒有積極性，教學(xué)效果是達(dá)不到的，要充滿激情，首先必須熱愛教師這份職業(yè)，并且要愛學(xué)生。這樣教師與學(xué)生之間才能達(dá)到心靈的共鳴。

二、關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、平等對待學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個關(guān)鍵。教育學(xué)生要與時俱進(jìn)，不能偏執(zhí)守舊，要使學(xué)生熱愛你的課，首先必須使學(xué)生喜歡你。在過去的工作中，有時教育學(xué)生時方法有點(diǎn)欠妥，但我嘗試著用平等，談心的教育方式進(jìn)行教育，后果很明顯，這才體會到，教育學(xué)生應(yīng)該采用尊重，啟迪、引導(dǎo)的辦法，別讓師生關(guān)系僵化，因?yàn)檫@樣只會適得其反。有時，我用的是善意的批評，學(xué)生可以體會到，他們會用一種敬意的目光接受你的意見。學(xué)生比較敏感，他們希望得到老師的注意、關(guān)心、愛護(hù)，更希望得到老師的尊重，教育必須有“愛”！這一點(diǎn)我正在努力著。

第三篇：強(qiáng)烈的責(zé)任感是做好工作的前提

強(qiáng)烈的責(zé)任感是做好工作的前提

——集團(tuán)中層管理干部培訓(xùn)體會

對于很多來說都有這樣一種想法，即：“工作過得去就行了，沒有必要太認(rèn)真了”。然而通過此次集團(tuán)開展的中層管理干部培訓(xùn)，特別是聽了鄭老師結(jié)合真實(shí)案例的講課后，使我真正感受到“責(zé)任”兩個字的力量。對我們每個人來說所肩負(fù)的責(zé)任，不管是對家庭、對朋友、對工作，還是對社會都是必不可少且決不能放棄的。正如社會學(xué)家戴維斯所說：“放棄了自己對社會的責(zé)任，就意味著放棄了自身在這個社會中更好的生存機(jī)會。”

“責(zé)任”從大道理說，就是最基本的職業(yè)精神，從小的來說即一個人做事的基本原則。一個人不論能力大小，主要看你對工作有沒有責(zé)任心，敢不敢負(fù)責(zé)任，如果你的能力再大，很能辦事，但由于你驕傲自滿，不負(fù)責(zé)任，很容易辦的事情，也會辦不好，這就說明，一個缺乏責(zé)任感的人，或者一個不負(fù)責(zé)任的人，不僅失去了社會對自己的基本認(rèn)可，而且還會失去別人對自己的信任與尊重。因此，責(zé)任不僅是對自己所負(fù)使命的忠誠和守信，也是自己出色完成工作的基礎(chǔ)。在一個單位里，由于每個職工都有不同的工作崗位，所擔(dān)負(fù)的責(zé)任也不同，當(dāng)你選擇了這個崗位就必須擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任和使命。既然非做不可，與其被別人推著去做，還不如自覺自愿地盡力把它做得最好，努力找到工作的樂趣，否則，不僅干不好工作，甚至可能給單位、給國家造成無可挽回?fù)p失。例如：三鹿奶粉事件、深圳龍崗火災(zāi)，以及毒葵花、毒豇豆……..等等，無不說明了這點(diǎn)。

“責(zé)任”體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中、細(xì)節(jié)往往決定著成敗。“做大事而不拘小節(jié)”，是許多人的處事態(tài)度。這是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，也往往是一種很危險(xiǎn)的做法。2003年2月，美國“哥倫比亞”號航天飛機(jī)返回地面途中意外發(fā)生爆炸，7名宇航員遇難。調(diào)查結(jié)果表明，罪魁禍?zhǔn)拙怪皇且恍K脫落的隔熱瓦，而此前起飛升空時，美國宇航局的高速相機(jī)紀(jì)錄了隔熱瓦擊中航天飛機(jī)隔熱系統(tǒng)的過程，卻沒有人進(jìn)行危險(xiǎn)性分析，提示宇航員進(jìn)行修復(fù)。就是這樣一個小小細(xì)節(jié)的錯誤，導(dǎo)致航天飛機(jī)的毀滅和 7名宇航員的喪生。很多人對于不起眼的細(xì)節(jié)、不入流的小事看不上眼，然而往往是這些小事和細(xì)節(jié)，決定了工作的完美、事業(yè)的成敗。因?yàn)槲覀兠總€人所做的工作，都是由一件件小事、一個個細(xì)節(jié)構(gòu)成的，把每一個細(xì)節(jié)考慮周全，把每一件小事做好，最能體現(xiàn)一個人的責(zé)任感，而只有具備了強(qiáng)烈責(zé)任感的人，才會考慮細(xì)節(jié)，注重細(xì)節(jié)，認(rèn)真對待工作，鑄造完美細(xì)節(jié)，才能使自己走向成功之路。因此，要履行好自己的職責(zé)，做好自己的工作，就要從細(xì)節(jié)做起。

總之，只有我們心中裝著沉甸甸的責(zé)任，帶著責(zé)任心去工作就能真正的做好工作，在工作中做到在其位就謀其政，再加上我們的敬業(yè)精神，付出我們的行動，肯定會取得一定的成績。工作中的責(zé)任感也會讓我們工作得更愉快，工作得更出色。在今后的工作中，我會以“堅(jiān)守責(zé)任”這四個字來提醒自己腳踏實(shí)地干好本職工作。

第四篇：做好醫(yī)藥營銷策劃的前提是分清先后

做好醫(yī)藥營銷策劃的前提是分清先后

勝道策劃公司/文

如何做好醫(yī)藥營銷策劃已經(jīng)成為多數(shù)中小型藥企十分頭疼的問題，雖然大家都明白在真正的市場推廣中，不僅要有一個獨(dú)特又符合市場需求的策劃策略，還要有高效的執(zhí)行力，一步一步穩(wěn)扎穩(wěn)打，有序推進(jìn)。但是，結(jié)果往往都事與愿違。

藥企想要做好產(chǎn)品營銷策劃這一環(huán)節(jié)，避免出現(xiàn)過多疏漏，就必須先確定所有程序的先后順序，比如產(chǎn)品價(jià)格的制定、區(qū)域市場的選擇等，按照重要性有序進(jìn)行。策劃案例的成功不能簡單復(fù)制，需要根據(jù)市場現(xiàn)狀、藥企實(shí)際和產(chǎn)品情況制定相應(yīng)的策略，這樣的策劃真正執(zhí)行起來就會少出問題。

一、先產(chǎn)品后調(diào)研，杜絕調(diào)研作表面文章

不少藥企經(jīng)常是先搞市場調(diào)研后再去確定產(chǎn)品，以為這樣就能提高產(chǎn)品上市后的保險(xiǎn)系數(shù)。而事實(shí)上，沒有目標(biāo)產(chǎn)品的市場調(diào)研大都會很盲目，往往只是藥企的經(jīng)驗(yàn)行為，他們沒有耐心對受眾群體市場進(jìn)行翔實(shí)的調(diào)查，當(dāng)產(chǎn)品通過臨床試驗(yàn)后一上市，藥企的策劃也就基本結(jié)束了。拿一些大型藥企來說，藥企的市場部門也往往形同虛設(shè)，其職責(zé)是產(chǎn)品推廣，而不是市場調(diào)研，因?yàn)樵诤艽蟪潭壬希邉澥穷I(lǐng)導(dǎo)拍腦袋的事，市場部做不了主。因此，當(dāng)藥企讓市場部門去調(diào)研某品類市場時，他們大多是從網(wǎng)上拷貝一些數(shù)據(jù)，再從銷售人員那里拿點(diǎn)資料，調(diào)研就結(jié)束了。而對企業(yè)應(yīng)研發(fā)什么樣的產(chǎn)品、產(chǎn)品應(yīng)針對哪些具體人群等就會顯得語焉不詳。因此，藥企無論是做整體策劃還是產(chǎn)品規(guī)劃，應(yīng)本著先產(chǎn)品后調(diào)研的原則，做到有的放矢。如果藥企總是拍腦袋定方案，一些部門的執(zhí)行力就會大大降低。

二、先方向后規(guī)劃，周全規(guī)劃管理細(xì)節(jié)

缺乏營銷方向是導(dǎo)致產(chǎn)品營銷策劃失敗的重要原因。有些藥企認(rèn)為產(chǎn)品的適應(yīng)癥就是產(chǎn)品的市場方向，比如治療風(fēng)濕的藥品，藥企規(guī)劃的思路就是確定區(qū)域市場、拿出合適的營銷方案對產(chǎn)品進(jìn)行推廣。其實(shí)，藥企還是沒有確定好產(chǎn)品的方向，如產(chǎn)品的渠道問題、終端覆蓋問題、售后服務(wù)問題等。有家藥企把一種保健品從高端市場轉(zhuǎn)移到低端市場時，只是簡單地確定了營銷渠道，至于價(jià)格、推廣等仍舊延續(xù)了在高端市場的策略，致使該產(chǎn)品方向不明確。而營銷者又認(rèn)為營銷管理者對產(chǎn)品沒有一個很好的規(guī)劃思路，從而對該產(chǎn)品失去信心。由此看來，藥企在做營銷策劃時，應(yīng)先確定產(chǎn)品的方向，再對該產(chǎn)品進(jìn)行規(guī)劃，才有利于產(chǎn)品的長遠(yuǎn)發(fā)展。

三、先分析后策劃，保證方案科學(xué)準(zhǔn)確

藥企的市場部門無論通過何種途徑收集到資料后，都應(yīng)先綜合分析資料的利用價(jià)值，比如哪些數(shù)據(jù)存疑太多，哪些市場更適合該產(chǎn)品的發(fā)展，哪些方式不適合進(jìn)行產(chǎn)品推廣等。有些藥企過于依賴搜集來的數(shù)據(jù)，就著資料制定營銷戰(zhàn)略。然而，資料的“絕對性”會影響到營銷戰(zhàn)略的“相對性”，有的藥企策劃一個產(chǎn)品失敗的原因之一就是盲目樂觀地依靠資料出方案、下計(jì)劃、定指標(biāo)，導(dǎo)致與市場脫節(jié)，從而影響了一個策劃方案的正常發(fā)揮。藥品上市前的營銷策劃非常重要，它影響到一個產(chǎn)品在市場上能否健康發(fā)展以及發(fā)展空間的大小，藥企要多下力氣鄭重分析，一定要把策劃建立在準(zhǔn)確、可信、權(quán)威的調(diào)查和分析之上，不應(yīng)目標(biāo)模糊地實(shí)施盲目的營銷策劃。

業(yè)界知名的營銷策劃機(jī)構(gòu)——勝道策劃公司認(rèn)為，醫(yī)藥企業(yè)在進(jìn)行營銷策劃時需要注意，多方位的營銷策劃和一套完整的營銷策略尤為重要，要想做好醫(yī)藥營銷策劃，藥企就要在營銷策劃過程中理順各種關(guān)系，明確輕重緩急，協(xié)調(diào)好各部分的進(jìn)度，穩(wěn)步推進(jìn)，才能整體取勝。

第五篇：學(xué)習(xí)教育是前提

教育實(shí)踐活動，學(xué)習(xí)教育是前提，必須始終擺在突出位置，要組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)總書記系列重要講話，學(xué)習(xí)中央確定的必讀書目，以先進(jìn)典型為鏡，觸及思想靈魂、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。

思想是行動的先導(dǎo)。只有認(rèn)識到位，才能行動到位。要想使教育實(shí)踐活動取得實(shí)實(shí)在在的效果，必須要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，提高思想政治水平。這既是堅(jiān)持正面教育為主的需要，也是查擺整改問題的基礎(chǔ)。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育就要把理論武裝作為首位任務(wù)抓緊抓好。沒有理論上的清醒，就沒有政治上的堅(jiān)定，更沒有行動上的自覺。我們的黨員干部要深入學(xué)習(xí)黨的十八大、十八屆三中全會和總書記一系列重要講話精神，學(xué)習(xí)黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)中央確定的必讀書目，以先進(jìn)典型為鏡，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，系統(tǒng)掌握黨的群眾觀點(diǎn)的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，把握黨的群眾路線的本質(zhì)要求，打牢為民務(wù)實(shí)清廉的思想根基。

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的主要任務(wù)之一就是解決黨員干部的作風(fēng)問題。作風(fēng)問題，說到底是黨性問題，黨性純則作風(fēng)端正，黨性不純則作風(fēng)不正。樹立和弘揚(yáng)良好作風(fēng)，必須要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。黨性修養(yǎng)的內(nèi)涵豐富，包含政治修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、作風(fēng)修養(yǎng)和紀(jì)律修養(yǎng)等諸多方面。筆者認(rèn)為，作為一名黨員干部，要通過開展群眾路線教育實(shí)踐活動，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，強(qiáng)化為民服務(wù)意識，切實(shí)做到勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔，通過學(xué)習(xí)教育努力提高自己黨性修養(yǎng)，樹立和弘揚(yáng)良好作風(fēng)。

當(dāng)前，全黨正在轟轟烈烈的開展第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，要保證活動取得實(shí)效的關(guān)鍵就是通過學(xué)習(xí)教育加強(qiáng)黨員干部的黨性修養(yǎng)。一是要把學(xué)習(xí)教育放在突出位置，圍繞為什么學(xué)、學(xué)什么、怎么學(xué)，在保證學(xué)習(xí)時間、豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式、增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)效上下功夫，并貫穿活動始終。二是要突出抓好集中學(xué)習(xí)，學(xué)深學(xué)透中央規(guī)定的必讀書目，特別是總書記系列重要講話精神和在河南省蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)時的重要講話，加強(qiáng)理想信念、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)和道德品行教育，進(jìn)一步增強(qiáng)思想自覺、政治自覺、行動自覺。三是要把學(xué)習(xí)教育、聽取意見與解決突出問題結(jié)合起來，以深化學(xué)習(xí)教育拓展聽取意見的廣度和深度，通過深入聽取意見增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的針對性和有效性，在邊學(xué)邊改中不斷深化思想認(rèn)識、檢驗(yàn)學(xué)習(xí)教育效果，調(diào)動激發(fā)黨員、干部和群眾的參與積極性，確保教育實(shí)踐活動不虛不空不偏、不走過場。