第一篇：做好執行前的準備工作是執行成功的前提

做好執行前的準備工作是執行成功的前提

執行的準備工作很重要，準備工作做好了，執行的順利開展就有了保證。執行的準備工作包括四個方面的工作：

一是擬定計劃，二是組織落實，三是物質準備，四是思想動員。這里重點介紹執行計劃工作。

執行計劃，就是指執行人根據決策的要求，擬定執行方案。通俗地講，執行計劃就是確定怎么做、誰來做這樣一些事項，將決策變為可供操作的時間表、程序與規章措施。執行計 年以內劃通常有短期計劃和長期計劃兩種。短期計劃一般指的計劃，長期計劃一般指年以上的計劃。

執行計劃工作的內容包括：對決策目標的分解；對執行的實施步驟、方法、相應策略的制定；對任務完成時間標準、分工及責任的確定。

執行計劃原則如下：一是群眾參與、上下結合的原則。一個正確計劃的產生，必須建立在廣泛民主的基礎上，充分聽取群眾和各方面專家的意見，從群眾中來，到群眾中去，實行領導與群眾相結合，上級與下級相結合，這是計劃科學性的重要組織保障。二是積極進取、留有余地的原則。只有積極進取，才能充分挖掘潛力，起到動員群眾和鼓舞群眾的作用。此外，制定計劃時應既考慮已有的條件，又估計到面臨的問題和困難，力求使計劃實事求是，瞻前顧后，既積極進取，又留有余地，以備必要時可以周轉、調節，不至于臨時被動。三是突出重點、統籌兼顧的原則。抓住重點，往往可以事半功倍，促進和帶動執行工作的全面進展。因此，制定計劃時要注意分清主次輕重，抓準重點，并在人力、物力和財力等方面予以保證。同時，統籌兼顧、全面安排，協調好執行工作的各領域、各層次、各部門和各環節以及各類計劃的關系，注重計劃體系整體效能的發揮。

第二篇：家庭教育 幸福是成功的前提

家庭教育 幸福是成功的前提

家庭教育 幸福是成功的前提望子成龍望女成鳳是絕大多數中國父母的共同愿望。為了培養子女，我們的父母不惜嘔心瀝血，艱辛備嘗，盡最大努力給孩子創造優越的生活和學習條件，真可謂是可憐天下父母心。但愿望歸愿望，真正能成龍成鳳的孩子畢竟是少數，就大多數孩子而言，只能成長為一個平凡普通的人。作為一個當了十幾年學生、又做了十幾年的教師、現在是又為學生家長人，我個人的想法是，不管孩子成龍成鳳與否，總得把他培養成盡可能充分發揮自身潛力，對社會有一定貢獻，至少能自食其力的人。就其終極目的而言，是要讓孩子做一個幸福快樂的人，這才是最重要的。正如一位哲人所言，既然不能做參天大樹，那就做一棵默默無聞的小草吧，但是一定要做一棵快樂無憂的小草。父母希望孩子成功，這本來無可厚非，但如果把成功看得比孩子的幸福還要重要，甚至只問孩子成功與否，而視孩子的幸福為可有可無的東西，這可就有偏差，簡直就是本末倒置了。只要仔細看看我們的生活和人生吧，你就會發現，即便是真正的成功，也僅僅是幸福的一個來源而已，而不是幸福內涵的全部。一些用不科學、不正當、不合適的方法取得的所謂成功，實際上違背了我們的初衷，恰恰是損害了孩子。我們應該明白，成功只是手段，孩子的幸福快樂才是目的。什么是孩子的幸福呢？孩子的幸福就是孩子在成長過程中各種正當的意愿、需求能得到合理的滿足，因此，只有那些有利于實現這類滿足的結果才是真正的成功，這才是我們所需要的。看看我們的周圍吧，許多成績不錯的孩子，因為片面的追求成功，置幸福于不顧，一天天變得未老先衰，一天天變得郁郁寡歡，最終還是與成功無緣，實在是令人痛心。這樣的例子很多，王勃、李哿少年成名，可謂春風得意，但觀其一生與幸福無緣，終于青年夭亡，讓后人無限嘆惋！王安石的千古名篇《傷仲永》，雖然本意是講天才不學習也終將成庸才的道理，但實際上也從一個側面揭示了沒有幸福就談不上成功的事實，沒有幸福，成功只能是暫時的，只有建立在幸福基礎上的成功才是真正的成功。翻開歷史，一代又一代人的成功經驗與失敗教訓告訴我們，成功與幸福對孩子成長的影響是大不一樣的，幸福對孩子的健康成長比成功更為重要。一個有幸福感的孩子，一個在幸福感伴隨下成長起來的孩子，他的身心會很健康，他的人格會很健全，他的素質會得到全面發展，他對世界、社會、人生、事業、他人等各種問題的看法會比較正確，為人處事會比較合情合理。而所有這一切，僅靠成功是很難做到的甚至是不可能做到的。盡管世界上有許多民族偏重于以成敗作為衡量教育孩子的標準，卻沒有一個國家將這種做法上升為國家的教育指導思想，因為人們心里都清楚，一個人也好，一個家庭、一個國家也好，如果追求成功過了頭，將成功當成了目的，很容易走火入魔。孩子有了幸福，成功是遲早的事；相反，孩子沒有幸福感，即使取得了小小的成功，這成功也是在辛酸的根上結出的酸澀的果，這種成功對孩子來說是沉甸甸的，沒有安全感的。許多例子證明沒有幸福感的孩子只贏得起輸不起，性格會偏執，種偏執會影響孩子終生。莎士比亞曾說過，人不是為被打敗而活著的。我說人也不是為了成功而活著的。為了孩子的幸福，請家長們三思吧！

第三篇：成功的前提是什么的雜文隨筆

今天宿舍聚餐出去唱歌。三個小時，我身體的器官就開始提醒我要好好休息了：

嗓子干燥、胸口發熱，有種灼燒感、后面脊椎也在隱隱作痛。

直到晚上回來，我也處于一種“虛弱”的狀態。

感覺做什么有氣無力，不愿意說話，也不愿意思考，只想躺在我宿舍溫暖的小床上，什么也不干。

但想到還有我的小可愛們等我更文，便趕緊開始著手寫稿子。

今晚吃飯前我還沒有想要今晚要寫什么文章。

當我想到像要拖著疲憊的身體寫文章時，我就想要到前幾天看過的一篇文章，結合今天我有了一些深刻的體會。

文章標題是：ICU里，那些看過死神的90后。ICU中文為重癥監護室。文章講的是幾個進過重癥監護室90后的自白。

最令我印象深刻的是一句話“原來年輕人也是會突然死掉的”

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原來不只是在步入老年后才會突然死掉。

仔細想想這句話沒有多么有創新性，它甚至算不上一個觀點。

而是一直普遍存在，卻被我們忽略的事實。

宿舍中應該普遍存在這樣的現象，它一直都存在：

宿舍即使熄燈一個小時后，每個床上也還會閃著微亮的光不會還會發出聲音和笑聲。

產生這種現象的原因，并不是因為在學習或者完成白天未完成的工作，是與這個無關的任意原因。

連我14歲的妹妹在周末放假休息時，也會熬夜到深夜2點、3點追劇。

我很少有追劇到凌晨后還不睡的現象，但如果追劇的話，也會趕在十二點之前就睡了。

若我一連幾天都太晚睡，并且所做的事都是好無意義的事，我便會進行自我反思和強制性關機睡覺。

熬夜帶給我的影響都是直接性的。

長期以往熬夜，經驗告訴我如果今晚不早點睡，結果是早晨會起不來、上課沒精神、臉上浮現黑眼圈等等副作用。

所以我很少會讓自己長期處于熬夜的狀態。

當然，熬夜的危害不僅只有直接性，最大的危害還在于不直接表現性—對身體內部的傷害，在外部是看不出來的。

熬夜更多帶來的副作用是誘發疾病，它不制造疾病，但它會“聯合”疾病來傷害你的身體。

熬夜也是一個普遍存在，卻被我們忽略的事實。

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我所學專業為電子商務，上課時間的大部分時間都與電腦打交道，長此以往，難免會有不適。現在脊椎出現了一些問題，這學期開學更為明顯。

寒假里使用電腦時間過多，也未及時的鍛煉

現在不玩電腦玩手機時，也會隱隱的疼，像是有針扎在脖子上一樣。

上課聽老師講話時，脖子感覺“無處安放”好像需要有支架來支撐，他才會回到正確的位置上。

身邊也有朋友出現類似的現象，但也沒有特別注意脊椎的保護。

長期接觸電腦，脊椎出現問題已經不是白領或辦公文員才會出現的問題，現在這也是年輕人的通病之一，甚至是未成年人的通病。

時間往前推25年的話，脊椎問題應該只會出現在老年人身上，也就說現在我們脊椎老化的已經像老年人一樣，未老先衰。

疾病越來越年輕化，也是與科技越來越發達有關。

人們生活水平逐漸提高，手機、電腦、ipad普及化在給人帶來方便的同時也“禍害”到更小的孩子。近視眼、沉迷游戲和抵抗力下降等等....我初中時期才學會的偷菜，他們00后在小學甚至更小就接觸到了。

科技化雖然為我們的生活帶來方便，服務越來越貼心化，但也把我們的健康剝奪了。

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“熬夜”“脊椎疼”可以說是最低級的疾病了，兩者都是由我們的壞習慣創造出來的，是我們自愿創造出來的疾病。

熬夜算不算病呢？

我覺得是算的。它無法直接拖垮我們，但它可以把隱藏的疾病引誘出來。比起前者這更可怕。

對于熬夜我是主動性強制性地戒掉。那脊椎的問題如何解決呢？

其實也很簡單，少玩電腦手機，多鍛煉。若沒時間運動的話，那就買一個更舒服的枕頭。

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比這更有效的方法叫:預防。把自己與“病毒來源”隔離，比治病更有效的是預防。

以此類推生活中很多事情在我們提前知道結果前，知道結果可能會失敗時，為什么不更努力一些呢？像是期末考試，像是考試作弊被抓。

成功是一個很泛泛的詞，這么說的原因是他沒有一個標準來定義成功的生活是什么樣子的。

每個人對于成功理解一樣，自然行為也不一樣。有人認為平安度過一生便是成功的，有人認為一個月的工資能養活自己，不伸手向父母要錢便是成功的。

并不是只有成為千萬富翁才是成功。

成功沒有標準，但有前提。你需要用一個健康的身體來完成你所認為的成功。

很多身殘志堅的名人之所以被看見，一定是在別人看不到的地方暗自努力，付出常人無法企及的痛苦。

但我們都是普通人，我們需要保證自己的健康不受到威脅。

我們都要努力又健康的活著?

萌心《正面管教》工具卡踐行：啟發式提問打卡4/21?——2?

早上讀經典的時候，大妞問了一句：“今天是不是要換新的？”，我才想起來，今天是《老子》第21到30章的內容，及時肯定大妞的仔細。這一過程，小妞一直在眼前，但是在讀到《老子》的時候，還是讀錯了，讀成了第11到20章的內容。看到她明顯的很沮喪，又遇到了老問題：早上的時間真...萌心心

2018年4月10號 星期二 晴轉多云 親子日記145天

昨天睡得不好，今天一天都昏昏沉沉的，一點精神氣都沒有，干什么都提不起勁。兒子的月考成績出來了，考的不太好，昨天老師讓每人寫一篇挑戰書，他挑戰的是他自己，自己寫到：聽著老師講課就不自覺的走神，跟不上老師的思路，自己也想學好，就是管不住自己，我問他為什么...

第四篇：充滿激情是做好教學工作的前提

充滿激情是做好教學工作的前提 一、十幾年的教學生涯讓我深深體會到，從事教學工作首先要充滿激情。一堂好課，如果沒有老師的激情，難以在課堂上營造出一種充滿活力的氛圍，學生沒有積極性，教學效果是達不到的，要充滿激情，首先必須熱愛教師這份職業，并且要愛學生。這樣教師與學生之間才能達到心靈的共鳴。

二、關心學生、熱愛學生、平等對待學生是做好教學工作的一個關鍵。教育學生要與時俱進，不能偏執守舊，要使學生熱愛你的課，首先必須使學生喜歡你。在過去的工作中，有時教育學生時方法有點欠妥，但我嘗試著用平等，談心的教育方式進行教育，后果很明顯，這才體會到，教育學生應該采用尊重，啟迪、引導的辦法，別讓師生關系僵化，因為這樣只會適得其反。有時，我用的是善意的批評，學生可以體會到，他們會用一種敬意的目光接受你的意見。學生比較敏感，他們希望得到老師的注意、關心、愛護，更希望得到老師的尊重，教育必須有“愛”！這一點我正在努力著。

第五篇：強烈的責任感是做好工作的前提

強烈的責任感是做好工作的前提

——集團中層管理干部培訓體會

對于很多來說都有這樣一種想法，即：“工作過得去就行了，沒有必要太認真了”。然而通過此次集團開展的中層管理干部培訓，特別是聽了鄭老師結合真實案例的講課后，使我真正感受到“責任”兩個字的力量。對我們每個人來說所肩負的責任，不管是對家庭、對朋友、對工作，還是對社會都是必不可少且決不能放棄的。正如社會學家戴維斯所說：“放棄了自己對社會的責任，就意味著放棄了自身在這個社會中更好的生存機會。”

“責任”從大道理說，就是最基本的職業精神，從小的來說即一個人做事的基本原則。一個人不論能力大小，主要看你對工作有沒有責任心，敢不敢負責任，如果你的能力再大，很能辦事，但由于你驕傲自滿，不負責任，很容易辦的事情，也會辦不好，這就說明，一個缺乏責任感的人，或者一個不負責任的人，不僅失去了社會對自己的基本認可，而且還會失去別人對自己的信任與尊重。因此，責任不僅是對自己所負使命的忠誠和守信，也是自己出色完成工作的基礎。在一個單位里，由于每個職工都有不同的工作崗位，所擔負的責任也不同，當你選擇了這個崗位就必須擔負起自己的責任和使命。既然非做不可，與其被別人推著去做，還不如自覺自愿地盡力把它做得最好，努力找到工作的樂趣，否則，不僅干不好工作，甚至可能給單位、給國家造成無可挽回損失。例如：三鹿奶粉事件、深圳龍崗火災，以及毒葵花、毒豇豆……..等等，無不說明了這點。

“責任”體現在細節中、細節往往決定著成敗。“做大事而不拘小節”，是許多人的處事態度。這是一種不負責任的表現，也往往是一種很危險的做法。2003年2月，美國“哥倫比亞”號航天飛機返回地面途中意外發生爆炸，7名宇航員遇難。調查結果表明，罪魁禍首竟只是一小塊脫落的隔熱瓦，而此前起飛升空時，美國宇航局的高速相機紀錄了隔熱瓦擊中航天飛機隔熱系統的過程，卻沒有人進行危險性分析，提示宇航員進行修復。就是這樣一個小小細節的錯誤，導致航天飛機的毀滅和 7名宇航員的喪生。很多人對于不起眼的細節、不入流的小事看不上眼，然而往往是這些小事和細節，決定了工作的完美、事業的成敗。因為我們每個人所做的工作，都是由一件件小事、一個個細節構成的，把每一個細節考慮周全，把每一件小事做好，最能體現一個人的責任感，而只有具備了強烈責任感的人，才會考慮細節，注重細節，認真對待工作，鑄造完美細節，才能使自己走向成功之路。因此，要履行好自己的職責，做好自己的工作，就要從細節做起。

總之，只有我們心中裝著沉甸甸的責任，帶著責任心去工作就能真正的做好工作，在工作中做到在其位就謀其政，再加上我們的敬業精神，付出我們的行動，肯定會取得一定的成績。工作中的責任感也會讓我們工作得更愉快，工作得更出色。在今后的工作中，我會以“堅守責任”這四個字來提醒自己腳踏實地干好本職工作。