第一篇：堅(jiān)持管理創(chuàng)新

堅(jiān)持管理創(chuàng)新，全面貫徹落實(shí)

學(xué)校《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生工作的意見》

（2005年11月1日）

黨委副書記 熊才水

同志們：

《中共九江學(xué)院委員會關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生工作的意見》已正式下發(fā)。為了全面貫徹落實(shí)《意見》精神，經(jīng)學(xué)校黨委、行政研究，決定召開全校學(xué)生工作會議。會上副院長趙文杰同志就如何貫徹落實(shí)《意見》作了動員報(bào)告，提出了明確的要求。各二級學(xué)院交流了貫徹落實(shí)《意見》的打算，學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)項(xiàng)書記、陳院長就如何做好學(xué)生工作作了重要講話，希望大家認(rèn)真貫徹落實(shí)。下面，我就貫徹落實(shí)好這次會議精神強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：

一、高度重視，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)貫徹

要把傳達(dá)貫徹好這次會議精神和全面貫徹落實(shí)學(xué)校《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生工作的意見》，作為抓好學(xué)生工作的重要契機(jī)，高度重視，精心組織，認(rèn)真落到實(shí)處。學(xué)生工作是高校工作的重中之重，要牢固樹立?學(xué)生是學(xué)校的主體?的觀念。充分認(rèn)識到學(xué)生是學(xué)校存在的前提，是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，是學(xué)校興衰存亡的根本。高校培養(yǎng)的學(xué)生綜合素質(zhì)如何，能否在市場競爭中得到用人單位的認(rèn)可，不僅關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)，關(guān)系到學(xué)校的生存發(fā)展，關(guān)系到每一位教職員工的切身利益，更關(guān)系到建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展。因此，1

學(xué)校的一切工作，都必須堅(jiān)持以人為本，緊緊圍繞全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)和造就社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的合格的建設(shè)者和接班人來展開。學(xué)生在學(xué)校接受教育不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，還要培養(yǎng)創(chuàng)新意識、進(jìn)取精神，還要有與人合作的團(tuán)隊(duì)觀念和社會責(zé)任感，養(yǎng)成積極向上的人格內(nèi)涵。學(xué)校《意見》的主要內(nèi)容就是根據(jù)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，為培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的人才，按照現(xiàn)代大學(xué)制度的框架，提出了一系列操作性很強(qiáng)的措施。只要我們按照學(xué)校《意見》的要求和這次會議精神，統(tǒng)一思想，狠抓落實(shí)，扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取，學(xué)校學(xué)生工作就一定能上一個(gè)新臺階。

二、勇于創(chuàng)新，形成管理特色

高校學(xué)生工作既有它的普遍規(guī)律，也有它的特殊情況。要把學(xué)生工作做好，在遵循普遍規(guī)律的前提下，必須結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，有針對性地采取行之有效的管理方式，這就要求學(xué)生工作要勇于創(chuàng)新。創(chuàng)新是全球高等教育發(fā)展的一種必然趨勢。有資料記載：最近200多年來，全球高等教育先后出現(xiàn)過三次重大創(chuàng)新。第一次是十九世紀(jì)初，德國柏林大學(xué)在世界上第一個(gè)把教學(xué)和科研結(jié)合起來提出大學(xué)不僅要搞教學(xué)，還要搞科研。這是大學(xué)辦學(xué)理念的一次重大創(chuàng)新。第二次是十九世紀(jì)中葉，美國霍普金斯大學(xué)在世界上第一個(gè)開辦獨(dú)立的研究生院，把人才培養(yǎng)從本科延伸到研究生，它標(biāo)志著以培養(yǎng)高層次人才和進(jìn)行高水平科研為主要特征的研究型大學(xué)正式問世。第三次是二十世紀(jì)初，美國威斯康星大學(xué)

最先提出，大學(xué)要以服務(wù)社會為已任，并付諸實(shí)施，取得巨大成功。二十世紀(jì)末，克林頓總統(tǒng)執(zhí)政期間，美國連續(xù)10年的經(jīng)濟(jì)繁榮，大學(xué)發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。舊金山地區(qū)斯坦福大學(xué)與硅谷的互動互榮就是一個(gè)典型例子。全球高等教育的不斷創(chuàng)新，有力地促進(jìn)了全球高等教育的蓬勃發(fā)展。高校學(xué)生工作創(chuàng)新，根本的一條就是要加快建立現(xiàn)代大學(xué)制度。學(xué)校制定的《意見》就是學(xué)校學(xué)生工作總的制度和要求。各學(xué)院、各部門在貫徹落實(shí)中，必須堅(jiān)持以學(xué)生黨建為龍頭，以服務(wù)學(xué)生為宗旨，以課堂教學(xué)為主導(dǎo)，以安全穩(wěn)定為前提，以校園文化活動為載體，以學(xué)生成長成才為目標(biāo)，扎實(shí)做好各項(xiàng)工作。具體要求是：堅(jiān)持?一貫方針?，即?育人為本、德育為先?的一貫方針；?強(qiáng)化兩個(gè)服務(wù)?，即服務(wù)于大局，服務(wù)于學(xué)生成長成才；?發(fā)揮三大優(yōu)勢?，即黨的政治組織優(yōu)勢，共青團(tuán)教育團(tuán)結(jié)大學(xué)生的優(yōu)勢和學(xué)生會、社團(tuán)組織在大學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)方面的優(yōu)勢；?做好四件實(shí)事?，即做好貧困生幫扶工作、畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作、大學(xué)生心理健康教育和咨詢工作、后勤管理和服務(wù)工作；?完善五位一體的學(xué)生工作運(yùn)行機(jī)制?，即思想教育塑造、行為管理養(yǎng)成、政策導(dǎo)向激勵(lì)、文化環(huán)境熏陶、考核評估體系評價(jià)的?教、管、導(dǎo)、育、評?五位一體運(yùn)行機(jī)制。只要我們堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，就一定能開創(chuàng)學(xué)生工作的新局面。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

21世紀(jì)是閱讀的世紀(jì)。讀書是生活，讀書是工作創(chuàng)新的基礎(chǔ)和途徑，讀書學(xué)習(xí)應(yīng)成為學(xué)生工作者的生命的重要組成部分。法國著名作家羅曼〃羅蘭說過：?要播灑陽光到別人心中，總是自己心中有陽光。?一個(gè)學(xué)生工作者要管理教育好學(xué)生，自己必須先受教育。現(xiàn)在的學(xué)生工作應(yīng)該說是任重道遠(yuǎn)，社會要求日益提高，做學(xué)生工作者難，做一名優(yōu)秀的學(xué)生工作者更不易。因此，學(xué)生工作者，必須堅(jiān)持認(rèn)真讀書學(xué)習(xí)。?書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。?只有堅(jiān)持讀書，競知向?qū)W，提高自身的文化素質(zhì)，才能在學(xué)生管理中創(chuàng)造性地開展工作。著名教育家陶行知指出：?要學(xué)生做的事教職員躬親共做，要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué)，要學(xué)生守的規(guī)矩，教職員躬親共守。??數(shù)簡隱書忘世味，開卷有益為人師。?學(xué)生工作者應(yīng)該是天生的職業(yè)讀書人、職業(yè)學(xué)習(xí)者。既要讀書哲學(xué)、人文、社會科學(xué)方面的書，也要讀自然科學(xué)及現(xiàn)代管理學(xué)方面的書。永遠(yuǎn)把讀書作為人生的第一愛好，永遠(yuǎn)在書籍的世界旅行和生活。當(dāng)前，要重點(diǎn)把《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》和教育部《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》、《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》以及學(xué)校《意見》讀懂弄通，在實(shí)際工作中運(yùn)用自如。要按照文件精神，堅(jiān)持以人為本，做到尊重人、關(guān)心人、理解人、愛護(hù)人和激勵(lì)人，為學(xué)生的才能與潛力的發(fā)揮營造一種公平、公正、合理、有效的環(huán)境和氛圍，切實(shí)為學(xué)生辦實(shí)事、辦好事。使我校學(xué)生工作有一個(gè)看得見的變化。

四、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，提高工作有效性

要探索如何加強(qiáng)學(xué)生工作的針對性，提高學(xué)生工作的有效性。當(dāng)前，高等教育已進(jìn)入了大眾化階段。因此，學(xué)生工

作者也就面臨著高等教育大眾化階段如何增強(qiáng)針對性，提高有效性的新課題。一要齊抓共管。做好學(xué)生工作，首先要在全校師生員工中確立學(xué)生在學(xué)校工作的主體地位，把學(xué)生工作當(dāng)作一項(xiàng)系統(tǒng)工程來抓。要把教育育人、管理育人、服務(wù)育人三者有機(jī)地結(jié)合起來。溫家寶總理在接見第五屆高等教育國家級教學(xué)成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)代表時(shí)說：?韓愈講：‘師者，所以傳道授業(yè)解惑也。’在這句話中，他很注意把傳道擺在第一位。?何謂傳道？就是要教育學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感。?學(xué)校各部門、全體教職工都要積極關(guān)心、支持學(xué)生工作，把學(xué)生工作作為義不容辭的共同責(zé)任和任務(wù)，真正形成各方齊抓共管，匯聚育人合力，共同做好學(xué)生工作的格局。二要加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。特別是要加強(qiáng)政治輔導(dǎo)員和班主任隊(duì)伍建設(shè)。最近《中國教育報(bào)》專門開辟了班主任工作專欄，這也是適應(yīng)當(dāng)前形勢的需要。輔導(dǎo)員和班主任是學(xué)校貫徹執(zhí)行黨的教育方針、促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的一支重要力量，是學(xué)校學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍的重要組成部分，是學(xué)生工作的主要承擔(dān)者。要按照有關(guān)條例，切實(shí)加強(qiáng)這支隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校學(xué)生工作部門要加強(qiáng)對這支隊(duì)伍的指導(dǎo)，善于聽取他們的意見和建議；各學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)要熱情關(guān)心輔導(dǎo)員和班主任的思想、工作和生活，為他們開展工作積極創(chuàng)造條件；學(xué)校組織、人事等部門要會同學(xué)生管理部門、各學(xué)院共同做好輔導(dǎo)員和班主任隊(duì)伍建設(shè)中的各項(xiàng)工作，包括對他們的培養(yǎng)；即在任職期的學(xué)習(xí)、政治和生活待遇，離任后的進(jìn)修提高及工作安排。三要加強(qiáng)考評。隨著學(xué)生工作

重心下移，各學(xué)院肩負(fù)著學(xué)生管理的重大責(zé)任。學(xué)生工作好壞，取決于各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的重視和工作扎實(shí)程度。學(xué)生工作要落到實(shí)處并卓有成效，各級領(lǐng)導(dǎo)和全體學(xué)生工作者，必須改進(jìn)工作作風(fēng)，深入到學(xué)生中去，了解和掌握學(xué)生的思想狀況，積極主動地幫助學(xué)生解決實(shí)際問題。學(xué)校及學(xué)生工作部門要支持和幫助各學(xué)院開展學(xué)生工作，尊重他們學(xué)生管理的自主權(quán)。要加強(qiáng)對學(xué)生工作的考評，著重考核學(xué)生管理有關(guān)制度的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好壞、學(xué)生安全穩(wěn)定的狀況。凡是重大情況都要記錄在冊，為各學(xué)院總的工作評價(jià)和學(xué)生工作者進(jìn)步成長作為依據(jù)。

總之，有為才有位，有權(quán)必有責(zé)。讓我們在學(xué)校黨委和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真負(fù)責(zé)，大膽工作，開拓創(chuàng)新，開創(chuàng)我校學(xué)生工作新局面。

第二篇：創(chuàng)新社會管理,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展

創(chuàng)新社會管理 堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展 促進(jìn)我行各項(xiàng)業(yè)務(wù)又好又快發(fā)展

授信執(zhí)行部總經(jīng)理 張朝虹

面對當(dāng)前形勢下全行業(yè)務(wù)發(fā)展的新任務(wù)，面對全行日常管理中的各項(xiàng)挑戰(zhàn)，如何在激烈的競爭保持快速健康發(fā)展，如何確保湖北省分行“三年戰(zhàn)略規(guī)劃”目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)，當(dāng)前，黨中央作出的認(rèn)真學(xué)習(xí)省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部社會管理及創(chuàng)新專題研究班精神，大力開展基層黨組織書記開展社會管理集中輪訓(xùn)，通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找問題、創(chuàng)新思路、研究措施，推動基層黨組織和廣大黨員在基層社會管理中充分發(fā)揮作用，對省分行目前如火如荼進(jìn)行當(dāng)中的“科學(xué)管理年”活動也有著深遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。

結(jié)合授信執(zhí)行部工作實(shí)際，就下一步如何學(xué)習(xí)好社會管理及創(chuàng)新專題研究班精神，貫徹好省分行“科學(xué)管理年”活動，談以下幾點(diǎn)粗淺思考：

一、搞好制度建設(shè)，完善政策措施，建立社會管理新格局。推進(jìn)社會管理創(chuàng)新，首要的是搞好制度建設(shè)，完善社會管理的一系列政策和法規(guī)范，建立與構(gòu)建和諧社會相適應(yīng)的社會管理新格局。推進(jìn)社會管理創(chuàng)新，特別重要的是要完善參與型及自治型治理結(jié)構(gòu)，重視對優(yōu)秀的管理者、優(yōu)秀的專業(yè)人員和優(yōu)秀的社會組織的培養(yǎng)和培育，通過對社會管理領(lǐng)域進(jìn)行過程引導(dǎo)、和規(guī)范，實(shí)現(xiàn)政府對創(chuàng)新活動和創(chuàng)新行為的有意識引導(dǎo)、調(diào)控和激勵(lì)，形成卓有成效的社會管理創(chuàng)新生態(tài)機(jī)制。

2012年，授信執(zhí)行部圍繞省分行“科學(xué)管理年”工作部署，積極開展“推進(jìn)五個(gè)轉(zhuǎn)變，建立五個(gè)中心”，即由降不良向控不良轉(zhuǎn)變——不良資產(chǎn)經(jīng)營管理中心；由提款審核向提前輔導(dǎo)轉(zhuǎn)變——授信發(fā)放審核中心；由結(jié)果問責(zé)向過程問責(zé)轉(zhuǎn)變——責(zé)任認(rèn)定中心；由貸時(shí)外評向貸前內(nèi)評轉(zhuǎn)變——押品評估中心；由紙質(zhì)檔案向電子檔案轉(zhuǎn)變——授信檔案管理中心。要實(shí)現(xiàn)這五個(gè)中心建設(shè)工作目標(biāo)，授信執(zhí)行部明確了堅(jiān)持“內(nèi)外并舉”，建立效益“最大化”的不良資產(chǎn)經(jīng)營中心；制定“一制一冊”，建立服務(wù)“高效率”的授信發(fā)放審核中心；落實(shí)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”，建立覆蓋“全方位”的授信不良問責(zé)中心。；推出“四項(xiàng)舉措”，建立隊(duì)伍“專業(yè)化”的押品評估中心；明確“五項(xiàng)制度”，建立管理“信息化”的授信檔案管理中心系列政策舉措。同時(shí)，為了確保目標(biāo)能實(shí)現(xiàn)，明確了正確的績效考核導(dǎo)向，進(jìn)一步完善能上能下的用人機(jī)制、多勞多得的薪酬分配機(jī)制等市場化經(jīng)營機(jī)制體系。通過與員工面對面的交流，在傳導(dǎo)績效導(dǎo)向的同時(shí)，了解員工對本職工作、自身發(fā)展、考核機(jī)制等方面的真實(shí)想法，找準(zhǔn)問題所在，形成更加公平、公開、透明合理的績效考核機(jī)制。各個(gè)崗位都要設(shè)置考核指標(biāo)，這些指標(biāo)要與總行的考核指標(biāo)、省行的戰(zhàn)略目標(biāo)、監(jiān)管部門的檢查考核、部門及分支行的滿意度相結(jié)合。考核結(jié)果要與員工的績效工資、評先評級、職位職級相結(jié)合。通過完善績效考核機(jī)制，倡導(dǎo)崗位靠競爭、收入憑貢獻(xiàn)、升級加薪靠業(yè)績的價(jià)值導(dǎo)向，著力解決規(guī)則不透明、分配不合理、員工不滿意的問題，引導(dǎo)每位員工積極進(jìn)取，創(chuàng)造良好業(yè)績，分享發(fā)展的成果，確保工作目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。

二、優(yōu)化人文環(huán)境，營造協(xié)作氛圍，增強(qiáng)社會創(chuàng)新活力。社會管理創(chuàng)新要求我們強(qiáng)化全社會參與社會管理的活力，進(jìn)一步完善社會管理的運(yùn)行機(jī)制。要建立不同社會主體之間平等、民主的社會合作機(jī)制，倡導(dǎo)參與型行政理念，形成兼顧各方各類利益、維護(hù)全體人民的發(fā)展利益與環(huán)境生態(tài)利益相結(jié)合的可持續(xù)發(fā)展管理機(jī)制，努力實(shí)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)良性循環(huán)。

對于授信執(zhí)行部來說，增強(qiáng)社會管理的活力，必須在優(yōu)化部門人文環(huán)境，在部門內(nèi)營造協(xié)作氛圍。優(yōu)化人文環(huán)境需要在授信執(zhí)行部總經(jīng)理室和員工之間建立起“相互信任、平等對話、包容兼蓄”的人文環(huán)境，將中國銀行核心價(jià)值觀和企業(yè)文化理念融入到經(jīng)營管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，落實(shí)到全體員工的思想和行動中。授信執(zhí)行部現(xiàn)有員工28人，其中黨員人數(shù)占比超過了三分之二，所有業(yè)務(wù)崗位上的員工均為大專以上文化程度。這是一支政治素質(zhì)、文化水平雙高的團(tuán)隊(duì)，有著先天的人文環(huán)境優(yōu)勢。相互信任，就要求管理層與員工之間能以誠相待。總經(jīng)理室成員要講實(shí)話、辦實(shí)事、創(chuàng)實(shí)效，首先取信于員工；平等對話，就是要疏通員工表達(dá)合理訴求的渠道，面對面地直接對話，員工有心里話愿意也能夠?qū)芾韺又v述，管理人層也能實(shí)事求是的、耐心的傾聽員工的合理訴求，并按正常渠道予以幫助和解決；包容兼蓄，就是要以寬容的心看待工作中出現(xiàn)的正常失誤或差錯(cuò)，多理解工作協(xié)作中可能出現(xiàn)的不足和需要改進(jìn)的地方，多看到別人身上的優(yōu)點(diǎn)和長處，對于不涉及原則性和底線的問題都應(yīng)該多加理解。優(yōu)化人文環(huán)境不意味著一味地寬容，在履行職責(zé)上應(yīng)設(shè)置底線，要突出加快發(fā)展和合規(guī)經(jīng)營的主題，完善考核約束機(jī)制。以行為本是以人為本的前提。構(gòu)建和諧團(tuán)隊(duì)需要營造良好的協(xié)作氛圍。要完成一項(xiàng)工作需要每個(gè)團(tuán)隊(duì)及員工的共同努力，每個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量和效率都會影響整個(gè)工作計(jì)劃和任務(wù)的完成。因此，營造良好的協(xié)作精神，主動溝通，主動協(xié)作，主動聯(lián)系，就可以贏得他人的協(xié)作，避免少走彎路，提高工作效率。協(xié)作精神來自大局意識，來自于對中行的使命感和責(zé)任感。站在大局上來對待自己的工作，就能充分的認(rèn)識到每一項(xiàng)工作不是孤立的，是在協(xié)作中相互促進(jìn)，相互幫助，相互完善的。因此，我部在今后的工作中，不僅要積極加強(qiáng)內(nèi)部團(tuán)隊(duì)間、崗位間的協(xié)作，還要主動加強(qiáng)與省行各部門、各分支行間的協(xié)作，在與大家相互間的交流中加深了解，加強(qiáng)協(xié)作。

三、堅(jiān)持以人為本，科學(xué)責(zé)任認(rèn)定，凸顯社會管理新變化。創(chuàng)新社會管理,是維護(hù)社會和諧穩(wěn)定的源頭性、根本性和基礎(chǔ)性工作,是構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求。促進(jìn)社會管理創(chuàng)新,當(dāng)務(wù)之急是構(gòu)建科學(xué)的行政問責(zé)機(jī)制,通過科學(xué)有效的行政問責(zé)機(jī)制增強(qiáng)各級領(lǐng)導(dǎo)干部創(chuàng)新社會管理的責(zé)任感和緊迫感。構(gòu)建促進(jìn)社會管理創(chuàng)新的行政問責(zé)機(jī)制的著力點(diǎn)是科學(xué)合理地明確職能定位;強(qiáng)化對領(lǐng)導(dǎo)干部履行社會管理職責(zé)的考核與監(jiān)督;完善社會管理責(zé)任落實(shí)保障機(jī)制。

近兩年來，授信執(zhí)行部深入貫徹省分行黨委從嚴(yán)治行管理原則，不斷夯實(shí)責(zé)任認(rèn)定工作，取得了較好成效。不僅圓滿完成了全部公司存量不良的責(zé)任認(rèn)定工作，還積極創(chuàng)新，制定了《湖北省分行授信業(yè)務(wù)責(zé)任認(rèn)定實(shí)施細(xì)則》，實(shí)現(xiàn)了授信業(yè)務(wù)覆蓋全面化、流程一體化、打擊及時(shí)化、責(zé)任評定定量化問責(zé)，提高了責(zé)任認(rèn)定的主動性和威懾力。加強(qiáng)社會管理創(chuàng)新，落實(shí)到我們責(zé)任認(rèn)定工作當(dāng)中去，就要求我們堅(jiān)持以人文本，實(shí)事求是，科學(xué)問責(zé)。下一步，授信執(zhí)行部將繼續(xù)強(qiáng)化授信業(yè)務(wù)問責(zé)工作，就需要深入貫徹省分行“科學(xué)管理年”要求，認(rèn)真落實(shí)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”，通過全方位責(zé)任認(rèn)定，強(qiáng)化過程問責(zé)，進(jìn)一步增強(qiáng)全行干部員工 “做人講規(guī)矩、做事講規(guī)則”的自覺認(rèn)識，培養(yǎng)“有規(guī)矩必須自覺遵守、嚴(yán)格執(zhí)行”的意識，在全行培育“從嚴(yán)治行，違規(guī)必究”的管理文化。第一，實(shí)現(xiàn)由認(rèn)定存量向打擊違規(guī)、關(guān)注新增轉(zhuǎn)變。從結(jié)果問責(zé)向過程問責(zé)轉(zhuǎn)變，由重?cái)?shù)量向重質(zhì)量轉(zhuǎn)變。通過問責(zé)，促使業(yè)務(wù)部門主動管理和化解潛在授信風(fēng)險(xiǎn)，達(dá)到快速有效清收目的。同時(shí)保護(hù)員工干部、避免事后問責(zé)人仰馬翻發(fā)生。第二，實(shí)現(xiàn)由過去重公司不良問責(zé)向公司、個(gè)金、銀行卡授信業(yè)務(wù)全覆蓋問責(zé)轉(zhuǎn)變。強(qiáng)化培訓(xùn)指導(dǎo)，完善責(zé)任認(rèn)定指標(biāo)考核體系，繼續(xù)加大個(gè)金、銀行卡授信業(yè)務(wù)問責(zé)工作力度，促進(jìn)公司、個(gè)金、銀行卡業(yè)務(wù)全面、健康、持續(xù)發(fā)展。第三，實(shí)現(xiàn)由事后處理向宣傳教育、事前預(yù)警轉(zhuǎn)變。積極倡導(dǎo)良好的問責(zé)文化，讓全轄授信從業(yè)人員達(dá)成一種共識：責(zé)任認(rèn)定目的不是為了處理人，而是為了教育人、警示人。通過問責(zé)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，挖掘典型案例，完善機(jī)制，警鐘長鳴。

第三篇：堅(jiān)持以人為本創(chuàng)新高校管理

堅(jiān)持以人為本 創(chuàng)新高校管理

摘要：本文分析了高校管理中堅(jiān)持以人為本理念的重要性和必要性，針對高校管理中忽視以人為本理念的狀況，著重提出堅(jiān)持以人為本理念、提高高校管理效益的有關(guān)措施。

關(guān)鍵詞：以人為本高等學(xué)校管理

黨的十七大指出，科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本。面對高等教育良好發(fā)展機(jī)遇與嚴(yán)峻挑戰(zhàn)并存的新形勢，做好高校管理工作，必須以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，始終堅(jiān)持以人為本，推進(jìn)工作創(chuàng)新，充分發(fā)揮人的主動性積極性創(chuàng)造性，從而提高管理效能，實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)，推動各項(xiàng)事業(yè)又好又快發(fā)展。

1、高校管理中堅(jiān)持以人為本理念的重要性和必要性

高校管理中堅(jiān)持以人為本的理念，是指高等教育行政機(jī)關(guān)和各類高等教育組織在各項(xiàng)管理實(shí)踐活動中以人為中心，一切從人出發(fā)，圍繞人、為了人、關(guān)心人、理解人、重視人、依靠人、尊重人、凝聚人、培育人，做好教育、教學(xué)、生產(chǎn)、科研和行政管理工作，調(diào)動人的主觀能動性，激發(fā)人的創(chuàng)造精神與自身潛能的觀念。

高校管理中堅(jiān)持以人為本的理念，對于推動工作創(chuàng)新，提高管理效能和效益，具有十分重要的作用。人既是教育工作的出發(fā)點(diǎn)，也是它的歸宿處。從高校教育的目的來看，教育的最終目標(biāo)是培養(yǎng)社會所需的高層次人才，為發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)服務(wù)，教育工作自始至終都是為人即學(xué)生服務(wù)的過程。從教育目的的實(shí)現(xiàn)來看，教育工作也是依靠人即教師進(jìn)行的過程。在高校管理中，盡管管理客體還涉及財(cái)、物等非人因素，盡管實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)離不開財(cái)力與物力的作用，但管理活動的最終還是要依靠人來實(shí)現(xiàn)，還是要落實(shí)到人的身上。人在高校管理中是起決定性作用的因素。如何最大限度地激發(fā)高校教師積極主動、創(chuàng)造性地開展工作，充分挖掘自身的潛能，全面提高育人質(zhì)量；如何充分激勵(lì)學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，開拓創(chuàng)新，自覺地教育自我、發(fā)展自我、完善自我，始終是高校管理工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。堅(jiān)持以人為本的管理理念，承認(rèn)教師和學(xué)生是高校辦學(xué)的主體，能夠最大限度地調(diào)動管理者和服務(wù)對象的積極性、主動性和創(chuàng)造性，以最小的人力資源和經(jīng)費(fèi)投入創(chuàng)造最佳的辦學(xué)質(zhì)量和效益。可見，堅(jiān)持以人為本的管理理念，既是由管理要素構(gòu)成性質(zhì)所決定的，也是由管理目標(biāo)的不斷實(shí)現(xiàn)所決定的。

2、高校管理中忽視以人為本理念的現(xiàn)狀

目前，不少高校教育管理仍是維持傳統(tǒng)模式，為管理而管理，缺少以人為本的管理思路，缺乏對師生的人文關(guān)懷，或者沒有真正理解以人為本理念的精髓，管理活力不強(qiáng)，效益不高。主要表現(xiàn)在以下方面：

2.1.過分重視管理的權(quán)威性，忽視師生的主體性

管理者與被管理者地位不對等，過分強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)作用而忽視學(xué)生的主體作用及其差異性；過分強(qiáng)調(diào)行政權(quán)力的主導(dǎo)地位，學(xué)術(shù)權(quán)力被邊緣化；決策權(quán)高度集中于管理層，廣大師生只是被動的執(zhí)行者，抑制了廣大師生主動性、積極性、創(chuàng)造性的發(fā)揚(yáng)。

2.2.過分強(qiáng)調(diào)管理的統(tǒng)一性，忽視師生的差異性

在現(xiàn)行的高校管理中，很多管理者在管理方法上以剛性手段為主，實(shí)行“一刀切”，忽視廣大師生的個(gè)性差異。如在教學(xué)管理中，片面強(qiáng)調(diào)教學(xué)的中心地位，沒有從實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展要求出發(fā)，考慮學(xué)生的個(gè)性

差異，鼓勵(lì)教師采取個(gè)性化的教學(xué)模式，因材施教開展教學(xué)活動，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、挖掘?qū)W生創(chuàng)造才能，發(fā)揮學(xué)生的能動作用，促進(jìn)學(xué)生更好地成長成才。

2.3.過分強(qiáng)調(diào)管理的原則性，忽視靈活性

隨著高校管理日益向制度化、規(guī)范化、定量化發(fā)展，不少高校用外在的制度約束、引導(dǎo)、評價(jià)師生的行為。這種量化標(biāo)準(zhǔn)管理雖具有一定的科學(xué)性、針對性、可操作性，但應(yīng)根據(jù)具體情況進(jìn)行具體分析。科學(xué)管理必須堅(jiān)持原則性與靈活性相統(tǒng)一。在管理過程中，若果沒有真正理解管理的目的和意義，盲目地執(zhí)行規(guī)章制度，片面追求按章辦事，嚴(yán)格有余、靈活不足，往往難以達(dá)到滿意的管理效果。如在對教師的管理中，部分領(lǐng)導(dǎo)缺乏民主、科學(xué)、公正的工作作風(fēng)，缺少對教師的尊重和關(guān)愛，致使教師不能心情舒暢的工作，形成極不和諧工作氛圍，不能有效地凝聚人心，對教師的教學(xué)工作和身心健康都極為不利。

3、堅(jiān)持以人為本理念，開創(chuàng)高校管理新局面

在人的主體意識不斷覺醒的當(dāng)代社會，高校管理的重心應(yīng)轉(zhuǎn)移到人身上，把堅(jiān)持以人為本的理念貫穿于決策、實(shí)施、監(jiān)督、評價(jià)等整個(gè)管理過程之中，實(shí)現(xiàn)民主管理、科學(xué)管理。

3.1.克服重物輕人的思想，強(qiáng)化以人為本的意識

要解放思想，打破重機(jī)構(gòu)、重權(quán)力、重章法、重技術(shù)而不重視人的思維定勢，增強(qiáng)“管理就是服務(wù)”的觀念，堅(jiān)持發(fā)展為了師生、發(fā)展依靠師生、發(fā)展成果由師生共享，樹立以師生為本、和諧發(fā)展的理念，把促進(jìn)師生的全面發(fā)展作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，進(jìn)一步提高服務(wù)意識，真正做到尊重師生、依靠師生、關(guān)心師生、服務(wù)師生，努力創(chuàng)造人才聚集和成長的良好環(huán)境，最大限度地調(diào)動全校師生員工的積極性、主動性和創(chuàng)造力，實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展與個(gè)人發(fā)展的和諧統(tǒng)一。要象企業(yè)樹立“用戶第一”的觀念一樣，在管理中切實(shí)把教職工和學(xué)生放在第一位，實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好廣大師生的根本利益。

3.2.促進(jìn)管理重心下移，增強(qiáng)管理活力

不少高校在校院兩級管理體制中，權(quán)力過于集中在校一級，管理活力不夠。要進(jìn)一步明確校院兩級管理職責(zé)，促進(jìn)管理重心下移，充分調(diào)動院(系)的積極性。要?jiǎng)?chuàng)新工作機(jī)制，促進(jìn)民主管理，保障師生的獨(dú)立個(gè)性，激發(fā)師生的創(chuàng)造熱情，促使全員參與管理，自覺把個(gè)人目標(biāo)與學(xué)校目標(biāo)統(tǒng)一起來，實(shí)現(xiàn)從被動管理轉(zhuǎn)向主動管理，做到人人都是管理者，人人都是被管理者。這樣，就能統(tǒng)一思想，凝聚人心，形成合力，使高校的各項(xiàng)管理工作得以順利實(shí)施。

3.3.增強(qiáng)法紀(jì)意識，注重個(gè)性發(fā)展。法治是現(xiàn)代社會的主要特征之一

在管理中，要依法規(guī)范管理，并著力促進(jìn)以人為本管理理念的形成。管理者要順應(yīng)“人道”，遵守“己所不欲，勿施于人”的原則，使管理行為符合人性，關(guān)注人性，尊重人格。要講人情，用發(fā)自內(nèi)心的真情實(shí)感來對待每一個(gè)人，在嚴(yán)明的紀(jì)律和管理權(quán)限的約束下，追求情、理、法的有機(jī)結(jié)合。還要尊重個(gè)體差異，掌握師生實(shí)際情況和需要，尊重他們的意愿，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、工作和生活，促進(jìn)師生個(gè)體全面發(fā)展。特別是在教學(xué)管理過程中，要遵循個(gè)性化教學(xué)的基本原理，使教學(xué)適應(yīng)學(xué)生個(gè)體個(gè)性化的自然需要，從而將學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，提高教學(xué)效果。

3.4.完善激勵(lì)機(jī)制。激勵(lì)機(jī)制分為外激勵(lì)和內(nèi)激勵(lì)兩種形式

外激勵(lì)主要是物質(zhì)激勵(lì)，內(nèi)激勵(lì)主要是精神激勵(lì)。高校是進(jìn)行人才生產(chǎn)、精神產(chǎn)品生產(chǎn)的場所，高校管理不僅要運(yùn)用物質(zhì)激勵(lì)手段，更應(yīng)同時(shí)運(yùn)用制度、環(huán)境、生活等手段；不僅要滿足廣大師生的基本需要，還要不斷滿足他們在尊重、自我實(shí)現(xiàn)方面的高層次需要。要建立合理的價(jià)值體系，推進(jìn)激勵(lì)機(jī)制創(chuàng)新，根據(jù)師生的需要變化及時(shí)調(diào)整激勵(lì)手段，努力滿足師生的愿望，激發(fā)師生的熱情，這樣才能真正地創(chuàng)造一個(gè)持久的奮發(fā)向上的工作局面。

第四篇：堅(jiān)持創(chuàng)新轉(zhuǎn)型 持續(xù)管理提升

堅(jiān)持創(chuàng)新轉(zhuǎn)型持續(xù)管理提升 打贏2017公司扭虧持平攻堅(jiān)戰(zhàn)

黨的十八大以來，黨中央、國務(wù)院強(qiáng)調(diào)，要以提高質(zhì)量和效益為中心，通過改革開放促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，用市場機(jī)制倒逼經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整。由此可見，2017年是國企改革的關(guān)鍵年，國有企業(yè)改革發(fā)展、創(chuàng)新轉(zhuǎn)型進(jìn)入了新的歷史時(shí)期，面臨后金融危機(jī)時(shí)代更高層次、更高水平和更為激烈的競爭。

2016年以來，我國有色金屬行業(yè)運(yùn)行特點(diǎn)可以概括為五句話:發(fā)展總體平穩(wěn)、結(jié)構(gòu)調(diào)整加快、價(jià)格低位震蕩、企業(yè)效益分化、下行壓力較大。

發(fā)展總體平穩(wěn)，主要體現(xiàn)在生產(chǎn)、投資繼續(xù)保持增長。據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局初步統(tǒng)計(jì)，2016年規(guī)模以上有色金屬企業(yè)工業(yè)增加值增長13.3%,增幅比上年回落0.4個(gè)百分點(diǎn),但比全國工業(yè)增加值的增幅高3.6個(gè)百分點(diǎn)。

結(jié)構(gòu)調(diào)整加快，突出表現(xiàn)在投資結(jié)構(gòu)優(yōu)化。抑制部分產(chǎn)能嚴(yán)重過剩領(lǐng)域的盲目擴(kuò)張，取得階段性成果。2016年1-11月，有色金屬冶煉投資同比下降0.1%，其中鋁冶煉行業(yè)投資同比下降8.9%;礦采選投資增長15.9%;深加工投資增長42.6%，其中民間投資占了80%。

價(jià)格低位震蕩。2016年，國內(nèi)市場主要有色金屬價(jià)格持續(xù)震蕩回落，銅、鋁、鉛、鋅的現(xiàn)貨平均價(jià)，比上年分別下降了6.6%、7.2%、7.5%和0.4%;自2012年以來，鋁價(jià)始終低于平均成本線。

企業(yè)效益分化。有色金屬工業(yè)企業(yè)采取有效措施，應(yīng)對當(dāng)前的市場挑戰(zhàn)，2016年11月末累計(jì)實(shí)現(xiàn)利潤總額為正增長。1-11月。規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)主營業(yè)務(wù)收入達(dá)到43473億元，同比增長13.3%。實(shí)現(xiàn)利潤總額1360億元，同比增長4.2%。其中，礦山和冶煉企業(yè)利潤下降，但加工企業(yè)利潤卻增長了14.4%，占到有色金屬工業(yè)利潤總額的55%。

總體分析2016以來有色行業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況，我們可以得出這樣的結(jié)論——有色金屬工業(yè)轉(zhuǎn)型升級已經(jīng)到了關(guān)鍵時(shí)期。我們應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識到，行業(yè)發(fā)展面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。特別是環(huán)保壓力不斷加大、節(jié)能減排任務(wù)艱巨、資源保障能力不足、高端材料開發(fā)能力薄弱、冶煉產(chǎn)能過剩等矛盾十分突出，行業(yè)運(yùn)行的質(zhì)量和效益有待提高。主營業(yè)務(wù)收入利潤率等指標(biāo)，低于全國工業(yè)企業(yè)平均水平。因此，正確認(rèn)識面臨的形勢和挑戰(zhàn)，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，是我國有色金屬行業(yè)實(shí)現(xiàn)持續(xù)健康發(fā)展的緊迫需要和長期任務(wù)。

強(qiáng)基固本提質(zhì)增效 打造中國五礦升級版

1月16日召開的中國五礦2017工作會議，總裁周中樞在題為《強(qiáng)基固本提質(zhì)增效打造中國五礦升級版》的報(bào)告中首次提出打造升級版的中國五礦:從追求快速發(fā)展，轉(zhuǎn)為做優(yōu)做強(qiáng)。

周中樞在報(bào)告中指出，中國五礦在經(jīng)過上一輪為時(shí)10年的持續(xù)快速增長之后，也遇到制約發(fā)展的突出瓶頸。他強(qiáng)調(diào)指出，從根本上突破瓶頸，必須以黨的十八大及十八屆三中全會精神為指引，認(rèn)真貫徹中央經(jīng)濟(jì)工作會議和央企負(fù)責(zé)人會議精神，堅(jiān)持市場化導(dǎo)向，走高端、綠色、創(chuàng)新發(fā)展之路，推進(jìn)企業(yè)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變。以強(qiáng)基固本為核心，穩(wěn)步夯實(shí)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，提升高效資產(chǎn)比重;以提質(zhì)增效為重點(diǎn)，統(tǒng)籌優(yōu)化經(jīng)營運(yùn)作，提高投入產(chǎn)出水平;以改革創(chuàng)新為動力，推動企業(yè)再市場化，增強(qiáng)內(nèi)生發(fā)展活力。切實(shí)提高發(fā)展質(zhì)量和經(jīng)營效益，打造中國五礦升級版。

周中樞結(jié)合有色行業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行宏觀形勢以及中國五礦打造“世界一流金屬礦產(chǎn)企業(yè)集團(tuán)”的目標(biāo)對五礦有色提出了三點(diǎn)要求:切實(shí)轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，持續(xù)提升經(jīng)營質(zhì)量，及時(shí)總結(jié)創(chuàng)新業(yè)務(wù)模式等方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)定地走創(chuàng)新驅(qū)動、內(nèi)生增長的新型道路。探索體制機(jī)制創(chuàng)新，落實(shí)整合融合后續(xù)工作。提出要針對資源化、國際化的經(jīng)營特點(diǎn)，主動思考、大膽實(shí)踐，積極探索體制機(jī)制創(chuàng)新的模式，為集團(tuán)公司商品產(chǎn)業(yè)化運(yùn)營、企業(yè)現(xiàn)代化管理、業(yè)務(wù)國際化運(yùn)作做出表率。堅(jiān)持市場化導(dǎo)向，不斷提升企業(yè)價(jià)值創(chuàng)造能力。在內(nèi)部資源配置中，推進(jìn)資金、人員等向效益最大化的業(yè)務(wù)集中;在產(chǎn)業(yè)協(xié)同中，注重運(yùn)用市場化的價(jià)格體系;在市場經(jīng)營中，培植差異化競爭優(yōu)勢;在薪酬安排中，突出價(jià)值創(chuàng)造指標(biāo)的比重，全面實(shí)現(xiàn)與市場接軌，不斷改善提升企業(yè)經(jīng)營效率。

2017年，中國五礦將經(jīng)營目標(biāo):營業(yè)收入3600億元，利潤總額70億元。

要完成這個(gè)目標(biāo)，并不容易。一方面，2017年全球資源礦業(yè)市場總體上還將處于下降周期，另一方面，隨著2017年巨量的地方債陸續(xù)到期和美國QE退出，隨時(shí)可能發(fā)生流動性危機(jī)并產(chǎn)生連鎖反應(yīng)。這對金屬礦產(chǎn)上下游的市場與客戶信用風(fēng)險(xiǎn)，以及安全環(huán)保、淘汰落后產(chǎn)能帶來的風(fēng)險(xiǎn)不容小覷。

“中國五礦的發(fā)展來到了又一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)間點(diǎn)。”周中樞在會上要求，“務(wù)必啟動再一次市場化改革，以積極姿態(tài)主動捕捉改革紅利。”

在品種分布上，退出不具競爭力的商品，合理調(diào)整銅、鐵、鉛鋅等基本金屬產(chǎn)能，集中力量發(fā)展鎢、銻、稀土、鉍等優(yōu)勢金屬產(chǎn)業(yè)，加快開發(fā)鋰、鉀等新興礦種。

資產(chǎn)結(jié)構(gòu)上，通過產(chǎn)權(quán)市場和股權(quán)投資基金，探索部分項(xiàng)目引入多元投資者。理清現(xiàn)有項(xiàng)目，盤活存量、激活沉淀，創(chuàng)新在手資產(chǎn)的經(jīng)營模式。戰(zhàn)略性退出價(jià)值鏈低端環(huán)節(jié)，采取多種方式處置低效資產(chǎn)。

商業(yè)模式上，擁抱互聯(lián)網(wǎng)。以“鑫益聯(lián)”上線為契機(jī)，建設(shè)獨(dú)具五礦特色的第三方大宗商品電商平臺，在已有的30多家鋼鐵電商中后發(fā)先至，確立行業(yè)電商領(lǐng)軍地位。

經(jīng)營機(jī)制上，集團(tuán)內(nèi)部再市場化。實(shí)現(xiàn)職務(wù)能上能下、人員能進(jìn)能出、收入能增能減的制度機(jī)制。

創(chuàng)新轉(zhuǎn)型管理提升 努力實(shí)現(xiàn)公司2017年扭虧持平

公司總經(jīng)理吳世忠在2017年工作會提出:要突出效益這個(gè)中心，實(shí)現(xiàn)扭虧持平。要緊扣創(chuàng)新轉(zhuǎn)型、管理提升這兩條主線，以創(chuàng)新的精神應(yīng)對新的復(fù)雜局面，推動企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展，圍繞提質(zhì)增效加強(qiáng)企業(yè)管夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)，提升運(yùn)營質(zhì)量，提升企業(yè)整體素質(zhì)。

一、2017年公司生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)全年完成銅鉛鋅產(chǎn)品產(chǎn)量217000噸;完成銅鉛鋅三種精礦含量31800噸;實(shí)現(xiàn)主營業(yè)務(wù)收入70億元;實(shí)現(xiàn)扭虧持平目標(biāo)，通過效益增長來增加職工收入;貴金屬和小金屬產(chǎn)值占總產(chǎn)值比重的一半以上;完成安全環(huán)保和節(jié)能減排任務(wù)。

二、當(dāng)前的形勢和挑戰(zhàn)從國際環(huán)境看，影響全球經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的不確定性、不穩(wěn)定性因素依然較多，美國量化寬松政策退出已經(jīng)明確，歐元區(qū)債務(wù)上升和失業(yè)率高的問題依然突出，新興市場國家存在滯脹風(fēng)險(xiǎn)。從國內(nèi)形勢看，制約中國經(jīng)濟(jì)上行的因素非常多，經(jīng)濟(jì)進(jìn)入中長期潛在增長率下降、短周期弱復(fù)蘇交織的困難時(shí)期，經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)增長壓力增大，結(jié)構(gòu)性矛盾突出。從行業(yè)形勢看，有色金屬冶煉產(chǎn)能過剩、結(jié)構(gòu)失衡，需求不足，基本金屬、貴金屬價(jià)格可能處于持續(xù)低位震蕩局面。

從水口山自身看，近年來，從固本強(qiáng)基到轉(zhuǎn)型提質(zhì)，從控虧增效到項(xiàng)目建設(shè)，從管理提升到作風(fēng)整治，我們理清了發(fā)展思路、找準(zhǔn)了發(fā)展方向、落實(shí)了發(fā)展舉措，有效地遏制了巨虧。并從中積累了經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了實(shí)力，逐漸摸索出了一條有自身特色的發(fā)展道路，為公司今后的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，我們也要看到，雖然我們的發(fā)展質(zhì)量、發(fā)展水平有了明顯進(jìn)步，但盈利能力脆弱、安全環(huán)保壓力大、職工收入增長慢，這三大影響公司發(fā)展的矛盾沒有得到根本緩解，一些機(jī)制性的、深層次的矛盾和問題沒有有效解決。因此，我們決不能有絲毫松懈，更不能滿足于現(xiàn)狀，必須在新的起點(diǎn)上繼續(xù)攻堅(jiān)克難、挖掘潛力。

三、生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)目標(biāo)完成的可行性分析今年，五礦有色下達(dá)公司任務(wù)為控虧1.5億元。根據(jù)我們自身的現(xiàn)實(shí)狀況，公司已連續(xù)兩年虧損，若繼續(xù)聽之任之，再出現(xiàn)較大虧損，將虧掉職工的信心，虧掉水口山的未來，將嚴(yán)重影響水口山的形象，影響企業(yè)發(fā)展，職工收入增長也會非常困難，所以公司提出必須實(shí)現(xiàn)扭虧持平。因此，我們抓效益的任務(wù)更為突出、更為重要。

既然內(nèi)外形勢決定了我們必須扭虧持平。那么，我們究竟有沒有扭虧持平的基礎(chǔ)?答案是肯定的。生產(chǎn)組織方面，近年來我們轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)，對銅、鉛、鋅、鈹、經(jīng)營、礦山等各個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行了透徹分析，找出了增效措施，生產(chǎn)經(jīng)營模式大幅改進(jìn)，創(chuàng)效盈利潛力穩(wěn)步提升。經(jīng)營運(yùn)作方面，近年來我們開拓了高銀礦加工業(yè)務(wù)和防城港保稅倉庫平臺，已經(jīng)具備了“厚積薄發(fā)”的基礎(chǔ)和條件。項(xiàng)目建設(shè)方面，近年來我們積極爭取上級支持，加快增效項(xiàng)目建設(shè)，推進(jìn)淘汰落后產(chǎn)能，一大批項(xiàng)目已經(jīng)或者即將投產(chǎn)見效，在盡快釋放項(xiàng)目潛能方面具備了較大潛力。通過精細(xì)管理，推進(jìn)改革改制，也為生產(chǎn)經(jīng)營增效奠定了基礎(chǔ)。

四、確保生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的工作部署

1、緊扣創(chuàng)新轉(zhuǎn)型這條主線，以創(chuàng)新的精神應(yīng)對新的復(fù)雜局面，推動企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展。

所謂創(chuàng)新，要把創(chuàng)新求變的思想貫穿各項(xiàng)工作始終，覆蓋企業(yè)管理、人力資源管理、改革改制、技術(shù)進(jìn)步等各個(gè)方面的工作;要加快理念創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新以及黨建、宣傳思想工作的創(chuàng)新，形成濃厚的創(chuàng)新氛圍，以創(chuàng)新精神實(shí)現(xiàn)公司發(fā)展的新突破。

所謂轉(zhuǎn)型，就是要繼續(xù)做好生產(chǎn)組織的轉(zhuǎn)型和盈利模式的轉(zhuǎn)變，打造國內(nèi)最具特色的銅鉛鋅冶煉系統(tǒng)。鉛系統(tǒng)要以八廠為龍頭，綜合處理高金礦、高銀礦、高銻礦、高鉍礦、氧化礦、渣料、鉛泥等各種物料，實(shí)現(xiàn)加工區(qū)間大幅提高。鋅系統(tǒng)綜合處理氧化礦、氧化鋅(搭配量超35%)、混合礦(年處理10000噸)等各類物料，建設(shè)單獨(dú)的高銀礦浸出系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)鋅系統(tǒng)銀產(chǎn)量50噸/年、銦10噸/年的目標(biāo)。鈹系統(tǒng)要以國家軍工保障項(xiàng)目為契機(jī)，加快對現(xiàn)有生產(chǎn)工藝、裝備水平的改進(jìn)，實(shí)現(xiàn)鈹系統(tǒng)提質(zhì)增效。加強(qiáng)綜合回收力度，加大高富含采購，實(shí)現(xiàn)貴金屬、小金屬產(chǎn)值占總產(chǎn)值一半以上，把公司的銅鉛鋅冶煉系統(tǒng)建設(shè)成為以銅鉛鋅冶煉為載體，以綜合回收貴金屬、小金屬為主體的特色冶煉系統(tǒng)，大幅提升鉛鋅冶煉的綜合回收能力和盈利能力，實(shí)現(xiàn)公司生產(chǎn)組織的全面轉(zhuǎn)型和盈利能力的全新轉(zhuǎn)變。

2、緊扣管理提升這條主線，圍繞提質(zhì)增效加強(qiáng)企業(yè)管理，夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)，提升運(yùn)營質(zhì)量，提升企業(yè)整體素質(zhì)，增加企業(yè)效益。

搞好一個(gè)主題，即精益生產(chǎn)。主動與同行業(yè)先進(jìn)企業(yè)進(jìn)行對標(biāo)，通過嚴(yán)格管理，強(qiáng)化措施，力爭在技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)、成本控制、費(fèi)用管理等各個(gè)方面達(dá)到甚至超過同行業(yè)先進(jìn)水平。在全公司范圍內(nèi)推行低成本戰(zhàn)略，大幅度降低維修費(fèi)用、能輔材料費(fèi)用、采購成本、以及各類管理費(fèi)用。大力倡導(dǎo)節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的企業(yè)文化，深入開展向公司上世紀(jì)70年代全國勞動模范易會才學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)當(dāng)年的“紅管家”精神，堅(jiān)持勤儉辦企，勤儉治企。實(shí)施精細(xì)化管理，克服粗放的管理模式，促使管理工作更細(xì)致、到位，堵塞管理漏洞，切實(shí)糾正管理上的陋習(xí)，確保事事有人管，人人有事做。逐步做到每塊場地、每臺設(shè)備、每項(xiàng)工作都有責(zé)任人，明確工作職責(zé)，量化、核定工作量，杜絕人浮于事的現(xiàn)象。

做好一個(gè)專題，即設(shè)備管理。加強(qiáng)設(shè)備管理力度，建立完善設(shè)備管理體系，對設(shè)備日常保養(yǎng)和維修實(shí)行承包責(zé)任制試點(diǎn)，對大宗備件消耗、設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)率、搶修時(shí)間等指標(biāo)進(jìn)行承包考核，實(shí)現(xiàn)設(shè)備運(yùn)行率大幅提高、設(shè)備維修費(fèi)大幅降低的目的。

堅(jiān)持一抓到底，提高管理的執(zhí)行力。從嚴(yán)頂格處罰，切實(shí)提高管理的執(zhí)行力。嚴(yán)格控制費(fèi)用，加強(qiáng)“五費(fèi)”管理，堅(jiān)決落實(shí)費(fèi)用管理辦法，切實(shí)降低各項(xiàng)費(fèi)用。進(jìn)一步提高政策研究水平，拓寬政策研究范疇和力度，積極與政府、上級部門溝通協(xié)調(diào)，爭取更多、更大優(yōu)惠政策。

3.增強(qiáng)憂患意識、擔(dān)當(dāng)意識、大局意識。根據(jù)市場情況，按照鉛鋅冶煉常規(guī)模式組織生產(chǎn)，全年公司虧損將達(dá)到3億元以上。面對艱難復(fù)雜的局面，切實(shí)增強(qiáng)三種意識。

一要增強(qiáng)憂患意識。要充分認(rèn)識到國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢和市場環(huán)境的復(fù)雜性，認(rèn)識到公司完成任務(wù)的艱巨性。要有求生存的危機(jī)感，不要以為水口山背靠五礦這棵大樹，就能求得自身保全。要有圖發(fā)展的緊迫感，堅(jiān)決克服盲目樂觀、安于現(xiàn)狀、消極等待、無所作為的思想，以扭虧持平為己任，以挖掘自身潛力為根本，充分發(fā)揮主觀能動性，進(jìn)一步提升創(chuàng)效盈利能力，全面推進(jìn)扭虧持平工作。二要增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)意識。水口山已經(jīng)到了一個(gè)非常關(guān)鍵的發(fā)展階段，各類工作千頭萬緒，各種情況紛繁復(fù)雜，任務(wù)之重前所未有，難度之大前所未有，矛盾之多前所未有，要求之高前所未有。扭虧持平、環(huán)保治理、項(xiàng)目建設(shè)、改革改制、信訪維穩(wěn)、民生保障等等，件件都是大事、難事、急事，迫切需要我們樹立擔(dān)當(dāng)意識，勇于負(fù)責(zé)、敢于管理、爭挑重?fù)?dān)，不講條件、真抓實(shí)干，以高度的政治責(zé)任感、時(shí)不我待的緊迫感，忠誠履職、盡心盡責(zé)，在各自的崗位上展現(xiàn)作風(fēng)和能力，為實(shí)現(xiàn)扭虧持平多作貢獻(xiàn)。

三要增強(qiáng)大局意識。要樹立全局一盤棋思想，真正明白“大河有水小河滿”的道理，在完成扭虧持平任務(wù)的過程中，一定要克服本位主義、小集團(tuán)的思想，要切實(shí)顧全大局，充分挖掘潛力，多為公司謀事，多為全局解難，在完成任務(wù)的基礎(chǔ)上爭做更大貢獻(xiàn)。

4.抓好六項(xiàng)工作，做到“三個(gè)提升”、“三個(gè)釋放”。-----抓安全環(huán)保，提升本質(zhì)安全水平。按照HSE體系進(jìn)行生產(chǎn)作業(yè)，嚴(yán)厲打擊“三違”行為，以安全確認(rèn)、包干負(fù)責(zé)為重點(diǎn)，解決重點(diǎn)部位、危險(xiǎn)作業(yè)區(qū)域安全生產(chǎn)問題。抓好HSE大宣傳、大培訓(xùn)、大提高，提升全員安全生產(chǎn)意識和能力。強(qiáng)化HSE工作考核，對所有安全環(huán)保事故都要按“四不放過”原則進(jìn)行處理。大力推進(jìn)清潔生產(chǎn)，培養(yǎng)職工清潔生產(chǎn)意識，保障職工身體健康，減少職業(yè)危害。進(jìn)一步強(qiáng)化職業(yè)病防治和療休養(yǎng)工作，切實(shí)降低職業(yè)病人數(shù)。

-----抓生產(chǎn)組織，提升綜合效益。礦山系統(tǒng)要加強(qiáng)礦石貧化損失管理，加大殘礦采掘力度，強(qiáng)化生產(chǎn)性探礦，加快康礦東深部勘探，康礦九中段以上小礦體探礦，鉛鋅礦深部勘探及銅礦探邊掃盲和外圍找礦，進(jìn)一步提高選礦回收率，積極推進(jìn)對外資源控制步伐，確保完成銅鉛鋅含量任務(wù)，奠定礦山持續(xù)發(fā)展基礎(chǔ)。冶煉系統(tǒng)以效益為核心組織生產(chǎn)，提高冶金爐座作業(yè)率，重點(diǎn)組織好高銀礦加工業(yè)務(wù)，加快金、銀、銅、銻、鉍、銦、鎘等物料處理力度，加大鉛、鋅、鈹?shù)染C合回收，充分體現(xiàn)綜合回收效益。

-----抓經(jīng)營管理，提升運(yùn)營效益。認(rèn)真研判市場行情，嚴(yán)格實(shí)施套期保值，做好經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)防控工作。改變傳統(tǒng)的原料采購觀念，由保供轉(zhuǎn)變?yōu)楸ＰВJ(rèn)真測算每一單原料的效益，確保加工區(qū)間最大化。進(jìn)一步規(guī)范采購行為，切實(shí)降低采購價(jià)格。開拓國際國內(nèi)兩個(gè)市場，充分利用高銀礦加工平臺和防城港保稅倉庫平臺，建立國外原料采購和產(chǎn)品銷售體系，計(jì)劃從國外進(jìn)口10萬噸高銀礦，實(shí)現(xiàn)3.5萬噸電鉛和300噸白銀國外銷售。加強(qiáng)經(jīng)營管控，嚴(yán)格執(zhí)行招投標(biāo)制度，堵塞營銷漏洞，提升經(jīng)營效益。

-----抓項(xiàng)目建設(shè)，釋放項(xiàng)目潛能。重點(diǎn)推進(jìn)四廠氧壓浸出、金信陽極板項(xiàng)目、二廠轉(zhuǎn)型項(xiàng)目、銅礦側(cè)吹爐項(xiàng)目、粗鉛整合項(xiàng)目等十大項(xiàng)目建設(shè)，使之盡快成為新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。做好瓦松鐵路建設(shè)。全力以赴做好康礦中深部、東部工程及液態(tài)高鉛渣直接還原兩大項(xiàng)目建設(shè)。加快推進(jìn)銅礦勘探項(xiàng)目和鉛鋅礦802銅鋅資源開拓項(xiàng)目。穩(wěn)步推進(jìn)天然氣項(xiàng)目、水電分離等。嚴(yán)格把關(guān)項(xiàng)目質(zhì)量，盡快釋放項(xiàng)目潛能，體現(xiàn)項(xiàng)目效益。

-----抓改革改制，釋放機(jī)制潛能。用三年時(shí)間改變機(jī)制不活、人員冗余、承擔(dān)社會職能過多負(fù)擔(dān)過重的現(xiàn)狀。積極推進(jìn)二廠搬遷轉(zhuǎn)型，切實(shí)維護(hù)職工群眾利益，實(shí)現(xiàn)國有資產(chǎn)增值。對輔業(yè)單位逐步推行新的機(jī)制，提高輔業(yè)單位人員積極性，充分發(fā)揮輔業(yè)單位創(chuàng)效潛能。強(qiáng)化內(nèi)部整合，達(dá)到精簡機(jī)構(gòu)、精簡人員、提高勞動生產(chǎn)率的目的。繼續(xù)推動兩水兩電分離改造，移交社會職能。

-----堅(jiān)持以人為本，釋放隊(duì)伍潛能。一是建立完善約束激勵(lì)機(jī)制，暢通“三個(gè)通道”。加強(qiáng)考核管理和薪酬管理，嚴(yán)格考勤制度，未實(shí)行考勤的要按公司規(guī)定處理，月度薪酬要與考勤結(jié)果掛鉤。繼續(xù)完善管理干部、工程技術(shù)專家、技術(shù)尖子評聘、管理、考核制度，實(shí)現(xiàn)人力資源管理不斷優(yōu)化。二是嚴(yán)格干部管理，轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)。繼續(xù)完善各級干部管理辦法，把自己全部精力、智慧和潛能充分釋放出來。三是關(guān)注職工，推進(jìn)民生工程。努力爭取提高職工收入，進(jìn)一步改善生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境，減少職業(yè)危害，推動政府部門整治環(huán)境，爭取松柏環(huán)境有大的改變，改善水電質(zhì)量，加強(qiáng)職工子弟就業(yè)指導(dǎo)，加大職工幫扶力度。

外部形勢雖然嚴(yán)峻，但我們堅(jiān)信，只要全體干部職工團(tuán)結(jié)一心、勇于擔(dān)當(dāng)，按照公司的統(tǒng)一部署，堅(jiān)持創(chuàng)新轉(zhuǎn)型，持續(xù)管理提升，全面落實(shí)挖潛增效多項(xiàng)舉措，我們就一定能夠取得打贏這場扭虧持平攻堅(jiān)戰(zhàn)，開創(chuàng)公司轉(zhuǎn)型發(fā)展的新局面。

第五篇：堅(jiān)持精細(xì)管理創(chuàng)新學(xué)校發(fā)展

堅(jiān)持精細(xì)管理創(chuàng)新學(xué)校發(fā)展

----記渝水區(qū)歐里中學(xué)

走進(jìn)歐里中學(xué)，你會為現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施、優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境、安定的教學(xué)秩序、和諧的育人氛圍深深吸引。特別是迎面走來的學(xué)生，那一張張充滿朝氣、寫滿陽光的笑臉，不由得讓人內(nèi)心產(chǎn)生了一種綿綿的感動：這真是一個(gè)育人的殿堂、一個(gè)讀書的好地方。

該校始建于1958年，經(jīng)過50多年的發(fā)展，學(xué)校現(xiàn)有11個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生606人。教職工59人，其中：中學(xué)高級教師12人，中學(xué)一級教師26人。學(xué)校有設(shè)施一流的科技樓、公寓樓、膳廳、200米塑膠跑道，每班裝有多媒體投影儀。該校堅(jiān)持精細(xì)管理，狠抓教育教學(xué)，真抓實(shí)干，務(wù)本求實(shí)，從嚴(yán)治教，精心育人。2006-2007年被市委、市政府授予“文明單位”稱號，2007年被市教育局授予全市教育系統(tǒng)安全綜治工作先進(jìn)單位。2008年中考成績居全區(qū)第四，2008年被江西省委教育工委、省教育廳授予全省教育系統(tǒng)“規(guī)范管理年”活動先進(jìn)集體稱號。

一、抓班子、強(qiáng)隊(duì)伍，突出強(qiáng)師為先理念

該校切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。以師德教育為核心，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象，使每個(gè)教師有尊嚴(yán)感、成就感、方向感，使那些想干事、能干事、會干事的人有位有名。

（1）、開展以《渝水區(qū)教師行為規(guī)范》和《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí)教育活動。使廣大教師形成愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)合作、服務(wù)奉獻(xiàn)、爭創(chuàng)第一的意識。

（2）、利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，通過培訓(xùn)，使每個(gè)教師都能熟練地掌握多媒體教學(xué)和制作課件，提高教學(xué)效果。

（3）、切實(shí)加強(qiáng)教師的教風(fēng)建設(shè)。分層建立管理規(guī)程，明確管理職責(zé)，提高管理效益。打造一支具有胸懷大志、充滿激情自信、善于合作、追求卓越、富有創(chuàng)新、勤于學(xué)習(xí)、具有社會責(zé)任感的教師隊(duì)伍，同時(shí)切實(shí)加強(qiáng)教師崗位的考核管理，積極選樹我校師德典型，倡導(dǎo)和形成為人師表、扎實(shí)工作、務(wù)實(shí)求新的工作作風(fēng)。

（4）、積極開展教學(xué)大比武活動。開展以“三字一話一機(jī)”為主的教學(xué)大比武活動，將活動結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案。

（5）、抓常規(guī)教學(xué)。教導(dǎo)處每周對教師的備課、課堂教學(xué)、教研活動進(jìn)行抽查，校級領(lǐng)導(dǎo)對每個(gè)教師不打招呼，隨堂聽課，通過抓常規(guī)，提高課堂教學(xué)效果。

二、抓管理、促校風(fēng)，彰顯精細(xì)管理理念

歐里中學(xué)從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，確立了“尊師愛生、真教實(shí)學(xué)”的校訓(xùn)，激勵(lì)全體師生求實(shí)創(chuàng)新，積極進(jìn)取；提出了“從細(xì)從嚴(yán)、致高致遠(yuǎn)”的管理思想，倡導(dǎo)教師將工作目標(biāo)想在大處、立足高遠(yuǎn)，過程管理抓在細(xì)處、落到實(shí)處。該校制定了《歐里中學(xué)學(xué)生在校日常行為規(guī)范》、《歐里中學(xué)日常行為規(guī)范三字經(jīng)》、《歐里中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，使學(xué)生目標(biāo)明確、具有約束力、形成自覺行為。

（1）、對就寢的管理：就寢實(shí)行軍事化管理，公寓樓配備了4個(gè)生活老師，每個(gè)生活老師管理4套公寓，負(fù)責(zé)公寓的衛(wèi)生，學(xué)生的管理。做到“四統(tǒng)一”，即統(tǒng)一配備生活用品、統(tǒng)一擺放拖鞋、統(tǒng)一擺放生活用品、統(tǒng)一折疊被子。

（2）、對膳廳的管理：就餐時(shí)六人一桌，每人固定一個(gè)座位，對號入座，每桌備有一個(gè)盆裝剩飯菜。餐廳里學(xué)生就餐，整體排隊(duì)，吃過之后，自覺將餐具收

拾整齊，整個(gè)餐廳潔凈如初。

（3）、對兩操的管理：兩操時(shí)動作迅速、整齊，體育委員清點(diǎn)人數(shù)，整隊(duì)散

場。

（4）、對校園衛(wèi)生的管理：將校園衛(wèi)生區(qū)分到班級管理，每周一大掃除，每天三小掃，每天至少兩次以上的檢查。各班設(shè)立衛(wèi)生委員1名、衛(wèi)生監(jiān)督員2

名。學(xué)校還組織環(huán)保志愿者，每天輪流值日撿垃圾，確保校園衛(wèi)生全天候干凈。

學(xué)校每天有校級領(lǐng)導(dǎo)的總值日、校務(wù)成員的行政值日、教研組長的老師值日、治保處值日，從早到晚，從自習(xí)紀(jì)律到課堂秩序，從校園衛(wèi)生到校園秩序，從就

餐到兩操午休，進(jìn)行全天候無縫隙式檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。如今歐中的學(xué)生

已經(jīng)將歐中的紀(jì)律和規(guī)范內(nèi)化于心，外化于行，并最終成為了一種自覺行為。

三、抓特色、強(qiáng)素質(zhì)，樹立人人成才理念

特色育人，是歐里中學(xué)的一道亮麗風(fēng)景線。

（1）、營造濃厚的校園文化氛圍。校園里內(nèi)容豐富的文化長廊、啟人心智的名人警句、催人奮進(jìn)的名人畫像……“每一面墻壁都說話，每一處風(fēng)景都育人”。

此外，每個(gè)班級的班訓(xùn)，創(chuàng)造了各具特色的班級文化；教學(xué)樓走廊上，風(fēng)格各異的班級壁報(bào)創(chuàng)設(shè)了激情洋溢的育人氛圍……于是，每個(gè)走進(jìn)歐中的人都會感到神

清氣爽。這里處處生機(jī)盎然，人人臉上寫滿陽光

（2）、民間藝術(shù)進(jìn)校園。該校成立了民間藝術(shù)興趣小組，聘請民間藝人昌新

保到校指導(dǎo)剪紙藝術(shù)，一幅幅栩栩如生的剪紙?zhí)找绷藢W(xué)生們的情操。

（3）、開辦了多個(gè)興趣班。每天下午第四節(jié)課，是學(xué)生們最快樂的時(shí)候，學(xué)

校組織了田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、器樂隊(duì)、舞蹈隊(duì)等，一批批特長生成長起來。

歐里中學(xué)以優(yōu)良的校風(fēng)熏陶學(xué)生、以精細(xì)化的管理規(guī)范學(xué)生、以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)

關(guān)愛學(xué)生、以良好的師風(fēng)影響學(xué)生、以先進(jìn)的課程發(fā)展學(xué)生，以豐富的活動提高

學(xué)生，以科學(xué)的體系評價(jià)學(xué)生，以優(yōu)異的成績成就學(xué)生。

（謝小云供稿）