第一篇:2013厚德教育暑假小班課程設(shè)置
小學(xué)部:
小升初小升初銜接班:
語數(shù)英:提前適應(yīng)初中 階段的學(xué)習(xí)了解初中各學(xué)科知識的特點,掌握中學(xué)的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)技巧 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣快人一步 激發(fā)興趣 增強自信
奇趣作文:
課程說明:培養(yǎng)孩子觀察力,想象力和語言表達(dá)能力。把生活中的的場景在課堂里再現(xiàn),為孩子提供一個細(xì)致觀察無窮想象的空間,鞏固寫物些事文章的基本方法,并在此基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新 招生對象 小學(xué)3到六年級 36節(jié)、每期 2節(jié)每次
奧數(shù):
通過對奧數(shù)各模塊問題講解訓(xùn)練,是學(xué)生掌握并靈活運用小學(xué)數(shù)學(xué)方法,培養(yǎng)超強的數(shù)學(xué)思維,激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)潛力。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 招生對象 小學(xué)3到六年級 36節(jié)、每期 2節(jié)每次
劍橋英語:
輕松環(huán)境中激發(fā)學(xué)習(xí)英語的動力 招生對象 小學(xué)3到5年級 36節(jié)、每期 2節(jié)每次初中部
閱讀寫作班 【課程簡介】針對不同文體,講述最實效的閱讀方法,解決學(xué)生不會讀,不理解,得分低的普遍問題,提高學(xué)生語文閱讀能力和考場分?jǐn)?shù)。【適合人群】初一升初二的學(xué)生。【授課內(nèi)容】針對應(yīng)試講述最實戰(zhàn)的應(yīng)試方法,解決學(xué)生沒得寫,寫不好,分?jǐn)?shù)低的普遍問題,提高學(xué)生寫作能力和考場作文分?jǐn)?shù)。教授不同文體的閱讀的方法和技巧,作文的應(yīng)試方法和技巧。
初二物理預(yù)習(xí)班:
課程簡介:將生活、自然中各種神奇的現(xiàn)象融入課堂中,以輕松、愉快的教學(xué)方式,幽默、親切的教學(xué)風(fēng)格,教授學(xué)生簡單易掌握的學(xué)習(xí)方法,從而點燃學(xué)生對物理這門新學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣,開啟學(xué)生對物理的求知欲望,擴展知識的視野,使學(xué)生在初次面對物理時感受到物理精髓的樂趣,積極自主學(xué)習(xí)。適合學(xué)員:
1、所有初一升初二的學(xué)生;
2、希望能將初中物理再次鞏固的學(xué)生。
中考化學(xué)預(yù)習(xí)班
課程簡介:依據(jù)最新的《中學(xué)生新課程標(biāo)準(zhǔn)》及中學(xué)生教學(xué)大綱并結(jié)合學(xué)員課本上的知識緊扣考試,囊括知識要點,為即將進(jìn)入化學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)生提供向化學(xué)跨越的階梯,形成自己的思維的跳板,同時為已經(jīng)學(xué)習(xí)的學(xué)生強化已學(xué)的知識。針對人群:
1、適合初二升初三的中考學(xué)員。
2、適合需要提前打好化學(xué)基礎(chǔ),為新學(xué)科學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備,避免新學(xué)科不能入門的學(xué)員課程特色:提高中學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的能力,幫助學(xué)員在短時間內(nèi)掌握知識要點提高化學(xué)應(yīng)試水平,為期末考試和中考做準(zhǔn)備
第二篇:小學(xué)教育課程設(shè)置
小學(xué)教育課程設(shè)置
課程類別
課程名稱
課程編碼
學(xué)分
學(xué)時數(shù)
實踐 周數(shù) /學(xué)時
開課學(xué)期
操作
總學(xué)時數(shù) 講課學(xué)時 實驗學(xué)時年 11-12學(xué)年 12-13學(xué)年 1 2 3 4 5 6 7 8 必修
基礎(chǔ)文化課
大學(xué)英語
(一)BGB210001 4 72 56 16 0 4周
72*
上機學(xué)時 09-10學(xué)年學(xué) 10-11
體育
(一)BGB215001 1 36 28 8 0 4周
思想政治教育課
思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) BGB114001 3 54 48 0 0 6 54*
實踐教學(xué)課
軍訓(xùn)及入學(xué)教育 BSJ0XG001 4 40 40 0 0 4周 40
學(xué)科基礎(chǔ)課
高等數(shù)學(xué)
(一)BZB109001 4 64 64 0 0
28* 36*
中國古代文學(xué)作品選讀 BZB306035 4 64 64 0 0
28* 36*
專業(yè)主干課
教師口語 BZB206013 2 32 0 0 0 16 14 18
教師書寫 BZB212307 2 32 32 0 0 16 14 18
實踐教學(xué)課
小學(xué)教師教學(xué)技能訓(xùn)練 BSJ008003 3 0 0 0 0
0 0 0 0 0
專業(yè)主干課
音樂 BZB412025 5 100 40 0 0 60 28 36 36
美術(shù) BZB412302 5 100 40 0 0 60 28 36 36
基礎(chǔ)文化課
大學(xué)生心理健康教育 BGB2XG001 1.001 28 14 0 0
4 4 4 4 4 4
計算機基礎(chǔ) BGB204001 4 72 36 0 36 2 72*
大學(xué)英語
(二)BGB210002 4 72 72 0 0
72*
體育
(二)BGB215002 1 36 36 0 0
思想政治教育課
中國近現(xiàn)代史綱要 BGB114004 2 36 36 0 0
36*
學(xué)科基礎(chǔ)課
小學(xué)生心理學(xué) BZB108001 2 36 36 0 0
36*
教育心理學(xué) BZB108002 2 36 36 0 0
36*
實踐教學(xué)課
社會實踐 BSJ008001 0 0 0 0 0
0 0 0
基礎(chǔ)文化課
大學(xué)英語
(三)BGB210003 4 72 72 0 0
72*
體育
(三)BGB215003 1 36 36 0 0
思想政治教育課
馬克思主義基本原理 BGB114002 3 54 54 0 0
54*
學(xué)科基礎(chǔ)課
教育概論 BZB108003 1 18 18 0 0
18*
德育論與小學(xué)班隊工作 BZB108004 1 18 16 0 0 2 18*
數(shù)學(xué)思維方法 BZB309026 2 36 36 0 0
36*
專業(yè)主干課
小學(xué)多媒體課件制作 BZB404036 3 54 30 0 24
學(xué)科基礎(chǔ)課
中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品選讀 BZB306036 4 70 70 0 0
36* 34*
基礎(chǔ)文化課
大學(xué)英語
(四)BGB210004 4 72 72 0 0
72*
體育
(四)BGB215004 1 36 36 0 0
思想政治教育課
毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 BGB114003 6 108 90 0 0 18 108*
形勢與政策 BGB114005 2 36 36 0 0
學(xué)科基礎(chǔ)課
課程與教學(xué)論 BZB108005 2 34 30 0 0 4 34*
外國文學(xué)作品選讀 BZB306037 2 34 34 0 0
34*
實踐教學(xué)課
專業(yè)見習(xí)BSJ008005 2 0 0 0 0 2周
0
學(xué)科基礎(chǔ)課
小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克 BZB309027 4 66 66 0 0
34* 32*
專業(yè)主干課
小學(xué)語文教材教法與微格教學(xué) BZB108031 5 98 98 0 0 48 34 32 32 小學(xué)數(shù)學(xué)教材教法與微格教學(xué) BZB108032 5 98 98 0 0 48 34 32 32
學(xué)科基礎(chǔ)課
應(yīng)用文寫作 BZB306038 2 32 32 0 0
32*
現(xiàn)代漢語 ZZB106101A 2 32 32 0 0
32* 中國傳統(tǒng)文化 ZZB106306 2 32 32 0 0
32*
科學(xué)與自然 ZZB10911 2 32 32 0 0
32*
專業(yè)主干課
比較初等教育 BZB208006 2 32 32 0 0
32* 小學(xué)綜合實踐活動 BZB208009 2 32 32 0 0
32*
小學(xué)英語聽力與口語 BZB210044 2 32 20 0 0 12 32*
生理衛(wèi)生及兒童保健 BZB211037 2 32 32 0 0
32*
實踐教學(xué)課 教學(xué)實訓(xùn) BSJ008004 2 0 0 0 0 2周
0 0
專業(yè)主干課
教育研究方法 BZB208007 2 32 32 0 0
教育測量與評價 BZB208008 2 32 32 0 0
32* 小學(xué)科學(xué)教材教法 ZZX11912 2 32 32 0 0 12 32* 限選
專業(yè)方向選修課
學(xué)校經(jīng)營學(xué) BZX105046 2 32 26 0 0 6 32*
人類與社會 BZX106048 2 32 32 0 0
32*
中外教育史 BZX108010 2 32 32 2 0
32*
教育文獻(xiàn)選讀 BZX108011 2 32 32 0 0
32*
教育哲學(xué) BZX108012 2 32 32 0 0
32* 教育社會學(xué) BZX108013 2 32 32 0 0
32*
生命科學(xué)概論 BZX111038 2 32 32 0 0
32*
鍵盤基礎(chǔ) BZX112026 2 32 12 0 0 20 32
兒童歌曲創(chuàng)編 BZX112027 2 32 26 0 0 6 32
兒童舞蹈創(chuàng)編 BZX112110 2 32 12 0 0 20 32
素描 BZX112303 2 32 12 0 0 20 32
民間藝術(shù)及手工制作 BZX112305 2 32 12 0 0 20 32
演講與口才 BZX506020 2 32 20 0 0 12 32
初等數(shù)論 BZX509029 2 32 32 0 0
32*
兒童文學(xué)欣賞與寫作 BZX606014 2 32 32 0 0
32* 必修
基礎(chǔ)文化課
就業(yè)指導(dǎo) BGB2ZJ001 2 36 36 0 0
18 任選
專業(yè)拓展任選課
教育政策法規(guī) BZX208014 2 26 26 0 0
家庭教育 BZX208015 2 26 26 0 0
26*
特殊兒童教育 BZX208016 2 26 26 0 0
26*
新課程與基礎(chǔ)教育改革 BZX208017 2 26 26 0 0
26*
小學(xué)校本課程開發(fā) BZX208018 2 26 26 0 0
26*
小學(xué)課程教學(xué)藝術(shù) BZX208019 2 26 26 0 0
26*
英語寫作 BZX2110021 2 26 26 0 0
音樂簡史與音樂欣賞 BZX212028 2 26 26 0 0
美術(shù)簡史與美術(shù)鑒賞 BZX212301 2 26 26 0 0
哲學(xué)引論 BZX214006 2 26 26 0 0
文學(xué)概論 BZX606040 2 26 26 0 0
普通寫作學(xué) BZX606041 2 26 26 0 0
唐宋詩詞鑒賞 BZX606042 2 26 26 0 0
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備注:
共78條記錄 1 / 1 說明:
1、帶“*”的課程表示考試課,不帶“*”的課程表示考查課。
2、藍(lán)色顯示“X”的課程表示該課程沒有達(dá)到本專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)理論周數(shù),“X”后面的數(shù)字表示具體的理論周數(shù)。
第三篇:厚德教育 8
厚德教育
排除思維訓(xùn)練--火車票
某賓館服務(wù)員為周冬愛、陳迪、林夢冉三位旅客購買了三張不同地點(北京、上海、廣州)的火車票。
當(dāng)服務(wù)員把去北京的火車票給陳迪時,陳迪說:“我不去北京”,把去上海的票給林夢冉時,林夢冉說:“我不去上海”,把去廣州的票給周冬愛時,周冬愛說:“我和丙都不去廣州”。服務(wù)員愣住了。請同學(xué)們幫助他推理一下,他們?nèi)烁鲬?yīng)給哪張火車票呢?
************00000000000
家庭成員
寫出相對應(yīng)的英文單詞。
爸爸:媽媽:
爺爺:奶奶:
阿姨:叔叔:
哥哥/弟弟:姐姐/妹妹:
第四篇:學(xué)校心理健康教育課程設(shè)置
個性品質(zhì)、自我認(rèn)識、自信心理、情緒心理、意志品質(zhì)、環(huán)境適應(yīng)、品德心理、學(xué)習(xí)心理、青春期心理、交往心理、親子教育、生命教育、智力開發(fā)、社會適應(yīng)、升學(xué)就業(yè)
小學(xué)生側(cè)重環(huán)境適應(yīng)、品德心理、交往心理的教育內(nèi)容;不少于8課時 初中生側(cè)重青春期心理、親子教育的教育內(nèi)容,不少于6課時 高中生側(cè)重社會適應(yīng)、智力開發(fā)、升學(xué)就業(yè)的教育內(nèi)容。不少于4課時
心理教育活動課(列入《課程表》)………專職、兼職心理教師和班主任負(fù)責(zé) 心理教育班會課(列入《班會課教學(xué)計劃》)……………班主任負(fù)責(zé) 學(xué)科教學(xué)滲透…………………………………………各學(xué)科教師負(fù)責(zé) 團(tuán)體輔導(dǎo)……………………………………………專職心理教師負(fù)責(zé) 全校性大型教育活動………………………………全體教師分工負(fù)責(zé) 專題講座………………………………專職心理教師或外請專家負(fù)責(zé)
●一年級
1.適應(yīng)環(huán)境:我們的校園;我的老師;我的新朋友。
2.自我認(rèn)知:我是小學(xué)生;我是愛學(xué)習(xí)的好孩子;我是愛心小天使。
3.學(xué)習(xí)心理:學(xué)習(xí)要有好習(xí)慣;學(xué)習(xí)行為習(xí)慣;課堂是知識的海洋;適應(yīng)課堂、適應(yīng)學(xué)習(xí);小時不厭學(xué),長大用處多。
4.自信心理:我是一個頂呱呱的人;我有我風(fēng)采;我是“白天鵝”;激發(fā)學(xué)習(xí)自信;心靈的春天。
5.人際交往:我們是好朋友;將心比心;走近你我他;讓你我心飛翔;心之橋;克服不安、孤獨、恐懼。
●二年級
1.自我認(rèn)知:我愛我班;我是好學(xué)生、我會做得更好;找到自我價值;客觀看待自我。
2.人際交往:歉讓、友善朋友多;“三個和尚有水喝”;學(xué)會交往技巧;男女生交往。
3.情緒心理:快樂的鑰匙在哪里?把握內(nèi)心的陰晴;喜怒哀樂說情緒;走出悲傷的心影;讓情緒充滿陽光。
4.學(xué)習(xí)心理:知識越學(xué)越有趣;樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí);誰的發(fā)現(xiàn)好又多;告別“小粗心、小拖拉”。
5.生命教育:生命無價、生存第一;活著……;為什么要活著?;小天使的未來……;遠(yuǎn)離毒品、關(guān)愛生命;遠(yuǎn)離危險、注意安全;熱愛生活、欣賞人生;精彩人生ABC。
●三年級
1.學(xué)習(xí)心理:我愛學(xué)習(xí)我真聰明;勤學(xué)習(xí)、動腦筋;善于學(xué)習(xí)、挑戰(zhàn)難題;學(xué)會休閑——愉快的假日生活。
2.自信心理:自主、自尊、自愛、自信;敢于參與
表現(xiàn)自我;排除自卑、樹立自信。
3.情緒心理:情緒“氣象臺”;了解情緒、認(rèn)識情感;選擇快樂、尋找快樂;體驗情感、擁抱快樂;當(dāng)我煩惱的時候。
4.愛心感恩:學(xué)會關(guān)心、學(xué)會助人;當(dāng)小朋友難過的時候;愛心、同情心;學(xué)會感恩;感恩父母、感恩師長;父母是你特別的朋友。
5.人際交往:提高人際交往能力;人際交往技巧;學(xué)會與陌生人交往;學(xué)會溝通,讓心靠近;學(xué)會換位思考。
●四年級
1.自信心理:了解自信、培養(yǎng)自信;我能行;我來“露一手”;誰說“我不行” 大家顯“絕招”;自信心的培養(yǎng);排除自卑、展示自我。
2.認(rèn)識自我:讓大家喜歡我、需要我;期望自我、表現(xiàn)自我;人人平等的、說“不”沒關(guān)系;認(rèn)識自己 愛自己 接受自己。
3.誠實守信:誠實的花朵;了解誠實、認(rèn)識守信;開放自己、真誠待人;開朗心態(tài)、誠實處事;誠信——做人的根本;誠信在我心中。
4.集體意識:集體榮譽高于一切;別人進(jìn)步我高興、班級成績我關(guān)心;培養(yǎng)團(tuán)隊意識;我是班集體的一員;集體·合作·自我。
5.生命教育:生命的價值;關(guān)愛生命、呵護(hù)健康;愛護(hù)生命、無悔人生;生活·人生·生命;注意安全、愛護(hù)生命;熱愛生活、珍惜生命;生命高于天!認(rèn)識生命、珍惜人生;生命的意義、生命誠可貴;認(rèn)識生命寶貴、提高生命質(zhì)量。
●五年級
1.自信心理:勇而有謀 急中生智;相貌與成功 幽默與快樂;排除自卑感、樹立自信心;樹立自信
笑迎未來。
2.情緒心理:了解情緒、控制情感;改變不合理想法、走出情緒低谷;我的情緒我做主。
3.人際關(guān)系:我是男生、我是女生;異性交往;男女生、對對話;讓別人接受你的批評;交往的技巧;當(dāng)被人誤解時;你有良好的交往能力嗎?。
4.責(zé)任意識:大哥哥、大姐姐的風(fēng)采;敢于承當(dāng)責(zé)任;我做的事、我來負(fù)責(zé);角色責(zé)任、社會責(zé)任;做個勇于負(fù)責(zé)的人。
5.升學(xué)準(zhǔn)備:勤奮與積累 學(xué)習(xí)與狀態(tài);時刻準(zhǔn)備著;合理安排時間 投入全部精力。
●六年級
1.學(xué)習(xí)心理:學(xué)習(xí)狀態(tài)的自我診斷;學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)方式;巧識記 反思考主意多;時間的妙用;勤勞無價、毅力無窮;學(xué)習(xí)毅力、學(xué)習(xí)技巧。
2.消除焦慮:克服考試前緊張情緒;放松自己、排除考試焦慮;正確看待焦慮;消除焦慮、排除煩惱。
3.母校情結(jié):再見吧,母校!再見吧,老師!別了,同學(xué)!我的小學(xué)生活; 這里是我成長的地方;懷念您——母校;我的恩師、我的益友;母校,我的家;我的小學(xué)、我的驕傲!父母雖窮、親情無價。
4.升學(xué)準(zhǔn)備:中學(xué)新生活,向往!我準(zhǔn)備著!對你說一聲:某某中學(xué)我來了;中學(xué)是什么?應(yīng)對考試、迎接未來。
●初一年級
1.適應(yīng)環(huán)境:新環(huán)境、新學(xué)習(xí)、新生活;駕馭中學(xué)的學(xué)習(xí)生活;管理自己、控制行為;把握自己、獨立生活。
2.自信心理:克服自閉、排除自卑;敞開我的心扉;培養(yǎng)自信、實現(xiàn)自我;從自卑走向自信;自信心理的認(rèn)知。
3.情緒意志:了解情感、調(diào)節(jié)情感;做一個快樂的人;做情感的主人;認(rèn)識情緒、調(diào)節(jié)情緒;合理宣泄情緒;認(rèn)識情緒、做情緒的“主人”。
4.學(xué)習(xí)方式:注意力與記憶力;學(xué)習(xí)方法與技巧;為自己的學(xué)習(xí)找尋心理學(xué)方法;注意學(xué)習(xí)方法。5.自我價值:眾人拾柴火焰高;天生我才必有用;我的存在、我的價值;如何實現(xiàn)自我價值;如何體現(xiàn)自我價值。
6.個性修養(yǎng):消除犟脾氣、養(yǎng)成好性格;良好個性、良好養(yǎng)成;做一個有教養(yǎng)、好修養(yǎng)的人;魅力真我個性;個性品質(zhì)的形成;塑造健康的個性心理品質(zhì);試析不良的個性品質(zhì);品味你我不同的個性。
●初二年級
1.青春期心理:接納青春 擁抱青春;青春期的生理心理;了解青春期、認(rèn)識青春期;青春期心理衛(wèi)生;度過青春期;青春期情緒控制;青春期男女生交往。
2.異性交往:友情與愛情:男生女生的交往:交往道德、交往責(zé)任;溝通能力、交往技巧;學(xué)會換位思考;處理人際沖突。
3.親子關(guān)系:與父母長輩溝通;尊重長輩、孝敬父母;家庭成員、家庭責(zé)任;學(xué)會正確地與父母溝通;正確對待父母的責(zé)罵;我一定能讓父母過上幸福生活。
4.學(xué)習(xí)品質(zhì):養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì);如何提高學(xué)習(xí)品質(zhì);關(guān)于學(xué)習(xí)心理;學(xué)習(xí)的精神生活;勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、好學(xué)。
5.行為習(xí)慣:養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣;注意作息時間、養(yǎng)成良好習(xí)慣;良好習(xí)慣、文明行為;克服散漫行為,保持良好形象。
●初三年級
1.自我意識:客觀全面“評價自己”;自我認(rèn)識與自我意識;認(rèn)識自我與欣賞自我;自我評價與自我超越;審視自我。
2.個性人格:什么是健全人格;自重、自愛、自尊、自立;人生兩個寶:知識能力與個性品質(zhì);尊重他人就是尊重自己;理性的情感、修心的個性;個性漫談;受你我歡迎的個性品質(zhì);個性特點描述。
3.意志品質(zhì):知識是力量的源泉;堅持就是勝利;堅忍不拔、永遠(yuǎn)進(jìn)擊!磨練自己!意志的魅力;“意”比金堅、“志”在足下;意志品質(zhì)與自控能力。
4.升學(xué)準(zhǔn)備:我的未來不是夢;向往新生活:面向競爭、迎接挑戰(zhàn);人生規(guī)劃;進(jìn)取與奮斗;一腔熱血、兩種準(zhǔn)備;高中,我來了;未來一定更美好。
●高一年級
1.適應(yīng)學(xué)習(xí):適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活;學(xué)習(xí)目標(biāo)與發(fā)展計劃;掌握學(xué)習(xí)方法;找到適合自己的學(xué)習(xí)方向;高中新生活。2.競爭合作:競爭與合作;理解他人、欣賞自我;競爭對手、合作伙伴;激烈競爭、永恒合作。
3.責(zé) 任 感:學(xué)會負(fù)責(zé)、勇于負(fù)責(zé);為自己負(fù)責(zé)、為他人負(fù)責(zé);角色與責(zé)任;社會責(zé)任感; 我的行為、我的責(zé)任。
4.使 命 感:國家命運系我心;我是未來的社會建設(shè)者;人生·目標(biāo)·
使命;國家有難、匹夫有責(zé);我是時代的主人;不要忘記使命感;我是誰、為了誰。
5.價值體現(xiàn):發(fā)展自我、體現(xiàn)價值:是金子,定能發(fā)光;精誠所至、金石為開;為家國社情去體現(xiàn)價值。
●高二年級
1.學(xué)習(xí)方式:善于思考 善于學(xué)習(xí);善教者、善學(xué)者;及時使自己的大腦活躍起來。
2.潛能開發(fā):創(chuàng)造性學(xué)習(xí)與發(fā)展性目標(biāo);增長智慧、開發(fā)潛能;時間的分配、運用與管理。
3.意志磨練:戰(zhàn)勝失敗、磨練意志;面對壓力、面對困難;挫折與失敗:意志磨練之寶;意志毅力的作用;意志——成功的基石;意志——力量的源泉;意志——戰(zhàn)勝困難的利劍;鋼鐵是這樣煉成的;磨意志利劍、砍人生困難。
4.駕馭人生:面對人生、駕馭人生;用良好心態(tài)看待人生;喜怒哀樂、人生五味;承受人生的一切;人生是什么、應(yīng)該接受什么;波折與人生;學(xué)會看人生的光明。
●高三年級
1.應(yīng)對高考:掌握系統(tǒng)學(xué)習(xí)規(guī)律;學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)技巧;把握“高三” 把握“成功”;如何調(diào)節(jié)應(yīng)試情緒;系統(tǒng)脫敏、壓力松弛;壓力人人有、自信唯我有。
2.人生規(guī)劃:人生發(fā)展計劃;人生輔導(dǎo)、發(fā)展指南;我能做什么、我應(yīng)做什么;我的理想、我的未來;做好人生規(guī)劃、把握人生機遇;面對人生的種種挫折。
3.擇業(yè)輔導(dǎo):如何推銷你自己;你準(zhǔn)備好了嗎?職業(yè)能力的自我測定;發(fā)展前程、人生目標(biāo);我的愛好特長;面試的技巧;升學(xué)與擇業(yè);準(zhǔn)確評估自己、適當(dāng)推銷自己。
4.適應(yīng)社會:關(guān)心社會
奉獻(xiàn)社會;適應(yīng)社會、報效社會;告別母校、邁向人生;報答母校、報效社會;面對未來、面向成功;怎樣提高社會適應(yīng)能力。
第五篇:學(xué)校心理健康教育課程設(shè)置
個性品質(zhì)、自我認(rèn)識、自信心理、情緒心理、意志品質(zhì)、環(huán)境適應(yīng)、品德心理、學(xué)習(xí)心理、青春期心理、交往心理、親子教育、生命教育、智力開發(fā)、社會適應(yīng)、升學(xué)就業(yè)
小學(xué)生側(cè)重環(huán)境適應(yīng)、品德心理、交往心理的教育內(nèi)容;不少于8課時
初中生側(cè)重青春期心理、親子教育的教育內(nèi)容,不少于6課時
高中生側(cè)重社會適應(yīng)、智力開發(fā)、升學(xué)就業(yè)的教育內(nèi)容。不少于4課時
心理教育活動課(列入《課程表》)………專職、兼職心理教師和班主任負(fù)責(zé) 心理教育班會課(列入《班會課教學(xué)計劃》)……………班主任負(fù)責(zé)
學(xué)科教學(xué)滲透…………………………………………各學(xué)科教師負(fù)責(zé)
團(tuán)體輔導(dǎo)……………………………………………專職心理教師負(fù)責(zé)
全校性大型教育活動………………………………全體教師分工負(fù)責(zé)
專題講座………………………………專職心理教師或外請專家負(fù)責(zé)
●一年級
1.適應(yīng)環(huán)境:我們的校園;我的老師;我的新朋友。
2.自我認(rèn)知:我是小學(xué)生;我是愛學(xué)習(xí)的好孩子;我是愛心小天使。
3.學(xué)習(xí)心理:學(xué)習(xí)要有好習(xí)慣;學(xué)習(xí)行為習(xí)慣;課堂是知識的海洋;適應(yīng)課堂、適應(yīng)學(xué)習(xí);小時不厭學(xué),長大用處多。
4.自信心理:我是一個頂呱呱的人;我有我風(fēng)采;我是“白天鵝”;激發(fā)學(xué)習(xí)自信;
心靈的春天。
5.人際交往:我們是好朋友;將心比心;走近你我他;讓你我心飛翔;心之橋;
克服不安、孤獨、恐懼。
●二年級
1.自我認(rèn)知:我愛我班;我是好學(xué)生、我會做得更好;找到自我價值;客觀看待
自我。
2.人際交往:歉讓、友善朋友多;“三個和尚有水喝”;學(xué)會交往技巧;男女生交
往。
3.情緒心理:快樂的鑰匙在哪里?把握內(nèi)心的陰晴;喜怒哀樂說情緒;走出悲傷的心影;讓情緒充滿陽光。
4.學(xué)習(xí)心理:知識越學(xué)越有趣;樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí);誰的發(fā)現(xiàn)好又多;告別“小
粗心、小拖拉”。
5.生命教育:生命無價、生存第一;活著……;為什么要活著?;小天使的未來……;
遠(yuǎn)離毒品、關(guān)愛生命;遠(yuǎn)離危險、注意安全;熱愛生活、欣賞人生;
精彩人生ABC。
●三年級
1.學(xué)習(xí)心理:我愛學(xué)習(xí)我真聰明;勤學(xué)習(xí)、動腦筋;善于學(xué)習(xí)、挑戰(zhàn)難題;學(xué)
會休閑——愉快的假日生活。
2.自信心理:自主、自尊、自愛、自信;敢于參與表現(xiàn)自我;排除自卑、樹立
自信。
3.情緒心理:情緒“氣象臺”;了解情緒、認(rèn)識情感;選擇快樂、尋找快樂;體驗
情感、擁抱快樂;當(dāng)我煩惱的時候。
4.愛心感恩:學(xué)會關(guān)心、學(xué)會助人;當(dāng)小朋友難過的時候;愛心、同情心;學(xué)會
感恩;感恩父母、感恩師長;父母是你特別的朋友。
5.人際交往:提高人際交往能力;人際交往技巧;學(xué)會與陌生人交往;學(xué)會溝通,讓心靠近;學(xué)會換位思考。
●四年級
1.自信心理:了解自信、培養(yǎng)自信;我能行;我來“露一手”;誰說“我不行” 大
家顯“絕招”;自信心的培養(yǎng);排除自卑、展示自我。
2.認(rèn)識自我:讓大家喜歡我、需要我;期望自我、表現(xiàn)自我;人人平等的、說“不”
沒關(guān)系;認(rèn)識自己 愛自己 接受自己。
3.誠實守信:誠實的花朵;了解誠實、認(rèn)識守信;開放自己、真誠待人;開朗心
態(tài)、誠實處事;誠信——做人的根本;誠信在我心中。
4.集體意識:集體榮譽高于一切;別人進(jìn)步我高興、班級成績我關(guān)心;培養(yǎng)團(tuán)隊
意識;我是班集體的一員;集體·合作·自我。
5.生命教育:生命的價值;關(guān)愛生命、呵護(hù)健康;愛護(hù)生命、無悔人生;生活·人
生·生命;注意安全、愛護(hù)生命;熱愛生活、珍惜生命;生命高于天!
認(rèn)識生命、珍惜人生;生命的意義、生命誠可貴;認(rèn)識生命寶貴、提高生命質(zhì)量。
●五年級
1.自信心理:勇而有謀 急中生智;相貌與成功 幽默與快樂;排除自卑感、樹立
自信心;樹立自信笑迎未來。
2.情緒心理:了解情緒、控制情感;改變不合理想法、走出情緒低谷;我的情緒
我做主。
3.人際關(guān)系:我是男生、我是女生;異性交往;男女生、對對話;讓別人接受你的批評;交往的技巧;當(dāng)被人誤解時;你有良好的交往能力嗎?。
4.責(zé)任意識:大哥哥、大姐姐的風(fēng)采;敢于承當(dāng)責(zé)任;我做的事、我來負(fù)責(zé);角
色責(zé)任、社會責(zé)任;做個勇于負(fù)責(zé)的人。
5.升學(xué)準(zhǔn)備:勤奮與積累 學(xué)習(xí)與狀態(tài);時刻準(zhǔn)備著;合理安排時間 投入全部精
力。
●六年級
1.學(xué)習(xí)心理:學(xué)習(xí)狀態(tài)的自我診斷;學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)方式;巧識記 反思考主意
多;時間的妙用;勤勞無價、毅力無窮;學(xué)習(xí)毅力、學(xué)習(xí)技巧。
2.消除焦慮:克服考試前緊張情緒;放松自己、排除考試焦慮;正確看待焦慮;
消除焦慮、排除煩惱。
3.母校情結(jié):再見吧,母校!再見吧,老師!別了,同學(xué)!我的小學(xué)生活; 這
里是我成長的地方;懷念您——母校;我的恩師、我的益友;母校,我的家;我的小學(xué)、我的驕傲!父母雖窮、親情無價。
4.升學(xué)準(zhǔn)備:中學(xué)新生活,向往!我準(zhǔn)備著!對你說一聲:某某中學(xué)我來了;中
學(xué)是什么?應(yīng)對考試、迎接未來。
●初一年級
1.適應(yīng)環(huán)境:新環(huán)境、新學(xué)習(xí)、新生活;駕馭中學(xué)的學(xué)習(xí)生活;管理自己、控制
行為;把握自己、獨立生活。
2.自信心理:克服自閉、排除自卑;敞開我的心扉;培養(yǎng)自信、實現(xiàn)自我;從自
卑走向自信;自信心理的認(rèn)知。
3.情緒意志:了解情感、調(diào)節(jié)情感;做一個快樂的人;做情感的主人;認(rèn)識情緒、調(diào)節(jié)情緒;合理宣泄情緒;認(rèn)識情緒、做情緒的“主人”。
4.學(xué)習(xí)方式:注意力與記憶力;學(xué)習(xí)方法與技巧;為自己的學(xué)習(xí)找尋心理學(xué)方法;
注意學(xué)習(xí)方法。
5.自我價值:眾人拾柴火焰高;天生我才必有用;我的存在、我的價值;如何實
現(xiàn)自我價值;如何體現(xiàn)自我價值。
6.個性修養(yǎng):消除犟脾氣、養(yǎng)成好性格;良好個性、良好養(yǎng)成;做一個有教養(yǎng)、好修養(yǎng)的人;魅力真我個性;個性品質(zhì)的形成;塑造健康的個性心
理品質(zhì);試析不良的個性品質(zhì);品味你我不同的個性。
●初二年級
1.青春期心理:接納青春 擁抱青春;青春期的生理心理;了解青春期、認(rèn)識青
春期;青春期心理衛(wèi)生;度過青春期;青春期情緒控制;青春期男
女生交往。
2.異性交往:友情與愛情:男生女生的交往:交往道德、交往責(zé)任;溝通能力、交往技巧;學(xué)會換位思考;處理人際沖突。
3.親子關(guān)系:與父母長輩溝通;尊重長輩、孝敬父母;家庭成員、家庭責(zé)任;學(xué)
會正確地與父母溝通;正確對待父母的責(zé)罵;我一定能讓父母過上
幸福生活。
4.學(xué)習(xí)品質(zhì):養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì);如何提高學(xué)習(xí)品質(zhì);關(guān)于學(xué)習(xí)心理;學(xué)習(xí)的精神生活;勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、好學(xué)。
5.行為習(xí)慣:養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣;注意作息時間、養(yǎng)成良好習(xí)慣;良好習(xí)慣、文明行為;克服散漫行為,保持良好形象。
●初三年級
1.自我意識:客觀全面“評價自己”;自我認(rèn)識與自我意識;認(rèn)識自我與欣賞自我;
自我評價與自我超越;審視自我。
2.個性人格:什么是健全人格;自重、自愛、自尊、自立;人生兩個寶:知識能
力與個性品質(zhì);尊重他人就是尊重自己;理性的情感、修心的個性;
個性漫談;受你我歡迎的個性品質(zhì);個性特點描述。
3.意志品質(zhì):知識是力量的源泉;堅持就是勝利;堅忍不拔、永遠(yuǎn)進(jìn)擊!磨練自
己!意志的魅力;“意”比金堅、“志”在足下;意志品質(zhì)與自控能力。
4.升學(xué)準(zhǔn)備:我的未來不是夢;向往新生活:面向競爭、迎接挑戰(zhàn);人生規(guī)劃;
進(jìn)取與奮斗;一腔熱血、兩種準(zhǔn)備;高中,我來了;未來一定更美
好。
●高一年級
1.適應(yīng)學(xué)習(xí):適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活;學(xué)習(xí)目標(biāo)與發(fā)展計劃;掌握學(xué)習(xí)方法;找到適
合自己的學(xué)習(xí)方向;高中新生活。
2.競爭合作:競爭與合作;理解他人、欣賞自我;競爭對手、合作伙伴;激烈競
爭、永恒合作。
3.責(zé) 任 感:學(xué)會負(fù)責(zé)、勇于負(fù)責(zé);為自己負(fù)責(zé)、為他人負(fù)責(zé);角色與責(zé)任;社
會責(zé)任感; 我的行為、我的責(zé)任。
4.使 命 感:國家命運系我心;我是未來的社會建設(shè)者;人生·目標(biāo)·
使命;國家有難、匹夫有責(zé);我是時代的主人;不要忘記使命
感;我是誰、為了誰。
5.價值體現(xiàn):發(fā)展自我、體現(xiàn)價值:是金子,定能發(fā)光;精誠所至、金石為開;
為家國社情去體現(xiàn)價值。
●高二年級
1.學(xué)習(xí)方式:善于思考 善于學(xué)習(xí);善教者、善學(xué)者;及時使自己的大腦活躍起
來。
2.潛能開發(fā):創(chuàng)造性學(xué)習(xí)與發(fā)展性目標(biāo);增長智慧、開發(fā)潛能;時間的分配、運
用與管理。
3.意志磨練:戰(zhàn)勝失敗、磨練意志;面對壓力、面對困難;挫折與失敗:意志磨
練之寶;意志毅力的作用;意志——成功的基石;意志——力量的源泉;意志——戰(zhàn)勝困難的利劍;鋼鐵是這樣煉成的;磨意志利劍、砍人生困難。
4.駕馭人生:面對人生、駕馭人生;用良好心態(tài)看待人生;喜怒哀樂、人生五味;
承受人生的一切;人生是什么、應(yīng)該接受什么;波折與人生;學(xué)會
看人生的光明。
●高三年級
1.應(yīng)對高考:掌握系統(tǒng)學(xué)習(xí)規(guī)律;學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)技巧;把握“高三” 把握“成功”;
如何調(diào)節(jié)應(yīng)試情緒;系統(tǒng)脫敏、壓力松弛;壓力人人有、自信唯我有。
2.人生規(guī)劃:人生發(fā)展計劃;人生輔導(dǎo)、發(fā)展指南;我能做什么、我應(yīng)做什么;
我的理想、我的未來;做好人生規(guī)劃、把握人生機遇;面對人生的種種挫折。
3.擇業(yè)輔導(dǎo):如何推銷你自己;你準(zhǔn)備好了嗎?職業(yè)能力的自我測定;發(fā)展前程、人生目標(biāo);我的愛好特長;面試的技巧;升學(xué)與擇業(yè);準(zhǔn)確評估自
己、適當(dāng)推銷自己。
4.適應(yīng)社會:關(guān)心社會奉獻(xiàn)社會;適應(yīng)社會、報效社會;告別母校、邁向人生;
報答母校、報效社會;面對未來、面向成功;怎樣提高社會適應(yīng)能力。