第一篇：2013厚德教育暑假小班課程設(shè)置

小學(xué)部：

小升初小升初銜接班：

語數(shù)英：提前適應(yīng)初中 階段的學(xué)習(xí)了解初中各學(xué)科知識的特點，掌握中學(xué)的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)技巧 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣快人一步 激發(fā)興趣 增強自信

奇趣作文：

課程說明：培養(yǎng)孩子觀察力，想象力和語言表達(dá)能力。把生活中的的場景在課堂里再現(xiàn)，為孩子提供一個細(xì)致觀察無窮想象的空間，鞏固寫物些事文章的基本方法，并在此基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新 招生對象 小學(xué)3到六年級 36節(jié)、每期 2節(jié)每次

奧數(shù)：

通過對奧數(shù)各模塊問題講解訓(xùn)練，是學(xué)生掌握并靈活運用小學(xué)數(shù)學(xué)方法，培養(yǎng)超強的數(shù)學(xué)思維，激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)潛力。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 招生對象 小學(xué)3到六年級 36節(jié)、每期 2節(jié)每次

劍橋英語：

輕松環(huán)境中激發(fā)學(xué)習(xí)英語的動力 招生對象 小學(xué)3到5年級 36節(jié)、每期 2節(jié)每次初中部

閱讀寫作班 【課程簡介】針對不同文體，講述最實效的閱讀方法，解決學(xué)生不會讀，不理解，得分低的普遍問題，提高學(xué)生語文閱讀能力和考場分?jǐn)?shù)。【適合人群】初一升初二的學(xué)生。【授課內(nèi)容】針對應(yīng)試講述最實戰(zhàn)的應(yīng)試方法，解決學(xué)生沒得寫，寫不好，分?jǐn)?shù)低的普遍問題，提高學(xué)生寫作能力和考場作文分?jǐn)?shù)。教授不同文體的閱讀的方法和技巧，作文的應(yīng)試方法和技巧。

初二物理預(yù)習(xí)班：

課程簡介：將生活、自然中各種神奇的現(xiàn)象融入課堂中，以輕松、愉快的教學(xué)方式，幽默、親切的教學(xué)風(fēng)格，教授學(xué)生簡單易掌握的學(xué)習(xí)方法，從而點燃學(xué)生對物理這門新學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，開啟學(xué)生對物理的求知欲望，擴展知識的視野，使學(xué)生在初次面對物理時感受到物理精髓的樂趣，積極自主學(xué)習(xí)。適合學(xué)員：

1、所有初一升初二的學(xué)生；

2、希望能將初中物理再次鞏固的學(xué)生。

中考化學(xué)預(yù)習(xí)班

課程簡介：依據(jù)最新的《中學(xué)生新課程標(biāo)準(zhǔn)》及中學(xué)生教學(xué)大綱并結(jié)合學(xué)員課本上的知識緊扣考試，囊括知識要點，為即將進(jìn)入化學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)生提供向化學(xué)跨越的階梯，形成自己的思維的跳板，同時為已經(jīng)學(xué)習(xí)的學(xué)生強化已學(xué)的知識。針對人群：

1、適合初二升初三的中考學(xué)員。

2、適合需要提前打好化學(xué)基礎(chǔ)，為新學(xué)科學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，避免新學(xué)科不能入門的學(xué)員課程特色：提高中學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的能力，幫助學(xué)員在短時間內(nèi)掌握知識要點提高化學(xué)應(yīng)試水平,為期末考試和中考做準(zhǔn)備

第二篇：小學(xué)教育課程設(shè)置

小學(xué)教育課程設(shè)置

課程類別

課程名稱

課程編碼

學(xué)分

學(xué)時數(shù)

實踐 周數(shù) /學(xué)時

開課學(xué)期

操作

總學(xué)時數(shù) 講課學(xué)時 實驗學(xué)時年 11-12學(xué)年 12-13學(xué)年 1 2 3 4 5 6 7 8 必修

基礎(chǔ)文化課

大學(xué)英語

（一）BGB210001 4 72 56 16 0 4周

72*

上機學(xué)時 09-10學(xué)年學(xué) 10-11

體育

（一）BGB215001 1 36 28 8 0 4周

思想政治教育課

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) BGB114001 3 54 48 0 0 6 54*

實踐教學(xué)課

軍訓(xùn)及入學(xué)教育 BSJ0XG001 4 40 40 0 0 4周 40

學(xué)科基礎(chǔ)課

高等數(shù)學(xué)

（一）BZB109001 4 64 64 0 0

28* 36*

中國古代文學(xué)作品選讀 BZB306035 4 64 64 0 0

28* 36*

專業(yè)主干課

教師口語 BZB206013 2 32 0 0 0 16 14 18

教師書寫 BZB212307 2 32 32 0 0 16 14 18

實踐教學(xué)課

小學(xué)教師教學(xué)技能訓(xùn)練 BSJ008003 3 0 0 0 0

0 0 0 0 0

專業(yè)主干課

音樂 BZB412025 5 100 40 0 0 60 28 36 36

美術(shù) BZB412302 5 100 40 0 0 60 28 36 36

基礎(chǔ)文化課

大學(xué)生心理健康教育 BGB2XG001 1.001 28 14 0 0

4 4 4 4 4 4

計算機基礎(chǔ) BGB204001 4 72 36 0 36 2 72*

大學(xué)英語

（二）BGB210002 4 72 72 0 0

72*

體育

（二）BGB215002 1 36 36 0 0

思想政治教育課

中國近現(xiàn)代史綱要 BGB114004 2 36 36 0 0

36*

學(xué)科基礎(chǔ)課

小學(xué)生心理學(xué) BZB108001 2 36 36 0 0

36*

教育心理學(xué) BZB108002 2 36 36 0 0

36*

實踐教學(xué)課

社會實踐 BSJ008001 0 0 0 0 0

0 0 0

基礎(chǔ)文化課

大學(xué)英語

（三）BGB210003 4 72 72 0 0

72*

體育

（三）BGB215003 1 36 36 0 0

思想政治教育課

馬克思主義基本原理 BGB114002 3 54 54 0 0

54*

學(xué)科基礎(chǔ)課

教育概論 BZB108003 1 18 18 0 0

18*

德育論與小學(xué)班隊工作 BZB108004 1 18 16 0 0 2 18*

數(shù)學(xué)思維方法 BZB309026 2 36 36 0 0

36*

專業(yè)主干課

小學(xué)多媒體課件制作 BZB404036 3 54 30 0 24

學(xué)科基礎(chǔ)課

中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品選讀 BZB306036 4 70 70 0 0

36* 34*

基礎(chǔ)文化課

大學(xué)英語

（四）BGB210004 4 72 72 0 0

72*

體育

（四）BGB215004 1 36 36 0 0

思想政治教育課

毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 BGB114003 6 108 90 0 0 18 108*

形勢與政策 BGB114005 2 36 36 0 0

學(xué)科基礎(chǔ)課

課程與教學(xué)論 BZB108005 2 34 30 0 0 4 34*

外國文學(xué)作品選讀 BZB306037 2 34 34 0 0

34*

實踐教學(xué)課

專業(yè)見習(xí)BSJ008005 2 0 0 0 0 2周

0

學(xué)科基礎(chǔ)課

小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克 BZB309027 4 66 66 0 0

34* 32*

專業(yè)主干課

小學(xué)語文教材教法與微格教學(xué) BZB108031 5 98 98 0 0 48 34 32 32 小學(xué)數(shù)學(xué)教材教法與微格教學(xué) BZB108032 5 98 98 0 0 48 34 32 32

學(xué)科基礎(chǔ)課

應(yīng)用文寫作 BZB306038 2 32 32 0 0

32*

現(xiàn)代漢語 ZZB106101A 2 32 32 0 0

32* 中國傳統(tǒng)文化 ZZB106306 2 32 32 0 0

32*

科學(xué)與自然 ZZB10911 2 32 32 0 0

32*

專業(yè)主干課

比較初等教育 BZB208006 2 32 32 0 0

32* 小學(xué)綜合實踐活動 BZB208009 2 32 32 0 0

32*

小學(xué)英語聽力與口語 BZB210044 2 32 20 0 0 12 32*

生理衛(wèi)生及兒童保健 BZB211037 2 32 32 0 0

32*

實踐教學(xué)課 教學(xué)實訓(xùn) BSJ008004 2 0 0 0 0 2周

0 0

專業(yè)主干課

教育研究方法 BZB208007 2 32 32 0 0

教育測量與評價 BZB208008 2 32 32 0 0

32* 小學(xué)科學(xué)教材教法 ZZX11912 2 32 32 0 0 12 32* 限選

專業(yè)方向選修課

學(xué)校經(jīng)營學(xué) BZX105046 2 32 26 0 0 6 32*

人類與社會 BZX106048 2 32 32 0 0

32*

中外教育史 BZX108010 2 32 32 2 0

32*

教育文獻(xiàn)選讀 BZX108011 2 32 32 0 0

32*

教育哲學(xué) BZX108012 2 32 32 0 0

32* 教育社會學(xué) BZX108013 2 32 32 0 0

32*

生命科學(xué)概論 BZX111038 2 32 32 0 0

32*

鍵盤基礎(chǔ) BZX112026 2 32 12 0 0 20 32

兒童歌曲創(chuàng)編 BZX112027 2 32 26 0 0 6 32

兒童舞蹈創(chuàng)編 BZX112110 2 32 12 0 0 20 32

素描 BZX112303 2 32 12 0 0 20 32

民間藝術(shù)及手工制作 BZX112305 2 32 12 0 0 20 32

演講與口才 BZX506020 2 32 20 0 0 12 32

初等數(shù)論 BZX509029 2 32 32 0 0

32*

兒童文學(xué)欣賞與寫作 BZX606014 2 32 32 0 0

32* 必修

基礎(chǔ)文化課

就業(yè)指導(dǎo) BGB2ZJ001 2 36 36 0 0

18 任選

專業(yè)拓展任選課

教育政策法規(guī) BZX208014 2 26 26 0 0

家庭教育 BZX208015 2 26 26 0 0

26*

特殊兒童教育 BZX208016 2 26 26 0 0

26*

新課程與基礎(chǔ)教育改革 BZX208017 2 26 26 0 0

26*

小學(xué)校本課程開發(fā) BZX208018 2 26 26 0 0

26*

小學(xué)課程教學(xué)藝術(shù) BZX208019 2 26 26 0 0

26*

英語寫作 BZX2110021 2 26 26 0 0

音樂簡史與音樂欣賞 BZX212028 2 26 26 0 0

美術(shù)簡史與美術(shù)鑒賞 BZX212301 2 26 26 0 0

哲學(xué)引論 BZX214006 2 26 26 0 0

文學(xué)概論 BZX606040 2 26 26 0 0

普通寫作學(xué) BZX606041 2 26 26 0 0

唐宋詩詞鑒賞 BZX606042 2 26 26 0 0

【首頁】【上頁】【下頁】【最后一頁】

備注：

共78條記錄 1 / 1 說明：

1、帶“*”的課程表示考試課，不帶“*”的課程表示考查課。

2、藍(lán)色顯示“X”的課程表示該課程沒有達(dá)到本專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)理論周數(shù)，“X”后面的數(shù)字表示具體的理論周數(shù)。

第三篇：厚德教育 8

厚德教育

排除思維訓(xùn)練--火車票

某賓館服務(wù)員為周冬愛、陳迪、林夢冉三位旅客購買了三張不同地點（北京、上海、廣州）的火車票。

當(dāng)服務(wù)員把去北京的火車票給陳迪時，陳迪說：“我不去北京”，把去上海的票給林夢冉時，林夢冉說：“我不去上海”，把去廣州的票給周冬愛時，周冬愛說：“我和丙都不去廣州”。服務(wù)員愣住了。請同學(xué)們幫助他推理一下，他們?nèi)烁鲬?yīng)給哪張火車票呢？

************00000000000

家庭成員

寫出相對應(yīng)的英文單詞。

爸爸：媽媽：

爺爺：奶奶：

阿姨：叔叔：

哥哥/弟弟：姐姐/妹妹：

第四篇：學(xué)校心理健康教育課程設(shè)置

個性品質(zhì)、自我認(rèn)識、自信心理、情緒心理、意志品質(zhì)、環(huán)境適應(yīng)、品德心理、學(xué)習(xí)心理、青春期心理、交往心理、親子教育、生命教育、智力開發(fā)、社會適應(yīng)、升學(xué)就業(yè)

小學(xué)生側(cè)重環(huán)境適應(yīng)、品德心理、交往心理的教育內(nèi)容；不少于8課時 初中生側(cè)重青春期心理、親子教育的教育內(nèi)容，不少于6課時 高中生側(cè)重社會適應(yīng)、智力開發(fā)、升學(xué)就業(yè)的教育內(nèi)容。不少于4課時

心理教育活動課（列入《課程表》）………專職、兼職心理教師和班主任負(fù)責(zé) 心理教育班會課（列入《班會課教學(xué)計劃》）……………班主任負(fù)責(zé) 學(xué)科教學(xué)滲透…………………………………………各學(xué)科教師負(fù)責(zé) 團體輔導(dǎo)……………………………………………專職心理教師負(fù)責(zé) 全校性大型教育活動………………………………全體教師分工負(fù)責(zé) 專題講座………………………………專職心理教師或外請專家負(fù)責(zé)

●一年級

1．適應(yīng)環(huán)境：我們的校園；我的老師；我的新朋友。

2．自我認(rèn)知：我是小學(xué)生；我是愛學(xué)習(xí)的好孩子；我是愛心小天使。

3.學(xué)習(xí)心理：學(xué)習(xí)要有好習(xí)慣；學(xué)習(xí)行為習(xí)慣；課堂是知識的海洋；適應(yīng)課堂、適應(yīng)學(xué)習(xí)；小時不厭學(xué)，長大用處多。

4.自信心理：我是一個頂呱呱的人；我有我風(fēng)采；我是“白天鵝”；激發(fā)學(xué)習(xí)自信；心靈的春天。

5.人際交往：我們是好朋友；將心比心；走近你我他；讓你我心飛翔；心之橋；克服不安、孤獨、恐懼。

●二年級

1．自我認(rèn)知：我愛我班；我是好學(xué)生、我會做得更好；找到自我價值；客觀看待自我。

2．人際交往：歉讓、友善朋友多；“三個和尚有水喝”；學(xué)會交往技巧；男女生交往。

3．情緒心理：快樂的鑰匙在哪里？把握內(nèi)心的陰晴；喜怒哀樂說情緒；走出悲傷的心影；讓情緒充滿陽光。

4.學(xué)習(xí)心理：知識越學(xué)越有趣；樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)；誰的發(fā)現(xiàn)好又多；告別“小粗心、小拖拉”。

5．生命教育：生命無價、生存第一；活著……；為什么要活著？；小天使的未來……；遠(yuǎn)離毒品、關(guān)愛生命；遠(yuǎn)離危險、注意安全；熱愛生活、欣賞人生；精彩人生ABC。

●三年級

1．學(xué)習(xí)心理：我愛學(xué)習(xí)我真聰明；勤學(xué)習(xí)、動腦筋；善于學(xué)習(xí)、挑戰(zhàn)難題；學(xué)會休閑——愉快的假日生活。

2．自信心理：自主、自尊、自愛、自信；敢于參與

表現(xiàn)自我；排除自卑、樹立自信。

3．情緒心理：情緒“氣象臺”；了解情緒、認(rèn)識情感；選擇快樂、尋找快樂；體驗情感、擁抱快樂；當(dāng)我煩惱的時候。

4．愛心感恩：學(xué)會關(guān)心、學(xué)會助人；當(dāng)小朋友難過的時候；愛心、同情心；學(xué)會感恩；感恩父母、感恩師長；父母是你特別的朋友。

5．人際交往：提高人際交往能力；人際交往技巧；學(xué)會與陌生人交往；學(xué)會溝通，讓心靠近；學(xué)會換位思考。

●四年級

1．自信心理：了解自信、培養(yǎng)自信；我能行；我來“露一手”；誰說“我不行” 大家顯“絕招”；自信心的培養(yǎng)；排除自卑、展示自我。

2．認(rèn)識自我：讓大家喜歡我、需要我；期望自我、表現(xiàn)自我；人人平等的、說“不”沒關(guān)系；認(rèn)識自己 愛自己 接受自己。

3．誠實守信：誠實的花朵；了解誠實、認(rèn)識守信；開放自己、真誠待人；開朗心態(tài)、誠實處事；誠信——做人的根本；誠信在我心中。

4．集體意識：集體榮譽高于一切；別人進(jìn)步我高興、班級成績我關(guān)心；培養(yǎng)團隊意識；我是班集體的一員；集體·合作·自我。

5．生命教育：生命的價值；關(guān)愛生命、呵護(hù)健康；愛護(hù)生命、無悔人生；生活·人生·生命；注意安全、愛護(hù)生命；熱愛生活、珍惜生命；生命高于天！認(rèn)識生命、珍惜人生；生命的意義、生命誠可貴；認(rèn)識生命寶貴、提高生命質(zhì)量。

●五年級

1．自信心理：勇而有謀 急中生智；相貌與成功 幽默與快樂；排除自卑感、樹立自信心；樹立自信

笑迎未來。

2．情緒心理：了解情緒、控制情感；改變不合理想法、走出情緒低谷；我的情緒我做主。

3．人際關(guān)系：我是男生、我是女生；異性交往；男女生、對對話；讓別人接受你的批評；交往的技巧；當(dāng)被人誤解時；你有良好的交往能力嗎？。

4．責(zé)任意識：大哥哥、大姐姐的風(fēng)采；敢于承當(dāng)責(zé)任；我做的事、我來負(fù)責(zé)；角色責(zé)任、社會責(zé)任；做個勇于負(fù)責(zé)的人。

5．升學(xué)準(zhǔn)備：勤奮與積累 學(xué)習(xí)與狀態(tài)；時刻準(zhǔn)備著；合理安排時間 投入全部精力。

●六年級

1．學(xué)習(xí)心理：學(xué)習(xí)狀態(tài)的自我診斷；學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)方式；巧識記 反思考主意多；時間的妙用；勤勞無價、毅力無窮；學(xué)習(xí)毅力、學(xué)習(xí)技巧。

2．消除焦慮：克服考試前緊張情緒；放松自己、排除考試焦慮；正確看待焦慮；消除焦慮、排除煩惱。

3．母校情結(jié)：再見吧，母校！再見吧，老師！別了，同學(xué)！我的小學(xué)生活； 這里是我成長的地方；懷念您——母校；我的恩師、我的益友；母校，我的家；我的小學(xué)、我的驕傲！父母雖窮、親情無價。

4．升學(xué)準(zhǔn)備：中學(xué)新生活，向往！我準(zhǔn)備著！對你說一聲：某某中學(xué)我來了；中學(xué)是什么？應(yīng)對考試、迎接未來。

●初一年級

1．適應(yīng)環(huán)境：新環(huán)境、新學(xué)習(xí)、新生活；駕馭中學(xué)的學(xué)習(xí)生活；管理自己、控制行為；把握自己、獨立生活。

2．自信心理：克服自閉、排除自卑；敞開我的心扉；培養(yǎng)自信、實現(xiàn)自我；從自卑走向自信；自信心理的認(rèn)知。

3．情緒意志：了解情感、調(diào)節(jié)情感；做一個快樂的人；做情感的主人；認(rèn)識情緒、調(diào)節(jié)情緒；合理宣泄情緒；認(rèn)識情緒、做情緒的“主人”。

4．學(xué)習(xí)方式：注意力與記憶力；學(xué)習(xí)方法與技巧；為自己的學(xué)習(xí)找尋心理學(xué)方法；注意學(xué)習(xí)方法。5．自我價值：眾人拾柴火焰高；天生我才必有用；我的存在、我的價值；如何實現(xiàn)自我價值；如何體現(xiàn)自我價值。

6．個性修養(yǎng)：消除犟脾氣、養(yǎng)成好性格；良好個性、良好養(yǎng)成；做一個有教養(yǎng)、好修養(yǎng)的人；魅力真我個性；個性品質(zhì)的形成；塑造健康的個性心理品質(zhì)；試析不良的個性品質(zhì)；品味你我不同的個性。

●初二年級

1．青春期心理：接納青春 擁抱青春；青春期的生理心理；了解青春期、認(rèn)識青春期；青春期心理衛(wèi)生；度過青春期；青春期情緒控制；青春期男女生交往。

2．異性交往：友情與愛情：男生女生的交往：交往道德、交往責(zé)任；溝通能力、交往技巧；學(xué)會換位思考；處理人際沖突。

3.親子關(guān)系：與父母長輩溝通；尊重長輩、孝敬父母；家庭成員、家庭責(zé)任；學(xué)會正確地與父母溝通；正確對待父母的責(zé)罵；我一定能讓父母過上幸福生活。

4.學(xué)習(xí)品質(zhì)：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)；如何提高學(xué)習(xí)品質(zhì)；關(guān)于學(xué)習(xí)心理；學(xué)習(xí)的精神生活；勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、好學(xué)。

5.行為習(xí)慣：養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；注意作息時間、養(yǎng)成良好習(xí)慣；良好習(xí)慣、文明行為；克服散漫行為，保持良好形象。

●初三年級

1．自我意識：客觀全面“評價自己”；自我認(rèn)識與自我意識；認(rèn)識自我與欣賞自我；自我評價與自我超越；審視自我。

2．個性人格：什么是健全人格；自重、自愛、自尊、自立；人生兩個寶：知識能力與個性品質(zhì)；尊重他人就是尊重自己；理性的情感、修心的個性；個性漫談；受你我歡迎的個性品質(zhì)；個性特點描述。

3．意志品質(zhì)：知識是力量的源泉；堅持就是勝利；堅忍不拔、永遠(yuǎn)進(jìn)擊！磨練自己！意志的魅力；“意”比金堅、“志”在足下；意志品質(zhì)與自控能力。

4．升學(xué)準(zhǔn)備：我的未來不是夢；向往新生活：面向競爭、迎接挑戰(zhàn)；人生規(guī)劃；進(jìn)取與奮斗；一腔熱血、兩種準(zhǔn)備；高中，我來了；未來一定更美好。

●高一年級

1．適應(yīng)學(xué)習(xí)：適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活；學(xué)習(xí)目標(biāo)與發(fā)展計劃；掌握學(xué)習(xí)方法；找到適合自己的學(xué)習(xí)方向；高中新生活。2．競爭合作：競爭與合作；理解他人、欣賞自我；競爭對手、合作伙伴；激烈競爭、永恒合作。

3．責(zé) 任 感：學(xué)會負(fù)責(zé)、勇于負(fù)責(zé)；為自己負(fù)責(zé)、為他人負(fù)責(zé)；角色與責(zé)任；社會責(zé)任感； 我的行為、我的責(zé)任。

4．使 命 感：國家命運系我心；我是未來的社會建設(shè)者；人生·目標(biāo)·

使命；國家有難、匹夫有責(zé)；我是時代的主人；不要忘記使命感；我是誰、為了誰。

5．價值體現(xiàn)：發(fā)展自我、體現(xiàn)價值：是金子，定能發(fā)光；精誠所至、金石為開；為家國社情去體現(xiàn)價值。

●高二年級

1．學(xué)習(xí)方式：善于思考 善于學(xué)習(xí)；善教者、善學(xué)者；及時使自己的大腦活躍起來。

2．潛能開發(fā)：創(chuàng)造性學(xué)習(xí)與發(fā)展性目標(biāo)；增長智慧、開發(fā)潛能；時間的分配、運用與管理。

3．意志磨練：戰(zhàn)勝失敗、磨練意志；面對壓力、面對困難；挫折與失敗：意志磨練之寶；意志毅力的作用；意志——成功的基石；意志——力量的源泉；意志——戰(zhàn)勝困難的利劍；鋼鐵是這樣煉成的；磨意志利劍、砍人生困難。

4．駕馭人生：面對人生、駕馭人生；用良好心態(tài)看待人生；喜怒哀樂、人生五味；承受人生的一切；人生是什么、應(yīng)該接受什么；波折與人生；學(xué)會看人生的光明。

●高三年級

1．應(yīng)對高考：掌握系統(tǒng)學(xué)習(xí)規(guī)律；學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)技巧；把握“高三” 把握“成功”；如何調(diào)節(jié)應(yīng)試情緒；系統(tǒng)脫敏、壓力松弛；壓力人人有、自信唯我有。

2．人生規(guī)劃：人生發(fā)展計劃；人生輔導(dǎo)、發(fā)展指南；我能做什么、我應(yīng)做什么；我的理想、我的未來；做好人生規(guī)劃、把握人生機遇；面對人生的種種挫折。

3．擇業(yè)輔導(dǎo)：如何推銷你自己；你準(zhǔn)備好了嗎？職業(yè)能力的自我測定；發(fā)展前程、人生目標(biāo)；我的愛好特長；面試的技巧；升學(xué)與擇業(yè)；準(zhǔn)確評估自己、適當(dāng)推銷自己。

4．適應(yīng)社會：關(guān)心社會

奉獻(xiàn)社會；適應(yīng)社會、報效社會；告別母校、邁向人生；報答母校、報效社會；面對未來、面向成功；怎樣提高社會適應(yīng)能力。

第五篇：學(xué)校心理健康教育課程設(shè)置

個性品質(zhì)、自我認(rèn)識、自信心理、情緒心理、意志品質(zhì)、環(huán)境適應(yīng)、品德心理、學(xué)習(xí)心理、青春期心理、交往心理、親子教育、生命教育、智力開發(fā)、社會適應(yīng)、升學(xué)就業(yè)

小學(xué)生側(cè)重環(huán)境適應(yīng)、品德心理、交往心理的教育內(nèi)容；不少于8課時

初中生側(cè)重青春期心理、親子教育的教育內(nèi)容，不少于6課時

高中生側(cè)重社會適應(yīng)、智力開發(fā)、升學(xué)就業(yè)的教育內(nèi)容。不少于4課時

心理教育活動課（列入《課程表》）………專職、兼職心理教師和班主任負(fù)責(zé) 心理教育班會課（列入《班會課教學(xué)計劃》）……………班主任負(fù)責(zé)

學(xué)科教學(xué)滲透…………………………………………各學(xué)科教師負(fù)責(zé)

團體輔導(dǎo)……………………………………………專職心理教師負(fù)責(zé)

全校性大型教育活動………………………………全體教師分工負(fù)責(zé)

專題講座………………………………專職心理教師或外請專家負(fù)責(zé)

●一年級

1．適應(yīng)環(huán)境：我們的校園；我的老師；我的新朋友。

2．自我認(rèn)知：我是小學(xué)生；我是愛學(xué)習(xí)的好孩子；我是愛心小天使。

3.學(xué)習(xí)心理：學(xué)習(xí)要有好習(xí)慣；學(xué)習(xí)行為習(xí)慣；課堂是知識的海洋；適應(yīng)課堂、適應(yīng)學(xué)習(xí)；小時不厭學(xué)，長大用處多。

4.自信心理：我是一個頂呱呱的人；我有我風(fēng)采；我是“白天鵝”；激發(fā)學(xué)習(xí)自信；

心靈的春天。

5.人際交往：我們是好朋友；將心比心；走近你我他；讓你我心飛翔；心之橋；

克服不安、孤獨、恐懼。

●二年級

1．自我認(rèn)知：我愛我班；我是好學(xué)生、我會做得更好；找到自我價值；客觀看待

自我。

2．人際交往：歉讓、友善朋友多；“三個和尚有水喝”；學(xué)會交往技巧；男女生交

往。

3．情緒心理：快樂的鑰匙在哪里？把握內(nèi)心的陰晴；喜怒哀樂說情緒；走出悲傷的心影；讓情緒充滿陽光。

4.學(xué)習(xí)心理：知識越學(xué)越有趣；樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)；誰的發(fā)現(xiàn)好又多；告別“小

粗心、小拖拉”。

5．生命教育：生命無價、生存第一；活著……；為什么要活著？；小天使的未來……；

遠(yuǎn)離毒品、關(guān)愛生命；遠(yuǎn)離危險、注意安全；熱愛生活、欣賞人生；

精彩人生ABC。

●三年級

1．學(xué)習(xí)心理：我愛學(xué)習(xí)我真聰明；勤學(xué)習(xí)、動腦筋；善于學(xué)習(xí)、挑戰(zhàn)難題；學(xué)

會休閑——愉快的假日生活。

2．自信心理：自主、自尊、自愛、自信；敢于參與表現(xiàn)自我；排除自卑、樹立

自信。

3．情緒心理：情緒“氣象臺”；了解情緒、認(rèn)識情感；選擇快樂、尋找快樂；體驗

情感、擁抱快樂；當(dāng)我煩惱的時候。

4．愛心感恩：學(xué)會關(guān)心、學(xué)會助人；當(dāng)小朋友難過的時候；愛心、同情心；學(xué)會

感恩；感恩父母、感恩師長；父母是你特別的朋友。

5．人際交往：提高人際交往能力；人際交往技巧；學(xué)會與陌生人交往；學(xué)會溝通，讓心靠近；學(xué)會換位思考。

●四年級

1．自信心理：了解自信、培養(yǎng)自信；我能行；我來“露一手”；誰說“我不行” 大

家顯“絕招”；自信心的培養(yǎng)；排除自卑、展示自我。

2．認(rèn)識自我：讓大家喜歡我、需要我；期望自我、表現(xiàn)自我；人人平等的、說“不”

沒關(guān)系；認(rèn)識自己 愛自己 接受自己。

3．誠實守信：誠實的花朵；了解誠實、認(rèn)識守信；開放自己、真誠待人；開朗心

態(tài)、誠實處事；誠信——做人的根本；誠信在我心中。

4．集體意識：集體榮譽高于一切；別人進(jìn)步我高興、班級成績我關(guān)心；培養(yǎng)團隊

意識；我是班集體的一員；集體·合作·自我。

5．生命教育：生命的價值；關(guān)愛生命、呵護(hù)健康；愛護(hù)生命、無悔人生；生活·人

生·生命；注意安全、愛護(hù)生命；熱愛生活、珍惜生命；生命高于天！

認(rèn)識生命、珍惜人生；生命的意義、生命誠可貴；認(rèn)識生命寶貴、提高生命質(zhì)量。

●五年級

1．自信心理：勇而有謀 急中生智；相貌與成功 幽默與快樂；排除自卑感、樹立

自信心；樹立自信笑迎未來。

2．情緒心理：了解情緒、控制情感；改變不合理想法、走出情緒低谷；我的情緒

我做主。

3．人際關(guān)系：我是男生、我是女生；異性交往；男女生、對對話；讓別人接受你的批評；交往的技巧；當(dāng)被人誤解時；你有良好的交往能力嗎？。

4．責(zé)任意識：大哥哥、大姐姐的風(fēng)采；敢于承當(dāng)責(zé)任；我做的事、我來負(fù)責(zé)；角

色責(zé)任、社會責(zé)任；做個勇于負(fù)責(zé)的人。

5．升學(xué)準(zhǔn)備：勤奮與積累 學(xué)習(xí)與狀態(tài)；時刻準(zhǔn)備著；合理安排時間 投入全部精

力。

●六年級

1．學(xué)習(xí)心理：學(xué)習(xí)狀態(tài)的自我診斷；學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)方式；巧識記 反思考主意

多；時間的妙用；勤勞無價、毅力無窮；學(xué)習(xí)毅力、學(xué)習(xí)技巧。

2．消除焦慮：克服考試前緊張情緒；放松自己、排除考試焦慮；正確看待焦慮；

消除焦慮、排除煩惱。

3．母校情結(jié)：再見吧，母校！再見吧，老師！別了，同學(xué)！我的小學(xué)生活； 這

里是我成長的地方；懷念您——母校；我的恩師、我的益友；母校，我的家；我的小學(xué)、我的驕傲！父母雖窮、親情無價。

4．升學(xué)準(zhǔn)備：中學(xué)新生活，向往！我準(zhǔn)備著！對你說一聲：某某中學(xué)我來了；中

學(xué)是什么？應(yīng)對考試、迎接未來。

●初一年級

1．適應(yīng)環(huán)境：新環(huán)境、新學(xué)習(xí)、新生活；駕馭中學(xué)的學(xué)習(xí)生活；管理自己、控制

行為；把握自己、獨立生活。

2．自信心理：克服自閉、排除自卑；敞開我的心扉；培養(yǎng)自信、實現(xiàn)自我；從自

卑走向自信；自信心理的認(rèn)知。

3．情緒意志：了解情感、調(diào)節(jié)情感；做一個快樂的人；做情感的主人；認(rèn)識情緒、調(diào)節(jié)情緒；合理宣泄情緒；認(rèn)識情緒、做情緒的“主人”。

4．學(xué)習(xí)方式：注意力與記憶力；學(xué)習(xí)方法與技巧；為自己的學(xué)習(xí)找尋心理學(xué)方法；

注意學(xué)習(xí)方法。

5．自我價值：眾人拾柴火焰高；天生我才必有用；我的存在、我的價值；如何實

現(xiàn)自我價值；如何體現(xiàn)自我價值。

6．個性修養(yǎng)：消除犟脾氣、養(yǎng)成好性格；良好個性、良好養(yǎng)成；做一個有教養(yǎng)、好修養(yǎng)的人；魅力真我個性；個性品質(zhì)的形成；塑造健康的個性心

理品質(zhì)；試析不良的個性品質(zhì)；品味你我不同的個性。

●初二年級

1．青春期心理：接納青春 擁抱青春；青春期的生理心理；了解青春期、認(rèn)識青

春期；青春期心理衛(wèi)生；度過青春期；青春期情緒控制；青春期男

女生交往。

2．異性交往：友情與愛情：男生女生的交往：交往道德、交往責(zé)任；溝通能力、交往技巧；學(xué)會換位思考；處理人際沖突。

3.親子關(guān)系：與父母長輩溝通；尊重長輩、孝敬父母；家庭成員、家庭責(zé)任；學(xué)

會正確地與父母溝通；正確對待父母的責(zé)罵；我一定能讓父母過上

幸福生活。

4.學(xué)習(xí)品質(zhì)：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)；如何提高學(xué)習(xí)品質(zhì)；關(guān)于學(xué)習(xí)心理；學(xué)習(xí)的精神生活；勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、好學(xué)。

5.行為習(xí)慣：養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；注意作息時間、養(yǎng)成良好習(xí)慣；良好習(xí)慣、文明行為；克服散漫行為，保持良好形象。

●初三年級

1．自我意識：客觀全面“評價自己”；自我認(rèn)識與自我意識；認(rèn)識自我與欣賞自我；

自我評價與自我超越；審視自我。

2．個性人格：什么是健全人格；自重、自愛、自尊、自立；人生兩個寶：知識能

力與個性品質(zhì)；尊重他人就是尊重自己；理性的情感、修心的個性；

個性漫談；受你我歡迎的個性品質(zhì)；個性特點描述。

3．意志品質(zhì)：知識是力量的源泉；堅持就是勝利；堅忍不拔、永遠(yuǎn)進(jìn)擊！磨練自

己！意志的魅力；“意”比金堅、“志”在足下；意志品質(zhì)與自控能力。

4．升學(xué)準(zhǔn)備：我的未來不是夢；向往新生活：面向競爭、迎接挑戰(zhàn)；人生規(guī)劃；

進(jìn)取與奮斗；一腔熱血、兩種準(zhǔn)備；高中，我來了；未來一定更美

好。

●高一年級

1．適應(yīng)學(xué)習(xí)：適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活；學(xué)習(xí)目標(biāo)與發(fā)展計劃；掌握學(xué)習(xí)方法；找到適

合自己的學(xué)習(xí)方向；高中新生活。

2．競爭合作：競爭與合作；理解他人、欣賞自我；競爭對手、合作伙伴；激烈競

爭、永恒合作。

3．責(zé) 任 感：學(xué)會負(fù)責(zé)、勇于負(fù)責(zé)；為自己負(fù)責(zé)、為他人負(fù)責(zé)；角色與責(zé)任；社

會責(zé)任感； 我的行為、我的責(zé)任。

4．使 命 感：國家命運系我心；我是未來的社會建設(shè)者；人生·目標(biāo)·

使命；國家有難、匹夫有責(zé)；我是時代的主人；不要忘記使命

感；我是誰、為了誰。

5．價值體現(xiàn)：發(fā)展自我、體現(xiàn)價值：是金子，定能發(fā)光；精誠所至、金石為開；

為家國社情去體現(xiàn)價值。

●高二年級

1．學(xué)習(xí)方式：善于思考 善于學(xué)習(xí)；善教者、善學(xué)者；及時使自己的大腦活躍起

來。

2．潛能開發(fā)：創(chuàng)造性學(xué)習(xí)與發(fā)展性目標(biāo)；增長智慧、開發(fā)潛能；時間的分配、運

用與管理。

3．意志磨練：戰(zhàn)勝失敗、磨練意志；面對壓力、面對困難；挫折與失敗：意志磨

練之寶；意志毅力的作用；意志——成功的基石；意志——力量的源泉；意志——戰(zhàn)勝困難的利劍；鋼鐵是這樣煉成的；磨意志利劍、砍人生困難。

4．駕馭人生：面對人生、駕馭人生；用良好心態(tài)看待人生；喜怒哀樂、人生五味；

承受人生的一切；人生是什么、應(yīng)該接受什么；波折與人生；學(xué)會

看人生的光明。

●高三年級

1．應(yīng)對高考：掌握系統(tǒng)學(xué)習(xí)規(guī)律；學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)技巧；把握“高三” 把握“成功”；

如何調(diào)節(jié)應(yīng)試情緒；系統(tǒng)脫敏、壓力松弛；壓力人人有、自信唯我有。

2．人生規(guī)劃：人生發(fā)展計劃；人生輔導(dǎo)、發(fā)展指南；我能做什么、我應(yīng)做什么；

我的理想、我的未來；做好人生規(guī)劃、把握人生機遇；面對人生的種種挫折。

3．擇業(yè)輔導(dǎo)：如何推銷你自己；你準(zhǔn)備好了嗎？職業(yè)能力的自我測定；發(fā)展前程、人生目標(biāo)；我的愛好特長；面試的技巧；升學(xué)與擇業(yè)；準(zhǔn)確評估自

己、適當(dāng)推銷自己。

4．適應(yīng)社會：關(guān)心社會奉獻(xiàn)社會；適應(yīng)社會、報效社會；告別母校、邁向人生；

報答母校、報效社會；面對未來、面向成功；怎樣提高社會適應(yīng)能力。