第一篇：物業(yè)公司培訓(xùn)手冊序言

物業(yè)公司培訓(xùn)手冊序言

為提高員工的工作能力，增強員工的業(yè)務(wù)技能、改善員工的工作態(tài)度、加強員工的向心力與責(zé)任感，最大限度地使員工的個人素質(zhì)與工作需求相匹配，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)、訓(xùn)練有素、充滿激情員工隊伍，進(jìn)而促進(jìn)公司整體的管理與服務(wù)水平的提高，特制定本手冊。該手冊是XX部員工在職工作與學(xué)習(xí)的指南，是部門實施培訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn)。

XX物業(yè)公司是一個溫馨而又和諧的大家庭，企業(yè)為每位員工提供了施展個人才華的和發(fā)展自我的廣闊空間，同時公司也要求每位員工以主人翁的責(zé)任感來履行各自的職責(zé)，充分體現(xiàn)XX物業(yè)“XXXX”的服務(wù)理念，為業(yè)戶提供人性化、專業(yè)化、精細(xì)化服務(wù)。

本手冊適用于XX部新員工培訓(xùn)及在崗員工再培訓(xùn)使用。要求新員工在試用期對該手冊的內(nèi)容掌握并會簡單應(yīng)用；在職員工再培訓(xùn)達(dá)到熟練掌握并會綜合應(yīng)到工作中的程度。員工每次培訓(xùn)需填寫《培訓(xùn)記錄表》并報行政人事部備案，培訓(xùn)記錄歸入員工檔案并作為轉(zhuǎn)正、晉級的依據(jù)。

第二篇：《公司管理手冊序言》

序

言

面對激烈的市場競爭，一個企業(yè)的執(zhí)行力如何，將決定其興衰與成敗。**公司是新興企業(yè)，在市場中不具先發(fā)優(yōu)勢，要在市場上站穩(wěn)腳跟并有所作為，最需要的就是建立執(zhí)行文化和執(zhí)行力，而完善的內(nèi)控管理體系是建立與發(fā)揚執(zhí)行力的前提和保障。

在董事會和經(jīng)營層的指導(dǎo)下，借鑒同業(yè)公司先進(jìn)管理理念及公司正式運營以來的實踐經(jīng)驗，總公司首次整理、編制了2013版《****公司管理手冊》，對公司經(jīng)營管理政策和運行規(guī)范要求做了系統(tǒng)的闡述。這是保持公司可持續(xù)發(fā)展，建立科學(xué)的管理體系和作業(yè)規(guī)范，推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的有益嘗試，是踐行集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于“五個一流”要求的重要舉措。

兩個冊子的編制和下發(fā)，對公司各級機構(gòu)的管理工作具有重要指導(dǎo)意義。制度不是要掛在墻上、放在書柜里，關(guān)鍵是執(zhí)行，再好的制度，沒有人去執(zhí)行或執(zhí)行不到位也沒有意義。為此，就執(zhí)行問題向各級管理者提出幾點要求:

一是堅決貫徹。

要令行禁止，決不能出現(xiàn)上有政策、下有對策的情況。

二是以身作則。

各機構(gòu)一把手要樹立起執(zhí)行的榜樣，不折不扣地執(zhí)行總公司的政策與制度，做合規(guī)經(jīng)營的帶頭人。

三是繼續(xù)完善。

制定制度的目的不是限制經(jīng)營行為，而是為了規(guī)范經(jīng)營、提高效益。為此，在日常經(jīng)營過程中要注意收集意見和建議，在以后的制度版本中繼續(xù)補充和完善。

我期待，并且相信在這套手冊指導(dǎo)下，全國各機構(gòu)的管理人員一定能夠不斷改進(jìn)業(yè)務(wù)管理工作，提高風(fēng)險管控和服務(wù)水平，為提升中航安盟的核心競爭力和品牌知名度做出新貢獻(xiàn)。

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END

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第三篇：酒店員工手冊序言

酒店員工手冊序言

酒店員工手冊序言范文

一、使用須知

1.本手冊適用于酒店員工使用，使用本手冊不得涂污、損壞、丟失，并請務(wù)必保密。

2.本手冊將向您系統(tǒng)的介紹公司的情況，并引導(dǎo)您盡快融入公司。

3.請您妥善保管此手冊，若不慎遺失，請盡快向直屬主管報告，拾獲手冊請交回酒店辦公室。

4.離職時，請將手冊交回酒店辦公室。

5.本手冊解釋權(quán)歸本酒店，授權(quán)部門為公司人力資源部。

二、致辭

親愛的員工：

歡迎您加入XX酒店，與我們一起打造“XX酒店”這個激動人心的高品位、高性價比的商務(wù)型酒店品牌。XX擁有一個年輕、奮進(jìn)、有理想、有激情、極具事業(yè)心的團(tuán)隊。在這里我們相信您會得到工作、合作的歸屬感，亦會和我們一樣得到創(chuàng)建全新品牌、生活的成就感。對于您的職業(yè)生涯來說，您已經(jīng)邁出了關(guān)鍵且堅實的一步，從今天開始，XX的發(fā)展將有賴于您的努力，已經(jīng)與您息息相關(guān)。

XX將以統(tǒng)一的形象，舒適的環(huán)境，主動真誠超期望的服務(wù)，先進(jìn)的管理及培訓(xùn)模式，強大的信息系統(tǒng)支持，優(yōu)秀的人才后盾全面推出我們的品牌、產(chǎn)品和服務(wù)。我們相信隨著XX酒店的快速發(fā)展，您亦將得到廣闊的發(fā)展空間。

公司為每一個員工提供了可持續(xù)發(fā)展的機會和空間，我們相信您不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)步、不斷付出的努力、最終會帶給您成功。我們亦強調(diào)團(tuán)隊協(xié)作，您會發(fā)現(xiàn)個人的特長、才智一旦融入團(tuán)隊，就會得到更大的發(fā)揮，取得更大的成就。我們亦倡導(dǎo)個人價值，尊重個人的價值觀，您將會在您最感興趣的工作崗位上任職，最大限度的發(fā)揮您的個人所長，取得最大的成就。

再次歡迎您加入XX酒店，和我們一起奮斗、一起創(chuàng)造、一起成長、一起感受、一起分享成果。

為了更好的為大家服務(wù)到位，監(jiān)督和加強對公司的管理，現(xiàn)將我的聯(lián)系方式告之大家。以下是我的聯(lián)系方式：

總經(jīng)理：XXX

請大家有任何關(guān)于酒店的意見或者建議，受到任何不公平、不公正待遇或者我有哪些沒有服務(wù)好大家的地方請直接致電。垂詢電話：XXXXXXXX

第四篇：入學(xué)教育手冊序言

序言

俗話說：“百善孝為先”，“孝為德之本”。孝是一切道德的根源，是一個人為人處世的根本。當(dāng)代不少倫理學(xué)家把孝敬父母看作是人處理人際關(guān)系的第一臺階，是做人的基本要求，是關(guān)心他人、熱愛祖國等品德形成的基礎(chǔ)。孝敬長輩是我們中華民族的美德。

但是，現(xiàn)在孩子對長輩的關(guān)注程度較低，對長輩的關(guān)心多停留在表面，實際行動較少，不少獨生子女很少知道父母的生日和年齡，經(jīng)常對父母亂發(fā)脾氣，也不知道如何孝敬父母。

為什么我們的孩子會變得如此的麻木不仁呢？為什么平時我們對孩子關(guān)懷得無微不至，卻得不到相應(yīng)的回報呢？幾千年傳承的“孝”的美德，正在年輕一代身上弱化、異化。這不能不引起我們教育者的深思。

一個孩子，如果連養(yǎng)育自己的父母都不關(guān)心、不照顧、不尊敬、不愛戴，怎么能去愛他人愛集體呢？如果一個孩子對生身父母都沒有深厚的情感，怎么能升華出高尚的愛國之情呢？不難理解，一個不懂得孝敬父母、不具備起碼道德觀的孩子，其精神世界無疑是有缺陷的，而人格不完善，也就無法成為一個真正意義上的現(xiàn)代人。

從小培養(yǎng)孩子尊老、孝敬的美德，對于促進(jìn)孩子身心的健康成長，促進(jìn)孩子形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，其意義和作用非同尋常。

我國素有文明古國、禮儀之邦的美稱。中華民族歷來注重孝敬教育。儒家把“孝悌忠信”當(dāng)作做人的基本準(zhǔn)則。孝是孝敬父母，悌是敬愛兄弟，忠是忠于國家，信是要講信用。孝是放在第一位的，所以古代有“百善孝為先”之說。這是中華民族獨具特色的道德尺度。從孝出發(fā)，才能家和萬事興，才談得上齊家治國平天下。

讓我們和學(xué)生一起高聲吟誦著《四德歌》，從大處著眼，于小處入手，把孝的傳統(tǒng)繼承下來，發(fā)揚光大！讓我們東岳中學(xué)的孝德教育也從這里揚帆起航，把學(xué)生們領(lǐng)上這艘孝之船，引領(lǐng)他們駛向更廣闊的感恩之海！讓他們能以實實在在的日常行動，去感恩身邊的每一位親人，去回饋我們的社會，去報效我們的祖國！是為序。

第五篇：教師成長手冊序言

序言

為每個教師和學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展與成功的機會，致力于建設(shè)一支高素質(zhì)的教師團(tuán)隊，這是學(xué)校教育教學(xué)的核心價值和核心使命所在!

熱忱投入、出色完成本職工作的人，是團(tuán)隊最寶貴的資源和資本,我們努力建設(shè)一支專業(yè)的富有激情和創(chuàng)造力的教師團(tuán)隊，讓每一個教師都成長為全面發(fā)展、能獨擋一面的綜合性人才。我們的團(tuán)隊?wèi)?yīng)努力做到相互尊重，為優(yōu)秀的人才創(chuàng)造一個和諧，富有激情的工作環(huán)境；我們要倡導(dǎo)健康豐盛的人生，工作不僅僅是謀生的手段，工作本身應(yīng)該能夠給我們帶來快樂和成就感，我們的團(tuán)隊成員應(yīng)追求身心健康，追求家庭的和諧，追求個人生活的極大豐富。學(xué)習(xí)是一種生活方式。我們團(tuán)隊中的每一位成員，應(yīng)以空杯的心態(tài)，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力，迅速提升自己各方面的工作技能和綜合素質(zhì)。

教師要在整個教育教學(xué)過程中積極參與學(xué)校每一項具體的預(yù)設(shè)性教育教學(xué)與管理活動非常重要。通過我們團(tuán)隊成員的共同努力，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育，讓學(xué)生滿意，讓家長滿意，將是我們成功的關(guān)鍵。

要達(dá)到辦學(xué)的較高境界，需要我們團(tuán)隊中的每一位成員成為一個積極、有自信，既關(guān)心我們學(xué)校的前途，又關(guān)心你的個人發(fā)展的教師。學(xué)校制訂的制度和編印的各種規(guī)范化手冊，目的在于明確各自的職責(zé)范圍，以利于干好團(tuán)隊中的每個成員的工作；對某些工作提出具體要求，給團(tuán)隊干部教師以責(zé)任感的自律和制約，使我們的教育教學(xué)行為規(guī)范化，工作水平更高。鑒于此，我們編印了這本《盤縣第五中學(xué)教師成長記錄手冊》，供大家使用，以便所有團(tuán)隊成員一起把學(xué)校的教育教學(xué)與管理工作做得更好。

當(dāng)然，遵循制度條例、手冊的針對性原則，當(dāng)時勢發(fā)生了明顯變化而導(dǎo)致制度條例、手冊已不再適用時，或由于時間關(guān)系，有些制度、表冊不太科學(xué)，我們還會做出相應(yīng)的修改，每個教師都有提出修改意見的權(quán)利。但未經(jīng)修改之前，全體干部和教師應(yīng)尊重其嚴(yán)肅性和權(quán)威性。

學(xué)校教師團(tuán)隊所有成員一律平等，所謂上級下級之分只是明確職責(zé)，成員之間關(guān)系并非領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系，而是互相合作的依存關(guān)系。團(tuán)隊每個成員都有權(quán)利和義務(wù)維護(hù)和促進(jìn)學(xué)校的健康發(fā)展，都應(yīng)共同承擔(dān)學(xué)校的教育教學(xué)與管理、招生等工作，都應(yīng)盡自己最大力量做好每一項工作。

盤縣五中的發(fā)展要依靠全體教師團(tuán)隊成員的能力和刻苦工作。請每一位細(xì)讀并認(rèn)真填寫本手冊，它將給您有益的指導(dǎo)和幫助。

二０一一年七月