第一篇：讀《帶隊伍 中層管理者領導力法則》有感

讀《帶隊伍 中層管理者領導力法則》有感

有感于“領導力是怎樣煉成的”

在人們平常的觀點中，管理常常被等同于領導，但是領導與管理其實是有很大差別的。就如同《帶隊伍》一書中所說：“領導，不僅僅是管理，要以身作則，做榜樣樹旗幟”以及“你不只是管理者，更是領導者”等，鮮明表述了領導力之于管理的重要性。

其實領導的核心內容有很多，本書作者主要從管理員工這一視角，分析了作為一個領導者應該具備的素質，并明確的提出了好員工是“帶”出來的觀點，再圍繞此觀點用了五個章節逐步展開并講述了塑造卓越領導力的全過程。

作為中層管理者怎樣才能帶出好員工、好隊伍？怎樣成為一位好的領導者呢？通過學習感受到，一個卓有成效的領導者必須通過這么幾個環節：讓員工從內心尊敬你；帶動員工去完成工作；讓員工在成長中創造績效；通過員工的責任管理實現自我管理。

基礎篇中作者從領導者要區分職權與權威、用專長征服員工、對員工信任、關心和以身作則等幾個方面提出了中層管理者應該避免的誤區。這個章節讓我明白好的領導者要提高人格魅力，事事為先、以身作則、自我約束、關心信任，員工都會看在眼里，記在心里，人人心中有桿稱，上下同心，團隊的整體戰斗力才會大大提高。

提升篇中讓我最為受益的是“走動式”管理。在日常工作中，到各個檢修生產“轉轉”,既代表了督促又表達了支持，將企業的工作信息及時傳達，協助員工有效地完成工作，這些都是領導者應作的工作。書中這個“走動式”管理，強調了在“走動”中發現的問題，員工反映的問題，急需解決的事情，都要記下并及時解決。這樣即得到員工的信任，再加上平等的或非正式溝通，員工們在感受領導者的關心中，工作情緒才能穩定，提高了在基礎管理上的關注度，相信工作效率肯定提高。

加強篇中提出了一個觀點“對員工的職業生涯負責”，不禁讓我想起曾聽過類似的評論，“誰該為員工的職業生涯負責？答曰：當然是員工本人。”粗想此話的確是沒有錯的，作為員工本身，當然是要設定自己的職業目標和職業路徑，然后通過個人的努力不斷實現目標，逐步向著個人職業生涯的頂峰邁進。然而他們也許忘了一點，那就是員工的職業生涯是離不開企業體而存在的，就如同書中“學員和部門經理”的例子，如果員工在領導者身上看不到發展和希望，還怎么可能指望他死心塌地跟著你打拼呢？“愛他、尊重他、關懷他、使他成長”，才是一位卓越領導者所應該做的。

卓越篇中強調了“責任管理”，顧名思義就是指員工責任感的管理，責任感能體現在事業中、崗位上，體現在工作生活學習中的每一件事上，每一項任務上。責任感也不是與生俱來的，要想提升職員工的責任感，首先要求領導者清楚每一個員工的特點，然后對其進行針對性管理，發揮其最大的長處，循循善誘，有獎有罰，使他們在創造性的工作中能體會到成就感，這樣也就激勵了其提升自我價值的原動力，才能和企業一道成長。

2010.12.9 pm.15:00 from lueym

第二篇：讀《帶隊伍》有感

讀《帶隊伍》有感

在書店關于管理的書有很多，中國的管理書籍與國外的管理書籍，有個明顯的區別：中國的書多講方法論；國外的管理書籍偏重做事的方法傳遞。最近看了一本書，讓我對之前的結論有所改變；這本書就是李建立老師撰寫的《帶隊伍》。

《帶隊伍》這本書讓我備感意外的是書籍內夾帶的行動小冊子；正是有了這個小冊子，使得這本書理論方法與實踐指導得到了很好的結合。

《帶隊伍》這本書突出的核心有兩點：首先是“隊伍”也就是團隊，這是企業發展的核心推動力，我們必須重視。二是“帶”，這個“帶”不同與一般意義上的“管理”，它比管理更寬泛，更適合中國式的企業環境。

對于隊伍的管理，一直是企業管理中的核心管理工作。無論是西方倡導的“授權式”管理方法，還是中國企業發展自身磨合出來的經驗，在中國企業的發展過程中不斷的交替發揮作用，但，效果理想的卻不多。原因何在？西方式的管理方式忽視了中國職場中的“人情”效用；中國式的管理因缺少專業的理論支持，基本偏重人情管理化，當企業發展到一定規模，這種管理方式就失去了原有的效用。而《帶隊伍》這本書展示給我們的管理思想，綜合了西方的授權式和中國的國情狀況，在企業隊伍的管理上，更能夠促進企業發前進。

“帶”這個字被寫在了標題上，而沒有用“管理”二字，這也是一種中國式的表達方式。通過書中我們看到，“帶隊伍”不僅是以身作則，寬以待人；還要堅持原則，獎勵先進，處罰違規。

通過閱讀《帶隊伍》這本書，讓我對自己原來的管理方式，進行了思考，對過去習慣式的管理思維在心里進行了辯駁；對于書中講到的有效的方法，將在以

后的工作中逐步的展開學習；相信通過本書的學習之后，在帶隊伍上將得到提升。

最后，我將帶隊伍行動法則在這里一起與大家分享：

法則一：讓員工從內心最終您

法則二：帶動員工去完成工作

法則三：讓員工在成長中創造績效

法則四：通過員工的責任管理實現自我管理

第三篇：讀帶隊伍有感

讀《帶隊伍》心得體會

讀這本書的過程是傾聽作者的教誨、促使我反思和為我解惑的過程，反思我現在的工作方法和在工作中遇到的問題，閱讀此書的過程中常常與之產生共鳴，共鳴并非是說我的管理水平和工作能力能與作者相提并論，而是作者在書中指出了很多我現在工作過程中遇到的很多困惑，并為處于中層管理崗位上的我指明了解惑的秘方。

全書作者站在不同的角度全方位的分析了作為一個中層管理者應該具備的素質，并明確的提出了好員工是“帶”出來的觀點，圍繞此觀點從各個方面展開并進行了論證，而論證的過程正是作者巧妙地展示工作思路和工作方法的過程。

（一）讓員工從內心尊重你。那么如何才能贏得員工的尊重呢？作者從領導者要區分職權與權威、用專長征服員工、對員工信任和以身作則等幾個方面提出了中層管理者應該避免的誤區。這個章節我收獲最多的是讓我明白要在工作中如何做到以人為本、以“員工”為本的方法。

（二）帶動員工去完成工作。作者談到了與員工分享公司愿景，給予員工明確使命而不只是目標，讓員工參與管理，多溝通，多些建議與鼓勵，少些意見與批評。在工作中，我做到告訴我的下屬該做什么，不該做什么，讓下屬積極參與管理，尤其是遇到問題多溝通。

（三）讓員工在成長中創造績效。談到了員工的職業生涯規劃，尊重員工，但工作上不妥協、不含糊，要做“平臺”而不是做“拐杖”。在這節內容里，明白了作為管理者肩負著幫助下屬規劃和實現職業目標的責任。因為領導是站在更高的平臺上的“過來人”，知道怎樣的人適合怎樣的發展道路，也知道針對于某些目標怎么樣努力才最有效。我在平時的工作中，做到工作上沒有半點含糊，積極鼓勵員工去朝著正確的方向去努力，在他們感到迷茫時，給予他們信心與力量。

（四）通過員工的責任管理實現自我管理。談到了對員工進行分類管理，敢于并善于授權，幫助員工跨過高山。明白了適當地向員工授權，是對他們的肯定，也能滿足員工自我價值實現的精神需要。賦予員工更多的責任和權力，他們會取得讓你意想不到的成績。在工作的過程中，我合理地對下屬放權和分權，這不僅調動了下屬的積極性，使員工自覺地做好本來就應該做好的事情，同時也培養了下屬處理問題的能力。要想成為一個合格的中層管理者，確實還有許多學習的地方，比如，書里寫到管理者應適當采取人性化的方式，方法，而不是主觀的以組織意志或管理者意志來約束和限制員工。每一個員工首先是一個追求自我發展和實現其人生價值的個體人，然后才是一個從事工作，有著職業分工的職業人。這里的意思是管理者應當對員工多拉，多幫，加強其責任感，明白員工的個性需求，合理的激勵他，采取有效的激勵政策和手段。在工作中，管理者應當發揮帶頭作用，加強溝通，達成共識，完成任務。在工作中，應當嚴格按照管理制度來管理，管理需要制度，組織需要秩序，如果沒有明確的的規章，制度，流程，工作就容易出現混亂。帶隊伍，更重要的是從自身做起，加強自我管理，自覺的完成工作任務，自覺的為公司做貢獻，自覺的追求工作效率，而這種工作主動性靠得是什么？靠的是一種自我管理能力，靠的是高效的激勵政策，一個卓有成效的管理者為大家樹立了一個榜樣，他可以激發一個團隊的工作熱情，以此來帶動和激發更多的人高效工作。帶好隊伍應當在工作中用心去體會下屬，用職業道德感染下屬，用職業精神去激勵下屬，用職業激情去帶動下屬，克服自身缺點，加強自我管理，管好團隊，勝任自己的工作崗位，充滿激情的去工作。

這本書使我產生共鳴的地方還很多，在以后的工作中我將把作者的這些思想融入自己的工作中，依靠堅持不懈的實踐，使之成為一種習慣，并通過不斷提高自己的知識水平和增強自己的專長技能來贏得員工的信賴。

第四篇：中層管理者領導力講座

中層領導培訓課題

一、參考題目：

1.《中層領導必備的七種能力》

2.《中層管理干部如何帶隊伍》

3.《中小企業的企業文化建設》

二、培訓企業：包頭市冶金礦山機械制造有限公司

三、培訓時間：待定

四、培訓教師介紹：

姓名： 薛 峰

聯系方式：***電子郵箱：xuefeng1973@yeah.net

經歷：包鋼集團從事供應物流 電氣設備管理 名牌大學MBA畢業。高級經濟師 現工作單位：包頭職業技術學院經管系 副教授 物流管理專業學科帶頭人 中青年骨干教師 研究方向 現代企業管理、供應鏈管理

培訓企業：包頭煙草公司、鄂爾多斯煙草公司、呼和浩特煙草公司、內蒙古煙草公司（專賣局）、包鋼集團、大中礦業、蒙西水泥、華北制藥

國家SYB項目主講培訓師 國家職業技能鑒定物流專業專家、培訓師

五、培訓經費預算

每個課題 三千伍佰元（稅后）

第五篇：讀《帶隊伍》后感

讀《帶隊伍 中基層管理者勝任力法則》有感

最近讀了一本管理方面的好書，名字是《帶隊伍 中基層管理者勝任力法則》，其中對中基層管理者怎樣去帶好自己的隊伍，怎樣去壯大自己的隊伍作出了示范，值得去閱讀和思考，頗有感觸。根據我的總結，管理好自己的團隊包含三個方面：一是怎樣去帶隊伍，二是怎樣去培養自己的隊伍，三是如何好好的去應對壓力和如何有效地對自己的下屬施加壓力以使自己的工作更有成效。

一方面，如何帶好自己的隊伍。帶好自己的隊伍，就需要自己的隊伍要有凝聚力、合作意識，還要有高漲的士氣。團隊的凝聚力是針對團隊和成員之間的關系而言的，團隊精神表現為團隊成員強烈的歸屬感和一體性，每個成員都能感受到自己是團隊中的一分子，對團隊忠誠，對團隊負責。這就要求團隊的領導要采取民主的方式，讓團隊的成員敢于表達自己的意見，積極參與組織的決策；還要求領導要建立良好的信息溝通渠道，讓員工勇于積極反應問題，互通信息，化解矛盾；要建立健全獎勵及激勵機制，既承認個人的貢獻，又承認團隊的成隊，個人團隊同時獎勵。團隊的合作意識是指團隊和成員表現為協作和共為一體的特點，良好的合作氛圍是高績效的團隊的基礎，沒有合作就無法取得高效的業績，所以我們在工作中，要帶動團隊成員的合作意識。團隊士氣是團隊精神的一個重要方面，提高士氣就提高了工作效率，帶領自己的隊伍，就要讓自己隊伍士氣高漲，充滿活力。帶動員工的行為與團隊目標一致，也要讓利益分配更加合理，根據實際情況來安排工作，這樣才能帶動隊伍更有精神面貌。

另一方面，如何培養好自己的隊伍。勝任的員工僅僅靠招聘途徑是得不到的，它還必經依靠卓越的管理者一步一個腳印的耐心去帶領

和培養。羅馬非一日建成，優秀的部門員工不是一下子就可以得到的，而是只有的在領導的親自帶領下，經過不斷的人員優化組合與耐心磨合培養成的。要想勝任自己的工作，領導者要有耐心，要讓員工經過實際工作的磨礪，以及領導的親自點撥和培養，這樣才能使自己勝任工作，甚至獨當一面。培養人才，需要有耐心，給新員工以多的機會，也要有技巧，身為管理者，你希望擁有什么樣的員工，你就應該用什么的方法和心態去培養他們。

再一方面，是如何對員工施加壓力及應對壓力。作為領導者要能夠明確的為員工作出表率，為他們分配工作，明確目標，果斷地下達指令，給員工們以一定的壓力以及暗示，這樣才能促使員工們更加積極主動地去完成自己的工作，提高工作效率。同時也要善于對自己的員工施加壓力，提出工作的重要性，也要讓員工們認識到壓力，積極配合。作為管理者，就要視員工的困難為自己的壓力，有些時候，管理者有必要幫助員工排憂解難，了解員工的所思所想，幫助員工走出心理乃至生活的困境。善于對員工施加必要的壓力以及穩妥的應對各方面的壓力，這是檢驗一個領導者是否合格的必要條件。

作為一個領導者，要給自己也要給員工一個能夠充分展示自己的舞臺以及一個足夠大的成長空間和一個和諧健康的環境。要帶好自己的隊伍，提升隊伍的凝聚力，培養合作意識，提升隊伍的士氣。還要懂得培養自己的隊伍，發展自己的隊伍。總之，完善自己的隊伍，提高工作效率是目的，更是為了為集體做出更大的貢獻而努力。