第一篇：2012-2013七年級(jí)上學(xué)期政治期中測(cè)試卷

2012年七年級(jí)第一學(xué)期期中測(cè)試試卷

七年級(jí)政治

一.單項(xiàng)選擇題(30分)

1.與小學(xué)相比，中學(xué)生活發(fā)生了新的變化。一切的改變都是一種新的開始.因此，我們必須()。

A.慢慢來，反正有老師B.積極適應(yīng)新的中學(xué)生活C.小學(xué)怎么學(xué)，現(xiàn)在還怎么學(xué)D.把自己封閉起來，自我發(fā)展

2.進(jìn)入中學(xué)后和小學(xué)相比，一切都發(fā)生了很大的變化，面對(duì)這些變化，作為一中中學(xué)生就應(yīng)該積極適應(yīng)新生活。這包括（）.①自覺遵守規(guī)章制度②盡快建立新的人際關(guān)系③主動(dòng)適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活④想辦法讓老師特別關(guān)照自己

A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④ 3.“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨(dú)者”“沒有友情的社會(huì)只是一片繁華的沙漠”這兩句話說明（）.A.友情可以使孤獨(dú)者得到幸福B.友情可以使沙漠變成綠洲C.友情可以使社會(huì)變成溫馨的家園D.生活需要友情

4.男女同學(xué)之間的友誼只宜（）.A.在個(gè)別人之間建立B.在大多數(shù)男女同學(xué)之間建立C.神神秘秘，不要讓很多人知道D.在與自己要好的異性同學(xué)之間建立 5.俗話說：“當(dāng)局者迷，旁觀者清”這說明了（）.A.旁觀者即別人最了解自己B.有不少有自知之明，覺得不如別人C.人無法認(rèn)識(shí)自己，常常被事物所煽惑D.要提高自我認(rèn)識(shí)水平，就應(yīng)多從他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)中了解自己，認(rèn)識(shí)自己

6.新學(xué)期的一次作文競(jìng)賽中，小玲發(fā)現(xiàn)自己的作文構(gòu)思沒有同桌小王的精巧。她這是通過_______認(rèn)識(shí)了自己。（）.A.與他人的辯論 B.與他人比較 C.傾聽他人評(píng)價(jià)D.發(fā)展的觀點(diǎn)

7.放學(xué)時(shí)，鈴聲是悅耳的；考試時(shí)，鈴聲是緊張的；思考時(shí)，鈴聲是刺耳的。這說明（）.A.鈴聲通常會(huì)導(dǎo)致積極情緒B.鈴聲一般會(huì)引起消級(jí)情緒C.任何事物都會(huì)產(chǎn)生不同情緒D.不同的情境會(huì)產(chǎn)生不同的情緒

8.在一次期末考試中，小李同學(xué)遇到了一道難題，心里有些緊張他連忙閉上眼睛，告訴自己要沉住氣，會(huì)找到辦法的，這種調(diào)節(jié)情緒的方法（）.A.心理暗示法B.注意轉(zhuǎn)移法C.情感升華法D.合法發(fā)泄法

9.某校七年級(jí)（4）班的同學(xué)在討論男女同學(xué)交往時(shí)，形成了以下幾種觀點(diǎn)。你最認(rèn)同的是（）.A.男女同學(xué)交往越少越有利于學(xué)習(xí)B.男女同學(xué)要政確交往，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)C.男女同學(xué)交往越頻繁越有利于健康D.男女同學(xué)在學(xué)校可以交往，其他地方少交往。

10.每一個(gè)都有自己不完美的地方，接受自己的不完美，每天給自己一個(gè)美麗的笑臉。這就是（）.A.悅納他人的表現(xiàn)B.悅納自己的表現(xiàn)C.自恃清高的表現(xiàn)D.看不起別人的表現(xiàn)

二、簡(jiǎn)答題

1.結(jié)合自身實(shí)際，舉例說明初中學(xué)習(xí)和小學(xué)學(xué)習(xí)的差別和新變化？（10分）

2.熱情開朗的性格會(huì)對(duì)人首開哪些積極的影響？（12分）

3.為什么說學(xué)校是我們成長(zhǎng)的園地？（10分）

4.我們可以嘗試從哪三個(gè)方面去觀察和認(rèn)識(shí)自己？（10分）

5.什么是男生女生交往的恰當(dāng)方式呢？（10分）

三．情境分題（18分）

請(qǐng)你為下列同學(xué)排解不良情緒提出一些可行性建議。

1.同學(xué)甲：在開學(xué)初給自己定的目標(biāo)是考進(jìn)班級(jí)前五名，但期中考試卻只拜師以班級(jí)的中游，他的情緒降到了低谷。

2.同學(xué)乙：最近父母經(jīng)常鬧矛盾、吵架，自己心情十分糟糕學(xué)習(xí)也受到影響。

3.同學(xué)丙：小王在校與同學(xué)打架，被老師批評(píng)。回家后又被爸爸，媽媽批了一頓，心情十分沮喪。

第二篇：2018-2019學(xué)年上學(xué)期七年級(jí)道德與法治期中測(cè)試卷

八五六農(nóng)場(chǎng)中學(xué)2018－2019學(xué)年上學(xué)期中測(cè)試

6.列寧說：“我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一是學(xué)習(xí)；第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)。”列寧之所以這樣說是因?yàn)?/p>

（）①學(xué)習(xí)，打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩

②學(xué)習(xí)，拓展了新的通道，讓我們體驗(yàn)不同的生活方式

③學(xué)習(xí)，改變了思維方式和行為，提升了我們的能力和智慧

④學(xué)習(xí)是我們生命的全部

A．②③④

B．①②④

C．①③④

D．①②③

7.下列語句是對(duì)學(xué)習(xí)的苦與樂的描述，其中以學(xué)習(xí)為樂事的是

（）A.頭懸梁，錐刺股

B.書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟 C.梅花香自苦寒來

D.知之者不如好之者，好之者不如樂之者

8.比起小學(xué)來，中學(xué)可以用“三多一少”來概括：課程多，書本多，老師多，老師“盯”得少。“三多”說明中學(xué)階段所學(xué)知識(shí)量增加了，知識(shí)難度加大了；“一少”說明初中老師不再像小學(xué)老師那樣管得那么細(xì)了。面對(duì)這些不同，我們應(yīng)該

（）

①學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)接受新知識(shí)

②逐步養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)、及時(shí)復(fù)習(xí)的好習(xí)慣

③照搬班里優(yōu)等生的學(xué)習(xí)方法

④向古人學(xué)習(xí)，苦學(xué)、死學(xué)

A.①②③④

B.①②

C.①②④

D.③④

9.當(dāng)你開始了解自己，人生的小船就開始揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。”這句話強(qiáng)調(diào)的是

（）A.正確認(rèn)識(shí)自己很重要

B.看重自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)

C.用一成不變的眼光看待自己

D.看重自己的短處和缺點(diǎn)

10.朋友和友誼是人生有恒的話題，下列名言中贊美友誼的是

（）

A.洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺

B.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來

C.欲窮千里目，更上一層樓

D.大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A

11.東方網(wǎng)：“我不是王濛的影子！我就是我！”雖然和王濛相似，一樣的敢拼、直率、快言快語，-----考場(chǎng)：

考號(hào)：

班級(jí)：

姓名：

七 年 級(jí) 道 德 與 法 治 試 卷

一.選擇題（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，有一個(gè)是最符合題意的，請(qǐng)選出，并將字母填入題后的括號(hào)內(nèi)，每小題2分。共30分）

1.在新的環(huán)境中，我們有機(jī)會(huì)改變?cè)诟改浮⒗蠋熀屯瑢W(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個(gè)“我”，這個(gè)“我”不包括的品質(zhì)是（）A.越來越有活力，能堅(jiān)持，有韌勁

B.越來越堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)合作，能包容

C.在集體中不能突出自己

D.越來越有主見，敢于表達(dá)自我

裝2.剛走進(jìn)中學(xué)的我們，面對(duì)的一切都是新的，有的同學(xué)很興奮、激動(dòng)，也有的同學(xué)彷徨、失落，無論怎樣，已經(jīng)進(jìn)入中學(xué)的我們都應(yīng)該（）

A.積極適應(yīng)新生活，融入新集體

B.能適應(yīng)則適應(yīng)，不能適應(yīng)則不適應(yīng)

C.全靠老師和家長(zhǎng)，沒有自己的努力

D.順其自然，得過且過

3.“理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們就會(huì)沐浴在理想的光輝之中。”對(duì)巴金這句話訂線的理解，不正確的是（）

A.只要不懈努力，理想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)

B.只有付出努力，理想才能變成現(xiàn)實(shí)

C.有努力才有希望

D.有努力就有改變

4.關(guān)于中國夢(mèng)，以下說法錯(cuò)誤的是

（）A.其基本內(nèi)涵是實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)，民族振興，人民幸福 B.實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)與我們青少年沒有關(guān)系，那是國家的事 C.實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)必須走中國道路

D.中國夢(mèng)必須弘揚(yáng)中國精神，必須凝聚中國力量

5.“學(xué)習(xí)”一詞最早出自

（）A.《簡(jiǎn)愛》

B.《朝花夕拾》

C.《禮記.月令》

D.《活著》

七年級(jí)道德與法治試卷第1頁（共4頁）但冬運(yùn)會(huì)女子短道速滑新科500米冠軍范可新并不喜歡被稱為“小王濛”。“我不是王濛的影子！我就是我！”對(duì)這句話理解有誤的是（）

A.每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，不可替代的B.每一個(gè)人都是一個(gè)“獨(dú)特的我” C.范可新太高傲，目中無人

D.我們要做自己，沒必要成為別人

12.右側(cè)漫畫啟示我們，正確認(rèn)識(shí)自己，要（）A．善于表現(xiàn)自己

B．掩飾自身不足 C．積極接納自己

D．排斥他人評(píng)價(jià)

13.嗷嗷待哺的嬰兒主要是與媽媽交流，蹣跚學(xué)步的孩子主要在父母的引導(dǎo)下逐步跑跳自如，咿呀學(xué)語的幼兒開始與熟悉的小朋友一起嬉戲……上述現(xiàn)象（）

①說明了人隨著年齡的增長(zhǎng)，交往的范圍會(huì)逐步擴(kuò)展 ②啟示我們積極交往，不斷擴(kuò)大交往范圍，提高交往能力

③說明了擴(kuò)大交往范圍，越快越好

④說明了人們都會(huì)交往

A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

14.“世界上沒有比友誼更美好、更令人愉快的東西了；沒有友誼，世界仿佛失去了太陽。” 這一名言告訴我們（）A.只有遇到困難和挫折時(shí)，才需要友誼

B.友誼能給人帶來歡樂，能幫人排除憂愁 C.建立友誼必須堅(jiān)持原則

D.友誼建立的基礎(chǔ)是相互幫助和相互關(guān)心

15.我們都想成為受歡迎的人，受歡迎的人的共同特征是（）

A.無原則地寬容他人

B.真誠、友好、善良，溝通能力強(qiáng)

C.成績(jī)優(yōu)秀，考上名牌學(xué)校 D.善于推卸責(zé)任

二、不定項(xiàng)選擇題（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，至少有一個(gè)是符合題意的答案，請(qǐng)選出正確的答案，并將字母填入題后的括號(hào)內(nèi)，有選錯(cuò)的該題不得分，漏選一項(xiàng)扣1分。每題2分，共20分。）“人最大的優(yōu)點(diǎn)就在于能夠適應(yīng)環(huán)境，并且能夠利用環(huán)境，如果你覺得應(yīng)該改變自己去適應(yīng)環(huán)境，可

以試試，反正環(huán)境是不會(huì)去適應(yīng)你的。”

16.下面屬于我們，中學(xué)生活新變化的是

（）A.學(xué)習(xí)科目比小學(xué)增多了 B.課程學(xué)習(xí)難度增大

C.學(xué)校的生活豐富了，有各種各樣的活動(dòng)等待著我們參與 D.老師不再像小學(xué)時(shí)那樣關(guān)心我們了

17.面對(duì)這些變化，我們要從自身做出改變，以下有助于我們很好地適應(yīng)這種變化的想法有

（）A.以前我很優(yōu)秀，可是現(xiàn)在不行了，還不如回到以前呢 B.這些變化都是發(fā)展自我，培養(yǎng)自己綜合素質(zhì)的好機(jī)會(huì) C.環(huán)境變了，我也要積極做出自我調(diào)整 D.別人怎么做我就怎么做

18.“夢(mèng)想還是要有的，萬一實(shí)現(xiàn)了呢？”一句網(wǎng)絡(luò)流行語說出了無數(shù)人的內(nèi)心追求。要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，必須

（）A.堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，即使夢(mèng)想很難實(shí)現(xiàn)也要為之奮斗 B.付出行動(dòng)，不懈地追夢(mèng)、圓夢(mèng)才能改變生活

C.努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) D.堅(jiān)持努力，即使過程再艱難，也有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更近一步

19.對(duì)美國著名女作家海倫.凱勒，一歲半時(shí)即雙目失明，雙耳失聰，但她不屈不撓的與命運(yùn)抗?fàn)帲诩彝ダ蠋煹闹笇?dǎo)下學(xué)習(xí)盲文，還學(xué)會(huì)了說話，在20歲時(shí)考進(jìn)哈佛大學(xué)女子學(xué)院，她用自己的毅力締造了知識(shí)改變命運(yùn)的神話，海倫.凱勒傳奇經(jīng)歷說明

（）A.家庭學(xué)習(xí)要比學(xué)校學(xué)習(xí)更重要 B.知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命 C.學(xué)習(xí)有助于自我更新、自我提升 D.學(xué)習(xí)給生命添加養(yǎng)料，造就自己

20中學(xué)生要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)下列同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，你認(rèn)為正確的是 A.為了迎接期末考試，小麗無限延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間 B.寒假期間，小美把學(xué)習(xí)任務(wù)徹底丟到了一邊 C.小強(qiáng)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，勞逸結(jié)合

D.小田喜歡和同學(xué)交流學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，遇到自己不會(huì)的題，主動(dòng)問老師和同學(xué)

21.作家蕭伯納說過：“如果你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此交換，我們每個(gè)人仍只有一個(gè)蘋果；如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個(gè)人就有了兩種思想，甚至多于兩種思想。”

七年級(jí)道德與法治試卷第2頁（共4頁）這些話啟示我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要

（）

考場(chǎng)：

考號(hào)：

班級(jí)：

姓名：

A.學(xué)會(huì)探究學(xué)習(xí)

B.學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)

C.掌握自學(xué)技巧

D.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

22.王老師為了讓同學(xué)們更好的認(rèn)識(shí)自己，她在班級(jí)內(nèi)組織召開了一次“民主生活會(huì)”，其中一個(gè)環(huán)節(jié)是給同學(xué)分組，兩人一組，針對(duì)對(duì)方的不足互相寫下自己的意見，面對(duì)他人的意見，每人有不同的看法，你不贊同下列哪種看法

（）A.我就是我，我不需要?jiǎng)e人給我提意見

B.別人的意見也許是對(duì)的，但是我做不到，提了也白提

C.我要認(rèn)真分析別人給我的意見，盡己所能，有則改之，無則加勉 D.別人的意見都不對(duì)

23.下列關(guān)于改正缺點(diǎn)的說法正確的是

（）A.改正缺點(diǎn)的過程就是自我完善、自我發(fā)展的過程----------------------分。共10分）

26.中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。

（）

27.夢(mèng)想是對(duì)未來美好生活的愿望，它能不斷激勵(lì)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩

（）

28.少年有夢(mèng)，心里想想就可以了，不需要付諸行動(dòng)。

（）29.中學(xué)生的學(xué)習(xí)僅僅局限在學(xué)校范圍內(nèi)。

（）30.學(xué)習(xí)中遇到困難和阻撓時(shí)，我們需要調(diào)節(jié)不良情緒，堅(jiān)定學(xué)習(xí)意志，并作出努力。（）31.認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過程。隨著年齡的增長(zhǎng)，生活閱歷的增加，我們不斷探索自己、發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己。

（）32.認(rèn)識(shí)自己就是要一天多幾次照鏡子，仔細(xì)觀察自己外貌。

（）33.真心誠意、彬彬有禮，就能廣受歡迎、廣交朋友。

（）34.友誼是平等的、雙向的。

（）35.競(jìng)爭(zhēng)會(huì)傷害友誼，朋友之間不可以競(jìng)爭(zhēng)。

（）四．簡(jiǎn)要回答問題（12分）36.閱讀下面材料，回答問題：

夢(mèng)是心靈的思想，是我們的秘密真情。——杜魯門·卡波特

夢(mèng)想只要能持久，就能成為現(xiàn)實(shí)。我們不就是生活在夢(mèng)想中的嗎？——丁尼生

夢(mèng)想的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)之間是有關(guān)聯(lián)的，夢(mèng)想改變著現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)生活也在不斷改變著夢(mèng)想。——郝濱

夢(mèng)想一旦被付諸行動(dòng)，就會(huì)變得神圣。——翟鵬飛 一切活動(dòng)家都是夢(mèng)想家。——詹·哈尼克 夢(mèng)想永遠(yuǎn)是現(xiàn)在式，而絕非將來式！——周國平（1）少年的夢(mèng)想有哪些特點(diǎn)？(4分)

（2）你的夢(mèng)想是什么？為什么會(huì)有這樣的夢(mèng)想？（3分）裝--------------訂B.改正缺點(diǎn)可以從最容易改正的缺點(diǎn)開始

C.改正缺點(diǎn)的前提是要能正確認(rèn)識(shí)和描述自己的缺點(diǎn) D.改正缺點(diǎn)需要堅(jiān)定的決心和堅(jiān)持不懈的毅力

24.今年暑假，李萌獨(dú)自隨團(tuán)到華東六省旅游，這趟旅程讓她認(rèn)識(shí)了很多的新朋友，并和他（她）們玩的很開心，她還主動(dòng)幫助旅游團(tuán)的叔叔阿姨做事，給大家講故事、唱歌，她覺得旅游特別能鍛煉人的交際能力，下列對(duì)此理解正確的是

（）

A.李萌的朋友圈擴(kuò)大了，交往內(nèi)容更豐富了 B.李萌的朋友圈縮小了，但是交往更深入了 C.交往越廣泛,越有利于我們拓寬視野，增長(zhǎng)知識(shí) D.參加公益活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，是擴(kuò)大交往范圍的好方式

25.七年級(jí)小李經(jīng)常進(jìn)入網(wǎng)吧玩游戲，他的好朋友小王知道后，不但沒有和他一起去網(wǎng)吧玩游戲，反而嚴(yán)厲地批評(píng)他。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是

（）A．小王能與小李坦誠相見，這是真正的朋友

B．小王這樣做是堅(jiān)持原則的表現(xiàn)，有利于小李改正錯(cuò)誤

C．小王這樣做不顧小李的情面，不講“哥們兒義氣”，不能算是好朋友 D．當(dāng)朋友誤入歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會(huì)傷害朋友，傷害友誼

三．判斷正誤（判斷下列觀點(diǎn)的正誤，正確的在相應(yīng)括號(hào)內(nèi)畫“√ ”，錯(cuò)誤的畫“×”。每題1 線七年級(jí)道德與法治試卷第3頁（共4頁）

（3）夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)離不開努力，你是如何理解“努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間橋梁”這句話的？（3分）

（4）中國夢(mèng)是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想，請(qǐng)你闡述什么是中國夢(mèng)。（2分）

五.探究與實(shí)踐（20分）

37.今天的班會(huì)課令我又憂又喜。首先，本周班干部總結(jié)時(shí)，點(diǎn)名批評(píng)了我，由于我不認(rèn)真打掃清潔區(qū)，造成班級(jí)被扣分，我頓時(shí)羞得滿面通紅。接著，班主任總結(jié)時(shí)，表揚(yáng)了部分學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)，我也名列其中，我頓時(shí)轉(zhuǎn)憂為喜。反省我這星期的表現(xiàn)，我認(rèn)識(shí)到自己……

（1）走進(jìn)中學(xué)，也就是走進(jìn)了青春期，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己每天都在變。日新又新我常新，你該怎樣正確認(rèn)識(shí)自己？（3分）

（2）學(xué)會(huì)欣賞自己會(huì)讓我們變得更加自信。學(xué)會(huì)欣賞自己，要欣賞自己的哪些方面（2分）

（4）從上述日記可以看出，材料中的“我”有哪些優(yōu)點(diǎn)和不足？對(duì)此“我”應(yīng)該怎么做才能讓自己飛得更高、更遠(yuǎn)，做更好的自己？（5分）

38.“千里難尋是朋友，朋友多了路好走，以誠相見，心誠則靈，讓我們從此事朋友。”這是一首家喻戶曉的歌曲，它表達(dá)了人們對(duì)友情的渴望和對(duì)友情的真諦的探求。

某校七年級(jí)（1）班的同學(xué)準(zhǔn)備以上述歌詞為背景材料開展一個(gè)主題活動(dòng)，假如你是該班的學(xué)生，請(qǐng)完成下列任務(wù)：

（1）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)主題。（2分）

（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩條與友情有關(guān)的宣傳標(biāo)語。（2分）

（3）圍繞活動(dòng)主題設(shè)計(jì)幾種活動(dòng)形式。（2分）

（4）結(jié)合自己的體會(huì)，寫一份關(guān)于怎樣交友的經(jīng)驗(yàn)材料或談?wù)剬?duì)交友的看法。（4分）

六．分析說明題（8分）

39.初中的學(xué)習(xí)生活是一個(gè)苦樂交織的過程，會(huì)發(fā)現(xiàn)、會(huì)探索，才能學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，領(lǐng)略知識(shí)的樂趣。琪琪從進(jìn)入初中以來就是優(yōu)等生，但到了初三后就感覺學(xué)習(xí)時(shí)間總是不夠用。于是她便早起晚睡，下課不出去，一放學(xué)還留下來多學(xué)習(xí)一會(huì)兒。導(dǎo)致上課總是瞌睡，注意力分散，成績(jī)沒提高反而下降了不少。

(1)初中階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。初中階段的學(xué)習(xí)包括哪三個(gè)方面呢？（3分）

（3）中學(xué)生要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，樂學(xué)善學(xué)，請(qǐng)你告訴琪琪應(yīng)該如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？（3分）

（4）請(qǐng)你送一句勸慰的話給琪琪，讓它懂得“學(xué)習(xí)也是一種快樂和享受”的道理。（2分。不得摘抄試卷內(nèi)容。）

七年級(jí)道德與法治試卷第4頁（共4頁）

七年級(jí)道德與法治試卷第5頁（共4頁）

第三篇：陜西省大方四中2013—2014學(xué)年上學(xué)期七年級(jí)語文期中測(cè)試卷

2013—2014學(xué)年上學(xué)期大方四中七年級(jí)語文期中測(cè)試卷

時(shí)間：150分鐘總分：150分

卷首語：親愛的同學(xué)們，如果把這份試卷比作一片蔚藍(lán)的海，那么，現(xiàn)在讓我們起航，展開

你智慧和自信的雙翼，乘風(fēng)破浪，你定能收獲無限風(fēng)光。你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)你非常棒：學(xué)習(xí)自

信，見解獨(dú)特，想象豐富??動(dòng)筆吧！仔細(xì)審題，冷靜作答。愿你們?cè)诖痤}中有一種快樂的心緒漾動(dòng)，我們也期待著和你一起體驗(yàn)成功的喜悅！——老師寄語

一、積累與運(yùn)用（40分）

1.能寫一手漂亮的字是令人驕傲的，請(qǐng)你用正楷字認(rèn)真抄寫下面的文字。（3分）

不要小看自己，因?yàn)槿擞袩o限的可能。

2.下列加點(diǎn)字注音無誤的一項(xiàng)是(3分)（）

A.澄清（dèng）糟蹋（tà）顫抖（zhàn）．．．

B.凝視（níng）應(yīng)和（hè）玷污（zhān）．．．

C.敷衍（yǎn）收斂（liǎn）岔道（chà）．．．

D.瞬間（shùn）棲息（qī）聒噪（guò）．．．

3．選出下列詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)。（3分）（）

A．分歧癱瘓憔悴不可抗拒B．決別仗義臉頰形影不離

C．欹斜徘徊海鷗美不勝收D．慚愧輝煌辛辣蛛絲馬跡

4．選出下列句子中沒有語病的一項(xiàng)。（3分）（）

A．《我的老師》這篇課文的作者是魏巍寫的。B．我們討論了并且聽了老紅軍的報(bào)告。

C．山村里，滿山遍野到處都是果樹。D．每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講的好習(xí)慣。

5．下列文學(xué)常識(shí)搭配錯(cuò)別的一項(xiàng)是（）（3分）

A．《春》——朱自清—— 現(xiàn)代B．《世說新語》——?jiǎng)⒘x慶——南宋

C．《金色花》—— 泰戈?duì)枴《菵．《我的早年生活》—— 丘吉爾——英國

6．下列句子中劃?rùn)M線處，應(yīng)選哪一項(xiàng)詞語依次填上才恰當(dāng)（）（3分）

①我們倆，語文老師管我倆叫“合二而一”。

②母親地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。

③她憔悴的臉上現(xiàn)出般的神色。

A．①形影不離 ②無奈 ③乞求B．①不離不棄 ②信服 ③乞求

C．①形影不離 ②信服 ③央求D．①不離不棄 ②無奈 ③央求

7．下列句子中加點(diǎn)詞語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A．我們要構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，就要讓全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處。．．．．

B．哪怕是兒子的任何一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，爸爸和媽媽都看在眼里，都讓他們喜出望外。．．．．

C．他沿著十里路來到秋浦河段，走上山丘眺望前方，只見水波粼粼，岸上麥穗泛起層層麥．．．．

浪。

D．母親節(jié)那天，她在網(wǎng)上發(fā)了微博，絮絮叨叨地祝愿母親及天下母親節(jié)日快樂。．．．．

8．下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．我們?cè)谔镆吧⒉剑何遥业哪赣H，我的妻子和兒子。

B．后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順。我的兒子要走小路，小路有意思。

C．“聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走”。她總是這么說。

D．“哎呀，煩不煩，幾步路，有什么好準(zhǔn)備的？”

9．對(duì)下列句子的描寫方法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A．我覺得我是世界上最傷心的人!因?yàn)槲覍?duì)朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!（語

言描寫）

B．我即刻伸手抓斷了蝴蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪擲在地下，踏扁了。(動(dòng)作描寫)

C．奶奶突然說：“算了吧，這樣多不好。”(語言描寫)

D．月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。路上一點(diǎn)聲音也沒有。(景物描寫)

10．當(dāng)你遇到下列情況時(shí)，你認(rèn)為說法較委婉得體的一項(xiàng)是（）（3分）

A．當(dāng)同桌向你請(qǐng)教問題時(shí)，你說：“好吧，咱們一起來研究研究。”

B．當(dāng)你乘車被人踩了腳時(shí)，你說：“喂，怎么回事，沒長(zhǎng)眼啊！”

C．你參加演講比賽得了一等獎(jiǎng)，同學(xué)們夸你，你說：“過獎(jiǎng)啦，我有天賦嘛！”

D．同學(xué)苗苗被自行車撞傷，你打電話給他媽媽通報(bào)情況時(shí)說：“阿姨，不好啦，苗苗出車禍

了！”

(二)詩文填空(每空1分，共10分)

（1）母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來了，除了

你，？

（2）公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“。”

（3）“”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。

（4）子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞＃洳簧普叨闹！?/p>

（5），志在千里。烈士暮年。《龜雖壽》

（6）在《論語》中論述學(xué)與思辯證關(guān)系的句子

是：。

(7)孟浩然在《過故人莊》里寫出農(nóng)村優(yōu)美風(fēng)光的兩句詩

是：。

二、閱讀與理解(40分)

(一)古文賞析（13分）

閱讀《陳太丘與友期》，完成下列練習(xí)：

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問

元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友便怒曰：“非人哉！與人期行，相

委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。”友

人慚，下車引之。元方入門不顧。

11．解釋下列括號(hào)中詞語在文中的意思。（4分）

（1）與友（期）行（）（2）去后（乃）至

（）

（3）相(委)而去（）（4）下車（引）之

（）

12．用“/”劃出下面語句的朗讀節(jié)奏。（1分）

元 方 時(shí) 年 七 歲

13．翻譯句子：（4分）

（1）過中不至，太丘舍去，去后乃至。

（2）君與家君期日中。日中不至，則是無信。

14．“友人慚”的原因是什么？（可用原文語句回答）（2分）

15．你如何評(píng)價(jià)元方的“入門不顧”？（2分）

（二）閱讀散文，完成題目（16分）盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。

一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤(rùn)起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起

來了。

小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿

是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散

在花叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

“”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣

息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉

當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛

背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響著。

雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織

著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上

燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片這安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起

傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里

靜默著。

天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去，“一年之計(jì)在于春”；剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。

16．選出下列句子所用修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)（）（2分）

A．一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。

B．春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

C．紅的像火；粉的像霞；白的像雪。

D．桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。

17．第④自然段中，作者寫蜜蜂嗡嗡地鬧著、蝴蝶飛來飛去，對(duì)寫春花有什么作用？（3分）

18．寫春雨“像牛毛，像花針，像細(xì)絲”，牛毛、花針、細(xì)絲的共同點(diǎn)都很細(xì)，但也有不同

點(diǎn)，請(qǐng)你說說它們的不同點(diǎn)是什么？（3分）

19．“他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。”所用的修辭方法是什么？有什么表達(dá)效果？

（3分）

20．最后這三段的順序可以顛倒嗎？為什么？（3分）

21．最后一句“領(lǐng)著我們上前去”表達(dá)了作者怎樣的感情？（2分）

（三）閱讀《我的老師》選段，回答下列問題。（11分）

每逢放假的時(shí)候，我們就更不愿離開她。我還記得，放假前我默默地站在她的身邊，看她收拾這樣那樣?xùn)|西的情景。蔡老師!我不知道你當(dāng)時(shí)是不是察覺，一個(gè)孩子站在那里，對(duì)你是多么的依戀!至于暑假，對(duì)于一個(gè)喜歡他的老師的孩子來說，又是多么漫長(zhǎng)!記得在一

個(gè)夏季的夜里，席子鋪在當(dāng)屋，旁邊燃著蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜

里的什么時(shí)辰，我忽然爬起來，(甲)地往外就走。母親喊住我：“你要去干什么?”“找蔡

老師??”我(乙)地回答。“不是放暑假了么?”

哦，我才醒了。看看那塊席子，我已經(jīng)走出六七尺遠(yuǎn)。母親把我拉回來，勸說了一會(huì)，我才

睡熟了。我是多么想念我的蔡老師啊!至今回想起來，我還覺得這是我記憶中的珍寶之一。

一個(gè)孩子的純真的心，就是那些在熱戀中的人們也難比啊!什么時(shí)候，我能再見一見我的蔡

老師呢?

可惜我沒上完初小，就轉(zhuǎn)到縣立五小上學(xué)去了，從此，我就和蔡老師分別了。

22．選文中(甲)處應(yīng)填；(乙)處應(yīng)填。（填序號(hào)）（2分）

A．糊里糊涂B．迷迷糊糊C．模模糊糊D．稀里糊涂

23．引號(hào)有以下幾種基本用法：表特定稱謂、表引用、表強(qiáng)調(diào)、表諷刺或否定。請(qǐng)你指出下

面句中引號(hào)的作用。（2分）

可是在孩子群中，我的那些小(1)“反對(duì)派”們，常常在我的耳邊猛喊：(2)“哎喲喲，你

爹回不來了喲，他吃了炮子兒?jiǎn)?”那時(shí)的我，真好像死了父親似的那么悲傷。

(1)________________(2)________________

24.對(duì)畫線的句子中的人稱代詞分析正確的一項(xiàng)是()（2分）

A．選文都用第三人稱“她”，這里改用第二人稱“你”，讀起來很別扭。

B．選文是回憶往事，用第三人稱，這里是和蔡老師在一起，改用第二人稱。

C．由于抒情的需要，變換人稱，改用第二人稱，可以直接抒發(fā)對(duì)蔡老師的思念、崇敬之情，顯得更加親切。

D．散文中可以敘事、議論、抒情，也可以第二人稱與第三人稱變換使用，這樣更能增強(qiáng)文

章的表達(dá)效果。

25．一般說，孩子多是期盼假期到來的。為什么作者這時(shí)覺得暑假“漫長(zhǎng)”?（2分）

26．畫線句中的“看看那塊席子”能不能刪去？原因是什么？（3分）

三、綜合性學(xué)習(xí)(共10分)

生活中處處有語文，我們?cè)诰实恼Z文世界里徜徉，吮吸著知識(shí)的營養(yǎng)，開拓閱讀的視野。請(qǐng)你完成以下“語文”知識(shí)任務(wù)。

27．【對(duì)聯(lián)集錦】對(duì)聯(lián)是漢語中一種特殊的語言現(xiàn)象。閱讀下面的對(duì)聯(lián)，選擇相應(yīng)的店鋪對(duì)

號(hào)入座。（3分）

A．理發(fā)店B．裁縫店C．油漆店

①好將妙手夸針巧，漫把春光細(xì)剪裁。（）

②此是春華秋實(shí)事業(yè)，并非東涂西抹文章。（）

③雖是毫末技巧，卻是頂上功夫。（）

28．【新新詞語】不是我不明白，是這個(gè)世界變化太快。人類使用的語言大家庭里也時(shí)常會(huì)

出現(xiàn)新成員，你知道下面這些詞語的含義嗎？（3分）

①out——②伊妹兒——③886——

29.某同學(xué)在“漫游語文世界”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)：街頭巷尾、熒屏報(bào)刊中常會(huì)出現(xiàn)

錯(cuò)別字。你能就街頭、熒屏、報(bào)刊規(guī)范用字提一條合理化建議嗎？（寫兩條）（2分）

我的建議：

30.改寫劃線的句子，使全句連貫、簡(jiǎn)潔。（2分）

腳下是深綠的草地，蔚藍(lán)的天空在高高的頭頂，身旁是清澈的小溪，溪邊有五彩的花朵，茂密的叢林，翩翩起舞的蝴蝶，這是多么美的意境啊！

答：

四、作文(60分)

31.任選一題寫作（1）我們每個(gè)人都向往擁有一個(gè)充滿親情的家。在孩子的眼里，家是慈母手中長(zhǎng)長(zhǎng)的線，家是慈父溫暖堅(jiān)實(shí)的臂膀，家是心靈棲息的避風(fēng)港；在父母眼里，家是兒行千里母擔(dān)憂的牽掛，家是孩子成長(zhǎng)路上的期盼。家中每天都在上演著世間最真實(shí)動(dòng)人的故事，有甜，有苦，有喜，有愁??

要求：1.請(qǐng)你補(bǔ)全題目《難忘那次》然后作文，寫一篇反映家庭生活的作文

2、主題鮮明，最好寫真人真事有真情實(shí)感

3、不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名

4、字?jǐn)?shù)不少于600字，字跡工整清晰

（2）請(qǐng)以“嶄新的生活”為題，自選角度，寫出對(duì)初中生活的點(diǎn)滴感受。

要求：

1、字?jǐn)?shù)：不少于600字

2、書寫工整，語句通順，勿寫錯(cuò)別字

3、有事例，有真情實(shí)感。

第四篇：三年級(jí)上學(xué)期語文期中測(cè)試卷

一、積累與運(yùn)用(36分)

1、讀拼音，寫詞語。(4分)

liángshuǎngyǎngwàngbǎinngjìxù

()()()()

2、比一比，再組詞。(5分)

訪()嬌()推()秦()瓣()

坊()驕()準(zhǔn)()春()辮()

3、用“√”給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(6分)

(1)銀杏樹的葉子像一把把小扇(shānshàn)子，扇(shānshàn)走了夏天的涼爽。

(2)小伙伴圍著石頭轉(zhuǎn)(zhuànzhuǎn)來轉(zhuǎn)去。

4、選詞填空。(4分)

震動(dòng)驚動(dòng)震驚

(1)李四光的這一研究成果，()了全世界。

果然當(dāng)然居然

(2)()，灰雀沒有告訴列寧昨天它去哪兒了。

5、按要求寫句子，我能行。(6分)

(1)植物學(xué)家把花圃修建的像鐘面一樣。(改成“被”字句。)

(2)商店里有各種各樣種類繁多的玩具。(修改病句)

(3)要是在白天開花，曇花就有被灼傷的危險(xiǎn)。(用帶點(diǎn)詞語寫一句話)

6、我會(huì)連。(5分)

煙草花欣然怒放

萬壽菊從夢(mèng)中醒來

睡蓮吹起了紫色的小喇叭

曇花含笑一現(xiàn)

牽牛花在暮色中蘇醒

7、填空。(6分)

(1)()是給果樹的，橘子、柿子()，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?

(2)花朵()時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成()。

(3)()，天才在于積累。

二、閱讀(34分)

(一)《秋天的雨》選段(17分)

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。小喜鵲銜(xíng

xián)來樹枝()房子，小松鼠找來松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊()洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺(jiàojué)。松柏()上厚厚的、油亮亮的衣裳(shǎngshang)，楊樹、柳樹的葉子()到樹媽媽的腳下。它們都在準(zhǔn)備過冬了。

1、劃去文中括號(hào)里不正確的讀音。(3分)

2、按照原文在()里填上合適的動(dòng)詞。(4分)

3、填空。(3分)

()的小喇叭()的衣裳()地睡覺

4、照樣子寫詞語。(4分)

舒舒服服(AABB)

油亮亮(ABB)

5、這段文字寫了三種動(dòng)物：和三種植物：準(zhǔn)備過冬。(3分)

(二)課外文段《了不起的音樂家》(17分)

在鄉(xiāng)下一家并不豪華甚至有些簡(jiǎn)陋的旅店里，躺著一位客人，他正在欣賞樓上傳來的優(yōu)美琴聲。琴聲一會(huì)兒低沉，一會(huì)兒高亢：低的時(shí)候如珠子在盤中滾動(dòng)，高的時(shí)候像雷鳴震撼著大地。

“這是誰彈的呢?”旅客想著。忽然，“滴答”一聲。一滴水滴在了他的臉上，他睜眼一瞅，又一滴水滴入了他的眼里。他氣憤極了，大聲喊：“來人!”服務(wù)員慌慌張張地跑來旅客氣憤地問樓上是誰怎么往地上亂倒水呢

是音樂家貝多芬服務(wù)員趕忙答道。旅客一聽名字，怒氣消了一半。

“要不要我去關(guān)照他，不要讓水滴下來?”

“不，不，我自己去。”

旅客轉(zhuǎn)步上樓，透過門縫見貝多芬全神貫注地彈著鋼琴，琴邊有盆水。他正納悶，突然看見滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續(xù)彈。啊!原來貝多芬苦練得手指都發(fā)燙了，需要用冷水冷卻一下，因?yàn)樘o張匆忙，水濺了一地，順著地板縫滴到樓下去了。

這位旅客在門外站了很久才離開，當(dāng)他下樓時(shí)，暗暗感嘆道：“了不起的音樂家!”

1、將標(biāo)點(diǎn)補(bǔ)充完整。(3分)

2、從第一自然段中找出兩組反義詞(2分)

()——()()——()

3、給文中的詞語選擇正確的解釋，在()里打“√”(4分)

(1)高亢：()A高興()B聲音高而洪亮()C高傲

(2)關(guān)照：()A關(guān)心照顧()B互相照應(yīng)()C口頭通知;叮囑

4、用“”劃出描寫貝多芬苦練的句子。(2分)

5、用“——”畫出文中的比喻句。(2分)

6、找出描寫滴水原因的句子抄下來

從這句話中能體會(huì)到貝多芬的精神。(4分)

三、作文(30分)

秋天已經(jīng)到了，請(qǐng)你把自己最熟悉的一處秋天的景色寫下來。題目自定。

第五篇：2017~2018學(xué)第二學(xué)期七年級(jí)語文期中測(cè)試卷

2017~2018學(xué)第二學(xué)期 **學(xué)校七年級(jí)語文期中測(cè)試卷

一、積累與運(yùn)用。（5題，2分/題，共10分）

1、請(qǐng)選出下列加點(diǎn)字詞的拼音完全正確的一項(xiàng)（）

A、校．（jiào）補(bǔ) 澎湃．（bài）瘡．（chuāng）疤 鮮．（xiān）為人知 B、晌．（shǎng）午

詰．（jié）問 污穢．（huì）深惡．（wù）痛絕 C、迭．（dié）起 愧怍．（zuò）亙．（gèng）古 鍥．（qì）而不舍 D、揩．（kǎi）油 煩躁．（zào）祈．（qǐ）禱 氣沖斗．（dòu）牛

2、請(qǐng)選出下列加點(diǎn)成語中使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）

A、別看特朗普喊著要發(fā)動(dòng)對(duì)中國的貿(mào)易戰(zhàn)，其實(shí)他只是在虛張聲勢(shì)．．．．，想訛詐中國，獲取更多的利益罷了。

B、深圳的盛夏即將到來，空調(diào)市場(chǎng)爭(zhēng)奪戰(zhàn)一觸即發(fā)．．．．

。C、血?dú)夥絼偅臇|江縱隊(duì)老英雄給彩田學(xué)校小學(xué)部同學(xué)講述了革命先烈的動(dòng)人故事。D、安全無小事。每次同學(xué)們外出開展社會(huì)實(shí)踐，只有當(dāng)最后一名同學(xué)都安全踏入校園，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師才能松一口氣，如釋重負(fù)．．．．。

3、請(qǐng)選出下列句子中沒有語病的一項(xiàng)（）

A、良好的心理素質(zhì)，是同學(xué)們能否在中考取得好成績(jī)的條件之一。

B、在勞技課上，讓我們學(xué)會(huì)了像烹飪、縫紉、陶藝、視頻處理等實(shí)用技術(shù)。C、隨著夏季的到來，天氣會(huì)越來越炎熱，大家要注意身體狀況，防止不要中暑。D、楊絳先生學(xué)貫中西，著述豐碩，成就非凡，享譽(yù)海內(nèi)外。

4、下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是（）

①這些回答都不壞。

②如果我問你們，你們將來想成為怎樣的人，你們一定會(huì)給我許多漂亮的回答。

③首先應(yīng)該成為你自己。

④童年和少年是充滿美好理想的時(shí)期。

⑤不過，我認(rèn)為比這一切都更重要的是：

⑥譬如說，想成為拿破侖那樣的偉人，愛因斯坦那樣的大科學(xué)家，曹雪芹那樣的文豪，等等。

A.②⑥①⑤③④ B.②①⑥⑤③④ C.④②⑥①⑤③ D.④⑤③②①⑥

5、請(qǐng)選出下列說法有誤的一項(xiàng)（）A.《木蘭詩》選自《樂府詩集》，是三國時(shí)北方的一首樂府民歌，其既展現(xiàn)木蘭的英雄氣概，又表現(xiàn)了她的兒女情懷。

B.《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》是一篇回憶性散文，選自散文集《朝花夕拾》。作者魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。代表作有小說集《吶喊》、《彷徨》，散文詩集《野草》。

C.《最后一課》作者都德，法國小說家。代表作有長(zhǎng)篇小說《小東西》、短篇小說集《星期一故事集》等。

D.作者楊絳通過《老王》一文回憶了老王窘迫的生活狀況以及與老王交往的生活片段。貫穿全文的情感脈絡(luò)是作者對(duì)老王的同情、尊重、感激和愧怍。

二、古詩文能力考查

（一）古詩文默寫能力考查（10分）

6、根據(jù)要求默寫古詩文（1分/空，共10分）

①故園東望路漫漫。②楊花榆莢無才思。

③，彈琴復(fù)長(zhǎng)嘯。④旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲。⑤誰家玉笛暗飛聲。，何人不起故園情。⑥，寒光照鐵衣。⑦當(dāng)窗理云鬢。

⑧宣室求賢訪逐臣。⑨，一山放出一山攔。

（二）文言文閱讀能力考查（共3題，共10分）

（甲）初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂．．掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見．往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

（乙）金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或．以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉，曰“泯然眾人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒．之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？

7、解釋下列加點(diǎn)字詞。（0.5分/空，共2分）

①當(dāng)涂．． ②見． ③或． ④卒．

8、翻譯下列句子。（2分/句，共4分）

①士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！②即書詩四句，并自為其名。

9、從呂蒙和方仲永的不同選擇與不同結(jié)局，你得到了什么啟示？（4分）

三、現(xiàn)代文閱讀能力考查（23分）

（一）謝謝你，曾經(jīng)允許我不愛（10分）

①周一早晨，我緊張而又興奮，因?yàn)槲业母?jìng)賽課就要開始了。這是一節(jié)級(jí)別很高的競(jìng)賽課，有各校領(lǐng)導(dǎo)做評(píng)委，還有許多教育界的專家到場(chǎng)。年輕的我，渴望掌聲，渴望獎(jiǎng)杯。

②好心的教研組長(zhǎng)特地跑來囑咐我，一定安排好時(shí)間，萬萬不可拖堂，否則一票否決，與獎(jiǎng)杯無緣。我感激地點(diǎn)點(diǎn)頭，拿著書正準(zhǔn)備去教室，美術(shù)老師卻氣呼呼地闖了進(jìn)來。他告訴我，市里舉行“我最愛的人”兒童繪畫大賽，我班繪畫天分頗高的安銳卻故意搗亂，把媽媽畫成了老巫婆，還拒絕修改。

③看到安銳的畫，我也很吃驚。畫上的媽媽真的沒有任何美感可言，那一雙眼睛尤其奇怪，一只畫成了一團(tuán)渾濁的霧，另一只眼角有淚滴下來，而手用了怪誕的紫黑色。

④我還沒來得及說什么，鈴聲響起來。我上的是一節(jié)口語交際課，題目是“我愛四季”。面對(duì)眾多陌生的面孔，學(xué)生們一個(gè)個(gè)緊張得成了小木頭，課堂氣氛像被冰鎮(zhèn)過。我微笑著啟發(fā)他們，他們小腦瓜里的記憶一下子復(fù)蘇了，春天里高高飛起的風(fēng)箏，夏天里一園一園的石榴花，秋天里滿地厚厚的落葉，冬天里孩子們玩瘋了的打雪仗，他們爭(zhēng)先恐后，唱歌似的說個(gè)不停。課堂上時(shí)時(shí)有意想不到的精彩場(chǎng)面，連那些正襟危坐的評(píng)委，也露出贊許的表情。教研組長(zhǎng)眉開眼笑，也給我一個(gè)勝利的手勢(shì)。

⑤只要一個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)，這節(jié)課就可以漂亮地結(jié)束了，而我似乎已感受到那只獎(jiǎng)杯的厚重。忽然一直沉默的安銳舉手了，他的聲音很小，卻很清晰：“老師，我不愛秋天和冬天，可以嗎？”幾乎所有的人都轉(zhuǎn)過頭，看著這個(gè)奇怪的學(xué)生。安銳惶恐至極，一下子變得結(jié)結(jié)巴巴，他的臉憋得通紅。⑥教研組長(zhǎng)皺著眉，對(duì)我指指墻上的時(shí)鐘。我有剎那的猶豫，可理智告訴我這是不公平的，就為了我要上一節(jié)完美的課，而不允許一個(gè)學(xué)生把話說完，那么從此以后，他還會(huì)以信賴的目光溫暖我嗎？

⑦這時(shí)，鈴聲刺耳地響起來，我沒有打斷安銳。

⑧“我媽媽是清潔工，到了秋天，落葉掃也掃不完；冬天一下雪，半夜就得起來掃雪。媽媽的手都生了凍瘡，整天流血。”

⑨平日里的許多疑問，突然一下子被解開。我終于知道，為什么在秋天里，他每天都有好看的落葉送我，為什么在我們打雪仗時(shí)，他會(huì)一個(gè)人在那里奮力地滾雪球，然后推進(jìn)樹籬中去。

⑩安銳舉起那張畫：“我愛媽媽的眼睛，她的右眼得了白內(nèi)障，什么都看不見了；左眼老是流淚，晚上她就流著眼淚，給我織毛衣，給爸爸煎藥。我愛媽媽的手，她的手是紫黑色的，可媽媽的這雙手養(yǎng)活了我們?nèi)摇！?/p>

?“我愛我媽媽，可我不想愛秋天和冬天，老師，可以嗎？”他看著我，眼睛里是不安的期待。

?我哽咽著微微點(diǎn)點(diǎn)頭，鄭重地舉起了自己的右手。在我漸漸模糊的眼睛里，我看到有許多舉起的手臂，有學(xué)生們的，有老師的，甚至還有評(píng)委和專家們的。安銳笑．了，這是世界上最無邪的笑，比任何一個(gè)獎(jiǎng)杯都令人陶醉。

?十年后，安銳在寄給我的賀卡里寫道：謝謝你，曾經(jīng)允許我不愛，這讓我在今后的歲月里，能從容地去愛。現(xiàn)在，我熱愛生命的每一天，因?yàn)樵?歲半那年，我遇見了世上最好的愛。

10、通讀全文，用簡(jiǎn)潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。（2分）

11、從修辭角度賞析文中第④段畫線句 “學(xué)生們一個(gè)個(gè)緊張得成了小木頭，課堂氣氛像被冰鎮(zhèn)過”。（3分）

12、結(jié)合上下文說一說第?段“安銳笑．了，這是世界上最無邪的笑，比任何一個(gè)獎(jiǎng)杯都令人陶醉。”一句中加點(diǎn)詞語“笑”的含義。（2分）

13、結(jié)合選文的內(nèi)容，請(qǐng)你談一談文中的“我”能否得到獎(jiǎng)杯？為什么？（3分）

（二）花籽（13分）

林清玄

①三年前我退役，背著袋子要北上的時(shí)候，爸爸取出一罐小瓶子，里面是他親手培養(yǎng)出來的花籽。他小心翼翼地交給我說：“你到臺(tái)北后，如果有一個(gè)花園，就把它種了。”我便帶著這個(gè)小瓶子和一袋故鄉(xiāng)的泥土上臺(tái)北。

②我很想馬上把它種了。

③可是上臺(tái)北后，一直過著租賃的日子。住在小小的公寓中，難得找到一撮土地，更不要說一個(gè)花園了。那罐父親的花籽便無依地躺在我的袋中，隨著我東飄西蕩。每次搬家看見那些花籽，就想起每日清晨在花園中工作的父親，什么時(shí)候才能找到一個(gè)花園呢？我總是想。

④最近，我找到一個(gè)有花園的房子，又因?yàn)楣ぷ髅β担桶鸦ㄗ褦[在鞋柜子里。有一天，我拉開鞋柜看到那一罐花籽和那一袋泥土，就把它們?nèi)鲈诩仪暗幕▓@里。

⑤那時(shí)候已經(jīng)是嚴(yán)冬了，花籽又?jǐn)[了三年，到底會(huì)不會(huì)活呢？我寫信告訴爸爸，爸爸回信說：“只要有土地，花籽就可以活。”他又附寄來一包肥料。

⑥我每天照料著那一片撒了花籽的土地，澆水、施肥，在凜冽的寒風(fēng)中，我總是擔(dān)心著，也許它就會(huì)埋在土地里斷喪了生機(jī)吧！

⑦在冬天來臨的第二個(gè)月，有一天我開窗的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)了一群花籽吐了新芽。那些芽

在濃郁的花園里，嫩綠到叫我吃驚。是什么力量，讓那一罐從南臺(tái)灣帶來的花籽，在北地的寒風(fēng)中也能吐露亮麗的新芽呢？

⑧花籽吐芽的那幾日，我常興奮得無法睡去，總惦念著那些脆弱的花芽。那是什么樣的花呢？我問爸爸，他說：“等它開了花，你就知道了。”

⑨那個(gè)小小花圃中的芽長(zhǎng)得出乎意料的快，我?guī)缀蹩梢泽w知它成長(zhǎng)的速度。每天清晨，我都發(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)大了，然后我便像每天面對(duì)一個(gè)謎題，猜想著那是什么花，猜想著父親送我這些花是什么用意。我急于知道那個(gè)謎題，就更加體貼那些花。

⑩慢慢地，花長(zhǎng)大了，我才知道那是一些茼蒿菜。茼蒿菜是一種賤菜，在鄉(xiāng)下，它最容易生長(zhǎng)，價(jià)錢最便宜，而父親竟把它像禮物一樣送給我，那樣珍貴。

?我舍不得吃那一畝茼蒿，每天還是依時(shí)澆水看顧。茼蒿長(zhǎng)大了，我從來沒有看過那么好看的茼蒿。在市場(chǎng)上，茼蒿總是零亂的、萎縮的；在土地上，茼蒿則是那么美麗而充滿生機(jī)。

?差不多一個(gè)月的時(shí)間，茼蒿就在寒冷的冬天里開了花。那花，是鮮新的黃色，在綠色的枝梗上顯得格外溫暖。我想，這么平凡的茼蒿花竟是從遠(yuǎn)地移種來的，幾番波折，幾番流轉(zhuǎn)，但是它的生命深深地蘊(yùn)藏著，一旦有了土地，它不但從瓶中醒轉(zhuǎn)，還能在冷風(fēng)中綻放美麗的花朵。

?茼蒿花謝了，在花間結(jié)出許多細(xì)小的黑色的花籽，它看起來那么小，卻又是那么堅(jiān)韌。我把種子收藏在父親當(dāng)年贈(zèng)我的瓶中，并挖了一舀泥土——是家鄉(xiāng)的泥土和客居地的泥土混成的泥土。

?或者有一天，我仍要帶這花籽和這泥土到別地去流浪；或者有一天，這帶自故鄉(xiāng)根種的花籽，然后在異鄉(xiāng)土地結(jié)成的花籽，會(huì)長(zhǎng)在另外的土地上。

?人也是一個(gè)平凡的茼蒿的花籽，不管氣候如何，不管哪里是落腳的地方，只要有生機(jī)沉埋心中，即使在陌生的土地上，它也會(huì)吐芽、開花，并且結(jié)出新的花籽。

（林清玄《靈性深處開蓮花》，有改動(dòng)）

14、以“花籽”為線索，將文章的主要內(nèi)容補(bǔ)充完整。（2分）

贈(zèng)送花籽——（）——結(jié)出花籽——（）

15、解釋下列兩句話在文中的含意。（4分）

（1）那罐父親的花籽便無依地躺在我的袋中，隨著我東飄西蕩。（2）那些芽在濃密的花園里，嫩綠到叫我吃驚。

16、說說第⑤自然段畫線句有哪些作用？從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面進(jìn)行回答。（4分）

17、請(qǐng)聯(lián)系全文，簡(jiǎn)要說說“父親送我這些花”到底“是什么用意”？（3分）

四、名著閱讀考查（2小題，共4分）

祥子一肚子的怨氣，無處發(fā)泄；遇到這種戲弄，真想和A瞪眼。可是他知道，A一向?qū)λ诲e(cuò)，而且A對(duì)誰都是那么直爽，他不應(yīng)當(dāng)?shù)米顰。既然不肯得罪A，再一想，就爽性和A訴訴委屈吧。自己素來不大愛說話，可是今天似乎有千言萬語在心中憋悶著，非說說不痛快。這么一想，他覺得A不是戲弄他，而是坦白的愛護(hù)他。他把酒盅接過來，喝干。一股辣氣慢慢的，準(zhǔn)確的，有力的，往下走，他伸長(zhǎng)了脖子，挺直了胸，打了兩個(gè)不十分便利的嗝兒。

18、《駱駝祥子》的作者是。（1分）

19、選段中的“A”是（人物），請(qǐng)根據(jù)你的了解，說說A是一個(gè)怎樣的人？（3分）

五、寫作能力考查（43分，其中書寫分3分）

20、半命題作文： 給我力量

（1）請(qǐng)將標(biāo)題補(bǔ)充完整（提示：可以填“母愛”、“友誼”、“挫折”、“書籍”、“知識(shí)”、“音樂”等等），寫一篇600字以上的文章。除詩歌外，文體不限；立意要積極、正面。

（2）文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、班級(jí)和人名。