第一篇：七年級上期末測試卷

2013-2014學年第一學期期末聯考

七年級語文試卷

班級

姓名

一、基礎知識與運用。（25分）

1、下面漢字書寫完全正確的一項是（）（2分）

A、水波粼粼

分歧

剎時

癱渙

B、寬宏大量

臉頰

陰蔽

感概

C、小心翼翼

綻開

慫涌

威攝

D、洗耳恭聽

訣別

發髻

啜泣

2、下列詞語含義解釋完全正確的一項是（）（2分）

A、匿笑（偷偷地笑）

喙（鳥和昆蟲的嘴）忍俊不禁（忍住笑）

B、烏有（虛幻，不存在）倏忽（忽然，很快）棲息（停留，休息，多指獸類）C、清冽（水清涼）

枯涸（干涸，沒有水）

花枝招展（比喻姿態優美）D、佇立（長時間站立）尷尬（處境困難，不好處理）滑稽（狡猾，引人發笑）3、2011年5月12日故宮博物院向北京市公安局送了一面錦旗，錦旗上有八個字“撼祖國強盛，衛京都泰安”，錯將“捍”字寫成了“撼”字。照片曝光后，網民一片聲討。17日故宮博物院在網上公布了一封致歉信，致歉信內容如下。（5分）尊敬的各位公眾：

由于我們工作的疏漏，在5月13日向北京市公安局贈送的錦旗上出現錯字，謹向公眾致歉。此次贈送的錦旗由院保衛部門負責聯系制作。由于時間緊，錦旗從制作場地直接錦旗帶到贈送現場，未再交院里檢查。下午媒體播出后，院里才發現把“捍”寫成“撼”的嚴重錯誤。尤其錯誤的是，在媒體質疑時，該部門仍未請示院領導，繼續堅持錯誤，乃至強詞奪理。不僅誤導公眾，而且使故宮聲譽受到嚴重影響。

事情發生后，院里進行了認真調查，給予當事人嚴肅的批評教育，并采取了補救措施。故宮博物院現正組織全院各部門舉一反三，吸取教訓，堵塞漏洞，增強工作責任心，進行全面整改。①、第一段劃線句子缺主語，請在合適的地方補上。②、最后一句有個詞使用不當，請去掉，這個詞是

③、從書信寫作格式看，還少了什么，請補上。

4、名著閱讀。（8分）

（1）《繁星·春水》是冰心的詩集，現在你要想同學推薦這本書，請從內容或表現手法的角度進行推薦。（3分）

（2）有人認為，冰心是一個散文作家、小說作家，不適宜于詩，《繁星·春水》的體裁不值得仿效，你的看法呢？（2分）

（3）依照下面的詩仿寫。（3分）

墻角的花，你孤芳自賞時，天地便小了。

谷底的樹，5、古詩詞填空。（8分）

①、。烈士暮年，壯心不已。②、問渠那得清如許。③、，歸雁洛陽邊。

④、《論語》中講到“學思”關系的句子是。⑤、《夜雨寄北》中詩人想像與友人團聚的句子是。

二、現代文閱讀。（24分）

（一）十年前媽媽（10分）

那是在十年前的一天，當這位老師正利用中午休息時間，在家里睡覺時，突然間，電話鈴響了，她接過來一聽，里面卻傳出一個陌生粗暴的聲音：“你家的小孩偷書，現在被我們抓住了，你快來啊！”

在話筒里還傳出一個小女孩的哭鬧聲，和旁邊人的呵斥聲。

她回頭眺望著一邊正在看電視的唯一女兒，心中立即就明白過來。

肯定是有一位小女孩，因為偷書被售貨員抓住了，而又不肯讓家里人知道，所以，胡編了一個電話號碼，才碰巧打到這里。她當然可以放下電話不理，甚至也可以斥責對方，因為這件事，和她沒有任何關系。

但自己是老師，說不定她就是自己的學生呢？

透過電話，她隱約可以設想出，那個一念之差的小女孩，一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最可怕的境地。

猶豫了片刻之后，她的腦海里突然冒出了一個念頭，對了，就這樣做。于是，她問清了書店的地址之后，就趕了過去。

正如她預料的那樣，在書店里站立著一位滿臉淚跡的小女孩，而旁邊的大人們，正惡狠狠的大聲斥責著。

她一下沖上去，將那個可憐的小女孩摟在懷里，轉身對旁邊的售貨員說道：“有什么跟我說吧，不要嚇著孩子。”

在售貨員不情愿的嘀咕聲中，她交清了幾十元罰款，才領著這個小女孩，走出了書店，并看清楚了那張被淚水與驚恐，弄得一塌糊涂的臉。

她笑了起來，將小女孩領到家中，好好清理了一下，什么都沒有問，就讓小女孩離開了，臨走時，她還特意叮囑道，如果你要看書，就到阿姨這里來，里面有好多書呢。

驚魂未定的小女孩，深深的看了她一眼，便飛一般的跑走了，便再也沒有出現。

時間如流水匆匆而過，不知不覺間，十年的光陰，一晃而過，她早已忘記了這件事，依舊住在這里，過著平靜安祥的生活。

有一天中午，門外響起了一陣敲門聲。當她打開房門后，看到一位年輕漂亮的陌生女孩，露著滿臉的笑容，手中還捧著一大堆禮物。

“你找誰？”她疑惑的問道，那女孩激動的說出一大堆話。好不容易，她才從那個陌生女孩的敘述中，恍然發現，原來她就是當年的那個小女孩，十年之后，已經順利從大學畢業，現在還特意來看望自己。

這個年輕女孩眼睛里泛著淚光，輕聲說道：“雖然我至今都不明白，您為什么愿意冒充我媽媽，解救了我，但我總覺得，這十年來，一直都想喊您一聲，媽媽。”

老師的眼睛里，也開始模糊起來，她有些好奇的問道：“如果那天我不幫你，會發生怎樣的結果？”

女孩的臉上，立即變得陰沉下來，輕輕搖著頭說道：“我說不清楚，也許就會去做傻事，甚至是去死。”

老師的心中猛然一顫，開始暗暗慶幸。自己當年在一念之間所做出的決定，竟然可以如此影響到一個人的一生。

望著女孩臉上幸福的笑容，她也一起笑了起來。

6、當這位老師接到電話得知事情完全與自己無關，但她還是作出了施以幫助的決定，她作出這種決定的原因是什么？答出兩個原因。（2分）

7、“她的腦海里突然冒出了一個念頭”，請問“這個念頭”指什么？（2分）

8、結合加點詞，談談對下面這句話的理解。（2分）

她一下沖．上去，將那個可憐的小女孩摟．在懷里。

9、文章開頭為什么不從小女孩偷書寫起，而是從這位老師接到電話開始？（2分）

10、找出文章中與標題照應的一句話。（2分）

（二）生命化妝（14分）

林清玄

（1）我認識一位化妝．．

師，她是真正懂得化妝、而又以化妝聞名的。（2）對于這生活在與我完全不同領域的人，我增添了幾分好奇，因為在我的印象里，化妝再有學問，也只是在表相上用功，實在不是有智慧的人所應追求的。

（3）因此，我忍不住問她：“你研究化妝這么多年，到底什么樣的人才算會化妝？化妝的最高境界到底是什么？”

（4）對于這樣的問題，這位年華已逐漸老去的化妝師露出一個淺淺的微笑。她說：“化妝的最高境界可以用兩個字形容，就是自然。最高明的化妝術，是經過非常考究的化妝，讓人家看起來好像沒有化過妝一樣，并且這化出來的妝與主人的身份匹配，能自然表現那個人的個性與氣質。次級的化妝是把人凸現出來，讓她醒目，引起眾人的注意。拙劣的化妝是一站出來別人就發現她化了很濃的妝，而這層妝是為了掩蓋自己的缺點和年齡的。最壞的一種化妝，是化過妝以后扭曲了自己的個性，又失去了五官的協調，例如小眼睛的人竟化了濃眉，大臉蛋的人竟化了白臉，闊嘴的人竟化了紅唇。”

（5）沒想到，化妝的最高境界竟是無妝，竟是自然，這可使我刮目相看了。

（6）化妝師看我聽得出神，繼續說：“這不就像你們寫文章一樣？拙劣的文章常常是詞句的堆砌，扭曲了作者的個性。好一點的文章是光芒四射，吸引了人的視線，但別人知道你是在寫文章。最好的文章，是作家思想感情的自然流露，他不堆砌，讀的時候不覺得是在讀文章，而是在讀一個生命。”

（7）多么有智慧的人呀！可是，“到底做化妝的人只是在表皮上做功夫。”我感嘆地說。

（8）“不對的。”化妝師說，“化妝只是最末的一個枝節，它能改變的事實很少。深一層的化妝是改變體質，讓一個人改變生活方式，睡眠充足，注意運動與營養，這樣她的皮膚改善，精神充足，比化妝有效得多。再深一層的化妝是改變氣質，多讀書，多欣賞藝術，多思考，對生活樂觀，對生命有信心，心地善良，關懷別人，自愛而有尊嚴，這樣的人就是不化妝也丑不到哪里去。臉上的化妝只是化妝最后的一件小事。我用一句簡單的話來說明：三流的化妝是臉上的化妝，二流的化妝是精神的化妝，一流的化妝是生命的化妝。”

（9）化妝師接著做了這樣的結論：“你們寫文章的人不也是化妝師嗎？三流的文章是文章的化妝，二流的文章是精神的化妝，一流的文章是生命的化妝。這樣，你懂化妝．．

了嗎？”（10）我為這位女化妝師的智慧而起立向她致敬，并深為我最初對化妝的觀點感到慚愧。

（11）告別了化妝師，回家的路上，我走在夜黑的地方，有了這樣深刻的體悟：這個世界一切的表相都不是獨立自存的，一定有它深刻的內在意義；那么，改變表相最好的方法，不是在表相上下功夫，一定要從內在里改革。

（12）可惜，在表相上用功的人往往不明白這個道理。

11、聯系上下文，揣摩第（1）、（9）段中加點詞語“化妝”的具體含義。（3分）①以化妝聞名： ②生命的化妝：

12、在與化妝師的交流中，“我”的認識經歷了這樣的過程：（2分）好奇輕視→刮目相看→ →致敬→ →體悟。

13、第（5）段中說“化妝的最高境界是無妝的，是自然”，第（8）段中說“化妝只是最末的一個枝節，它能改變的事實很少。”這兩種說法是否矛盾？為什么？（4分）

14、文章最后一句“可惜，在表象上用功的人往往不明白這個道理”中的“這個道理”指什么？這句話表達了作者怎樣的感情？（3分）

15、選出對文章內容理解不恰當的兩項是（）（）（2分）

A.化師認為最底層的化妝扭曲了人的個性，而拙劣的文章也常常是詞句的堆砌，扭曲了作者的個性。B.第（5）段中“我”“刮目相看”的原因是：聽了化妝師的敘述后，“我”對化妝和化妝師有了新的認識。

C.讓一個人改變生活方式，睡眠充足，注意運動和營養，可改變體質。

D.從與化妝師的交流中，“我”體悟到，一切的表象都不是獨立自存的，改變表相最好的方法是從內在里改革。

E.全文以“我”對化妝認識為線索，突出了在表象上用功的人往往不明白人的生命是最可貴的這一主題。

三、古詩文閱讀。（21分）

（一）閱讀下列詩歌答題。（6分）

黃鶴樓 崔顥

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。

16、詩歌的一、二兩聯和尾聯表達的思想感情有什么不同？（4分）

17、下列理解有誤的一項是（）（2分）

A.開頭四句以傳說落筆，巧借今昔變化，氣勢雄渾，感情真摯。

B.后四句想象天晴時登樓眺望，由渺不可知的感受轉到晴川草樹的景象。C.尾聯用煙波浩渺的長江烘托作者的思緒，與開頭意境相應，情融景中。

D.此詩起、承、轉、合，出神入化，文思如行云，富于變化，歷來被推崇為題黃鶴樓的絕唱。

（二）閱讀《河中石獸》，完成下列各題。（9分）

滄州南，一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹數小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無跡。

一講學家設帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。

一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉，轉轉不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數里外。

然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆斷歟？

18、解釋下列句中加點詞的含義。（4分）

①山門圮．于河 ②嚙．沙為坎穴 ③轉轉不已． ④但．知其一

19、給下面句子劃一處停頓。（2分）

是 非 木 杮

20、有人說，紀昀這篇文章也是臆斷之作，老河兵的說法難以立住腳，你知道它的問題在何處嗎？（3分）

（三）閱讀下面短文，完成下列各題。（6分）

蚌方出曝，而鷸啄其肉，蚌合而箝其喙。鷸曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦謂鷸曰：“今日不出，明日不出，即有死鷸。”兩者不肯相舍，漁者得而并禽之。

21、解釋下列句中加點詞的含義。（4分）

①蚌方．出曝 ②今日不雨． ③兩者不肯相舍． ④漁者得而并．

禽之

22、這個故事可以用一個成語概括之，這個成語是，含義是。（2分）

四、作文。（30分）

23、閱讀下面的材料，按要求作文。

在成長的過程中，我們的內心深處常常會有很多想法，這些想法有時卻與自己的言行相矛盾；從來都很執著，有時也想退縮；一直都漫不經心，有時也想認真??堅強中有時也想痛哭一場；是非前有時也想正義一回??盡管不曾付諸行動，但這一切都是真情流露。

請以“有時，我也想 ”為題，寫一篇文章。要求：（1）根據自己所寫的內容，將題目補充完整。（2）文體不限（詩歌除外）。（3）不少于600字。

第二篇：2015年上學期七年級語文期末測試卷范文

2015年上學期七年級語文期末測試卷

（時量：120分鐘

滿分：120分）

一、積累與運用（46分）

1、下列詞語加點字讀音完全正確的是（）（2分）

A、祈禱（qí）綺麗(qǐ）對峙（zhì）

鮮為人知（xi?n）

．．．．B、花圃（pǔ）勉強（qiáng）鏤空(lóu)回環曲折（qū）．． C、哺育（bǔ）池沼（zhǎo）嗥（háo）鳴

淙淙流水（zōng）

．．． D、吮吸（yǔn）剽悍(biāo)訕（shān)笑

叱咤風云（zhà）．．．．2.下列詞語的字形完全正確的是（）（2分）

A.逞能

仰幕

孤苦伶仃

石破天驚

B.無垠

蔥籠

家喻戶曉

迫不急待

C.真摯

靦腆 相提并論

永往直前

D.冗雜

愜意

語無倫次

水泄不通 3.指出下列句子中成語運用不當的一項（）（2分）A.他是我班首屈一指的業余節目主持人。．．．． B.這個消息來得太突然了，讓我有點措手不及。．．．． C.他上課的時候總是我行我素，一點也不受其他同學的干擾，所以總是受到老．．．．師的表揚。D.我們要先發制人，不能總是比別人慢一個節拍.．．．． 4.下列句子中，沒有語病的一項是（）（2分）

A莫言獲得諾貝爾文學獎之后，又默默地寫了一本大約16萬字左右的書。B 他勇斗歹徒的事跡感動了無數市民，因此，他被授予“英雄市民”。

C《變形記》播出后，社會各界紛紛向貧困山區的學生捐獻衣物、文具、圖書等學習用品。

D環保專家聽取、討論了他的建議，并提出了具體的改進措施。5.依次填在下列各句括號處的詞，順序恰當的一項是（）（2分）為了達到這個目的，他們講究亭臺軒榭的（），講究假山池沼的（），講究花草樹木的（），講究近景遠景的（）。

A.布局 配合 映襯 層次 B.配合 映襯 布局 層次 C.布局 映襯 層次 配合 D.映襯 層次 布局 配合 6下面對文學常識表述不正確的一項是（）（2分）

A.四時是指春、夏、秋、冬；伯（孟）仲、叔、季是兄弟行輩中長幼排行次序。B.春節、元宵、清明、端午、中秋、重陽、五一節都是我國民間傳統節日。C.古時有雅稱謙稱：淑女指溫和善良美好的女子；帝王謙稱寡人。老人謙稱老朽。

D.網絡語言里，“菜鳥、“小蝦”、成為“初級水平新人”的代名詞；“頂”、“拱”是網友回帖形象地表示支持、贊同之意。

7下列修辭手法判斷不正確的一項是（）(2分)A 萬里赴戎機，關山度若飛(夸張)B 它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整齊地排列著；有的像羊群，來來去去······（排比，比喻）C 大家都很喜歡她，因為她長得好像明星劉亦菲。（比喻）D橋是什么？不過是一條板凳。（設問）閱讀下列選文完成8至14題

(甲)山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?(乙)水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。8下列加點詞語解釋有誤的一項是（）(2分)A.談笑有鴻儒(博學的人)B.可愛者甚蕃(多)．．．C.惟吾德馨(品德高尚)D.調素琴(白色的琴)．．．9 下列句中加點的字意思相同的是（）（2分）A 有仙則名 莫名其妙 B 宜乎眾矣 因地制宜 ．．．．C 晉陶淵明獨愛菊 無獨有偶 D 香遠益清 精益求精 ．．．．10下列與“牡丹，花之富貴者也”句式相同的一項是（）(2分)A.牡丹之愛，宜乎眾矣。B.予獨愛蓮之出淤泥而不染。C.予謂菊，花之隱逸者也。D.菊之愛，陶后鮮有聞。11下列朗讀節奏劃分正確的是（）（2分）

A．山不／在高,有仙／則名.B．可遠觀/而不可/褻玩焉C．予獨愛/蓮之/出淤泥/而不染.D．苦痕上／階綠,草色／入簾／青.12下列說法不正確的一項是（）(2分)A.甲文表現作者安貧樂道的情趣，乙文表現作者潔身自好的高貴品質。B.甲乙兩文都是托物言志的名篇，文字優美，意味深遠。C.“銘”和“說”都是古代文體，“銘”側重于議論，“說”側重于敘事。D.甲文句式整齊，對仗工整；乙文語言精練，駢散相間。13 翻譯下列句子（4分）

無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

菊之愛，陶后鮮有聞。

14.簡述甲、乙兩文分別表達了作者怎樣的志向或情操?在寫法上有什么相同之處?(2分)

15古詩文默寫（10分）

⑴，草色遙看近卻無。⑵，江入大荒流。⑶明月別枝驚鵲，⑷感時花濺淚，⑸王灣的《次北固山下》一詩中表明新事物孕育于舊事物之中，給人啟迪的詩是：，6李賀的《雁門太守行》中表明將士以身報國的豪情的句子是：。⑺在《飲酒》中最能體現陶淵明怡然自得、恬淡閑適的詩句是:，綜合性學習（6分）

⑴《水滸傳》中敘述了 “大鬧野豬林”，“被逼上梁山”的故事。(2分)⑵星期天，小明到白云湖去玩，路上他向一位老大爺問路：“喂，老頭，白云湖怎么走？老實告訴我還有多遠？”老大爺看了看小明說：“順公路走，有一千丈，選小路走，只六百丈。”小明聽了不解地說：“你這人怎么講丈不講里？”老大爺笑著說：“小同學，原來你也知道講‘禮’啊！”

老大爺的言外之意是什么？（2分）如果你是小明，你將怎么向來老大爺問路？寫下你問路的話。（2分）二．閱讀理解（24分）

我長大了

小的時候想長大，于是盼著早些進入中學，早些成為大人。

終于考進了心目中理想的中學。帶著一份喜悅對父母說：“爸、媽，我長大了，我進中學了。”父母一臉笑意：“不，孩子，成為中學生并不代表你成為大人。”

于是，我繼續等著“長大”的到來。

在臉上發現了第一顆青春痘，帶著一份期盼對父母說：“爸、媽，長大了，我有青春痘了。”父母一臉笑意：“不，孩子，青春痘并不證明你長大。”

漸漸，“長大”在繁忙的學業中也被淡忘。

后來，搬了家。家與車站有一段很長的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段。

那是一個陰雨蒙蒙的清晨．霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒有等我反應過來，鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭夭。我終于意識到發生了什么事，這樣的事才是走了為好，但是，當我要起步時，卻發現被撞的是位瘦小的老太。

許多人圍了過來。我有些慚愧，于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟發現了父親那深邃的目光。我開始害怕，今天闖這樣的禍，回去會怎樣呢?

我把老太太送回家，才發現她的兒女并不孝。老太太絲毫沒有責備我的意思，她只是說她很寂寞。于是，我說，我會常常去看她。

我并不想敷衍她，我決定這么做。

然而，我不知道如何面對父母。

小心翼翼地回到家，準備先做“乖寶寶”，然后再坦白交代，想來會少些責罵。晚飯桌上，氣氛并不如想象的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛吃的小菜。

飯時，我小心地邊吃邊看著父親。父親很和藹，不時夾菜給我。我等待著父親的訓斥，而父親卻只是詢問了老婆婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆。

依然記得那天父母在睡前語重心長地對我說的話：“孩子，你懂得了什么叫責任。”我終于感覺到父母承認了我的長大；我也終于明白，長大并不像考上中學那么容易，也不像長青春痘那么簡單。長大，意味著承擔責任。的確，并不是所有長大的人都能夠承擔責任的；然而，能夠承擔責任的人卻一定是長大了。

17.第一段“小時候想長大中”想長大的具體內容是什么？（2分）

18.文中畫線句子是什么描寫？作用是是什么？(3分)

19.家里“氣氛并不如想象的惡劣”，而“我”想象中會有怎樣的氣氛?為什么會有這樣的想象？（2分）

20.“的確，并不是所有長大的人都能夠承擔責任的；然而，能夠承擔責任的人卻一定是長大了。”談談你對這句話的理解。（3分）

“玉兔”自述 大家好，我是“玉免”號月球車。終于從著陸器肩膀上走下來跟大家見面，心情很激動呢。聽說江湖上有很多關于我的疑問，今天就由我來一一解答好啦。A.是不是只“胖兔子”? 大家都很關心我的長相。我有1.1米高、1.5米長、1米寬，體重嘛，是140公斤。雖然看起來分量不輕，但我并不是一只“胖兔子”，為了節約燃料，也為了輕柔著陸，我跟小伙伴著陸器都辛苦地進行了“瘦身”，沒有一絲“贅肉”。跟其他國家的月球車兄弟相比，我也是非常精致輕巧的。前蘇聯的“月球車一號”足足有756公斤重，美國有人駕駛的“巡行者1號”重量也超過了200公斤。雖然是只兔子，但我有一對漂亮的翅膀。不過這對翅膀不是用來飛的，而是獲取和保存太陽能的帆板。到達月球表面后，我就張開翅膀，不斷地吸收著太陽能。翅膀前面，是我的兩只“前爪”，可以鉆孔、研磨、采樣。我的腦袋上還有一個定向天線和幾個太陽敏感器。跟其他兔子不同，我有六只“腳”——六只小小的輪子;我還有四只張望月球的眼睛：一對導航相機，一對全景相機;最豐富的是我的肚子，里面裝著紅外成像光譜儀、避障相機、機械臂、激光點陣器?? B.___________________ 跟我們國家研制的其他航天器相比，我最大的特點是能走動。雖然叫做兔子，但我沒有能耐跑得像兔子一樣快。很慚愧，我的移動速度基本上是“龜速”，每小時平均走200米。不管去哪兒，我都得分幾步才能到達。走之前要看路、選路，可是導航相機只有在10米的范圍內才能看得準，所以我每一步最遠也只能走10米。路上遇到的小障礙我不怕，因為我除了可以接受地面的遙控操作外，還可以自主處理圖像，識別障礙，甚至還能規劃路徑。說起來，我也算是一只小型化、低功耗、高集成的機器人——哦不，機器兔子。專家說，’走得不快不要緊，只要能順利“翻山越嶺”，我就是機智靈巧的“越野兔”。我的活動范圍目前設定是10公里。據說除了美國“阿波羅號”的三輛載人月球車外，前蘇聯的月球車l號和2號也被留在了月球上。這里還有“嫦娥一號”英勇撞月留下的痕跡。雖然我也很想去看一看這些幾十年前就來到月球的朋友們，但是月亮太大了，恐怕很難跑過去跟它們打招呼了。

21．仿照A處小標題在文中B處橫線上擬一個小標題。(2分)22．文章主要介紹了“玉兔”哪兩方面的特征?(2分)23．“玉兔”在月球上退到小障礙，有哪些解決方法?(3分)24.文章第2段劃線句運用了哪些說明方法?有什么作用?(3分)

我愛這土地

假如我是一只鳥，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱： 這被暴風雨所打擊著的土地，這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風，和那來自林間的無比溫柔的黎明?? ——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水? 因為我對這土地愛得深沉??

25．詩中哪兩句直接抒發了“我”對“這土地”的熱愛之情？（2分）。

26.課文用一只鳥兒生死眷戀土地作比喻，表達了作者什么樣的情感？（2分）。

三．寫作（50分）作文題：

（一）的初一生活

要求：1.先把題目補充完整 2.寫發生在初一的人或事，要有真情實感，不能出現真實的人名或地名 3.字數500字以上。

（二）這就是我（不少于500字）以上兩個題目任選一個

附答案：選擇題1—6 ACCDAB 7—12CDDCBC 13略。14《陋室銘》：高潔傲岸的節操，安貧樂道的情懷。

《愛蓮說》：不與世俗同流合污，高潔堅貞的君子之風。

相同的寫法：托物言志。15略。16。略。17．希望早些進入中學，早些成為大人。18.環境描寫為下文鄰家孩子撞倒老太太作鋪墊(交代鄰家孩子撞倒老太太的內容做鋪墊。19想象中父親會嚴厲地批評我；因為他親眼看到我闖了禍，而闖禍是要受懲罰的20．長大并不僅在于年齡，更在于心理。年齡大并不等于“長大”，年齡小也未必是沒長大，長大的標準是要有責任感。21.兔子跑的有多快？

22、本文主要介紹了玉兔的體型大小與輕重及運動方面的特征。23玉兔可以接受地面的遙控操作（1分）可以自主處理圖像，識別障礙（1分）還能規劃路徑（1分）

24、運用了列數字、作比較的說明方法（1分）將玉兔號與前蘇聯和美國的月球車重量進行比較，具體準確地說明了玉兔號的精致輕巧。（2分）

25、為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉。

26、對祖國的摯愛之情。答對土地的摯愛之情不給分。

第三篇：七年級下冊思想品德期末測試卷

七年級下冊思想品德期末測試卷

一、單項選擇題（在下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的，將答案

填寫括號內。每小題3分，共60分）

1.“世界上最名貴的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，慚愧知恥是最美麗的服裝。”這說明：（D）

A、身穿最美麗的服裝時應該感到慚愧知恥

B、尊重自己是人生的一道底線，是人生的亮點，自尊無價

C、尊重他人是人生的一門學問，是人生的一片風景，尊人優雅

D、一個人如果能懂得知恥，就會格外珍惜自尊，就會自覺維護他人的尊嚴，既尊重自己又尊重他人

2.自信的人在面對學習、工作和生活的挑戰時，會說（B）

A．“我咋辦呢？”B．“我能行！”C．“小菜一碟。”D．“我可以嗎？”

3、孟子說“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”這句話告誡我們（D）

A、不能當面指出別人的錯誤B、要知榮辱，只講自愛

C、要知榮辱，只講自尊D、一個尊重別人的人，才能贏得別人的尊重

4、兩只形狀、大小相等的動物，分別走到凹凸的哈哈鏡前，凸鏡前的動物看到自己變大了，便洋洋得意；凹鏡前的動物看見自己如此渺小，便垂頭喪氣。這分別是------的真實寫照（C）① 自信②自卑③自知④自負

A.①③B.①④C.②④D.②③④

5、下列對自立的理解正確的是（B）

A．自立就是能幫助別人做事情B．自立就是自己的事情自己做

C．自立就是遇事有主見，不商量D．自立就是能自己掙錢養活自己

6、徐悲鴻早年在法國留學時，一個法國學生對他說：“中國人愚昧無知，生來就是當亡國奴的料，即使送到天堂深造，也成不了材！” 徐悲鴻義憤填膺，向這個法國學生提出挑戰。結果，徐悲鴻在以后的數次比賽中，成績都名列前茅，他個人的畫展，也轟動了整個巴黎美術界。那位法國青年不得不向徐悲鴻認錯并賠禮道歉，這件事說明（C）

A．這個法國學生沒有自尊心B．這個法國學生過于自負

C．徐悲鴻把個人的自尊自信上升為集體、國家和民族的自尊自信

D．徐悲鴻善于揚長避短

7、“天行健，君子以自強不息。”走自強之路，就要（A）

① 樹立正確的人生目標②勇于戰勝自己的弱點

③ 不怕困難，積極進取④只做大事不做小事

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

8、下列古詩文名句中，可以提醒我們正確對待困難的是（B）

A、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍B、不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香

C、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天 D、月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠

9、對待挫折的不同態度往往導致不同結果，這告訴我們（D）

A、沒有經過挫折的磨練，就不能成功B、抱有積極樂觀的心態，就不會有挫折

C、人生難免有挫折，挫折是不可避免的D、在前進的道路上，挫折可能是絆腳石，也可能是墊腳石

10、七年級學生趙龍，由于成績提高不上去，讓老師非常著急。有一次，他在課堂上看漫畫書被老師發現，老師當著全班同學的面狠狠的教訓了他一頓，從此以后，他對老師產生了恐懼、敵對心理，更加不學習了。對此，你認為（C）

①老師的教育方法不當是造成趙龍不學習（遇到挫折）的原因之一

②趙龍是一個膽怯、懦弱的人，他做任何事情必將一事無成③挫折會給人帶來憂郁、苦悶等緊張心理和情緒反應

④人的活動受各方面因素的制約，人們難免會遇到各種挫折

A.①②③④B.①④C.①③④D.②③

11、高分攻克GRE、托福，考取美國4所大學的博士。這一驕人成績的獲得者，是一名8個月就雙耳失聰的27歲女孩。她叫劉軼，是華中師范大學特殊教育專業研究生。因為藥物中毒，剛剛8個月大的劉軼雙耳失聰。看著女兒墜入無聲世界，劉媽媽決定，即使再艱難也不放棄，聽不到別人說話，就教她“看話”——讀唇。她通過讀唇來理解每個字，每句話的意思。憑著堅強的意志，克服常人難以克服的困難，她一路讀到大學，今年4月，順利通過GRE、托福考試的劉軼，拿到了美國堪薩斯大學、佛羅里達大學、佐治亞大學以及約翰·霍普金斯大學的博士生錄取通知書。最終，她選擇堪薩斯大學特殊教育專業就讀。劉軼的成功說明（A）

①要成就一番事業，必須要有 承受挫折的心理品質

②堅強的意志是克服困難、獲得成功的必要條件

③對于強者而言，挫折能激發斗志、磨礪意志

④挫折是好事，越多越好

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④12、2009年感動中國十大人物---翟墨，一個人，一張帆，憑著堅強的意志，克服重重困難，向西方出發，從東方歸航，成為中國人無動力帆船環球航海第一人。翟墨的成功之路說明（B）

① 一個具有堅強意志的人，能自覺地為達到預定的目標而行動

②堅強意志是克服困難、獲得成功的必要條件

③ 對于強者而言，挫折能激發斗志，使人迸發出巨大的力量

④積極進取的精神和探索創新的熱情是成功者必備的重要品質

A.①②④B.①②③④C.②③④D、①②③

13、中國殘聯主席張海迪在回答記者“就任殘聯主席后，有沒有考慮到這可能會給您增 加負擔？”這一問題時說“對我個人來講，今后還要拿出更頑強的意志，來戰勝我的病痛，爭取多工作，多為大家奉獻幾年”，張海迪之所以要“拿出更堅強的意志”是因為頑強的意志（A）

① 是堅定人生目標的保證②是克服困難，獲得成功的必要條件

③ 會讓我們邁過失敗，走向成功④是事業成功的保證

A.①②③④B.①②③C.②③④D、①②④

14、在生活中，調節人們行為的規則有很多。下列屬于調整人們行為的規則是（C）

①法律②道德③習慣、信念④紀律、規章

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

15、法律具有強制性，靠國家強制力保護實施。下列能體現這一觀點的是（B）

A．環保部門倡導不要隨意丟棄廢舊電池

B．黑社會頭目張勇以故意殺人罪被最高人民法院判處死刑

C．經中央、國務院批準，每年12月4日為法制宣傳日

D．我國農村全面推進稅費改革16、2010年2月，重慶市司法局原黨委書記、局長文強因涉嫌受賄罪、包庇、縱容黑社會性質組織罪，巨額財產來源不明罪4項罪名受到檢察機關指控，等待他的而是法律的嚴懲。材料說明（D）

①法律只對普通民眾具有約束力②違法犯罪必定會受到法律的制裁

③公民在法律面前人人平等④任何人都必須遵守國家法律

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

17、在“六一”前夕，為了測試一下兒童的自我保護意識和能力，某報記者親自設局“拐騙”兒童。結果發現：85%的兒童輕信對方，愿意跟對方走；10%的兒童持懷疑態度，但最終還是跟對方走；5%完全懷疑，不跟對方走。這說明（C）

①未成年人生活經驗不足②未成年人沒有辨別是非善惡的能力

③未成年人應增強自我保護意識，提高自我保護能力 ④未成年人需要法律給予特殊保護

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④18、15歲的小童到舅舅家做客，偷走了舅舅家1000元錢。舅舅向派出所報了案，公安人員很快查出是小童所為。但考慮到小童是未成年人，沒有對他進行嚴厲處罰。公安機關的做法是在對小童實行---------保護。（C）

A.家庭B.學校C.司法D.社會

19、經教育部批準，北京新修訂的《中小學生守則》已正式啟用。新守則中，將原來“遇到壞人壞事要及時報告，要敢于斗爭”這一條刪去了“要敢于斗爭”。對此正確的理解是（D）

A.與違法犯罪行為作斗爭不再是公民的義務B.與違法犯罪作斗爭與青少年無關 C.規則與法律從來都不是一致的D.青少年更應善于與違法犯罪行為作斗爭20、2011年5月9日晚，高曉松因酒后駕駛，造成四車追尾。高曉松以“危險駕駛罪”被判拘役6個、備受公眾關注的“醉駕入刑”正式施行。據此回答法律最主要的特征是（D）

A.由國家制定B.具有普遍的約束力

C.由國家認可D.國家強制力保證實施

二、非選擇題：

21、人最兇惡的敵人，就是意志力薄弱和愚蠢。

--------高爾基

要在文化上又成績，則非堅韌不可。

--------魯迅

偉大人物最明顯的標志，就是他堅強的意志，不管環境變幻到什么地步，他的初衷與希望仍不會有絲毫的改變，而終于克服困難，以達到預期的目的。

--------愛迪生

（1）上述名言給你什么啟迪？（4分）

堅定正確的人生方向，需要堅強的意志：走出失敗的陰影需要堅強的意志；形成良好的學習習慣需要堅強的意志；成就一番事業需要見到強的意志

（2）意志堅強的人有哪些重要表現？（6分）

見課本P7

3（3）你身上是否有意志薄弱的現象？請列舉兩點。（4分）

能結合自身實際來答即可

22、生活離不開法律，請看小青的一天

情景一小青早晨上學，發現學校門口有一位警察叔叔在巡視。詢問老師才知道：最近，為保護學生安全，武漢市政府配備了大量警力到各中小學和幼兒園。同時，學校也增加了保安和監控設備。

（1）小青的這些所見所聞，體現了對未成年人的哪些特殊保護？（4分）

社會保護學校保護

情景二：當天下午，小青參加了學校召開的法制教育大會。警察叔叔介紹了一個初二學生萬某的事：萬某平日不守紀律，經常逃課上網吧。常常向低年級的同學索要錢物，稍有不從，就大打出手，輟學后竟發展到入室盜竊，攔路搶劫，在一次持刀搶劫中北公安機關抓獲，北人民法院依法判處萬某有期徒刑6年。

（2）根據警察叔叔的報告，請你回答：萬某哪些行為是一般違法？哪些行為是犯罪？（4分）向低年級學生索要財物，毆打同學是一般違法

入室盜竊攔路搶劫是犯罪

（3）上述材料和案列給你什么啟示？（6分）

①青少年要依法自律，防微杜漸，預防違法犯罪行為的發生②青少年要增強自我保護意識，提高自我保護能力，③要學法懂法，依法維護自身權益④要努力學習科學文化知識，堅強自身修養

23、侯晶晶，是中國第一位“坐在輪椅上的女博士”，現為南京師范大學教師。二十年前，她因雙腿癱瘓，被迫輟學。她毅然迎戰生理上、心理上和學業上的三重考驗，在家堅持自學10年，以優異的成績完成碩士和博士學業。留校任教后，她勤奮工作，在教學和科研上取得了驕人的成績。同時，她熱心社會公益事業，盡力回報黨和國家的培育之恩。曾被評為“江蘇省自強模范”“江蘇省十大杰出青年”和“全國自強模范”。2007年她又獲得第六屆中國十大女杰榮譽稱號。

實驗中學七年級（2）班同學打算利用班會時間以此為背景展開一場別開生面的主題交流活動。如果安排你當此次活動的主持人，你會做哪些準備工作？

（1）交流前：為此次活動設計一個新穎的題目。（2分）

答案具有開放性只要能圍繞挫折，堅強來說即可

（2）交流中：設計一些符合同學們實際的問題供大家討論。（至少要設計出兩個問題，6

分）

答案具有開放性只要能圍繞挫折，堅強來說即可

（3）交流后：寫出此次活動的總結作為結束語。（4分）

答案比較靈活，言之有理即可

第四篇：七年級英語下冊期末測試卷

七年級英語下冊期末測試卷 Ⅰ 單項選擇(每空1分，共20分)

()1 Kate and I------doing------homework now.A、am, their B、are, their C、is, our D、are, our

()2 My father-------a new car.He-----it very much.A、have, like B、has, likes

C、has, like D、have, likes

()3 It is----day.The children are playing in the garden.A、fine B、the fine C、a fine D、an fine

()4 — Mimi-----cute?— Yes, I think so.A.Doesn’t B.Don’t C.Aren’t D.Isn’t

()5-Are you English or American?-----------.A、Yes, I am B、I’m American

C、No, I’m not D、Yes, you are

()6.Please call me-----536--6988.A.of B.in C.at D.the

()7 Are you good at-------? Yes, we are.A、swim B、swimming C、a swim D、play football

()8.What ____ he _____? He is a reporter.A.do, do B.is, does C.is, doing D.does do

()9.He likes _________ and _________

A.sing, dance B.to singing, dancing

C.singing, dancing D.to sing, dance

()10.-Can you speak English?-Yes, but only______.A.a few B.a little C.a lot D.many

()11.He helps his friends _______ their English.A.in B.at C.to D.with

()12.Where _______ Michael _______ from?

A.does, comes B.does, come C.do, come D.do, comes

()13.His uncle ______ in that bank _______ a clerk.A.work, as B.works, for C.work, for D.works, as

()14.Is Green Street a good place _______?

A.have fun B.have funny

C.to have fun D.to have funny

()15.–Do you like giraffes?--Yes, I do.I think they’re _________.A.ugly B.smart C.terrible D.scary

()16.Listen!They ________ about the movie.Let’s join them.A.are talking B.talk C.talking D.are talk

()17.We have a ________ boy in our class.A.English B.American C.Australian D.Japanese

()18.I sit ________ Tom and Jackin the classroom.A.between B.in C.among D.after

()19.Go straight this streetand ________ , you can see the post office.A.turn the left B.turn to right C.turn left D.turn the right

()20 At the ______ of this term, Tom works very hard.A.begin B.begining C.begins D.beginning

Ⅱ 完型填空(每空1分，共10分)

John is a young worker.He works in a pencil factory.He isn't tall.He's clever.He works _1_.He does everything __2__.John's father works on a farm.He's very __3____ all day.John's mother helps __4___ John loves his parents.John __5____ a brother and a sister.His brother works on the farm.He drives the truck.He 6 the milk to the shop every day.He likes farm work.He doesn't like 7 in the factory.His sister is a teacher.She can 8 English and Chinese.She loves her pupils and the pupils love her, 9.They work hard 10 the people.()1.A.hardly B.hard C.difficult D.difficulty

()2.A.good B.bad C.well D.nice

()3.A.free B.busy C.buy D.work

()4.A.her B.him C.his D.he

()5.A.has B.have C.is D.are

()6.A.brings B.takes C.gives D.lets

()7.A.to work B.to working C.work D.works

()8.A.study B.say C.teach D.think

()9.A.as well as B.too C.also D.two

()10.A.to B.for C.with D.of

Ⅲ 補全對話: 從方框中的7個句子選取5個適當的句子填入空白處。(每空2分，共10分)

A.What are they doing? B.What about Jack?

C.Let's go and find them.D.They are over there.E.How are David and Jack? F.What are they wearing?

G.I can't find David and Jack.A: Excuse me, Tom.1----------

B: Oh, we must find them.2-------------

A: Well, David is wearing black pants and a white shirt.B: 3--------Is he wearing the same clothes?

A: No.He is wearing blue pants and a brown shirt.B: Right!4--------

A: Oh, look!There are some boys on the playground.B: 5-----------

A: I think they are playing football.B: Yes, you are right.David and Jack must be over there.Ⅳ 閱讀理解(每空2分，共30分)

A

Look at the nice pcture.Do you know the girl in a hat with flowers on it? Her name is Mary.Mary is a nice French girl, my new pen pal.She lives in Paris.I like Mary.I don't know French, and Mary doesn't know Chinese.But we know some English.So we write to each other in English.We are the same age, 13 years old.My favorite subject is math.But her favorite subject is history.We both like basketball very much.She lives with her parents.She is their only child.She likes going to movies on weekends.She likes cartoons best.She hopes to come to China this summer.And I hope to see her soon.()1.Mary is a(n)____________ girl.A.English B.Chinese C.French D.Japanese

()2.Where does Mary live?

A.She lives in London.B.She lives in Pairs.C.She lives in China.D.She lives in New York.()3.How old is Mary?

A.She is 14.B.She is 12.C.She is 11.D.She is 13.()4.What's Mary's favorite subject?

A.Her favorite subject is math.B.Her favorite subject is history.C.Her favorite subject is English.D.Her favorite subject is French.()5.Which is RIGHT about Mary?

A.She has two brothers in her family.B.She goes to the movies on weekends.C.She dislikes cartoons.D.She likes football very much.B

It's Tuesday afternoon.All the boys and girls are doing all kinds of things.Kate is cleaning the classroom with her classmates.Some are sweeping the floor.Others are cleaning the windows and the doors.Some boys are playing on the playground.Li Ming and David are playing football, Some are playing basketball.Some are throwing a yo-yo.Others are flying a kite.Tom, Li Lei, Jack and some girls are planting trees near the lake.Tom and Jack are digging(挖).Some are planting.Some are watering the trees.Li Lei is strong, so he is carrying water.How hard all these students are working!They are helping to make our school beaut iful.()6.Where are the students and the teachers?

A.They are at home.B.They are at work.C.They are at school.D.They are outside(外面)the school.()7.What's Kate doing?

A.She is playing football.B.She is playing basketball.C.She is throwing a yo-yo.D.She is cleaning the classroom.()8.Who are playing football?

A.Li Ming and David.D.Li Lei and Jack.C.Li Lei and Tom.D.Tom and Jack.()9 Where is Tom working?

A.He is on the playground, B.He is near the lake.C.He is in the classroom.D.He is at home.()10.What does the underlined word “strong” mean?

A.高的 B.矮的 C.強壯

C

Many children like watching TV'.It's very interesting and they can see a lot and know many things about other people.They can also learn from the radio.But they can learn easily with TV.Why? Because they can hear and watch at the same time.But they can't watch anything from the radio.TV helps to open children's mind(思想).They can find better ways to do things.Many children watch TV only on Saturday and Sunday mornings.They are verybusy

But some children watch TV every night.They go to bed late.It's not good for their eyes and health.()11.Children like watching TV, because it's ???.A.boring B.interesting

C.dangerous D.good

()12.When we learn from the radio, we can ________.A.hear and watch at the same time B.only watch

C.only hear D.can only see

()13.TV helps to open children's ___________.A.mind B.hands C.feet D.eyes

()14.Some children don't often watch TV, because they are _________.A.free B.not interested C.busy D.tired

()15.It's very_______ for us to watch TV too much.A.good B.nice C.bad D.not bad

Ⅴ 詞匯填空(每空1分，共10分)—What’re you doing? —I---------(寫)stories.2.The old man has lots of----------(錢)Koala bears like _________(樹葉).It's _________(下雨).We can't go out.In _______________(第二張)photo, I’m with Tom.Lucy looks very _________(輕松).7.My brother wants to be a ____________(警察).Tigers and pandas are my favorite ___________(動物).How’s the ___________(天氣)in Beijing ?In our class __________(每個人)has a dictionary.Ⅵ 連詞成句(每題2分，共10分)there , people , here , are , many, vacation, on

____________________________________________.I ,a , China, want, pen pal, in

____________________________________________.it’s , left, street, on ,the, center, down

____________________________________________.there, pay, a , is, phone

__________________________________________?he, is , where , basketball, playing

___________________________________________?

書面表達(10分)

假如今天是星期天，你們全班去了公園，請描述天氣情況、活動內容及自己的感受。

參 考 答 案

Ⅰ 單項選擇(每空1分，共20分)

1-5 DBCDB 6-10CBDCB

11-15 DBDCB 16-20 ADACD

Ⅱ 完型填空(每空1分，共10分)

1-5BCBBA 6-10 BACCB

Ⅲ 補全對話: 從方框中的7個句子選取5個適當的句子填入空白處。(每空2分，共10分)

1-5 GFBCA

Ⅳ 閱讀理解(每空2分，共30分)

1-5 DBDBB

6-10 CDABC

11-15 BCACC

Ⅴ 詞匯填空(每空1分，共10分)is writing 2 money 3 leaves 4 raining 5 the secondrelaxed 7 policeman 8 animals 9 weather 10 everyone

Ⅵ 連詞成句(每題2分，共10分)There are many people here on vacation.I want a pen pal in China.It’s down Center Street on the left.Is there a pay phone?Where is he playing basketball?

Ⅶ 書面表達(10分)

第五篇：七年級語文下學期期末測試卷

一、語言積累與運用（20分）

1、給下列加點的字注音，或根據拼音寫漢字。（2分）

還是去年的主，還是去年的賓，他們賓主間是如何的融融yy 呀！偶然的有幾家，小燕子卻不來光顧，那便很使主人憂戚（），他們邀召不到那么雋逸（）的嘉賓，每以為自己運命jiǎn li 呢。

2、根據課文內容填空補缺。（前9題各1分，第10題2分，共11分）

（1）采菊東籬下。（陶淵明《飲酒》）

（2），江春如舊年。（王灣《次北固山下》）

（3）天街小雨潤如酥。（韓愈《早春呈水部十八員外》

（4），甲光向日金鱗開。（李賀《雁門太守行》）

（5）夕陽西下。（馬致遠《天凈沙?秋思》）

（6），江入大荒流。（李白《渡荊門送別》

（7），千樹萬樹梨花開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

（8）明月別枝驚鵲。（辛棄疾《西江月》）

（9）寄意寒星荃不察。（魯訊《無題》）

（10）《我愛這土地》詩中有兩句詩經常被引用，成為人們傳誦的名句，這兩句詩是：

3、準確填寫下面表格中的文學常識（2分）

作者 國籍 作品 出處 體裁

豐子愷 中國 《白鵝》 《中國現代散文精華》

埃德加斯諾 美國 《毛澤東的少年時代》傳記

莫德林賽 美國《美德書 童話

印度 《紙船》 《泰戈爾散文詩全集》 詩歌

4、與下列對聯、古詩文有關的中國古典文學名著分別是什么？將它們的名稱寫在下面的橫線上。（2分）

⑴滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。

⑵滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味？

⑶寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分。

⑷赤日炎炎似火燒，野田禾苗半枯焦。農夫心內如湯煮，公子王孫把扇搖。

⑴ ⑵

⑶ ⑷

5、假設你是一名廣告創作人員，現在有一家眼睛專賣店請你代他創作一條廣告，你準備如何設計廣告詞？（3分）

二、語段閱讀（40分）

（一）閱讀《包拯》節選，完成9—15題。（15分）

召權知開封府，遷右司郎中。拯立朝剛毅，貴戚宦官為之斂手，聞者皆憚之。人以包拯笑比黃河清。童稚婦女，亦知其名，呼曰“包待制”。京師為之語曰：“關節不到，有閻羅包老。”舊制，凡訟訴不得徑造庭下。拯開正門，使得至前陳曲直，吏不敢欺。

拯性峭直，惡吏苛刻，務敦厚，雖甚嫉惡，而未嘗不推以忠恕也。與人不茍合，不偽辭色悅人，平居無私書，故人、親黨皆絕之。雖貴，衣服、器用、飲食如布衣時。嘗曰：“后世子孫仕宦，有犯贓者，不得放歸本家，死不得葬大塋中。不從吾志，非吾子若孫也。”

6、解釋下列加點詞語的意思。（2分）

（1）聞者皆憚之：（2）笑比黃河清：

（3）使得至前陳曲直：（4）不偽辭色悅人：

7、辨析下列加點詞語的古今異義。（2分）

（1）關節不到 古義： 今義：

（2）如布衣時： 古義： 今義：

8、用原文詞語或語句填空，（4分）

（1）文中表現包拯不屈從茍同、不結黨營私的句子是：

（2）表現包拯生活節儉的句子是：

9、把下列句子譯成白話文，并簡要談談你的理解。

后世子孫仕宦，有犯贓者，不得放歸本家，死不得葬大塋中。不從吾志，非吾子若孫也。（每小題各2分，共4分）

（1）句子翻譯：

（2）你的理解：

10、包拯是歷史上有名的清官，關于他判案的故事，民間流傳的很多，你能舉出一兩個例子嗎？結合課文，你認為包拯是一個怎樣的人？（3分）

（二）閱讀《蘇州園林》（節選），完成16—24題。（14分）

設計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然各各不同。可是蘇州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設計者和匠師們一致追求的是：務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達到這個目的，他們講究亭臺軒榭的（），講究假山池沼的（），講究花草樹木的（），講究近景遠景的（）。總之，一切都要為構成完美的圖畫而存在，絕不容許有欠美傷美的敗筆。他們惟愿游覽者得到“如在畫圖中”的實感，而他們的成績實現了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有一個不心里想著口頭說著“如在畫圖中”的。

蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術。或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬暢，就把池沼沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，絕不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養著金魚或各色鯉魚，夏秋季節荷花或睡蓮開放。游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。

蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹和低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據中國畫的審美觀點看，這是不足取的。有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。

11、根據課文內容，在選文第一段的括號里填上恰當的詞語。（2分）

12、根據下列意思的表述，從文中找出對應的詞語。(2分)

（1）高低錯落給人以美感。（）

（2）形容山嶺重疊，峰巒相接，連綿不斷。（）

13、第一段在全文中的作用是什么？（2分）

14、從文中找出能概括蘇州園林總的特征的句子，抄在下面。（2分）

15、選文中“他們的成績實現了他們的愿望”中的“他們”指

；“愿望”是指 ；說“他們的愿望”實現了的依據是（3分）

16、為什么說“假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅僅是技術”？句中“藝術”和“技術”能不能互換？為什么？（3分）

（三）閱讀課外文段，完成25—31題。（20分）

一棵大樹

謝爾?西弗斯汀（美）

從前有一棵樹，她很愛一個男孩。每天，男孩都會到樹下來，把樹的落葉拾起來，做成一個樹冠，裝成森林之王。有時候，他爬上樹去，抓住樹枝，抓住樹枝蕩秋千，或者吃樹上結的果子。有時，他們還在一塊玩捉迷藏。要是他累了，就在樹蔭里休息，所以，男孩也很愛這棵大樹。

樹感到很幸福。

日子一天天過去，男孩長大了。樹常常變得孤獨，因為男孩不來玩了。

有一天，男孩又來到樹下。樹說：“來呀，孩子，爬到我的樹干上來，在樹枝上蕩秋千，來吃果子，到我的樹蔭下來玩，來快活快活。”

“我長大了，不想再這么玩。”男孩說，“我要娛樂，要錢賣東西，我需要錢。你能給我錢嗎？”

“很抱歉，”樹說，“我沒錢，我只有樹葉和果子，你采些果子去賣吧，賣到城里去，就有錢了，這樣你就會高興的。”

男孩爬上去，采下果子來，把果子拿走了。

樹感到很幸福。

此后，男孩很久很久沒有來。樹又感到悲傷了。

終于有一天，那男孩又來到樹下，他已經長大了。樹高興地顫抖起來，她說：“來啊，男孩，爬到我的樹干上來蕩秋千，來快活快活。”

“我忙得沒空玩這個。”男孩說，“我要成家立業，我要間屋取暖。你能給我一間屋嗎？”

“我沒有屋，”樹說，“森林是我的屋。我想，你可以把我的樹枝砍下來造間屋，這樣你會滿意的。”

于是，男孩砍下樹枝，背去造屋。樹心里感到高興。

但男孩又有好久好久沒有來了。有一天，他又回到樹下，樹是那樣的興奮，連話都說不出來，過了一會，她才輕輕地說：“來啊，男孩，來玩。”

“我又老又傷心，沒心思玩。”男孩說，“我想要條船，遠遠地離開這兒。你給我條船好嗎？”

“把我的樹干鋸下來做船吧。”樹說，“這樣你就能離開這里，你就會高興了。”

男孩就把樹干砍下來背走，他真的做了一條船，離開了這里。

樹感到很欣慰，但心底里卻更難過。

又過了很久，男孩重又回到了樹下。樹輕輕地說：“我真的很抱歉，孩子，我什么也沒有了，什么也不能給你了。”

她說：“我沒有果子了。”

他說：“我的牙咬不動果子了。”

她說：“我沒有了樹枝了，你沒法蕩秋千。”

他說：“我老了，蕩不動秋千了。”

她說：“我的樹干也沒了，你不能爬樹。”

他說：“我太累了，不想爬樹。”

樹低語說：“我很抱歉。我想再給你一些東西，但什么也沒剩下。我只是個老樹墩，我真抱歉。”

男孩說：“現在我不要很多，只需要一個安靜的地方坐一會兒，歇一會兒，我太累了。”

樹說：“好吧，”說著，她盡力直起她的最后一截身體，“好吧，一個老樹墩正好能坐下歇歇腳，來吧，孩子，坐下，坐下休息吧。”于是男孩坐在了樹墩上。

17、文中有兩處寫到“樹感到很幸福”，其實這兩個“幸福“的含義有所不同。那么兩次分別是因為什么感到幸福呢？（3分）

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18、文中劃波浪線的句子中，樹為什么既感到欣慰又感到難過？（2分）

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19、長大后，男孩很少來看大樹，就是僅有的幾次中，男孩每次對大樹開口說話，都離不開一個什么字，對此你有什么看法？（3分）

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20、請你為這篇文章補上一個富有深意的結尾。（要求30字以內）（3分）

又過了很久，男孩重又回到樹下。

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三、作文（40分）

21，要求：

（1）“我能行”是一種自信，是一種勇氣，也是一種動力。只要我們堅信“我能行”，一切困難和挫折就會迎刃而解。請以“我能行”為話題，自擬題目，寫一篇600字左右的記敘文。

（2）幸福是什么？幸福有時是一種擁有，有時是一種等待，有時是一種感動。收獲是一種幸福，付出也是一種幸福；功成名就是幸福，淡泊寧靜也是幸福……其實幸福就在我們身邊，在我們點點滴滴的生活中，在我們成長道路上的每一個腳印里。

請以“這就是幸福”為題寫一篇作文。

要求：⑴文體不限；

⑵字數不少于600，詩歌不少于16行；

⑶文中不得出現真實的姓名、校名、地名。