第一篇：七年級第二學(xué)期期末測試卷2

七年級第二學(xué)期語文期末試卷

一、積累?運用(31)1.下列加點字注音有誤的一項是(3分)()A.歸省(xǐng)行輩(háng)

棹著(zhào)晦暗(huì)戛然而止(jiá)B.顰蹙(cù)嗔視(chēn)陰霾(mái)瘡痍(chuāng)盡態(tài)極妍(yán)C.顓頊(xū)囈語(yì)吞噬(shì)蟲豸(zhì)叱咤風(fēng)云(zhà)D.羸弱(léi)蔭庇(yīn)砭骨(biān)荷笠(hé)毛骨悚然(sǒng)2.下列詞語書寫正確的一項是(3分)()A.真諦 遒勁 婦孺皆知 識破天驚 B.羸弱 羈絆 變換多姿 叱咤風(fēng)云 C.疲倦 蜷伏 躊躇滿志 略勝一籌 D.怪誕 嗔視 躹躬盡瘁 義憤填鷹 3.填入文中空白處的詞語正確的一項是(3分)()母親和妹妹都會唱家鄉(xiāng)的山歌。母親的山歌________，妹妹的山歌________;母親的山歌是山洞里流出的一泓清泉，所以水一樣的________;妹妹的山歌是云端里飛來的一只云雀，所以云一樣的________。母親和妹妹的山歌，都來自生活、大地和心靈，所以格外生動和動聽。以至于，母親和妹妹的山歌停了，那聲音還縈繞在梁上，飄蕩在天上，真正的天籟之音。

A.高亢清麗 低回圓潤 飄逸干凈 溫厚釅醇 B.飄逸干凈 溫厚釅醇 低回圓潤 高亢清麗 C.低回圓潤 高亢清麗 溫厚釅醇 飄逸干凈 D.溫厚釅醇 飄逸干凈 高亢清麗 低回圓潤 4.下列句子加點詞語使用正確的一項是(3分)()A.陽春三月，微風(fēng)還帶著寒意。湖邊的垂柳卻花枝招展，嫩葉滿枝，翩翩起舞，仿佛在迎候來自遠(yuǎn)方的早春客人。

B.一個人要求得進步，就必須下苦功夫，鄭重其事地進行自我修養(yǎng)。

C.四川雅安抗震救災(zāi)前線，武警消防官兵首當(dāng)其沖，克服常人難以想象的困難，及時趕到目的地，開展救援工作。

D.從 高空俯視黃山，在一片山水相間的萬綠叢中，千峰競秀，萬壑藏云，郁郁蔥蔥，飛紅滴翠。人們怎能不贊嘆大自然的鬼斧神工!5.將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)①名著是人類文化的精華，閱讀它們，如同與大師們攜手共游，可以增長見識，啟迪智慧，提高語文能力和人文素養(yǎng)。

②不妨先讀前言、后記和目錄，以便對這本書的寫作背景、作者情況、寫作目的和大致內(nèi)容有個初步的了解，猶如掌握了打開書的大門的鑰匙。

③閱讀名著以自讀為主，并且掌握一 些基本的閱讀方法很有必要。

④最后要學(xué)會做點讀書筆記，可以抄名言，寫摘要，作批注，列提綱，制卡片，畫圖表，寫心得等，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣。

⑤還要注意略讀與精讀相結(jié)合，略讀全書有利于整體把握主要內(nèi)容;精讀精彩部分和難點部分有利于不斷提高欣賞能力。A.①②③⑤④

B.①③②⑤④ C.③②⑤④①

D.③②④⑤① 6.下面句子中沒有語病的一項是(3分)()

A.陽光中學(xué)在2014年世界讀書日到來之際，開展話說“我與世界讀書日”。

B.菲律賓外長說黃巖島是菲律賓的固有領(lǐng)土，他的言論充滿了顛倒是非、隱瞞和歪曲黃巖島歷來是中同領(lǐng) 土的一部分的事實。

C.那煙雨迷蒙的大峽谷，恰如一幅淡雅而雋永的水墨畫，展現(xiàn)出她別樣的風(fēng)姿。D.《童年》這部小說完美地塑造了一個普通人的光輝事跡。

7.為了讓同學(xué)們認(rèn)識到飲食與健康的關(guān)系，使大家懂得正確飲食才能健康，班級開展了“中學(xué)生飲食與健康”的調(diào)研活動。請你完成下列任務(wù)。(8分)()

(1)有同學(xué)從網(wǎng)上查找到了下面兩則材料。請你根據(jù)這兩則材料提供的信息，指出關(guān)注中學(xué)生飲食與健康的必要性。(2分)

【材料一】調(diào)查顯示，95%的學(xué)生喜歡吃肉類、膨化食品，88%的學(xué)生喜歡或比較喜歡吃“洋快餐”，43.6%的學(xué)生每月都吃“洋快餐”，73.6%的學(xué)生選擇放學(xué)后在路邊攤買羊肉串、麻辣燙等食品。

【材料二】世界衛(wèi)生組織公布了影響健康的十 大類垃圾食品：油炸類食品，腌制類食品，加工類肉食品，餅干類食品(不含低溫烘烤和全麥餅干)，汽水可樂類食品，方便類食品(主要指方便面和膨化食品)，罐頭類食品，話梅蜜餞類食品，冷凍甜品類食品，燒烤類食品。這些垃圾食品僅提供一些熱量，而不提供豐富的營養(yǎng)。長期食用，影響健康。

(2)為引導(dǎo)同學(xué)們正確飲食，有同學(xué)找到了以下材料。請根據(jù)材料內(nèi)容把標(biāo)題補齊，要求補寫部分與前一部分內(nèi)容相關(guān)，句式一致，字?jǐn)?shù)相等。(2分)

五谷雜糧壯身體，______________ ________________;經(jīng)醫(yī)學(xué)專家、營養(yǎng)學(xué)家長期研究發(fā)現(xiàn)，小米、玉米、蕎麥、黑豆、紅豆等雜糧比起精制的面粉和稻米，其營養(yǎng)價值更勝一籌。五谷中含有許多保健益壽的營養(yǎng)成分，具有輔助防癌的效能。另一方面，相對于鮮魚大肉，青菜里含有更為豐富的維生素、礦物質(zhì)和食物纖維，能提供機體所需的微量營養(yǎng)素，保證人體各器官的正常功能。而被民間尊為“蔬菜圣品”的蘿卜，則更是人們菜籃里的一劑“良藥”。

(3)請你結(jié)合第(1)、第(2)兩小題中的材料，向全班同學(xué)發(fā)出健康飲食的倡議。(4分)8.古詩詞名句填寫。(5分)(1)蒼蒼竹林寺，________________。(2)________________，散入春風(fēng)滿洛城。(3)欲窮千里目，________________。

(4)“__________________?__________________朱熹在《觀書有感》中強調(diào)只有平時多積累，才能寫出好文章;“________________，________________”趙翼在《論詩》中表達了文學(xué)創(chuàng)作隨著時代變化而發(fā)展這一主題。

二、閱讀?理解(39分)(一)古詩閱讀。(6分)論 詩 趙 翼

李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。

9.詩歌第一句中的“李杜”分別指誰?第四句中的“風(fēng)騷”又指什么?(2分)10.詩中采用 了怎樣的手法?突出了作者怎樣的觀點?(4分)(二)文言文閱讀。(12分)一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。

屠 懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。

屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。11.用“∣”劃節(jié)奏(每句只劃一處)。(2分)(1)后 狼 止 而 前 狼 又 至(2)其 一 犬 坐 于 前

12.解釋下了句子中加點詞的意思。(4分)(1)屠自斷其股

________(2)顧野有麥場

________(3)其一犬坐于前

________(4)一狼洞其中

________ 13.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(4分)

(1)屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。(2)禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。

14.文中與“目似瞑，意暇甚”相照應(yīng)的一句是：________________________ ________________________________________________(1分)15.點明主旨的句子是哪句?(1分)(三)閱讀短文，回答問題。(21分)遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)村 李漢榮

①“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”你們只聽見辛棄疾先生在宋朝這樣說，我可是踏著蛙歌一路走過來的。我童年的搖籃，少說也被幾百萬只青蛙搖動過。我媽說：一到夏天外婆就不搖你了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的青蛙們都賣力地晃悠你，他們的搖籃歌，比你外婆唱的還好聽哩，聽看聽著，你咧起嘴傻笑著，就睡著了。

②小時候剛學(xué)會走路，在泥土的田埂上摔了多少跤?我趴在地上，哭著，等大人來扶，卻看見一些蟲兒排著隊趕來參觀我，有的還趁熱研究我掉在地上的眼淚的化學(xué)成分。我撲哧一笑被他們逗樂了。我有那么好玩，值得他們研究嗎?于是我靜靜地趴在地上研究他們。當(dāng)我爬起來時，我已經(jīng)有了我最初始的昆蟲學(xué)。摔餃，原來是我和土地舉行的見面禮：你必須恭敬地貼緊地面，才能接受土地最好的生命啟蒙。

③現(xiàn)在，在鋼筋水泥澆鑄的日子里，你摔一跤試試?你跌得再慘，把身子趴得再低，也絕然看不見任何可愛的生靈，唯一的收獲是疼痛。

④稻田與荷田，只隔著一條田埂，他們是一對上千年的老鄰居，是芳鄰。稻與荷，各自站在各自的水里，猜測著對方的冷暖和心事。他們也暗中喜歡著對 方，經(jīng)常互相交換些小禮物：這邊把多出的荷香捧過去，那邊就把寬裕的月光沿溝渠送過來。喜歡串門的青蛙也善意地丈量一下雙方的水深水淺，重復(fù)一些古老的忠告。秋收后，就有細(xì)心的嬸子說：這兩塊田里長的東西就是不一樣嘛，稻米里有一股荷的香，蓮藕里藏著稻米的香。

⑤菜地里的蔥一行一行的，排列得很整齊很好看。到了夜晚，他們就把月光排列成一行一行，到了早晨，他們就把露珠排列成一行一行;到了冬天，他們就把雪排列成一行一行。那些愛寫田園詩的秀才看見了，就學(xué)著把文字排列成一行一行。種地的父親看見書上一行二行的，問我：這寫的是什么?為啥不連在一起寫?多費紙啊!我說：這是詩，詩就是一行一行的。父親說：原來，你們在紙上學(xué)我栽蔥哩，一行一行的。

⑥你聽見豆莢炸裂的聲音嗎?我多次聽過，那是世上最飽滿、最幸福、最美好的炸裂聲。所以，我從來不放什么鞭炮和禮花，那真有點兒虛張聲勢，一串劇烈爆響之后，除了丟下一地碎紙屑，更無絲毫詩意。那么我怎么慶祝我覺得值得我慶祝的時刻呢?我的秘訣是，來到一個向陽的山坡，安靜地面對著一片為著靈魂的豐盈和喜悅而緘默著天真嘴唇的大豆啦，綠豆啦，小豆啦，豌豆啦，紅豆啦，聽他們那被太陽的一句笑話逗得突然炸響的“噼噼啪啪”的笑聲，那狂喜的、幸福的炸裂;美好的靈感，炸得滿地都是。詩，還用得著你去苦思冥想嗎?面朝土地，謙恭地低下頭來，拾進籃子里的，全是好詩。你即使在田野里追趕一只老鼠，也能到達一首詩的附近，離老鼠洞不遠(yuǎn)，是野草掩護的蛐蛐的琴房，正在演奏《詩經(jīng)》里的某個曲調(diào)。

⑦縱著走過來，橫著走過去，我不識字的父親，披一身稻花麥香，在阡陌上走幾十年，我以為他只是在琢磨農(nóng)事。可是，當(dāng)他的田畝和更廣袤的田畝，被房地 產(chǎn)商一夜之間全部收購，種植了茂密的鋼筋水泥，然后無限期地 轉(zhuǎn)租給再也不分泌露水，不生長蛙歌，僅僅隸屬于機械和水泥的永恒荒蕪時，我才突然明自：我那不識字的父親，他縱著走過來，橫著走過去，他一生都固執(zhí)地走在一首詩里，他一直都在挽救那首可能真的要失傳的田園詩。16.根據(jù)文中④⑤⑥段的內(nèi)容，請仿照下面畫線的短語，完成填空。(4分)鄉(xiāng)村的詩意在哪里?讓我來輕輕告訴你： 她在童年的蛙聲中，她在稻田的荷香里，她在____________ 中，她在 ______________ 里，她在______________ 中，她在______________里。

17.第②段寫在田埂上摔跤，第⑥段寫聽豆莢炸裂聲，分別表達了作者怎樣的感悟?請用原文中的話回答。(4分)(1)在田埂上摔跤后的感悟：__________________________________________。(2)聽豆莢炸裂聲后的感悟：_________________________________________。18.從修辭的角度賞析第⑤段中畫線的句子。(4分)19.結(jié)合語境，品味下面句子中加點詞語的內(nèi)涵。(4分)我那不識字的父親，他縱著走過來，橫著走過去，他一生都固執(zhí)地走在一首詩里，他一直都在挽救那首可能真的要失傳的田園詩。

20.結(jié)合全文，說說你對題目《遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)村》的理解。(5分)

三、作文(50分)21.根據(jù)要求作文。

你認(rèn)真地望過一朵云嗎?認(rèn)真地唱過一首歌嗎?認(rèn)真地品過一句話嗎?認(rèn)真地愛過一個人嗎?認(rèn)真地追過一個夢嗎???認(rèn)真是一種態(tài)度，認(rèn)真地去做每一件事吧!請以“認(rèn)真”為題目，寫一篇文章。要求：

①文體不限;②字?jǐn)?shù)不少于500字(如寫成詩歌，則要求不少于1 6行);③錯別字滿三個扣1分，不滿三個不扣分，重復(fù)錯誤不扣分，2分扣完為止;④標(biāo)點使用錯三處扣1分，不滿三

處不扣分，2分扣完為止;⑤文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。

答案解析

1.D 2.C 3.C 4.D 5.B 6.C

7.(1)要點：①絕大多數(shù)學(xué)生喜歡吃垃圾食品。②長期食用垃圾食品會影響身體健康。(2)示例：青菜蘿卜保健康

(3)略。要點：①稱謂;②認(rèn)識到飲食與健康的關(guān)系;③反對不良飲食習(xí)慣;④倡導(dǎo)健康飲食 8.(1)杳杳鐘聲晚(2)誰家玉笛暗飛聲(3)更上一層樓

(4)問渠那得清如許 為有源頭活水來 江山代有才人出 各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年 9.李白 杜甫 《詩經(jīng)》 《離騷》

10.古今對比。古今之人與李杜詩篇的態(tài)度對比，突出了唯有創(chuàng)新，才能領(lǐng)時代之風(fēng)騷的觀點。

11.(1)后狼止∣而前狼又至(2)其一∣犬坐于前

12.(1)大腿(2)回頭看，這里指往旁邊看(3)像狗一樣(4)打洞 13.(1)屠戶于是奔過去倚靠在柴草堆下面，放下?lián)幽闷鹜赖丁?2)禽獸的花招能有多少呢?只是增添笑料罷了。14.乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。15.禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。

16.菜地的蔥行 秀才的詩行 豆莢的笑聲 蛐蛐的琴音 17.(1)你必須恭敬地貼緊地面，才能接受土地最好的生命啟蒙。(2)面朝土地，謙恭地低下頭來，拾進籃子里的，全是好詩。

18.運用了擬人(比擬)、排比的修辭手法。把蔥行擬人化，賦予它人的思想行為，更生動、優(yōu)美，充滿了詩意。排比句式的運用，表現(xiàn)了菜地里的蔥整齊優(yōu)美，把作者對鄉(xiāng)村美景的喜愛之情淋漓盡致地抒發(fā)出來。

19.“固執(zhí)”一詞在這里是“執(zhí)著”的意 思，寫出了父親對土地的不舍，表達了父親及世代農(nóng)民對鄉(xiāng)村田園的熱愛、依戀。

20.作者回憶的是已逝去的鄉(xiāng)村生活，相對現(xiàn)在 而言，那的確是“遠(yuǎn)去的”了。“遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)村”留有作者美好的回憶，和現(xiàn)在的“城市文明”形成了強烈的對比。文章表達了對已逝去的和正在逝去的美好事物的擔(dān)憂、失落，引發(fā)人們對未來發(fā)展的思考。標(biāo)題新穎，吸引讀者，并能激發(fā)讀者的閱讀興趣。21.略

第二篇：2013-2014學(xué)第二學(xué)期 七年級語文期末測試卷

2013-2014學(xué)第二學(xué)期 七年級語文期中測試卷

滿分：120分 時間：100分鐘

一、積累與運用（26分）

1．填空。（12分）

(1)假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！，相信吧，快樂的日子將會來臨。（普希金《假如生活欺騙了你》）（1分）

(2)《竹里館》中意境優(yōu)美高雅，傳達出詩人寧靜淡泊心情的是：。（2分）

(3)萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。。（《木蘭詩》）（2分）

(4)《春夜洛城聞笛》中寫詩人聽到笛聲，不覺思念自己的家鄉(xiāng)和親人的兩句是：。（2分）（5）馬上相逢無紙筆。（岑參《逢入京使》）（1分）（6）《約客》中常被用來形容江南梅雨季節(jié)的清新幽靜的可愛景色的詩句是：。（2分）

（7）《木蘭詩》選自 代郭茂倩編的《 》，是南北朝時期的一首民歌。它與《孔雀東南飛》一起被譽為“樂府雙璧”。2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（4分）

(1)對于廣大的關(guān)東原野，我心里懷著chì tòng（）的熱愛。(2)忽然教堂的鐘敲了十二下。qí dǎo（）的鐘聲也響了。(3)有一位長期以來xiǎn wéi rén zhī（）的科學(xué)家：鄧稼先。

(4)仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越qiè ér bù shě（）。

3、下列對病句的修改不正確的一項是()（2分）A．“拾荒老娘”于化玲，9年來孤身一人在城市獨自拾荒，供兒子讀書。（刪除“獨自”）B．他的晚年，仍然精力充沛，充滿創(chuàng)作激情，留下了許多優(yōu)秀作品。（把“他的晚年”改為“晚年的他”）

C．由于長江流域連續(xù)干旱，導(dǎo)致洞庭湖、鄱陽湖水面大面積縮小，給人們的生產(chǎn)和生活帶來很大影響。（刪除“給”）

D．有人認(rèn)為央視“開心辭典”欄目將國學(xué)娛樂化，有利于更多人研究和了解國學(xué)。（把“研究和了解”改為“了解和研究”）

4．從下面?zhèn)溥x詞語中選用兩個或兩個以上的詞語，至少運用一種修辭手法，寫一段描寫春天景象的話。（50字左右）（3分）

張望 點綴 不知不覺 鶯歌燕舞 萬紫千紅 眼花繚亂 心曠神怡

5、班級開展“黃河之旅”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與，（5分）

【古之黃河】面對黃河，唐朝大詩人李白曾吟詠道：君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。請再寫出一聯(lián)與黃河有關(guān)的古詩句。（1分）

【近之黃河】閱讀下面材料，說說你對材料中的“黃河”的理解。（2分）

材料一 1948年，解放戰(zhàn)爭勝利前夕，毛澤東主席面對洶涌澎湃的黃河，無限感慨地對身邊的衛(wèi)士們說道：“誰如果藐視黃河，就是藐視我們這個民族……”

材料二 現(xiàn)代著名詩人光未然在他的《黃河頌》一詩中寫道：“啊！黃河！你一瀉萬丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸/伸出千萬條鐵的臂膀。我們民族的偉大精神，將要在你的哺育下/發(fā)揚滋長！”

【今之黃河】2011年3月 12日，地處黃河入海口的利津縣近千名機關(guān)干部來到黃河大堤，植樹種草，綠化大堤。為號召社會各界廣泛關(guān)注和積極參與這一活動，請你擬寫一則宣傳語。（2分）

二、名著閱讀（3分）

6、《童年》是以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部（其他兩部分別是《 》 《 》。

三、閱讀（41分）

閱讀下面文段，完成第6—19題。

（一）《孫權(quán)勸學(xué)》（10分）

初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。

及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

7．下列各組句子中，加黑詞語意思相同的一項是()（2分）

A．蒙辭以軍中多務(wù)／不辭而別 B．孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪／苦心孤詣 C．但當(dāng)涉獵，見往事耳／不求有功但求無過 D．及魯肅過尋陽／過猶不及 8．把文中加黑的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！

9．孫權(quán)勸呂蒙讀書是因為呂蒙“______，但起初呂蒙以

“”為由加以推辭。（用原文詞句回答）（2分）10．下列對選文內(nèi)容的理解，不正確的一項是()（2分）A．本文極簡略且剪裁精當(dāng)，以精練的文筆突出人物的風(fēng)采 B．本文選自《三國志》，是根據(jù)先前的史書改寫的。

C．魯肅最后與呂蒙主動結(jié)交，是因為魯肅被呂蒙的才略所折服，表明魯肅敬才愛才。D．本文直接寫了呂蒙的學(xué)有所成，表現(xiàn)了孫權(quán)的善勸。

11、你認(rèn)為呂蒙是一個怎樣的人？結(jié)合上文內(nèi)容，簡要說說。（2）

（二）閱讀《聞一多先生的說和做》選段，回答10—14題。（共8分）⑴“人家說了再做，我是做了再說。” ⑵“人家說了也不一定做，我是做了也不一定說。”

⑶作為學(xué)者和詩人的聞一多先生，在30年代國立青島大學(xué)的兩年時間，我對他是有著深刻印

象的。那時候，他已經(jīng)詩興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。

仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華

民族幾千年來的文化史，炯炯目光，一直遠(yuǎn)射到有史以前。他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方。1930年到1932年，“望聞問切”也還只是在“望”的初級階段。他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)零亂，他是無暇及此的。飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜

寸陰、分陰。深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了的四壁”。

⑷不動不響，無聲無聞。一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排 衙。幾年辛苦，凝結(jié)而成《唐詩雜論》的碩果。

⑸他并沒有先“說”，但他“做”了。作出了卓越的成績。

⑹“做”了，他自己也沒有“說”。他又由唐詩轉(zhuǎn)到楚辭。十年艱辛，一部“校補”赫然而出。別人在贊美，在驚嘆，而聞一多先生個人呢，也沒有“說”。他又向“古典新義”邁進了。他潛心貫注，心會神凝，成了“何妨一下樓”的主人。⑺做了再說，做了不說，這僅是聞一多先生的一個方面，——作為學(xué)者的方面。

12.用自己的話概括節(jié)選內(nèi)容。（2分）

13.體會“人家說了再做，我是做了再說”兩個“說”的不同含義。（2分）

14．說說開頭第（1）（2）節(jié)在文中的作用。（2分）15.下列選項中對課文理解不正確的一項是（）（2分）

A．“吃盡”“消化盡”“遠(yuǎn)射”“文化藥方”等詞語，生動地表現(xiàn)了聞先生全身心投入研究，執(zhí)著探尋從

文化上拯救民族之路徑的研究狀態(tài)。

B.文中大量使用對稱句式和四字詞語，使語言富有節(jié)奏感和音樂美，讀來瑯瑯上口。

C．作者善于合理安排材料詳略，如：詳寫最為艱辛的《唐詩雜論》的寫作過程，而略寫比較順利的《楚辭校補》《古典新義》的寫作過程。D．第（3）節(jié)中“?望聞問切?也還只是在?望?的初級階段”是比擬的說法，把當(dāng)時的中華民族比成一個病人，說明聞一多當(dāng)時從文化上來探求救國的方法，也還僅僅是走出了第一步。

（三）.閱讀下面的散文，回答問題。（11分）

春日感言 朱國良

①江南的春天，總是在淅淅瀝瀝的春雨中悄悄來臨，“杏花春雨江南”，這是上了名詩之頁 的。歷數(shù)我經(jīng)歷的幾十個春天，總是乍暖還寒，需要反反復(fù)復(fù)沖破凜冽的西風(fēng)和反攻的寒潮才降

臨人間，因此春光很金貴，春光也往往只能雨中（kuī shì），總在不經(jīng)意中，便進入了初 夏的境地，常常令人生出春光難覓的感慨。

②珍愛春天，是熱愛生活的一種執(zhí)著。這也是對照冬天的歲月，有比較而有鑒別的一種實際 行動，雖然說冬天的寒冷對于世界，是凈化，是考驗，是生命的再生前提和生活的新生要素；這也是一種反襯和折射：沒有堅冰，誰去認(rèn)可紅梅的爛漫？沒有白雪，誰去判定青松的高潔?但是那

似乎是哲學(xué)的命題和詩人的想像。只有春天才是大眾的，才是為偉人和凡人、詩人和農(nóng)人共同承

認(rèn)和贊美的。如果說冬天是一篇哲學(xué)，是一則寓言，那么春天則是一首（shēn suì）的詩，是一曲明朗的歌，春天也讓有思想的人感動和感慨。③誰不承認(rèn)春天是美好的?“遇物盡歡欣，愛春非獨我”，詩人白居易就是這樣說的。翻翻一部唐詩吧，那里面盡有李白、杜牧、韓愈、李賀們對春的感慨。擺著道學(xué)面孔的人們，是不是不詠唱春天呢？北宋理學(xué)家程顥寫下了《春日偶成》，還成了《千家詩》的第一首。朱熹更是有名的“老夫子”，他面對朗朗春光，盈盈春意，也吟唱了“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”的 《春日》詩。和尚是講究四大皆空的佛門子弟，也不能不被春天打動“凡心”。南宋的志南和尚寫下了這樣的名句：“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”在中國的古詩中，可以看出詩人們從各個角度歌唱春天，為春風(fēng)、春水、春雨、春草、春柳、春鳥、春山、春游、春宵、春眠等盡情歌唱，進而從欣賞春天寫到珍惜春光。④品味春色，沐浴春風(fēng)，可以感受生活，感悟人生。這可以說是中外一致，概莫能外的。“閨

中少女不知愁，春日凝裝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。”如果這位生在封建時代的女子奈何不了這種生活的話，那么現(xiàn)代的那位美國哲人桑塔耶那則更有甘愿為春天俘虜?shù)囊馕?/p>

了。這先生長期在哈佛教書，五十歲那年的春日，有一天在講臺上，偶有知更鳥飛來，立在窗格子上，他注意到了，感受到又一個春天的到來。他回過頭來，對學(xué)生們說，我與陽春有約！沖出

教室，開始了他云游歐洲大陸之行。⑤生命四季，是我們每個人都共有的，而春天更能開啟人們的感情之源，心靈之泉，難怪首次在甲骨文里露面的形聲宇就是“春”，難怪古人殷殷切切地寄語他的友人“此行江南去，千萬

和春住”。居住在大觀園中的史湘云更是大聲疾呼：“且住，且住，莫使春光別去!”可是事實上

春光難永駐，有來必有去，誰也擋不住“落花流水春去也”的結(jié)局。不管是落花有意，還是流水無情，都表現(xiàn)了時間易逝的自然跡象，但是精神上的青春，意志里的春色，進取中的春光，則當(dāng)常駐于有志人和奮斗者的歲月年華里!——摘自2004年２月２２日《紹興晚報》，有改動。

16．依據(jù)注音，在下面橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~語。（2分）（kuī shì）（shēn suì）

17．通讀全文，仔細(xì)體會，作者通過對春天的贊美，從中揭示了一個怎樣的道理?表達了作者什么

樣的人生態(tài)度?（2分）

18.從第①段來看，作者認(rèn)為“春光很金貴”的理由是什么?由此引發(fā)了作者怎樣的感慨?（2分）

19.第②段最后說，“只有春天才是大眾的，才是為偉人和凡人、詩人和農(nóng)人共同承認(rèn)和贊美的。”

請談?wù)勀銓@句話的理解。（2分）22.女兒想去游樂場，媽媽本不同意，可后來怎么又說“寶貝兒，你想去哪兒，媽媽帶你去。”？（2分）

23.女兒對媽媽的關(guān)心表現(xiàn)在哪些方面？請列舉出至少兩點（2分）20.第④段開頭寫到，“品味春色，沐浴春風(fēng)，可以感受生活，感悟人生。”請聯(lián)系上下文，反復(fù)

品味、揣摩這句話，談?wù)勀愕母形颉＃?分）24.為使文意連貫，根據(jù)語境把“帶著哭腔”“噙著眼淚”“眼淚啪啪往下掉”分別寫在下面橫線上。

（3分）A B C

21.古往今來，無數(shù)文人墨客寫下了許多歌頌春天的詩句，請你任意寫出兩句。（1分）

（四）閱讀下列文段，回答文后問題。（10分）

早上起來天陰沉沉的，讓人覺得很壓抑。送女兒回來的路上下起了大雨，早晨走得匆忙忘記 帶雨具了，又急著趕時間上班，結(jié)果淋得透濕，狼狽不堪。

緊張忙碌了一天，又累又困。去接放學(xué)的女兒，心情也不好，女兒想到游樂場去玩，我不同 意。女兒看到我一臉的倦意，拉著我的手要和我說話，我只好蹲下來。女兒用小手捧著我的臉，盯著我的眼睛說：“媽媽，你早上是不是淋雨了？”我有些驚訝地問：“你怎么知道？”女兒認(rèn)真

地說：“早上我看到同學(xué)的媽媽送他來上學(xué)時衣服都淋濕了，我好著急，知道媽媽在路上，擔(dān)心你

淋濕感冒了。”女兒說著把小手放在我的額頭上，以前女兒感冒我都是這樣試探的，不想只有五歲的小人兒卻記得這些細(xì)節(jié)，一股暖流傳遍我全身。以前我一直以為女兒從小嬌生慣養(yǎng)不懂事，沒

想到小小年紀(jì)她就會關(guān)心人。

我親了親女兒的小臉蛋說：“寶貝兒，你想去哪兒，媽媽帶你去。”女兒忽閃著大眼睛說：“媽 媽，我到奶奶家去。”我把女兒送到奶奶家，就趕緊回家睡了，頭疼的厲害，可能真的感冒了。不

知睡了多久，女兒回來了，她站在我面前，用小手不停地?fù)崦业念^發(fā)，時不時地把手放在我的額前試探著，我感到口干舌燥，心里像著了火一樣，可能真的是發(fā)燒了。我拉著女兒的小手說：

“寶貝兒媽媽生病了，你自己去看電視吧。”女兒說：“我從奶奶家給你帶飯了，你起來吃吧。”我擺了擺手表示我吃不下，我看到女兒（A）離開了臥室，心里很難過，可是我實在是爬不起來，炎

熱的酷暑緊張的工作煩瑣的家務(wù)，我太累了，我要休息一會兒，就一小會兒，我就可以支撐著起

來，陪伴我的女兒。我想著，迷迷糊糊地又睡著了。女兒又來了，她站在我面前，聲音啞啞的，（B）：“媽媽，我給你泡了藥，你起來喝吧。你還沒吃飯呢？”女兒說著（C），但她不敢哭出聲來。

我趕緊坐起來一邊接過女兒手里的碗，一邊替她擦眼淚。她找了好久只找到“護彤”，是一種小兒

退燒藥，看著女兒可憐的樣子，我也顧不了那么多，昂起頭把藥喝光了。說也奇怪，不一會兒，出了一身汁，燒居然退了。

我欣慰地抱著女兒，覺得她突然長大了。

第二天，太陽透過我們的窗戶，照在熟睡的女兒身上。我覺得自己真的很幸福。

生活中，我們要學(xué)會去關(guān)心別人，這樣才會得到別人的關(guān)心。我們都是生活在平凡的世界上，要在平凡中體會感動，在感動中享受平凡的幸福。25.讀了這篇文章你印象最深的是什么？試抓住一點進行賞析（如字詞、修辭、人物的描寫、思想內(nèi)容等均可）（2 分）26.給文章擬個題目。（1分）

四、作文（50分）這事真讓我 _______ 在日常學(xué)習(xí)和生活中難免會發(fā)生一些事情，這些事情或讓你高興、欣慰，或讓你傷心、沮喪，或讓你失望、后悔……請依據(jù)上述提示（不限于此范圍），結(jié)合自己的切身體驗，將題目補充完整。作文要求：（1）要有真情實感，要努力做到有新意有創(chuàng)見。（2）除詩歌外文體不限。（3）不要出現(xiàn)真實姓名及班級（4）字?jǐn)?shù)不得少于600字

第三篇：2010—2011學(xué)第二學(xué)期期末文化水平測試卷

2010—2011學(xué)第二學(xué)期期末文化水平測試卷

五年級語文

姓名：得分：

一、積累運用。(共30分)

1、看拼音，把詞語規(guī)范美觀地寫在田字格里。(10分)

sǎtuōpēi tāiwǔrú chuānsuōyǚzhòujǐliangchōng jǐngshèntòu2、選字組詞。(6分)

距矩拒()絕規(guī)()()離藍籃濫菜()()天泛()絞狡餃()索()猾水()斂儉劍收()寶()勤()

3、查字典知識填空。(4分)

(1)“一”有四種解釋：A．?dāng)?shù)詞。B．相同。c．滿、全。D．專一。“高歌一曲”的“一”的解釋應(yīng)取()，“一碧千里”的“一”的解釋應(yīng)取()。

(2)“猙獰”一詞都有偏旁反犬旁，與動物有關(guān)，原意是指動物()的模樣，現(xiàn)在用來形容人的()面目。

4、補充下列成語。(4分)

安居()業(yè)隨心所()()不可檔艱苦()絕抓耳()腮()不可言熟視無()目不()接

5、按句子后的要求改寫句子，不能改變意思。(6分)

(1)我多么希望硫酸廠早日治理污染，使空氣變得清新呀!(改成陳述句)

(2)木橋開始搖動，發(fā)出吱吱啞啞的聲音。(改成擬人句)

(3)迎接我們的主人問我：“你回到德國這樣久，有什么變化沒有?”(改為第三人稱轉(zhuǎn)述)

二、綜合學(xué)習(xí)。(共9分)

1、判斷對與錯。對的“√”，錯的“×”。(2分)

(1)“烽火戲諸侯”這個故事使我們知道，早2700多年以前，我們的先人就利用烽火傳遞信息了。()(2)19世紀(jì)30年代，愛迪生發(fā)明了電報，貝爾發(fā)明了電話。()

(3)1984年，第一臺多媒體電子計算機誕生，隨后很快普及開來。()(4)多媒體電腦一個突出的特點就是人機互動。()

2、填空。(5分)

(1)從古到今，人們都在不斷地更新、改進信息傳遞的方式。古代采用烽火、()、()等形式來傳遞著信息；到了近代，人們利用火車、輪船、飛機等交通工具傳遞著信息；現(xiàn)今人們傳遞信息更是快捷多了，人們用()、()、()來傳遞信息，()網(wǎng)絡(luò)把全世界連成一家。

(2)那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)黑洞里的同學(xué)們，當(dāng)你坐在電腦前、()時，請先()，要利用好()，而不是被它所控制、所()。

3、寫一句本學(xué)期學(xué)的，自己印象最深的名言警句。(2分)

（）

三、閱讀理解。(共31分)l、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(7分)

(1)《我想》和《童年的水墨畫》是兩首是（）詩。《我想》和《童年的水墨畫》的作者分別是（）和（）。

(2)《》的作者是唐朝詩人（），詩中最能反映放牧孩童悠閑自得的詩句是（）。(3)《史記》曾被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”，它的作者是漢代的（）。我們學(xué)的課文《》就是由這部書中的《》改編的。(4)在本學(xué)期中，我們認(rèn)識了很多作家筆下鮮活的人物形象，有《儒林外史》中的（），有《紅樓夢》中的“鳳辣子”（），有《小兵張嘎》里的主人公（），還有《百萬英鎊》里的（）。

2、讀下面的對聯(lián)，選擇后面提供的類別答案的序號填在括號里。(4分)(1)花甲重開外加三七歲月(2)水車車水水隨車，車停水止

古稀雙慶內(nèi)多一個春秋()風(fēng)扇扇風(fēng)風(fēng)出扇，扇動風(fēng)生()①回文聯(lián)②數(shù)字聯(lián)③疊字聯(lián)④頂針聯(lián)

3、按正確順序排列錯亂句子，在句前括號里寫上序號。(5分)()當(dāng)夜幕降臨的時候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤禾苗。()露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。()它白天隱身在空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作。

()每當(dāng)黎明到來的時候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛。()它默默地工作，又默默地逝去。

4、讀短文，完成后面的題。(15分)荷蘭的花

荷蘭，世界上地勢最低的國家，沿海邊有一望無際的洼地。海風(fēng)輕輕鼓起波浪，海水就會漫過淺灘，把荷蘭成片成片的洼地淹沒。于是，荷蘭人在大海里筑起了一道宏偉的堤，像萬里長城一樣，把洶涌的海水擋在堤壩外，讓泥土完完整整地顯露出來。這樣，荷蘭人從海里掏出了千頃土地。

也許這土地是用血汗換來的緣故，荷蘭人對土地有很深沉、很執(zhí)著的感情。在新墾的田野上．荷蘭人種滿了自己心愛的花兒。像郁全香，像風(fēng)信子，像百合花。春末夏初，這些花兒盛開時，像一片五彩的海，與遠(yuǎn)處波動的湛藍相輝映。

在茫茫花海中，荷蘭人最迷郁金香。

走遍荷蘭，你會發(fā)現(xiàn)郁金香到處開放，那花兒有光滑碧綠的長葉，葉間伸出一梗壯實的花莖。向上托了朵柔美的花，活脫脫像只典雅的高腳酒杯。郁金香花色繽紛，而且每種顏色有個美妙動聽的名字，像烈焰般熾熱鮮艷的叫“斯巴達克”；像黑夜般神秘幽深的叫“夜皇后”；白花，鑲有淺紅色花邊的，被譽為“中國女性”，真是亭亭玉立，秀姿天成，荷蘭人的想象多妙!

荷蘭人迷郁金香快癡了。有個老板競用他的釀酒廠換一支罕見的郁金香。在荷蘭首都阿姆斯特丹有幢非常美麗別致的小石屋，就像一座童話里的皇宮，門前墻上的一塊石頭上刻著：“此屋出售，價值三支郁金香。’所以荷蘭人堅決地把郁金香定為自己的國花。

其實，郁金香原生長在我國的青藏高原，現(xiàn)在那兒還有野生的郁金香，很久以前，這花被荷蘭人發(fā)現(xiàn)，小心翼翼捧回家，他們那雙能變滄海為桑田的神奇的手，輕輕撫弄著暗淡柔弱的小花朵，一年，兩年??好多年過去了，人們再也辨認(rèn)不出郁金香小可憐似的模樣，她出落得驚人的莊重、典雅，艷麗得讓人睜不開眼睛，完美得讓人透不過氣來。

流連荷蘭，你會覺得到處是這雙神奇的手所創(chuàng)造的美。(1)請根據(jù)“郁”字的意思組詞。(2分)①憂愁，苦悶：（）。②形容香氣：（）(2)聯(lián)系上下文，解釋下面句子中加點詞語的意思。①荷蘭人最迷郁金香。（）②荷蘭人從海里掏出．

千傾地。（）③這花被荷蘭人發(fā)現(xiàn)，小心翼翼．．的捧回家。（④春末夏初，這些花兒盛開時，．．．．）像一片五彩的海，與遠(yuǎn)處波動的湛藍相輝映。（）(3)用波浪線畫出文中兩個比喻句，用橫線畫出一個擬人句。．．．．．．．(3分)(4)用“‖”把短文分成四段。(3分)(5)寫出第三段的段意：（）(3分)

四、習(xí)作。(共30分)題目：溫暖

一．提示：在學(xué)校生活、家庭生活、社會生活中，老師、同學(xué)、家長、鄰居??一定給了你許多關(guān)愛，請寫出一件讓你感到溫暖的事。注意寫具體，表達真情實感。字?jǐn)?shù)400字左右。

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第四篇：2013——2014學(xué)第二學(xué)期歷史期末測試卷

2013——2014學(xué)第二學(xué)期歷史期末測試卷

學(xué)校班級姓名考號

一、單項選擇題：(本大題12小題。每小題2分，共24分。)1.中華人民共和國國慶60周年慶典，與它相關(guān)的歷史事件是()A.三大戰(zhàn)役 B.新中國成立C.西藏和平解放 D.土地改革

2.1950年10月，中國人民志愿軍雄赳赳，氣昂昂，跨過鶴綠江，赴朝作戰(zhàn)。下面四組人物，符合這一主題的是()

A.王進喜、黃繼光 B.黃繼光、董存瑞 C.黃繼光、邱少云 D.邱少云、董存瑞 3.右圖的新聞報導(dǎo)最有可能出現(xiàn)在()A.1950年一1952年的土地改革時期 B.1958年的“大躍進”時期 C.1966年一1976年的“文革”時期 D.社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期()

4.中華人民共和國成立后，中央人民政府為促進少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展實行()A.各民族共同繁榮的政策 B.民族團結(jié)政策 C.民族平等政策 D.民族聚居政策 5.關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論，是一場()

A.思想解放運動 B.經(jīng)濟改革運動C.政治改革運動 D.反帝愛國運動

6.“當(dāng)年曾分田翻身當(dāng)家作主人，今歲又分田勤勞致富奔小康”。對聯(lián)中的兩次“分田”指的是()

A.土地改革和農(nóng)業(yè)合作社B.大躍進和人民公社化

C.農(nóng)業(yè)合作社和人民公社化運動D.土地改革和家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制

7.改革開放后，逐漸形成了一個全方位.多層次.寬領(lǐng)域的對外開放格局，對這個格局表述正確的是()

A.經(jīng)濟特區(qū)---沿海開放城市---經(jīng)濟三角洲---沿海經(jīng)濟開放區(qū) B.經(jīng)濟特區(qū)---沿海開放城市---沿海經(jīng)濟開放區(qū)---內(nèi)地 C.沿海開放城市---經(jīng)濟特區(qū)---沿海經(jīng)濟開放區(qū)---內(nèi)地 D.經(jīng)濟三角洲---經(jīng)濟特區(qū)---沿海經(jīng)濟開放區(qū)---內(nèi)地

8.大陸熊貓“團團”“圓圓”已在臺灣適應(yīng)了臺灣生活，成為臺灣民眾的“開心果”。實現(xiàn)兩岸人民真正“團圓”的政治基礎(chǔ)是()A.建立愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線

B.堅持“和平統(tǒng)一、一國兩制” C.堅持一個中國的原則

D.全面實現(xiàn)“通郵、通航、通商”

9.在20世紀(jì)50年代召開的一次國際會議上，“周恩來并不打算改變?nèi)魏我粋€堅持反共立場的領(lǐng)導(dǎo)人的態(tài)度，但是他改變了會議的航向”，這是因為周恩來提出了()A.獨立自主原則 B.和平共處原則 C.團結(jié)反帝方針 D.求同存異方針

10.四川汶川大地震后，風(fēng)云衛(wèi)星拍攝到的地震區(qū)圖片為黨中央、國務(wù)院制定抗震救災(zāi)決策提供了科學(xué)的依據(jù)，這主要得益于我國()A.克隆技術(shù)和航天技術(shù)的發(fā)展 B.生物工程技術(shù)和航天技術(shù) C.航天技術(shù)和計算機技術(shù) D.原子能技術(shù)和自動化技術(shù)

11.2010年6月7日，胡錦濤總書記在中國科學(xué)院和工程院院士大會上強調(diào)指出：要大力發(fā)展空間和海洋科學(xué)技術(shù)。我國在大力發(fā)展空間技術(shù)方面，成功發(fā)射的第一艘載人飛船是()

A.東方紅一號 B.神州一號 C.神州五號 D.神州六號

12.在黨和政府實施的教育發(fā)展戰(zhàn)略中，作為科教興國奠基工程的是()A.素質(zhì)教育 B.九年義務(wù)教育 C.職業(yè)教育 D.高等教育

二、非選擇題：本大題共3小題,第13題12分, 第14題12分, 第15題12分,共36分。

13.閱讀下列材料：

材料一 在以毛澤東為核心的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的領(lǐng)導(dǎo)下，新民主主義革命取得偉大勝利，建立了新中國，并確立了社會主義基本制度。這是中國社會在20世紀(jì)實現(xiàn)的第二次歷史性的巨大變化。

―――中國共產(chǎn)黨黨史研究室《中國共產(chǎn)黨簡史》

材料二 20世紀(jì)的最后20年，在世界的東方，中國進行了一場卓有成效的社會變革，解放了思想的中國人煥發(fā)出蓬勃的創(chuàng)造力，書寫了一個時代最為傳奇的一頁。―――電視片《復(fù)興之路》解說詞 請同答：

(l)結(jié)合所學(xué)知識指出新民主主義革命勝利和社會主義制度確立的標(biāo)志分別是什么?(4分)

(2)指出材料二中取得“卓有成效的社會變革”是以我黨哪次重大會議為開端?這次會議作出了怎樣的重大決策?(6分)

(3)材料二中帶領(lǐng)中國人民“書寫了一個時代最為傳奇的一頁”的領(lǐng)導(dǎo)人是誰?(2分)

14.我國奉行社會主義獨立自主的外交方針，倡導(dǎo)和堅持和平共處五項原則，維護世界和平，在國際事務(wù)中發(fā)揮越來越重大的積極作用。回答：

(1)指出和平共處五項原則的主要內(nèi)容(4分)

(2)簡述二十世紀(jì)七十年代我國對外關(guān)系取得的顯著成就(4分)

(3)列舉改革開放以來我國積極參與國際事務(wù)活動的具體事例(4分)

15.我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，維護祖國統(tǒng)一是中華兒女不變的追求。閱讀下列材料，回答問題。材料一

香港回歸政權(quán)交接儀式 澳門回歸政權(quán)交接儀式 材料二

臺灣旅客乘坐深航班機開心回家 臺灣歌手范曉萱成都演唱會 胡錦濤會見臺灣國民黨主席連戰(zhàn)

材料三 1998年，全國已先后成立內(nèi)蒙古、新疆、廣西、寧夏、西藏5個民族自治區(qū)和30個自治州、120個自治縣(旗)。(1)材料一體現(xiàn)了哪一構(gòu)想的成功運用?(2分)

(2)材料二中你能獲取什么信息?體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨對臺灣問題的基本方針是什么?(4分)

(3)材料三反映出新中國成立后，黨和政府為解決民族問題采取了什么政治制度?結(jié)合所學(xué)知識指出其歷史意義。(4分)

(4)綜觀上述材料和問題，請談?wù)勀愕恼J(rèn)識。(2分)

答案

一、單項選擇題：

答案 B C B A A D B C D C C B

二、非選擇題：本大題共3小題,第13題8分, 第14題10分, 第15題8分,共26分。13.(1)新中國的成立(或中華人民共和國的成立)三大改造的完成(2)十屆三中全會改革開放(或把黨和國家工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來)(3)鄧小平。14.(1)互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處(2)1971年，恢復(fù)中國在聯(lián)合國的合法席位

1972年，美國總統(tǒng)尼克松訪華，美國承認(rèn)只有一個中國，臺灣是中國的一部分 1972年，中日建交 1979年，中美建交

(3)1991年，中國加入“亞太經(jīng)合組織”，積極參與其活動;2001年，亞太經(jīng)合組織會議在上海舉行;中國加入世界貿(mào)易組織(WTO);

2001年，中國、俄羅斯、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦和烏茲別克斯坦六國元首或(中俄等六國元首)在上海簽署了《“上海合作組織”成立宣言》 15.(1)“一國兩制”。

(2)信息：兩岸交流的加強。基本方針：“和平統(tǒng)一，一國兩制”。

(3)民族區(qū)域自治;保障了少數(shù)民族當(dāng)家作主的政治權(quán)利;維護了國家的統(tǒng)一;有利于民族團結(jié)、社會穩(wěn)定和少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展。

(4)認(rèn)識：民族團結(jié)、國家統(tǒng)一有利于社會穩(wěn)定和發(fā)展;民族團結(jié)、國家統(tǒng)一有利于全世界的和平與發(fā)展;民族團結(jié)、國家統(tǒng)一有得利于民族融合和經(jīng)濟文化交流。統(tǒng)一是各國人民的共同愿望;不和諧因素仍然存在，維護民族團結(jié)、國家統(tǒng)一任重道遠(yuǎn)。

第五篇：小學(xué)五年級第二學(xué)期數(shù)學(xué)期末測試卷2（本站推薦）

四.應(yīng)用題：37分

1.光明中心小學(xué)把老式水龍頭改成節(jié)水型水龍頭后，每個星期比以前節(jié)約用水2

噸，平均每天節(jié)約用水幾分之幾噸？

2.工地運來一批鋼材，其中圓形鋼材2噸，方形鋼材 2 噸，其它鋼材 15

噸，這批鋼材共有多少噸？

3.五年級兩個班參加植樹活動，一班37人，共植樹331棵；二班35人，平均每人植樹7棵。五年級平均每人植樹多少棵？

4.希望小學(xué)有一間長10米、寬6米、高3.5米的長方體教室。

⑴ 這間教室的空間有多大？

⑵ 現(xiàn)在要在教室四面墻壁貼1.2米高的瓷磚，扣除門、窗、黑板面積6平方米，這間教室貼瓷磚的面積是多少平方米？

⑶ 如果按每平方米8瓦的照明計算，這間教室需安裝多少支40瓦的日光燈？

5.兩車同時從甲乙兩地相對開出，甲每小時行48千米，乙車每小時行54千米，相遇時

兩車離中點36千米，甲乙兩地相距多少千米？

6.把一張長20厘米，寬16米的長方形紙裁成同樣大小，面積盡可能大的正方形，紙沒剩

余，最多可裁多少個？

7.有一塊布長8米，正好可以做12條同樣大小的褲子。每條褲子用布幾分之幾米？每條

褲子用這塊布的幾分之幾？

8.小明看一本故事書，第一天看了這本書的一半又10頁，第二天看了余下的一半又10頁，第三天看了10頁正好看完，這本故事書共有多少頁？

9.六一兒童節(jié)，幾個同學(xué)一起去郊外登山。男同學(xué)都背著紅色的旅行包，女同學(xué)都被著黃

色的旅行包。一個女同學(xué)說：“我看到的紅色旅行包個數(shù)是黃色旅行包個數(shù)的2倍。”

一個男同學(xué)說：“我看到的紅色旅行包個數(shù)是黃色旅行包個數(shù)的1.5倍。”女同學(xué)有多少人？（5分）