第一篇：七年級上學期政治教學工作計劃

教學工作計劃

一、指導思想

對學生進行良好心理品質、高尚道德情操和正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志優化性格、自尊自信、陶冶情操，嚴格自律對個人成長的意義；引導他們正確對待社會，培養健全人格；使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態度，以適應現代社會生活的需要。

二、教材分析

七年級治課，從一定的意義上說，是一門德育與心理教育相結合的課程。這門課程教材由四個單元共十課組成，對學生進行良好心理品質教育，高尚道德情操教育，正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志、優化性格、自尊自信、陶冶情操、嚴格自律對個人成長的意義；引導他們正確對待社會，培養健全人格；使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態度，以適應現代社會生活的需要。

三、學生情況分析 七年級的學生大多數表達能力差，思想不求上進，少部分學生求知欲強烈。因此，對學生進行理想教育和表到能力的培養同時把培養學生作業的規范性作為一項重點工作。

四、教學目標

根據現代教育精神，突出“學會做人、學會做事、學會合作、學會學習”的育人要求和“學會關心”到21世紀教育主體，引導學生確立“尊重、關愛、團隊、權利、義務”的基本價值目標，引導學生珍惜初中生活，適應新的學習環境。引導學生珍愛生命，正確、客觀地認識自己，主動把握自我、發展自我。引導學生認識理解社會的復雜性，具有基本的道德判斷和辨別是非的能力，能負責的作出正確選擇，形成自我調適、自我控制的能力。會學生自主學習，引導學生學會學習和做人的方法，學生優良品質的培養，引導學生珍惜初中生活，學做生活的主人。

五、主要措施

1.重視學生自主學習，注意學生的接受性，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構性。激發和提升學生的體驗，用活動激發和提升學生的體驗。在親身體驗中發展。2.注重學生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。

3.加強學生的道德實踐，討論社會現實與自我成長的問題.2016年9月

第二篇：2011-2012年七年級上學期政治教學工作計劃

2011-2012年七年級上學期政治教學工作計

劃

根據學校工作精神和在上級主管部門的領導下,以課改內容為樣板,為獲得優化的教學效果，而擬定教學計劃。對于政治學科而言，政治教學設計的最終目的是為了提高課堂的教學效率和教學質量，使能學生在有效時間內夠學到更多的知識，提高學生各方面的能力，增強學生的判斷力。

一、指導思想

以《義務教育階段國家歷史課程標準》為依據，按照現行課本，堅持課改新理念，著眼于學生的發展，改進教法，培養能力，提高學生素質，大膽探索，勇于創新，落實教學常規，努力提高教學質量。

二、教學目標

1、知識與能力

要求學生了解本學期所學內容，能靈活地應用所學知識。理清這段時期的知識脈絡，掌握重要的知識，使學生們所學的形成一個知識網絡。培養學生學會用運所學的知識，分析問題解決問題的能力。教學生學會做人，學會思考和處理問題。以創新精神和實踐能力的培養為核心,積極探索教學形式和途徑的多樣化,豐富歷史課堂內容。

2、過程與方法 讓學生了解并分析自己的學習習慣，培養良好學習習慣，知道不良學習習慣的危害并改掉，提高運用相關方法培養好的學習習慣的能力。根據學生特點有針對性地進行指導，提高學生思維水平，幫助學生抓住主要矛盾，養成自覺的思維習慣。

三、具體措施

1、要抓課堂常規管理、學習習慣的培養，嚴格管理和規范學生的行為，在教學中必須加大力度備好課,做好每一個導學案,及時鞏固消化，力求每一節課都能有實際成效。

2、切實加強課堂教學改革，努力提高教學的民主性和開放性。推進師生互動，使學生形成自主，探究，合作的學習習慣。

3、積極聽課，相互學習，取長補短，不斷提高。

4、針對學生的情況，課后做好培優補差工作。引導鼓勵學生成立課外學習小組，培養合作精神，開展互助互幫，實行一幫一學習，幫助中下生提高學習興趣和成績。發揮優生優勢，讓他們各帶一個“學困生”，讓優生講述自己的學習方法，進行經驗交流，介紹方法給他們的，讓他們的懂得怎樣學，激發他們的學習興趣。

5、積極學習各種教育理論，以充實自己。利用業余時間認真學習，以豐富所學知識。

四、教學成績

在對于本學期的政治教學中，我希望達到以下成績： 及格率百分之九十三，優秀率百分之十五，總成績能在全縣排名第一。

第三篇：七年級上學期思想品德政治教學工作計劃

七年級上學期思想品德政治教學工作計劃

核心提示：

一、指導思想 對學生進行良好心理品質、高尚道德情操和正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志優化性格、自尊自信、陶冶情操，嚴格自律對個人成長的意義；引導他們正確對待社會，培養健全人格；使他們具有面對挫折

一、指導思想

對學生進行良好心理品質、高尚道德情操和正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志優化性格、自尊自信、陶冶情操，嚴格自律對個人成長的意義；引導他們正確對待社會，培養健全人格；使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態度，以適應現代社會生活的需要。

二、教材分析

初中一年級思想政治課，從一定的意義上說，是一門德育與心理教育相結合的課程。這門課程教材由前言和五課組成，對學生進行良好心理品質教育，高尚道德情操教育，正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志、優化性格、自尊自信、陶冶情操、嚴格自律對個人成長的意義；引導他們正確對待社會，培養健全人格；使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態度，以適應現代社會生活的需要。

三、教學目標

1、讓學生塑造良好道德，培育健康心理。

2、學會調節情緒，保持樂觀心態。

3、磨礪堅強意志，拒絕不良誘惑。

4、培育承受挫折、開拓進取的品質。

5、正確看待自己，增強自尊自信。

四、主要措施

1、根據學生的實際情況創設與之適應的教學方案，備好每一節課。

2、上課過程中通過日常生活中的例子引導學生更好地掌握該課內容。

3、課堂上要求學生大膽發言，結合自身實際發表觀點。

4、以討論形式促進學生的學習積極性，活躍課堂氣氛并鞏固知識。

5、結合課文內容布置相應的練習、作業并要求學生按時完成，獨立完成。加強思想政治工作和常規管理，重視非智力因素的作用，對“學困生”既要調動他們的學習積極性，培養學習的自覺性，更要對他們進行學法指導。

6、強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，使學生學得好，以確保考試取得圓滿成功。

7、強化質量意識，優化課堂教學結構，積極發揮集體智慧，打好團體戰。

8、加強對薄弱學生的檢查和督促工作。做到及時發現問題，及時解決。

9、引資料、學經驗。同軌老師要互相學習，正常開展聽課活動，取長補短，共同提高；

10、認真組織測試，強化綜合訓練，抓住學科的薄弱環節，及時補救

五、教學重點：

引導學生做一個自尊自信的人，注重培養學生的思想道德情操，對其學生的思想素質進行升華，讓他們學會做人，做到做知法、守法、用法，并用法律武器來保護自己。

六、教學難點：

教會學生自主學習，引導學生學會學習和做人的方法，學生優良品質的培養，引導學生珍惜初中生活，學做生活的主人。

七、教學進度表：

第一周完成第一課教學任務 第二周完成第一課教學任務 第三周完成第二課教學任務 第四周完成第二課教學任務 第五周復習第一至第二課 第六周第一次月考 第七周完成第三課教學任務 第八周完成第三課和第四課教學任務 第九周完成第四課教學任務 第十周復習第一至第四課 第十一周第二次月考 第十二周完成第五課教學任務 第十三周完成第五課教學任務 第十四周完成第六課教學任務 第十五周完成第七課教學任務 第十六周復習第一至第七課 第十七周第三次月考 第十八周完成第八課教學任務 第十九周完成第九課教學任務 第二十周復習第八至第九課 第二十一周復習第一至第九課 第二十二周第四次月考

第四篇：七年級上學期政治教學計劃

七年級上冊思想品德教學計劃

金廠峪鎮中趙玉喜

一、指導思想：

1、堅持認真學習、貫徹“全教會精神”，全面推進素質教育，以學校提出的“六個現代教育觀念”為指針，以“學會關心”為主線，以“三觀教育”為重點，進一步提高學生的數學素養和科學素養。

2、堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的學習風氣精神建設，增強班級學習積極性的凝聚力。

3、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，充分調動學生學習思想品德的積極性,培養學生學習思想品德的興趣。

二、班級基本情況和目標：

今學期我主要擔任七年級四個班的思想品德教學工作。這些學生學習成績不夠理想，紀律性可能不夠強，但思想純樸，進取心強。本學期我的基本目標是：使全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；充分調動學生學習思想品德的積極性,培養學生學習思想品德的興趣,逐步形成學生良好的學習風氣。

三、教學目標：

1、力爭學期檢測全部達三類以上標準

2、培養學生的自學能力，思維能力和分析概括能力。

3、培養學生自主、合作、探究的學習方式，以及綜合性學習創設使學生主動參與，樂于探究，交流與合作的學習情景，從中激發學生進行討論，多角度的去思考問題。

4、培養學生正確的人生觀，價值觀，拒絕“邪教”遠離“黃、賭、毒。”增強法制觀念，用一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發展。

四、具體措施：

1、認真鉆研教材，備好，上好每一節課，向45分鐘要質量。

2、課堂上盡量使用英語以及直觀教具，給學生創造良好的教學環境。

3、做好作業、單元測試及講評工作。

5、積極進行教學改革，提高教學質量。

6、在教學過程中培養學生的創新精神與實踐能力，形成符合時代精神的價值觀。

7、激發學生的學習興趣，培養學生的學習情趣，樂于并善于終身學習的過程，讓學生懂得興趣是學習最好的老師。

8、培養學生的自學級力思維能力和分析概括能力。發揮學生的主觀能動性。

9、課后多加強學生的重點知識的練習以常見題型為主延伸訓練。

第五篇：精選七年級上學期政治問答題匯總

個人整理政治問答題匯總

政治問答題并不是抄書就好了，還要會總結，所以雖然可以看書，但有的學生考試分數并不高，主要是沒總結好。以下總結典型問答題如下，希望有用。

1、經調查，進入初中后很多同學總覺得沒小學好玩。沒時間休息，作業又多，科目又多，知識也不如小學好學，考分沒小學高，老師好象也不那么事事安排好，很多事要自己解決，真的很煩。

（1）你有這種感受嗎？什么事令你心煩？（2分）能寫出感受就可以給分（2）你有什么好的建議供大家參考？（4分）

答：關鍵是我們在面對新的學習的時候，采用不同的方法和策略，要注意把握，學會自主學習，提高學習效率，科學安排時間，運用合理的學習方法，做到事半功倍等。

（3）請說出你提出這些建議的理由。（4分）

答：學習中苦中有樂，要學會享受學習，不斷摸索嘗試適合自己的學習方法，把握學習的新節奏等。

2、上課看動畫片時，我們總對恐龍的消失痛心不已，而隨著世界經濟的發展，每天還有很多物種正在滅絕。

（1）你認為這里的原因有哪些？請列舉幾個。（3分）

答： 地球環境的惡化、人口的增多、工業的發展、資源的過度開發利用等。（2）你認為應該要怎么做才能延緩物種滅絕？（4分）

答：人們應該關愛生命，各種生命息息相關，需要相互尊重、相互關愛。隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態環境，最終傷害的還是人類自己。（3）俗話說：失去了才是珍貴的。請你對“生命的存在”談談你的認識？（4分）

答：每種生命都有其存在的意義和價值，世界因生命而精彩。珍愛生命的人，無論何時何地，無論遇到多大挫折，都不會輕易放棄生的希望，要不斷延伸生命的價值。

（2）你打算怎樣開始自己的青春之旅？請試寫出幾點想法。（6分）

答：從現在起為自己制訂一個詳細的初中生活規劃，注重知識學習與品德的培養，美好目標的實現有賴于良好的生活和學習習慣，自省、自律，養成良好的行為習慣，立志成為人才。

3、某班作了一次調查。

問題一：你最喜歡玩的是什么？回答最多的是打游戲。理由是刺激，現實中做不到的，在游戲中可以滿足。

問題二：對你的行為影響最大的是什么？回答是武打電視片、皇帝古戲片的人物。理由是佩服里面的人功夫高，會飛檐走壁，①你對以上的調查是什么態度？（一樣的觀點、不同的觀點、很難說??）請說出你的理由。答： 心理健康的人總能從日常生活的平凡小事中，發現樂趣，體驗情趣，高雅的情趣有益于個人的身心健康，符合現代文明的要求，也符合科學生活的要求。生活處處有情趣，我們在日常生活中追求高雅的生活情趣，而不是低級、庸俗的情趣。

②你身邊還有類似的誘惑嗎？請舉幾例。（3分）

答：我們身邊還有黃色網站、毒品、游戲機、邪教等的誘惑。

③有資料表明學生產生不良行為甚至走上犯罪行為，大多數是因為模仿所玩游戲中的人物或者是所看電視劇的劇中人物。你能建議我們的同齡人如何來預防和保護自己嗎？（6分）

答：用科學的態度、堅強的意志、清醒的頭腦和正確的方法，擺脫不良誘惑，避免其危害；要爭取學校、社會、家庭的保護，要盡自己所能，用智慧和法律保護自己的合法權益，學會自我保護，采取機智靈活的方法與其斗爭。

4、小敏從小就展現出繪畫的天賦，從小也就確立了將來要做個畫家的志向。上中學后，小敏常常上課不聽課，老師批評他，他振振有詞地說：“我將來要做畫家的，學習這些科目沒有什么意義！”

早上，小明利用晨讀的時間預習今天要學習的英語單詞；上課小明認真聽講，并作好筆記；中午，小明有固定的休息時間；課外活動，小明和同參加了學校組織的數學興趣小組，還計劃利用星期天去社區參加義務勞動；晚上小明喜歡看新聞聯播，之后做作業，寫日記；10點準時睡覺。（1）小敏的想法、做法對嗎？（2分）

（2）假如你是他的好朋友，你會說什么來勸小敏？把你想說的寫下來。（8分）

（3）進入初中，我們應該怎樣學習？ ⑴這種觀點是不科學的。

⑵中學時期是為我們各方面的知識、技能、能力等素質全面發展打基礎的時期，系統的中學課程可以為我們的全面發展奠定寬厚堅實的基礎。打籃球也要有文體知識，也需要能力，所以還是要好好學好文化課。

(3)珍惜時間，合理安排學習時間；獨立思考，自主學習；兼顧全面基礎與學科特長，不偏科；從社會生活和社會實踐中學習；懂得科學用腦，勞逸結合；明確學習目的，培養良好的學習態度和學習習慣；善于競爭與合作。

5、青春的煩惱：小華進入初中后，發現自己長高了，聲音也變得沙啞，說話時總有同學笑話他，給他起外號，他感到很煩。在家里，媽媽總愛天天問這問那，時常聽同學打來的電話，自己更不愿意與父母交流。

（1）對別人生理發育的特點指指點點、開玩笑、起綽號的現象，你是怎么認識的？（6分）

（2）你認為我們上初中后還要聽從父母的意見嗎？為什么？（5分）

（3）談談我們應該怎樣應對青春煩惱，使自己健康成長？（6分）

（1）這種做法是錯誤的。青春期是每個人成長的必然階段，生理變化是正常的，大多數煩惱和問題是每個人都會遇到的，不應該取笑別人，是不尊重人的表現。（3分）

（2）要（1分）因為上初中后，我們還不成熟，無法憑自己的能力和經驗應付千變萬化的社會現實，因此還需要聽從父母的意見。（4分）

（或者回答：因為上初中后，我們依然是未成年人，很多方面不成熟，缺乏獨立能力，需要父母進行引導和幫助等）

（3）①了解必要的生理和心理知識，科學的認識自己的身心特點，學會正確對待自己的生理和心理變化 ②培養健康的興趣和愛好，轉移注意力； ③參加集體活動，減少某些不必要的好奇心理④找好朋友、家長、老師或者心理輔導老師傾訴，向他們討教處理問題的方法。（6分，每點2分，只要回答出三點即可）

6、李皓是一名七年級男生，最近他不知怎么的，老是跟父母鬧矛盾，覺得父母太“迂”，太羅嗦，什么事都管，一點自主權都不給他，特別是跟爸爸像仇人一樣，講不到一句話就會生氣，一個星期不和爸爸說一句話。請你開導一下他，幫他從痛苦中解脫出來。（12分）

答： 要學會理解父母。是父母給了我們的生命，他們的親情摯愛是我們健康成長的養料；父母對子女關愛的方式是多種多樣的，由于他們在年齡、經歷和思考問題的角度等方面同我們有一定差異，因此相互的沖突和磨擦是難免的，他們也不可能盡善盡美；在處理與父母的關系時，應該做到在尊重的基礎上與父母平等地溝通；與父母產生矛盾時，特別是當父母錯怪自己時，設法與父母溝通，父母最終會理解支持的；讓他們明白自己的真實想法，要像原諒自己一樣原諒他們；根據題目，自由擴展。

7、、我們應該怎樣在不斷探索世界的奧妙中享受學習的快樂？

答：世界是繽紛多彩的，當我們從學習中逐漸了解世界的各種奧秘的時候，當我們的好奇心在學習中得到滿足的時候，當我們通過學習發現自己的潛能的時候，當我們通過自己的努力取得好成績的時候，學習的快樂就會洋溢在我們的心中。只要我們留心周圍的世界，我們就會發現在我們的生活中還有更多的更有趣的現象和問題，等待著我們不斷地去探索和發現。

8、論述題：進入初中以后，小剛的學習成績總是不太讓人感到滿意，為了改變自己的成績狀況，小剛便開始細心觀察成績較好的小王。結果，小剛發現：小王晚上睡得很早，早上起床也很早；小王喜歡獨自一人外出找個幽靜的地方看書；小王從不喜歡大聲誦讀課文，即使是老師要求要背誦的單詞或課文，也只是悄聲默讀，可沒有多會兒，他卻可以一字不漏的背誦出來。于是小剛開始模仿小王的學習方式，可是小剛發現：自己晚上不能早睡，睡早了竟然會怎么也睡不著；而早上呢，他怎么也起不了早，即使勉強起來了，也沒精打彩，很容易犯困：至于默讀背誦課文的辦法就更不適合了，用那種方法背單詞或課文，要不了五分鐘小剛就足以酣然入睡了。一段時間過后，小崗的成績竟然更差了！請你幫小剛出出主意，想想辦法? 答：（1）小剛應該找到適合自己的學習方式和科學的學習方法，做一個學習的管理者。小剛看到別人成績好不能盲目去模仿他的學習方式和學習方法，而應該根據自己的實際情況找到自己的學習方式和方法，因為只有適合自己的學習方式和方法，才是最好的。

（2）小剛應該制定自己的學習計劃，樹立遠大的目標。學會自主學習，提高學習效率，科學安排時間，做一個真正的學習生活的管理者。

9、材料：林琳在小學時學習一直比較輕松。進入初中后，她覺得學習任務重、難度大了，再加上自已不注意聽講，作業就不會做了。（1）林琳出現這種情況的原因是什么？

①初中老師授課方式不同于小學老師；②林琳還不適應初中的學習。（2）請你告訴林琳，她應該怎么辦？

①要調整自已的學習方法，初步培養自主學習的能力；②在學習上更加主動、認真和努力。

10、李麗每天除了學習，還是學習。

（1）她此“忙碌”地學習能帶來好的學習效果嗎？為什么？

不能。因為她沒有合理安排學習時間。

（2）如果你是李麗的同學，你應該給她提那些合理化的建議？

①要合理安排學習時間，分出輕重緩急，排好先后順序；②安排學習時間要結合學習計劃和學習任務，并考慮自己的實際情況。

（3）針對初中新的學習特點和任務，我們應該掌握哪些適合自已的學習方法？ ①合理安排學習時間；②培養良好的學習習慣；③學會獨立思考，自主學習；④學會從社會生活和社會實踐中學習。

11、我們同學之間為什么既要善于競爭又要善于合作？

因為：（1）競爭可以充分調動同學們的主動性、激發進取心和創新精神；（2）合作給同學們提供了交流、相互學習的機會，有利于培養團結互助精神和協作能力。

12、你如何學會比自已成績好、水平高的同學進行競爭呢？

（1）要有競爭意識，勇于和他人爭高下，給自已樹立競爭目標，尋找競爭對手，激勵自已不斷向前；（2）競爭的最終目標是實現共贏，結出共同進步的碩果。

13、為了培養我們中學生文明娛樂、健康休閑的習慣，請你完成以下實踐與探究：（1）你知道哪些屬于文明、健康的休閑娛樂活動（或：高雅的生活情趣）？

讀書看報、繪畫、唱歌、跳舞等。

（2）哪些屬于不文明、不健康的休閑娛樂活動（或：低俗的生活情趣）？低俗的生活情趣對我們的成長有什么危害？

①學生抽煙、喝酒、看黃色書刊、沉迷于網絡等。②影響身體健康。

（3）我們應該如何做到文明娛樂、健康休閑（或：青少年在娛樂與休閑中應該堅持哪些正確的原則）？

要玩得健康、節制、節儉和有個性。

（4）中學生怎樣用行動抵制不健康活動的侵害（或：怎樣培養高雅的生活情趣）？ 在緊張地學習一段時間后，積極參加體育、音樂、美術等活動。（5）娛樂休閑活動有什么作用（或意義、好處）？

①可以使我們勞逸結合，提高學習效率；②可以豐富我們的生活，發展我們的興趣、愛好和特長，培養高雅的情趣，促進我們全面發展。

14、材料一：小偉剛剛適應初中學習生活，就面臨著一些問題和煩惱：“我為什么長得這么矮。這么丑？為什么有的男孩長了胡須，我卻沒有？為什么有的女同學長了青春豆，我也長了青春豆？為什么我不敢和女同學交往？??” 材料二：小強小學時是個很聽話的孩子，可上初中后，他做起事來我行我素，在外做事也不告訴父母，常常使家長著急。（1）青春期會給我們帶來哪些問題和煩惱？

①生理變化 ②青春的萌動 ③閉鎖與開放 ④依賴與獨立（2）小偉出現這些煩惱正常嗎？為什么？

正常。因為青春發育給我們帶來成長的喜悅，也給我們帶來一些問題和煩惱，這是青春期帶給我們最珍貴的禮物。（3）小偉怎樣做可以解決這些煩惱？

①了解必要的生理和心理知識；②培養健康的興趣愛好； ③參加集體活動；④找好朋友、家長、老師傾訴，尋求幫助。（4）小強出現這種變化的原因是什么？ 小強開始從依賴走向獨立，有了獨立意識。（5）你贊成小強的做法嗎?為什么？

不贊成。因為這樣做會使父母和孩子之間的矛盾更加嚴重。

15、小雄學習成績很好，但別人向他請教問題時，他總是推托說：“自己想去！”他還常常給同學起外號，瞧不起別人。與同學有點小摩擦，也不能原諒對方。一學期過去了，小雄一個朋友也沒有，他備感孤獨。1)請你分析小雄為什么沒有朋友？他如何才能獲得朋友？

①小雄不能幫助別人、不尊重別人，沒有寬容和理解他人。所以沒有朋友；②在交往中，要平等尊重他人、寬容理解他人、關心幫助他人。2)成功人際交往的前提條件和內在基礎有哪些？平等與尊重、寬容與理解、關心與幫助、負責與合作。3)人與人之間進行社會交往、建立良好人際關系的基本前提是什么？我們中學生在與同學交往時，應該注意什么問題？

①平等待人；②我們不應因家庭、身體和智能等方面的原因歧視他人，而應該平等待人。

4)我們中學生為什么要學會尊重他人？在尊重他人方面，你應該怎么做？（1）①學會尊重他人是保證我們學習進步和人際交往成功的需要；②是現代少年所應具備的優秀品質。（2）要尊重他人的人格尊嚴、個人隱私、宗教信仰、民族習慣和生活方式等。

5)關心他人的表現有哪些？怎樣才能做到真正地關心他人？

①對他人的關注、重視、尊重和同情。②關心他人的身體健康，及時向需要幫助的人伸出援助之手。

16、材料一：普希金說“無論是多情的詩句，漂亮的文章，還是閑暇的歡樂，什么都不能代替無比親密的友情。”

材料二：《圣經》中有許多交友的警句，如“好生氣的人，不可與他結交；暴怒的人，不可與他來往，恐怕你效法他的行為，自己就陷在網羅里。”；“與智慧人同行的，必得智慧；和愚昧人做伴的，必受虧損。”清末名人曾國蕃說過：“一生之成敗，皆關乎朋友之賢否。” 材料三：一面之交就拍胸脯給你許愿的人，慎交。因為：這樣的人往往口惠而實不至。弄不好是拉住你，以便為他所用。閱讀材料，根據所學知識，回答下列問題：

（1）親密的友情只有通過交往才能建立和不斷完善。交往對我們的生活會產生怎樣的作用呢?（6分）答：通過交往，可以實現心靈的溝通，找到感情的寄托，更可以擺脫孤寂，保持心情愉快；在交往中可以認識許多新朋友，擇其善者而從之，其不善者而改之，從而在交往中不斷完善自我；交往中朋友可以幫助我們戰勝困難與挫折（2）材料二告訴我們一個什么道理？（2分）答：謹慎擇友，多交益友。

（3）根據第（2）題的答案和材料三內容的格式，完成以下內容。（4分）

①不孝敬父母的人，不交。因為一個連父母都不關心的人，就不可能真正地去關心他人，必然是沒有良心、忘恩負義之人。

②貪圖小利的人，少交。因為貪小利者，不可能懂得遷讓與寬容，一切都是以自我為中心

17、有位女同學以優異成績考取了重點中學，她心花怒放，像許許多多青少年一樣，渴望有朝一日能夠成為一名作家、記者或工程師。可是進校不久，幾次測驗下來的成績不理想，弄得她暈頭轉向。她成了迷途羔羊，在周記中向老師傾訴自己的苦悶和彷徨：“面對一個個毫不留情的分數，我驚呆了，我從一個老師的寵兒變為大家的棄兒。我失望了，路在我眼前消失了，代替的是一堵墻，一堵讓人絕望的墻。??”

請你分析這位女同學的心理狀況，并說說怎樣才能幫助她重新揚起生活的風帆。（８分）答：（１）這位女同學性格軟弱、情緒偏激，有理想但又缺乏毅力。所以，她遇到困難就陷入苦悶和彷徨不能自拔，與她性格上的缺陷有關。（２）首先，同學們應主動關心她、接近她，讓她感到集體的溫暖；其次，既要鼓勵她，肯定她有理想、有抱負的一面，又要請一些學習成績好的同學具體幫助她克服學習上的困難，減輕她的心理壓力，逐步縮短學習上的差距。同時，還要勉勵她不斷磨練自己的意志，增強克服困難的勇氣和毅力。相信她一定會與同學們一起努力進取，重新揚起生活的風帆。

18、“不積跬步，無以致千里，不積小流，無以成江海。”結合荀子的話，談談在學習上，我們怎樣才能實現自我超越？

答：在享受學習的過程中，我們從無知走向有知，從知之甚少到知之更多，不斷地提升著我們的精神境界。只有不斷地努力，才能登上新的知識高峰，實現新的自我超越。

45．“適當的悲傷可以表示感情的深切，過度的傷心卻可以證明智慧的欠缺。”請問莎士比亞的這句話說明什么？有哪些方法能解決？

答： ① 莎士比亞的話說明了情緒需要調節。不良的情緒要控制在一定范圍內（適度），否則，將產生消極作用。② 調節情緒有很多具體方法，如注意轉移法、合理發泄法、理智控制法等。

19．“毒品能直接改變人腦中部分化學物質的結構，擾亂人體正常的高級神經活動，有的甚至毒害、損傷神經組織，至人死亡。資料表明，吸毒成癮者最終不是違法犯罪就是家破人亡。毒品具有嚴重危害性。”請問你知道什么是毒品和我國法律的有關規定嗎？

答：毒品包括海洛因、鴉片、嗎啡、大麻、可卡因、冰毒、搖頭丸以及其他能使人上癮的麻醉劑和精神藥品。毒品危害極大，我國法律規定：吸毒違法、販毒有罪，《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》把未成年人“吸食、注射毒品”列為嚴重不良行為之一。