第一篇：讓愛心成為行動 讓行動成為習慣(張紅)

讓愛心成為行動 讓行動成為習慣

各位老師、同學：

大家好！歡迎收聽我們新學期的第一期《禮儀之聲》欄目，這次我們交流的主題是《讓愛心成為行動 讓行動成為習慣》。

當二月的春風拂去冬日的蕭瑟，當新發的陽光照耀我們的臉龐，在這樣一個春意盎然，萬物新生的季節里，學校里每個師生心中愛的熱流也正在熱切的涌動不息，校園的角角落落處處散發著愛的溫暖??

你們瞧，2、1班的蔡晴陽主動扶老奶奶過馬路；放學路上2.6班的邱艷陽主動幫助老奶奶拎東西；有一次在路邊有人不小心摔倒了，2、5班的孫佳杰主動把他扶起來；

2、4班的李恒成同學慷慨解囊主動幫助忘帶鉛筆盒的同學；上英語課時2、2班的叢潤凱同學許多英語單詞不會，課后班中的田思文就主動幫他；

2、3班的蔡文成、4.3班的陳新海同學經常帶頭伸手彎腰，領著大家凈化校園；

假期里，有的同學經常看到2、6班的谷佳雪高瑞霞同學到小區清理垃圾，還告訴別人不要踐踏草坪！4.3班的王俊峰和5.4班的王子銘同學經常主動把自己小區的樓道打掃的干干凈凈，得到了街坊鄰居的一致好評；

在公交車上3.2班的楊子影、王萌、3、4班的周旭涵同學主動給老人、孕婦讓座，過馬路時又是第一個主動扶老人過馬路；4.3班的張慧釗經常幫鄰居老奶奶抬水喝。

3.3班的王皓駿、張藝范、4.1班的梅程浩、4.4班的初北龍、段顏輝、5、3班的趙國龍、袁威龍幾位同學，作為一年級同學的師長，每天中午都主動幫一年級的小弟弟、小妹妹們抬水喝；

假期里，5、6班的李宗澤同學還去養老院與那里的老爺爺、老奶奶共同度過了一段美好的幸福時光呢！

同學們，愛心永恒，源遠流長，讓我們在心中永遠樹立“我愛人人、人人愛我”和助人為樂、助人為榮的觀念，為建設和諧校園、和諧社會作出應有的一份貢獻。從身邊的點滴做起，不斷傳播文明，進一步培植愛心，讓文明行為和關愛行動充滿校園，讓片片愛心播撒社會！

第二篇：演講稿：讓感謝成為行動

六號小學演講稿

讓感謝成為行動

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好！我是六號小學三年級學生，我叫陳鐸源。今天，我演講的題目是《讓感謝成為行動》。

站在今天的演講現場，我的眼前忽然浮現出一幕幕感人的畫面：

記得那是上學期的一天，我們學校組織全校師生看了一場精彩的演講《讓世界充滿愛》，講的就是關于愛父母、愛老師的話題，那位演講家講得很生動，很感人，在場的老師都哭了，各個班的同學有的哭出了很大聲，回班的時候，有的同學眼睛紅紅的。還有，學校組織我們看電影，《天那邊》、《一個也不能少》都是關于學生和老師之間的感人故事。所以，今天我堅定地站在這里，也要講一講關于感謝師恩的話題。

一根火柴的力量是微不足道的，但它可以點燃一堆熊熊的烈火。老師的工作是平凡而又普通的，但卻可以喚起無數學子渴求知識的激情。

老師，您用澎湃的激情，耕耘溫馨的沃野；您用執著的熱情，開墾冷漠的荒原；您像清澈透明的甘泉，澆灌干涸的土地；您像潤物無聲的細雨，滋潤焦渴的心田。

老師，您甘于當人梯，用微笑著的堅韌，讓學生踩著您的肩膀奔向新的征程；您樂于當園丁，用執著的勤懇，讓科學的百花園永遠五彩繽紛，您勤于當春蠶，用非凡的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸；您就像一只只蠟燭，用百分之百的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明！

教師的無私又何止是這些形象的比喻和贊美的文字？又有多少老師用生命詮釋了愛的無私，用青春譜寫了壯麗人生。

我們都知道，“

5、12”地震中有位叫譚千秋的老師，為了挽救幾個學生的生命，自己卻犧牲了。

這，又是怎樣的恩情？

羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。那么，我們該如何去感謝我們的恩師呢？

感恩老師，絕不單純是在教師節那天獻上一束鮮花，也不是出于禮節而隨口說出的那一聲“謝謝”，更不是逢年過節的饋贈。我想首先應該是尊重。

古有楊時程門立雪，今有一代偉人毛澤東，都是尊師的典范。而如今的我們，拍拍胸脯，問問你自己，你尊師了嗎？做為學生，你是怎樣做的？作為家長，你又是怎樣做的？

每個當父母的都是望子成龍，望女成鳳，每一位老師呢？哪個不是恨鐵不成鋼，期望自己的學生能出人頭地？

他們默默無聞，無私奉獻，哪有什么太高的奢求，他們只知道孩子們進步了才感到欣慰，只知道孩子們取得了成績才感到榮耀，只知道有家長的合作才更加滿足，只知道桃李滿天下才是自己最大的自豪。“捧著一顆心來，不帶半根草去”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這些才是對老師無私奉獻精神的真實寫照！

人非草木，也非圣賢，也不是老師天生就無欲無求，只能說明老師有這種為人師表、無私奉獻的精神。常言道：滴水之恩，當涌泉相報。不求回報，只愿全社會以及所有的學生家長能多給老師一點點理解和支持，作為學生，我想我們應該聽學校話，聽老師話，努力學習，積極表現，不斷取得進步和成績。我想這應該是最好的感恩方式吧！

同學們，讓我們學會感恩，學會理解和尊重，讓我們把對師恩的感謝變成實際行動吧！

最后，祝各位老師節日快樂！

（鞠躬）謝謝大家！

第三篇：讓儲蓄愛心成為一種習慣范文

觀《后天》有感

——讓儲蓄愛心成為一種習慣

《后天》這部科幻災難電影，向觀眾們展示了人類在突如其來的自然災害面前的渺小與悲哀，同時也向觀眾們傳遞了“愛”這一人類永恒的主題，處處閃現著人性的光輝。

因為有親人之間的關愛與眷戀，薩姆能夠戰勝一切困難回到父母身邊；因為有愛人之間的相互攙扶和支持，有同伴的關心幫助，勞拉能夠在惡劣的條件下戰勝敗血癥，最終與家人團聚；因為有戰友之間的團結友愛和精誠合作，薩姆一行才能戰勝諸如洪水、狼群、饑餓、寒冷等一切災難；因為有舍己救人的大愛，南極考察隊的隊員才能在冰塊裂開之時決然地割斷繩索，將活下去的希望留給同伴；影片中，我們也看到薩姆父親對職業的熱愛和對真理的追求，在研究成果遭到駁斥時仍不放棄，當然我們還看到新聞工作者不顧生死在災難現場發回報道的動人場面。。這一個個關于愛的片段，一次次讓我們感動、將我們震撼。無論大愛也好、小愛也罷，親人的關愛也好、同伴之間的友愛也巴，最終都匯聚在一起，轉化為一種必勝的信念、凝結成為一種堅強的力量，讓人們欣慰看到希望。

看完這部電影，心里久久不能平靜，一直在思考著我們組工干部應該怎樣用愛來面對家庭、面對工作、面對社會……我覺得我們應該將儲蓄愛心作為一種習慣，用滿滿的愛心面對家庭、面對工作、面對社會。下面談幾點粗淺的認識：

珍惜親情，讓關愛家庭成為一種習慣。組工干部只是一個身份符號，在蕓蕓眾生中，首先是個社會的人，是家庭中的一員。古人云：“齊家治國平天下”。組工干部只有帶頭弘揚家庭美德，處理好家庭成員之間的關系才能在其他方面有所成就。“誰言寸草心，報得三春暉”，父母為子女操勞一輩子不容易，但他們從不會向子女索取回報，作為子女要常懷感恩之心，工作再忙都應抽出時間常回家看看，陪他們吃吃飯、聊聊天、聽聽教誨，與之共享天倫之樂。愛人是自己一生的伴侶，要樹立正確的婚姻家庭觀，“舉案齊眉、同舟共濟”，尊重自己的另一半，多一點情感上的相互信任，多一點生活上的相互關懷，多一點事業上的相互幫助，面對困難并肩戰斗，面對成功共同分享，真正做到相濡以沫，不離不棄，有始有終。孩子是家庭的希望、祖國的未來。作為家長要照顧好自己的孩子，培養他們成才。要在工作之余多陪孩子，多引導孩子，讓他們時刻感受到家庭的溫暖，讓他們健康成長。

努力工作，讓遵守職業道德成為一種習慣。組織工作是人民的事業，時刻被人民關注。組工干部就要肩負責任，努力工作，關愛群眾，情系人民，絕不辜負人民的期望。具體來講就是要按照“講黨性，重品行，樹組工干部新形象”的要求，養成良好的職業道德，即“對內嚴格、對外平等、對己清正、對人公正”。工作中要有孜孜以求、永不懈怠的態度，不要總在過去的成績中沾沾自喜，而要在謀劃未來的工作中開拓創新；要甘做黨員、干部、群眾的“人梯”，樹立“別人進步自己高興、別人提高自己欣然、別人成功自己喜悅”的寬闊胸襟；特別要營造“公道正派、公平正義、風清氣正”的選人用人環境。一身正氣、鐵面無私，任何時候、任何情況下都要按黨的組織原則和工作政策辦事，不拿原則換賞識，不拿原則換人情，不拿原則作交易，做到始終堅持原則敢于同一切不良行為做斗爭，捍衛人民群眾的根本利益。

回報社會，讓感恩成為一種習慣。常懷感恩之心的人，一定是內心善良、充滿愛心、常常回報社會的人。在我們生活中也不乏這樣的例子。組工干部的楷模王彥生、小崗村村官沈浩、新時期的道德楷模郭明義。。還有多少不知名的人，他們就像一面面旗幟，一盞盞明燈，讓愛的陽光灑滿大地，溫暖了你我，感動了社會。我們組工干部理應義不容辭地向他們學習：常懷感恩之心，把責任和奉獻始終放在心頭，對社會多一些愛心，對弱者多一些同情，經常性地參加一些公益活動，盡自己所能去幫助需要幫助的人。帶頭做到遵紀守法、關心社會公益、文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境，為構建和諧社會貢獻一份力量。贈人玫瑰，手有余香。當我們設身處地地為他人考慮、奉獻社會之時也會收獲深深的感動。

（最后我想說的是）當儲蓄愛心成為一種習慣，微笑與友善將把溫暖傳遞；當儲蓄愛心成為一種習慣，互敬互愛將把我們每個人的心連得更緊；當儲蓄愛心成為一種習慣，希望的火炬才會永遠閃光！讓儲蓄愛心成為我們的一種習慣。

請批評指正！

第四篇：讓運動成為習慣

讓運動成為習慣

生命在于運動，要保持健康的身體，離不開運動。運動可以讓我們保持良好的身型，讓我們的皮膚有彈性，讓我們顯得年輕有活力，讓我在生活中保持積極樂觀的心態……運動好好處太多太多，不勝枚舉。運動要從興趣出發。在美國，以興趣引導為主的體育教育模式，加上健全的社區、學校運動設施，以及深入人心的全民健身文化，使得美國大學生體質在世界上名列前茅。美國體育運動已逐步從簡單的競技比賽和游戲，發展成一種文化。全民健身的理念，早已深入人心。以興趣為主導的體育運動模式，與通過行政手段要求參加人們參加體育運動，是兩種不同的文化、兩個不同的層級，孰優孰劣一目了然。

運動要注意方法，提高運動水平。運動的形式多種多樣，選擇幾個我們感興趣的運動，配合相應的體育節目，鉆研運動技巧，會使得我們對運動有更深刻的認識，使得我們的運動有連貫性，趣味性。我愛看比較大的運動賽事，比如奧運會，它追求更高、更好、更快的精神，不斷鼓舞運動健兒刷新紀錄，挑戰人類的極限。對于我自己來說，也要求自己不斷突破自我。運動是美妙的，賞心悅目的。李寧的體操，劉翔的跨欄是那么令人振奮，成為永恒的經典，留在我們記憶深處。激勵著我們前進。

在運動中保持運動安全。運動前的準備活動不能少，防止運動損傷；運動后的必須做放松動作，確保盡快恢復身體疲勞。飯后不宜劇烈運動，身體狀況不佳時也不宜劇烈運動等等。懂運動，才能熱愛運動，才能更好的運動。

我運動，我快樂，我享受，我健康，抓住生命中最美好的，在運動中回歸一份寧靜、簡單而又充實的生活，讓自己擁有健康的體魄，寧靜的心靈，充實的生活。

讓運動成為習慣，就像吃飯睡覺一樣，稀松平常。讓運動帶來健康，健康鑄就美好的生活！

第五篇：讓守規矩成為習慣

讓守規矩成為習慣

有人說，中國是“人情社會”，熟人好辦事，人情大于制度。這本身是對“人情”一詞的一種過度解讀，也是對“制度”本身的一種無端蔑視。在工作和生活中，人情與制度雖然可以并行，但不能相悖。換句話說，制度不能阻礙人情的正常交往，但人情也不能逾越制度的正義底線。

如果說人與人之間維系正常情感最要緊的是“講人情”的話，那么黨員干部之間維系正當關系最重要的就是“講規矩”。這里所說的規矩，既包含對全體公民普遍適用的法律法規，更主要的是指黨員干部必須遵循的黨規黨紀。正所謂：國有國法，家有家規。對廣大黨員干部而言也不例外，相反會更加嚴格。黨規黨紀猶如一把衡量行為規范的戒尺，時刻鞭策著黨員干部不可觸碰紅線，不可越雷池一步。

不僅如此，總書記在十八屆中央紀委五次全會發表重要講話時還強調，“要加強紀律建設，把守紀律講規矩擺在更加重要的位置”，并針對“什么是黨的政治紀律和政治規矩、我們黨有哪些紀律和規矩、黨員干部應該如何遵守等一系列重大原則問題”進行了旗幟鮮明地闡述。由此可見，盡快在黨員干部心目中樹立更加強烈、更加自覺的“規矩意識”已經迫在眉睫，成為加強黨的建設特別是思想作風建設的關鍵一課。

然而，在這種嚴峻的大環境大背景下，個別黨員干部特別是領導干部卻還在為了某些所謂的人情面子打制度的“擦邊球”，對黨紀國法陽奉陰違，表面上一本正經的反對講人情，私下里卻曲意逢迎，刻意模糊人情與制度之間的界限，對自己和身邊的違紀違規行為抱有僥幸心理，屢屢在原則問題上打折扣，在人情關系上開綠燈。雖然把黨規黨紀寫在本上、掛在嘴邊，卻沒有記在心上、印在腦海，甚至有人走上了“玩火者必自焚”的不歸路。這種現象反映出當下官場上“人情風”、“關系風”對政治生態的不良侵蝕，更反襯出一部分官員內心深處對“規矩意識”的缺失。這種缺失，歸根到底是把“講規矩”當成了一種刻板的思想教條，一種拘謹的行為束縛，而沒有從心理層面認可紀律的權威性，從思想層面接納規矩的公正性，更沒有真正意識到“規矩意識”對工作和自身成長的重要性，而這也是很多黨員干部精神“缺鈣”的一個集中表現。

其實，“講規矩”并非冰冷生硬的條條框框，也并不意味著畏首畏尾的自我約束，而是一種對制度的敬畏，一種對原則的堅守。如果能夠將“講規矩”變成一種個人觀念上的習慣，那么必將成為推進工作的助力器；如果任由個人行為游離于“講規矩”之外，那么必將成為阻礙工作的絆腳石。因為對于習慣講規矩的人而言，“規矩”就是一張公平公正的“通行證”，堅持原則、照章辦事而不必擔心遭遇阻力，出現紕漏。而對習慣不講規矩的人而言，“規矩”就是一塊驗明正身的“試金石”，若有瞞天過海、暗箱操作終究會露出馬腳，事情敗露。因此，各級黨員干部特別是高級領導干部要及時扭轉對“講規矩”的認知偏頗和觀念淡化，及時彌補“規矩意識”缺失的精神之鈣，既要懂規矩更要守規矩，既要講規矩更要用規矩，把“規矩意識”從一種內心的羈絆變成一種行為的自覺，從一種空洞的說教變成一種觀念的習慣。如此，在規矩的框架內行事，才不會出格，在紀律的紅線內做人，才不會越界。