第一篇：補寫句子

瞻前顧后解讀文本 左右逢源補寫句子

【學習目標】

1.了解“補寫句子”的題型種類和特點。2.通過練習，總結本題型的做題規律。

3.能夠根據所給文段，補寫出合乎要求的句子。【學習重難點】

認真研究分析畫線處的上下文，通過對材料的勾畫、歸納等手段，確定所補寫句子的內容。【學習過程】

一、題型種類和特點

“補寫句子”是綜合考點和能力的考查，這類題目一般要求“根據材料內容”補寫句子，要求所補寫的句子內容貼切、語意連貫、邏輯嚴密，并且不能照抄材料，另有字數限制。

補寫的句子的內容來源于何處？答曰：來源于文本。具體說，所補寫的句子的內容、語言要從上下文的有關材料中去提煉和概括，離開文本不可能補寫正確。

所補寫句子與上下文有什么關系呢？答曰：或引領下文，或總結上文，或與上下文銜接連貫。“詞語從文本中來”“引領、總結、銜接”這幾層意思一綜合起來，我們發現答案已呼之欲出，而且答案幾乎是唯一的。

二、答題步驟

1、閱讀全文，確定中心。

2、分清句間上下文的邏輯關系。

3、結合文本，概括答案。

解答這類補寫填空題目，關鍵就是認真研究分析畫線處的上下文，通過對材料的勾畫、歸納等手段，確定所補寫句子的內容。即“瞻前顧后解讀文本 左右逢源補寫句子

三、答題原則：

答案是否符合要求，閱卷老師一般會從以下三個方面審查：

1.主要信息是否齊全； 2.字數是否符合規定； 3.語言表達是否正確、流暢。由此，我們便可以確認解答補寫句子題必須遵循的一般原則：1.要點齊全； 2.字數達“標”； 3.語言規范。

四、唐山摸底考試試題

1、根據下面的文字，補寫后面總結性的句子，每處補寫部分不超過15個字。奉獻的精神需要奉獻的能力來體現。在海拔4000多米的高原上，李素芝同志成功地實施了第一例開顱手術，成功地實施了第一例體外循環心臟手術。他主持

并，有10多項達到國際醫學領域先進水平、20多項國內首創、30

多項填補西藏高原醫學空白。他主刀和參與的9000余例手術無一失誤，挽救了數以萬計的邊防官兵和藏族同胞的生命，被譽為“雪域神醫”、“高原一把刀”。李素芝的事跡告訴我們。

2、在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。（6分）

從新課改的視角看，教師不應再是單純的知識傳授者，①，他將“游客”引入佳境，自由觀賞、探究奧秘，但當“游客”對巍然高聳的建筑群茫然不解或不識鳥獸草木之名時，他不會置身事外，②，令人如沐春風，有時還要象仙人指路，在“游客”的思路出現滯澀凝絕時輕靈而高妙地一“點”，即收到“③（詩句）”的奇效。

五、高考真題鏈接

2012年普通高等學校招生全國統一考試（新課標卷）

16、根據所給材料的內容，在下面畫線處補寫恰當的句子。要求內容貼切，語意連貫，邏輯嚴密，語句通順。不得照抄材料，每句不超過20個字。

材料 司馬遷《史記》記載：“黃帝采首山銅，鑄鼎于荊山下。”晉代王嘉在《拾遺記》中說：“神農采峻嶺之銅，以為器。”如果這些史料可靠，則我們祖先大約在5000年前就開始使用銅器了。但是，考古學家一直沒有發掘到可以確證是夏代之前的銅器。因此，這些記載還只能視為傳說。

早在傳說中的遠古時期，（1）。從傳世文獻記載來看，我國在夏代之前就已進入銅器時代，但是（2）。上個世紀50年代，考古工作者在河南偃師二里頭一帶發掘出了不少青銅器。經鑒定，這批青銅器的制作年代距離現在3500多年，這個時間大概是夏晚期。它們出土的地點正好是古書中所說的夏代開采銅礦之地，因此，可以確信，（3）。

2013年普通高等學校招生全國統一考試（新課標卷）

16.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過10個字。(6分)

一提到根的作用，可能首先想到①。這兩項是絕大多數植物根系的本職工作。然而，進化史上最早出現的根，作用卻并非吸收水分和吸取養料，而是②，這種早期類型的根被稱為假根。③，是因為這些根內沒有運輸水分和養料的通道，它僅有的作用就是固定植株。假根將植物固定在合適的生活環境中，會降低風吹和水流的影響，提高其生存幾率。

第二篇：補寫句子教案

補寫語句練習

1.(2017·佛山二模)在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12字。(6分)聲調是指發音時貫穿于整個音節的高低升降變化。不同的聲調分別具有或升或降、或平或曲的變化特點，____①____。同一個人的不同的音高變化，____②____。聲帶越緊，聲調越高；聲帶越松，聲調越低。聲帶先松后緊，聲音就由低變高；聲帶先緊后松，____③____。控制聲帶的松緊可以形成不同的音高，從而構成不同的聲調。

①______________________________________________________________ ②______________________________________________________________ ③______________________________________________________________

2．(2017·石家莊一模)在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過20個字。(6 分)古人將太陽周年運動軌跡劃分為二十四等份，____①____，統稱“二十四節氣”，“二十四節氣”是中國傳統歷法體系及其相關實踐活動的重要組成部分。____②____，比如“清明前后，種瓜點豆”。非物質文化遺產包括五大領域：口頭傳統和表現形式，表演藝術，社會實踐、儀式、節日活動，有關自然界和宇宙的知識和實踐，傳統手工藝。“二十四節氣”的申報，____③____。

①______________________________________________________________ ②______________________________________________________________ ③______________________________________________________________

3．(2017·長沙一模)在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。(6分)果膠是植物細胞壁以及胞間層的主要組成成分之一，不溶于水。在果汁加工中，果膠不僅會影響出汁率，____①____。果膠酶能夠分解果膠，瓦解植物的細胞壁及胞間層，____②____，而果膠被分解成可溶性的半乳糖醛酸，也使得渾濁的果汁變得澄清。____③____，而是分解果膠的一類酶的總稱。①______________________________________________________________ ②______________________________________________________________ ③______________________________________________________________

4．(2017·綿陽二診)在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。(6分)人們把一個說法看成“套話”，____①____，但人們對許多套話不但沒有反感，而且還有著強烈的好感。很多時候，人們稱這些套話為箴言、格言、警句、名言、語錄，甚至把它們當成至理名言。這樣的套話看上去很有說服力，____②____，只能讓人思想陷入懶惰。假若人的思想懶惰，沒有獨立思考的行為，時間一長，_____③____。

①______________________________________________________________ ②______________________________________________________________ ③______________________________________________________________ 5．(2017·洛陽一模)在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。(6分)香蕉是最常見的水果之一，____①____，你一定會認為這是危言聳聽。其實原始的野生香蕉是不能食用的，因為它果肉粗糲且含有大量堅硬的籽。現在全世界的香蕉都源自一種基因突變、無法進行有性繁殖的野生香蕉，____②____，不但成為重要的水果，而且成為許多地區人們的主食。但這種不育的香蕉只能通過扦插繁殖來克隆子孫，沒有了基因的隨機重組來增加種類，它適應環境、抵御害蟲的能力極差。由于新香蕉品種的培育和殺菌劑的研制趕不上病菌的換代，____③____。

①______________________________________________________________ ②______________________________________________________________ ③______________________________________________________________ 6．(2017·全國卷Ⅱ)在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過10個字。(6分)為了保護自己，變色龍經常換上與環境接近的顏色。人們對此有一種根深蒂固的看法，以為變色龍____①____，就可以變成什么顏色。其實，____②____。蜥蜴類動物的皮膚變色____③____，溫度和光線是其決定因素，而且每種蜥蜴能變什么顏色也是固定的。

①______________________________________________________________ ②______________________________________________________________ ③______________________________________________________________

7．(2017·長春二模)在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。(6分)杏林，是中醫界的代稱。____①____。董奉，字君異，三國時閩籍道醫，與當時的張仲景、華佗齊名。據《神仙傳》卷十記載：“君異居山間，為人治病，不取錢物，使人重病愈者，使栽杏五株，輕者一株，如此十年，計得十萬余株，郁然成林……”根據董奉的傳說，____②____，同時，醫家也以“杏林中人”自居。后世喜用“杏林春暖”和“譽滿杏林”來______③______。

①______________________________________________________________ ②______________________________________________________________ ③______________________________________________________________

8．(2017·安慶二模)在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。(6分)貪吃會造成肥胖腦，影響大腦功能發揮。孩子喜歡活動，正常情況下，體內的脂肪增量很小。但是一旦吃得過多，攝入食物熱量大于消耗熱量，____①____，儲存在體內。人的智力與大腦溝回皺褶多少有關，皺褶越多、越深，____②____。而貪吃使人變得肥胖，以致脂肪大量堆積在大腦，溝回擠壓在一起，皺褶漸漸被抹平。如此一來，大腦神經發育不良，智能區域的生理功能就會降低，____③____。①______________________________________________________________ ②______________________________________________________________ ③______________________________________________________________

9．(2017·廣州二模)在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過20個字。(6分)霧霾中含有大量懸浮顆粒物，____①____。主要表現為：懸浮顆粒物進入呼吸道損害肺部，而且通過血液循環破壞身體其他器官。5微米粒徑的顆粒物可以進入呼吸道的深部，2微米粒徑以下的顆粒物幾乎可以全部深入到細支氣管和肺泡，并通過血氧交換進入血液中，影響肺、心臟等。因此，____②____。另外，隨著含有多種致病微生物的懸浮顆粒物吸入增多，有害顆粒物就會傷害肺部，導致人體呼吸系統以至內分泌系統、血液循環系統等患病。從上可知，____③____，可能會首先誘發呼吸道疾病，進而導致全身性疾病。①______________________________________________________________ ②______________________________________________________________ ③______________________________________________________________

10．(2017·深圳二模)在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。(6分)臭氧是個亦正亦邪的角色，是正還是邪，____①____：在距地面10～50千米的高空，臭氧是地球的衛士，能吸收紫外線，保護地球上的生物；到了距地面100米左右的近地面層，____②____，引發頭痛、胸悶甚至肺氣腫等癥狀。除了對人體健康的傷害，臭氧污染____③____。臭氧濃度達到50ppb時，全國冬小麥就會減產413.2萬噸；而英國每年因為臭氧污染造成的材料損失高達3.45億英鎊。①______________________________________________________________ ②______________________________________________________________ ③______________________________________________________________

11．(2017·佛山一模)在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過18個字。(6分)許多細菌和病毒會給人類帶來傳染病，但人們可以利用這類細菌和病毒的毒素，____①____，使人產生對某種疾病的抵抗力。這種用來小劑量注射的毒素，就是疫苗。疫苗可以刺激人體內產生一種與其相應的抗體物質，_____②____，這樣就使人體獲得了免疫力，_____③____。

①______________________________________________________________ ②______________________________________________________________ ③______________________________________________________________

12．(2017·宜春二模)在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。(6分)繼“一帶一路”倡議的提出與逐步落實，G20峰會在杭州的成功舉辦，領導人又在史上第一次參加達沃斯論壇，由此可見____①____。在走出去過程中，不僅有硬實力的輸出，____②____。其中“互聯網＋教育”就應該是軟實力走出去的一項重要工程。中國“互聯網＋教育”在“一帶一路”倡議中有效彌補了我國軟實力輸出的瓶頸，和“一帶一路”中的民心相通工程緊密相關，是一種有效的民間外交的形式。如果有更多來自國家的支持，可進一步上升為公共外交。這將有效地增加沿線國家對中國的好感度，____③____。①______________________________________________________________ ②______________________________________________________________ ③______________________________________________________________

13．(2017·云南省第一次統考)在下面文段的橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過20個字。(6分)在繪畫中，____①____，它是指繪畫時不把畫面畫滿，____②____，以求畫面的空曠和遼闊，引發讀者的藝術再創造。這種“空筆”在詩詞作品中，稱之為詩詞空白藝術。它是以空白激思考、以停歇激想象的藝術方法，通過突然中止正在敘述的事情，突然停頓正在描寫的事物，____③____。①______________________________________________________________ ②______________________________________________________________ ③______________________________________________________________

14．(2017·大連雙基測試)在下面文段的橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過20個字。(6分)一個好思想，一個好作品，在形成之前，____①____。這種子來自人類生活的土地，如同柳絮一樣在人類精神的天空飄蕩。倘若它落到了你的心中，你的心又恰巧是一片肥土，____②____，最后有希望發育成一棵好的植物。精神的創造當然是離不開外部的環境的，____③____。滿天柳絮，陽光明媚，水分充足，可是倘若你的心是一片瘠土，你的心中仍然不會綠柳成蔭。一顆種子只有落在適宜的土壤上，才能真正作為一顆種子存在。①______________________________________________________________ ②______________________________________________________________ ③______________________________________________________________

15．(2017·東北三省三校一模)在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。(6分)任何人活在世上，____①____。認真說來，人的物質活動、認知活動和社會活動僅是人與周圍世界的關系，____②____。唯有人的信仰生活是指向整體世界的。____③____，未必是對某一種宗教的皈依，或對某一位神靈的信奉。一個人不甘心被世俗生活的浪潮推著走，而總是想為自己的生命確定一個具有恒久價值的目標，他便是一個有信仰生活的人。

①______________________________________________________________ ②______________________________________________________________ ③______________________________________________________________

16．(2017·合肥一模)在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。(6分)臺風具有很強大的破壞力，是自然災害的一種，但____①____。臺風送來了淡水資源，大大緩解了全球水荒。一次直徑不算太大的臺風，登陸時可帶來30億噸降水。另外，____②____，赤道地區氣候炎熱，若不是臺風驅散這些熱量，熱帶會更熱，寒帶會更冷，溫帶也會從地球上消失。一句話，____③____。①______________________________________________________________ ②______________________________________________________________ ③______________________________________________________________

第三篇：補寫句子教案

“補寫句子”題型專題復習教案

教學設想：

補寫題對應的考點是語言表達的簡明、連貫、得體，準確、鮮明、生動；考查了學生概括語句、壓縮語段、語言，對語段內在邏輯關系的把握等方面的綜合能力，一題考多點，這一題型自12年出現一直延續至今，這意味著補寫句子有可能成為高考必考題。補寫句子這一題型，學生做題時往往顧此失彼，答題規范性不強，失分嚴重，亟待有針對性的系統訓練。

一、【復習目標】

1、了解補寫句子的題型種類和特點。

2、總結本題型的做題規律。

3、能夠根據要求補寫恰當的句子

二、【復習重難點】

1、了解補寫句子的題型種類和特點。

2、總結本題型的做題規律。

3、能夠根據要求補寫恰當的句子

三、【復習方法】

講練結合，注重積累。

四、【教學手段】 多媒體輔助教學

五、【課時安排】1課時

六、【復習過程】

導語： 同學們，“補寫”題目自2009年出現在高考語文試卷以來，已成為命題人的法寶。屏幕上為大家展現的是10年到16年高考語文試卷語言應用題題型，也證明了這一趨勢。從最初的“補寫關聯詞”發展到如今的“補寫句子”，難度升級之后的題型已經日趨穩定。然而，對于考生而言，這類題則像是一個迷陣，同學們感覺難度不大，都能動筆，卻又得不到分。武漢市2016年高三9月調考時，這一題失分嚴重。均分只有1.34分。

今天我們就專題復習補寫句子，希望同學們通過本課的學習，能從中尋找到一些破解之法。

（一）考點分析 ——根據示例，了解考點

過渡：俗話說“知己知彼，百戰不殆。”我們要找到破陣之法，首先要分析考題特征，并找出此類題在考綱中對應的考點。

師：

1、對應考點：《考試大綱》對本考點的要求是“語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動”。

“語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動”是高考《考試說明》對考生語言表達的基本要求。補寫句子能力層次為E級。

2、考查內容：所選文段貼近現實生活和學生實際，要求“根據上下文補出空缺部分的句子”，并有字數限制。

3、考查形式：以主觀題為主，單獨設題，課標卷分值為5分。師：再進一步分析高考真題，我們會發現。全國高考Ⅰ卷、Ⅱ卷試題分析：

（1）因為議論文語段或說明性語段邏輯性、順序性較強，有利考查學生的語言邏輯思維。

（2）以社會生活及科技知識為主，社會科學與自然科學均有涉及。

（3）每處一般為10—15字，這實際是從簡明的角度要求，既能充分表達完整意思，又防止漫無邊際。

（二）方法指導——例題引路，掌握答題技巧

過渡： 從剛剛的命題規律分析，可以看出。補寫句子題看起來簡單，但考察了學生的語言邏輯思維能力、語言的整合和組織能力，因此在實際的答題過程中，我們常常會有這樣的困惑，自己所擬的答案明明讀起很通順，意思上也說得通，卻往往拿不到分。

9月新起點考試試題

在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。

糖尿病也被稱為富貴病，但是，從世界糖尿病的發病情看，例如，東地中海地區的糖尿病患者比例就比西北歐發達地區的糖尿病患者比例高，而東地中海地區國家除以色列外，都不是富裕國家。在中國全部成年人口中，已有近10%糖尿病患者。這種未富先病的現象，對中國及其他發展中國家來說，這主要體現在巨額的醫療費用和因勞動能力下降而造成的難以估量的經濟損失上。？這是一個令人困惑的問題。現有的答案，一是人類演化的基因所致，二是窮人乍富或經濟有起色后生活方式所致，而這兩種原因是交織在一起的。

請大家看以下九月調考的幾個答案（PPT）請你說一說，這些答案存在的問題，失分的原因？

①生一：東部的糖尿病發病率普遍較高 生二：也并不完全如此

生三：這種說法好像也并不準確

生四：并不是富裕國家的糖尿病患者多

②生一：是對發展不利的現象 生二：是非常普遍的

生三：就是一種極大的損失 生四：都是十分嚴峻的考驗

③生一：這是什么原因造成的呢

生二：那么為什么會出現未富先病現象呢 生三：為什么糖尿病發病情況會這樣呢 生四：糖尿病究竟是由什么導致的

分析：①生

二、生三補寫的“如此”“這種說法”是指橫線前面的“糖尿病也被稱為富貴病”。實際上此空補寫的內容，更多的要從后文中找依據。“例如”就是對所填句子的舉例說明，考生更應依據橫線后面的內容，來補寫這句話。補寫句子不僅要瞻前，還要顧后。

生四補寫的句子重心落在“富貴國家”不對，生三補寫中的“東部”表意不準確。縱觀全段，文本既不是泛泛糖尿病的醫學常識，也不是某地區的糖尿病發病率。考生需要完整解讀全段文意，準確理解本段中心。本段闡釋的其實是“發展中國家糖尿病發病率高”這一問題。而文中提到的“東地中海地區”和“中國”都是舉例說明。所以第一空補寫中應準確的使用“發展中國家”一詞，完整表達為“發展中國家的發病率高于發達國家”。

②“對??來說”句式，對應“是”。由下文 “這主要體現在”，可見前面是結論，后面是解說，是總分關系。由“巨額的醫療費用”和“難以估量的經濟損失”可知危害程度嚴重，所以應補寫“無疑是一場巨大的災難”。生二補寫的內容完全不對，生二沒有真正理解上下句的確切含義，囫圇吞棗，大而化之。生

一、生四用“現象”“考驗”一詞無法對應上后一句所解釋的“損失”，而且生一表意程度太輕。生三補寫的“損失”一詞與下文重復，這樣點點滴滴的不準確或語病，都導致不能得分。

③此空處有“？”號，之后就是作者的自問自答且答案有兩點。生二補寫的設問是“為什么會出現未富先病現象呢”，生二補寫的設問句只對應了答案二，不能涵蓋下文的兩點答案，所以錯誤。生一補寫的“這是什么原因造成的呢”，過于寬泛，對象及表意都不準確、鮮明，并且“這”指什么，根據上下文，生一的“這”指的將是前句“巨大的損失”，那么“這”就是一個嚴重的指代錯誤。同樣生三補寫的“這樣”也是表意不明且指代錯誤，生四又是泛泛使用“糖尿病”一詞，而不是準確寫出“為何發展中國家成為糖尿病的重災區”。

師：同學們做完之后，再讀一讀，看一看，是否文從字順，語義貫通。師：我們分析了同學們失分的原因，那么，現在我們能否總結出補寫句子題的答題方法呢？

1、審清題干，明確要求及限制。

2、整體感知，把握語段的話題、對象或中心、觀點。

3、分清層次及結構，確定補寫句子的類型。

4、重點勾畫，找到提示信息：暗示性詞句（關聯詞、代詞等），標點符號（特別是冒號、分號、問號）。

5、遣詞造句：根據找到的提示信息，揣摩上下文遣詞造句的規律寫出句子。6.檢驗：文從字順，語義貫通，邏輯嚴密，不超字數。

三、實戰演練，提升能力。

陸游詩云，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。明確了解題方法，我們還需要在實踐中進行演練。下面請大家按照剛才歸納的方法，以四人小組為單位，合作完成訓練題。

1、請XX同學為我們展示你們小組的討論成果。

2、請XX同學到黑板前講解你們小組的解題思路。

（2016全國卷Ⅰ）在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。（5分）

花青素是一種水溶性的植物色素，分布在液泡內的細胞液中，能夠決定花的紅色，藍色，紫色等顏色的差別，這是因為花青素，在酸性溶液中呈現紅色，在堿性溶液中變為藍色，處于中性環境中則是紫色。更令人驚奇的是 ,比如一種牽牛花清晨是粉紅色，之后變成紫紅色，最后變成藍色，究其原因，就是花瓣表皮細胞的液泡內PH值發生了變化，從而形成花的顏色的變化。

【參考】① 在不同環境中會形成不同顏色 ② 在些花的顏色可以一日數變 ③花青素也就隨之發生變化

【分析】解題時，要縱觀整個語段，把握所給文字的核心話題，依據相關提示，進行準確補寫，使整段文字語意連貫。本段文字說的是花青素對花的顏色的影響。第①空是一個總結句；看清冒號后面的內容，由“酸性溶液”“堿性溶液”“中性環境”“在酸中現紅，在堿中變藍”應填“在不同的環境中表現出不同顏色”之類的句子。第②空是一個遞進句，是對“更令人驚奇的”的一種現象描述；后面說“比如??”，可見是舉例說明橫線上的內容；從“比如牽牛花”句，所填的句子的主語是“有些花”，再結合“清晨”“之后”“最后”可知，應填“有些花的顏色隨時間而變”之類的句子。第③空是一個承接句（承接“花瓣表皮細胞的液泡內PH值發生了變化”的后續變化），分析變化的原因。前面已經有半句，結合整個句子，PH值導致花青素發生變化，所以應填“花青素也會隨之而變”之類的句子。

（2015年新課標卷Ⅱ）在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（5分）

讀書的目的僅僅是為了記住書中的內容嗎？答案是否定的。①。記憶型閱讀是我們缺乏想象力的根源之一，因為它容易導致盲從書本知識，從而失去質疑精神。批判型閱讀是一種創造性閱讀，它不追求②，而主張激發想象力和靈感，帶著自己的思考，讓自己變得更有思想。能通過閱讀提出有價值的質疑，③，通過分析根源找到解決問題的途徑和方法，這在泛閱讀日益普遍的時候更顯得難能可貴。

【參考】①閱讀有記憶型和批判型之分；②簡單的、機械的知識記憶；③通過質疑找出問題的根源

【分析】解答本題，需要注意文段的語意發展推演關系。該文段細分起來有三個意思，首先總說讀書的目的不是僅僅為了記住書中的內容，然后分析閱讀中的記憶型與批判型的不同特點，再進一步將批判型閱讀在當下的可貴性進行延伸強調。

先看空缺①，①的前面是“讀書的目的僅僅是為了記住書中的內容嗎？答案是否定的”，這一句無法作為第一個空缺的依據，所以要看后面的文字，后面的“記憶型閱讀是??”和“批判型閱讀是”的信息決定了第一空缺只能是對閱讀進行分類這樣的表達，所以可補寫為“閱讀有記憶型和批判型之分”或“閱讀可分為記憶型和批判型”。

再來看空缺②，②緊接在“它不追求”后面，接下來又有“而主張激發想象力和靈感，帶著自己的思考，讓自己變得更有思想”，根據這樣的信息，可以確定第二空缺應該是記憶型閱讀的不值得提倡的表現特點，而這種特點可以從前面歸納出來。根據“讀書的目的僅僅是為了記住書中的內容嗎”和“它容易導致盲從書本知識”可以得出記憶型閱讀應該是一種簡單的、機械的閱讀，所以“簡單的、機械的知識記憶”這樣的補寫才是比較準確的。

最后看空缺③，它不但與前面“能通過閱讀提出有價值的質疑”有關，也與后面“通過分析根源找到解決問題的途徑和方法”意思有關，此處是一種頂真格式，所以補寫“通過質疑找出問題的根源”前面接上“質疑”，后面生出“根源”，是比較準確的。

四、總結

補寫句子涉及語法、修辭、邏輯等諸多方面，考察考生對信息的篩選、整合和根據已有信息進行合理推斷的能力。

做這類試題，要能聯系所提供的語言材料的上下文，以所提供的語言材料的對象、場合、目的等作為切入點，運用發散思維進行合理的補寫，最終達到內容準確，表達流暢的目的。然而方法只是工具，關鍵是平時的多練多悟，養成良好的閱讀習慣和答題習慣，從而提高我們的解題能力。

五、作業

（2015年新課標卷Ⅰ）在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字（5分）（2015年全國Ⅰ卷）

電子商務存在的價值之一，就是通過互聯網進行網上購物、網上支付，節省消費者與商家的時間和空間，①

。對于工作忙碌的上班族而言，②，還易于達到貨比三家、快樂購物的目的。在信息多元化的21 世紀，③，完成購物，已經成為許多消費者的習慣。

第四篇：補寫句子專題復習教案

補寫句子專題復習教案

1、知識儲備

（1）對應考點：語言的準確、簡明、連貫、得體。

（2）考查內容：所選文段貼近現實生活和學生實際，要求“根據上下文補出空缺部分的句子”，要求所補寫的句子內容貼切、語意連貫、邏輯嚴密，另有字數限制。

（3）答題步驟：

①閱讀文段，確定其性質和中心； ②理清前后句子之間的邏輯關系； ③關注標點、關聯詞和句式；

④結合文本，根據字數要求，概括答案。

2、范例精講

（1）在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過18個字。（5分）

命運總是與人一同存在的。①，雖然有時它深不可測；不要懼怕命運的無常，雖然有時它來去無蹤。因為命運有一半在你手里，只有另一半才在上帝的手里。在你絕望的時候，② ；在你得意忘形的時候，別忘了上帝手里還有另一半的命運。你的恐懼越放大，你手中掌握的那一半越小，你失去的也就越多；你的努力越超常，你手里掌握的那一半越大，你獲得的也就越豐碩。因此，人的一生的全部意義就在于： ③。【答案】①不要懼怕命運的神秘

②別忘了自己擁有一半的命運

③用你手中擁有的去獲取上帝掌握的（用你自己的一半去獲取上帝手中的一半）

【解析】第一句注意后面的對稱句“不要懼怕命運的無常，雖然有時它來去無蹤”，前面也應是“不要懼怕命運的 ”，再結合“深不可測”，可推斷是“神秘”等詞語。第二句注意后面的對稱句“在你得意忘形的時候，別忘了上帝手里還有另一半的命運”，可推斷此處是“別忘了自己擁有一半的命運”。第三句是總結句，可推斷是“用你手中擁有的去獲取上帝掌握的”。

（2）在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（5分）

橫平豎直的方塊字，是中華民族的獨有創造和文化遺產。漢字，不僅僅是幾千年歷史傳承的記錄工具，①。有了漢字，才有了唐詩的激情洋溢，②，元曲的靈動俏麗；有了漢字，才有了張旭、王羲之等人灑脫俊逸字體的千古流芳。隨著電子信息時代的到來，人們似乎更愿意借助鍵盤和鼠標來溝通和完成工作，③。人們的書寫潦草、沒有章法，橫平豎直都難做到，更別提漢字固有的神采、韻味了。【答案】①更是多彩的中華文化的巨大載體； ②宋詞的婉轉清雅；

③古老的方塊字面臨嚴重的發展危機。

【解析】第①處根據“不僅僅是幾千年歷史傳承的記錄工具”來概括，與前文構成遞進關系。根據上文“唐詩”及下文的“元曲”，第②處應該談及“宋詞”。第③處根據“隨著電子信息時代的到來”，主要談及電子信息對漢字的沖擊。

3、課堂練習

（1）在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。

在各種氣象災害中，臺風、洪水等因瞬間破壞力巨大而更受關注，相比之下，①。其實，由于持續時間長，影響范圍廣，干旱在我國的氣象災害中是造成損失最重的。旱災主要由氣象因素造成，② ：比如溫室氣體排放、植被破壞、水源過度開發等都會增加旱災發生的頻度和災害程度。目前，人工影響天氣效果有限，氣候穩定幾乎完全依賴地球環境在可調節范圍內的自我修復，③，或將造成雪崩式的環境突變，后果不堪設想。【答案】①干旱因成災緩慢常常被忽視

②但人類活動(人為因素)的影響也不可小視 ③一旦這種自我修復能力遭到破壞

【解析】①處，從上文“臺風、洪水等因瞬間破壞力巨大而更受關注”和下文“干旱在我國的氣象災害中是造成損失最重的”可判斷出此處應填“干旱破壞力顯現時間慢，不受重視”之類的內容；②處上文說“旱災主要由氣象因素造成”，而下文列舉的“溫室氣體排放、植被破壞、水源過度開發”都是人為因素，可判斷出此處應填“人為因素也不可小覷”之類的內容；③處上文說“氣候穩定幾乎完全依賴地球環境在可調節范圍內的自我修復”，而下文“或將造成雪崩式的環境突變，后果不堪設想”則是地球環境惡化情景的預測，據此可判斷出此處應填“這種自我修復能力被破壞”之類的內容。

（2）在下面—段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過 15 個字（5 分）

電子商務存在的價值之一，就是通過互聯網進行網上購物，網上支付，節省消費者與商家的時間和空間，①。對于工作忙碌的上班族而言，②，還易于達到貨比三家，快樂購物的目的，在信息多元化的 21 世紀，③，完成購物，已經成為許多消費者的習慣。

【答案】①這種模式大大提高了交易效率

②這種模式可以為其節省寶貴的時間 ③通過在線電子支付完成交易

【解析】第一空由上文在時間和空間上的節省可知，此空可從提高交易效率角度組織答案；第二空從上句的對象和下句的“還易于”來看，此處應是電子商務對上班族帶來的節省寶貴時間；最后一空，從后面的習慣內容來看，自然是在線電子支付完成交易這一新鮮事物。

第五篇：2018高考補寫句子專題訓練

語言表達——補寫句子

【對應考點】語言的簡明、連貫；壓縮、概括能力。【命題規律】

（1）“根據材料內容”要求補寫句子應聯系前后文語境。

（2）空出的句子大多有特殊位置和性質。

（3）要求所補寫的句子內容貼切、語意連貫、邏輯嚴密。（4）有字數限制。

（5）設題形式：以主觀題為主，三空，賦分五為5分或者6分。

【材料內容】

句子補寫題選取的材料從性質上來說基本上是記敘性語段、說明性語段、議論性語段。近幾年高考試卷大多選擇說明性語段和議論性語段。

【解題方法】 “三思一讀”

一思文段大意——通讀時根據材料性質，抓住關鍵詞句（勾畫出來），把握材料大意。

二思層次思路——只有正確地切分文段的層次，理清句間上下文的邏輯關系，才能準確定位補寫句子的特點，是概括句，還是闡述轉換句，并明確陳述的對象。

三思內容形式——應明確補寫的對象，要前后照應，特別關注空格前后的標點符號（冒號、分號、破折號、問號、句號等的）暗示作用以及關連詞（也、又因此、但是、如果、盡管……但是等）的提示作用，找到相應的詞語、句子，定出陳述的內容，有的還要照顧前后的句式的一致。

一讀復查驗證——這一步在實際操作中就是填后復查驗證，即“填空” 后對整個語段通讀分析，看看所填內容在內容和形式上是否符合語境，還要回顧題干中字數等方面的要求。

例1：在下面文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。（5分）如果真的允許人體器官自由交易，①

，買方則是富人。②

？又有哪一個窮人能高價買得起腎？此外，賣了腎或其他器官又引起其他疾病，豈不成為社會負擔？正因為這許多問題，即使在荷蘭這樣最開放的國家，③。

[解題流程] 一思文段大意。從整個語段來看主要圍繞“器官交易”這個關鍵詞展開，大意是對“人體器官自由交易”的反對。二思層次思路。此語段是一個議論性的語段，前半部分從三個層次論證人體器官自由交易的弊端，最后一句話闡明觀點。

三思內容句式。由后文“買方則是富人”可知，第①空應填入“賣方為窮人”意思的句子。第②空及下一句是對前文的解釋，強調富人不會賣腎，窮人買不起高價的腎，而后文談的是窮人，那么第②空自然應填富人。結合標點及下句的句式，可知第②空應使用反問句式。第③空是總結句，表明了作者的觀點，前文談的是器官交易的弊端，由此可知此處應填入“不允許人體器官的交易”，又因為要與前文的關聯詞“即使”搭配，所以須在句首加上“也”字。

一讀復查驗證。檢查補寫后的內容是否符合題干要求，語言是否連貫，有無語病、是否簡潔等。【參考答案】①賣方一定是窮人 ②有哪一個富人肯把自己的腎賣掉 ③也不允許人體器官的交易

例2：在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（6分）

塑料制品多屬于一次性使用，用后即扔，①

，在公園、車站、影院、風景名勝區和公路鐵路沿線隨風飄揚著塑料袋、塑料薄膜、飲料瓶、包裝填充物等塑料垃圾。自然界幾乎沒有能夠消化降 解塑料的細菌和酶，所以②

。不僅如此，③

。當廢舊塑料作為生活垃圾進入垃圾場被填埋或散落在田野進入土壤后，混在土壤中會影響土壤內的物質、熱量的傳遞和微生物的生長，從而改變土壤的特性。

[解題流程] 一思文段大意。讀文段，抓住“塑料制品”“垃圾”“改變土壤的特性”等關鍵詞，明確本段的主要內容是說塑料垃圾的產生和污染問題。

二思層次思路。本段可分兩個層次，兩個層次是并列的。第一層是第一句，塑料垃圾的產生，從內容上看第一個空格應是一個概括性總說句，是對本句后半部分的總說。第二層是說塑料垃圾的污染，第二個空格在污染產生的原因一句的后半部，陳述主體是塑料垃圾。第三空格在第三句，后面是對它的解說，應是一個總起句。

三思內容句式。第一空，看前文，對象是“塑料制品”；觀后文，是說“塑料垃圾”。瞻前顧后，第一空的對象當是“塑料垃圾”，塑料垃圾怎么樣，從“在公園、車站、影院、風景名勝區和公路鐵路沿線”這些場所進行概括，就是“充斥四處”。第二空，既然前文說“沒有能夠消化降解塑料的細菌和酶”，即說“塑料垃圾不能得到有效降解”，再承前文主語是“自然界”，即“(自然界)難以有效降解這些塑料垃圾”。第三空，承“不僅如此”，是說塑料垃圾的另外一個污染，扣后面語境“改變土壤”，即可說“塑料垃圾還會改變土壤特性”。

【參考答案】①塑料垃圾充斥于各種場所②難以對其進行生物降解③塑料垃圾還改變土壤性質

【典型題型】

（一）填寫總起句

總起句就是能領起或概括整個語段或下文層次的語句。這樣的語句補寫，實際上就是一個壓縮語段題，補寫句要能概括語段或下文內容。同時，要考慮到前后句子的銜接連貫問題。

例1：【2016年高考新課標Ⅰ卷】在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（5分）

花青素是一種水溶性的植物色素，分布在液泡內的細胞液中，能夠決定花的紅色、藍色、紫色等顏色的差別，這是因為花青素① ：在酸性溶液中呈現紅色，在堿性溶液中變為藍色，處于中性環境時則是紫色。更令人驚奇的是②，比如一種牽牛花清晨是粉紅色，之后變成紫紅色，最后變成藍色。究其原因，就是花瓣表皮細胞的液泡內PH值發生了變化，③，從而形成花的顏色的變化。

【解析】本段文字說的是花青素對花的顏色的影響。第①空是一個總起句（重點是對“在酸中現紅，在堿中變藍,中性環境紫色”歸納總結）；第②空是一個遞進句（重點是“更令人驚奇的”的一種現象描述）；第③空是一個承接句（承接“花瓣表皮細胞的液泡內PH值發生了變化”的后續變化），是分析變化的原因。

【參考答案】①在不同環境中會形成不同顏色（2分）②有些花的顏色可以一日數變（2分）③花青素也就隨之發生變化（1分）

例2：閱讀下面的材料，在甲、乙、丙三處補出相應內容，要求：語意連貫，表達簡明，每處不超過10個字。（6分）

徽菜發端于南宋，興盛于清代，如今更是享譽海內外。徽菜地方色彩鮮明，文化底蘊深厚，具有三大特色。一是甲。徽州地處山區，林木蔥蘢，溪流遍布，盛產山珍野味、河鮮家禽，為徽菜制作提供了豐富多樣、四時常鮮的食材。二是乙。紅燒是烹制徽菜的主要方法，多用醬油著色，色澤油亮，味道濃厚。常以木材為燃料，或柴禾急燒，或樹塊緩燒，充分呈現食材的特點。清燉是烹制徽菜的另一種重要方法，習用火腿佐味，湯色清白，香氣濃郁。加以木炭火單燉，原鍋上桌，可以最大程度地保持湯 汁的鮮美。三是丙。徽菜在發展過程中秉承“醫食同源、藥食并重”的傳統，原料的選擇和搭配都十分講究。比如，多用具有藥效的野菜入食，就體現了傳統的滋補養生之道。

【參考答案】甲：就地取材，講求新鮮 乙：精于燒燉，講究火功 丙：秉承傳統，注重養生

（二）填寫總結句

所謂總結句，就是指對整個語段或語段中某一個(兩個)層次內容做出總結的句子。在語句補寫題中，這樣的句子前面通常有“因此”“所以”“由此可見”等提示性語言。總結既要準確，又要全面。有時是對上文兩至三個層次的內容總結，補寫時不可漏掉要點。

例3：【2016年高考新課標Ⅲ卷】在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，選輯嚴密。每處不超過10個字。（5分）

自第一顆人造地球衛星進入太空以來，除了載人航天飛行器會回收之外，其他上天的人造物體陸續被遺棄在太空中，①。太空垃圾已經威脅到人類的航天活動。比如厄瓜多爾的一顆衛星升空后不到一個月，就與太空中的火箭殘骸相撞而報廢。這種威脅不僅僅發生在太空，甚至地球上的人類也會②。因此，③，應是人類接下來要解決的一個重要課題。

【解析】①處，上文說“上天的人造物體陸續被遺棄在太空中”，下文說“太空垃圾已經威脅到人類的航天活動”據此可判斷出，此處應填承上啟下的句子，揭示“上天的人造物體”與“太空垃圾”之間的關系，如“都變成了太空垃圾”之類的內容。②處，結合上文“這種威脅不僅僅發生在太空，甚至地球上的人類生活也會”，可確定此處應填“受到太空垃圾的影響”之類的內容。③處，是對文段的總結，結合下文“應是人類接下來要解決的一個重要課題”，可確定此處應填“如何清理太空垃圾”之類的內容。

【參考答案】①都變成了太空垃圾 ②受到太空垃圾的影響 ③如何清理太空垃圾

例4:（2013新課標I卷）在下面一段文字橫線出補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。（6分）

水是植物主要的組成成分，植物體的含水量一般為60%－80%，有的甚至可達90%以上。①，土壤中的礦物質、氧、二氧化碳等都必須先溶于水后，②。水還能維持細胞和組織的緊張度，以利于各種代謝的正常進行。水是光合作用制造有機物的原料，它還作為反應物參與植物體內很多生物化學過程。因此，③。

【參考答案】①水是很多物質的溶劑 ②才能被植物吸收 ③沒有水就沒有植物的生命(三)填寫闡述轉換句

闡述轉換句多出現在同一個句子的上半句或下半句中，通常是并列關系復句的另一半，條件關系復句的“條件”或“結果”等。補寫時或合理推出語段未有的新內容，或根據上下文推出已有的內容。

例5：【2016年高考山東卷】在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（4分）

又到了東灘草長鶯飛的時候。蘆葦蕩深處，悠然浮出水面的大魚猝爾游走；不時有鳥兒落下啄食，或是翩然起飛，優美地消失在遠方。5年前，①。那時，廣闊的灘涂上沒有管護人員和設備，多的倒是偷獵者，毒殺鳥兒的事時時發生。然而，②。這種原產于北美的入侵植物，在東灘擴展迅猛，所到之處，其他植物“寸草難生”，水質惡化，生態系統退化，遷徙越冬的鳥兒沒了食物和休息地。如今，東灘的互花米草已被剿滅大半。

【解析】①處上文寫了東灘的美景，下文寫的是東灘5年前的景象，提示此處應填過渡性句子，所填的句子應起到承上啟下的作用，使上文今日美景到下文5年前的回憶轉折自然流暢，據此可確定答案應為“東灘的景象可不是今 天這樣”一類的句子；②處上文寫到了東灘5年前偷獵、毒殺鳥兒現象很多，下文寫的是互花米草的入侵，所填句子主要是引出下文，同時也要承接上文，表達遞進的意思，強調互米花草的危害性，據此可確定此處應填“比偷獵更可怕的是遍地的互花米草”之類的內容。

【參考答案】①東灘的景象可不是這樣 ②比偷獵者更可怕的是互花米草

例6：（2013年新課標Ⅱ卷）在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過10個字。（6分）

一提到根的作用，可能首先想到 ①。這兩項是絕大多數植物根系的本職工作。然而，進化史上最早出現的根，作用卻并非吸收水分和吸取養料，而是②，這種早期類型的根被稱為假根。③，是因為這些根內沒有運輸水分和養料的通道，它僅有的作用就足固定植株。假根將植物固定在合適的生活環境中，會降低風吹和水流的影響，提高其生存幾率。

【參考答案】①吸收水分和吸取養料 ②固定植株的位置 ③之所以稱其為假根

例7：【2016年高考新課標Ⅱ卷】在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（5分）

氣候是一種復雜的自然現象，不僅決定著土壤、植被類型的形成，改變著地表形態，①。人們的生活、生產、建設無不需要考慮氣候的影響。氣候已成為一種自然資源，供人類充分利用，為人類造福。但是，②，有時會帶來某些災害。所以，人們會利用一些方法，在一定區域內改變氣候狀況，③。

【解析】第一處，前面說“不僅……”，后面自然是“而且……”，具體的內容應結合橫線后面的句子內容填寫；第二處，“但是”表示轉折，前面是說為人類造福，后面自然是說利用不當給人類帶來的影響；第三處，是橫線前面這樣做的目的。

【參考答案】①而且還影響著人類的活動 ②氣候對人類也有不利的一面 ③使它向著有利于人類的方向發展

（四）填寫照應句

前面提出的問題，后文有所著落；后面出現的情節，前文有所交代，前后照應，和諧統一。

例8：（2016屆河北省衡水市冀州中學高三上學期一輪復習檢測）在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過l5個字。（6分）

中國淡水資源不足，已成為人們日益關切的問題。作為水資源的開源增量技術，①。雖然我國海水淡化技術已經比較成熟，但相對于大部分城市的自來水價格，②。海水淡化產業化發展面臨諸多困難，需要政府全方位扶持和培育。但從長遠來看，③，因為我國淡水資源缺乏，向大海要淡水是大趨勢。

【解析】第①處，結合前面“作為水資源的開源增量技術”和后面“雖然我國海水淡化技術已經比較成熟”可知此處應該講的是海水淡化技術，根據前面“淡水資源不足”，故此句應填“海水淡化成為解決問題的重要途徑”；第②處，根據前面內容“相對于大部分城市的自來水價格”可以判斷，此句應該是講海水淡化成本的；第③處根據“從長遠來看”和后面“因為我國淡水資源缺乏”可以判定此處可填“海水淡化發展前景很廣闊”。

【參考答案】①海水淡化成為解決問題的重要途徑 ②海水淡化成本仍然偏高 ③海水淡化發展前景很廣闊 例9（2014，全國新課標Ⅰ卷）在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過l5個字。(6分)二氧化碳是最主要的大氣保溫氣體之一。大氣中的二氧化碳濃度升高會導致全球變暖，造成天氣干旱或旱澇不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹沒大量沿海城市，①。然而，也有研究指出，② ：比如增加的二氧化碳可以給植物“施肥”，有利于植物的生長。但這必須有個前提，植物還活著!如果土壤被污染，③，我們就失去了這些向大氣中釋放氧氣的“氧氣工廠”和“空氣凈化器”。

【參考答案】①給人類帶來巨大的災難（總結句）②二氧化碳增加會帶來好處（過渡句）③植物就會生病甚至死亡（照應句）

（五）填寫仿寫句

填寫與上文或者下文的某個句子句式相同、內容能銜接的句子。做題時，注意觀察句式，找到參照句子，注意句式邏輯（并列、對比），關聯詞不變，關鍵詞變化。

例10：在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過20個字。（6分）

命運總是與你一同存在。①

，雖然有時它深不可測；不要懼怕它的無常，雖然有時它來去無蹤。在你徹底絕望的時候，②

；在你得意忘形的時候，別忘了上帝手里還有一半的命運。你的努力越超常，你手里掌握的那一半就越龐大，你獲得的就越豐碩。因此，你一生的意義就在于：③。

【解析】①分號前后是并列式，含義、句式要一致，選詞是近義詞。②分號前后是對比式，含義、選詞相對，句式相似。③是總結句，需要對前文論述進行概括。

【參考答案】①不要敬畏它的神秘 ②別忘了自己擁有一半的命運 ③運用你手里所擁有的去獲取上帝所掌握的（用你自己的一半去獲取上帝手中的一半）

【對點訓練】

1.（2017全國卷1）在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（6分）

藥品可以幫我們預防、治療疾病，但若使用不當，①，以口服藥為例，藥物進入胃腸道后逐漸被吸進血液，隨著時間推移，②，當藥物濃度高于某一數值時就開始發揮療效，然而，③

，超過一定限度就可能產生毒性，危害身體健康。

2.（2017全國卷2）在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過10個字。（6分）

為了保護自己，變色龍經常換上與環境接近的顏色。人們對此有一種根深蒂固的看法，以為變色龍 ①

，就可以變成什么顏色。其實，②。蜥蜴類動物的皮膚變色 ③

，溫度和光線是其決定因素，而且每種蜥蜴能變什么顏色也是固定的。

3.（2017全國卷3）在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過16個字。（6分）

太陽能與風能①，通常白天陽光強而風小，夜晚光照變得很弱而風力很強；夏季陽光強度大而風小，②。這種互補性使風光互補發電系統在資源上具有很好的匹配性。常見的風光互補發電系統有兩套發電設備，夜間和陰天由風力發電裝置發電，③，在既有風又有太陽的情況下，二者同時發揮作用，比單用風力發電更經濟。

4.（2015年新課標Ⅰ卷）在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字（5分）

電子商務存在的價值之一，就是通過互聯網進行網上購物，網上支付，節省消費者與商家的時間和空間，①。對于工作忙碌的上班族而言，②

，還易于達到貨比三家、快樂購物的目的，在信息多元化的21世紀，③

，完成購物，已經成為許多消費者的習慣。

5.（2015年新課標Ⅱ卷）在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字（5分）

讀書的目的僅僅是為了記住書中的內容嗎？答案是否定的。①。記憶型閱讀是我們缺乏想象力的根源之一，因為它容易導致盲從書本知識，從而失去質疑精神。批判型閱讀是一種創造性閱讀，它不追求②，而主張激發想象力和靈感，帶著自己的思考，讓自己變得更有思想。能通過閱讀提出有價值的質疑，③，通過分析根源找到解決問題的途徑和方法，這在泛閱讀日益普遍的時候更顯得難能可貴。

6.（2014年全國Ⅱ卷）在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。（5分）

大家都知道，①，倘若呼吸停止，生命也將終結，人體通過呼吸，②，排出二氧化碳。那你可知道土壌也有呼吸？土壤呼吸和人的呼吸一樣，也是一個③ 的過程。

7.(2015年廣東卷)在下面一段文字的空白處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整，邏輯嚴密，前后連貫。每處字數不得超過15字。(6分)產品說明書的出現是商品生產的一大進步。隨著社會工業化進程的加快與科學技術的不斷進步，商品的技術含量越來越高，許多商品的使用方法已遠遠地超出了人們的常識。①，就可能給消費者帶來不便，如不會使用或者使用不當。可見說明書是不可或缺的。②，否則，文字的任何錯誤都有可能使消費者乃至生產者付出沉重的代價。除了文字錯誤以外，產品說明書還存在諸如專業術語艱澀難懂、產品說明與實際不符等各種問題。現在關注產品質量問題的人越來越多，③，許多人甚至不看說明書或者不按說明書來使用產品，這意味著大多數消費者還沒有意識到說明書的重要性。

8.(2014年廣東卷)在下面文字的空白處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整，邏輯嚴密，前后連貫。(6分)大櫨欖樹是曾經生長在毛里求斯的珍貴樹種。如今在地球上已難覓蹤影。① ？科學家對此提出了多種假說。美國一位科學家的研究認為，②，而渡渡鳥在三百年前滅絕了，因此，大櫨欖樹也就跟著消失了；后來，有學者研究發現大櫨欖樹的種子不需要動物的腸胃軟化也能發芽。于是，又有研究者們提出了新的假說：外來物種的入侵導致了大櫨欖樹的消失。不過，這個假說需要進一步驗證：③ ；如果被證偽，則會被拋棄。

9.（2016屆河南省洛陽市高三3月統一考試）在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15 個字。（5 分）

當今的人們對過度醫療的危害已有相當的認識，①。其實，我們感受強烈的考研熱、高考熱、補課熱、擇校熱等現象，在一定程度上便是過度教育惹的禍。過度教育不僅會使受教育者的興趣、自信、潛能以及親子關系等受到損害，還會在各層次受教育者間遞次產生擠兌效應：②，低學歷者不得不從事更低端工作甚至失業。這是巨大的教育成本和智力資源的浪費。可見，學時并非越長越好，學歷并非越高越好，③，才是正確的教育觀就業觀。

10.（2016屆重慶市育才中學高三下學期第一次月考）在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意 完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（5分）

諺語有云：“予人玫瑰，手有余香。”然而，①，這樣做是因為我們還沒有認識到，給予是世界上最強大的力量，它對健康的好處超過你的想象。給予不僅能讓人獲得快樂、幸福的正面情緒，而且還能保護心臟，提高免疫力，降低抑郁和自殺風險，延長壽命等，總之，②。其實，只要愿意，③，你可以做慈善，幫助困難之人，你可以常懷感恩之心，諒解和尊重別人，你還可以綻放一個動人的微笑，說出一句由衷的贊美。

11.（2016屆陜西省西安市第一中學高三下學期第一次模擬）在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。（5分）

磷是有關生命和思想的物質。骨頭里含有磷，它決定著骨髓細胞的生長和發育。①，才能使腦細胞正常地工作。食物里缺乏磷，②。怪不得身體衰弱的人和康復期的病人，要服用含磷的藥物。磷不但人需要，③。在開口狹窄的港灣里撒上磷的化合物，就會使細小的水藻和別的微生物很快繁殖生長，魚的繁殖率也就提高了。

12.（2016屆吉林省吉林市第一中學校高三質量檢測）在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（5分）

抑郁癥并非傷春悲秋者的專利，它是①，不分男女老幼，不管地位高低。目前，抑郁癥這種心理疾病的成因并無定論，一般人都覺得抑郁癥只是心理原因造成的，哈佛醫學專家則認為②，包括大腦對于心境的錯誤調節、基因易損性、生活中的壓力事件、藥物和藥物使用問題等。我國的一些學者也認為，抑郁癥不單純是③，還和某些人體器官、組織結構發生病理性改變有關。

13.（2016屆河北省武邑中學高三上學期周考）在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（5分）

建筑屬于空間藝術，音樂屬于時間藝術，①。然而，將二者聯系起來已經成為人們藝術審美的共識。西方許多經典建筑都具有音樂美，②。北京故宮的三重建筑群傳達出起伏的節奏和韻律美，蘇州園林的“體宜因借”，徽州民居的白墻黑瓦，都表現出錯落有致的節奏感和韻律美。因此，③。

14.（2016屆江西省高安中學、玉山縣第一中學、臨川區第一中學等九校聯考）在下面一段文字橫線處補寫恰當的內容，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（5分）

孔子特別強調①

。學習是迅速擴大知識的捷徑，不注重學習的人不可能很好地發展自己。“思而不學”就不能保證思考的科學性。通過學習，人們可以獲得思考的堅實基礎和正確方向。由此看來，學固然重要，然而②

，它意味著對所學的知識加以認真審視、整理甚至提升，意味著創造。“學而不思”往往容易上當受騙，越熱情越勤奮結果就越可怕。會學習再加上能思考，則是如虎添翼。所以，孔子③

，又注重培養他們的思考能力。

15.（2016屆四川省成都市第七中學、嘉祥外國語學校高三第二次模擬）在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處 不超過 15 個字。（6 分）

古建筑是珍貴的文化遺產。①，一旦毀壞則不可能復原。古建筑能激起人們的民族自尊心和文化認同感，每個民族的人民都會為擁有世界級的文化遺產而感到無比自豪。然而，②

，比如，在城市開發建設中，古建筑常常受到驚人的破壞，因此，③

。16.（2016屆遼寧省沈陽市第二中學高三第一次模擬考試）在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼近，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（6分）

剪紙這種民間藝術，千百年來深受人們的喜愛，①，所以人們一般稱其為“窗花”。新春佳節時，許多地方的人們喜歡在窗戶上貼上各種剪紙——窗花。窗花不僅烘托了喜慶的節日氣氛，②，集裝飾性、欣賞性和實用性于一體。窗花的內容豐富、題材廣泛。因窗花的購買者多為農民，③

，如耕種、紡織、打魚、牧羊、喂豬、養雞等。除此，窗花還有神話傳說、戲曲故事等題材。窗花以其特有的概括和夸張手法將吉事祥物、美好愿望表現得淋漓盡致，將節日裝點得紅火富麗、喜氣洋洋。

17.（2016屆四川省成都市第七中學高三二診模擬）在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處 不超過 15 個字。（6 分）

古建筑是珍貴的文化遺產。①

，一旦毀壞則不可能復原。古建筑能激起人們的 民族自尊心和文化認同感，每個民族的人民都會為擁有世界級的文化遺產而感到無比自豪。然而②，比如，在城市開發建設中，古建筑常常受到驚人的破壞，因此，③。

【參考答案】

1.① 也可能對身體產生損害 ②血液中藥物濃度會逐漸升高 ③藥物濃度并不是越高越好 2.①想變成什么顏色 ②事實并非如此 ③是受很多因素影響的/是需要外在條件的

3.①在時間上有很強的互補性 ②冬季陽光強度小而風大 ③白天和晴天由光力發電裝置發電 4.①從而大大提高交易效率 ②除了大量節省寶貴時間 ③上網瀏覽商品信息

5.①閱讀分為記憶型和批判型之分 ②簡單的、機械的知識記憶 ③通過質疑找到問題的根源 6.①一個人活著就必須呼吸，②從大氣中吸入氧氣，③吸入氧氣釋放二氧化碳。

解析：解答此題時，首先要把握語段的整體意思。其次分析前后語境。再次根據相關科學常識。①處根據“倘若”“呼吸”“生命終結”可分析出“生命不終結，呼吸”信息；②根據“排出”可分析出“吸入”，根據科學常識，分析出吸入“氧氣”； ③根據“和人的呼吸一樣”“也”分析出“吸入氧氣排出二氧化碳”；將分析出的信息按照字數要求整合成句。

7.①如果沒有產品說明書 ②產品說明書的文字必須準確無誤 ③可關注產品說明書的卻很少

解析：由①處后面的“就可能給消費者帶來不便……”“可見說明書是不可或缺的”可知，①處應填“未給產品配備使用說明書”一類的內容。②處后面的“否則，文字的任何錯誤……”暗示了前面的內容與說明書文字的準確性有關。從上下文看，③處談的是與“產品質量”相對應的“產品說明書的質量”的相關問題，且與后文構成遞進關系。8.①大櫨欖樹消失的原因到底是什么 ②大櫨欖樹的種子需要渡渡鳥的腸胃軟化才能發芽 ③如果被證實，則會被接受(則會成為科學理論)解析：本題的每個空白處均需要考慮上下文，尤其需要關注代詞與連詞，它們是決定如何銜接的關鍵所在。①的后文是“科學家對此提出了多種假說”，“此”即是①的內容，那可以推知①是在提問大櫨欖樹消失的原因；②的后文是渡渡鳥滅絕導致大櫨欖樹滅絕，之后的內容是“種子不需要動物的腸胃軟化也能發芽”，那么可以推知前文的“因此”的結論是不正確的，因而②是說“大櫨欖樹的種子需要渡渡鳥的腸胃軟化才能發芽”；③的前文是“不過，這個假說需要進一步驗證”，“不過”表示轉折，是對假設的一種不認同，可以推知③的內容是對“外來物種”的質疑。9.① 但對于過度教育的危害卻認識不清 ② 高學歷者因供過于求而低就業 ③ 接受合適的教育不唯學歷憑能力 解析：①句尾是句號，且前句是“過度醫療”，后句“在一定程度上便是過度教育惹的禍”表示前句為過度教育，但意思要與首句相反。②句中，后句中關鍵詞“低學歷者”，可推測得出前句是高學歷的情況③句中推測，可從后句“才是正確的教育觀就業觀”得出結論。

10.①我們并不習慣給予 ②給予對我們的身心健康大有益處 ③你可以用各種方式給予

解析：①處前是“然而”，應填與“與人玫瑰，手有余香”表意相反的內容；②處前是“總之”，應填對上文的總結；根據下文“你可以……，你可以……”可知，③處應填“你可以用各種方式給予”之類的語句。

11．①大腦里含有足夠的磷；②就會使整個機體衰弱下去（或“生命體就會衰弱下去?）；③其他生物也需要（或“其他生命體也需要?）

解析：第一個空上文講骨頭里含有磷的作用，下文講磷對腦細胞的作用，所以此處“大腦里含有足夠的磷”；第二個空根據下文人缺乏磷后的癥狀，所以填“生命體就會衰弱下去”；第三個空根據上下文，講其他生物也需要磷。12.①每個人都可能得的心理疾病；②抑郁癥的成因有很多；③心理問題

解析：此題要注意前后文的照應，以及語意的提示，如第①空注意后文“不分”“不管”，第②空要注意后文的“包括”，第③空注意前面的“心理原因”。

13.（1）二者有明顯區別；（2）中國許多建筑也是如此；（3）建筑藝術和音樂藝術有相通之處。

解析：本題考查語句的連貫性。首先應瀏覽語段，把握中心意思；然后重點分析橫線前后的內容。第①處前面說“建筑屬于空間藝術，音樂屬于時間藝術”，可見第一處應是對前兩句的小結；第二處，前面說“西方……”，后面說“北京”，可見中間的句子應是一個過渡句；第三處，前面有關聯詞語“因此”，可見應是對上文的小結。14.⑴學習和思考的結合；⑵思考同樣不可忽視；⑶既注重培養弟子的學習能力。

解析：該文段屬于總分總結構，闡述“學與思相結合”的問題。首句為總起句，（1）處答案可從后句的“思而不學”、“學而不思”、“會學習再加上能思考”推斷得知；（2）處與前面內容構成轉折關系，且由后面內容可知光學不思是不行的，推斷出“思考同樣的重要”；再從整段內容和末句可推斷出（3）處答案。15.①它具有不可再生性②人類創造輝煌也毀壞輝煌③要重視對古建筑的保護

解析：本題中，①的下文“一旦毀壞則不可能復原”是個很重要的信息，從轉折意得出此處應填的語句。②填的應是“古建筑常常受到驚人的破壞”的相關內容。③填的應該是結論，此結論同文段開頭說的“古建筑是珍貴的文化遺產”有關。

16.①因它大多是貼在窗戶上的②而且也給人們帶來了美的享受③所以窗花有很多表現農民生活的內容（答出一句給2分）

解析：這是一道根據文意填空的題目，答題時注意前后文的照應，以及語意的提示，如第①空注意后文“稱其為“窗花””，第②空注意前面的“不僅”第③空注意后文“耕種、紡織、打魚、牧羊、喂豬、養雞”。17.①它具有不可再生性②人類創造輝煌也毀壞輝煌③要重視對古建筑的保護

解析：這是一道根據文意填空的題目，答題時注意前后文的照應，以及語意的提示，如第①空注意后文“不可能復原”，第②空注意后面的“破壞”第③空注意前文“因此”。