專題一

句子補寫

必備知識方法

一、題型歸納

（一）選擇題：在文中（）里選出上下文銜接最緊密的一句話。

做題方法：

一要考慮陳述對象的一致性，二要抓住語段表達的中心，三要注意語言表達的邏輯性，四要注意句中信息的照應性，五要注意結構的對稱性，六要注意關鍵詞語的提示性，七要注意感情色彩的和諧性，八要兼顧修辭手法的特殊性。

（二）主觀題：

類型一　概括句的補寫

1．總提(起)句的補寫

語句補寫，命題者一般會選擇關鍵部位的語句讓考生補寫。關鍵部位的語句首先當屬總提(起)句，即能領起或概括整個語段或下文層次的語句。這時的語句補寫，實際上就是一個壓縮語段題，補寫的內容只要能概括語段或下文內容即可。當然，要考慮到前后句子的銜接連貫問題。

2．總結句的補寫

所謂總結句，就是指對整個語段或語段中某一個(或兩個)層次內容做出總結的句子。這樣的句子前面通常有“因此”“所以”“由此可見”等提示性語言。總結句的補寫，一是對前面內容的歸納、總結，二是對前面具體內容的概括與升華。總結既要準確，又要全面。有時要求對語段的三個層次的內容總結，補寫時不可漏掉要點。

類型二　闡述轉換句的補寫

闡述轉換句多出現在同一個句子的上半句或下半句中，通常是并列關系復句的另一半，條件關系復句的或“條件”或“結果”等。補寫時或合理推出語段未有的新內容，或根據上下文推出已有的內容。

做題方法

第一步：把握文段語脈，定位句子關系。

先初讀語段，搞清整個語段或前后句之間的內在邏輯聯系，特別要注意關聯詞語，注意規律總結。

第二步：根據上下語境，注意合理推導。

要根據上下文提供的條件或者語境進行分析比照，從而合理地推斷出所補寫的內容。補寫時需考慮陳述對象和話題的統一性，表述句式的合理性等。

第三步：檢驗補后內容，確保語意連貫。

檢查補寫后內容是否符合題干要求、語言是否連貫、有無語病、是否簡潔等。要防止草率審題，盲目機械地答題，如果發現問題要及時糾錯。最好在寫好后代入原文讀一讀，看看是否真的連貫、貼切、嚴密。

1、邏輯關系——因果、條件、遞進、并列、總分、大小、輕重、快慢、難易、表里、先后、動靜、多寡等。語段在表達一定的意思時，總會按照某種邏輯順序或者符合一定的生活事理，而這順序或者生活事理恰恰就是句子銜接的思路或特征。

2、陳述主體、陳述內容、敘述角度應保持一致。在文段所提供的語境中，講述的話題或陳述的對象應該保持一致，而不能彼此混雜。

3、前后是否勾連。句子的重點往往在謂語部分。形成句群或復句的分句之間明顯有順承、因果、并列等關系，從而使文段在表意上思維清晰、層次井然。

4、意境是否協調。文段的畫面、環境、情調、氛圍、風格應和諧統一。(或陰沉凄涼，或熱烈歡樂，或直截了當，或隱晦曲折，或貶或褒)文段中所體現出來的情感、意蘊同其中的物象、景致高度契合統一，才能感染讀者。

4、句式是否一致。“一致”的內容比較多，像句子結構、關聯詞搭配等，貴在找出照應點。語段中的信息前后吻合，彼此響應，才能在表意上形成一個完美的整體。

5、音節是否和諧。要符合詩歌或語句在字數、句式、平仄、音韻等格律方面所特有的規定。

真題回顧

（2019年全國Ш卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。

有一個大坑，看著很松軟，有點像巧克力蛋糕——這是北京時間2019年1月3日上午11時40分，“嫦娥四號”傳回的月背影像圖帶給人們的。這張在網絡上刷屏的圖片，拍自月球背面南極-艾特肯盆地中的馮·卡門撞擊坑。這一盆地是在40億年前被小天體砸出來的。到月球背面去看看，一直是人類的夢想，但由于潮汐鎖定的關系，月球的自轉和公轉周期幾乎相等，（）。同樣，從地球發射的電磁波也只能到達月球正面的半球，使得人類無法對欲求背面的探測器進行遠程操控。這大大

了人類對于月球背面的探索。月球正面的歷史，科學家已經大致研究得清楚了，但最古老的那一段歷史卻是仍藏在月球背面的深坑。此前，有關月球背面的信息主要來自遙感探測。此次，“嫦娥四號”攜帶月球車在月球背面成功軟著陸，是中國航天創造的有一個人類“第一次”，是中國為全人類科技發展作出的一個重大貢獻：當月球車正式開始巡視，將會有更多科學數據

地通過地月之間的中繼星“鵲橋”傳回地面。有關月背的研究才剛剛開始。

18.下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當的一項是

A.所以無論人們何時在地球上觀察月球，只有同一面的半球，即月球的正面能被看見

B.所以無論何時觀察月球，只有同一面半球，即正面的半球能被地球上的人們看見

C.所以無論何時在地球上觀察月球，人們都只能看見同一面的半球，即正面的半球

D.所以無論何時觀察月球，地球上的人們都只能看見同一面的半球，即月球的正面

【18題詳解】

此題考查語言表達的連貫準確的能力。此類型題首先要通讀語段，了解句意，然后注意句與句的排列組合，注意上下句的銜接、呼應，做到話題統一，句序合理，銜接和呼應自然。要加強對語境的分析與體會。有些題應注意排序句的邏輯順序和句中關聯詞語的運用。補寫的部分在語境中是因果關系的結果的部分。根據語境，補寫的句子主語是“人們”，應使用主動態。AB兩項省略了主語，而采用了被動態表達，與語境表達不連貫。排除AB兩項。D項

“觀察月球”的立足點應是“在地球上”，“地球上的人們”語言累贅，說法不妥，目前地球之外還沒有發現有人類。排除D項。故選C。

20.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。

人體內有兩種生物酶同酒精代謝相關。一種叫乙醇脫氫酶，能使究竟傳華為乙醛；①________，能使乙醛轉化為乙酸，最終分解為水和二氧化碳，排出體外。決定人的酒量大小的是乙醛脫氫酶。如果一個人的乙醛脫氫酶活性較低，②________，乙醛容易蓄積在體內，少量飲酒就會出現臉紅、心跳加速等現象。而那些酒量大的人，③________，能迅速將乙醛代謝。他們少量飲酒后，臉色并無變化；但若過量飲酒，臉色會發青，身體也會受到很大傷害。

【答案】

(1).①另一種叫乙醛脫氫酶

(2).②代謝乙醛的能力較差

(3).③體內乙醛脫氫酶活性較高

【詳解】此題考查學生語言表達簡明、連貫、準確的能力。本題屬于語句補寫題，答題思路如下。閱讀：拿到題目后，首先要閱讀語段，看看其中心是什么，大致有幾個層次；其次，把握文段語脈，理清前后句之間的邏輯關系（如總分關系，觀點與材料的關系，現象與本質的關系，并列、轉折、因果、條件等），要特別注意關聯詞語。推導：要從兩個角度推導：一是據上下文邏輯的發展推導出所補寫語句的內容，做到內容上扣得緊；二是由與上下文相關詞語、句式的照應推導出所補寫語句的句式及形式上的銜接語，做到形式上接得上。檢查：檢查補寫后內容是否符合題干要求、語言是否連貫、有無語病、是否簡潔等，最好在寫好后代入原文讀一讀，看看是否連貫、貼切、嚴密。本題①處根據前文的“有兩種……一種叫乙醇脫氧酶……”以及后文的“能使乙醛轉化為乙酸”和“決定人酒量大小的是乙醛脫氧酶”，可知①處應該填寫：另一種叫乙醛脫氫酶。②處，根據語境，需要概括如果一個人乙醛脫氧酶活性較低，會出現什么樣的后果；根據后文“酒量大的人……能迅速將乙醛代謝”可知此處可填寫：代謝乙醛的能力較差。③處前面“而那些酒量大的人”表示轉折，說明相反的情況，對應上文“如果一個人乙醛脫氧酶活性較低”，可填寫：體內乙醛脫氫酶活性較高。

實戰提升練

1.根據所給材料的內容，在下面橫線處補寫恰當的句子。要求內容貼切，語意連貫，邏輯嚴密，語句通順。每句不超過20字。

大約公元前4000年，尼泊爾人發明了自己的“楔形文字”這些文字①________________，少許幾筆即可完成。泥版是尼泊爾人最主要的書寫材料，除此之外，②________________。但是，木板文書不易保存，所以現在③________________，即便有些存留下來，也是破損嚴重；堅固的石料在當地又極為稀少，幾乎成為神廟或皇室專用。相比之下，泥版成了最好的選擇。

答案：寫法簡單；木板和石料也曾充當過書寫材料；它們基本都已消蹤滅跡

解析：

這段文字談的是尼泊爾人的“楔形文

字”。①空總說尼泊爾人的“楔形文字”的書寫材料;②空根據下文確定是說“木板”和“石料”曾經做過書寫材料;③空根據“木板文書不易保存”,確定“基本都已消蹤滅跡”。據此作答即可。

2.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密。每處不超過15

個字。

航天食品與地面普通食品一樣,都是為人體提供能量和營養的,但空間環境的不同和航天員工作、生活的特點,①__________。航天食品都是從地球攜帶到太空的,為了節省空間和有效載荷,②__________;在長期的太空飛行中,航天員食欲容易下降,③__________,以確保航天員有較大的選擇余地,同時還應最大限度地考慮到每名航天員的口味。

答案：決定了航天食品的特殊性;

航天食品應該體積小、重量輕;

航天食品應有較多的種類和花樣

解析：本題考查語言表達簡明、連貫、準確的能力。語段的中心話題是“航天食品的特殊性”。①處,前面一句中的“但”表明,其后面的句子講的應是航天食品與地面普通食品不一樣的地方,根據“空間環境的不同和航天員工作、生活的特點”這些條件來推斷,此處應填寫“決定了航天食品的特殊性”之類的語句。②處,根據“為了節省空間和有效載荷”來推斷,此處應填寫“航天食品應該體積小、重量輕”之類的語句。③處,根據后文“有較大的選擇余地”“考慮到每名航天員的口味”來推斷,此處應填寫“航天食品應有較多的種類和花樣”之類的語句。

3.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密。每處不超過15個字。

一些城市通過發布“雷人標語”來糾正城市不文明現象,這實質上是一種文明的困境,是一種最無奈的做法。根除城市頑疾,關鍵在于①__________。而市民文明習慣的養成,不會一蹴而就,更不可能一勞永逸,而是②__________,需要長期循序漸進地宣傳教育、公民自律和法規完善。尤為重要的是,需要通過文明的、市民能夠接受的方式,來喚起全社會共同參與。因此,不妨多注重“標語文化”,將警示語過于嚴厲、刻板的面孔變一變,改用優美、溫馨的語言進行表達,或許會③__________。

答案：提升市民的文明素質（或：促進市民文明習慣的養成）;

一場艱巨的持久戰（或：一個長期的過程）;

達到事半功倍的效果

解析：第一空根據空前的“城市不文明現象”“根除城市頑疾,關鍵在于……”等信息,可以推知應填寫“提升市民的文明素質”等相關內容;

第二空根據“需要長期循序漸進地宣傳教育……”等信息,可以推知應填寫“一場艱巨的持久戰”等相關內容;

第三空根據“將警示語過于嚴厲、刻板的面孔變一變,改用優美、溫馨的語言進行表達”等信息,可以推出應填寫“達到事半功倍的效果”。

4、在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密。每處不超過15個字。

朱永新說,最好的教育是讓孩子找到他自己,成為他自己,成就他自己。但在現實中,中國不少的父母卻是揚起手、錯伸手、不放手,帶給孩子的只能是人性的殘缺。莫揚手,①__________,讓孩子遠離各種暴力。莫伸手,不要試圖控制孩子,讓孩子有自己的空間,培養孩子的獨立精神。要松手,父母抓得越緊,②__________。父母只有讓家庭教育沐浴在人性的陽光下,孩子才不會在風雨中毀滅,才會在藍天上翱翔;③__________,才會成為頂天立地的參天大樹。

答案：不要試圖體罰孩子;

孩子逃得越急;

孩子才不會成為溫室中的花朵

解析：解答本題,應把握文段上下文之間的聯系。由第①個橫線前后的“揚手”和“各種暴力”可知,第①個橫線處所填內容與“體罰孩子”有關,而由“莫”字和“遠離”二字可知,句中應有“不要”二字;第②個橫線前的內容是“父母抓得越緊”,根據文段內容可知,第②個橫線處可填“孩子逃得越急”;第③個橫線前為分號,分析可知,③所在語句與前面的“孩子才不會……才會……”的句式大致相同,且選取的意象與后面的“參天大樹”相對立,故此處內容應為“孩子才不會成為溫室中的花朵”。

5.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密。每處不超過15個字。

從經濟學角度定義幸福,一般認為經濟發展能提升人們的幸福感,對幸福的貢獻較大,這主要是由于__________,如快捷的交通、便利的通信等。但需要注意的是,經濟發展雖然能提升人們的幸福感,__________,即最初的經濟發展帶給人們的幸福感較強,而當經濟發展到一定程度后,__________。亞當斯密從道德維度對幸福做了分析,認為人生的幸福來源于積極生活和有助于他人的行動,懶惰和奢侈都會導致幸福感的降低。

答案：經濟發展能帶來生活便利;

但它對幸福的貢獻是遞減的;

它所帶來的幸福感就會降低(減弱)

解析：考查的是考生語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動的能力。

第①處,根據下文“如快捷的交通、便利的通信等”可知,此處應填“經濟發展能帶來生活便利”等內容;第②處,根據后文“最初的經濟發展……到一定程度后”可知,此處應填“經濟發展對幸福的貢獻是遞減的”等內容;第③處,根據前文“最初的經濟發展帶給人們的幸福感較強”“而當……”可知,此處應填與上文意思相對的內容,即“它所帶來的幸福感就會降低”之類的內容。

6．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。

“面子”是中國人人際交往中最不可或缺的人情媒介，也許世界上沒有哪一個民族像中國人這樣“愛面子”。在鳳凰網的一項最新調查中，有83.33%的被調查者認為，__①__。__②__？除去具體的生理意義，它僅僅是一種榮辱觀念的具體反映，還暗含了某種社會行為潛規則。在實際生活中，每個人都面對不同層次的社會關系生存，人情法則在不同情況下的表現也并不相同。__③__，根本不以求回報作為“做人情”的第一目的。然而絕大多數的情形之下，一個人面對同學、單位同事、社會朋友等諸多層面的社會關系，這時其“做人情”的出發點就不會像對親屬那樣單純。

答：①

②

③

解析：第一句話總說中國人極其愛面子。所以在第一個空，根據前面的大多數人的意見，所以此處應為強調面子在中國的重要性。第二空根據后面的語境判斷，應為好面子的意義在哪里。第三空根據最后“這時其‘做人情’的出發點就不會像對親屬那樣單純”可判斷得出。

答案：(示例)①面子在中國的人際交往中很重要(或“面子在中國人的交際中不可或缺”)②面子到底是什么(或者“中國人為什么愛面子”)③對親屬的幫助往往真誠而單純

7．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過10個字。

在能源領域，煤和石油的時代已漸近黃昏。__①__？環保人士主張發展太陽能、風能、潮汐能之類的“清潔能源”。不過有人警告說，__②__：因為制造相關設備造成的污染是非常嚴重的。科學家指出，__③__，因為核能既經濟又清潔。這種說法遭到了環保人士的嗤笑和抗議。

答：①

②

③

解析：①處上文說煤和石油的時代已逐漸過去，下文提到環保人士主張發展太陽能等“清潔能源”，可判斷出此處應填過渡性句子，如“下一種主要能源是什么”一類的內容；②處結合上文“清潔能源”“警告”和下文“制造相關設備造成的污染是非常嚴重的”，可推斷出，此處應填“這些能源可不算清潔”之類的內容；③處結合下文“因為核能……”可推斷出，此處應填“應該發展核能”之類的內容。

答案：(示例)①下一種主要能源是什么　②這些能源可不算清潔　③應該發展核能

8．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。

圍棋是起源于中國的一種古老的博弈游戲，__①__，圍棋具有令人難以置信的深度和微妙之處，堪稱是世界上最復雜的棋類游戲。國際象棋的變化可能性為10的48次方，而圍棋的變化可能性大約是10的170次方，這是非常龐大的數字。在已經觀測到的宇宙中，原子的數量是10的80次方，換言之，即使可觀測到的宇宙中每個原子都能存儲一種圍棋的局面，也存不完。正因為__②__，一直以來圍棋都被視為人類智慧王國的最后“堡壘”。可以說，AlphaGo(阿爾法狗)的勝利創造了一個里程碑，因為在此之前，人們相信__③__。

答：①

②

③

解析：第一處根據后面內容“國際象棋的變化”“難以置信的深度和微妙”可知，此處是講和國際象棋比較的結果，故填入“相比國際象棋”；第二處是講因果關系的，被稱為“人類智慧王國的最后‘堡壘’”，是因為它的復雜，此處可填入“擁有如此復雜的變化”；第三處是對前面內容的解釋，“阿爾法狗”是計算機程序，它的勝利創造了一個里程碑，故此處應該填入“計算機不可能學會這個游戲”。

答案：(示例)①相比國際象棋　②擁有如此復雜的變化

③計算機不可能學會這個游戲

9．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。

并非所有的新茶都味道美好，普洱茶便是如此。倘若你嘗嘗初制的普洱，__①__。普洱的精妙之處，就在于其陳年之美。如果說新鮮熱辣的綠茶像一道爆炒，__②__；而普洱則更像是一盅老火湯，想品其真味，__③__。

答：①

②

③

解析：第一處，前面說“并非所有的新茶都味道美好，普洱茶便是如此”，緊跟著說的是嘗試“初制的普洱”的感受，應是會失望的；第二處，前面說“如果說新鮮熱辣的綠茶像一道爆炒”，后面應是說如何吃爆炒之菜，自然應是趁熱吃；第三處，前面說“而普洱則更像是一盅老火湯，想品其真味”，要想品普洱之味，自然要耐心等待。

答案：(示例)①恐怕會對這種茶失望透頂(恐怕會非常失望)②趁熱即食當是最佳　③就需要有點耐心了

10．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。

如果說領土、領海、領空是有形國土，那么，__①__，愛國情感高低直接關系民族生命力的強弱。愛國情感是凝聚民族力量、推動社會進步的精神動力，也是青年學生樹立正確政治信仰的基礎。__②__，在學習和生活中就會失去正確的理想信念、價值追求，就會缺失對國家和民族發展的自豪感與責任感，也就難以樹立正確的政治信仰。新形勢下，我們要對青年學生加強愛國主義教育，培養他們對祖國深厚的情感，激發他們的報國志向。__③__，樹立正確政治信仰才有堅實基礎。

答：①

②

③

解析：補寫語句，必須根據上下文的語意進行確定。根據開頭的“有形國土”和其后的“愛國情感”，可知①處補寫的內容是將“愛國情感”與“領土、領海、領空”進行類比。“愛國情感是凝聚民族力量……也是青年學生樹立正確政治信仰的基礎”，這是正面闡述愛國情感對青年學生的重要性，再根據后文內容，可推出②處補寫的內容是從反面闡述。根據“樹立正確政治信仰才有堅實基礎”可知③處要補充的是條件復句的前一分句，這一分句的內容根據前一句的“我們要對青年學生加強愛國主義教育”可推知。

答案：(示例)①愛國情感就是無形國土　②青年學生如果沒有強烈的愛國情感　③只有愛國主義教育搞好了

11.填入下面一段文字橫線處的語句,最恰當的一句是（）

從草木蟲魚的生活,我得出一個經驗。我不在生活以外別求生活方法,不在生活以外別求生活目的。這并不是一種頹廢的人生觀。你如果說我的話帶有頹廢的色彩,我請你在春天到百花齊放的園子里去,_____,然后再回到十字街頭,仔細瞧瞧人們的面孔,你看誰是活潑,誰是頹廢?請你在冬天積雪凝寒的時候,看看雪壓的松樹,看看站在冰上的鷗和游在水中的魚,然后再回頭看看遇苦便叫的那“萬物之靈”,你以為誰比較能耐苦持恒呢?

A.看落英繽紛,看蝴蝶漫天飛舞

B.看看蝴蝶飛,聽聽鳥兒鳴

C.靜觀草長蝶飛,鶯鳴水潺

D.觀蝴蝶高飛,聞鳥聲低唱

答案：B

解析：本題解答時,要注意結合語段內容,尤其是要抓住“選擇空”之前的“我請你在春天到百花齊放的園子里去”這一前置性的語句,便于我們推斷后文內容應是哪一方面的。同時,要注意各選項中的詞語等內容是否搭配。據此解答即可。