第一篇：夷陵教育確實(shí)要反思

夷陵教育確實(shí)要反思

教育改革是一個(gè)永恒的話題，就目前夷陵教育改革的確不符合教育規(guī)律的發(fā)展，例如：教師備課一個(gè)模式，學(xué)生發(fā)言一個(gè)語(yǔ)言模塊，學(xué)生發(fā)言都要帶“我們小組的意見(jiàn)”等文字，學(xué)生連發(fā)言都不能按自己的方式表達(dá)，教師在課堂上只能站三個(gè)位置，教師講課零語(yǔ)言。這些做法扼殺了教師的教學(xué)個(gè)性，扼殺了學(xué)生的個(gè)性。再者，教育局開(kāi)辦實(shí)業(yè)公司，賺了大錢，你們有錢花了，可坑了多少學(xué)生，壟斷作業(yè)本，強(qiáng)行增加名目繁多的作業(yè)，批發(fā)價(jià)比市場(chǎng)零售價(jià)還要高，強(qiáng)行派送糧油，價(jià)高質(zhì)差，也是導(dǎo)致學(xué)生生活差的原因之一?；为?jiǎng)勵(lì)機(jī)制，音樂(lè)教師只上幾節(jié)課，考核時(shí)，拉拉關(guān)系，定為A等，獎(jiǎng)金數(shù)千元，體育教師放放“羊”，考核時(shí)，點(diǎn)幾個(gè)學(xué)生，跳跳繩，或是做幾個(gè)仰臥起坐，或是做幾個(gè)小動(dòng)作，照樣是A等，獎(jiǎng)金照樣拿，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師不敢落后，實(shí)行題海戰(zhàn)術(shù)，強(qiáng)占學(xué)生休息時(shí)間，接受慢的學(xué)生不能達(dá)到老師的要求，有時(shí)還會(huì)受到懲罰，學(xué)生成天以淚洗面，學(xué)校本是孩子的樂(lè)園，卻成了孩子的地獄。其三，寄宿生生活質(zhì)量差，學(xué)生吃不飽飯，有的學(xué)生帶著腌菜罐，損壞了食堂的形象，學(xué)校不從管理上思考，還對(duì)學(xué)生橫加指責(zé)。教育局好多文件都是小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生生活沒(méi)管過(guò)。其四，下面的學(xué)校管理也很亂，每逢年冬，教師本來(lái)一點(diǎn)微薄的福利，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)算盡，勾結(jié)奸商，討好上級(jí)，將劣質(zhì)物質(zhì)發(fā)給老師，老師們?nèi)虩o(wú)可忍，誠(chéng)盼上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真調(diào)研。國(guó)家主席劉少奇說(shuō)過(guò)，歷史是人民寫的。夷陵教育的現(xiàn)狀，千萬(wàn)雙眼睛看著你們，歷史將會(huì)作出評(píng)價(jià)。為什么人民希望王進(jìn)東出山？為什么希望陳立靜重出江湖？

第二篇：革大夷陵校友會(huì)歡迎辭

在夷陵區(qū)紀(jì)念李先念同志誕辰百周年暨 湖北革大校慶六十周年座談會(huì)上的致辭

（2009年9月4日）

尊敬的各位老領(lǐng)導(dǎo)：

今天，我懷著十分崇敬的心情，與湖北革大的各位校友一起，在這里紀(jì)念李先念同志誕辰100周年和湖北人民革命大學(xué)建校六十周年。在此，我謹(jǐn)代表中共夷陵區(qū)委、夷陵區(qū)人民政府，向出席這次活動(dòng)的各位老領(lǐng)導(dǎo)表示崇高的敬意！

李先念同志是偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家，堅(jiān)定的馬克思主義者，黨和國(guó)家的卓越領(lǐng)導(dǎo)人。他為黨領(lǐng)導(dǎo)的革命、建設(shè)、改革事業(yè)貢獻(xiàn)了畢生精力，作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。他是深受全黨全軍全國(guó)各族人民尊敬和愛(ài)戴的老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家。由他創(chuàng)辦的湖北人民革命大學(xué)，為湖北各級(jí)黨政機(jī)關(guān)培養(yǎng)了大批人才，為夷陵區(qū)輸送了在座的一批優(yōu)秀老干部。在座的各位從革大畢業(yè)后，扎根夷陵，建設(shè)夷陵，把青春和汗水毫無(wú)保留地?fù)]灑在夷陵這片熱土上，為夷陵區(qū)的改革和發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)，夷陵人民將永遠(yuǎn)銘記您們。

近年來(lái)，在各位老領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在各級(jí)各部門的大力支持下，夷陵區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)走上了發(fā)展的快車道，主要經(jīng)

— 1 — 濟(jì)指標(biāo)連續(xù)多年位居全省、全市前列，連續(xù)多年被評(píng)為湖北省縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展先進(jìn)縣市區(qū)。2008年，夷陵區(qū)地區(qū)生產(chǎn)總值、規(guī)模工業(yè)總產(chǎn)值雙雙過(guò)百億元，分別達(dá)到111億元、135億元；全地域財(cái)政收入達(dá)到17.7億元，其中地方一般預(yù)算收入突破5億元大關(guān)。今年元至八月，全區(qū)實(shí)現(xiàn)規(guī)模工業(yè)總產(chǎn)值122億元，同比增長(zhǎng)33%；全地域財(cái)政收入15.8億元，增長(zhǎng)23.9%；地方一般預(yù)算收入4.5億元，增長(zhǎng)20.6%。

今后，我們將繼續(xù)圍繞區(qū)第三次黨代會(huì)確定的建設(shè)富強(qiáng)文明和諧的特色新區(qū)目標(biāo)，傾力打造宜昌沿江工業(yè)經(jīng)濟(jì)的龍頭、全國(guó)知名的桔都茶鄉(xiāng)、世界水電旅游名城的核心景區(qū)、省域副中心城市的生態(tài)園林城區(qū)。在加快發(fā)展的過(guò)程中，懇請(qǐng)各位老領(lǐng)導(dǎo)一如既往地關(guān)心、支持夷陵區(qū)的改革和發(fā)展，共同開(kāi)創(chuàng)夷陵美好未來(lái)。區(qū)委、區(qū)政府將進(jìn)一步關(guān)心革大的各位老領(lǐng)導(dǎo)，您們有什么困難，我們盡力地給予關(guān)心；有什么要求，跟區(qū)委、區(qū)政府提出來(lái)，我們將在職責(zé)范圍內(nèi)，全力做好排憂解難工作。

最后，衷心祝愿各位老領(lǐng)導(dǎo)老有所為、老有所樂(lè)、健康長(zhǎng)壽！

第三篇：夷陵中學(xué)校慶公告

宜昌市夷陵中學(xué)五十周年校慶公告

（一）發(fā)表日期：2012年4月12日 出處：校慶辦公室 作者：校慶辦公室來(lái)源： 但棣瑤的日志

五秩若華，桃李芬芳。宜昌市夷陵中學(xué)自1962年肇始，至今已走過(guò)了半個(gè)世紀(jì)的歷程。從社辦公助的勝利中學(xué)到宜昌市十七中、宜昌師專附中，夷陵中學(xué)三遷其址，數(shù)易其名，及今成為屹立于峽江之畔東山之巔的湖北名校，憑借自身豐厚的文化積淀、鮮明的辦學(xué)特色和豐碩的辦學(xué)成果享譽(yù)荊楚。

文脈相續(xù)如浩浩長(zhǎng)江奔流不息，弦歌不輟似巍巍三峽壯美雄奇。夷陵中學(xué)50年的厚重歷史，是不斷創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育，辦人民滿意學(xué)校的探索史，是一方面承載各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界春風(fēng)化雨般關(guān)心、支持、呵護(hù)，另一方面夷陵人自身?yè)屪C(jī)遇，善抓機(jī)遇，克難奮進(jìn)，勇于實(shí)干的創(chuàng)業(yè)史。學(xué)校始終秉承“以人為本，為學(xué)生的一生發(fā)展作準(zhǔn)備”的辦學(xué)理念，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)和淳正的校風(fēng)潤(rùn)澤莘莘學(xué)子，為國(guó)家社會(huì)培養(yǎng)了13000多名合格人才。50年豐盈歲月，鐫刻著夷陵中學(xué)應(yīng)時(shí)而生、與時(shí)俱進(jìn)、追求卓越的辦學(xué)精神，凝聚著夷陵師生同甘共苦、教學(xué)相長(zhǎng)的真摯情誼，見(jiàn)證著為師者默默奉獻(xiàn)、甘為人梯的高尚情操，記錄著為學(xué)者完善自我、復(fù)興中華的赤子情懷，是學(xué)校彌足珍貴的財(cái)富。50年可歌可泣的光輝歷程，讓夷陵人矢志教育，潛心辦學(xué)的情懷愈加堅(jiān)定，50周年校慶既是夷陵中學(xué)發(fā)展史上的重要里程碑，又是邁向世紀(jì)征程、續(xù)譜百年華章的新的起點(diǎn)；我們誠(chéng)摯邀請(qǐng)海內(nèi)外廣大校友重返母校，追尋記憶，暢敘情誼；恭請(qǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各界賓朋屆時(shí)撥冗蒞臨，共襄盛典，相聚美麗校園，共商發(fā)展大計(jì)，共鑄夷陵輝煌！慶典將于二0一二年九月三十日上午在夷陵中學(xué)舉行。

特此公告 敬祈周知。

附： 夷陵中學(xué)一段簡(jiǎn)史

五十年發(fā)展歷程 ：

宜昌市勝利中學(xué)（1962——1970）

宜昌市第十七中學(xué)（1970——1978）

宜昌地區(qū)夷陵中學(xué)（1981——1992）

第四篇：夷陵中學(xué)班主任工作常規(guī)

夷陵中學(xué)班主任工作常規(guī)（試行）

每學(xué)年——

1.按照學(xué)校、年級(jí)工作安排，和學(xué)生共同制定明確的班級(jí)建設(shè)總目標(biāo)和階段目標(biāo)；

2.指導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)業(yè)目標(biāo)與人生規(guī)劃； 3.班主任每年要有案例積累，與大家進(jìn)行分享；

4.一學(xué)年表?yè)P(yáng)班級(jí)每位學(xué)生至少一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到老師的表?yè)P(yáng)是發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)；

5.落實(shí)并調(diào)控班級(jí)教師的成長(zhǎng)導(dǎo)師制工作，參與優(yōu)秀成長(zhǎng)導(dǎo)師評(píng)價(jià)工作；

6.做好貧困生摸底、申請(qǐng)資助工作，隨時(shí)給予關(guān)心。

每學(xué)期——

1.制定班級(jí)學(xué)期建設(shè)目標(biāo)和措施，并進(jìn)行學(xué)期總結(jié)；

2.制定培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的具體措施； 3.掌握每次考試的基本數(shù)據(jù)，做好成績(jī)分析；

4.與家長(zhǎng)保持良好溝通，根據(jù)年級(jí)要求開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，有針對(duì)性、實(shí)效性；

5.每學(xué)期至少和班級(jí)每個(gè)學(xué)生正式談話一次；

6.與特殊問(wèn)題生談話要有專門記錄本； 7.建立班級(jí)建設(shè)評(píng)價(jià)量化制度；

8.制定班委會(huì)、團(tuán)支部、科代表等選拔機(jī)制和流程，重視班干部的培養(yǎng)與使用；

9.班主任隨時(shí)備份學(xué)生成績(jī)和家長(zhǎng)電話，以便交流；

10.班主任每學(xué)期至少讀一本教育書籍，提高教育管理水平；

11.了解學(xué)生喜歡讀什么書，及時(shí)溝通討論； 12.統(tǒng)籌班級(jí)教師完成學(xué)生成長(zhǎng)檔案的積累和整理工作；

13.每學(xué)期和學(xué)生應(yīng)當(dāng)有文字交流； 14.建立值日生工作質(zhì)量評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲制度； 15.關(guān)注優(yōu)秀生、特長(zhǎng)生的培養(yǎng)；

16.制定班級(jí)意外事故處理預(yù)案，安全教育系列化經(jīng)常化；

17.和學(xué)生共同研究制定座位的安排原則和流程；

18.重大活動(dòng)前做好學(xué)生的動(dòng)員工作； 19.關(guān)注男女生交往問(wèn)題，分別召開(kāi)男生女生會(huì)，溝通成長(zhǎng)中的困惑苦惱問(wèn)題；

20.關(guān)注團(tuán)支部的建設(shè)；

21.做好推優(yōu)評(píng)先前期各種資料信息準(zhǔn)備工作；

22為每位學(xué)生提供為班級(jí)盡一份職責(zé)的機(jī)會(huì)。

每月——

1.明確班級(jí)每月建設(shè)目標(biāo)并進(jìn)行月總結(jié)； 2.每月與本班教師溝通成長(zhǎng)導(dǎo)師制實(shí)施情況情況；

3.每月至少召開(kāi)一次班委會(huì)；

4.每月至少和班級(jí)四分之一學(xué)生正式談話一次；

5.圍繞當(dāng)月教育主題更新教室黑板報(bào)； 6.每月召開(kāi)一次班主任和任課教師聯(lián)席會(huì)議，及時(shí)溝通情況；

7.關(guān)注班級(jí)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)、公益活動(dòng)和志愿者活動(dòng)；

8.支持并指導(dǎo)住校學(xué)生開(kāi)展星級(jí)寢室建設(shè)。

每周——

1.升旗儀式到崗；

2.班級(jí)事務(wù)要形成“事前要求明確，事后總結(jié)”的制度；

3.隨時(shí)了解作業(yè)情況，每周總結(jié)；

4.定期和科任老師、課代表了解學(xué)生上課情況；

5.備好每周班會(huì)課，提倡在班主任指導(dǎo)下由學(xué)生設(shè)計(jì)、主持、評(píng)價(jià)，針對(duì)性強(qiáng)，有實(shí)效；

6.了解住宿生情況，及時(shí)解決問(wèn)題；

7.起始年級(jí)入學(xué)初，加強(qiáng)養(yǎng)成教育，一周內(nèi)叫出本班學(xué)生的名字。

8.及時(shí)關(guān)注班上的學(xué)困生，溝通激勵(lì)方式多樣化；

每日——

1.早上檢查學(xué)生出勤、衛(wèi)生情況；

2.早中晚觀察學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生如何安排自己的時(shí)間；

3.及時(shí)了解學(xué)生上選修、室外課、實(shí)驗(yàn)課的出勤情況和學(xué)生狀態(tài)；

4.課間操到崗；

5.及時(shí)了解學(xué)生住校生晚就寢情況； 7.隨時(shí)抓住契機(jī)指導(dǎo)學(xué)生如何做人做事； 8.隨時(shí)關(guān)注學(xué)生心理健康狀況；

9.保持手機(jī)24小時(shí)開(kāi)機(jī)狀態(tài)，便于及時(shí)聯(lián)系工作。

宜昌市夷陵中學(xué) 2011年2月22日

第五篇：電子版夷陵年鑒編撰簡(jiǎn)介

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電子版夷陵年鑒編撰簡(jiǎn)介

一、《夷陵年鑒》是由中共夷陵區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)，夷陵區(qū)人民政府主辦，夷陵區(qū)地方志編纂委員會(huì)辦公室編纂的地方綜合性年鑒。

二、《夷陵年鑒(2013)》為第五卷。她全面、系統(tǒng)、真實(shí)地記錄了2012夷陵區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)生活等方面的基本情況，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)，為中外人士了解和研究夷陵區(qū)提供資料，也為地方史志留下寶貴史料。

三、《夷陵年鑒(2013)》采用條目式記事體，分類編纂?；窘Y(jié)構(gòu)為類目、分目、條目三個(gè)層次，其中“黨政機(jī)關(guān)”增設(shè)次分目，以達(dá)到方便讀者、貼近實(shí)際的目的。全書共設(shè)置類目24個(gè)，下設(shè)分目187個(gè)、次分目6個(gè)、條目829個(gè)、表格66個(gè)。

四、《夷陵年鑒(2013)》繼續(xù)豐富公共彩頁(yè)的宣傳內(nèi)容。公共彩頁(yè)以“宜人夷陵”為主題，分“關(guān)愛(ài)夷陵”、“實(shí)力夷陵”、“生態(tài)夷陵”、“幸福夷陵”等欄目，用78張圖片重點(diǎn)體現(xiàn)了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)夷陵區(qū)的關(guān)愛(ài)之情，展示了夷陵區(qū)橘都茶鄉(xiāng)酒城電都的新風(fēng)貌以及園區(qū)建設(shè)加快推進(jìn)、人居環(huán)境日趨優(yōu)化、文明城市創(chuàng)建成果。隨文插圖105張。

五、為進(jìn)一步突出時(shí)代特色、地方特色、特色，《夷陵年鑒(2013)》在繼承的基礎(chǔ)上繼續(xù)優(yōu)化。對(duì)框架結(jié)構(gòu)進(jìn)行了適當(dāng)調(diào)整：增設(shè)“園區(qū)建設(shè)”類目；將“政黨政權(quán)”類目分解成“黨政機(jī)關(guān)”、“人民團(tuán)體”兩個(gè)類目；將“文獻(xiàn)選輯”、“統(tǒng)計(jì)資料”、“附錄”合并成“附錄”：將“夷陵慨貌”類目下的“建置沿革”分目調(diào)整為“歷史文化”分目，增加“名勝古跡”、“歷史人物”、“夷陵精神”等3個(gè)條目；將

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“榮耀夷陵”類目下的“區(qū)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)獲得的榮譽(yù)”等11個(gè)分目調(diào)整為“夷陵區(qū)及區(qū)內(nèi)單位獲得的市級(jí)以上榮譽(yù)”、“2012夷陵區(qū)紅旗單位、文明單位”等2個(gè)分目；在“附錄”類目下增加“專文專訪”、“領(lǐng)導(dǎo)在夷活動(dòng)”2個(gè)分目。對(duì)篇幅進(jìn)行了適當(dāng)調(diào)整：減少了“大事記”的篇幅；降低了一次文獻(xiàn)的比重，無(wú)論是“特載”，還是“附錄”，只要適合節(jié)選的均采用節(jié)選或摘要。

六、《夷陵年鑒(2013)》采用的稿件均由區(qū)內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道、開(kāi)發(fā)區(qū)、試驗(yàn)區(qū))、各部門、各單位提供，且經(jīng)供稿單位領(lǐng)導(dǎo)審核。統(tǒng)計(jì)資料由區(qū)統(tǒng)計(jì)局提供，正文中的數(shù)據(jù)由各撰稿單位提供?！疤?/p>

載”、“附錄”中的部分面積計(jì)量單位沿用原文的“畝”，未換算成“公頃”。由于統(tǒng)計(jì)口徑不同等原因，有關(guān)部門和單位所用數(shù)據(jù)與“統(tǒng)計(jì)資料”中的數(shù)據(jù)不盡一致，請(qǐng)讀者在查閱和引用時(shí)注意。

七、《夷陵年鑒(2013)》有紙型版和光盤版兩種版本，光盤版隨紙型版贈(zèng)送讀者。

八、根據(jù)行文實(shí)際需要，《夷陵年鑒(2013)》對(duì)單位名稱采 用全稱和簡(jiǎn)稱并用的辦法。

九、《夷陵年鑒(2013)》卷首有中文目錄，卷末有漢語(yǔ)拼音順序排列的主題分析索引，文中所有信息均可由目錄、索引、書眉獲得。

十、《夷陵年鑒(2013)》征編過(guò)程中得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)

(街道、開(kāi)發(fā)區(qū)、試驗(yàn)區(qū))、各部門、各單位及有關(guān)專家的大力支持，在此謹(jǐn)表誠(chéng)摯謝意。因水平有限，錯(cuò)誤與疏漏在所難免，懇請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正。

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