第一篇：仲夷小學教育實踐活動學習安排

威縣仲夷小學 黨的群眾路線教育實踐活動學習安排

根據《威縣教育局的群眾路線教育實踐活動學習計劃》和《仲夷小學群眾路線教育實踐活動實施方案》，現制定我校黨的群眾路線教育實踐活動學習計劃。

一、學習目的堅持把加強學習教育作為深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的第一位任務，通過認真學習黨章、黨的十八大報告、總書記系列重要講話精神和相關專題材料，深刻理解開展教育實踐活動的重大意義，準確把握教育實踐活動聚焦作風建設、集中解決“四風”問題的目標要求，切實增強搞好教育實踐活動的政治責任感和使命感，切實增強貫徹群眾路線、改進工作作風的自覺性和堅定性，為牢固樹立宗旨意識和群眾觀點打下堅實思想基礎，力爭通過學習深一步，達到認識高一層、實踐先一招、剖析解決實際問題好一籌的要求。

二、學習內容

圍繞樹立宗旨意識、群眾觀點，組織中層以上領導干部及全體黨員教師認真學習以下內容：

1．認真學習黨章、十八大、十八屆三中全會，省委八屆六次全會和市委八屆五次全會精神，進一步加強黨性修養，提高黨員意識、宗旨意識和責任意識。

2．學習《總書記重要講話專題摘編》、《同呼吸才能心相印》、《習近平同志在正定》、《論群眾路線》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》等必讀書目，推進我校各項工作的發展。

3．學習焦裕祿、谷文昌、楊善洲、任仲夷、呂玉蘭等先進典型的優秀事跡，嚴以律己、廉潔奉公，服務不止的崇高精神。

4．觀看影視片《居安思?！贰ⅰ犊嚯y輝煌》、《周恩來的四個晝夜》、《選擇》等。

三、學習時間和形式

1、學習時間：3月10日--3月28日（共三周）

2、采取集中學習與個人學習相結合的辦法，保證學習時間，提高學習效果。

1．個人自學。每人每周自學不少于2天，做好學習筆記，筆記不少于4000字，撰寫1篇學習心得體會，每篇字數不少于1000字，個人自學具體學習內容及個人學習時間自行安排。

2．集中學習。每周三、四下午第四節課為集中學習時間，學習地點為報告廳。

四、學習要求

1、學校活動領導小組辦公室負責督促檢查各項工作安排的落實。確保學習時間、學習內容、學習效果。每周五下午按照要求把本周的學習筆記、心得體會交到辦公室。

2、緊密結合黨員干部思想實際和學校改革發展的工作實際開展學習討論，邊學習邊思考，邊學習邊查擺問題，邊學習邊整改并撰寫剖析材料一篇。

3、中層以上干部和全體黨員教師要按時完成學習時間，保證筆記字數和學習心得篇數，認真撰寫個人剖析材料。對完成不好或沒有完成的給予批評并責令限時完成。

郵箱：zyxxjysjhdb@163.com密碼：6115678

2014年3月6日

附件：學校黨的群眾路線教育實踐活動學習計劃安排表

第二篇：仲夷小學開學情況匯報

仲夷小學開學情況匯報 尊敬的各位領導：

開學之際，我校緊緊圍繞學生入學，教師到崗、教育教學、校園安全等工作重點，周密部署，精心組織，措施得力，新學期各項工作開局良好，現就我校新學期開學情況匯報如下：

一、開學前，籌劃開學工作

開學初對教室、辦公室的門窗等進行了維修，對學校環境衛生進行了整理，購置辦公用品，為師生營造了一個好的教學學習環境，確保了學校各項工作的正常進行。從開學宣傳到各項工作，都作了細致的安排，做到了開學有條不紊，工作人員職責分明，保證了開學工作的順利進行。

二、師生按時到崗，開學工作井然有序

本學期我校在職在崗教師133名，除一名教師產假，兩名教師婚假以外，其他教師全部按要求到校上崗上課。

學生入學情況良好，沒有一個學生流失，學生人數基本沒有變化。

三、教育教學迅速入軌

教學工作是學校的中心工作，我校在抓學生入學鞏固的同時，緊緊抓住教學工作不放松。我校于正月十八開學當天正式上課，目前學校教學秩序井然。

四、警鐘長鳴 狠抓學校安全衛生工作

開學之際，我校堅持“安全第一、以防為主、防治結合、重在教育”的方針，以創建“平安校園”為抓手，積極開展創建安全文明校園活動。學校安全工作領導小組成員開學前就對教室、圍墻、辦公室、電路、主要交通路路口、溝河池塘等進行了一次排查，發現不安全隱患，及時整改。

同時，加強食堂管理，開學前完成所有人員定崗位、定責任，所有物品盛放定位、管理定人，專用設備限定使用、制定消毒制度等一系列酒店式管理模式，狠抓食堂衛生安全，確保不出現任何意外。日前，食堂管理規范，衛生達標，運行良好。

威縣仲夷小學

2014年2月20日

第三篇：威縣仲夷小學5A級學校自評報告

威縣仲夷中學附屬小學 創建4A級學校自評報告

一、硬件建設（自評91分）

（一）建筑面積與規模：我校占地面積80.4畝，學生2160人，生均占地面積為25平米，自評5分。運動場地面積11000平米，生均5.09平米，有籃球、足球、羽毛球、乒乓球等多個球類運動場地，自評5分。總建筑面積29530平米，生均13.67平米；我校是寄宿制學校，住宿生生均住宿面積達5.4平米，各類用房比較充足，自評5分。辦學規模適度，現有48個教學班，每班人數不超過45人。自評5分?？偡?5分。

（二）功能教室：我校配有科學實驗室、探究實驗室，儀器室、準備室，均配備符合標準要求的儀器設備，自評10分。建有與學校匹配的圖書館、閱覽室，藏書達35000冊，自評5分。配備音樂、美術教室，體育器材室，各類器材配備齊全，有醫務室，并聘請專業校醫，自評9分。總分24分。

（三）信息化建設：有計算機網絡教室，教學用機學生單人單機，自評5分。學?；ヂ摼W寬帶10兆，自評5分。生機比不足，自評2分?？偡?2分。

（四）生活安全設施：學校安裝攝像頭64個，與公安機關“天網”工程聯網，實現網絡監控，監控設施運行正常，自評5分。設有食堂、宿舍，每個教室、辦公室配備吊扇。生活設施齊備、夠用，符合標準。自評10分。配有3公斤干粉滅火器227個，室內消火栓96個，應急照明132個，疏散指示標志216個，防火門38個等消防設施，自評5分。總分20分。

（五）其它建設項：建有創新探究室、古箏教室、電子琴教室、書法教室、少先隊活動室、多功能廳等特色教室，配備具有學校特色，自評5分。每個教室實現多媒體教學與班班通，自評5分。總分10分。

二、隊伍建設（自評82.5分）

（一）管理團隊：領導班子年終考核為優秀，自評10分。我校借鑒外地名校先進管理經驗，根據實際取消了教務處、政教處等科室，每個年級聘任一名年級主任，負責本年級全面工作，實現扁平化管理，有明確的職責，人員配備合理，工作運行順暢，自評4分。教師對學校辦學思路和辦學定位的認可度較高，自評6分?？偡?0分。

（二）師德師風：我校有貫徹落實《中小學教師職業道德規范》的制度及措施，教師均能做到愛崗敬業，為人師表。學生對任課教師滿意度達90%以上，教師沒有違背《中小學教師職業道德規范》的行為。自評15分。

（三）師資結構：各學科教師配備齊全，任教學科專業對口，自評4分。教職工133人，與學生比達到1：18.2，自評4分，專任教師學歷達標，年齡、職稱結構合理。自評6分。總分14分。

（四）專業成長：建立了教研和培訓制度，每個學科有學科帶頭人，有傳幫帶培養機制，自評6分。教研、培訓形式多樣，每學年專業教師參加校外專業培訓人次超過專業教師總人數30%以上，自評5分。我校自2012年以來，先后聘請各地名師、專家到學校舉辦面向全體教師的講座、培訓，共達40余次，自評9分。我校兩名教師2013年邢臺市小學語文、數學教學觀摩交流會上講公開課，自評2分。多名教師發表論文，自評6分。3項市級課題立項，自評1.5分。教師對個人專業成長的滿意度達到90%以上，自評6分。總分33.5分。

三、管理水平（自評109分）

（一）課程管理：嚴格執行省定課程計劃，開齊開足各類課程，不隨意增減課程和課時，不擠占體育課、藝術課、團隊活動和綜合實踐活動時間。按要求積極開發實施校本課程，能保證學生每天體育鍛煉1小時?？偡?5分。

（二）教學管理：教學管理制度健全，有教師備課、聽課、授課、作業設置、自習和課外輔導的基本要求；有學生預習、上課、復習、作業的基本要求；探索出了綠色課堂五

部曲模式；有校本教研制度，有教研規劃和計劃，有教育教學質量監控等體系和完善的教學評價體系。總分25分。

（三）德育工作：制定了《學生德育量化積分制度》等一系列的德育制度，注重德育工作系統化，自評5分。德育工作針對性強，不斷探索適合學生年齡與身心特點的德育新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。自評5分。以強化“養成教育”為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，使德育活動滲透到日常的教育教學活動中，形成我校特有的德育模式。自評5分。在教育教學中突出學生的主體地位，學校成立少先隊進行自我管理。自評4分。我校定期召開家長會，每周設置“家長開放日”，構建起了學校、家長、社會三位一體的德育網絡。自評5分?？偡?4分。

（四）安全管理：建立了完善的安全管理制度，安全、衛生保障體系健全。實行安全工作“一崗雙責”，各崗位負責人都承擔相應的安全工作職責。自評4分。學校班子成員輪流值班，均兼職安全管理工作人員，自評4分。堅持開展法制安全教育主題班會、疏散演練、開展法制安全知識競賽等安全教育和自護自救演練活動，自評4分。學校制定了6項突發事件應急預案。學校食堂、宿舍、廁所均引用自來水公司提供的飲用水，衛生達標，食堂衛生等級為B級，嚴格按照食品衛生要求操作。廁所衛生達標。該項自評4分。總

分20分。

學生對宿舍和食堂條件及管理的滿意度達90%以上，自評10分。

學校成立了創建5A級學校領導小組，有活動計劃與措施，自評5分。每年利用教代會組織教職工修改完善規章制度，自評10分?？偡?5分。

四、校園文化（自評100分）

（一）學校標志：學校有校徽、校訓，并廣泛應用，自評5分。有校園網、校報，自評5分。有校史館，自評5分。總分15分。

（二）校園環境：校園綠化面積達到4980多平米，除綠化帶外已全部實現硬化。衛生工作突出，環境干凈舒適，已實現“五化”，自評7分。以發揚“仲夷精神”為主題的人文景觀內涵豐富，藝術性高與學校整體環境協調，自評7分。設立了校史館，建立了“時空隧道”（即科技長廊），自評7分。辦公室、教室、專用教室標牌齊全，設計美觀，自評7分。教學樓內走廊和墻壁上有豐富的校園文化宣傳語，樓梯上有標語，每個教室外墻還有班級文化展示，教室內有班級文化布置。辦公室、教室都設置有明顯的標牌，學校餐廳和宿舍內文化色彩濃厚。學校整體彰顯一種非常濃厚的校園文化特色，自評7分。總分35分。

（三）精神風貌：學生統一校服，教師穿著工裝，學生

行為習慣表現優良，自評5分。師生說普通話，自評5分。各班均有班訓，班風純正，自評5分?？偡?5分。

（四）特色活動：大力發展特色課程，成立了鼓樂隊、小記者團、廣播站等多個學生社團；截至目前，共開發實施了16門校本課程，其中包括“寫字”、“經典誦讀”兩門必修課和14門選修課，選修課如舞蹈、電子琴、古箏、合唱、球類、武術、國畫、素描、書法、手工制作、電腦操作等，涵蓋了音樂、體育、美術、信息技術等諸多學科。自評5分。開設有田徑、籃球、乒乓球、跳繩、健美操等活動課，自評10分。國旗下講話、全體學生每日宣誓、集體誦讀等成為學校品牌活動，學生參與率超過50%。自評10分?？偡?5分。

每年4月份舉行春季運動會，5月底舉行“六一”少先隊風采展示、11月份舉辦冬季體育節，12月份舉辦聯歡會，還開展科技節、體操比賽等活動。自評10分。

五、辦學效益（自評100分）

（一）社會認可：在校生鞏固率達100%，自評5分。小升初報到率控制在80%以內，自評10分，完成招生計劃，自評5分.總分20分。

（二）學生成績：縣統測中學生成績及格率達97%，自評30分。

（三）學校榮譽：2012年2月，邢臺市教育局授予我校“邢臺市標準化小學”榮譽稱號；2012年11月，邢臺市園

林局授予我校“邢臺市園林單位”榮譽稱號；2013年6月，邢臺市教育局授予我校“思想政治教育工作先進集體”榮譽稱號；2013年9月河北省教育廳授予我?！昂颖笔〗逃ぷ飨冗M集體”榮譽稱號。共獲得市級榮譽3項，省級榮譽1項，自評 14分。

在市級媒體刊發稿件2次，省級媒體刊發稿件1次，自評6分?？偡? 分。

2012年五年級5班獲省級先進班集體稱號；五2班獲市級先進班集體稱號。1名學生評為省級三好學生，3名學生評為市級三好學生。1名同學被評為省級優秀學生干部，1名同學被評為市級優秀學生干部。在少先隊中，5名隊員被評為市級優秀少先隊員。自評10分。

4月20日—21日，邢臺市教育局教研室在我校召開“2013年邢臺市小學語文、數學教學觀摩交流會”，教研室副主任馬增福、教研員趙麗娟等同志參加，和書合校長介紹了我校在教研方面的經驗，自評20分。

2013年12月2日

第四篇：教育實踐活動本周集中學習安排

教育實踐活動本周集中學習安排

各黨支部：

按照院教育實踐活動領導小組部署安排，請組織支部全體黨員、中層干部集中開展黨的群眾路線教育實踐活動學習，現將相關事宜通知如下：

一、學習時間

周三下午、周五上午。

二、學習內容

1.開展?踐行‘兩個務必’，貫徹群眾路線?主題講座學習。深入學習西柏坡精神，推進黨的群眾路線教育實踐活動（詳見網上通知）。

2.開展主題黨課學習。結合群眾路線教育，聯系黨員干部思想、作風和工作實際，開展書記講黨課學習（詳見網上通知）。

3.重點學習中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定，學習習近平關于隊伍建設、作風建設講話精神，關于加強隊伍建設推動企業持續健康發展的意見等內容。（資料見附件）。

三、其他要求

1.請各黨支部組織做好本周專題講座、黨課和支部集中學習活動，做好支部、個人學習記錄。留存各項活動影像資料，積極撰寫活動情況報道發送活動辦公室。

2.請各黨支部組織每名黨員結合思想與工作實際，撰寫一篇學習體會。并對照活動執行方案，認真完成第一環節規定工作。

第五篇：關于對教育實踐活動學習教育

關于對教育實踐活動學習教育、聽取意見環節進行“回頭看”的通知

各督導組、公司機關、司屬各單位:

為貫徹總書記“三嚴三實”要求，落實中央視頻會議精神，確保公司黨的群眾路線教育實踐活動學習教育、聽取意見環節工作落到實處、取得實效，扎實推進下一環節工作，根據市委、局黨委具體安排，公司教育實踐活動領導小組決定對活動第一環節工作開展情況普遍進行一次“回頭看”?，F將有關事項通知如下：

一、基本任務

深入學習貫徹總書記系列重要講話精神和中央視頻會議精神，緊緊圍繞“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求和省委“一學三促四抓”、市委“五對照五考問”工作部署，按照中央、省市委關于教育實踐活動的部署要求，牢固樹立“開端”意識，堅決去除“闖關”思想，對照群眾期盼，看出問題、找到差距，及時糾正、改進提高，查漏補缺、固強補弱，為確保教育實踐活動真正取得人民群眾滿意的效果打牢基礎。

二、重點內容

開展“回頭看”，主要是認真對照中央、省市委關于教育實踐活動學習教育、聽取意見和查擺問題、開展批評環節的部署要求，緊緊把握教育實踐活動的進展態勢，高度重視和切實解決工作中存在的苗頭性、傾向性問題，逐項進行“回頭看”，特別要解決工作不扎實、不深入，用形式主義反對形式主義的問題，重點把握以下幾個方面的內容。

（一)看學習教育是否扎實。主要看認識是否到位、責任是否落實，學習教育是否重形式、輕效果。是否認真學習了中央、省委規定的學習內容，集中學習是否存在重形式、輕效果的現象；有沒有帶著問題學、聯系思想和工作實際學，是否真正觸及了思想、觸及了本質；是否存在學習內容上“搭車”、“超載”、學習方式上滿足于抄筆記、寫體會、“滿堂灌”等偏差現象。要加強對前一段學習教育效果的評估，看黨員干部對教育實踐活動重大意義的認識是否提高，對馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線的理解是否深刻，反對“四風”、踐行為民務實清廉的思想自覺和行動自覺是否增強，是否做到了學用結合、知行合一。

(二）看征求意見是否聚焦。主要看領導干部是否把自己真正擺了進去，發揮了標桿示范作用；征求意見是否走了神、散了光，沒有聚焦“四風”；是否深入聽取了基層黨員群眾、服務對象和離退休老同志的意見，聽到了真實意見?？词欠窬o密聯系實際，真正把自己擺進去，找準了問題，對準了穴位。是否存在以班子問題代替個人問題、以工作問題代替“四風”問題、以共性問題代替具體問題的現象。是否只找了形式主義、官僚主義問題，沒有查找享樂主義、奢靡之風問題。

（三)看工作措施是否扎實?？词欠翊嬖诠ぷ鞔胧┐蠖纳綍?、華而不實現象；是否存在認識不深刻、不會抓結合，把搞活動與干工作對立起來的現象；是否存在脫離實際，用一般的口號、一般的號召來代替分層分類指導，搞一刀切、一鍋煮的現象；是否存在重匯報、唱高調，缺乏推動活動的實際措施、管用辦法等現象。

（四）看邊查邊改是否見效。主要看領導、黨員干部對存在的問題是否提出了實質性的整改措施，做到了邊學邊改、邊查邊改、真轉真改?？磫挝粚Ξ斍澳軌蚪鉀Q的問題是否做到了以上帶下、上下聯動、合力整改?？匆呀浾牡膯栴}是否措施有力、整改到位、見到成效?？词欠褡ゾo建章立制、堵塞漏洞，是否有規必依、令行禁止，是否強化正風肅紀，對違規違紀行為進行了嚴肅查處。

三、方式方法

要聯系各自實際，堅持領導干部帶頭查、抓好學習對照查、制定方案自己查、改進督導交叉查，本著檢驗工作、促進落實、解決問題、持續深入的原則，確?！盎仡^看”活動真正看出問題、看出差距，取得實實在在的效果。

（一）一把手帶頭，領導班子深查。領導班子和領導干部要發揮好表率作用，對前段時間工作逐一對照檢查，深刻分析，找出存在問題和不足。單位一把手要認真履行第一責任人的責任，投入足夠的時間和精力，靠前指揮、深入指導。

（二）支部書記帶頭，黨員干部自查。機關科室和司屬單位黨支部，要認真組織黨員干部搞好自查，重新深入查找“四風”方面存在的問題，進一步深刻剖析問題產生的原因，重新審視整改措施的針對性，并進一步修改完善個人對照檢查材料。黨支部書記要發揮示范帶動作用。

（三）開展“群眾三評”，邀請群眾幫查。對第一環節群眾評價所征求到的意見建議，要及時反饋；同時，要采取適當形式，認真聽取群眾對前段工作的評價，繼續征求群眾的意見建議，讓群眾幫助找差距、查不足。

（四）改進督導方式，組織交叉督查。各督導組要落實省、市委和局黨委要求，采取交叉督導的形式，互換督導單位，對第一批活動單位開展一次隨機督導檢查，相互幫助找不足、找問題，相互取長補短，確?！盎仡^看”效果。

四、結果運用

要根據“回頭看”情況，采取具有針對性的方法措施，加強對“回頭看”的結果運用。

（一）限期補課。各單位對“回頭看”工作要堅持從嚴要求、從嚴把關，對“回頭看”發現的差距和問題，支部要限期進行“回爐”和“補課”，堅決把規定動作做到位，不斷加強薄弱環節。學習教育不深入的，要安排“補課”，反復學、深入學，進一步增強學習教育的針對性實效性。聽取意見不夠的，要進一步敞開大門，注重采取“背靠背”的方式，再次征求意見，把真實意見特別是批評意見收集上來?！八娘L”問題找得不夠準的，要督促“回爐”，采取上級點、集體議、群眾提等方式，“再次聚焦”，深入查擺，力求準確地“號脈”、準確地“成像”，把“四風’方面存在的問題真正查擺到位。自我剖析不深刻、對照檢查材料質量不高的，要進行“返工”，進一步修改完善。

（二）責任追究。對認識上不去、工作有差距的單位，要點名提醒、督促改進。對自查自糾不扎實、整改不力的單位主要負責同志，要進行約談、問責。各督導組要認真履行職責，從嚴從實開展督查工作。

（三）通報督促。公司教育實踐活動領導小組辦公室要及時通報各單位“回頭看”情況。對“回頭看”工作中好的經驗和典型，要通過簡報、報紙、網站等方式進行宣傳。對工作滯后、問題較多的，要進行通報批評，限期整改。

五、組織領導

各實踐活動領導小組辦公室要加強對“回頭看”工作的組織領導，及時研究解決出現的問題，指導各單位認真抓好“回頭看”工作。各級黨組織要高度重視，不等待、不觀望，對“回頭看”工作及時安排部署，精心抓好組織實施。各督導組要及時到位，督促檢查各單位“回頭看”工作的落實。

開封市供水總公司黨的群眾路線教育實踐活動“查擺問題、開展批評”環節指導意見

各督導組、公司機關、司屬各單位:

查擺問題、開展批評，是群眾路線教育實踐活動承上啟下的關鍵環節。以整風精神開展批評和自我批評，把“四風”方面的突出問題查擺準、剖析透，對于確保教育實踐活動取得實效至關重要。根據中央部署和省委、市委精神以及城管局《實施意見》有關安排，結合公司第一環節活動開展情況，現就做好“查擺問題、開展批評”環節工作提出如下意見：

一、目標要求

主題不變、鏡頭不換，貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求，緊緊圍繞反對“四風”，對照“三嚴三實”要求，以“雙爭四照三轉化”為抓手，堅持“三誠查四病”，即誠實自查找根源、誠意互查找問題和誠心問查找方向，突出查擺急功近利、投機取巧、作假作秀、華而不實的“虛浮病”，脫離群眾、高高在上、裝腔作勢、狐假虎威的“冷漠病”，精神懈怠、平庸無為、好逸惡勞、吃喝玩樂的“庸懶病”，擺闊攀比、鋪張浪費、情趣低下、揮霍奢侈的“貪腐病”，區分情況、綜合施治，清除病灶、拔掉病根，切實增強宗旨意識、站穩群眾立場，為整改落實、建章立制打牢基礎。

二、時間安排

第二環節的工作大體安排在5月初—6月中下旬。公司黨委率先啟動，基層各單位6月中旬前后啟動。專題民主生活會大體安排在6月中旬召開，公司黨委、基層單位逐級召開，間隔時間一般在半個月左右。公司黨委專題民主生活會的時間一般不少于一天。專題組織生活會大體安排在6月下旬召開，會期一般不少于一天。

民主生活會召開后10天內，要向上級黨組織和公司督導組上報會議專題報告。

三、重點工作

（一）堅持“三誠查四病”，確保問題找準找實

在深化第一環節活動的基礎上，重點圍繞落實中央八項規定精神、《黨政機關厲行節約反對浪費條例》等規定和省、市委意見，堅持“三誠查四病”，切實找準穴位、抓住要害、開好處方，著力推進整改落實。

1．誠實自查，找根源促反思。以誠實的態度，以一個普通黨員的身份擺進去，對照理論理想、民心民聲、黨章黨紀和焦裕祿精神，重點查擺理想信念、群眾觀點、思想方法、精神狀態、執政能力等5個方面的問題，特別是要找出“四風”問題的具體表現、典型事例。自查結果要形成書面材料，在一定范圍內公示。

公司機關、基層單位領導班子和領導干部要聚焦“四風”，查找“四病”，針對形式主義方面的“虛浮病”，重點從政績觀錯位、責任心缺失上深挖根源；針對官僚主義方面的“冷漠病”，重點從官本位思想嚴重、權力觀扭曲上深挖根源；針對享樂主義方面的“庸懶病”，重點從世界觀、人生觀、價值觀上深挖根源；針對奢靡之風方面的“貪腐病”，重點從思想墮落、物欲膨脹等方面深挖根源。作為窗口單位也要重點聚焦門難進、臉難看、事難辦，亂收費、吃拿卡要等問題。

領導班子和領導干部要在真正找問題上下功夫。領導班子要對征求到的群眾意見，召開專題會議進行“會診”?；鶎訂挝恢饕撠熗疽獛ь^查擺自身存在的“四風”問題，同時對領導班子成員存在的問題及時進行點明提醒。督導組對聽取意見中發現的問題，特別是紀檢、組織、巡視、審計、信訪等渠道反映的作風問題，要原汁原味向領導班子有關成員反饋。

2．誠意互查，找問題促查擺。要安排充足時間，普遍開展談心交心活動，誠心誠意進行互查。同時，要主動接受黨員、干部和群眾的約談，真正把問題談開談透、找準找實。對于互查的內容，要做好文字記錄和歸檔工作。

領導干部要做到“四必談”?；鶎狱h組織主要負責同志與班子每個成員必談，班子成員相互之間必談，班子成員與分管部門主要負責同志之間必談，督導組與班子成員必談。對存在問題的領導班子，上級黨組織要有針對性開展談心談話，一次談不好的要多次談。

談心談話要敞開心扉、以誠相見，見人見事見思想。要帶著問題談，主動亮明自身存在的突出問題，誠懇指出對方的問題，互相交換對班子存在問題的看法，深入探討解決問題的意見建議，對一些有誤解、有分歧的問題要敞開談。要出以公心地談，有話講在當面，有什么問題就提什么問題，是什么問題就擺什么問題，推心置腹、溝通思想，增進了解、共同提高。對擬批評的問題，會前要充分溝通和交換意見。談心談話情況要在專題民主生活會和組織生活會上作出說明。

3．誠心問查，找方向促整改。通過發放征詢函、召開座談會、走訪群眾等方式，開展“三問三看”活動，誠心誠意問群眾看干部作風，問上級看政治紀律，問下級看決策部署是否符合實際，充分聽取方方面面的意見，找準整改方向。對“問查”到的問題，要及時處理并做好反饋工作。

上級黨組織和督導組要針對存在的問題，及時點明提醒，督促找準問題。對不愿找問題、找不準問題、不觸及實質問題的，要嚴肅指出、責令改進。

（二）撰寫深刻的對照檢查材料

公司機關及基層單位領導班子、領導干部要撰寫對照檢查材料。

對照檢查材料要寫得實、畫像準。重點寫清“四風”突出問題，列舉具體表現和典型事例，對群眾提出的意見和上級黨組織、督導組點明的問題要明確作出回應。要深挖問題根源，重點從理想信念、宗旨意識、黨性修養、政治紀律和組織紀律、財經紀律以及“三嚴三實”要求等方面分析原因。要明確努力方向，提出務實管用的整改措施。領導班子的對照檢查材料，還要對關系群眾切身利益的問題和聯系服務群眾“最后一公里”問題進行查擺剖析。

領導班子的對照檢查材料，由各級黨組織主要負責同志親自主持起草、集體討論，并在一定范圍內征求意見。領導班子成員的對照檢查材料必須自己動手，杜絕工作人員代寫，嚴禁抄襲照搬。

領導班子、領導干部的對照檢查材料要由各級黨組織主要負責同志和督導組嚴格審核把關，并報上一級黨組織審定。對查擺問題不全面不深入、沒有列出具體表現的，剖析原因不透徹的，整改措施沒有回應問題、操作性不強的，要督促修改或者退回重寫。

（三）召開高質量的專題民主生活會

公司機關及基層單位領導班子要以為民務實清廉為主題，以“反對‘四風’、服務群眾”為重點，召開一次高質量的專題民主生活會。

專題民主生活會上，各級黨組織主要負責同志要以樹立標桿、向我看齊的態度，帶頭揭短亮丑，班子每名成員要嚴肅認真開展批評和自我批評。自我批評要明確擺出“四風”突出問題，深查問題根源，提出改進的具體措施。相互批評要逐一進行，聚焦“四風”，指出對方存在的問題和不足，幫助分析原因，提出改進建議。批評和自我批評要堅持原則，堅持問題導向，動真碰硬、敢于交鋒，不當老好人，不搞無原則紛爭，使領導干部受到一次嚴格的黨內生活鍛煉，紅臉出汗、加油鼓勁，達到“團結—批評—團結”的目的。

上級黨組織及督導組要加強對專題民主生活會的指導把關。準備工作不充分、班子成員之間談心談話沒有全覆蓋、對照檢查材料審核沒有通過的，不能開會。批評和自我批評不觸及問題、不觸動思想的，要及時提醒糾正；相互評功擺好走過場的，要責令重開。會后，督導組要督促基層各級黨組織在一定范圍內通報專題民主生活會情況，并及時收集群眾意見，如實向領導班子及其成員反饋。通報內容主要包括會前準備、開展批評和自我批評、制定整改措施等情況。領導班子召開民主生活會實行“雙督雙評”，即上級領導班子成員親自到會督查、點評，同時，還要邀請基層群眾代表參會監督、評議測評。會后，要在一定范圍通報民主生活會情況。

（四）召開高質量的專題組織生活會

由各基層黨組織書記負責，組織支部或黨小組全體黨員召開專題組織生活會。每個黨員都要緊密結合自己的思想和工作實際，充分交流思想，積極開展批評和自我批評，認真查擺作風方面存在的突出問題，提出改進措施和辦法。上級黨組織要派人參加基層單位的專題組織生活會，進行點評，加強指導。黨員領導干部要以普通黨員身份參加所在支部的專題組織生活會。流動黨員一般參加流入地黨組織的專題組織生活會。

四、具體要求

（一）嚴格落實責任。各級領導干部都要建立聯系點，蹲點指導、發現問題，總結經驗、示范帶動。要按照分工負責要求，指導教育實踐活動聯系單位和工作分管領域做好查擺問題、開展批評各項工作，認真負責審閱相關領導班子和班子成員的對照檢查材料，全程參加教育實踐活動聯系點領導班子專題民主生活會并進行點評，促進領導班子和領導干部找準找實突出問題，把批評和自我批評真正開展起來。各級黨組織一把手要認真履行第一責任人的職責，深入一線靠前指揮，既掛帥又出征，對這一環節的重點工作、重點任務，親自過問、親自安排，不當“甩手掌柜”，真正把責任扛在肩上、把活動抓在手上。

（二）加強督導把關。各級教育實踐活動領導小組要切實加強分級分類指導，對不同層級、不同類型單位查擺問題、開展批評提出具體意見和操作辦法，防止一刀切、一鍋煮。要把握好工作節奏，明確時間節點，指導各級黨組織壓茬有序推進這一環節各項工作。要深入調查研究，及時發現苗頭性、傾向性、潛在性問題，制定有效的預防和解決對策，有針對性地加強政策指導。對工作薄弱、問題突出的單位要安排精干力量幫助做好工作，對重大敏感問題要及時請示報告。要加大宣傳引導力度，宣傳推廣開展活動的好經驗好做法和為民務實清廉先進典型，及時曝光“四風”典型案例，營造濃厚輿論氛圍。要對前段活動情況進行一次“回頭看”，對學習教育不深入、聽取意見不充分、沒有做到邊學邊查邊改的，及時糾正、“補課”。要防止搶時間、趕進度，確保每一環節都推進到位、每一項工作都做得更加扎實。

督導組要始終抓住查擺問題、開展批評環節的重點工作，從實督導、從嚴把關。對思想認識上不去、不真正把自己擺進去的不放過，對查找問題不聚焦、走神散光的不放過，對自我剖析不深刻、沒有觸及思想靈魂的不放過，對整改措施不到位、大而化之的不放過，對成效不明顯、群眾不滿意的不放過，對領導責任不落實、組織推動不力、搞形式走過場的不放過。

（三）堅持邊學邊查邊改。各級黨組織要把整改落實貫穿始終，堅持上下聯動、邊查邊改，對查擺剖析出的“四風”問題立行立改、不等不拖，有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就重點解決什么問題，特別要抓住侵害群眾利益的問題及早開展專項整治，堅決查處發生在群眾身邊的不正之風，切實加強基層服務型黨組織建設，夯實基層基礎，著力解決聯系服務群眾“無縫對接”問題。要把開展教育實踐活動同當前安全供水、惠民生、防風險等重點工作結合起來，引導黨員干部增強改進作風的思想自覺，增強干事創業的責任擔當，保持奮發向上的進取精神，用推進改革發展的成效檢驗作風建設的成果，做到兩手抓、兩促進。二〇一四年六月五日