第一篇：礦坑小學2012~2013感恩教育活動安排（范文）

礦坑小學2012~2013學年感恩教育活動安排

后溪鄉礦坑小學

2012年9月5日

一、活動目的：

1、讓全體學生懂得“感恩”是一種生活態度，是一種美德，是做人的起碼修養和道德準則。

2、讓學生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責任。只要我們人人都有一顆感恩的心，我們的校園、我們的社會也將會更加和諧。

3、讓學生學會感謝、珍惜和感恩。

二、活動主題：感恩從心開始 讓愛溫暖彼此

三、活動時間：

2012年9月—2013年7月共分2個階段

四、活動實施 具體步驟：

第一階段；五個“感謝”系列活動：

以班為單位，利用班級活動課或班會時間，開展“五個‘感謝’系列活動”。

（一）感謝父母養育我1、組織全班學生開展主題為“算算親情賬，感知父母恩”的主題班會。（第一學期第三周舉行）

2、在活動期間，做一件令父母感動的事（可以利用國慶假期等節假日）；制作一張感恩卡，寫一封感恩書信，發一條感恩短信，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，為父母送上一個溫馨的祝福，讓父母享受一份感動。

（二）感謝老師教育我1、開展《我和我的老師》故事演講活動，說說自己和老師發生的故事，要真實、感人。

2、班級開展：“暢所欲言、感懷師恩”主題團日活動。

3、開展“尊師重教”活動。

（1）要求所有學生講文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好。

（2）讓學生利用實際行動來表達對老師辛勤付出的尊重，報答老師厚重的師愛。

（三）感謝同學幫助我召開以“同學如手足”、“牽手同學、共同進步”為中心的主題團日活動，倡導每個星期為同學做一件有益的事，給班級做一件有益的事等活動，掀起同學之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友誼。

（四）感謝社會關愛我開展愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教育活動，引導他們感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

（五）感謝黨培育我1、班級開展主題班會“感謝學校培養之恩”。

2、觀看教育片，感恩系列影片欣賞。

第二階段（第二學期期末，6月份）：活動總結與評比

1、談談通過活動對“感恩”的認識，各班組織開展“感恩于心，回報于行”為主題的征文活動，具體要求：

（1）文章體裁不限。

（2）字數要求：1000字以內，詩歌以其主題內容為準，不作字數要求。

（3）參加對象：全體同學。

（4）作品提交時間即要求：6月15日前以班為單位上交到教導處。

（5）獎項設置：評出優秀征文若干，對獲獎作者給予物質獎勵并頒發獎狀。

2、各班認真總結這一階段活動的收獲，整理感恩的資料（含圖片和文字資料）。

第二篇：2012~2013礦坑小學感恩教育活動匯報材料

2012~2013學年后溪鄉礦坑小學感恩教育活動匯報材料

常懷一顆感恩心讓感動與我同行

后溪鄉礦坑小學

2013年7月1日

常言道：百善孝為先，家合萬事興。“感恩”是中華民族的傳統美德。“滴水之恩，當涌泉相報”、“誰言寸草心，報得三春暉”……這是祖先為我們留下的教誨，這些良好的道德文化，傳承了千年，推動了人類文明的發展。然而當今社會，由于物欲膨脹，價值觀扭曲及虛擬世界的沖擊，學生中普遍存在著唯我獨尊，自私冷漠的心理趨勢。學生們漸漸遠離了感動，忘記了感恩，不少學生認為他人的關愛是理所當然的，一味索取，不懂感激，甚至對關愛厭煩、逆反。針對這種道德的缺失，情懷的失落，我校全面啟動感恩主題教育，運用活動引領、細節滲透、文化熏陶等有效的策略，讓學生找回感恩之心，領悟生命與成長的真諦。青少年學生只有知恩、感恩、報恩，才會積極面對學習和生活，進而才會孝敬父母，回報社會，真正的成德達才。

下面就我校開展感恩教育活動的具體做法做簡要匯報：

一、開展活動，營造氛圍，讓學生在活動中蓄情。

我們首先是廣泛宣傳，營造感恩教育氛圍，其次是利用國旗下講話，主題班隊活動，讓學生們知道什么是感恩，為什么要感恩。平時，我們加強學生的感恩行為習慣養成教育。我們還精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動：如交換溫馨照、講親情故事、寫感恩信、唱感恩歌，還開展了感恩父母，感恩老師的演講，朗誦比賽，黑板報，手抄報比賽等。這些感恩活動從感性的品評，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓學生們經歷了深刻的體驗過程，心中不禁充滿了深深的感恩情結，釋放出積蓄已久的感恩之心。

二、關注細節，體驗生活，讓學生在行動中感恩。

為了讓感恩行動看得見，摸得著，我們學校決定運用以大見小，以點帶面的策略，引導學生從感受最深的身邊的人，身邊的事開始，學會感激父母，學會感激老師，從感激父母、老師開始，由近及遠，由淺入深，再引導學生學會感激他人，感激社會，感激一切為自己健康成長付出心血和汗水、提供服務和幫助的人。

學校以“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們交換還是一個蘋果；你有一份愛，我有一份愛，我們交換就有兩份愛，讓愛與學生們一起成長”為目標，向學生布置愛心家庭作業：送父母一句溫馨的祝福，給父母講一個開心的故事，給父母過生日贈送親手制作的禮物，給父母捶捶背，打一盆水洗洗腳，為家里做四件家務：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物。這些作業由學生自主完成，以日記的形式向老師匯報效果。點滴的行為，彰顯出愛心的傳遞，孩子的一句問候，一次親昵都會讓父母的心感動。在愛與愛碰撞的時候，閃現出的火花，也會讓孩子看到，體會到施予愛比接受愛更讓人心動，滋味更加美妙。

與此同時，我們還搜集了像“岳母刺字，孟母三遷”及動物中許多母親拼死救自己孩子的故事書讓學生們閱讀，讓學生明白父母對子女的無私奉獻及犧牲精神。

學校還開展了號召學生向老師獻真情活動，如：給老師寫一封信、談一次心、做一張賀卡、獻一束鮮花、提一個建議、表一個決心、送一句問候、寫一首詩等，來表達對老師的感激之情。

三、搭建平臺，形成合力，讓學生在感恩中熏陶。

在感恩教育活動啟動階段，學校專門成立了感恩教育的領導小

組，加強活動的指導和管理，多方征求意見，不斷提高活動的實效性。同時，學校通過搭建平臺，加強與家庭和社區的聯系，達成共識，形成教育合力。如：學校每年召開家長會，填寫家校聯系卡，舉行了“感恩社會，我為清潔工程獻份力”活動，帶領學生上街打掃衛生，“感恩自然，領養小樹苗，保護校園花草”，“感恩先輩，為孤寡老人獻愛心”等活動。

在感恩教育的活動中涌現出了一大批令人感動的人物，成為同學們身邊最好的榜樣。感恩行動，成為校園內最亮麗的風景線，成為校內最和諧的生活篇章。

一批批有感恩心，有榮辱觀的學生茁壯成長起來了。在“感恩于心，報恩于行”的十佳隊員評選中，涌現出來的有樂于助人、拾金不昧、尊老愛幼、尊敬老師……等的學生。每年的教師節送給老師的一束束鮮花、一條條短信……同學們在學校、家庭、社會共同營造的充滿愛心的大環境中，從受愛到施愛，從知恩到報恩，逐漸形成了良好的道德品質，成為知恩圖報，心存博愛的人，使整個校園呈現一片溫馨、和諧、積極向上的氣氛。

總之，感恩的主題是永恒的，作為祖國下一代培育者的我們，肩負著重擔，新時代不僅需要技術人才，社會更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的人才，就讓我們一起努力，讓每一個學生都懷有一顆感恩的心，積極地去面對生活，讓人文的光彩照亮校園，讓真情充溢在師生之間，讓感動與我們同行。

第三篇：礦坑小學師德師風教育整頓整改方案2013~2014

2013~2014學年

師德師風教育整頓整改方案

礦坑小學

2013.9.2我校在市教育局師德師風教育整頓領導小組的正確指導下，組織全體教職工對照《中小學教師職業道德規范》以及省教育廳文件的“六查擺五對照”要求，深入開展了問題查擺、民主評議、約談等一系列活動。為切實解決我校師德師風中教育整頓中存在的問題，以高起點、嚴要求、求真務實的精神，努力促進教師提高服務意識和業務能力，改進工作作風。根據《普寧市師德師風教育整頓實施方案》和上級文件精神，經教育組會議決定，特制定我校師德師風教育整頓整改階段實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，按照胡錦濤總書記對全國教師提出的“愛崗敬業、關愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創新、奮發進取，淡泊名利、志存高遠”的要求，通過集中教育整頓，解決存在問題，完善制度，加強管理，切實打造一支品德高尚、知識淵博、業務精湛、人民滿意的高素質教師隊伍。

二、整改目標任務

通過查擺問題后認真進行整改，警示我校一些師德不良、風紀不正的教師，使全體教職工工作紀律明顯加強，服務態度明顯轉變，辦事效率明顯提高，育人意識明顯增強。

三、整改方向及措施

針對師德師風查擺出來存在的問題，學校決定從以下幾個方面加強和改進師德師風建設工作。

（一）主體方向

1、進一步加強對我校教師在師德師風建設理論上的學習，從思想上、行動上提高教師的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想；提高教師的鉆研精神，不要遇難而退，要發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風，刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。樹立終身學習的觀念，不斷夯實自身基礎。

2、繼續建立健全有關規章制度，規范教職工言行。結合我校實際，把《中小學教師職業道德規范》、《后溪鄉師德師風建設工作實施方案》、《后溪鄉教師工作考核方案》中師德部分等內容再具體細化，制定出本校具體的師德標準，規范約束教職工的一言一行。

3、采取多種形式大力加強師德師風建設工作。本學校要通過師德承諾、培訓學習、組織召開師德座談會等形式，開展系列教育活動；并堅持教職工政治學習制度，組織教職工學習教育政策法規、實事政治、開展師德師風大討論等，對教職工進行正面教育和引導；定期檢查教師政治學習筆記，檢驗學習成果，務求抓出實效。

4、領導班子要以身作則，率先垂范。學校領導班子成員要帶頭踐行《規范》，從我做起。要根據各自分工和崗位，積極進取、勇于創新、敢擔責任、勤政廉政、恪盡職守，當好群眾師德的楷模。

5、開展評比活動。學校將在師德建設活動工作中開展師德互評活動，即“學生評老師，教師評校長，家長評學校”。

6、在教育教學活動中，充分發揮學校骨干教師的領頭雁作用，引導每一位教師都能夠暢談教育心得，獲得新知，尋找新的教學方法，提高教育教學質量。骨干教師們勇挑重擔，積極配合學校安排，開展

“骨干送教下鄉”“師徒結對”“骨干網絡培訓”等的一系列活動，著力促進我校教師在教育教學理念上的轉變。

（二）個體方向

要求我校教師要努力做到：

1、愛崗敬業。只有熱愛祖國的教育事業，才能為教育事業努力奮斗，才能盡職盡責，教書育人。教育不只是給學生傳授知識，更重要的是要教會他們怎樣做人。

2、為人師表。作為教師，自己的一言一行都會對學生產生很大的影響，因此，要時刻注重自己的言行舉止，要求學生做到的，自己首先要做到。

3、嚴謹治學。認真鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教學方法，不斷提高自己的教學水平。

4、關愛學生。平等地對待班級里的每一名學生，當學生有進步時給予表揚，當學生出現錯誤時及時指出并對他進行批評教育。對學生要努力做到動之以情、曉之以理，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰和變相體罰學生。

5、尊重家長。教師要想教育好學生，只有和家長共同攜起手來，才能了解每一位學生的特點，才能對學生因材施教。

6、廉潔從教。身為教師，要廉潔從教。對家長、對學生要一視同仁，拒絕請客送禮。

7、自覺抵制社會不良風氣影響，不進行第二職業和參與賭博等不良習慣。

8、認真執行萬寧市中小學教師師德“十要”和“十不準”，樹立

起人民教師的良好形象。

總之，我們應緊緊圍繞“辦人民滿意的學校”的工作目標，努力打造無私奉獻的師魂、誠實正直的師德、全面發展的師觀、教書育人的師能和嚴謹治學的師風，為使學校的教學質量上臺階、教學管理上層次、特色上水平而不懈努力！

2013年9月2日

第四篇：社富中心小學感恩教育活動安排

社富中心小學感恩教育活動安排

（2010年3月）

1、公布學校感恩教育活動實施方案。

2、舉行以“感恩”為主題的國旗下演講。同步進行“感恩教育啟 動儀式”。

3、以班級為單位出一期感恩為主題的專題班報。

4、利用晨會、國旗下講話、黑板報、校廣播站、校網站、閱報欄、主題班隊會、宣傳版面、、張貼倡議書、電子屏幕等為陣地，全方位地進行感恩教育的宣傳發動。

5、教會學生傳唱三十首“感恩歌曲”，即《世上只有媽媽好》、《白發親娘》、《感恩的心》、《母親》、《說句心里話》、《兒行千里》、《常回家看看》、《愛的奉獻》、《燭光里的媽媽》、《為了誰》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《春天的故事》等 “感恩教育”歌曲。

（2010年4月—10月）

（1）3—4月份，回報父母養育之恩

開展為父母多做事，對父母多說知心話，為父母過生日，給父母送禮物，為父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳，幫父母做飯洗衣等，體會和感激父母的艱辛和不易，培養學生感激父母的養育之情。舉行主題班隊會：“算算親情賬，感知父母恩”

（a）將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。

（b）計算學習投資的成本。

（c）假定自己畢業后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。

語文組指導學生寫一封“爸爸、媽媽，你們辛苦了”為主題的家信進行交流。

少隊部組織開展“我為爸媽做一件事”為主要內容的道德實踐活動。

（2）5—6月份，感激同學間的愛心相助，感恩自然的賜予。語文組開展以“同學如手足”、“牽手同學、共同進步”為主題的作文比賽，給同學做一件有益的事，給班級做一件有益的事等活動，掀起同學之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友誼。開展愛護自然，愛護環境活動。要求每一個班同學主動認領校園一棵樹，養一盆花，保護一片綠地，自覺成為愛護環境、保護環境的自愿者。組織參加知識競賽。

開展閱讀謳歌大自然對人類恩賜的書、報，網頁等，使學生能夠形成感激自然給予的情感，使“愛護自然、保護自然”成為同學們的自覺行為。

（3）9—10月份，感恩社會的關愛，感激老師的教誨之恩。要對自己的老師感恩。因為老師不僅賜予了知識，更是教會了學生如何做人，正是老師們春風化雨式的教育解開了學生成長路上的心結。

（a）舉行征文比賽，參考題目：《師恩難忘，師情永存》《給老師的一封信》、《母校-我成長的搖籃》（9月份）。

(b)、開展以“六個一”（寫一封信，談一次心，做一張賀卡，獻一束鮮花，提一個建議，表一個決心）為主題的學生向老師獻真情活動。

(c)、幫老師做一件有意義的事，道一聲“老師辛苦了”。以慶國慶為契機，開展愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教育活動，引導他們感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

（a）、收集祖國的自然風貌，人文景觀、經濟發展、科技進步，軍事強大、文化繁榮等有關文字、圖片資料，出一期黑板報報。

(b)、低年級開展學唱《國歌》、《少先隊隊歌》比賽。(c)、組織開展看愛國影片活動。組織學生觀看《千手觀音》、《感動中國十大人物》、《永遠的豐碑》、《國慶閱兵式》、《一個也不能少》、《華羅庚》等十部影片。

（2010年11月—12月）

1、總結各項活動，評選推薦活動中表現突出學生。“感恩教育”活動結束后，各班將活動中取得的經驗，收集的資料一并整理好上報到教導處。學校根據活動情況評選“知恩圖報”學生10名（各班推薦），“感恩教育”活動優秀組織班2個，優秀主題班會2個。

2、總結成果，形成總結，建立長效機制。

每學年確定一個月定為“感恩教育”重點月，以后每月開展一次“感恩”教育活動，使“感恩教育”長期化、制度化。

第五篇：小學感恩教育活動方案

第一小學感恩節活動方案

一、指導思想：

為培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華民族的傳統美德，全面提升學生的思想素質，讓學生懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩自然、感恩社會、感恩身邊的一切，學校決定5月份開展感恩系列活動，對全體學生進行一次有意義的感恩教育，以此增進師生、家校之間的感情，共同構建文明、和諧的校園。

二、主 題：心存感恩 快樂成長

三、活動時間：5月1日——5月28日

四、活動內容

1、發起倡議

利用校園電視臺、校園廣播等向全校師生發出倡議。

（1）深刻領悟習總書記對少年兒童提出的：如何培育和踐行社會主義核心價值直觀？

（2、）感恩父母、老師、他人??

2、召開一次主題班隊會

各班以“從小做起，感恩——”這一主題召開主題班會，表達對父母、對親人、對老師、對朋友的感激之情。

要求：活動有主題，活動后上交隊會體會5份，活動時間：5月5日最后一節課。

3、一次主題黑板報

以班級為單位圍繞感恩主題，出一期黑板報。（5月12日前）

4、唱一首感恩歌，會做感恩操

感恩節活動期間，學校廣播室利用課間時間播放活動主題曲《感恩的心》人人會唱，間操做手語操。

5、為父母洗一次腳

1-3年級全體學生參加，要求家長對此次活動作出書面評價，學生要寫活動日記，每班五份5月下旬結束后上交德教處。

6、感恩我們身邊的一切

愛護校園設施及財物，讓我們給我們的桌子、凳子做一次美容吧！每周的星期二、四在本班教室開展活動。

7、書法、繪畫、手抄報大賽

（1）1-4年級各班上交書法作品5份，四年級組以“感恩”為主題開展繪畫比賽。

（2）五年級組以“法制”為主題開展手抄報比賽。（3）六年級組以“廉政”為主題舉行漫畫大賽。5月19日前每班上交5份，規格4開紙張。

五、總結與表彰

舉行校園感恩節總結會暨頒獎大會。具體時間另定。

六、要求

1、各班參照本方案，結合本班實際，明確活動內容，分工負責，落實到人，使各項活動扎實有效開展。

2、活動期間，學校將組織人員到各班檢查活動開展情況。

3、活動結束，各班要及時做好總結，報送德教處，將此次活動所有材料歸檔。

2015年4月25日