第一篇：茭陵中學(xué)教育信息化工作實施方案

茭陵中學(xué)教育信息化工作實施方案

按照淮安區(qū)“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃要求，立足我校教育教學(xué)實際，確保“區(qū)域整體推進素質(zhì)教育”的順利實施，特制訂如下實施方案：

一、指導(dǎo)思想

我校根據(jù)區(qū)教育局對于教育信息化的指導(dǎo)精神，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，推進學(xué)校信息化建設(shè)，提高師生的信息素養(yǎng)，提高信息技術(shù)在學(xué)校教育和管理中的應(yīng)用水平，全體師生能熟練應(yīng)用信息技術(shù)進行教學(xué)和學(xué)習(xí)為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，實現(xiàn)信息技術(shù)教育與各類課程的整合，提高全體師生的信息素養(yǎng)，構(gòu)建高水平、高效益的教育信息化體系。承接前一階段的信息化教學(xué)的發(fā)展，從學(xué)校實際情況出發(fā)，從師生需求出發(fā)，面向現(xiàn)代化，面向信息化，面向互聯(lián)網(wǎng)，全面推進學(xué)校教育信息化建設(shè)工作。

二、總體目標(biāo)

依托信息化硬件設(shè)施，在教育教學(xué)各領(lǐng)域全面開展信息化應(yīng)用，全面發(fā)揮信息技術(shù)在教育管理和教學(xué)中的作用，改變學(xué)與教的方式，提高學(xué)習(xí)績效，為學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展提供技術(shù)支撐、資源保障和服務(wù)平臺。結(jié)合學(xué)校發(fā)展的工作思路，以學(xué)校信息化發(fā)展現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，以信息技術(shù)在學(xué)科等領(lǐng)域中的應(yīng)用為重點，加強信息技術(shù)工作的領(lǐng)導(dǎo)和教師培訓(xùn)，逐步為實現(xiàn)“科學(xué)、高效”的課堂教學(xué)提供服務(wù)保障平臺，提升學(xué)校網(wǎng)絡(luò)化管理水平。推進學(xué)科與信息技術(shù)的全面整合，實現(xiàn)教育最優(yōu)化。

三、工作任務(wù)

（一）加強硬件設(shè)施建設(shè)

1．動態(tài)更新計算機。學(xué)校現(xiàn)有計算機配備已經(jīng)達標(biāo)，但為了進一步滿足教學(xué)需要和更新，每年都會進行更新一部分計算機。

2．完成多媒體教室升級改造。在每一個教室引入互動電子白板。

3．對網(wǎng)絡(luò)進行優(yōu)化。為確保學(xué)校網(wǎng)絡(luò)暢通，及時的對學(xué)校計算機設(shè)備進行更新、升級。

（二）完善校園網(wǎng)絡(luò)資源

1．營造學(xué)校信息化的辦學(xué)氛圍，鼓勵教師使用校園網(wǎng)絡(luò)，各種學(xué)

校新聞、通知、總結(jié)等均發(fā)布在校園網(wǎng)上。

2．每個教研組每周都要定期的向校園網(wǎng)傳他人的或者自己的優(yōu)秀作品，鼓勵老師網(wǎng)上學(xué)習(xí)，及時跟帖。每月對各教研組上傳文章進行統(tǒng)計反饋，并計入年終教研組考核中。對老師的校園網(wǎng)學(xué)習(xí)情況及時反饋計入考核。

3．校園網(wǎng)的欄目及時更新補充，以滿足老師、家長、學(xué)生的需要。

（三）促進教師專業(yè)成長

1．以青年教師為突破口，加強信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師的信息素養(yǎng)。

2．組織信息技術(shù)專題培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，開展分層次、按需求的教育專業(yè)培訓(xùn)，從常規(guī)入手，提高教師在教育教學(xué)工作中信息技術(shù)的應(yīng)用能力，促進教師的專業(yè)發(fā)展。

（四）強化課堂教學(xué)改革

1．加強信息化環(huán)境下的教學(xué)模式的探索、提煉和推廣。重點進行網(wǎng)絡(luò)課程、學(xué)科軟件、電子白板等環(huán)境下教學(xué)模式的探索與創(chuàng)新，根據(jù)教師在教學(xué)工作中的困惑和需要，引導(dǎo)教師根據(jù)不同的授課內(nèi)容合理選擇適宜的教學(xué)模式，提高教學(xué)效益。

2．促進信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用和創(chuàng)新。定期的組織校級的各種比賽，鼓勵和扶持教師積極踴躍參加每年舉行的課件評選、信息技術(shù)環(huán)境下課程大賽。

（五）提升教育科研能力

1．加強對課題的管理和研究。打造精品課堂，變革教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。定期的召開課題階段性總結(jié)會，鼓勵教師加強對研究成果的總結(jié)和提升，并推薦到環(huán)翠區(qū)教育信息化應(yīng)用期刊上。

2．加強信息化環(huán)境下教學(xué)模式的研究和實踐。鼓勵教師整理課例資料，以備課組為單位成立校級資源庫，老師上課不僅可以借鑒使用，資源共享，還可以向區(qū)資源庫推薦。

（六）提升學(xué)生應(yīng)用水平

1．加強網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源建設(shè)。結(jié)合網(wǎng)絡(luò)課程的推廣，為學(xué)生提供豐富的自主學(xué)習(xí)資源，托寬學(xué)習(xí)的時空界限。

2．加強學(xué)生網(wǎng)絡(luò)平臺的應(yīng)用。每年暑假舉行的網(wǎng)絡(luò)夏令營活動，鼓勵學(xué)生全面參與，充分展示學(xué)生多層面的創(chuàng)新作品。

3．依托綜合實踐這個平臺，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，成立3三個興趣活動小組，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)發(fā)展的平臺，讓其特長得以發(fā)展。

4．組織好年度學(xué)生科技創(chuàng)新大賽活動，展示我校學(xué)生實踐創(chuàng)新成果。

四、實施步驟

改革試點工作從2011年開始，到2015年完成，共分為三個階段：

第一階段為學(xué)習(xí)啟動階段（2011年4月——2011年9月）。深入學(xué)習(xí)相關(guān)文件，制定實施方案，配合淮安區(qū)對硬件設(shè)施的升級改造，確保基礎(chǔ)設(shè)施的全面到位。

第二階段為全面實施階段（2011年10月——2015年8月）。根據(jù)本方案的工作安排，從硬件建設(shè)、教師培訓(xùn)、學(xué)與教方式的變革、教育科研等各方面進行工作任務(wù)的具體實施，不斷提高信息技術(shù)在教育教學(xué)各領(lǐng)域的應(yīng)用水平。

第三階段為評估驗收階段（2015年9月——2015年12月）。對照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和要求，開展全方位的自我評估，總結(jié)成果，撰寫報告，收集、整理各種檔案資料，做好實驗區(qū)評估驗收的各項準(zhǔn)備工作。

五、保障措施

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，健全教育信息化建設(shè)的管理體系。成立教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認識和理解教育信息化的內(nèi)涵，明確教育信息化的任務(wù)、重點和關(guān)鍵，共同努力，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和管理教育信息化工作。

（二）加大投入，促進學(xué)校教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。從2011——2015年，更新計算機、改造探究實驗室、更新教室多媒體、網(wǎng)絡(luò)中心升級與維護等，保證教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施的正常運行。

（三）加快培養(yǎng)和造就一批適應(yīng)信息化教育環(huán)境的骨干教師隊伍。通過師資培訓(xùn)，培養(yǎng)一批具有現(xiàn)代教育觀念、掌握現(xiàn)代教育方法、能夠在信息化環(huán)境下開展教育教學(xué)活動的教師。

（四）加強理論研究，積極探索信息化環(huán)境下教育發(fā)展和改革的新路子。要在現(xiàn)代教育思想的指導(dǎo)下，深入研究信息化給教育帶來的變革。同時注意引進和借鑒發(fā)達國家和地區(qū)的經(jīng)驗，同時與兄弟學(xué)校

合作交流學(xué)習(xí)，推進教育現(xiàn)代化進程。

第二篇：茭陵中學(xué)2011信息化總結(jié)

茭陵中學(xué)2011——2012學(xué)第二學(xué)期

教育信息化工作總結(jié)

在學(xué)校發(fā)展的需要和上級主管部門的高度重視下，教育信息化工作在我校學(xué)校工作中得到全面的啟動。學(xué)校信息化工作在學(xué)校管理、教育教學(xué)、后勤服務(wù)等方面在原有的基礎(chǔ)上扎扎實實地得到深入，使現(xiàn)代信息技術(shù)逐漸延伸到學(xué)校各個角落。

一、健全規(guī)章制度，落實崗位職責(zé)，積極推進學(xué)校教育信息化工作。

我校設(shè)立信息化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、信息化建設(shè)工作小組，并制定相關(guān)的規(guī)章制度后，今年，認真學(xué)習(xí)教育局《關(guān)于進一步推進教育信息化的若干意見》，對照學(xué)校健康教育三年發(fā)展規(guī)劃，深入分析了近二年內(nèi)學(xué)校為了加速發(fā)展，在推進管理手段現(xiàn)代化、教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化以及教師現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用方面所做的工作，以及與現(xiàn)代教育信息化的要求之間的差距，抓住區(qū)域教育信息化新一輪發(fā)展的機遇，健全教育信息化工作的管理和運行機制。

我校確立了教務(wù)主任為信息化建設(shè)工作分管領(lǐng)導(dǎo)，把信息化建設(shè)納入教育管理、教學(xué)改革的學(xué)校工作中。按照信息化建設(shè)工作的各項規(guī)章制度，設(shè)立工作，落實到人，配備專職人員，確保了今年學(xué)校信息化建設(shè)工作的開展。

二、健全設(shè)施，管理到位，提高學(xué)校信息化建設(shè)工作中軟硬件運行能力。

學(xué)校配備了教師辦公電腦50臺，多媒體設(shè)備三套、服務(wù)器、交換機等設(shè)備的基礎(chǔ)上，學(xué)校再次自籌資金，更新或添置了網(wǎng)絡(luò)打印機、文印一體機，改建校園網(wǎng)站，向教育管理、教學(xué)研究等無紙化辦公邁近了一步。目前，我校大部分教師的備課已運用電腦處理，多媒體在教師的公開教學(xué)中得到了較為普遍地使用。上網(wǎng)學(xué)習(xí)、查詢信息、收集資料、參與學(xué)校管理已成為教職工學(xué)習(xí)和工作的重要方式之一。

校園網(wǎng)為學(xué)校逐步走向現(xiàn)代化管理、推進現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用打下基礎(chǔ)。“電子教案”、“電子圖書館”的平臺相繼建立，方便了教案的存取和使用。“教師博客”、“學(xué)生博客”豐富了師生的精神生活，使網(wǎng)絡(luò)滲透到了學(xué)習(xí)、工作、生活的方方面面。更新改版后的學(xué)校網(wǎng)站欄目更全面，信息量更大，為師生學(xué)習(xí)、交流提供了廣闊的平臺。加強了學(xué)校辦公室電腦的維護。信息中心人員積極參與學(xué)校各類公開課的技術(shù)支持，確保學(xué)校各類教育教學(xué)活動在利用現(xiàn)代信息技術(shù)時的順利進行。

三、落實培訓(xùn)，學(xué)用結(jié)合，提高學(xué)校教育信息化工作中教師運用能力。

學(xué)校每學(xué)期都集中培訓(xùn)電腦基礎(chǔ)知識、期未進行課件制作等形式的校本自培，通過考核、獎勵的形式，落實對教師的信息技術(shù)培訓(xùn)。

學(xué)校開展的教師使用信息技術(shù)的培訓(xùn)，使教師能比較熟練的使用office和internet。在學(xué)校開展的各級各類公開課中，多媒體輔助教學(xué)的使用率較高。教師使用電子教案、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和收集信息的普及率也較高。在配置多媒體教學(xué)設(shè)備的三個年級組，多媒體輔助教學(xué)已經(jīng)成為師生教學(xué)的有力助手，教師使用多媒體進行輔助教學(xué)得到長足進步。在學(xué)校開展的健康教學(xué)評選活動等教學(xué)活動中，教師充分運用多媒體教學(xué)，現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的作用得到充分展現(xiàn)。

在教育教學(xué)和教育管理中，電腦和信息技術(shù)已經(jīng)成為教師和管理人員必備和必需的工作手段，管理中文件的傳輸、學(xué)習(xí)資料的分發(fā)、資料的積累和審核等已逐步傾向于依賴網(wǎng)絡(luò)。教師的新理論的學(xué)習(xí)和教育教學(xué)實踐、新信息的獲得等多大都依靠網(wǎng)絡(luò)獲取，現(xiàn)代化的教育設(shè)備在教育教學(xué)中的作用日益顯現(xiàn)。信息化的學(xué)校管理、現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)化的管理方式（學(xué)校已經(jīng)開始嘗試存檔電子文稿）在學(xué)校管理機制中得到良好的貫徹。教職員工也已接受這種管理方式，為學(xué)校最終走向無紙化辦公、信息化管理打下了良好的基礎(chǔ)。

同樣，信息技術(shù)在學(xué)校財務(wù)管理、人事管理、學(xué)籍管理、校產(chǎn)管理、衛(wèi)生保健管理和檔案管理中得到全面的落實。電腦成為這些管理人員的必備工具。從班級板報的布置、學(xué)生電腦小報的制作到探究性園地，信息技術(shù)在班主任工作中也得到充分的運用。

四、高度重視，深化信息科技學(xué)科的課程教材改革實驗。我校高度重視信息科技學(xué)科的教學(xué)，除了開設(shè)三年級信息信息技術(shù)課之外，還開設(shè)了二個興趣班，制定中午機房開放制度，確保每一位學(xué)生每周至少接觸電腦一次。教學(xué)中教師在傳授基本技能和基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上積極引導(dǎo)學(xué)生動手動腦，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性，形成了動中學(xué)，學(xué)中動的主動探知、主動習(xí)得的良好的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生在區(qū)信息科技競賽活動中，多人次獲獎。任課教師積極參與到區(qū)組織的各類評比多人獲獎。

五、面向未來，正視困難，堅定學(xué)校教育信息化工作的推進信心。學(xué)校已經(jīng)重視了對教師使用信息技術(shù)能力的培訓(xùn)，但是由于學(xué)校缺乏在這方面非常擅長的人才，在指導(dǎo)教師的校本培訓(xùn)上往往是低層次的反復(fù)，教師們制作的課件水平還不高，很少出現(xiàn)比較成熟的課件，特別是能體現(xiàn)學(xué)生主動探究學(xué)習(xí)的、師生互動良好的課件；在信息技術(shù)和學(xué)科整合方面的探索沒有形成強大的力量，往往還是教師零星的探索。而這一切，即需要學(xué)校增加投資，加大教師參加區(qū)級培訓(xùn)的力度，同時也要采取多種方式，特別是采取請進來的方法，提高校本培訓(xùn)的能力，切實提高教師運用信息技術(shù)的能力。同時在教導(dǎo)處舉行各類學(xué)科教學(xué)比賽活動中，應(yīng)更多加強加強信息技術(shù)與學(xué)科整合的途徑、策略、方法等的研究，由點到面，提高教師實施學(xué)科整合的能力和意識。

困難是暫時的，教育現(xiàn)代化的步伐不會停止，學(xué)校教育信息化工作的前景是美好的，現(xiàn)代教育需要現(xiàn)代化的教育方法和手段，現(xiàn)代教育管理需要科學(xué)的現(xiàn)代化的管理手段，同樣，現(xiàn)代化的教育信息化工作也需要我們立足本職崗位，開拓性地、創(chuàng)造性的發(fā)揮自己的潛能，發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備的功能，主動學(xué)習(xí)、主動探索、大膽實踐，在現(xiàn)有的設(shè)備設(shè)施的基礎(chǔ)上做出更有效、更高的成效。

茭陵中學(xué)

2012年6月

第三篇：茭陵中學(xué)提高教育教學(xué)質(zhì)量的實施方案

茭陵中學(xué)提高教育教學(xué)質(zhì)量的實施方案

為切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)校實際，特制訂本方案付諸實施。

本方案共分四部分：行政管理、班主任管理、任課老師管理和教育教學(xué)質(zhì)量獎勵方案。具體如下：

第一部分

行政管理

一、德育處：責(zé)任人

徐廷順

總體目標(biāo)；不斷優(yōu)化、調(diào)整管理方法與措施，保障學(xué)校的教育教學(xué)秩序，促使學(xué)校優(yōu)良校風(fēng)的形成。

具體要求：

1、切實加強家校聯(lián)系，落實學(xué)校的家訪、電訪工作，使家訪工作真正成為柏興學(xué)校服務(wù)特色。

2、加強校園秩序整頓。一要對已出臺的校園秩序整治方案進行優(yōu)化完善，達到合理、規(guī)范、可操作性強；二要規(guī)范值日教師的管理；三要加強對值日學(xué)生的管理和指導(dǎo)；四要自身做好校園各處的巡查工作，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

3、加強對班主任工作的管理和指導(dǎo)。一要定期召開班主任工作專題會議，協(xié)調(diào)和解決班級管理中存在的問題；二要加強班主任班級管理的目標(biāo)建設(shè)；三是規(guī)范和科學(xué)進行班級量化管理；三要指導(dǎo)和督促班主任進行學(xué)生德育量化考評工作；四要經(jīng)常向班主任了解班級管理情況，及時協(xié)助班主任解決好在班級管理過程中存在疑點、難點問題。

4、加強對后進生和管理和教育工作。一要對后進生的轉(zhuǎn)化制訂切實可行的轉(zhuǎn)化方案并提供給班主任付諸實施，并指導(dǎo)班主任的轉(zhuǎn)后工作和檢查轉(zhuǎn)化效果；二要狠抓典型學(xué)生，加強教育和引導(dǎo)，形成談話機制，建立檔案；三要定期召開后進生會議，協(xié)助班主任的轉(zhuǎn)后工作；四要組織中高年級學(xué)生觀看德育教育影片；五要對違紀(jì)的學(xué)生進行妥善處理。

5、加強對師生的思想教育。一要通過年級會、聯(lián)合班會、國旗下講話、校園廣播、板報等多種形式加強對師生的思想道德教育；二要及時了解師生中存在的思想問題，進行正確引導(dǎo)；三要多了解、多思考、多想辦法，通過各種途徑促使班風(fēng)、校風(fēng)端正，學(xué)校秩序井然。

6、、指導(dǎo)和督促曹偉基副主任搞好住宿生管理工作。

7、準(zhǔn)時出現(xiàn)在學(xué)生集中的各種場合。

8、完善德育、團、隊的各項制度建設(shè)、檔案歸類工作。

二、教務(wù)處：責(zé)任人

胡啟樹

總體目標(biāo)：加強教學(xué)、教研工作的管理和指導(dǎo)，狠抓課堂教學(xué)，促使學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提高。

具體體要求：

1、加強早讀、上課、晚修的巡查、檢查力度，嚴格落實學(xué)生背育、作業(yè)、上課、作業(yè)情況。一要做到每天早上7：00到各班巡查早讀情況，并做好如實記載，對組織不好的班級及時整改、指導(dǎo)；二要利用巡查時間對各班背誦情況進行抽查，發(fā)現(xiàn)不良情況及時整改；三要加強課堂巡查，對上課不認真，秩序差的班級及時進行整改和指導(dǎo)；三要加強晚修巡查，對不認真晚修的學(xué)生對進教育，對組織不好班級進行整頓，對不負責(zé)責(zé)任的教師加強教育；四是多鼓勵教師充分利用課余時間對學(xué)生進行個別輔導(dǎo)。

2、定期或不定期到各班向?qū)W生了解任課教師的上課情況，對學(xué)生提出的教師存在的問題要及時與科任教師溝通，協(xié)助科任教師解決在授課過程中存在的問題。

3、積級組織教師參加各級各類教研活動，并對活動提前做好方案，加強組織和協(xié)調(diào)工作。

4、積極組織學(xué)生參加各級各類競賽活動。

5、校內(nèi)教研活動要求。一要提前做好安排；二要親自參加每一堂公開課；三要親自參加每一堂評課，并對每位教師進行具體的指導(dǎo)；四要加強推門聽課；五要對上課不理想的教師多安排幾堂課，多聽幾次，協(xié)助其每次都有提高，最終達到學(xué)校要求。

6、經(jīng)常向科任教師了解教學(xué)情況，可采取科助調(diào)研、小范圍座談或個別談話等多種形式，協(xié)助任課教師解決授課過程中存在的問題。

7、制訂切合校情的培優(yōu)輔差計劃，并負責(zé)組織實施。

8、充分利用校會、升旗儀式、專題會、主題班會、校園廣播等多種形式加強對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)方法的教育的指導(dǎo)，想方設(shè)法促使良好學(xué)風(fēng)的形成。

9、完善教務(wù)處的各項制度建設(shè)的資料歸檔。

三、安全、衛(wèi)生工作。責(zé)任人

張云馬

總體要求：加強安全教育、宣傳、管理，使安全安全教育落到實處，意識深入人心，安全責(zé)任得到落實，確保師生平安，打造平安校園；加強衛(wèi)生工作的管理和教育，促使師生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，創(chuàng)造優(yōu)美校園環(huán)境。

具體要求：

（一）安全工作。

1、安全工作是學(xué)校的頭等大事，責(zé)任重于泰山，尤其是要有效防止重大責(zé)任安全事故的發(fā)生。

2、制訂切實可行的安全教育制度并貫徹執(zhí)行。

3、完善安全管理工作的各項規(guī)章制度、安全工作應(yīng)急預(yù)案，做到有章可循，責(zé)有可究。

4、搞好安全管理和教育的宣傳工作，使安全意識深入人心，做到時時講安全，事事講安全，人人講安全。

5、定期或不定期對班主任及各部門的安全教育和管理進行指導(dǎo)。

6、安全工作方面的教職工會議、學(xué)生會議形成定期召開機制，并且有記錄。

7、安全工作的督查和安全設(shè)施的檢查等要做到常態(tài)化并且有文字或圖片材料。

8、按要求搞好各種專題培訓(xùn)和應(yīng)急演練。

（二）衛(wèi)生工作。

1、做好衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的分工和各場合衛(wèi)生清潔的具體要求。

2、加強班主任對本班衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的監(jiān)督力度，要求班主任親自組織學(xué)生搞好本班和衛(wèi)生責(zé)任區(qū)。

3、加強對各辦公室、食堂、功能室等公共場合的衛(wèi)生管理。

4、加強對學(xué)生亂丟亂扔現(xiàn)象的教育力度和處罰力度，促使師生形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5、充分利用清潔工李石友，定期對廁所、公共區(qū)域進行保潔和清掃。

四、住宿生管理等工作。責(zé)任人

陳如俊 總體目標(biāo)：規(guī)范管理、嚴格要求、加強引導(dǎo)，使學(xué)生在學(xué)校生活開心，住得習(xí)慣，留得住住宿學(xué)生。

具體要求：

1、加強全宿舍規(guī)范管理力度，包括衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)整理、中午和晚上的就寢紀(jì)律、晨練、下午放學(xué)時段的監(jiān)控等，一切都要按學(xué)校的要求進行落實。

2、加強對宿舍管理老師吳觀金、楊碧云的指導(dǎo)和管理。

3、加強宿舍檢查和搜查制度，杜絕住宿學(xué)生在校內(nèi)尤其是在宿舍內(nèi)抽煙，攜帶利器、手機、娛樂工具及其它貴重物品，打架斗毆或其它群體性事件的發(fā)生。

4、定期召開住宿生會議，加強對住宿生的思想教育，召開專題會議，解決住宿生中存在的突出問題。

5、加強和班主任的溝通，及時向班主任反映各班住宿生情況。

6、配合楊校維護好學(xué)校的秩序，配合孫校抓好安全工作和接送工作并能充分利用體育課加強對學(xué)生的規(guī)范性和紀(jì)律性教育。

7、加強晚自習(xí)期間校內(nèi)巡查力度和嚴格落實就寢人數(shù)清點機制，防止學(xué)生逃宿。

8、抓好課間操和各項校內(nèi)師生活動的組織工作和維護好活動秩序。

五、后勤財務(wù)工作。責(zé)任人：張云馬

總體要求：節(jié)源開流，杜絕浪費，服務(wù)師生，搞好保障，為學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展保駕護航。

具體要求：

1、加強對后勤工作人員的管理，定期召開后勤工作人員的會議，解決存在問題。

2、負責(zé)全校伙食工作。加強伙食管理，提高伙食質(zhì)量，強化伙食成本核算，重視食品衛(wèi)生，規(guī)范食品采購工作。

3、接待來訪學(xué)生家長和上級檢查。

4、理好財，當(dāng)好家，做好各項預(yù)算工作，每月有準(zhǔn)確的財務(wù)報表。

5、做好節(jié)約工作，保障學(xué)校水、電等的正常。

第二部分

班主任管理：

責(zé)任人：各班班主任

總體目標(biāo)：加強班級管理，切實按照學(xué)校要求落實各項具體工作，促使良好班風(fēng)的形成。

具體措施；

1、班主任要以優(yōu)秀的人格品質(zhì)作為班級管理的基礎(chǔ)。作為班主任，要時刻注意自己的一言一行，用自己的語言和行動，去教育學(xué)生、感化學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生健康的道德品質(zhì)，增強他們的辨別是非的能力。

2、作為班主任要有精湛的業(yè)務(wù)能力。教學(xué)工作仍為班主任的第一工作。學(xué)生往往認為班主任不應(yīng)只是益友，更應(yīng)為嚴師。班主任應(yīng)有一流的教學(xué)水平，治學(xué)嚴謹，講課方法靈活，深入淺出，條理清晰，重點突出，旁征博引，另外在加強素質(zhì)教育的辦學(xué)模式下，班主任更應(yīng)成為一個多面手。如指導(dǎo)演講比賽，文藝演出等，通過這些使學(xué)生心悅誠服，服從管理。

3、班主任要有務(wù)實的工作作風(fēng)。做好班主任工作首先應(yīng)做到“四勤”：腿勤，眼勤，口勤，心勤。這樣才能發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，切實了解、掌握不同學(xué)生的性格特點，才能努力做到因人而異，因材施教。

4、精選班干部作助手，形成班集體核心。一是要選好班干部，二是要給班委會制定目標(biāo)，三是要教給他們工作方法，下放“權(quán)力”，讓班委會放手工作，四是要一旦工作中出了差錯，班主任及時承擔(dān)責(zé)任，幫他們總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，在不自學(xué)中形成一個以班委為核心的強有力的班集體。

5、樹立良好的班風(fēng)。一是要有計劃有意識的利用主題班會對學(xué)生進行正面教育，二是要對于班上的突發(fā)事件，不良言行進行討論，評議，支持正確的，反對錯誤的，開展批評和自我批評，從而使正氣得以弘揚，歪風(fēng)受到抵制，為優(yōu)良班風(fēng)的形成奠定基礎(chǔ)。

6、目標(biāo)激勵。從本班實際出發(fā)，不斷提出振奮學(xué)生、鼓勵學(xué)生前進的奮斗目標(biāo)，使每個學(xué)生都為實現(xiàn)集體的共同目標(biāo)而嚴格要求自己，激勵自己前進。

7、做好學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作。適時開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，讓學(xué)生之間互相探討學(xué)習(xí)方法。

8、情感管理后進生。在后進生的轉(zhuǎn)化工作中，始終堅持一分為二的觀點，差生不是一塊定了型的磚，他們身上多少有些“閃光點”。在轉(zhuǎn)化過程中他們有了點滴進步，作為班主任要做到“小題大做”及時表揚，以此作為轉(zhuǎn)化他們的立足點，從而帶動他們樹立信心。

9、積極主動邀請各科參加指導(dǎo)班級管理工作。團結(jié)班級的每一位任課教師，征求他們對管理班級的意見和建議，爭取他們對班級管理的幫助，協(xié)調(diào)任課教師和學(xué)生的關(guān)系，定期召開科任座談會，及時向他們了解學(xué)生情況，共同商討班級管理辦法。

10、加強家校聯(lián)系、加強上下聯(lián)系，形成立體管理網(wǎng)絡(luò)。一是要做到認真完成家訪工作；二是要經(jīng)常和家長保持電話聯(lián)系；三要經(jīng)常和學(xué)校行政保持溝通，及時反饋情況，尋求重點、難點問題的解決辦法。

第三部分

任課教師管理

責(zé)任人：各任課教師

總體目標(biāo)：強化課堂管理，加強培優(yōu)輔差工作，認真組織教學(xué)，切實執(zhí)行學(xué)校的要求落實各項具體工作，促使所教科目成績的提高。

具體措施：

1、備課要“深”。即深入學(xué)習(xí)課標(biāo)，深入挖掘教材，深入了解學(xué)生，深入探討教法。

2、上課要“實”。即上有充分準(zhǔn)備課，不搞花架子，做到關(guān)注學(xué)生，面向全體，因材施教。

3、作業(yè)要“精”。即作業(yè)要有針對性，有代表性，有目的性，不留成堆作業(yè)。

4、教學(xué)要“活”。即不局限于教材，不局限于現(xiàn)成的模式，不死用教案，做到教有特色，教有風(fēng)格。

5、手段要“新”。即在創(chuàng)設(shè)情境方面，在學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式選擇方面，在訓(xùn)練設(shè)計方面要有創(chuàng)新。

6、反饋要“勤”。即實行課堂教學(xué)知識點反饋及課堂小結(jié)反饋相結(jié)合，及時了解、掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

7、考核要“嚴”。即嚴格執(zhí)行教學(xué)管理制度，嚴把落實課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計劃關(guān)。

8、批改輔導(dǎo)要“細”。即所有學(xué)科作業(yè)或筆記類，都要詳批、詳改，各任課教師要建立學(xué)生輔導(dǎo)記錄，有的放矢地進行分層輔導(dǎo)。

第四部分

教學(xué)質(zhì)量獎勵方案

第四篇：茭陵中學(xué)電教工作總結(jié)

茭陵中學(xué)電教工作總結(jié)

2011——2012學(xué)第一學(xué)期

本學(xué)年,我校主要圍繞教育現(xiàn)代化創(chuàng)建和信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)開展工作，積極推進信息技術(shù)和學(xué)科課程的整合。

一、強化管理，確保電教設(shè)備的正常使用：

1、積極參與教育現(xiàn)代化工作：加班加點整理內(nèi)務(wù)，填報表格，清查數(shù)目，更換標(biāo)簽，完善各種制度和臺帳，積極迎接上級的檢查驗收。

2、在做好日常管理工作的基礎(chǔ)上，對于學(xué)校廣播系統(tǒng)進行全面整修，更換設(shè)備，保障了學(xué)校廣播設(shè)備的正常運行。

3、積極維護維修設(shè)備，保證了教育教學(xué)活動的正常開展；

4、建立新的多媒體教室，制定了老師使用須知以及管理章程，投入使用后老師們積極性提高。

二、加強培訓(xùn)和科研，提高師生信息素養(yǎng)：

1、本學(xué)年，教師培訓(xùn)主要以小組形式開展，同時在假期對全體教師集中培訓(xùn)了四中資源的應(yīng)用。

2、教學(xué)方面：我校按照上級要求開齊開足信息技術(shù)課程。初中信息技術(shù)課以課本為基礎(chǔ)，適當(dāng)增加電腦動畫知識，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣和操作能力，同時加強了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會了收集、存儲、篩選、整理以及應(yīng)用各種信息的能力。

信息技術(shù)課以培養(yǎng)能力為主，靈活處理教材，采用多種教學(xué)方法，重視實踐和操作能力的培養(yǎng)，取得明顯效果。

信息技術(shù)課3個年級每學(xué)期綜合考試進行評分，及時與學(xué)生和家長溝通。

3、積極組織學(xué)生參加市、區(qū)教育機構(gòu)組織的“信息技術(shù)與實踐創(chuàng)新活動”。

在上好信息技術(shù)課的同時，我們積極開展信息技術(shù)第二課堂活動，重點培養(yǎng)學(xué)有余力和對于信息技術(shù)有興趣的學(xué)生定期開展活動。

三、建立和完善校園網(wǎng)和學(xué)校教育網(wǎng)站：

電教組兩名成員犧牲了大量休息時間，建立學(xué)校網(wǎng)站。按照區(qū)建站要求進行規(guī)劃、設(shè)計和制作，現(xiàn)已投入運行，成為宣傳我校的一個新窗口。同時不斷完善校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，網(wǎng)線連通各教室及有關(guān)功能室，極大地方便了教師對資源的利用。

雖然，我校的電教工作取得了一定的成績，有了一定的進步，但是還有許多不足之處，在今后的工作過程中，我們會充分利用好現(xiàn)有的電教設(shè)施和資源，使我校電教工作更上一層樓。

第五篇：茭陵中學(xué)教育技術(shù)裝備工作總結(jié)(2011-2012學(xué)年第一學(xué)期)[范文]

茭陵中學(xué)教育技術(shù)裝備工作總結(jié)

（2011-2012學(xué)年第一學(xué)期）

本，我校緊緊圍繞教育局的工作部署，在區(qū)教育裝備管理中心的直接指導(dǎo)下，結(jié)合我校的實際情況，扎實有效地開展了教育技術(shù)裝備的各項工作，充分發(fā)揮了我校現(xiàn)代化設(shè)施應(yīng)用的效能，豐富了教師的教學(xué)手段，增加了學(xué)生的興趣，擴大了學(xué)生的視野，提高了教學(xué)效果，為我校教育、教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升發(fā)揮了應(yīng)有的作用。

一、加強了組織領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范教育技術(shù)裝備管理機制

學(xué)校建立了以徐小明校長為領(lǐng)導(dǎo)的校教育技術(shù)裝備工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校校長和分管德育的副校長分別擔(dān)任教育技術(shù)裝備工作正副組長，兩位教務(wù)主任分管圖書館、實驗室、信息技術(shù)和其它專用教室，總務(wù)主任做好后勤保障工作。建立健全各項規(guī)章制度，落實各個崗位的責(zé)任分工，使教育裝備管理更趨規(guī)范化、科學(xué)化、合理化、人性化。

學(xué)校借助學(xué)校督導(dǎo)評估驗收工作，多次召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議和擴大會議，研究和部署我校的教育技術(shù)裝備工作規(guī)劃，交流匯總在平時檢查中發(fā)現(xiàn)的不足和存在的問題，及時督促相關(guān)人員改進和糾正，確保了我校教育技術(shù)裝備工作有序、有效開展。

二、改進工作方法，推進我校教育技術(shù)裝備的使用效能

1、改革實驗類型，進一步提高各專用教室的利用率。學(xué)校有專門老師負責(zé)物理、化學(xué)、生物等課程的實驗操作，開學(xué)初，對各類實驗器材進行查驗、對一些短缺的器材和藥品進行及時的補充。對照省Ⅱ類實驗室的要求，實驗室的開設(shè)率都達到甚至超過了相應(yīng)的要求，也就是必須要做學(xué)生實驗一個都不漏。我們鼓勵教師盡可能把一些演示實驗改為學(xué)生實驗，增加了學(xué)生動手機會，提高了實驗?zāi)芰ΑＲ髮嶒炇夜ぷ魅藛T在課余時間向?qū)W生開放實驗室，讓一些學(xué)有余力的學(xué)生能得到進一步鉆研。

2、加強信息技術(shù)與其他課程的整合，努力提高微機網(wǎng)絡(luò)教室的使用率。學(xué)校有專門的行政負責(zé)管理信息技術(shù)組。除信息技術(shù)課外，我們鼓勵其他學(xué)科的教師使用，研究在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息技術(shù)與課程的整合，提高了教師信息技術(shù)的應(yīng)用能力，學(xué)科組建立信息平臺，達到學(xué)科資源共享，大力推行備課組建設(shè)，倡導(dǎo)教師推行講學(xué)稿的教學(xué)模式，利用現(xiàn)代化教育技術(shù)來精講多練，實現(xiàn)教學(xué)主體回到學(xué)生身上，避免滿堂灌、避免題海戰(zhàn)術(shù)，為輕負高校的設(shè)想提高了現(xiàn)實的保障；平時增加微機室的開放時間，讓學(xué)生有更多的操作機會，提高我校學(xué)生信息技術(shù)的能力。

3、教育現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用和推廣為學(xué)校教師提供了一種全新的教育模式、為廣大青年教師的迅速成長提供了一條便捷的途徑，讓當(dāng)前教育的改革發(fā)展提供了根本保證。學(xué)校教育工會多次開展了青年教師信息技術(shù)基本功操作競賽，學(xué)校教務(wù)處把教學(xué)課件制作作為教師的基本技能考核，開展相應(yīng)的比賽，學(xué)期結(jié)束要求每位老師把本學(xué)期自己設(shè)計的最好的教學(xué)課件上交學(xué)校。

4、加大了圖書館的開放程度。在當(dāng)前“五嚴”的背景下，如何讓學(xué)生的雙休日得到合理科學(xué)的利用，讓青少年讀書、尤其是讀好書就是一種雙休日自學(xué)的最好途徑，本，我們專門召開了圖書館工作人員會議，對圖書館工作進行了規(guī)劃，對圖書館工作人員進行了培訓(xùn)，要求增強服務(wù)意識，特別是對學(xué)生的服務(wù)意識，加大對學(xué)生的宣傳力度，做好各種新書、好書的推薦，采用一些靈活有效的手段，適當(dāng)延長借書的時間，增加借閱的時段，吸引更多的學(xué)生前來借閱，使生均借閱數(shù)基本達到省標(biāo)要求，同時，提高了學(xué)校圖書的使用頻率，也發(fā)揮了學(xué)校圖書館的應(yīng)用功能。

三、加大檢查力度，做好資料積累

本，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對各種裝備使用情況記錄、各種帳冊的記錄等進行了多次檢查。在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時進行了整改，發(fā)現(xiàn)的不足及時得到了完善。要求做到能隨時查看出各專用教室的使用情況，隨時了解各種裝備的使用、運行、維修保養(yǎng)、報損等情況。做到有帳可查，有據(jù)可依，做好資料的積累。

回顧過去的一年里，在全校教職工和全體學(xué)生的共同努力下，學(xué)校的現(xiàn)代化教育裝備得到了較好的使用，教育技術(shù)裝備工作得到了有效地開展，學(xué)校上下充分認識到擁有現(xiàn)代教育裝備的重要性，意識到教師課堂掌握教育現(xiàn)代技術(shù)的必須性，為學(xué)校發(fā)展的全面提升提供了動力，但其中還有許多工作有待于進一步完善和改進我們將認真總結(jié)不足，學(xué)習(xí)先進的管理經(jīng)驗，使我校的現(xiàn)代化設(shè)施發(fā)揮更大的效能。