第一篇：茭陵鄉中小學德育工作計劃2011.08

茭陵鄉中小學德育工作計劃

（2011—2012學年度第一學期）

一、指導思想

本學期，我鄉德育工作的指導思想是：以國家的教育方針和《加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，以良好的學校常規管理和學生行為習慣的初步養成為工作基礎，以對中小學生的思想道德教育、愛國主義教育、心理健康教育、法制教育、安全教育等為主要工作內容，不斷增強德育工作的主動性、針對性和實效性，努力使學校德育工作在完善管理機制、創新工作方法、強化特色建設等方面取得顯著的成績。

二、工作思路

繼續認真抓好學生良好行為習慣的養成，促進學生良好道德素質的逐步形成；寓德育于具體的活動之中，增強學校德育工作的實效性；切實開展學校與家庭、社會溝通，努力增強“三結合教育”效果。

三、工作目標

1、建立一支優良的德育工作團隊。各學校成立以校長為組長，德育干部主抓，少先隊、共青團、班主任、科任老師實施具體工作的德育工作網絡。切實轉變育人理念，以提高班主任業務素質為突破口，完善班主任工作考評和激勵機制，以師德建設為核心，加強教師德育的管理，調動全體教師的育人積極性，造就一支“講奉獻、素質優、業務精”的德育工作隊伍。

2、狠抓安全、法制教育。強化法制教育，確保在校生違法犯罪率為0。加強安全教育，確保全鄉各校無一起重大安全責任事故發生。

3、進一步創新德育工作機制。根據兒童少年身心發展的規律，適應中小學德育工作的時代特征，突出學校德育工作的層次性和階段性，按照中小學德育大綱的要求，制訂分年級德育目標，探索和構建“分層次、抓基礎、重建設”的德育工作管理、考核、評估機制，不斷提高德育工作效能。依據學校自身實際制訂好切實可行的德育實施計劃。

4、積極培植德育典型。加強對德育工作的研究和指導，積極探索德育工作的新途徑、新方法，不斷總結和提煉德育工作經驗，樹立一批在創新方法、提高實效方面取得顯著成績的先進班集體和先進班主任、德育先進個人，積

極培養優秀學生干部、優秀少先隊員、共青團員和三好學生。

四、工作要點

（一）加強德育工作隊伍建設，完善德育工作制度。

1、各學校至少每月舉行一次班主任工作例會，學習理論、交流體會、總結經驗，不斷研究班主任的工作方法，提高其工作水平；加強對青年班主任的培養，充分發揮優秀班主任的模范作用。

2、全鄉各學校要依據學校特點，強化“三風一訓”建設，在校園顯著位置張貼“三風一訓”具體內容，制訂切實可行、操作性強的校紀校規——“學校常規管理制度”。讓全體學生有依據的自覺執行和有效監督。

3、學校要對班級主題班會的組織與效果進行評估。主題班隊會做到有計劃、有教案、有主題、有實效。每個班級一學期至少精心設計一兩次質量較高的主題班會并進行一定范圍的公開教學。

4、規范班、晨會課。充分發揮班、晨會課對學生的思想教育和行為培養的功效，做好班、晨會課的具體內容記錄。學校要加強對班、晨會課的檢查了解與評比考查。

5、建立好留守兒童少年的個人檔案，設計并開展好以針對留守兒童少年為主要對象的相關活動，注重教育效果。建立“問題”學生的分類檔案，有針對性地采取及時有效措施，跟蹤教育，有效進行幫教，減少違紀現象，保證犯罪率為零。

6、加強督促檢查，進一步提高德育工作的實效性。通過認真的評比、考核，構建好鄉—學?！嘀魅巍獙W生的逐級管理體系，以促進文明行為習慣的養成，爭創德育先進班集體、先進班主任、先進德育工作者、優秀少先隊員等德育先進兒童少年個人。

7、定期召開德育工作隊伍會議，即：班主任、團隊干部等工作研討會、經驗介紹會，及時發現問題、總結經驗、鼓勵先進。

8、深入進行德育科研探索，鼓勵班主任積極撰寫德育論文，要求全體班主任一學期至少完成德育論文一篇以上。

（二）加強學生養成教育和法制教育。

1、落實《中小學生日常行為規范》。落實規范重在持之以恒的抓好學生的自查自糾、自律自愛，要深入持久地抓好“建設和諧校園，告別不文明行

為”活動。學校繼續以少先隊、共青團為主要德育實施主體，以品德課、政治課等為主要德育載體，以每日一查、每周一結、每月一評、學期評估等形式促進全體學生良好行為習慣的養成，促進正確的人生觀、道德觀的逐步形成。

2、抓反復，反復抓。加強小組之間、班級之間、年級之間學生行為規范的反復檢查、評比等，最大限度的約束極少數同學的不文明行為，尤其在凈化、美化、愛護校園環境、文明禮儀、三風一訓建設等方面下大力氣進行管理。

3、繼續深化“月教育主題”活動。本學期要充分利用“月教育主題活動”，努力營造學校德育工作的良好氛圍，把教育貫穿到各項活動、各學科教學之中。

4、抓好宣傳陣地建設。各學校要繼續發揮學校櫥窗、畫廊、黑板報、升國旗儀式等陣地的宣傳作用，豐富宣傳內涵，加強環境育人效果。繼續堅持運用“每周一優”、“每月一星”等榮譽稱號的評比張榜宣傳形式，最大限度的張顯優秀學生的模范帶頭作用。

5、扎實抓好學生的安全教育和學生自身的安全管理。加強校車、家長接送學生的車輛管理的安全教育，學校要與家長簽立“學生安全協議書”，明確家長應該承擔的監護責任。學校要加強不同季節、道路、場所安全事故特點警示教育。

（三）注重學生心理健康教育

各學校、班級要定期安排好學生心理健康教育課程，完善心理健康教育設施和具體工作責任人員，建立和利用好心理咨詢室——“心靈驛站”、“知心話吧”等，定期進行心理咨詢和疏導，培養學生積極進取、健康向上的良好心理素質。同時要通過家校聯系卡、家長會、家訪等形式加強與家長溝通，探討對學生心理健康教育的有效方法。

（四）充分發揮社區、學校、家庭三點一面的網絡教育功能

1、落實家訪日、家訪周等工作制度，積極辦好家長學校。各學校要根據學校規模大小，按?；蚍帜昙墶嗉壱粚W期至少召開一次家長會，每學期班主任到戶訪問率要至少達50%以上，全學年普訪率達100%。各學校應該有目的的召開后進生家長調查會和后進生轉化工作家校研討會。

2、加強警校共建文明活動。各學校要安排具體時間請鄉派出所或交警中隊的同志來校進行“交通安全”、“杜絕違法犯罪”的相關教育講座，要安排法制副校長認真上好“法制教育課”，學校要有計劃的組織學生觀看 “安全與法制教育” 等方面的電視錄像片，并組織撰寫有一定質量的征文等。各學校要注意對保安人員的管理與關心，強化其責任意識，經常性地進行履職情況檢查與小結，要將保安人員切實納入學校員工來管理與教育。

3、繼續抓好德育陣地建設，構建校內外德育網絡，組織好各年級社會實踐活動和課外活動，提高學生的綜合素質。例如在適當時候到“街道”、“敬老院”和其他公益公共場所進行一些公益活動，包括為災區、孤寡老人、弱勢群體捐贈等獻愛心活動，還要充分利用周恩來紀念館、大胡莊82烈士紀念碑等本地德育資源對學生進行教育。

月工作主題：

九月份 ：行為習慣養成月

1、暑期生活總結匯報，尤其進行學生思想品德及行為習慣養成的小結與評比。

2、討論制訂新學期學校、班級的“新制度、新規定”等，學生習慣的養成從開頭的規范做起。

3、“慶祝教師節”系列活動。

4、清潔、美化校園、班級環境，并進行必要的班級“板報質量”評比。

5、班隊活動主題：美的環境要愛護，好的習慣要堅持 十月份 ：愛國主義教育月

1、抓好國慶長假的安全、愛國主義教育。

2、開展10月13日少先隊建隊節活動，組織少先隊入隊宣誓。

3、結合國慶節開展撰寫愛國主義征文、演講比賽、國旗下講話質量評比等教育活動。

4、組織“重陽節敬老社會實踐”活動（農歷九月初九前后組織）

5、班隊活動主題：愛祖國從愛班級、愛學校、愛老師、愛父母做起 十一月份：法制、安全教育月

1、開展“精彩人生，與法同行”系列活動：交通安全知識競賽、法制知識講座，安全、法制教育圖片展覽、“法在我心中”主題隊會、法律知識競

賽等。

2、班級組織家長開放日和家長座談會等。

3、全校安全疏散演習：防火、防震等安全知識教育活動。

4、警校共建、法制副校長講課等活動。

5、“我閱讀，我收獲”等讀書、征文活動。

6、班隊活動主題：“安全”或“法”在我心中 十二月份：誠信、感恩教育

1.開展感恩社會、父母、老師的系列教育活動。2.組織“百名教師訪千家”的家訪周、日活動。3.慶祝元旦系列活動（文娛、體育活動等）。

4、班隊活動主題：誠信伴我健康成長 一月份 ：

1、做好學期德育、安全工作總結。召開教師工作座談會。

2、評選三好學生、文明班級、優秀班集體等。

3、安排學生的寒假學習生活。

茭陵鄉中小學總校

2011年8月30日

第二篇：茭陵中心小學教研工作計劃

茭陵中心小學教研工作計劃

（2011-2012學第二學期）

一、指導思想：

本學期學校教研工作將在上級部門的指導下，以提高師資整體素質、促進每個學生的發展為宗旨，以課程實施過程中學校所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體，以全面推進“高效課堂”創建活動為重點，加強有效教學研究，切實解決教學中的新問題。重點對青年教師培養指導，充分發揮校內骨干教師的引領作用，進一步全面提升我校教師整體素質，提高教學質量。緊緊圍繞課程改革，以科研為先導，素質教育為核心，通過校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研質量，不斷提升學校辦學理念和辦學水平。

二、工作目標：

1、加強教研組建設和對教研組工作的過程管理，使教研組的常規工作與活力有序、高效。通過制定教研組目標考核要求，開展主題式教研活動，彰顯教研特色。

2、進一步抓好校本教研培訓活動，注重校本教研的針對性和實效性，注重層次性、多元化、師本化，堅持“名師引領、同伴互助、自主發展”策略，堅持“缺什么培訓什么、需要什么學習什么”原則，采取指導式培訓、座談式培訓、自學式培訓、課堂式培訓、講座式培訓等多種形式, 扎實開展富有我校特色的校本培訓活動，全力推進教師專業成長,真正把課堂教學效率、解決教學實際問題結合起來。

3、充分發揮校內骨干教師和教壇新秀的示范作用，以點帶面，提高全校教師的教學能力和科研水平。使青年教師能在本學科獨擋一面，同時帶動中老年教師，使他們及時更新教學理念，不斷完善自我，爭取在教學上也形成一定的特色。

三、工作措施：

要堅持“問題即課題，教學即研究，成長即成果”，使課題研究過程成為教師素質不斷提高、專業水平不斷提升的過程。每一位教師都要重視科研工作，讓教科研成為教師一種工作的常態。要做一個有心人，要善于觀察，善于發現，善于積累，要在觀察中發現問題，在發現中分析問題，在積累中解決問題。尤其是，要樹立“小科研、大價值”的科研意識，人

人參與，通過學習、嘗試，切實提高教師教科研參與率與研究水平，以求在小課題的研究中解決教育教學的實際問題。

（一）繼續加強業務學習，倡導讀好書活動。

通過精心組織業務集中學習活動，倡導教師記讀書筆記，每月組織一次互閱交流，不斷豐富、更新教學信息，提升自身的業務素養。校長室將每月組織業務學習筆記考評，（二）創新思路，發揮教研組織效能

各教研組開展教研活動做到有計劃、有記錄、有檢查、有落實、有反饋。每次活動做到定主題、定主講、定時間、定地點，內容要形成專題化、系列化,要保證每位教師能深入參與活動,活動要能促使教師對教學的各個方面都進行思考和實踐，提升教師的理論水平和實踐能力。各教研組要保證每月兩次的教研活動時間，開展“學—研—講—評—改”等系列活動，做好資料積累工作，認真總結經驗，力求形成特色?；顒有问胶屯緩绞牵?/p>

1、通過觀看優秀的課堂教學錄像及外出聽課學習，把握教改動向，獲取新的教學理念。語文、數學、英語教研組分別組織錄像課觀摩活動不少于1次。

2、搞活師徒結對工作。通過互相聽課、互相研討，提高專業水平。

3、開展教師“一人一課”活動。期初上報課題(同一課型與課題)，按周依次進行，同年級互聽互評，聽課人交流評課意見和建議，上課人認真寫好教學反思材料。

4、務實地開展集體備課，開展好備課組活動

（1）通過參與集體備課，教師主要是了解或熟悉一冊教材、一個單元、一個章節、一個知識點，懂得一些知識的教學方法，促進教師專業發展。

（2）集體備課做到“四定”即定時間、定地點、定內容、定發言人。在“個案”討論后形成“共案”，教師在共案的基礎上進行復案、續案、補案。

（3）活動前備課組長都要提前作出規劃（時間確定），要提早向備課組成員布置內容，落實主講人?；顒拥拈_展情況，要在記錄本中實事求是地體現。

5、開展診斷性聽課活動。

本學期，領導班子推門聽課校長例會評課，不在局限于一門學科，一

節課，加大聽課的學科覆蓋面、聽課量，重點在于對教師的教和學生的學進行診斷，通過交流、培訓等方式促進教師上好日常常態課。

5、抓好教師的基本功訓練。通過適當的練習，能說（說普通話，有較強的表述能力）會寫（寫好三字，寫好教案和其它寫作能力）善思（寫好教育反思）。開展青年教師教學基本功競賽活動，提高業務技能。

6、開展主題教研，加強學科教學研究。各教研組要通過學科教學案例培訓、集體備課、專題研討課、骨干教師示范引領課等形式開展針對性活動。通過活動逐步建立高效的課堂：學生能自行獲取的知識放給學生，教師應講的是學生不理解的或是本課的重難點，要關注學生的認知水平、學生自身學習力、學習情感，掌握一些課堂互動技巧等。教師要不斷加強教材教法研究，關注學生的學習效果；多研究學生的學法，指導學生自主學習，讓學生會學習。

7、繼續開展青年教師教學競賽活動，提高教育教學業務能力。

（三）加強教師培訓的管理和考核

1、繼續提供更多的外出學習的機會，讓教師走出去，進行校際之間的聽評課、研討、觀摩優秀課參加各種學習、聆聽專家報告及講評等，營造校園研究氛圍，促使教師在各類研討活動中吸收、消化新的教改信息和教育理論，提升教學業務素質。

2、不斷完善外出反饋制度。外出學習的教師要填好學習記錄并及時在組內傳達所學內容和學習體會。對外出學習培訓連續2天或兩天以上，而且組織級別較高的活動，聽課教師回校作專題匯報或上一堂公開課。

四、分月工作設想：

二月份：

1、研究并制定教研工作計劃；

2、召開教研組長會議，落實教研組建設目標，制定各教研組計劃；

3、安排人員參加區課堂教學觀摩；

5、組織觀看學科教學錄像片；

6、教研組開展專題研討活動；

7、常態課教學展示。

三月份：

1、組織參加鄉語文教學研討活動；

2、畢業班教學質量研討；

3、讀書活動推進情況檢查；

4、安排人員參加區教研活動；

5、各教研組開集體備課活動；

6、觀摩名家課堂教學錄像；

7、綜合實踐活動“專題教育課”教學研討。

四月份：

1、舉行青年教師基本功大比武活動；

2、組織期中考試工作及期中質量分析會；

3、組織觀看學科教學錄像片。

4、教師教案、學生作業評比活動；

6、安排人員參加區教研活動。

五月份：

1、組織青年教師教學設計評比活動；

2、各教研組開展專題研討活動；

3、舉行畢業班復習工作座談會；

4、組織參加英語學科調研暨優課競賽；

5、安排人員參加區教研活動。

六月份：

1、開展備課作業評比活動；

2、撰寫各種論文；

3、組織畢業考試及期末考試工作；

2、教師教研工作績效綜合考評；

3、考核教研組工作目標完成情況。

4、學期教研資料收集、歸檔工作。

制訂人：趙洪亮2012年2月6日

第三篇：茭陵中心小學衛生工作計劃

茭陵中心小學衛生工作計劃

（2011-2012學第二學期）

一、指導思想： 為了認真貫徹執行《學校衛生工作條例》，加強學校衛生工作，提高學生健康水平，結合我校具體情況，特制訂工作計劃。

二、工作目標：

1、成立衛生監督崗，分區域全天候進行衛生監督，切實抓好學校的環境衛生和個人衛生，努力提高學生的健康水平，促進學生養成良好的衛生習慣。

2、重視健康教育活動，開設衛生健康教育課，做到有課時，有課本，有教案，有成績。

3、加強處室衛生責任制的落實，將師生共同管理納入制度。

4、加強對傳染病和近視率的防控，健全相關臺賬和應急預案，做好體檢。

三、工作重點：

1．開學初，對學校的環境衛生進行一次全面的大掃除，及時清除校園內的衛生死角，防止流感疫情在我校傳播蔓延，大力宣傳有關流感的預防方法，及時做好晨檢工作，開展學生因病上報制度，一旦發現有發熱癥狀，及時勸導學生去醫院治療，并及時上報上級領導。2.認真學習，提高衛生工作的認識。

組織教師和學校有關人員認真學習《學校衛生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛生法》，充分認識搞好學校環境衛生和個人衛生的重要性和必要性，明確學校是社會精神文明建設的重要陣地，只有搞好環境衛生和個人衛生，才能創設良好的育人環境，使學生健康地成長。3.加強組織管理，充分發揮全員管理的作用。

成立衛生監督崗，分區域全天候進行衛生監督，確保校園靚麗整潔。加強各處室衛生的管理，將各處室責任到班，責任到人，將師生共同管理納入制度。

4.加強環境衛生，創設良好的育人環境。

響應號召，積極開展凈化、美化學校環境活動。全面推進學校的整體衛生水平。努力創設整潔、文明、優美的學習環境，陶冶師生的情操。

5.加強健康教育，提高健教質量。

(1)充分利用升旗儀式、宣傳欄、校刊等宣傳方式教育學生，引導學生，要讓學生養成良好的衛生習慣。

(2)各班每月利用班會時間進行一次衛生宣傳，傳授季節性、流行性疾病的防治知識。

6.加強防近工作，養成良好的用眼衛生。

(1)大力開展新版眼睛保健操的學習，做到人人會，穴位準確。

（2）注意授課衛生，嚴格做好視力檢查和防近工作，嚴格控制近視率。

7.加強傳染病的防治工作。學習貫徹《傳染病防治法》，進一步做好疾病防治工作，認真落實防治措施。配合有關部門做好預防接種，發現傳染病，馬上嚴格進行隔離。平時做好詳細記錄，了解掌握學生生病情況，發現疫情隨時上報，為了預防各種傳染病流行，在傳染病流行期間堅持做好預防消毒工作。

8.繼續做好常見病的防治工作，如齲齒、營養不良、貧血、沙眼、蛔蟲等的宣傳教育工作。

9.對有疾病的學生及時通知家長帶學生到醫院確診并將資料返回學校，學校將結果通知體育教師，注意學生運動負荷，防止意外事故的發生。

10.做好學生計劃免疫工作。

配合衛生防疫部門廣泛開展對手足口病、甲型N1H1型流感、近視、沙眼、齲齒、腸道蠕蟲、腸道傳染病、貧血、艾滋病、血吸蟲病、結核病、麻疹、風疹、流感、乙肝、流腦等疫病的防治，加強對殘疾體弱學生的醫學照顧和心理衛生工作。

11．加強晨、午檢制度，強化對學生因病缺課的統計檢疫工作，以利學生常見病及傳染病的動態觀察，發現疾病做到早發現，早治療，提高學生出勤率。

四、具體要求：

環境衛生：

（一）教室內外衛生

1、教室及相應走廊地面保持整潔，無紙屑、無雜物。

2、教室及走廊墻壁上、窗臺上無球印、鞋印、無積塵。

3、門窗保持無積塵，玻璃明亮干凈。

4、課桌椅排放整齊，課桌上學習用品擺放有序。

5、講臺上保持干凈，物品擺放整齊，無積塵。

6、黑板及時擦干凈，粉筆槽內無積塵。

7、清潔工具排放在教室指定角落，排放整齊，保持干凈

8、各班教室內及走廊墻上宣傳字畫表面無明顯積塵，陽臺欄桿及內側表面無鞋印、球印、無積塵。

（二）清潔區衛生

1、清潔區內有應全天整潔干凈，無紙屑果殼及其他廢棄物（雨天不例外）。

2、清潔區內有花壇、草坪的班級，應保證花壇內無雜物，基本無雜草。

3、清潔區內有走廊、樓梯等的班級，標準同教室要求。走廊包括墻面及宣傳字畫、陽臺。樓梯包括臺階、扶手及樓梯墻面。

4、清潔區內有宣傳欄、櫥窗必須每星期擦拭一遍，應保證其干凈無灰塵。

（三）辦公室以及各專用教室內外衛生：

1、地面干凈，無紙屑、無雜物。

2、墻壁、陽臺、天花板、日光燈管、電腦臺、飲水機、標語牌等無積塵。

3、門窗無積塵，玻璃明亮干凈。

4、辦公室內桌椅整齊，離開辦公室時，辦公桌上教師用品和學生的作業本擺放整齊。

5、物品柜上無積塵，無雜物。

6、衛生工具擺放有序，垃圾袋裝化，并天天清理

（四）學生個人衛生：

嚴格要求學生勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲，學校定期組織檢查；要求學生養成飯前便后洗手的習慣，要求學生穿戴整潔，關注由外而內、由內而外的氣質養成。著裝：干凈、整潔、樸素、得體。無污漬、油漬、汗漬、無破損和異味（包括紅領巾顏色鮮艷、無破損、破舊及時更新）。

（五）眼保健操：

1.聽準音樂，按時作操。

2.坐姿端正，穴位準確。

五、學生營養衛生與食品衛生：

1.加強對學生飲食健康教育，普及食品衛生知識學生營養知識，養成良好的飲食衛生習慣。.教育學生不吃“三無”食品。

六、分月工作安排

二月份

1.制定衛生工作計劃。

2.成立紅領巾糾察隊。

3.開好班主任會議

三月份

1.眼保健操質量檢查。

2.傳染病預防教育

四月份

1.環境衛生專項督查

2.食品衛生檢查

五月份

1.路隊管理

2.室內環境評比

六月份

1.紅領巾佩戴專項督查

2.環境衛生班級評比制訂人：龐滿凡

2012年2月6日

第四篇：茭陵鄉2012小學教科研工作總結

茭陵鄉2012小學教科研工作總結

本，我鄉立足高效課堂創建，以提升教師的業務素質為主要任務，將教師培訓、半日教研、讀書活動有效結合起來。教師備課技能、課堂效益大大增強，、學生的素質得到充分發展?，F總結如下：

一、圍繞三個優化，扎實開展師訓工作。

優化培訓內容。教材梳理，教學觀摩，業務講座是主要培訓形式。重點組織了2011版新課標分科學習培訓。

優化培訓機制。突出經費保障、時間保障、效果保障。實行學習匯報制，擴大外出培訓輻射效應，讓全體教師及時了解教改信息，考核結果與績效、評優等掛鉤等措施提高了培訓者的責任感、參與率；

優化培訓渠道。打造鄉鎮一體化教師培訓平臺，有效整合教學資源，實現教學研一體，觀摩優質光盤教學重資源借鑒?！罢堖M”與“走出”有機結合。活動開展扎扎實實。

目前，我們按照區教研室、進修培訓部門以及協作片通知要求，組織教師參加各類培訓達到120人次。有多名同志被區培訓部門表彰為優秀學員，校本培訓已形成村小常態化，中心校特色化的良好態勢。

二、著力特色打造，全面推進“高效課堂”。

1、打造校本教研特色，彰顯學校個性

為促進各校扎實開展校本教研，我們還組織了八次校本教研半日開放活動。東高小學、希望小學、中心小學從教學管理程序化、校本教研主題化兩個方面去打磨、彰顯教學工作特色，圍繞“專題確立——課例觀摩——經驗推介——成果展覽”活動流程組織半日開放活動，推介了各自好的做法，中心小學教學工作考核常態化、東高小學的教學管理規范化、希望小學的教務程序化資料建設已初顯特色。

2、打造鄉本教研特色，促進教師成長

一年來，本著“促均衡、提質量、創特色”的思路，整合村小、教學點教研資源，實施以中心小學為依托，打造小學一體化鄉本教研平臺。我們的主要做法有：

1、設置鄉本教研活動日，時間為每周三下午。無特殊情況，不會隨意調整。

2、優化活動組織流程。具體分為“課例觀摩——交流評議——專題發言——總結推介”四個階段。以解決問題為目標，以課例分析為載體，以交流研討方式提高聽課教師主體參與意識

3、關注教學熱點與難點問題，組織錄像課觀摩、課改理念學習交流、同課異構教學、教學主題論壇等活動，有效提升教師的課堂教學能力，拓寬教師的教學視野。

4、實施了行政推動，嚴格考勤，考核促動的方式，既提高教師的參與意識又促進了校際交流，推動了學校工作走向精細化，促進了教研團隊的教研水平不斷提高。

3、打造課程特色，促進學生發展

本，我們還重點開展了綜合實踐活動專題研究，組建了課題組，圍繞研究主題——走進家鄉的意楊、走進特色農業科技園開展了活動，實現區級觀摩與集體備課有機結合。探討了綜合實踐四種課型如何實施。組織學生走進廢黃河意楊林產業帶、走進章洼、小茭等數家木板廠、走進了高蕩現代農業科技園進行采訪調查，學生體驗了活動的快樂與收獲，推選骨干老師上了選題指導、方案設計、方法指導、成果匯報四種課型研討課，學生的視野得到開拓，采訪、調查、合作、探究等能力得到提高。

三、有效推進課外閱讀，提升寫字水平

1、有效推進課外閱讀。各個單位讀書活動的基礎性工作做到落實到位，圖書室、閱覽室陣地建設不斷加強，并形成正常的圖書借閱制度，創設班級圖書角，營造和諧的閱讀氛圍。重視閱讀指導的探究研討，開展課外閱讀的調研、交流、展評活動。中心小學能充分發揮引領作用，活動扎實高效，該校曾經兩次在區讀書專題研討會上作經驗交流。東高小學、章集小學、希望小學學生清楚必讀書目和選讀書目，學生能簡單地交流近期閱讀主要收獲。

2、有效提升學生寫字水平。各校加強寫字工作的領導與指導工作重視作業規范管理，抓實寫字訓練環節，通過調研、競賽評比等方式努力提高學生的寫字水平。組織學生參加了省書法等級考試活動，全鄉參加測試學生900人。

四、主要教科研成果

1、東高小學高輝主持的市十二五課題《農村留守兒童的成因與對策研究》。幼兒園區級課題《利用親子活動，培養學生感恩意識》研究正順利開展，即將完成結題任務。

2、教科研論文獲獎情況：教育科研論文發表、獲獎情況：省級15篇、市級18篇、區級22篇，共55篇。

3、參加了區“惠宣杯”校園詩歌創作大賽活動，總校獲得區優秀組織獎。12名老師獲得區優秀指導老師獎。

4、中心小學的讀書活動經驗兩次在全區讀書活動現場會上進行了交流。

5、選派教師參加了區學科基本功大賽、區英語教學、閱讀教學優課競賽，趙靜、邵中霞、胡成亮等20多名老師獲得了區一、二等獎。

第五篇：茭陵中學電教工作總結

茭陵中學電教工作總結

2011——2012學第一學期

本學年,我校主要圍繞教育現代化創建和信息網絡建設開展工作，積極推進信息技術和學科課程的整合。

一、強化管理，確保電教設備的正常使用：

1、積極參與教育現代化工作：加班加點整理內務，填報表格，清查數目，更換標簽，完善各種制度和臺帳，積極迎接上級的檢查驗收。

2、在做好日常管理工作的基礎上，對于學校廣播系統進行全面整修，更換設備，保障了學校廣播設備的正常運行。

3、積極維護維修設備，保證了教育教學活動的正常開展；

4、建立新的多媒體教室，制定了老師使用須知以及管理章程，投入使用后老師們積極性提高。

二、加強培訓和科研，提高師生信息素養：

1、本學年，教師培訓主要以小組形式開展，同時在假期對全體教師集中培訓了四中資源的應用。

2、教學方面：我校按照上級要求開齊開足信息技術課程。初中信息技術課以課本為基礎，適當增加電腦動畫知識，培養了學習興趣和操作能力，同時加強了網絡教學，讓學生學會了收集、存儲、篩選、整理以及應用各種信息的能力。

信息技術課以培養能力為主，靈活處理教材，采用多種教學方法，重視實踐和操作能力的培養，取得明顯效果。

信息技術課3個年級每學期綜合考試進行評分，及時與學生和家長溝通。

3、積極組織學生參加市、區教育機構組織的“信息技術與實踐創新活動”。

在上好信息技術課的同時，我們積極開展信息技術第二課堂活動，重點培養學有余力和對于信息技術有興趣的學生定期開展活動。

三、建立和完善校園網和學校教育網站：

電教組兩名成員犧牲了大量休息時間，建立學校網站。按照區建站要求進行規劃、設計和制作，現已投入運行，成為宣傳我校的一個新窗口。同時不斷完善校園網絡建設，網線連通各教室及有關功能室，極大地方便了教師對資源的利用。

雖然，我校的電教工作取得了一定的成績，有了一定的進步，但是還有許多不足之處，在今后的工作過程中，我們會充分利用好現有的電教設施和資源，使我校電教工作更上一層樓。