第一篇：茭陵中心小學“快樂在寒假”讀書活動方案

楚州區茭陵中心小學教務處文件 茭教發（2011～2012學年度第1學期）01號“快樂寒假”讀書活動方案

一、指導思想

全面落實《語文課程標準》及楚教發【2011】89號《楚州區小學生讀書活動實施方案》文件中關于對學生開展課外閱讀的要求，面向全校學生,切實引領小學生的課內外閱讀，拓寬學生眼界，培養學生濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習慣，從而增強文化底蘊，增長人生智慧，為學生將來的長遠發展奠定良好的文化基礎。

二、活動目標

⒈發出倡議書，讓學生在寒假中沐浴書香，使同學們開闊視野，增長知識，提高修養，激發高雅志趣。

⒉積極倡導“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養成良好的讀書習慣，夯實文化底蘊。⒊通過開展“快樂寒假”讀書活動，引導老師、家長、學生共同參與讀書活動之中，從而推進閱讀型家庭的建設。

三、成立組織

組長：王志洋

副組長：胡成亮

成員：龐滿凡趙洪亮胡云勇班主任各語文老師

四、活動措施

㈠合理推薦，明確學生讀書內容。

⒈依據《楚州區小學生讀書活動實施方案》中的“分周閱讀背誦計劃表”的設置要求，發出倡議書，號召全體學生在假期中購置必讀和選讀的書目。⒉號召家長朋友關注孩子的課外閱讀，根據方案中的書目推薦為孩子購買必讀和選讀的圖書。

⒊所需圖書還可通過以下途徑獲得：一是向自己的親友借書閱讀；二是幾個同學自發結成一個讀書小組，相互交流閱讀，做到資源共享……

4.學校重點推薦一些適合小學生的閱讀刊物，擴大學生閱讀視野，提高學生閱讀量。倡導班級學生之間的“圖書漂流”，以達到圖書資源共享的目的。㈡保證時間，確保學生讀書效果。

⒈結合家庭的實際情況，合理充分地利用好學生的閑暇時間組織讀書活動。確保學生每天均能抽出不少于30分鐘的時間用于讀書。

⒉各語文老師要在假日里布置適當的讀書任務性的作業，到校后也要有針對性地組織檢查。建議家長朋友要做好督查工作。

3.提倡家長于孩子之間的“共讀活動”，培養學生養成“與書為伴、快樂入睡”的習慣。

㈢想方設法，努力營造讀書氛圍。

⒈加強學生讀整本書的指導工作，各語文老師要教給學生以下幾種閱讀方法： ①瀏覽，②精讀，③略讀，④讀書筆記。重點對學生的閱讀方法和閱讀習慣等進行有效指導。

⒉建議家長朋友做好“家庭小書架”的創建工作。

⒊也鼓勵有創意地精讀名著（比如中高段孩子讀《水滸傳》比較難懂，但如果與電視劇對比著讀，就相對容易了。現在電視正在熱播新《水滸傳》，大部分家庭有了電腦可以在線觀看，家長可以引導孩子看一集電視，再看相對應的《水滸傳》原著，對比一下電視劇與原著在哪些地方有區別?！度龂萘x》等名著也可以這樣讀。

4.還有一些優秀的少兒圖書，都被拍成了電影，如《夏洛的網》、《草房子》、《查理和巧克力工廠》等等，家長都可以獎勵孩子在看完一本書看，看同名電影。

㈣齊抓共管，健全讀書評價機制。

開學后，學校組織專門人員對全體同學讀書成果進行評比和擇優展覽，并開展三項延續性活動：①讀書成果展評。②“班級閱讀小明星”展板制作并張貼。③學生閱讀力團體競賽。

教務處

2011年9月13日

主題詞：讀書 活動 方案

下發：各辦公室、各班級

茭陵中心小學“快樂在寒假”讀書活動方案

一、指導思想

面向全校學生，通過有計劃、有步驟、有重點、有針對性的閱讀一定數量的古今中外的典籍和優秀書籍，拓寬學生眼界，夯實雙基，提高素質，陶冶性情，為小學生的全面發展打下堅實的人文基礎。

二、活動宗旨：

通過此次讀書活動，使同學們開闊視野，增長知識，提高修養，激發高雅志趣。

三、具體要求：

1．讀書對象：本次活動是在全校同學中進行，人人參加，要求班干部在活動中起到帶頭作用，帶頭借書、讀書。活動結束后，要對讀書活動中涌現出來的先進個人作專題報道，做成展板，長久地掛在每班教室門口。

2．讀書的范圍：本次讀書活動可以讀的書很廣。具體根據《楚州區小學生讀書活動實施方案》中的書目設置進行推薦。

3.發出倡議書，號召家長朋友關注孩子的課外閱讀，根據方案中的書目推薦為孩子購買必讀和選讀的圖書。

4.也鼓勵有創意地精讀名著（比如中高段孩子讀《水滸傳》比較難懂，但如果與電視劇對比著讀，就相對容易了?，F在電視正在熱播新《水滸傳》，大部分家庭有了電腦可以在線觀看，家長可以引導孩子看一集電視，再看相對應的《水滸傳》原著，對比一下電視劇與原著在哪些地方有區別?！度龂萘x》等名著也可以這樣讀。

還有一些優秀的少兒圖書，都被拍成了電影，如《夏洛的網》、《草房子》、《查理和巧克力工廠》等等，家長都可以獎勵孩子在看完一本書看，看同名電影。

5．全體同學可以自己喜歡的方式呈現自己每讀一本書的成果：畫出來裝訂成冊可以，寫讀后感成集也可以，做讀書卡、小報也可以，甚至孩子說感受請家長代筆寫下來也可以……

6、所需圖書可通過以下途徑獲得：一是取得家長的支持，搞好圖書的購置；二是向自己的親友借書閱讀；三是幾個同學自發結成一個讀書小組，相互交流閱讀，做到資源共享……

四、檢查評比及獎勵辦法：

開學后，學校組織專門人員對全體同學讀書成果進行評比和擇優展覽，并開展三項延續性活動：①讀書成果展評。②“班級閱讀小明星”展板制作并張貼。③學生閱讀力團體競賽。

第二篇：茭陵中心小學教研工作計劃

茭陵中心小學教研工作計劃

（2011-2012學第二學期）

一、指導思想：

本學期學校教研工作將在上級部門的指導下，以提高師資整體素質、促進每個學生的發展為宗旨，以課程實施過程中學校所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體，以全面推進“高效課堂”創建活動為重點，加強有效教學研究，切實解決教學中的新問題。重點對青年教師培養指導，充分發揮校內骨干教師的引領作用，進一步全面提升我校教師整體素質，提高教學質量。緊緊圍繞課程改革，以科研為先導，素質教育為核心，通過校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研質量，不斷提升學校辦學理念和辦學水平。

二、工作目標：

1、加強教研組建設和對教研組工作的過程管理，使教研組的常規工作與活力有序、高效。通過制定教研組目標考核要求，開展主題式教研活動，彰顯教研特色。

2、進一步抓好校本教研培訓活動，注重校本教研的針對性和實效性，注重層次性、多元化、師本化，堅持“名師引領、同伴互助、自主發展”策略，堅持“缺什么培訓什么、需要什么學習什么”原則，采取指導式培訓、座談式培訓、自學式培訓、課堂式培訓、講座式培訓等多種形式, 扎實開展富有我校特色的校本培訓活動，全力推進教師專業成長,真正把課堂教學效率、解決教學實際問題結合起來。

3、充分發揮校內骨干教師和教壇新秀的示范作用，以點帶面，提高全校教師的教學能力和科研水平。使青年教師能在本學科獨擋一面，同時帶動中老年教師，使他們及時更新教學理念，不斷完善自我，爭取在教學上也形成一定的特色。

三、工作措施：

要堅持“問題即課題，教學即研究，成長即成果”，使課題研究過程成為教師素質不斷提高、專業水平不斷提升的過程。每一位教師都要重視科研工作，讓教科研成為教師一種工作的常態。要做一個有心人，要善于觀察，善于發現，善于積累，要在觀察中發現問題，在發現中分析問題，在積累中解決問題。尤其是，要樹立“小科研、大價值”的科研意識，人

人參與，通過學習、嘗試，切實提高教師教科研參與率與研究水平，以求在小課題的研究中解決教育教學的實際問題。

（一）繼續加強業務學習，倡導讀好書活動。

通過精心組織業務集中學習活動，倡導教師記讀書筆記，每月組織一次互閱交流，不斷豐富、更新教學信息，提升自身的業務素養。校長室將每月組織業務學習筆記考評，（二）創新思路，發揮教研組織效能

各教研組開展教研活動做到有計劃、有記錄、有檢查、有落實、有反饋。每次活動做到定主題、定主講、定時間、定地點，內容要形成專題化、系列化,要保證每位教師能深入參與活動,活動要能促使教師對教學的各個方面都進行思考和實踐，提升教師的理論水平和實踐能力。各教研組要保證每月兩次的教研活動時間，開展“學—研—講—評—改”等系列活動，做好資料積累工作，認真總結經驗，力求形成特色。活動形式和途徑是：

1、通過觀看優秀的課堂教學錄像及外出聽課學習，把握教改動向，獲取新的教學理念。語文、數學、英語教研組分別組織錄像課觀摩活動不少于1次。

2、搞活師徒結對工作。通過互相聽課、互相研討，提高專業水平。

3、開展教師“一人一課”活動。期初上報課題(同一課型與課題)，按周依次進行，同年級互聽互評，聽課人交流評課意見和建議，上課人認真寫好教學反思材料。

4、務實地開展集體備課，開展好備課組活動

（1）通過參與集體備課，教師主要是了解或熟悉一冊教材、一個單元、一個章節、一個知識點，懂得一些知識的教學方法，促進教師專業發展。

（2）集體備課做到“四定”即定時間、定地點、定內容、定發言人。在“個案”討論后形成“共案”，教師在共案的基礎上進行復案、續案、補案。

（3）活動前備課組長都要提前作出規劃（時間確定），要提早向備課組成員布置內容，落實主講人?；顒拥拈_展情況，要在記錄本中實事求是地體現。

5、開展診斷性聽課活動。

本學期，領導班子推門聽課校長例會評課，不在局限于一門學科，一

節課，加大聽課的學科覆蓋面、聽課量，重點在于對教師的教和學生的學進行診斷，通過交流、培訓等方式促進教師上好日常常態課。

5、抓好教師的基本功訓練。通過適當的練習，能說（說普通話，有較強的表述能力）會寫（寫好三字，寫好教案和其它寫作能力）善思（寫好教育反思）。開展青年教師教學基本功競賽活動，提高業務技能。

6、開展主題教研，加強學科教學研究。各教研組要通過學科教學案例培訓、集體備課、專題研討課、骨干教師示范引領課等形式開展針對性活動。通過活動逐步建立高效的課堂：學生能自行獲取的知識放給學生，教師應講的是學生不理解的或是本課的重難點，要關注學生的認知水平、學生自身學習力、學習情感，掌握一些課堂互動技巧等。教師要不斷加強教材教法研究，關注學生的學習效果；多研究學生的學法，指導學生自主學習，讓學生會學習。

7、繼續開展青年教師教學競賽活動，提高教育教學業務能力。

（三）加強教師培訓的管理和考核

1、繼續提供更多的外出學習的機會，讓教師走出去，進行校際之間的聽評課、研討、觀摩優秀課參加各種學習、聆聽專家報告及講評等，營造校園研究氛圍，促使教師在各類研討活動中吸收、消化新的教改信息和教育理論，提升教學業務素質。

2、不斷完善外出反饋制度。外出學習的教師要填好學習記錄并及時在組內傳達所學內容和學習體會。對外出學習培訓連續2天或兩天以上，而且組織級別較高的活動，聽課教師回校作專題匯報或上一堂公開課。

四、分月工作設想：

二月份：

1、研究并制定教研工作計劃；

2、召開教研組長會議，落實教研組建設目標，制定各教研組計劃；

3、安排人員參加區課堂教學觀摩；

5、組織觀看學科教學錄像片；

6、教研組開展專題研討活動；

7、常態課教學展示。

三月份：

1、組織參加鄉語文教學研討活動；

2、畢業班教學質量研討；

3、讀書活動推進情況檢查；

4、安排人員參加區教研活動；

5、各教研組開集體備課活動；

6、觀摩名家課堂教學錄像；

7、綜合實踐活動“專題教育課”教學研討。

四月份：

1、舉行青年教師基本功大比武活動；

2、組織期中考試工作及期中質量分析會；

3、組織觀看學科教學錄像片。

4、教師教案、學生作業評比活動；

6、安排人員參加區教研活動。

五月份：

1、組織青年教師教學設計評比活動；

2、各教研組開展專題研討活動；

3、舉行畢業班復習工作座談會；

4、組織參加英語學科調研暨優課競賽；

5、安排人員參加區教研活動。

六月份：

1、開展備課作業評比活動；

2、撰寫各種論文；

3、組織畢業考試及期末考試工作；

2、教師教研工作績效綜合考評；

3、考核教研組工作目標完成情況。

4、學期教研資料收集、歸檔工作。

制訂人：趙洪亮2012年2月6日

第三篇：茭陵中心小學衛生工作計劃

茭陵中心小學衛生工作計劃

（2011-2012學第二學期）

一、指導思想： 為了認真貫徹執行《學校衛生工作條例》，加強學校衛生工作，提高學生健康水平，結合我校具體情況，特制訂工作計劃。

二、工作目標：

1、成立衛生監督崗，分區域全天候進行衛生監督，切實抓好學校的環境衛生和個人衛生，努力提高學生的健康水平，促進學生養成良好的衛生習慣。

2、重視健康教育活動，開設衛生健康教育課，做到有課時，有課本，有教案，有成績。

3、加強處室衛生責任制的落實，將師生共同管理納入制度。

4、加強對傳染病和近視率的防控，健全相關臺賬和應急預案，做好體檢。

三、工作重點：

1．開學初，對學校的環境衛生進行一次全面的大掃除，及時清除校園內的衛生死角，防止流感疫情在我校傳播蔓延，大力宣傳有關流感的預防方法，及時做好晨檢工作，開展學生因病上報制度，一旦發現有發熱癥狀，及時勸導學生去醫院治療，并及時上報上級領導。2.認真學習，提高衛生工作的認識。

組織教師和學校有關人員認真學習《學校衛生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛生法》，充分認識搞好學校環境衛生和個人衛生的重要性和必要性，明確學校是社會精神文明建設的重要陣地，只有搞好環境衛生和個人衛生，才能創設良好的育人環境，使學生健康地成長。3.加強組織管理，充分發揮全員管理的作用。

成立衛生監督崗，分區域全天候進行衛生監督，確保校園靚麗整潔。加強各處室衛生的管理，將各處室責任到班，責任到人，將師生共同管理納入制度。

4.加強環境衛生，創設良好的育人環境。

響應號召，積極開展凈化、美化學校環境活動。全面推進學校的整體衛生水平。努力創設整潔、文明、優美的學習環境，陶冶師生的情操。

5.加強健康教育，提高健教質量。

(1)充分利用升旗儀式、宣傳欄、?？刃麄鞣绞浇逃龑W生，引導學生，要讓學生養成良好的衛生習慣。

(2)各班每月利用班會時間進行一次衛生宣傳，傳授季節性、流行性疾病的防治知識。

6.加強防近工作，養成良好的用眼衛生。

(1)大力開展新版眼睛保健操的學習，做到人人會，穴位準確。

（2）注意授課衛生，嚴格做好視力檢查和防近工作，嚴格控制近視率。

7.加強傳染病的防治工作。學習貫徹《傳染病防治法》，進一步做好疾病防治工作，認真落實防治措施。配合有關部門做好預防接種，發現傳染病，馬上嚴格進行隔離。平時做好詳細記錄，了解掌握學生生病情況，發現疫情隨時上報，為了預防各種傳染病流行，在傳染病流行期間堅持做好預防消毒工作。

8.繼續做好常見病的防治工作，如齲齒、營養不良、貧血、沙眼、蛔蟲等的宣傳教育工作。

9.對有疾病的學生及時通知家長帶學生到醫院確診并將資料返回學校，學校將結果通知體育教師，注意學生運動負荷，防止意外事故的發生。

10.做好學生計劃免疫工作。

配合衛生防疫部門廣泛開展對手足口病、甲型N1H1型流感、近視、沙眼、齲齒、腸道蠕蟲、腸道傳染病、貧血、艾滋病、血吸蟲病、結核病、麻疹、風疹、流感、乙肝、流腦等疫病的防治，加強對殘疾體弱學生的醫學照顧和心理衛生工作。

11．加強晨、午檢制度，強化對學生因病缺課的統計檢疫工作，以利學生常見病及傳染病的動態觀察，發現疾病做到早發現，早治療，提高學生出勤率。

四、具體要求：

環境衛生：

（一）教室內外衛生

1、教室及相應走廊地面保持整潔，無紙屑、無雜物。

2、教室及走廊墻壁上、窗臺上無球印、鞋印、無積塵。

3、門窗保持無積塵，玻璃明亮干凈。

4、課桌椅排放整齊，課桌上學習用品擺放有序。

5、講臺上保持干凈，物品擺放整齊，無積塵。

6、黑板及時擦干凈，粉筆槽內無積塵。

7、清潔工具排放在教室指定角落，排放整齊，保持干凈

8、各班教室內及走廊墻上宣傳字畫表面無明顯積塵，陽臺欄桿及內側表面無鞋印、球印、無積塵。

（二）清潔區衛生

1、清潔區內有應全天整潔干凈，無紙屑果殼及其他廢棄物（雨天不例外）。

2、清潔區內有花壇、草坪的班級，應保證花壇內無雜物，基本無雜草。

3、清潔區內有走廊、樓梯等的班級，標準同教室要求。走廊包括墻面及宣傳字畫、陽臺。樓梯包括臺階、扶手及樓梯墻面。

4、清潔區內有宣傳欄、櫥窗必須每星期擦拭一遍，應保證其干凈無灰塵。

（三）辦公室以及各專用教室內外衛生：

1、地面干凈，無紙屑、無雜物。

2、墻壁、陽臺、天花板、日光燈管、電腦臺、飲水機、標語牌等無積塵。

3、門窗無積塵，玻璃明亮干凈。

4、辦公室內桌椅整齊，離開辦公室時，辦公桌上教師用品和學生的作業本擺放整齊。

5、物品柜上無積塵，無雜物。

6、衛生工具擺放有序，垃圾袋裝化，并天天清理

（四）學生個人衛生：

嚴格要求學生勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲，學校定期組織檢查；要求學生養成飯前便后洗手的習慣，要求學生穿戴整潔，關注由外而內、由內而外的氣質養成。著裝：干凈、整潔、樸素、得體。無污漬、油漬、汗漬、無破損和異味（包括紅領巾顏色鮮艷、無破損、破舊及時更新）。

（五）眼保健操：

1.聽準音樂，按時作操。

2.坐姿端正，穴位準確。

五、學生營養衛生與食品衛生：

1.加強對學生飲食健康教育，普及食品衛生知識學生營養知識，養成良好的飲食衛生習慣。.教育學生不吃“三無”食品。

六、分月工作安排

二月份

1.制定衛生工作計劃。

2.成立紅領巾糾察隊。

3.開好班主任會議

三月份

1.眼保健操質量檢查。

2.傳染病預防教育

四月份

1.環境衛生專項督查

2.食品衛生檢查

五月份

1.路隊管理

2.室內環境評比

六月份

1.紅領巾佩戴專項督查

2.環境衛生班級評比制訂人：龐滿凡

2012年2月6日

第四篇：茭陵中心小學半命題作文競賽活動方案

讀經典的書，做有根的人

——茭陵中心小學半命題作文競賽活動方案

一、競賽目的：

讀書是一種樂趣，既可以愉悅性情、排憂解躁，更可以獲取知識，擴展視野，陶冶情操。此次征文比賽，旨在培養大家的讀書意識，激發大家的讀書熱情和興趣，豐富大家的課余生活，拓展知識面，同時提高同學的閱讀和寫作能力，進一步推動我校讀書活動的開展，形成讀書氛圍，營造書香校園，建設和諧校園文化。

二、參賽對象：

三到六年級學生，分為甲、乙兩組（甲組為1-3年級，乙組為4-6年級）。

三、競賽要求：

1．題目：那一次，我＿＿＿＿

2．提示：一部名著、一個故事、一句名言……也許會在我們心中烙下難以磨滅的印記，激勵我們不斷克服困難，成就自我。讓我們拿起手中的筆，寫下自己“與書為伴，快樂成長”的點點滴滴吧。習作文體不限，要求文章思想健康，內容積極。

3．字數設置：甲組：作文要求200－500字；乙組：作文要求400－800字。

4．作文格式為：第一行標明作文的題目，題目下面是學校、班級、學生姓名、指導老師姓名，再下面是正文。

四、參賽方式：

1．各語文老師要加大宣傳的力度，動員學生全員參加寫作，并在班內先展開初級評比。

2．甲組（1—3年級）每班擇優上報5份優秀習作；乙組（4—6年級）每班上報8份。（作文稿紙由教務處統一設計，下發各班級。）

3．所有參賽作品上交時間為：下周三下午放學前。上報至德育處胡敏處，以方便我們及時組織評比。

五、其他信息：

1．評委：胡穎華、胡成亮、胡敏、李亮、趙洪亮

2．獎項設置：

（1）學生獎項：按各年級參賽人數一等獎10%、二等獎20%、三等獎20%設置。

（2）除此之外，本次競賽還面向指導教師和學生家長分別設置獎項，分設

茭陵中心小學教務處

2012年2月23日“優秀指導老師獎”和“優秀輔導家長獎”兩個獎項。

第五篇：茭陵中學讀書周活動總結

茭陵中學讀書周活動總結

莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。” 通過讀書月活動，使我更深刻地認識到讀書的重要意義。它不僅能增長知識，而且能升華品格、錘煉精神、塑造靈魂。經過一個月的學習，有如下幾點感受：

一、學無止境，樹立終身學習觀念。

一個月來，我深深的感受到宣傳部濃厚的學習氛圍，也進一步認識到讀書學習的重要性。俗話說：“活到老，學到老?！蓖ㄟ^讀書，我越來越深的理解了這句再通俗不過的話，它包含了多么深刻的道理。在學習上，人永遠是學生，學得越多，面臨的未知領域就越廣，我們的探索就越充滿誘惑和挑戰，我們的人生也才會更加有意義。“腹有詩書氣自華”，不斷的讀書學習，會充實精神生活，樹好精神支柱，堅定理想信念。這樣我們才會成為一個知識淵博的人、情趣高尚的人、思想健康的人、充實樂觀的人。

二、與時俱進，立足本職促進轉變。

做為部里的一名新成員，剛來時對工作內容、工作程序甚至一些政策方針都很不熟悉，在這種情況下，必須迅速的轉變角色，刻苦學習，虛心請教，盡快的進入狀態，融入團隊。首先，利用近一周的時間系統了解宣傳部特別是文明辦一年來的工作，閱讀了一年來的《宣傳思想工作簡報》、《市委中心組理論學習?？?、《文明創建信息》、《宣傳之聲》、《渤海潮》等報刊，熟悉工作，盡快的實現轉變、進入狀態。其次，通過閱讀《新時期宣傳思想工作》這本書，深入學習國家的有關方針、政策和思想，進一步從各方面了解宣傳思想工作的內容，為以后開展工作明確目標和方向。第三，認真學習計劃、總結、簡報等各類公文的寫作。我認識到自己在學校是老師，在這里是不折不扣的小學生，該學習的東西很多很多，必須做到真正的刻苦學習、虛心請教才能盡快適應工作、進入角色。所以，我認真研讀了部里一年來的工作計劃、總結和其他各類公文，在領導的耐心指導和同事的熱心幫助下有了一定的進步。

三、惜時勤奮，廣泛學習升華品格

信譽樓商廈圖書超市掛著兩個橫幅，記憶猶新，一幅是：“沒有比知

識更偉大的力量”另一幅是：“知識升華品格，品格造就品質?！币粋€企業能夠把自身的發展納入文化的軌道，將自己獨特的企業文化滲透到企業的每一個角落特別是人心中，這不能不說是企業發展和文化進步相結合的典范。近日，讀了《雷區》這本小冊子，終于找到了信譽樓成功的些許答案，那就是以人為本、誠信為本，實現真正意義上的文化認同、心理認同。而所有這些的實現，又都是在信譽樓濃厚的學習氛圍中品格升華的結果。同樣，對于我們每一個個人，只有通過不斷的刻苦學習，不斷的充實自己才能實現人格的升華，才會更好的實現人生價值。

四、腳踏實地，樹立正確的價值觀

怎樣的人生才是有意義、有價值的？這是困擾著許多人的一個問題。《平凡的世界》或許能告訴我們一些答案。當我再一次讀完它時，又一次受到巨大的震撼。孫少平做為一個知識青年，能夠放下架子去做最底層的工作，并且表現出讓人難以置信的對工作的熱愛、樂觀和韌性。在那樣艱苦的環境下，他仍蜷縮在破棉被里就著昏暗的燈光堅持學習，甚至因為讀書在心里還能產生一種興奮感和崇高感。而他和田小霞的愛情又是那樣的純潔、高尚，完全超越了世俗的地位、權力和觀念。今天，我們生活在這樣優越的環境中，如不刻苦學習怎能不汗顏？因此，在工作和學習中，我們一定要樹立正確的人生觀、價值觀，千萬不能迷失方向。要少一些空洞，多一些真實；少一些浮躁，多一些踏實。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”讀書月活動使我更深刻的懂得只有學習才能使人增長才智、活的充實，才能讓人的思想因升華而清澈。那就讓我們做一個愛讀書、會讀書，愛學習、會學習的人，那樣我們的人生也會因升華而清澈。