第一篇：茭陵鄉(xiāng)2012年度小學(xué)教科研工作總結(jié)

茭陵鄉(xiāng)2012年度小學(xué)教科研工作總結(jié)

本年度，我鄉(xiāng)立足高效課堂創(chuàng)建，以提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)為主要任務(wù)，將教師培訓(xùn)、半日教研、讀書活動有效結(jié)合起來。教師備課技能、課堂效益大大增強，、學(xué)生的素質(zhì)得到充分發(fā)展。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、圍繞三個優(yōu)化，扎實開展師訓(xùn)工作。

優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容。教材梳理，教學(xué)觀摩，業(yè)務(wù)講座是主要培訓(xùn)形式。重點組織了2011版新課標(biāo)分科學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

優(yōu)化培訓(xùn)機制。突出經(jīng)費保障、時間保障、效果保障。實行學(xué)習(xí)匯報制，擴大外出培訓(xùn)輻射效應(yīng)，讓全體教師及時了解教改信息，考核結(jié)果與績效、評優(yōu)等掛鉤等措施提高了培訓(xùn)者的責(zé)任感、參與率；

優(yōu)化培訓(xùn)渠道。打造鄉(xiāng)鎮(zhèn)一體化教師培訓(xùn)平臺，有效整合教學(xué)資源，實現(xiàn)教學(xué)研一體，觀摩優(yōu)質(zhì)光盤教學(xué)重資源借鑒?！罢堖M”與“走出”有機結(jié)合?；顒娱_展扎扎實實。

目前，我們按照區(qū)教研室、進修培訓(xùn)部門以及協(xié)作片通知要求，組織教師參加各類培訓(xùn)達到120人次。有多名同志被區(qū)培訓(xùn)部門表彰為優(yōu)秀學(xué)員，校本培訓(xùn)已形成村小常態(tài)化，中心校特色化的良好態(tài)勢。

二、著力特色打造，全面推進“高效課堂”。

1、打造校本教研特色，彰顯學(xué)校個性

為促進各校扎實開展校本教研，我們還組織了八次校本教研半日開放活動。東高小學(xué)、希望小學(xué)、中心小學(xué)從教學(xué)管理程序化、校本教研主題化兩個方面去打磨、彰顯教學(xué)工作特色，圍繞“專題確立——課例觀摩——經(jīng)驗推介——成果展覽”活動流程組織半日開放活動，推介了各自好的做法，中心小學(xué)教學(xué)工作考核常態(tài)化、東高小學(xué)的教學(xué)管理規(guī)范化、希望小學(xué)的教務(wù)程序化資料建設(shè)已初顯特色。

2、打造鄉(xiāng)本教研特色，促進教師成長

一年來，本著“促均衡、提質(zhì)量、創(chuàng)特色”的思路，整合村小、教學(xué)點教研資源，實施以中心小學(xué)為依托，打造小學(xué)一體化鄉(xiāng)本教研平臺。我們的主要做法有：

1、設(shè)置鄉(xiāng)本教研活動日，時間為每周三下午。無特殊情況，不會隨意調(diào)整。

2、優(yōu)化活動組織流程。具體分為“課例觀摩——交流評議——專題發(fā)言——總結(jié)推介”四個階段。以解決問題為目標(biāo)，以課例分析為載體，以交流研討方式提高聽課教師主體參與意識

3、關(guān)注教學(xué)熱點與難點問題，組織錄像課觀摩、課改理念學(xué)習(xí)交流、同課異構(gòu)教學(xué)、教學(xué)主題論壇等活動，有效提升教師的課堂教學(xué)能力，拓寬教師的教學(xué)視野。

4、實施了行政推動，嚴(yán)格考勤，考核促動的方式，既提高教師的參與意識又促進了校際交流，推動了學(xué)校工作走向精細化，促進了教研團隊的教研水平不斷提高。

3、打造課程特色，促進學(xué)生發(fā)展

本年度，我們還重點開展了綜合實踐活動專題研究，組建了課題組，圍繞研究主題——走進家鄉(xiāng)的意楊、走進特色農(nóng)業(yè)科技園開展了活動，實現(xiàn)區(qū)級觀摩與集體備課有機結(jié)合。探討了綜合實踐四種課型如何實施。組織學(xué)生走進廢黃河意楊林產(chǎn)業(yè)帶、走進章洼、小茭等數(shù)家木板廠、走進了高蕩現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技園進行采訪調(diào)查，學(xué)生體驗了活動的快樂與收獲，推選骨干老師上了選題指導(dǎo)、方案設(shè)計、方法指導(dǎo)、成果匯報四種課型研討課，學(xué)生的視野得到開拓，采訪、調(diào)查、合作、探究等能力得到提高。

三、有效推進課外閱讀，提升寫字水平

1、有效推進課外閱讀。各個單位讀書活動的基礎(chǔ)性工作做到落實到位，圖書室、閱覽室陣地建設(shè)不斷加強，并形成正常的圖書借閱制度，創(chuàng)設(shè)班級圖書角，營造和諧的閱讀氛圍。重視閱讀指導(dǎo)的探究研討，開展課外閱讀的調(diào)研、交流、展評活動。中心小學(xué)能充分發(fā)揮引領(lǐng)作用，活動扎實高效，該校曾經(jīng)兩次在區(qū)讀書專題研討會上作經(jīng)驗交流。東高小學(xué)、章集小學(xué)、希望小學(xué)學(xué)生清楚必讀書目和選讀書目，學(xué)生能簡單地交流近期閱讀主要收獲。

2、有效提升學(xué)生寫字水平。各校加強寫字工作的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)工作重視作業(yè)規(guī)范管理，抓實寫字訓(xùn)練環(huán)節(jié)，通過調(diào)研、競賽評比等方式努力提高學(xué)生的寫字水平。組織學(xué)生參加了省書法等級考試活動，全鄉(xiāng)參加測試學(xué)生900人。

四、主要教科研成果

1、東高小學(xué)高輝主持的市十二五課題《農(nóng)村留守兒童的成因與對策研究》。幼兒園區(qū)級課題《利用親子活動，培養(yǎng)學(xué)生感恩意識》研究正順利開展，即將完成結(jié)題任務(wù)。

2、教科研論文獲獎情況：教育科研論文發(fā)表、獲獎情況：省級15篇、市級18篇、區(qū)級22篇，共55篇。

3、參加了區(qū)“惠宣杯”校園詩歌創(chuàng)作大賽活動，總校獲得區(qū)優(yōu)秀組織獎。12名老師獲得區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎。

4、中心小學(xué)的讀書活動經(jīng)驗兩次在全區(qū)讀書活動現(xiàn)場會上進行了交流。

5、選派教師參加了區(qū)學(xué)科基本功大賽、區(qū)英語教學(xué)、閱讀教學(xué)優(yōu)課競賽，趙靜、邵中霞、胡成亮等20多名老師獲得了區(qū)一、二等獎。

第二篇：茭陵鄉(xiāng)中心幼兒園家長學(xué)校工作總結(jié)

茭陵鄉(xiāng)中心幼兒園家長學(xué)校工作總結(jié)

家庭教育是教育系統(tǒng)工程中的重要組成部分。家長學(xué)校是指導(dǎo)家庭教育的重要陣地變觀念，提高科學(xué)育兒共識是家長學(xué)校的首要任務(wù)。在全面推進素質(zhì)教育過程中，我園始終把辦好家長學(xué)校作為一項常規(guī)工作來抓，收到了理想的效果?，F(xiàn)將我們所做的工作匯報如下：

一、明確辦學(xué)思想，建立健全各項規(guī)章制度，培養(yǎng)一支研究家長學(xué)校工作的隊伍

端正辦學(xué)思想，明確辦學(xué)方向。我們舉辦家長學(xué)校的目的是為了切實貫徹綱要精神，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結(jié)合，創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長的最佳環(huán)境。因此，我園積極組織教師和家長認(rèn)真學(xué)習(xí)，并結(jié)合我園幼兒教育現(xiàn)狀，分析討論。通過學(xué)習(xí)和討論，使大家統(tǒng)一了思想，明確了辦學(xué)目的和辦學(xué)意義。

二、開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動，促進家長學(xué)校的健康發(fā)展

幼兒時期，是各種良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵期，是為今后正確的人生觀奠定基礎(chǔ)的時期。在家長學(xué)校的教育內(nèi)容上，我們既有每學(xué)期的重點專題內(nèi)容，又有連續(xù)性、全面性的活動內(nèi)容，使家長全方面地接收信息、指導(dǎo)實踐，主要形式及內(nèi)容如下：

（一）專題講座

每一學(xué)期開學(xué)，我園都制定計劃，認(rèn)真實施，請有經(jīng)驗的教師就幼兒生理、心理、衛(wèi)生保健、教育等作專題講座，教給家長教育孩子的正確方法。家長們聽了講座后，認(rèn)識到幼兒教育的重要，主動配合幼兒園實施教育。另外，我們開展了家園互動座談會，以家園交流溝通的互動為主，家長和老師共同談教子熱點問題，談教育感受，談家園共育等，許多家長踴躍發(fā)言，達到了家長在教子上互相啟發(fā)、互相激勵的成效，也增加了家園的理解和支持。為了切實提高了家庭教育質(zhì)量，我們發(fā)動家長訂閱《早期教育》（家教版），讓其學(xué)習(xí)先進的家庭教育經(jīng)驗，全園形成家長積極參與的喜人局面。

（二）家長開放日、家長接待日

每學(xué)期都有定期和不定期的對家長的開放活動日，讓家長能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學(xué)習(xí)、生活、游戲、運動等活動內(nèi)容，了解老師們怎樣教育孩子、怎樣組織孩子們的各項活動，并進行家長意見反饋。

每周五是我們幼兒園的家長接待日時間。我們通過家長需求和教師預(yù)約相結(jié)合，認(rèn)真對待家長接待日工作。通過接待日工作，我們發(fā)現(xiàn)這是家長們和老師交流教育方法的最好時機。尤其我們感到對一些個別幼兒的教育工作，通過接待日這種家園面對面地直接交流、溝通，增進了家園的了解，起到了良好的互助的作用。另外，我們教師每學(xué)期都進行家訪，尤其是新生入園家訪率達到全部幼兒。我們教師還做到兩天以上不來園的幼兒都進行不同形式的家訪要求。

（三）親子活動

組織親子活動，拉近家園距離，增進親子感情。11月份，我們開展了親子活動，通過我們的熱情邀請，全體家長參與了此次活動，家長和孩子一起在操場上玩二人三足、套圈、趕小豬等游戲，每個幼兒的臉上綻放著歡樂，每個家長的臉上蕩漾著快樂，家長都這么說，這半天的時間實在是過的太快了，和孩子一起活動做游戲真開心，不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情。

（四）保教之窗、家園聯(lián)系欄

為了指導(dǎo)家長更好的科學(xué)養(yǎng)育幼兒，幼兒園以宣傳欄等形式向家長介紹幼兒園每月的主要工作；宣傳有關(guān)衛(wèi)生、保健知識，主要內(nèi)容有：“常見傳染病的預(yù)防及隔離護理”、“保護牙齒，防止齲齒”、“體弱兒、肥胖兒的喂養(yǎng)、鍛煉”、“合理膳食，均衡營養(yǎng)”等等，受到了家長的歡迎。

每班設(shè)有固定的家園聯(lián)系欄，每月初定期更換內(nèi)容，及時向家長反映本月的幼兒學(xué)習(xí)、活動內(nèi)容和家教知識，使家長們既了解了幼兒在園的活動內(nèi)容，又于無形之中學(xué)習(xí)到一些家教知識，更了解了需要家園共育的要求。

總之，我園的家長學(xué)校，受到了家長的歡迎和贊許，幼兒園通過多樣的形式和豐富的內(nèi)容，使家長逐漸了解和明確了幼兒教育的特點、要求，積極參與幼兒園的各項教育工作，幼兒園的家長學(xué)校工作得到了家長的大力支持和社會的肯定。今后我們將在家長和社會各屆的支持下，使我園的家長學(xué)校更加規(guī)范化、科學(xué)化，提高家長素質(zhì)和家庭教育質(zhì)量，使家長學(xué)校達到事半功倍的社會效益。

二0一二年一月

茭陵鄉(xiāng)中心幼兒園家長工作總結(jié)

一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)年又過去了，在這一年里，我們在家長的熱心幫助及大力支持下，班級工作得到順利開展，結(jié)合一學(xué)年開展的家長工作情況，現(xiàn)將本學(xué)年家長工作總結(jié)如下：

一、辦好家長園地，每周刊出周計劃及需家長配合的事項使家長清楚地了解幼兒園及班級地教學(xué)工作

為了使家長了解幼兒園及班級教學(xué)工作及需家長配合的事項，共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作，我班認(rèn)真制訂周計劃，刊登在家長園地上，使家長能夠了解自己孩子在園一周的學(xué)習(xí)情況，同時，我們還刊出了一些育兒知識與經(jīng)驗。班級的每一個活動都離不開家長們的熱心支持，如春游、慶“三八”愛媽媽活動、慶“六一”活動??等等。家長們在家抽出時間幫助幼兒進行練習(xí)，使每一個孩子取的了良好的成績，且得到社會的肯定，諸如此類的事情很多很多。

二、利用家長接送時間，與家長保持密切聯(lián)系，共同商討教育方法

我們充分利用家長接送時間與家長保持密切聯(lián)系，雙方共同商討教育方法，讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了提高幼兒的獨立生活能力，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，我們在園開設(shè)相應(yīng)的課程，開設(shè)相應(yīng)的活動。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情，有些對孩子來說雖然困難，但我們還是堅持讓孩子自己動手，教師只在旁觀察幫助。家長了解到這一情況后，在家也鼓勵孩子做些自己能做的小事兒，同時也堅持了“放手” 的原則，盡力使自己 “做個旁觀者”，讓孩子自己動手。在培養(yǎng)責(zé)任心這一方面，家長也盡力配合幼兒園，什么事都引導(dǎo)孩子自己去完成，為了讓孩子更健康的發(fā)展成長，我們還利用家長會，家長學(xué)校等形式，與家長協(xié)商，共同解決問題，并請個別家長將自己的教育經(jīng)驗介紹給大家，互相取經(jīng)，共同教育好孩子，讓孩子更健康的成長。

三、根據(jù)園、班級及個別幼兒的情況及時家訪，了解原因

每個班總有幾個調(diào)皮的孩子或很難接近的家長，碰到了這樣的孩子，我們作為教師總是耐心的引導(dǎo)，教育不怕麻煩，及時地進行家訪，向家長了解這些孩子在家地情況及家庭環(huán)境地影響，以便針對性地教育，使每一位孩子都能快樂地成長。這一年來，家長給予我們的幫助配合有無數(shù)，正因為有了這些家長熱情的支持與幫助、配合，才使我們的工作取得了不少的進步。

二0一二年六月

第三篇：茭陵中學(xué)電教工作總結(jié)

茭陵中學(xué)電教工作總結(jié)

2011——2012學(xué)第一學(xué)期

本學(xué)年,我校主要圍繞教育現(xiàn)代化創(chuàng)建和信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)開展工作，積極推進信息技術(shù)和學(xué)科課程的整合。

一、強化管理，確保電教設(shè)備的正常使用：

1、積極參與教育現(xiàn)代化工作：加班加點整理內(nèi)務(wù)，填報表格，清查數(shù)目，更換標(biāo)簽，完善各種制度和臺帳，積極迎接上級的檢查驗收。

2、在做好日常管理工作的基礎(chǔ)上，對于學(xué)校廣播系統(tǒng)進行全面整修，更換設(shè)備，保障了學(xué)校廣播設(shè)備的正常運行。

3、積極維護維修設(shè)備，保證了教育教學(xué)活動的正常開展；

4、建立新的多媒體教室，制定了老師使用須知以及管理章程，投入使用后老師們積極性提高。

二、加強培訓(xùn)和科研，提高師生信息素養(yǎng)：

1、本學(xué)年，教師培訓(xùn)主要以小組形式開展，同時在假期對全體教師集中培訓(xùn)了四中資源的應(yīng)用。

2、教學(xué)方面：我校按照上級要求開齊開足信息技術(shù)課程。初中信息技術(shù)課以課本為基礎(chǔ)，適當(dāng)增加電腦動畫知識，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣和操作能力，同時加強了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會了收集、存儲、篩選、整理以及應(yīng)用各種信息的能力。

信息技術(shù)課以培養(yǎng)能力為主，靈活處理教材，采用多種教學(xué)方法，重視實踐和操作能力的培養(yǎng)，取得明顯效果。

信息技術(shù)課3個年級每學(xué)期綜合考試進行評分，及時與學(xué)生和家長溝通。

3、積極組織學(xué)生參加市、區(qū)教育機構(gòu)組織的“信息技術(shù)與實踐創(chuàng)新活動”。

在上好信息技術(shù)課的同時，我們積極開展信息技術(shù)第二課堂活動，重點培養(yǎng)學(xué)有余力和對于信息技術(shù)有興趣的學(xué)生定期開展活動。

三、建立和完善校園網(wǎng)和學(xué)校教育網(wǎng)站：

電教組兩名成員犧牲了大量休息時間，建立學(xué)校網(wǎng)站。按照區(qū)建站要求進行規(guī)劃、設(shè)計和制作，現(xiàn)已投入運行，成為宣傳我校的一個新窗口。同時不斷完善校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，網(wǎng)線連通各教室及有關(guān)功能室，極大地方便了教師對資源的利用。

雖然，我校的電教工作取得了一定的成績，有了一定的進步，但是還有許多不足之處，在今后的工作過程中，我們會充分利用好現(xiàn)有的電教設(shè)施和資源，使我校電教工作更上一層樓。

第四篇：茭陵鄉(xiāng)中小學(xué)德育工作計劃2011.08

茭陵鄉(xiāng)中小學(xué)德育工作計劃

（2011—2012學(xué)第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我鄉(xiāng)德育工作的指導(dǎo)思想是：以國家的教育方針和《加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，以良好的學(xué)校常規(guī)管理和學(xué)生行為習(xí)慣的初步養(yǎng)成為工作基礎(chǔ)，以對中小學(xué)生的思想道德教育、愛國主義教育、心理健康教育、法制教育、安全教育等為主要工作內(nèi)容，不斷增強德育工作的主動性、針對性和實效性，努力使學(xué)校德育工作在完善管理機制、創(chuàng)新工作方法、強化特色建設(shè)等方面取得顯著的成績。

二、工作思路

繼續(xù)認(rèn)真抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，促進學(xué)生良好道德素質(zhì)的逐步形成；寓德育于具體的活動之中，增強學(xué)校德育工作的實效性；切實開展學(xué)校與家庭、社會溝通，努力增強“三結(jié)合教育”效果。

三、工作目標(biāo)

1、建立一支優(yōu)良的德育工作團隊。各學(xué)校成立以校長為組長，德育干部主抓，少先隊、共青團、班主任、科任老師實施具體工作的德育工作網(wǎng)絡(luò)。切實轉(zhuǎn)變育人理念，以提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破口，完善班主任工作考評和激勵機制，以師德建設(shè)為核心，加強教師德育的管理，調(diào)動全體教師的育人積極性，造就一支“講奉獻、素質(zhì)優(yōu)、業(yè)務(wù)精”的德育工作隊伍。

2、狠抓安全、法制教育。強化法制教育，確保在校生違法犯罪率為0。加強安全教育，確保全鄉(xiāng)各校無一起重大安全責(zé)任事故發(fā)生。

3、進一步創(chuàng)新德育工作機制。根據(jù)兒童少年身心發(fā)展的規(guī)律，適應(yīng)中小學(xué)德育工作的時代特征，突出學(xué)校德育工作的層次性和階段性，按照中小學(xué)德育大綱的要求，制訂分年級德育目標(biāo)，探索和構(gòu)建“分層次、抓基礎(chǔ)、重建設(shè)”的德育工作管理、考核、評估機制，不斷提高德育工作效能。依據(jù)學(xué)校自身實際制訂好切實可行的德育實施計劃。

4、積極培植德育典型。加強對德育工作的研究和指導(dǎo)，積極探索德育工作的新途徑、新方法，不斷總結(jié)和提煉德育工作經(jīng)驗，樹立一批在創(chuàng)新方法、提高實效方面取得顯著成績的先進班集體和先進班主任、德育先進個人，積

極培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀少先隊員、共青團員和三好學(xué)生。

四、工作要點

（一）加強德育工作隊伍建設(shè)，完善德育工作制度。

1、各學(xué)校至少每月舉行一次班主任工作例會，學(xué)習(xí)理論、交流體會、總結(jié)經(jīng)驗，不斷研究班主任的工作方法，提高其工作水平；加強對青年班主任的培養(yǎng)，充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的模范作用。

2、全鄉(xiāng)各學(xué)校要依據(jù)學(xué)校特點，強化“三風(fēng)一訓(xùn)”建設(shè)，在校園顯著位置張貼“三風(fēng)一訓(xùn)”具體內(nèi)容，制訂切實可行、操作性強的校紀(jì)校規(guī)——“學(xué)校常規(guī)管理制度”。讓全體學(xué)生有依據(jù)的自覺執(zhí)行和有效監(jiān)督。

3、學(xué)校要對班級主題班會的組織與效果進行評估。主題班隊會做到有計劃、有教案、有主題、有實效。每個班級一學(xué)期至少精心設(shè)計一兩次質(zhì)量較高的主題班會并進行一定范圍的公開教學(xué)。

4、規(guī)范班、晨會課。充分發(fā)揮班、晨會課對學(xué)生的思想教育和行為培養(yǎng)的功效，做好班、晨會課的具體內(nèi)容記錄。學(xué)校要加強對班、晨會課的檢查了解與評比考查。

5、建立好留守兒童少年的個人檔案，設(shè)計并開展好以針對留守兒童少年為主要對象的相關(guān)活動，注重教育效果。建立“問題”學(xué)生的分類檔案，有針對性地采取及時有效措施，跟蹤教育，有效進行幫教，減少違紀(jì)現(xiàn)象，保證犯罪率為零。

6、加強督促檢查，進一步提高德育工作的實效性。通過認(rèn)真的評比、考核，構(gòu)建好鄉(xiāng)—學(xué)校—班主任—學(xué)生的逐級管理體系，以促進文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，爭創(chuàng)德育先進班集體、先進班主任、先進德育工作者、優(yōu)秀少先隊員等德育先進兒童少年個人。

7、定期召開德育工作隊伍會議，即：班主任、團隊干部等工作研討會、經(jīng)驗介紹會，及時發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗、鼓勵先進。

8、深入進行德育科研探索，鼓勵班主任積極撰寫德育論文，要求全體班主任一學(xué)期至少完成德育論文一篇以上。

（二）加強學(xué)生養(yǎng)成教育和法制教育。

1、落實《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。落實規(guī)范重在持之以恒的抓好學(xué)生的自查自糾、自律自愛，要深入持久地抓好“建設(shè)和諧校園，告別不文明行

為”活動。學(xué)校繼續(xù)以少先隊、共青團為主要德育實施主體，以品德課、政治課等為主要德育載體，以每日一查、每周一結(jié)、每月一評、學(xué)期評估等形式促進全體學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，促進正確的人生觀、道德觀的逐步形成。

2、抓反復(fù)，反復(fù)抓。加強小組之間、班級之間、年級之間學(xué)生行為規(guī)范的反復(fù)檢查、評比等，最大限度的約束極少數(shù)同學(xué)的不文明行為，尤其在凈化、美化、愛護校園環(huán)境、文明禮儀、三風(fēng)一訓(xùn)建設(shè)等方面下大力氣進行管理。

3、繼續(xù)深化“月教育主題”活動。本學(xué)期要充分利用“月教育主題活動”，努力營造學(xué)校德育工作的良好氛圍，把教育貫穿到各項活動、各學(xué)科教學(xué)之中。

4、抓好宣傳陣地建設(shè)。各學(xué)校要繼續(xù)發(fā)揮學(xué)校櫥窗、畫廊、黑板報、升國旗儀式等陣地的宣傳作用，豐富宣傳內(nèi)涵，加強環(huán)境育人效果。繼續(xù)堅持運用“每周一優(yōu)”、“每月一星”等榮譽稱號的評比張榜宣傳形式，最大限度的張顯優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用。

5、扎實抓好學(xué)生的安全教育和學(xué)生自身的安全管理。加強校車、家長接送學(xué)生的車輛管理的安全教育，學(xué)校要與家長簽立“學(xué)生安全協(xié)議書”，明確家長應(yīng)該承擔(dān)的監(jiān)護責(zé)任。學(xué)校要加強不同季節(jié)、道路、場所安全事故特點警示教育。

（三）注重學(xué)生心理健康教育

各學(xué)校、班級要定期安排好學(xué)生心理健康教育課程，完善心理健康教育設(shè)施和具體工作責(zé)任人員，建立和利用好心理咨詢室——“心靈驛站”、“知心話吧”等，定期進行心理咨詢和疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生積極進取、健康向上的良好心理素質(zhì)。同時要通過家校聯(lián)系卡、家長會、家訪等形式加強與家長溝通，探討對學(xué)生心理健康教育的有效方法。

（四）充分發(fā)揮社區(qū)、學(xué)校、家庭三點一面的網(wǎng)絡(luò)教育功能

1、落實家訪日、家訪周等工作制度，積極辦好家長學(xué)校。各學(xué)校要根據(jù)學(xué)校規(guī)模大小，按?；蚍帜昙墶嗉壱粚W(xué)期至少召開一次家長會，每學(xué)期班主任到戶訪問率要至少達50%以上，全學(xué)年普訪率達100%。各學(xué)校應(yīng)該有目的的召開后進生家長調(diào)查會和后進生轉(zhuǎn)化工作家校研討會。

2、加強警校共建文明活動。各學(xué)校要安排具體時間請鄉(xiāng)派出所或交警中隊的同志來校進行“交通安全”、“杜絕違法犯罪”的相關(guān)教育講座，要安排法制副校長認(rèn)真上好“法制教育課”，學(xué)校要有計劃的組織學(xué)生觀看 “安全與法制教育” 等方面的電視錄像片，并組織撰寫有一定質(zhì)量的征文等。各學(xué)校要注意對保安人員的管理與關(guān)心，強化其責(zé)任意識，經(jīng)常性地進行履職情況檢查與小結(jié)，要將保安人員切實納入學(xué)校員工來管理與教育。

3、繼續(xù)抓好德育陣地建設(shè)，構(gòu)建校內(nèi)外德育網(wǎng)絡(luò)，組織好各年級社會實踐活動和課外活動，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。例如在適當(dāng)時候到“街道”、“敬老院”和其他公益公共場所進行一些公益活動，包括為災(zāi)區(qū)、孤寡老人、弱勢群體捐贈等獻愛心活動，還要充分利用周恩來紀(jì)念館、大胡莊82烈士紀(jì)念碑等本地德育資源對學(xué)生進行教育。

月工作主題：

九月份 ：行為習(xí)慣養(yǎng)成月

1、暑期生活總結(jié)匯報，尤其進行學(xué)生思想品德及行為習(xí)慣養(yǎng)成的小結(jié)與評比。

2、討論制訂新學(xué)期學(xué)校、班級的“新制度、新規(guī)定”等，學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成從開頭的規(guī)范做起。

3、“慶祝教師節(jié)”系列活動。

4、清潔、美化校園、班級環(huán)境，并進行必要的班級“板報質(zhì)量”評比。

5、班隊活動主題：美的環(huán)境要愛護，好的習(xí)慣要堅持 十月份 ：愛國主義教育月

1、抓好國慶長假的安全、愛國主義教育。

2、開展10月13日少先隊建隊節(jié)活動，組織少先隊入隊宣誓。

3、結(jié)合國慶節(jié)開展撰寫愛國主義征文、演講比賽、國旗下講話質(zhì)量評比等教育活動。

4、組織“重陽節(jié)敬老社會實踐”活動（農(nóng)歷九月初九前后組織）

5、班隊活動主題：愛祖國從愛班級、愛學(xué)校、愛老師、愛父母做起 十一月份：法制、安全教育月

1、開展“精彩人生，與法同行”系列活動：交通安全知識競賽、法制知識講座，安全、法制教育圖片展覽、“法在我心中”主題隊會、法律知識競

賽等。

2、班級組織家長開放日和家長座談會等。

3、全校安全疏散演習(xí)：防火、防震等安全知識教育活動。

4、警校共建、法制副校長講課等活動。

5、“我閱讀，我收獲”等讀書、征文活動。

6、班隊活動主題：“安全”或“法”在我心中 十二月份：誠信、感恩教育

1.開展感恩社會、父母、老師的系列教育活動。2.組織“百名教師訪千家”的家訪周、日活動。3.慶祝元旦系列活動（文娛、體育活動等）。

4、班隊活動主題：誠信伴我健康成長 一月份 ：

1、做好學(xué)期德育、安全工作總結(jié)。召開教師工作座談會。

2、評選三好學(xué)生、文明班級、優(yōu)秀班集體等。

3、安排學(xué)生的寒假學(xué)習(xí)生活。

茭陵鄉(xiāng)中小學(xué)總校

2011年8月30日

第五篇：茭陵中學(xué)2011信息化總結(jié)

茭陵中學(xué)2011——2012學(xué)第二學(xué)期

教育信息化工作總結(jié)

在學(xué)校發(fā)展的需要和上級主管部門的高度重視下，教育信息化工作在我校學(xué)校工作中得到全面的啟動。學(xué)校信息化工作在學(xué)校管理、教育教學(xué)、后勤服務(wù)等方面在原有的基礎(chǔ)上扎扎實實地得到深入，使現(xiàn)代信息技術(shù)逐漸延伸到學(xué)校各個角落。

一、健全規(guī)章制度，落實崗位職責(zé)，積極推進學(xué)校教育信息化工作。

我校設(shè)立信息化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、信息化建設(shè)工作小組，并制定相關(guān)的規(guī)章制度后，今年，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局《關(guān)于進一步推進教育信息化的若干意見》，對照學(xué)校健康教育三年發(fā)展規(guī)劃，深入分析了近二年內(nèi)學(xué)校為了加速發(fā)展，在推進管理手段現(xiàn)代化、教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化以及教師現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用方面所做的工作，以及與現(xiàn)代教育信息化的要求之間的差距，抓住區(qū)域教育信息化新一輪發(fā)展的機遇，健全教育信息化工作的管理和運行機制。

我校確立了教務(wù)主任為信息化建設(shè)工作分管領(lǐng)導(dǎo)，把信息化建設(shè)納入教育管理、教學(xué)改革的學(xué)校工作中。按照信息化建設(shè)工作的各項規(guī)章制度，設(shè)立工作，落實到人，配備專職人員，確保了今年學(xué)校信息化建設(shè)工作的開展。

二、健全設(shè)施，管理到位，提高學(xué)校信息化建設(shè)工作中軟硬件運行能力。

學(xué)校配備了教師辦公電腦50臺，多媒體設(shè)備三套、服務(wù)器、交換機等設(shè)備的基礎(chǔ)上，學(xué)校再次自籌資金，更新或添置了網(wǎng)絡(luò)打印機、文印一體機，改建校園網(wǎng)站，向教育管理、教學(xué)研究等無紙化辦公邁近了一步。目前，我校大部分教師的備課已運用電腦處理，多媒體在教師的公開教學(xué)中得到了較為普遍地使用。上網(wǎng)學(xué)習(xí)、查詢信息、收集資料、參與學(xué)校管理已成為教職工學(xué)習(xí)和工作的重要方式之一。

校園網(wǎng)為學(xué)校逐步走向現(xiàn)代化管理、推進現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用打下基礎(chǔ)?！半娮咏贪浮?、“電子圖書館”的平臺相繼建立，方便了教案的存取和使用。“教師博客”、“學(xué)生博客”豐富了師生的精神生活，使網(wǎng)絡(luò)滲透到了學(xué)習(xí)、工作、生活的方方面面。更新改版后的學(xué)校網(wǎng)站欄目更全面，信息量更大，為師生學(xué)習(xí)、交流提供了廣闊的平臺。加強了學(xué)校辦公室電腦的維護。信息中心人員積極參與學(xué)校各類公開課的技術(shù)支持，確保學(xué)校各類教育教學(xué)活動在利用現(xiàn)代信息技術(shù)時的順利進行。

三、落實培訓(xùn)，學(xué)用結(jié)合，提高學(xué)校教育信息化工作中教師運用能力。

學(xué)校每學(xué)期都集中培訓(xùn)電腦基礎(chǔ)知識、期未進行課件制作等形式的校本自培，通過考核、獎勵的形式，落實對教師的信息技術(shù)培訓(xùn)。

學(xué)校開展的教師使用信息技術(shù)的培訓(xùn)，使教師能比較熟練的使用office和internet。在學(xué)校開展的各級各類公開課中，多媒體輔助教學(xué)的使用率較高。教師使用電子教案、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和收集信息的普及率也較高。在配置多媒體教學(xué)設(shè)備的三個年級組，多媒體輔助教學(xué)已經(jīng)成為師生教學(xué)的有力助手，教師使用多媒體進行輔助教學(xué)得到長足進步。在學(xué)校開展的健康教學(xué)評選活動等教學(xué)活動中，教師充分運用多媒體教學(xué)，現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的作用得到充分展現(xiàn)。

在教育教學(xué)和教育管理中，電腦和信息技術(shù)已經(jīng)成為教師和管理人員必備和必需的工作手段，管理中文件的傳輸、學(xué)習(xí)資料的分發(fā)、資料的積累和審核等已逐步傾向于依賴網(wǎng)絡(luò)。教師的新理論的學(xué)習(xí)和教育教學(xué)實踐、新信息的獲得等多大都依靠網(wǎng)絡(luò)獲取，現(xiàn)代化的教育設(shè)備在教育教學(xué)中的作用日益顯現(xiàn)。信息化的學(xué)校管理、現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)化的管理方式（學(xué)校已經(jīng)開始嘗試存檔電子文稿）在學(xué)校管理機制中得到良好的貫徹。教職員工也已接受這種管理方式，為學(xué)校最終走向無紙化辦公、信息化管理打下了良好的基礎(chǔ)。

同樣，信息技術(shù)在學(xué)校財務(wù)管理、人事管理、學(xué)籍管理、校產(chǎn)管理、衛(wèi)生保健管理和檔案管理中得到全面的落實。電腦成為這些管理人員的必備工具。從班級板報的布置、學(xué)生電腦小報的制作到探究性園地，信息技術(shù)在班主任工作中也得到充分的運用。

四、高度重視，深化信息科技學(xué)科的課程教材改革實驗。我校高度重視信息科技學(xué)科的教學(xué)，除了開設(shè)三年級信息信息技術(shù)課之外，還開設(shè)了二個興趣班，制定中午機房開放制度，確保每一位學(xué)生每周至少接觸電腦一次。教學(xué)中教師在傳授基本技能和基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上積極引導(dǎo)學(xué)生動手動腦，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性，形成了動中學(xué)，學(xué)中動的主動探知、主動習(xí)得的良好的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生在區(qū)信息科技競賽活動中，多人次獲獎。任課教師積極參與到區(qū)組織的各類評比多人獲獎。

五、面向未來，正視困難，堅定學(xué)校教育信息化工作的推進信心。學(xué)校已經(jīng)重視了對教師使用信息技術(shù)能力的培訓(xùn)，但是由于學(xué)校缺乏在這方面非常擅長的人才，在指導(dǎo)教師的校本培訓(xùn)上往往是低層次的反復(fù)，教師們制作的課件水平還不高，很少出現(xiàn)比較成熟的課件，特別是能體現(xiàn)學(xué)生主動探究學(xué)習(xí)的、師生互動良好的課件；在信息技術(shù)和學(xué)科整合方面的探索沒有形成強大的力量，往往還是教師零星的探索。而這一切，即需要學(xué)校增加投資，加大教師參加區(qū)級培訓(xùn)的力度，同時也要采取多種方式，特別是采取請進來的方法，提高校本培訓(xùn)的能力，切實提高教師運用信息技術(shù)的能力。同時在教導(dǎo)處舉行各類學(xué)科教學(xué)比賽活動中，應(yīng)更多加強加強信息技術(shù)與學(xué)科整合的途徑、策略、方法等的研究，由點到面，提高教師實施學(xué)科整合的能力和意識。

困難是暫時的，教育現(xiàn)代化的步伐不會停止，學(xué)校教育信息化工作的前景是美好的，現(xiàn)代教育需要現(xiàn)代化的教育方法和手段，現(xiàn)代教育管理需要科學(xué)的現(xiàn)代化的管理手段，同樣，現(xiàn)代化的教育信息化工作也需要我們立足本職崗位，開拓性地、創(chuàng)造性的發(fā)揮自己的潛能，發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備的功能，主動學(xué)習(xí)、主動探索、大膽實踐，在現(xiàn)有的設(shè)備設(shè)施的基礎(chǔ)上做出更有效、更高的成效。

茭陵中學(xué)

2012年6月