第一篇：中學教育扶貧工作實施方案

中學教育扶貧工作實施方案

為扎實做好教育脫貧工作，對教職員工掛鉤的建檔立卡貧困戶和貧困學生從生活上關心照顧，從思想上答疑解惑，從學習上幫助指導，促進其健康成長，確保教育脫貧結對幫扶工作扎實有效開展，結合我校工作實際，制定本實施方案。

一、指導思想

認真貫徹落實黨中央關于扶貧攻堅的重要指示精神，按照“扶貧先扶智、徹底斬斷貧困鏈條”的總體思路，遵循“政府主導、社會參與”的工作原則，深入推進教育精準扶貧工作。資助家庭貧困學生全部就學為首要工作任務，加強貧困生資助力度、確保適齡學生全部入學為主要工作措施，通過教育提升貧困家庭的自我發展能力，從根本上消除貧困。

二、政策措施

1、落實好義務教育階段“兩免一補”政策，對就讀我校的建檔立卡的家庭經濟困難寄宿生給予生活補助，保證上級的貧困寄宿生補助全額準確的落實到位，讓那些家庭貧困的孩子能夠安心讀書、讀得起書。落實好農村義務教育學生營養改善計劃，按照每生每天4元的標準，為貧困學生提供營養改善計劃膳食補助。落實好教科書的免費發放政策，堅決杜絕亂收費和推薦教輔資料的行為。

2.爭取引導社會各界捐資，多渠道籌集貧困生資助資金。積極推動社會力量采取“一對一”的方式幫扶貧困學生，減少因學返貧現象發生。

3.做好控輟保學工作。治窮先治愚，扶貧先扶智。做好防止義務教育階段學生輟學工作，關系到加快普及高中階段教育，關系到建設教育強縣、實現教育現代化，關系到廣大人民群眾的根本利益，是提高人口素質、推動經濟建設、維護社會穩定、促進社會和諧的需要。

4.認真落實建檔立卡貧困戶學生優先享受國家助學金、愛心圓夢、國家助學貸款等各種資助救助政策，力求讓每一個貧困學生不因家庭貧困而輟學，讓每一個優秀貧困的學生都有能力完成大學學業。

三、結對幫扶措施

我校在編在崗教師必須對在校就讀的建檔立卡貧困戶學生建立“一對一”，“一對多”結對幫扶關系。各幫扶教師要隨時主動和被幫扶學生聯系，每月至少1-2次面對面交流，幫扶的過程及結果要記錄在案。幫扶的主要內容是從學生思想、學習、生活的方面予以關心。給予指導，提供幫助。具體幫扶措施可從教育惠民政策，生活幫扶，社會幫扶，學習幫扶等方面著手，使我校教育扶貧措施真正落到實處。

四、組織保障

(一)加強組織領導。教育扶貧是一項系統性的工程，涉及面廣、工作難度大，全體教職工與廣大學生家長加強溝通協調，促進教育扶貧工作有效開展。同時，我校成立教育脫貧結對幫扶工作領導小組：

組長:*** 副組長：***

成員： ***

領導小組下設辦公室，辦公室設在政教處，劉永安任扶貧辦主任，負責資料收集整理。

(二)保證資金落實到位。對于縣級財政撥付貧困貧困學生資助金和農村義務教育學生營養改善計劃等，要及時精準發放到貧困學生手里。

(三)建立信息臺賬。學校在認真調研、摸清底數的基礎上，建立貧困生的資料數據庫、貧困家庭勞動力數據庫，使每一個貧困家庭、每一個貧困生都要有相應的信息資料，確保不漏一戶貧困戶、不漏一個貧困生，并根據實際情況進行動態管理，最大程度地發揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準扶貧工作穩步實施。

(四)加強輿論引導。我校充分利用手機短信、微信、校訊通、板報等各種載體，宣傳好教育精準扶貧的重大意義、幫扶內容和典型事跡等，讓每個貧困戶、貧困生了解幫扶政策，掌握幫扶措施。進一步統一廣大教師思想認識，激發教育扶貧攻堅信心，形成教育扶貧工作合力。

第二篇：思蒙中學教育精準扶貧工作實施方案

思蒙中學教育精準扶貧實施方案

根據《溆浦縣教育局精準扶貧工作實施方案》，為切實做好我校精準扶貧工作，全面提高教育教學質量和辦學水平，結合學校實際情況，特制訂本方案。

一、指導思想

深入貫徹黨的十八大和總書記關于新時期推進精準扶貧的系列重要講話精神為指導，以加強最薄弱環節拓展教育扶貧為基礎，加大教育投入和管理，積極推動教育扶貧又快又好向前發展打下堅實的基礎。

二、工作目標

１、完善現代教學設備，逐步實現教育信息化；

２、加強教師隊伍建設，增強教師素質，提高教師的業務水平； ３、促進特色教育項目再創新，做實自主發展；

４、美化學校環境，改善辦學條件，營造良好的教學氛圍；

５、繼續做好課改工作，完善學校各項管理制度，加強學校內部管理，努力提高教育教學質量。

６、認真做好幫扶助學工作，讓師生安心工作和學習； ７、做好控輟保學工作，確保入學率達100%。

三、工作任務

1、切實做好貧困救助工作。

（1）認真做好貧困教師和貧困學生的摸底工作，有針對性地進行幫扶。

（2）學校積極爭取引導社會各界捐資，多渠道籌集貧困生資助資金。積極推動社會力量采取“一對一”的方式幫扶貧困學生，減少因學返貧現象發生，要認真遴選貧困戶貧困學生受助對象，積極和公益部門聯系落實救助政策。對的困難的教師進行幫助，讓他渡過難關，安心工作。

（3）把上級的幫扶資金全額按時發放到位，如營養餐補助、貧困學生補助、兩免一補等政策落實到位。

（4）負責部門：總務處、工會。

２、加強教師隊伍建設，提高教師整體素質，促進教師專業成長。

（1）組織落實教師培訓制度，認真制訂培訓計劃，通過跟班學習、“縣培計劃”、“省培計劃”、“國培計劃”、校本培訓及業務自學等全面提升教師綜合素質。

（2）優化教師隊伍，學校通過課改、公開課、比武課、教學經驗交流等形式，讓教師取長補短，共同進步。

（3）根據學校教師緊缺現狀，積極申報特崗計劃，壯大教師隊伍，解決師緊缺現象。

（4）責任部門：主管領導。

３、配齊各種教學用品，切實改善學校辦學條件，營造良好的教學氛圍。

（1）要搶抓國家、省、市全面改善義務教育薄弱學校基本辦學條件的政策機遇，積極爭取上級項目和扶持資金，改善我校基礎設施條件。新建教師公租房一棟或教學樓一棟，解決教師住房難和功能室不齊的難題。新添課桌500套，教師辦公桌20套，維修村小校舍，改善辦學條件。

（2）美化校園，為學校修建文化長廊，增添綠化帶，讓學校美化、綠化。（3）配齊學校各種教學器材，確保教育教學正常運轉。

（4）配齊教師辦公電腦，每個辦公室一臺，校園網絡做到全覆蓋。（5）負責部門：總務處、校長。

４、切實做好控輟保學工作。

（1）治窮先治愚，扶貧先扶智。教務處要積極落實政策。狠抓義務教育階段學

生控輟保學工作，要把控輟保學列入議事日程。要通過定期家訪及召開家校聯誼會等形式與家長進行溝通，規勸輟學學生重新返校，制訂切實可行的控輟保學方案，確保貧困學生完成九年義務教育，使我校輟學率控制在0.5%以內。

（2）負責部門：教務處。

５、認真做好教學管理，完善各項管理制度，努力提高教育教學內涵。（1）通過課改、輔優培潛，幫扶結隊，提高課堂教學效果。

（2）修改完善學校《績效考核細則》、《質量獎懲方案》等各項管理制度，調動教師的工作積極性，（3）完善教學常規檢查制度，做到嚴格考勤，對教師的常規工作實行定期檢查和不定期抽查，發現問題，及時通報整改。

（4）制訂畢業班質量目標，圓滿完成質量任務，提升名次，增強質量意識。負責部門：教導處、督導室

6、切實建立健全精準扶貧檔案臺賬。

（1）督導室牽頭總務處、教導處要在認真調研、摸清底數的基礎上，建立貧困生的資料數據庫、貧困家庭勞動力數據庫，使每一個貧困家庭、每一個貧困生都要有相應的信息資料，確保不漏一戶貧困戶、不漏一個貧困生，并根據實際情況進行動態管理，最大程度地發揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準扶貧工作穩步實施。

（2）負責部門：督導室、總務處。

四、組織保障

教育扶貧是一項系統性的工程，涉及面廣、工作難度大，全體教職工要與廣大學生家長加強溝通協調，促進教育扶貧工作有效開展。因此我校成立精準

精準扶貧工作領導小組

組 長: 戴達掌

副組長：雷生兵

成 員：陳世勇

王行軍

精準扶貧工作小組

組

長:雷生兵

成員：陳世勇、王行軍、各班班主任

五、工作措施

1、明確分工，全員參與。按照上級要求，我校實行了校長為總負責，其他行政包年級，班主任包班，開展進村入戶調查問詢，摸清我校7至9年級就讀的所有貧困戶學生，并登記造冊，清理建檔。

2、強化宣傳，加強引導。學校利用手機短信、黑板報、標語等各種載體，宣傳教育精準扶貧的重大意義、幫扶內容和典型事跡等，積極引導社會各界關注關愛貧困學生，大力弘揚中華民族重教興學、扶貧助學的傳統美德，讓重視教育、捐資助學成為一種社會風尚。

3、相互協助，落實責任。為了確保我校的教育精準扶貧工作扎實推進并取得實效，分配給各個處室的工作任務要不折不扣的認真完成，做到責任到人。同時要積極配合縣教育局及鎮人民政府落實各項精準扶貧惠農工作。

六、強化考核獎懲。

1、學校精準扶貧試點工作由督導室對各處室、各位教師的教育精準扶貧工作實施專項考核，考核結果作為綜合績效考核的主要依據，以及學校和個人評先評優的重要依據。對工作不到位或不落實的責任人年終考核評優實行“一票否決”。

2、責任部門：學校行政會、督導室。

溆浦縣思蒙中學 2016年2月24日

第三篇：教育精準扶貧工作實施方案

清塬鎮小學

關于開展教育精準扶貧工作實施方案

為貫徹落實旬邑縣教育局相關精準扶貧文件、會議精神和教育精準扶貧學生資助政策，實現資助工作的規范化、科學化、精細化，發揮資助效益，真正讓貧困兒童感受到溫暖。結合我鎮小學工作實際，制定本實施方案。

一、指導思想

認真貫徹落實黨中央關于脫貧攻堅的重要指示精神，深入推進教育精準扶貧工作。以提升農村基礎教育水平，促進教育均衡發展、關愛留守兒童、資助家庭貧困兒童就學為首要工作任務，確保適齡兒童全部入學為主要工作措施，通過教育、關愛，提升轄區內留守兒童、家庭貧困兒童的自我發展能力，從根本上消除貧困。

二、具體措施

1.切實做好教育精準扶貧相關政策宣傳。

各校（園）要積極組織教師進村、進戶進行教育精準扶貧相關政策宣傳工作，確保每一位家長都能知曉教育精準扶貧的重大意義，了解教育精準扶貧的相關政策，動員廣大家長都能積極投入到脫貧攻堅中來。

2.切實做好家庭貧困兒童摸底工作。

各校（園）要廣泛開展排查摸底，嚴格標準和程序，摸清轄區內所有家庭貧困兒童的詳細情況，精準確定幫扶對象，并做好信息登記。

組 長： 副組長： 成 員：

四、工作要求

1.明確分工，全員參與。

按照上級要求，我鎮小學實行全體教師包學生負責制，由組長總負責，各校（園）長具體負責。各校（園）要積極組織召開教師會議、分配任務，全體教師進村入戶調查、宣傳，摸清轄區內義務教育階段就讀的所有家庭貧困兒童，并登記造冊，建立臺賬，完善數據庫。

2.強化宣傳，加強引導。

各校（園）要安排教師充分利用手機短息、ＱＱ群、板報、宣傳彩頁、家訪等方式，大力宣傳教育扶貧的重大意義、幫扶內容和典型事跡等，積極引導社會各界關注家庭貧困兒童，大力弘揚扶貧助學的傳統美德，讓重視教育、關愛貧困兒童成為一種社會風尚。

3.相互協助，靠實責任。

為確保我鎮小學教育精準扶貧工作扎實推進并取得實效，分配給各校（園）的工作必須要不折不扣的認真去完成，做到責任到人。同時要積極配合上級扶貧部門落實各項精準扶貧工作。

清塬鎮小學 2017年5月20日

第四篇：小學教育扶貧工作實施方案

xx教育扶貧工作實施方案

為了深入貫徹落實《xx區教育扶貧專項2016年工作計劃》精神，確保教育扶貧工作有效開展，結合我校工作實際，制定本實施方案。

一、指導思想

認真貫徹落實黨中央關于扶貧攻堅的重要指示精神，按照“扶貧先扶智、徹底斬斷貧困鏈條”的總體思路，遵循“政府主導、社會參與”的工作原則，深入推進教育精準扶貧工作。以提升貧困地區基礎教育水平、資助家庭貧困學生就學為首要工作任務，以加強貧困生資助力度、確保適齡學生全部入學為主要工作措施，通過教育提升貧困地區和貧困家庭的自我發展能力，從根本上消除貧困。

二、政策措施

1．落實好義務教育階段“兩免一補”政策，對就讀我校的建檔立卡的家庭經濟困難學前學生給予免除保教費用，保證上級的“三兒”補助全額準確的落實到位，讓那些家庭貧困的孩子能夠安心讀書、讀得起書。落實好教科書“一科一輔”的免費發放政策，堅決杜絕亂收費和推薦教輔資料的行為。

2．爭取引導社會各界捐資，多渠道籌集貧困生資助資金。積極推動社會力量采取“一對一”的方式幫扶貧困學生，減少因學返貧現象發生。

3．做好防流控輟工作。治窮先治愚，扶貧先扶智。做好防止義務教育階段學生輟學工作，關系到加快普及高中階段教育，關系到建設教育強縣、實現教育現代化，關系到廣大人民群眾的根本利益，是提高人口素質、推動經濟建設、維護社會穩定、促進社會和諧的需要，才能更好的推動精準扶貧工作。

三、組織保障

（一）加強組織領導。教育扶貧是一項系統性的工程，涉及面廣、工作難度大，全體教職工與廣大學生家長加強溝通協調，促進教育扶貧工作有效開展。同時，成立xx扶貧工作實施領導小組：

Xx

（二）保證資金落實到位。對于縣級財政撥付貧困學生資助金，要及時精準發放到學生手里。

（三）建立信息臺賬。學校在認真調研、摸清底數的基礎上，建立貧困生的資料數據庫、貧困家庭勞動力數據庫，使每一個貧困家庭、每一個貧困生都要有相應的信息資料，確保不漏一戶貧困戶、不漏一個貧困生，并根據實際情況進行動態管理，最大程度地發揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育扶貧工作穩步實施。

（四）加強輿論引導。我校充分利用手機短信、微信、校訊通、板報等各種載體，宣傳好教育精準扶貧的重大意義、幫扶內容和典型。

xxxxxx

二〇一六年七月二十四日

第五篇：教育扶貧實施方案

傘陂鎮陳集學校教育扶貧實施方案

為了深入貫徹各級扶貧和碭山縣教育扶貧精神，確保教育精準扶貧工作有效開展，保障家庭貧困學生正常接收各級各類教育，結合我校工作實際，制定本實施方案。

一、指導思想

認真貫徹落實黨中央關于扶貧攻堅的重要指示精神，按照扶貧先扶智、徹底斬斷貧困鏈條的總體思路，遵循政府主導、社會參與的工作原則，深入推進教育精準扶貧工作。以提升貧困地區基礎教育水平、資助家庭貧困學生就學為首要工作任務，以加強貧困生資助力度、確保適齡學生全部入學為主要工作措施，通過教育提升貧困地區和貧困家庭的自我發展能力，從根本上消除貧困。

二、政策措施

1.落實好義務教育階段四免一補政策，對就讀我校的建檔立卡的家庭經濟困難寄宿生給予生活補助，保證上級的貧困寄宿生與非寄宿補助全額準確的落實到位，讓那些家庭貧困的孩子能夠安心讀書、讀得起書。落實好農村義務教育各項惠民政策，落實好教科書一科一輔的免費發放政策，堅決杜絕亂收費和推薦教輔資料的行為。

2.認真做好教育扶貧政策宣傳工作，落實本校對建檔立卡學生的包保責任制，實施獎懲制度。3.做好防流控輟工作。治窮先治愚，扶貧先扶智。做好防止義務教育階段學生輟學工作，關系到加快普及高中階段教育，關系到建設教育強國、實現教育現代化，關系到廣大人民群眾的根本利益，是提

高人口素質、推動經濟建設、維護社會穩定、促進社會和諧的需要，才能更好的推動精準扶貧工作。

三、組織保障

(一)加強組織領導。教育扶貧是一項系統性的工程，涉及面廣、工作難度大，全體教職工與廣大學生家長加強溝通協調，促進教育扶貧工作有效開展。同時，成立朱樓小學精準扶貧工作實施領導小組：

組 長：盧光成

副組長：楊愛軍（分管小學）

鄧具賢（園長，分管幼兒園）

成 員：吳雯雯 匡莉 楊繼紅 劉露萍 魏麗 楊保剛

秦瑞 徐冬冬 程德玲 李超 李玉武

(二)保證資金落實到位。對于撥付貧困學生資助金和農村義務教育學生營養改善計劃等，要及時精準發放到學生手里。(三)建立信息臺賬。學校在認真調研、摸清底數的基礎上，建立貧困生的資料數據庫、貧困家庭勞動力數據庫，使每一個貧困家庭、每一個貧困生都要有相應的信息資料，確保不漏一戶貧困戶、不漏一個貧困生，并根據實際情況進行動態管理，最大程度地發揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準扶貧工作穩步實施。

(四)加強輿論引導。充分利用手機短信、微信、QQ、板報等各種載體，宣傳好教育精準扶貧的重大意義、幫扶內容和典型事跡等，讓每個貧困戶、貧困生了解幫扶政策，掌握幫扶措施。進一步統一廣大干部群眾思想認識，激發教育扶貧攻堅信心，形成工作合力。

潢川縣傘陂鎮陳集學校

二0一七年九月

傘陂鎮陳集學校 教育扶貧領導小組

組

副 組

成

鄧具賢（園長，分管幼兒園）吳雯雯

匡 莉 楊繼紅 劉露萍 魏 麗 楊保剛 秦 瑞 徐冬冬 程德玲 李 超 李玉武

長：盧光成（校長，主管全校）

長：楊愛軍（主任，分管小學）

員：傘陂鎮陳集學校教育扶貧包保制度

為深入貫徹落實教育扶貧工作在脫貧攻堅中的重要作用，進一步明確教育扶貧包保工作職責和任務，確保教育扶貧包保工作組織有力，根據我校實際，特制定包保制度。

一、總體要求

根據碭山縣教體局教育扶貧相關文件精神，以“治貧先治愚，扶貧先扶智”為宗旨，建立精準扶貧包保工作機制，對建檔立卡家庭困難學生精準識別、精準幫扶、精準管理和精準考核，實現從學前教育到高等教育建檔立卡的貧困家庭學生資助全覆蓋，并及時足額通過“一卡通”發放到戶，確保不讓一名家庭經濟困難學生因貧失學，做到教育扶貧工作群眾滿意度 100%。

二、聯系對象

以建檔立卡家庭困難學生為扶貧攻堅的主要對象。

三、工作任務

1.負責所包保建檔立卡貧困學生的資助過程的檔案資料歸檔整理，確保資助檔案完整有序；

2.做好包保貧困學生的信息反饋工作，及時向行政幫扶人員通報貧困學生的資助信息，督促幫扶手冊的填寫； 3.做好包保貧困戶的政策宣傳工作，做到宣傳到位，及時幫助符合條件的學生家庭申請資助項目； 4.對包保轄區的所有建檔立卡貧困戶子女就學情況進行全面排

查、核實，確保符合條件的貧困家庭子女資助金發放全覆蓋。

5、制定幫扶計劃。包保教師要不斷改進工作方法，創新活動載體，認真傾聽建檔立卡戶的意見、建議，找準其存在問題的結癥和根源，為其制定切實可行的幫扶計劃和措施，盡最大努力為他們提供政策、技術、信息等方面的服務。

6、嚴格紀律要求。包保教師每月入戶不少于1次，每季度小結一次個人包保工作,每半年至少撰寫1篇心得體會或包保感言，并及時主動向學校分管領導匯報工作進展情況。真正做到帶著感情、懷著愛心常下去、真下去、辦實事、破難題、求實效，堅持做到全年聯系不斷線、不脫貧不脫鉤，達到精準扶貧脫貧的目的。學校將采取調查走訪、隨機暗訪、群眾滿意度測評等多種形式，對教師的工作態度、工作實績進行考核，提出評鑒意見。對工作成效明顯的領導和教師進行表彰，對工作不力、群眾滿意度不高的包村領導和教師通報批評，限期整改，確保取得實效。

潢川縣傘陂鎮陳集學校 2017、9