第一篇：京山縣實驗中學開展農村扶貧工作實施方案

京山縣實驗中學開展農村扶貧工作實施方案

為全面貫徹落實黨的十八大精神，加快貧困村和貧困戶脫貧致富步伐。推進我縣全面建成小康社會進程，根據京辦文[2015]38號文件精神，實驗中學決定開展以單位包聯行政村、黨員干部包聯貧困戶為主要內容的干部駐村扶貧工作。實施方案如下

一、指導思想

深入貫徹落實總書記關于扶貧開發的系列重要講話精神和省委省政府的重大部署，實施精準扶貧精準脫貧戰略，充分發揮黨員干部在扶貧開發中的引領作用，整合調動社告資源，對貧困村貧困戶實施幫扶，著力改善農村生產生活條件，改善農村的發展環境，加快脫貧奔小康步伐。

二、基本原則

全面覆蓋。嚴格按照《京山縣農村扶貧駐村工作組安排表》落實包聯任務，確保貧困戶有黨員干部聯系，實現干部駐村扶貧工作全覆蓋。

因地制宜。因村因戶制宜，實行差別式幫扶，幫助貧困群眾解決實際困難，使之真正成為民心工程、德政工程．

資源聚集。堅持統籌城鄉發展，廣泛籌措資金、項目等有關幫扶資源，強化資源有效整合。

綜合效應。以干部駐村扶貧工作為載體．促進貧困戶脫貧敢富，推動各村政治經濟、文化、社會、生態和黨的建設全面發展。

三，成立專班

為加強對農村扶貧駐村工作的組織領導，實驗中學成立工作領導小組，組成人員如下：

組 長：郭立成 副組長：丁遠金

成 員：朱波、崔本彬、張敏、朱國華

領導小組下設辦公室，朱國華同志兼任辦公室主任。

四、目標任務

1、宣傳政策。深入宣傳黨的十八大和十八屆二中、三十全會和總書記關于扶貧開發工作的重要指示精神，大力宣傳黨中央、國務院和省、市、縣關于扶貧開發工作的決革部署和各項惠民政策。

2、走訪民情。進村入戶開展調查摸底，全面掌握包聯村的基本情況，做到“四清”，即貧困人口和人口結構清、貧困程度清、貧困原因清、有無脫貧能力清。駐村工作組走訪貧困戶達到100％。

3、謀劃發展。強化產業扶持、就業幫扶等措施，促進農村發展，農民增收。引導村“兩委”班子理清發展思路，制定發展規劃，協調惠民項目，培育特色產業，發展增大集體思路，制定發展規劃，協調惠民項目，培育特色產業，發展增大集體經濟，帶動農民增收。積極幫助貧困群眾學習文化知識、實用技術技能，切實轉變觀念，提高素質，增強脫貧致富能力。按照“一村一策、一戶一法”原則，根據每一個駐點村每一十貧困戶的實際情況，量身定制脫貧計劃和脫貧清單，組織實施好整村推進和駐村幫扶工作。駐村工作組要以幫助謀劃發展、解決民生重點，策劃發展項目，開展招商引資，推進駐點村經濟社會發展為重點，積極培育新型農業經營主體，推進貧困致富。包聯貧困戶干部要及時了解貧困戶情況，因戶因人制訂脫貧計劃、謀劃脫貧項目，明確脫貧措施。

4、興辦實事。駐村工作組要積極協調、爭取項目和資金，依靠和發動群眾改善生產生活條件，每年幫助駐點村解決2件以上群眾最關注的突出問題；包聯貧困戶責任人每年要幫助貧困戶辦理1至2件急需解決的實事

5、建強組織。駐村工作組要配合當地黨委，從建好基層組、強化教育培訓、抓好陣地建設、增強服務意識、建立保障機制等方面入手，加強以村黨組織為核心的“兩委”班子建設，把“村兩委”建成推動發展、服務群眾、凝聚人心、扶貧攻堅的戰斗堡壘。著力培育“領頭雁”，增強帶領群眾脫貧致富的能力．積極推進村級黨員群眾服務中心“五務合一”建設，提高服務群眾水平。不斷完善以村務公開、民主管理等為重點的基層民主制度，實現農村基層民主制度化，規范化和程序化，保障農民群眾依法行使民主權利。

五、方式方法

按照真選實派、真蹲實駐、真幫實干、真脫實富的要求，組織扶貧工作組。

1、聯系方法。為保證幫扶包聯工作的連續性和實效性，駐村幫扶原則上以20l5年全縣“三萬”活動駐村工作組為基礎，選派精兵強將駐村開展扶貧工作。要組織學校黨員干部聯系一定數量的貧困戶，實行幫扶全疆蓋。

2、干部選派。工作隊員要從政治素質高、有培養前途的優秀中青年干部中選派，原則上45歲以下，熱愛和熟悉農村工作，責任心和組織協調能力較強，身體健康。工作組自3名干部組成，駐材任職時間不少于1年。駐村幫扶工作組由本單位一把手掛帥，二把手帶隊任組長，同時選派2名優秀年輕干部為隊員進村開展工作，學校派丁遠金同志任組長，吳冬冬、鮑為軍為隊員的駐村工作組。

3、時間安排。全縣農村扶貧工作隊在2015年8月上旬派駐到位。工作隊一定五年不變，做到不脫貧不脫鉤。

六、保障措施

1、加強組織領導。學校要按照縣委、縣政府的統一部署，把干部駐材扶貧工作擺上重要議事日程，認真組織，精心安排，全力推進。學校校長負總責，每半年至少1次到駐點村調研指導，親自督促檢查，親自推動落實；分管領導負責組織協調，每季度至少開展1次調查研究，解決突出困難和問題；駐村工作隊員要集中精力抓好這項工作，確保駐材扶貧工作有序，有效開展。要組織單位黨員干部與包聯貧困戶對接，扎實開展幫扶活動，包聯干部每月深入貧困戶家庭1次以上。

2、周密安排部署。學校要根據干部駐村扶貧工作要求，制定具體實施方案，組織干部進村入戶．把開展這項工作同推進“三農”工作、建設社會主義新農村、“三萬”活動、加強基層組織建設和培養鍛煉干部結合起來，做到科學統籌，合理安排，共同推進，協調發展。

3、強化工作紀律。工作組要密切聯系群眾，嚴守工作紀律，樹立良好形象，對幫扶對象只能予，不能取；只能幫，不添亂。工作隊員要學習政策、掌握政策，運用政策指導工作，虛心向當地干部群眾學習實踐經驗，不斷提高自己的政策理論水平和實際工作能力。要敢于擔當，勇于創新，主動作為，無私奉獻。要嚴格遵守中央“八項規定’、省委“六條意見”和駐村工作“六不準”要求．駐村期間，工作隊員與原工作單位脫鉤，吃住在基層，工作在一線。

4、落實保障政策。學校要落實好干部駐村扶貧工作的保障政策，確保每個工作隊有一定的工作經費。干部駐村工作期間，駐村干部在原單位的有關待遇保持不變，駐村工作期間發生的食宿，交通、差旅補貼等費用，由原單位依照有關規定執行。駐村干部駐村工作期間可視為基層工作經歷。

5、完善工作機制。駐村工作組要加強與駐地黨委政府和村“兩委”的聯系溝通，在工作上指導不領導，幫助不替代，依靠不單干，做到“五要五不要”，即要講求實效．不要形式主義；要量力而行，不要盲目攀比；要民主協商，不要強迫命令；要體現特色，不要強求一律；要引導扶持，不要包辦代替。駐村工作組要定規劃、定目標、定措施、定任務、定責任，實行“路線圖”管理，半年一小結，一年一結賬。要把駐村聯戶工作與年度考核掛鉤，凡駐村幫扶工作考評、驗收不合格的，年度考核為不合格。

京山縣實驗中學

二〇一五年八月二十六日

第二篇：中學教育扶貧工作實施方案

中學教育扶貧工作實施方案

為扎實做好教育脫貧工作，對教職員工掛鉤的建檔立卡貧困戶和貧困學生從生活上關心照顧，從思想上答疑解惑，從學習上幫助指導，促進其健康成長，確保教育脫貧結對幫扶工作扎實有效開展，結合我校工作實際，制定本實施方案。

一、指導思想

認真貫徹落實黨中央關于扶貧攻堅的重要指示精神，按照“扶貧先扶智、徹底斬斷貧困鏈條”的總體思路，遵循“政府主導、社會參與”的工作原則，深入推進教育精準扶貧工作。資助家庭貧困學生全部就學為首要工作任務，加強貧困生資助力度、確保適齡學生全部入學為主要工作措施，通過教育提升貧困家庭的自我發展能力，從根本上消除貧困。

二、政策措施

1、落實好義務教育階段“兩免一補”政策，對就讀我校的建檔立卡的家庭經濟困難寄宿生給予生活補助，保證上級的貧困寄宿生補助全額準確的落實到位，讓那些家庭貧困的孩子能夠安心讀書、讀得起書。落實好農村義務教育學生營養改善計劃，按照每生每天4元的標準，為貧困學生提供營養改善計劃膳食補助。落實好教科書的免費發放政策，堅決杜絕亂收費和推薦教輔資料的行為。

2.爭取引導社會各界捐資，多渠道籌集貧困生資助資金。積極推動社會力量采取“一對一”的方式幫扶貧困學生，減少因學返貧現象發生。

3.做好控輟保學工作。治窮先治愚，扶貧先扶智。做好防止義務教育階段學生輟學工作，關系到加快普及高中階段教育，關系到建設教育強縣、實現教育現代化，關系到廣大人民群眾的根本利益，是提高人口素質、推動經濟建設、維護社會穩定、促進社會和諧的需要。

4.認真落實建檔立卡貧困戶學生優先享受國家助學金、愛心圓夢、國家助學貸款等各種資助救助政策，力求讓每一個貧困學生不因家庭貧困而輟學，讓每一個優秀貧困的學生都有能力完成大學學業。

三、結對幫扶措施

我校在編在崗教師必須對在校就讀的建檔立卡貧困戶學生建立“一對一”，“一對多”結對幫扶關系。各幫扶教師要隨時主動和被幫扶學生聯系，每月至少1-2次面對面交流，幫扶的過程及結果要記錄在案。幫扶的主要內容是從學生思想、學習、生活的方面予以關心。給予指導，提供幫助。具體幫扶措施可從教育惠民政策，生活幫扶，社會幫扶，學習幫扶等方面著手，使我校教育扶貧措施真正落到實處。

四、組織保障

(一)加強組織領導。教育扶貧是一項系統性的工程，涉及面廣、工作難度大，全體教職工與廣大學生家長加強溝通協調，促進教育扶貧工作有效開展。同時，我校成立教育脫貧結對幫扶工作領導小組：

組長:*** 副組長：***

成員： ***

領導小組下設辦公室，辦公室設在政教處，劉永安任扶貧辦主任，負責資料收集整理。

(二)保證資金落實到位。對于縣級財政撥付貧困貧困學生資助金和農村義務教育學生營養改善計劃等，要及時精準發放到貧困學生手里。

(三)建立信息臺賬。學校在認真調研、摸清底數的基礎上，建立貧困生的資料數據庫、貧困家庭勞動力數據庫，使每一個貧困家庭、每一個貧困生都要有相應的信息資料，確保不漏一戶貧困戶、不漏一個貧困生，并根據實際情況進行動態管理，最大程度地發揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準扶貧工作穩步實施。

(四)加強輿論引導。我校充分利用手機短信、微信、校訊通、板報等各種載體，宣傳好教育精準扶貧的重大意義、幫扶內容和典型事跡等，讓每個貧困戶、貧困生了解幫扶政策，掌握幫扶措施。進一步統一廣大教師思想認識，激發教育扶貧攻堅信心，形成教育扶貧工作合力。

第三篇：實驗中學開展校園欺凌專項治理工作實施方案

實驗中學開展校園欺凌專項治理

工作實施方案

為嚴肅校紀校規，規范學生行為，避免學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，保護學生的身心健康，根據《阿克蘇地區開展校園欺凌專項治理工作實施方案的通知》精神，經學校研究決定，在我校開展校園欺凌專項治理活動，落實有效措施，加強對此類事件的預防和整治，從而切實維護文明和諧的校園秩序，保護學生的合法權益、人身及財產安全。

一、治理內容及目的

通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，強化校園及周邊治理，營造良好的教書育人環境，促進學生身心健康，建設平安校園，和諧校園。

二、工作安排

本次專項治理分為兩個階段，從即日起到2016年12月底。

第一階段：2016年10月—11月

1.組織成立校園欺凌專項治理領導小組 組長：殷培芹

副組長：阿依努爾 蒲國威

成 員：柳蔥秀、宋澤遠、田耿、李秀萍、趙娜娜、付瀚鵬

李成峰、李晶、田旭娜、龔文文、徐睿、張爽

政教處和保衛科負責全校的欺凌治理工作，負責日常事務，各班主任負責對本班學生的教育、治理工作，對存在的問題或苗頭及時上報學校。

2．廣泛宣傳。充分利用學校教育陣地，如電子屏、櫥窗、宣傳語、校園廣播站等，向師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關法制知識和典型案例，宣傳社會主義核心價值觀關于友善的要求和處理人際關系的基本準則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的震懾力，積極宣傳校園中團結友愛、和諧共進的優秀事例，做好下面引導，建設優良校風、班風。

3．開展教育。集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的國旗下講話，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規教育、遵紀守法教育、行為規范和安全防范知識教育；召開教職工會議，組織學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法，嚴禁體罰和變相體罰學生，絕不允許教師成為校園欺凌的制造者；開展主題班會，通過班會，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關系，學會與人交往、溝通、交流能力；邀請我校法制副校長來校進行專項講座，進行宣傳教育，讓學生了解校園欺凌的危害及后果。

4．完善制度。及時制定《工作方案》，指導預防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應急處理，明確相關人員職責，強化責任意識，做到“誰當班誰負責”、“誰首接誰負責”，杜絕相互推諉現象，做好應急處置和匯報。如情況緊急，可直接向校長匯報，在校長指導下進行應急處置或報警；如情況失控，緊急聯系校園保安人員，第一時間進行隔離、疏散，防止事態進一步擴大和惡化；如發生人員傷害，視情況可先報120并組織緊急救護，后匯報。

5．加強預防。加強摸底排查，要全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極化解矛盾糾紛，對各種苗頭性問題要及時處置，對個別品行不端行為不度君子之腹的學生，要采用教育與矯正相結合的方法開展幫扶工作，轉化他們的行為方式，必要時聯系其監護人共同開展教育。加強心理干預，要充分發揮學校群體組織、心理咨詢室和心理輔導教師的作用，特別要針對個別學生心理波動大、易發生心理疾病等特點，針對性開展心理干預。加強校園防控。要加強校園欺凌治理的人防、技防和物防建設，建立完善關于校園欺凌的各項制度，完善校園視頻監控設施。

6．排查建檔。加強對留守兒童、流動人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關愛和保護，摸清底細，建檔造冊；要對與學校、教師和學生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或撰文滋事報復人員等重點對象和人員，進行排查，屬于校內人員的要切實做好工作并逐一建檔，落實專人加強管控，如涉及校外的應立即向公安等部門報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查。

7．及時處理。及時發現、調查處理校園欺凌事件，對已發生的校園欺凌事件，各班處應及時調查處置，根據學籍管理有關規定進行處理；涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。

第二階段：2016年11月—12月

學校對專項治理第一階段專題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況，排查建檔、校園欺凌事件發生和處理情況等，按照要求進行全面自查和總結，于2016年11月21日前形成書面自查報告并報教育局。

三、工作要求

1．高度重視校園安全工作，深刻汲取各地發生的校園欺凌事件教訓，結合實際，舉一反三，嚴防此類事故再次發生。加強學校教育教學常規管理，嚴防因管理不當而發生的意外。要采取措施，加強安全防范能力建設，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任。2．把安全教育管理工作的好壞與個人的評先評優、職稱評定和績效工資掛起鉤來，嚴格落實“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規范化、制度化的軌道。

3．按照有關規定，全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發性事件要第一時間上報，發生遲報、漏報、瞞報現象的將追究相關責任人。

4．加強應急值守，完善應急預案，落實領導帶班和教師值班制度，保持必要的備勤力量，隨時做好應急處置準備。一旦發生突發情況，要迅速啟動預案，妥善處置，并按規定及時上報。

阿克蘇實驗中學 2016年11月

第四篇：農村扶貧管理實施方案

為全面貫徹落實黨的 三中全會精神，加快實踐農村低保和扶貧開發政策有效銜接工作，著力解決好貧困農民的生存與發展問題，根據全市農村扶貧對象動態調整工作會議精神，制定此方案。

一、目的意義

開展農村扶貧對象動態調整，是深入貫徹黨的 三中全會、市委三屆九次全委會精神，落實好民生導向、以人為本執政理念的具體體現，是穩定解決農村貧困人口溫飽問題，逐步縮小發展差距，全面消除絕對貧困現象的現實需要。對進一步明確“十二五”扶貧開發主戰場及其主要對象，與時俱進抓好扶貧開發工作，最大限度關注貧困，縮小“三個差距”，實現共同富裕，真正建立起科學的動態扶貧開發機制和為“十二五”扶貧開發建立制度基礎具有非常重大的現實意義。

二、總體要求

（一）工作目標。以兩項制度有效銜接數據系統中的扶貧對象人數為基數，以鄉鎮為單位維持總數不變，每年按20%的比例進行動態調整，對已實現脫貧致富的，經過民主評議和公示無意見后，停止相關到戶扶貧開發政策，轉為脫貧對象；對返貧的，重新按動態管理程序將其吸納為扶貧對象。

（二）基本原則。一是堅持廣泛宣傳，穩步推進的原則。要客觀面對農村千差萬別的情況，扎實做好廣泛的宣傳動員工作，確保扶貧對象評定穩步進行。二是堅持公開公平公正的原則。做到民主評議與集中決策相結合，評估核定人均收入客觀準確，對象確認公開、公平、公正，保障群眾的知情權、參與權、監督權，確保真正的貧困戶進入扶持范圍。三是符合條件、自愿申請的原則。在群眾自愿申請的基礎上，按照規定程序，嚴格篩選認定扶貧對象。

三、工作范圍

開展農村扶貧對象動態調整的范圍是：全縣38個鄉鎮及278個行政村（社區）。

四、工作步驟

按照全市統一部署，我縣農村扶貧對象動態調整工作從 年10月開始，至XX年12月上旬結束。具體分為四個階段：

第一階段：前期準備階段（年10月20日前）

1．認真學習市、縣關于“兩項制度”有效銜接動態管理工作的有關文件精神，成立領導小組，結合各鄉鎮實際，制定實施方案。

2．召開扶貧對象動態管理工作會議，安排部署扶貧對象動態管理的相關工作，對工作人員進行業務培訓。

3．各鄉鎮各有關部門充分運用廣播、宣傳欄、政務和村務公開欄等有效形式廣泛宣傳。

第二階段：對象識別階段（年11月30日前）

1．自愿申請(10月25日前)。由符合條件的戶主填寫《 市農村低收入申請書》，向戶籍所在地村委會提出申請。

2．入戶調查（10月30日前）。村委會對申請的扶貧對象，按照扶貧對象識別指標，入戶開展經濟狀況調查和勞動能力認定。

3．民主評議（11月10日前）。召開村民會議或村民代表大會，對調查結果進行審核，并對審核結果進行公示后上報鄉鎮。

4．鄉鎮審核（11月20日前）。鄉鎮組織力量對上報名單進行審核，并對審核結果進行公示后報縣扶貧辦。

5．縣級復審（11月30日前）。縣扶貧辦組織力量對各鄉鎮上報的審核結果進行抽查，就發現的問題及時通知鄉鎮進行整改，然后將復審結果報市扶貧辦。

6．發文確認。市扶貧辦抽查合格進行批復后，由縣扶貧辦對合格的鄉鎮進行批復，按規定程序發文確認對象。

第三階段：信息采集階段（年12月10日前）

對象識別完畢后，各鄉鎮對確認的對象逐一進行登記造冊，建立臺賬，并組織工作人員將登記造冊的對象信息錄入電腦，建立電子檔案，實行網絡化管理。

第四階段：總結階段（年12月20日前）

1．檢查驗收。信息錄入完畢后，各鄉鎮將動態調整工作總結上報縣扶貧辦，接受市級檢查驗收，對不符要求的，立即進行整改。

2．召開總結會議。對工作開展情況進行總結評比。

五、關鍵環節

（一）制定方案。各鄉鎮要認真開展調查研究，明確工作目標、工作任務、工作重點、工作步驟和工作措施，制定切實可行的工作方案。

（二）對象規模。按市扶貧辦下達我縣的扶貧對象控制指標，以鄉鎮為單位維持總數不變，按20%的比例進行動態調整，具體由縣扶貧辦將扶貧對象人數測算到各鄉鎮。

（三）業務培訓。要根據工作需要，抽調一批具有一定專業能力和敬業精神的人員開展此項工作，并采取多種形式進行業務培訓，確保工作順利開展。

（四）督促檢查。縣扶貧辦組織力量對各鄉鎮工作情況和效果進行檢查。并將此項工作納入各鄉鎮年終扶貧考核內容。

六、保障措施

（一）成立領導機構。縣上成立“縣扶貧對象動態調整領導小組”，由縣政府分管副縣長任組長，縣扶貧辦主任任副組長，縣級相關部門負責人為成員。領導小組下設辦公室在縣扶貧辦，具體負責制定實施方案，監督各項政策執行情況，對工作進行督促、檢查和指導。

（二）落實工作責任。縣扶貧辦做好扶貧對象動態管理的牽頭工作，負責提出工作方案，確定識別扶貧對象的機制、制定扶貧對象的到戶幫扶政策。縣民政局配合縣扶貧辦做好扶貧對象評定工作。縣財政局要提供資金支持，負責資金管理和監督。縣統計局要及時提供貧困監測數據，參與制定扶貧對象識別的相關指標。縣殘聯要會同有關部門及時核對殘疾人有關情況，對殘疾人中的扶貧對象提供重點幫扶。各鄉鎮要嚴格掌握扶貧標準和對象范圍，嚴把入口關，按照屬地管理的原則，負責轄區內信訪穩定工作。

（三）廣泛宣傳發動。各鄉鎮要通過召開會議、培訓、辦宣傳專欄、開群眾會等形式，宣傳好“兩項制度”有效銜接動態管理的有關政策和要求，宣傳口徑要統一，不能出現偏差，確保社會和諧穩定。

（四）加強督查督辦。加強對“兩項制度”有效銜接動態管理工作的考核，加強跟蹤督查，及時發現和解決工作中存在的困難和問題，確保工作順利開展。

第五篇：扶貧工作開展

扶貧工作開展

我扶貧辦深入貫徹中央、省、市及區委、區政府關于堅決打贏脫貧攻堅戰的意見精神，牢牢把握扶貧工作指示要求，從實際出發，加強組織領導，突出重點，狠抓落實，扎實推進各項工作，近期工作開展情況如下：

一、環境提升

我扶貧辦高度重視環境提升工作，各包村干部和幫扶責任人對全部貧困戶進行了實地核查，協調建委、環衛等各部門，積極引入駐村企業等社會幫扶力量，充分尊重貧困戶合理意愿，對貧困戶居住環境進行改造。

目前環境提升工作已全部完成，及時開展環境提升后期督導工作，引導貧困戶將環境保持好，養成文明健康的生活方式，提振脫貧信心，不斷改善生活精神面貌。

二、幫扶人管理

為更好落實脫貧攻堅幫扶責任，與各幫扶責任人簽訂了幫扶目標責任書，建立了幫扶責任人檔案，通過微信群等加強管理，并及時錄入扶貧信息系統進行信息化管理。對幫扶責任人組織開展醫療扶貧、教育扶貧、金融扶貧、就地就近就業等政策培訓，充分調動幫扶責任人的積極性、主動性和創造性，深入分析幫扶對象的發展制約因素，有針對性的制定脫貧措施。

三、扶貧專崗

為解決貧困勞動力就業問題，讓公益性崗位相關政策能真正惠及貧困戶，立足實際，多次組織幫扶干部對建檔立卡貧困勞動力就業需求情況進行調查，對發現有公益崗位就業意愿的貧困勞 動力，主動進行溝通，進行核實和排查。將繼續強化扶貧公益專崗工作，結合轄區內環境衛生治理、平安創建等情況，開發新的工作崗位，變“輸血”為“造血”，實現脫貧與解困有效結合，動員貧困戶依靠自身勞動實現家庭增收、脫貧致富，充分發揮公益崗位在精準扶貧中的作用。