第一篇：扶貧助學工作實施方案

扶貧助學工作實施方案

國家素質取決于人的素質，而人的素質主要在于學校的教育。為深入貫徹黨的教育方針，進一步鞏固“無因貧輟學”成果，全面落實《義務教育法》，根據省、市、區有關要求和我區教育工作實際，為可能流失的貧困生能順利完成學業，學校建立和完善扶貧機制，做到不讓一名學生流失，不讓一名貧困生因貧輟學。

一、建立扶貧助學工作領導小組

組長：張鳳江

副組長：廖影斌楊作山

組員：韓晶耿文波徐曉晶李艷炎各班班主任 監督員：貧困生家長

二、調查摸底，確定真正的貧困生

1、班主任推薦

2、家長提出

3、實地家訪調查認定貧困生

4、統計名單，建立檔案

三、措施

1、積極參加上級相關部門組織的會議，及時傳達會議精神，切實開展貧困學生摸底排查工作，做好貧困生登記工作。

2、利用宣傳媒體拉動外援，尋求社會力量愛心助學，扶助貧困生。

通過媒體宣傳和上級相關部門的協調幫助和牽線搭橋力爭為更

多貧困學生提供幫助。繼續做好與長春山水旅行社的幫扶貧困學生的對接工作，做好排查、篩選，盡可能使最需要的孩子得到幫助。學校要設立扶貧助學資金庫，集中管理，保證孩子的這筆錢用在刀刃上。

3、學校組織愛心援助大行動，讓愛心永駐。

（1）領導班子率先垂范

校級領導每人有固定的幫扶對子，定期進行家訪，定期找孩子談心，并對孩子進行學習和思想上的輔導。定期給孩子買學習用品和財務上的幫助。學校有專門的記錄。

（2）人人伸援手，師生捐助不斷

每學期學校組織召開捐贈儀式，號召廣大師生向貧困生捐款，并把資金存入基金會。用來解決貧困生的燃眉之急。

（3）師生結對子，共譜愛心交響曲

學校的每一位教師結交一位貧困生，從學習上、生活上、思想上給與幫助和扶持。每位教師要有自己的幫扶記錄和措施。

扶助有限，愛心無限。相信在區教育局的正確領導下，在全體有愛心人士的幫助下，扶貧助學工作會深入、持久、實效的開展下去，遍地開花，結出讓百姓滿意的豐碩果實。

扶貧助學工作實施方案

朝陽區永春鎮中心校

2009.3

第二篇：扶貧助學實施方案

余坪鎮中心小學校扶貧助學實施方案

為深入貫徹落實是級扶貧攻堅及助學的精神，根據洪雅縣教育體育局教育扶貧專項方案工作要求，結合我校實際情況，制定本實施方案。

一、目標任務

以“辦人民滿意教育”為宗旨，堅持促進教育均衡發展為基本原則，不斷完善學校硬件設施建設，提升我校基礎教育水平，深入推進教育精準扶貧工作，解決貧困家庭學生“上學難”問題，確保我校貧困家庭學生不因貧困失學。

二、具體措施

1、在縣教育體育局成立學生扶貧助學領導小組領導下，全面貫徹落實國家、省、市、縣關于資助貧困家庭學生的方針、政策。

2、加強學習、切實掌握各項學生扶貧助學政策的目標任務、對象界定、救助標準、工作程序、申請辦法、工作責任等。

3、做好學生扶貧助學政策宣傳和咨詢等工作。收集、掌握、核定學校扶貧助學對象有關信息，建立好文件檔案、貧困生檔案、受助學生檔案。對建檔立卡貧困家庭學生的幫扶工作落實到人，做到每個貧困生都有人關愛，每個貧困家庭都能感受到社會學校的溫暖。加強貧困生自立、自強、自尊、自愛，感恩他人、回報社會的教育工作。

4、建立扶貧助學公示制度。對申報助學對象及時審核并進行公示，確保扶貧助學公平、公正、公開。對資助項目和受助學生情況登記匯總，并建立相關原始檔案和電子檔案。

5、切實做好控輟保學工作。治窮先治愚，扶貧先扶智。教導處嚴格按照“適齡兒童少年入學一個不能少，在校生鞏固一個不能少，小學畢業升初中一個不能少”的總體要求，全面落實學校“四包”工作措施，狠抓

義務教育階段學生控輟保學工作，確保我校適齡兒童少年依法受完九年義務教育。

6、全面關愛留守學生。按照“五個一”的標準，建好留守學生之家，做好留守學生關愛工作。積極爭取引導社會力量的志愿幫扶，多渠道籌集貧困生資助資金。積極推動社會力量采取“一對一”的方式幫扶留守學生，減少因學返貧現象發生，要認真遴選貧困戶貧困學生受助對象，積極和公益部門聯系，部門聯動幫扶，落實救助政策。

三、組織保障

扶貧助學是一項系統性的工程，涉及面廣、工作難度大，全體教職工要與廣大學生家長加強溝通協調，促進教育扶貧工作有效開展。因此成立了領導小組組織開展此項工作：

組 長：徐志強（書記、校長）

副組長：楊繼元（教導主任）

黃永忠（工會主席）

成 員：余幫洪（安辦主任）

楊會君（教導副主任）李長榮（總務主任）劉洪瓊（會計）

鄭 麗（辦公室主任）唐浩平（少先隊輔導員）

各班班主任

四、工作要求

1、明確分工，全員參與。校長全面負責，教導處具體處理和落實扶貧助學的具體實施和資助對象的跟蹤管理；班主任負責困難家庭的信息及認定，相關人員負責扶貧助學審核工作。

2、強化宣傳，加強引導。各班班主任充分利用手機短信、板報等各種載體，宣傳教育扶貧的重大意義、幫扶內容和典型事跡等，積極引導社會各界關注關愛貧困學生。

3、相互協助，靠實責任。為了確保我校的教育扶貧工作扎實推進并取得實效，分配的工作任務要不折不扣的認真完成，做到責任到人。

余坪鎮中心小學校

2016年11月30日

第三篇：扶貧助學實施方案

東李鎮明德小學校扶貧助學實施方案

為深入貫徹落實是級扶貧攻堅及助學的精神，根據夏津縣教育局教育扶貧專項方案工作要求，結合我校實際情況，制定本實施方案。

一、目標任務

以“辦人民滿意教育”為宗旨，堅持促進教育均衡發展為基本原則，不斷完善學校硬件設施建設，提升我校基礎教育水平，深入推進教育精準扶貧工作，解決貧困家庭學生“上學難”問題，確保我校貧困家庭學生不因貧困失學。

二、具體措施

1、在縣教育局成立學生扶貧助學領導小組領導下，全面貫徹落實國家、省、市、縣關于資助貧困家庭學生的方針、政策。

2、加強學習、切實掌握各項學生扶貧助學政策的目標任務、對象界定、救助標準、工作程序、申請辦法、工作責任等。

3、做好學生扶貧助學政策宣傳和咨詢等工作。收集、掌握、核定學校扶貧助學對象有關信息，建立好文件檔案、貧困生檔案、受助學生檔案。對建檔立卡貧困家庭學生的幫扶工作落實到人，做到每個貧困生都有人關愛，每個貧困家庭都能感受到社會學校的溫暖。加強貧困生自立、自強、自尊、自愛，感恩他人、回報社會的教育工作。

4、建立扶貧助學公示制度。對申報助學對象及時審核并進行公示，確保扶貧助學公平、公正、公開。對資助項目和受助學生情況登記匯總，并建立相關原始檔案和電子檔案。

5、切實做好控輟保學工作。治窮先治愚，扶貧先扶智。教導處嚴格按照“適齡兒童少年入學一個不能少，在校生鞏固一個不能少，小學畢業升初中一個不能少”的總體要求，全面落實學校“四包”工作措施，狠抓

義務教育階段學生控輟保學工作，確保我校適齡兒童少年依法受完九年義務教育。

6、全面關愛留守學生。積極爭取引導社會力量的志愿幫扶，多渠道籌集貧困生資助資金。積極推動社會力量采取“一對一”的方式幫扶留守學生，減少因學返貧現象發生，要認真遴選貧困戶貧困學生受助對象，積極和公益部門聯系，部門聯動幫扶，落實救助政策。

三、組織保障

扶貧助學是一項系統性的工程，涉及面廣、工作難度大，全體教職工要與廣大學生家長加強溝通協調，促進教育扶貧工作有效開展。因此成立了領導小組組織開展此項工作：

組 長：李泰鋒

副組長：曹學青 馬真真

成 員： 各班班主任

四、工作要求

1、明確分工，全員參與。校長全面負責，教導處具體處理和落實扶貧助學的具體實施和資助對象的跟蹤管理；班主任負責困難家庭的信息及認定，相關人員負責扶貧助學審核工作。

2、強化宣傳，加強引導。各班班主任充分利用手機短信、板報等各種載體，宣傳教育扶貧的重大意義、幫扶內容和典型事跡等，積極引導社會各界關注關愛貧困學生。

3、相互協助，靠實責任。為了確保我校的教育扶貧工作扎實推進并取得實效，分配的工作任務要不折不扣的認真完成，做到責任到人。

東李鎮明德小學

第四篇：扶貧助學工作情況匯報

**局扶貧助學工作情況匯報

為鞏固“普九”成果，確保我縣教育事業健康持

續發展，“讓所有孩子在同一片藍天下成長，讓所有家庭困難的孩子都能上學讀書”，按找縣委、縣政府的統一安排，縣*局努力做好特困學生的資助工作并取得一定實效。

一、領導重視，認識到位。

扶貧幫困關系到千家萬戶，關系到寒門學子的未來，關系到和諧社會的創建。我局對扶貧助學工作十分重視，在縣扶貧助學工作動員會議召開后，局長**就召集了局黨組會議，專題研究部署我局扶貧助學工作，統一思想認識。成立了局扶貧助學工作小組，由局長**任組長、副局長**任副組長，辦公室主任**、**股長**為成員。

二、調查了解，部署到位。

在局黨組會議后，局扶貧助學工作小組及時與扶貧幫困聯系點**取得了聯系，多次深入該校了解貧困學生情況，摸清貧困家庭狀況，通過調查摸底，明確了助學的思路，并制定了詳細而切實可行的扶貧助學的實施方案。

三、多方籌措，資金到位。

我局通過從經濟上和精神上給予扶助關愛等渠道開展對**的對口扶貧助學工作，一是給予經濟上的扶助。盡管我局工作經費十分緊張，但我們還是從有限的辦公經費中擠出1500元扶助該校的兩名經濟困難學生。二是給予貧困學生生活上的關心。局工作組與該校有關負責人一道多次深入貧困學生家庭進行慰問走訪，幫助他們戰勝困難，克服自卑心理，解除家長的后顧之憂，舒解特困學生精神壓力，鼓勵他們振奮精神、刻苦學習，報答社會和父母的關愛。

第五篇：扶貧助學

蒼南支行開展“扶困助學結對”活動

2月9日，蒼南支行開展第九輪“扶困助學結對”活動，行領導親自到山區慰問困難學生。蒼南縣支行2004年10月開展“助優助學助困”工作以來，緊緊圍繞科教興區戰略和扶貧幫困、服務群眾的工作重點，立足民本性、傳統性、實效性，著力發揮黨組織戰斗堡壘作用，充分利用機關黨的組織工作優勢，積極整合機關部門和社會資源，推進幫困、助學活動深入扎實地開展。7年來，對結對的學生捐學習用品、慰問品和“助困、助學”款，不僅幫助孩子們完成義務教育階段的學業，而且還進一步攻讀高中和大學。主要做法是：

1、指定專人負責教育幫助。按照工作分工，支部都有專人負責對資助學生進幫助和教育，工作再忙都要堅持把教育幫助學生成長工作做到位。

2、按時送達助學金。每學期開學前各支部按時把助學金送到學校或者孩子手中，并教育要好好學習，珍惜社會的關愛，爭取做個品學兼優的好學生。

3、定期和學校家長取得聯系。支部和支部聯系人經常和學校及家長取得聯系，及時了解學生在學校學習以及在家的生活情況，以配合學校、家長做好孩子的教育工作。

4、定期和孩子談心。每學期放假期間，支部都把“助學”孩子請到單位或者進行家訪，了解考試成績，在校表現，家里困難，及時和他們談心，幫他們解決思想問題和家庭困難，并送給他們一些筆，本子，書，等學習用品，鼓勵他們更好學習、生活和做人。還送給他們節日慰問的衣服和學習用品。通過支部的資助與幫助教育，孩子們都很珍惜社會的這份關愛，做到“德，智，體”全面發展，順利完成學業。

蒼南縣支行黨支部 王道源

教育系領導王貴林、吳華鈿等一行7人前往對口扶貧單位潮安縣磷溪鎮窯美村開展扶貧助學慰問

1月21日上午，教育系領導王貴林、吳華鈿等一行7人前往對口扶貧單位潮安縣磷溪鎮窯美村開展扶貧助學慰問，送去慰問金和食用油、大米等慰問品共計2000多元。教育系領導還就教育系大學生開展義教助學情況進行了調研。

在窯美村支部書記蘇瑞明等村干部的陪同下，慰問團慰問了村里的4戶貧困戶，并走訪了解貧困家庭的實際困難，送去慰問金和慰問品。其中，有一特困戶的小女孩因先天性心臟病剛做了手術，年過半百的奶奶又因患急性青光眼，也急需手術治療，這對一直東拼西湊地忙于籌集手術費的家庭無疑是雪上加霜。患青光眼的老人老淚縱橫地述說道小孫女還在住院，自己卻突然患病，家中再無錢醫治。大家紛紛勸慰、鼓勵，希望克服困難，樹立對生活的信心。

教育系領導還與窯美村支部書記蘇瑞明、教育系義教點窯美學校校長陳楚祥座談，了解二年來教育系青年志愿者服務隊在窯美村開展“為孤寡老人送溫暖”、“義務勞動獻愛心”等活動的實施情況，并就教育系大學生在窯美學校開展“一助一”義務家教、小學英語課程的教學及效果征求意見。陳楚祥校長說，窯美學校現有的辦學條件很差，僅有教師8人，沒有英語教師，一直無法正常開設英語課，影響學生的發展。他非常感謝教育系的大力支持，這學期教育系大學生利用課余時間，每周給三至六年級學生開設小學英語課程，共144節課，深受窯美村學生和家長的歡迎。他對教育系大學生的義教輔導等實踐活動給予高度的贊揚并表示感謝。自2008年5月以來，教育系落實并貫徹黨的十七大和省委十屆二次全會的精神，在韓山師范學院黨委的部署下，與窯美村結為基層組織共建單位，開展了扶貧、助學、學雷鋒、大學生暑期社會實踐、“三下鄉”義教等系列活動，促進了支部的和諧共建和共同發展，也為韓山師范學院師生樹立了良好的社會形象。上一篇：今年月餅包裝“大變臉”

下一篇：景德鎮陶瓷韓山師范學院副院長蔡付斌一行來韓山師范學院訪問