第一篇：延陵小學(xué)教育督導(dǎo)工作匯報(bào)材料

延陵小學(xué)教育督導(dǎo)工作匯報(bào)材料

一、學(xué)校概況：

泉州市延陵小學(xué)位于鯉城區(qū)浮橋街道延陵社區(qū)內(nèi)，始建于1936年春。校園占地面積5000平方米（約8畝），教學(xué)樓建筑面積1724平方米。

近年來，學(xué)校從規(guī)范辦學(xué)、完善辦學(xué)條件入手，堅(jiān)持以人為本，科學(xué)管理，全面育人。堅(jiān)持以“教師的成長促進(jìn)學(xué)校和學(xué)生的共同發(fā)展”為理念，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)教師以身立教的社會(huì)使命感。抓好校本培訓(xùn)，改革教師評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。著眼學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，以閩南文化為辦學(xué)特色。努力創(chuàng)設(shè)和諧的校園文化氛圍，讓每個(gè)孩子共享一片藍(lán)天，共同快樂成長。歌聲，笑聲，讀書聲，構(gòu)建了和諧的校園文化。在各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，學(xué)校得到了發(fā)展。如今，學(xué)校現(xiàn)有9個(gè)教學(xué)班，14名教師，學(xué)生375人，其中外來工子女占60%以上。學(xué)校先后榮獲“鯉城區(qū)文明學(xué)校”、“鯉城區(qū)校務(wù)公開示范單位”、“鯉城區(qū)平安校園” 等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校正以以“關(guān)愛外來工子女，辦人民滿意教育”為辦學(xué)宗旨，以“共筑和諧家園，一起快樂成長”為辦學(xué)目標(biāo)。

二、現(xiàn)階段主要工作及成效：

1、規(guī)劃學(xué)校發(fā)展目標(biāo)：為適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，適應(yīng)江南新區(qū)今后發(fā)展的需求，早日實(shí)現(xiàn)區(qū)教育局提出的教育均衡發(fā)展的目標(biāo)，我們對(duì)學(xué)校今后發(fā)展進(jìn)行規(guī)劃。近期目標(biāo)：逐漸規(guī)范辦學(xué)行為，提高辦學(xué)效益，力爭(zhēng)五年里創(chuàng)建“泉州市文明學(xué)校”、“泉州市教育管理先進(jìn)單位（示范學(xué)校）”。遠(yuǎn)期目標(biāo)：彰顯辦學(xué)特色，創(chuàng)建窗口校、示范校，爭(zhēng)取在十年里創(chuàng)建省級(jí)文明學(xué)校、示范學(xué)校。

2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)教師以身立教的社會(huì)使命感。學(xué)校組織教師深入學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》和胡總書記會(huì)見全國優(yōu)秀教師代表的重要講話，實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)區(qū)委區(qū)政府關(guān)于跨江建設(shè)戰(zhàn)略精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。先后制訂《延陵小學(xué)行風(fēng)民主評(píng)議工作實(shí)施方案》、《延陵小學(xué)創(chuàng)建文明學(xué)校實(shí)施方案》等措施，倡導(dǎo)廣大教師愛崗敬業(yè)的無私奉獻(xiàn)的精神.在學(xué)校行風(fēng)民主評(píng)議中，連續(xù)兩年家長和學(xué)生的滿意率達(dá)到100%，涌現(xiàn)出一批愛崗敬業(yè)的教師。其中，梁曉明、吳麗春老師被評(píng)為鯉城區(qū)先進(jìn)德育工作者，吳新華老師被評(píng)為鯉城區(qū)“優(yōu)秀班主任”，曾華偉老師評(píng)為鯉城區(qū)“平安校園先進(jìn)工作者”及鯉城區(qū)“優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”。

3、立足校本研究，努力提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)

首先，讓學(xué)習(xí)成為教師的需要。學(xué)校采用讓教師走出去看一看——想一想——變一變。兩年來，先后組織教師到省、市、區(qū)參加不同形式的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。通過新思想、新知識(shí)、新方法、新技術(shù)的學(xué)習(xí)，讓教師在學(xué)習(xí)與交流中反思自身的教學(xué)行為，轉(zhuǎn)變了教育觀念，優(yōu)化了自身素質(zhì)，從而轉(zhuǎn)變或規(guī)范自己的教學(xué)行為。其次，抓好校本教研，建設(shè)教師學(xué)習(xí)型組織。學(xué)校立足校情開展以學(xué)科組的校本教研活動(dòng)，通過開展聽課、評(píng)課和專題研討等活動(dòng)，有效促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。再來，改革教師評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。學(xué)校制定了《延陵小學(xué)教師教學(xué)目標(biāo)管理細(xì)則》，采用自評(píng)與考核的方式，對(duì)教師職業(yè)道德、專業(yè)發(fā)展水平、教師工作行為、教學(xué)效果崗位評(píng)價(jià)等進(jìn)行了考核，對(duì)教師的成績(jī)與不足作了較為科學(xué)的評(píng)價(jià)，為廣大教師今后的成長指明了方向。近年來，教師有20多篇的論文參加各級(jí)各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)或發(fā)表匯編。

4.共筑和諧家園，讓每個(gè)孩子共享一片藍(lán)天。為豐富孩子的校園生活，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，活躍校園文化氛圍。學(xué)校通過開展興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)了一 批有個(gè)性、有特長的學(xué)生，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時(shí)，開展各種競(jìng)賽活動(dòng)活躍校園文化氛圍，如小學(xué)生跳繩比賽、小學(xué)生廣播操比賽、“小學(xué)生六項(xiàng)技能比賽”、小學(xué)生詩歌朗誦比賽等豐富多彩的活動(dòng)。讓每位孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)到成功的喜悅，享受快樂的生活。近年來，學(xué)生參加各類各級(jí)比賽有100多人次獲得獎(jiǎng)勵(lì)，其中，2008年9月，我校學(xué)生王瑤儀參加“中華綠色奧運(yùn)情全國青少年書畫匯展”獲得祥云獎(jiǎng)；2008年8月，吳培煌、吳漢陽參加第四屆中國青少年書法美術(shù)大賽獲得兒童組美術(shù)優(yōu)秀獎(jiǎng)；2008年4月，吳玲珊參加第三屆少年兒童書信文化活動(dòng)福建省選拔賽獲得三等獎(jiǎng)。

5、傳承閩南文化，彰顯辦學(xué)特色。

學(xué)校注重對(duì)傳統(tǒng)文化的接納、弘揚(yáng)和超越，形成傳統(tǒng)文化教育的特色板塊，閩南文化已成為我校一道亮麗的風(fēng)景。一年來，學(xué)校開發(fā)以弘揚(yáng)閩南文化主題的校本課程；學(xué)習(xí)浮橋?qū)W區(qū)自編的《鄉(xiāng)土文化》。通過開展了學(xué)說閩南話、學(xué)習(xí)民俗文藝等活動(dòng)，讓讓廣大外來工子女在實(shí)踐中體驗(yàn)閩南的地方特色和傳統(tǒng)文化，培育學(xué)生熱愛第二故鄉(xiāng)和中華民族文化的精神品質(zhì)。

6、改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境。學(xué)校正在加緊校園文化建設(shè)。現(xiàn)學(xué)校配備了多媒體教室、師生圖書閱覽室、電腦室、體育室等專用教室，逐步完善學(xué)校的辦學(xué)條件。同時(shí)，加快校園環(huán)境建設(shè)規(guī)劃，為學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)創(chuàng)建優(yōu)良文化氛圍。

三、今后發(fā)展規(guī)劃：

1、繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師的素質(zhì)。學(xué)校將繼續(xù)抓好教師的再學(xué)習(xí)，引領(lǐng)廣大教師更新教學(xué)觀念，不斷規(guī)范教育教學(xué)行為，提高教育教學(xué)效益。

2、立足校情，辦出特色。為了讓外來工子女了解第二故鄉(xiāng)的歷史文化，從 挖掘閩南文化入手，做好校本課程的開發(fā)，彰顯辦學(xué)特色。

3、完善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)質(zhì)量。今后，學(xué)校將做好專用教室設(shè)施的配備及校園網(wǎng)的建設(shè)，改善教學(xué)與學(xué)習(xí)條件。

泉州市延陵小學(xué) 2009年4月

第二篇：延陵小學(xué)的學(xué)生慶祝三八

延陵小學(xué)的四年級(jí)學(xué)生慶祝三八婦女節(jié)

媽媽，謝謝您！

一年一度的三八婦女節(jié)又來臨了。這是世界上最偉大的人——母親的節(jié)日。在這個(gè)節(jié)日里，延陵小學(xué)四年級(jí)的孩子們從心底里發(fā)出：“親愛的媽媽，謝謝您！”

晨會(huì)課上，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地講述著十多年來，媽媽對(duì)自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)懷；日記本上，孩子們用自己稚嫩的但卻飽含深情的筆墨表達(dá)了對(duì)媽媽的深深謝意。

你看，一只枝枝鮮艷的康乃馨，一張張親手繪制的賀卡，一杯杯熱氣騰騰的香茶，送到了媽媽的手里；你聽：“媽媽您辛苦了，我的成長傾注了您全部的愛??媽媽有了您，才有我今天的成績(jī)??媽媽，您對(duì)長輩們的愛，對(duì)周圍人的愛，對(duì)我的愛，令我感動(dòng)，我會(huì)以您為榜樣，以您為榮??

媽媽們手中拿著孩子們的禮物，聽著孩子們稚嫩的話語，感動(dòng)得流淚了。她們紛紛來電話感謝學(xué)校，感謝老師，讓她的孩子長大了，懂事了。

3月8日星期二晴

今天是是一年一度的三八婦女節(jié)，是我媽媽的節(jié)日，我給媽媽買了兩件小巧玲瓏的禮物，一件是一個(gè)小豬筆筒，一件是一支圓珠筆。這兩樣?xùn)|西是我精心挑選出來的，它們可漂亮啦！

小豬筆筒雖然很小，只能裝下一支筆，但是它很可愛。頭和身子差不多大，頭上戴著一頂黃色的、扁扁的帽子，還打了一個(gè)粉紅色的蝴蝶結(jié)。胖嘟嘟的小手上，拿著銀色的電話機(jī)和3支玫瑰花。小豬身著粉紅色的睡衣。咦，真像媽媽在打電話聯(lián)系業(yè)務(wù)耶！它身后的那個(gè)筆筒是米黃色的。圓珠筆的底色是藍(lán)的，上面寫了一些英文字母，下面畫了一個(gè)帶蝴蝶結(jié)的搖籃，里面坐著一只可愛的小兔和一只小鳥，它們也是藍(lán)色的，小兔正在吹泡泡，它們身后有一輪皎潔的圓月。

我買這兩件禮物，是有原因的。媽媽要用的圓珠筆不太好使了，而她每天記帳都要用，筆筒當(dāng)然是給她放筆的，而且媽媽正好屬豬。其實(shí)我知道，用我優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答媽媽，這才是最好的禮物，所以，我一定會(huì)努力的。

最后，祝天下所有的母親節(jié)日快樂，身體健康。

四（3）班王瀾

3月8日星期二晴

世界上最偉大的人——母親。我有一個(gè)疼我愛我的母親。她給了我生命；她教會(huì)我做人；她輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。

記得二年級(jí)我剛轉(zhuǎn)學(xué)來到常州時(shí)，老師發(fā)下了一張?jiān)嚲恚屛覀兓丶易觥？晌覅s這也不會(huì)做，那也不會(huì)做，急得我直哭。媽媽見了便耐心地教我。我在媽媽的指導(dǎo)下做完了。

現(xiàn)在，我媽媽和爸爸在外地打工，我跟著阿姨生活。除了寒暑假能和媽媽在一起外，平時(shí)都只能用電話聯(lián)系。想媽媽了，就看媽媽的照片。今天是媽媽的節(jié)日，卻只能在電話中說了一聲“媽媽，您節(jié)日快樂。” 我多想為媽媽獻(xiàn)上一份禮物，道上一份祝福啊！現(xiàn)在卻只能用電波捎去我的心聲。雖然媽媽不在我身邊，但是媽媽對(duì)我無微不至的照顧和關(guān)懷卻歷歷在目。當(dāng)我生病時(shí)，媽媽著急地把我送進(jìn)醫(yī)院，她陪在我身邊，眼淚一滴滴地落在我臉上，惟恐有什么三長兩短。當(dāng)下雨的時(shí)候，媽媽為我撐傘，雨點(diǎn)卻打在她的肩上。

今天是媽媽的節(jié)日，就讓我在心底神情地對(duì)媽媽說：“媽媽，您辛苦了，我愛您，祝您節(jié)日快樂！”

四（4）班 丁瑩

第三篇：赧等小學(xué)教育督導(dǎo)工作匯報(bào)材料

赧等小學(xué)教育督導(dǎo)工作匯報(bào)材料

一、學(xué)校概況：

赧等小學(xué)創(chuàng)辦于宣統(tǒng)三年（公元1911年），是一所歷史悠久的學(xué)校。距縣城52公里，轄區(qū)24個(gè)村民小組，總?cè)丝?728人。學(xué)校占地面積8000平方米，教學(xué)用房建筑面積1396平方米；學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，校園寬敞。現(xiàn)有教職工22人，均為專任教師，女教師18人；本科 10人，專科12人，；小學(xué)高級(jí)教師 11人，學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生303人，女148 人，有11個(gè)教學(xué)班，二至六年級(jí)均為雙班。2010年被推薦為云南省千所現(xiàn)代教育管理工程示范學(xué)校之一。

近幾年，我校始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校工作的重心，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以教研促教學(xué)，提高課堂效益為核心。嚴(yán)格實(shí)行教師招聘制，加強(qiáng)教師培訓(xùn)和學(xué)歷提高，使教師隊(duì)伍建設(shè)達(dá)到了國家指標(biāo)要求。加強(qiáng)學(xué)校德育和養(yǎng)成教育工作，使學(xué)生不斷規(guī)范自己的行為，成為有禮貌的文明之人。加強(qiáng)教研改革，提高課堂效益，使教育質(zhì)量穩(wěn)中有進(jìn)，始終保持在全鄉(xiāng)的領(lǐng)先地位。隨著教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，教育改革的不斷深入，學(xué)校堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，在教育改革與實(shí)踐中，形成了“和諧、務(wù)實(shí)、博學(xué)、文明”的校風(fēng)，“愛校、樂學(xué)、文明、陽光”的學(xué)風(fēng)，“愛生、敬業(yè)、謙和、嚴(yán)謹(jǐn)”的教風(fēng)。學(xué)校以“生本教育為主題，遵循一切工作面向?qū)W生，一切工作為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切而開展工作”的基本原則，讓學(xué)生在輕松快樂的氛圍中追求自身個(gè)性發(fā)展。

二、現(xiàn)階段主要工作及成效：

1、規(guī)劃學(xué)校發(fā)展目標(biāo)：為適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，適應(yīng)今后發(fā)展的需求，早日實(shí)現(xiàn)教育局提出的教育均衡發(fā)展的目標(biāo)，我們對(duì)學(xué)校今后發(fā)展進(jìn)行規(guī)劃。近期目標(biāo)：逐漸規(guī)范辦學(xué)行為，提高辦學(xué)效益，力爭(zhēng)五年里創(chuàng)建“保山市文明學(xué)校”、“保山市教育管理先進(jìn)單位（示范學(xué)校）”。遠(yuǎn)期目標(biāo)：彰顯辦學(xué)特色，創(chuàng)建窗口校、示范校，爭(zhēng)取在十年里創(chuàng)建省級(jí)文明學(xué)校、示范學(xué)校。

2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)教師以身立教的社會(huì)使命感。學(xué)校組織教師深入學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》和胡總書記會(huì)見全國優(yōu)秀教師代表的重要講話，實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)區(qū)委區(qū)政府關(guān)于跨江建設(shè)戰(zhàn)略精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。先后制訂《赧等小學(xué)素質(zhì)教育實(shí)施方案》、《赧等小學(xué)創(chuàng)建“書香校園”實(shí)施方案》等措施，倡導(dǎo)廣大教師愛崗敬業(yè)的無私奉獻(xiàn)的精神.在學(xué)校行風(fēng)民主評(píng)議中，連續(xù)兩年家長和學(xué)生的滿意率達(dá)到100%，涌現(xiàn)出一批愛崗敬業(yè)的教師。其中，潘潔、魯鳳奎、王林佐老師被評(píng)為龍陵縣先進(jìn)教育工作者，潘潔老師被評(píng)為保山市“感恩之星”，四年級(jí)學(xué)生趙秋被評(píng)為保山市“十佳孝心”

3、立足校本研究，努力提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)

首先，讓學(xué)習(xí)成為教師的需要。學(xué)校采用讓教師走出去看一看——想一想——變一變。兩年來，先后組織教師到省、市、區(qū)參加不同形式的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。通過新思想、新知識(shí)、新方法、新技術(shù)的學(xué)習(xí)，讓教師在學(xué)習(xí)與交流中反思自身的教學(xué)行為，轉(zhuǎn)變了教育觀念，優(yōu)化了自身素質(zhì)，從而轉(zhuǎn)變或規(guī)范自己的教學(xué)行為。其次，抓好校本教研，建設(shè)教師學(xué)習(xí)型組織。學(xué)校立足校情開展以學(xué)科組的校本教研活動(dòng)，通過開展集體備課、聽課、評(píng)課和專題研討等活動(dòng)，有效促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。再來，改革教師評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。學(xué)校制定了《赧等小學(xué)教師教學(xué)目標(biāo)管理細(xì)則》，采用自評(píng)與考核的方式，對(duì)教師職業(yè)道德、專業(yè)發(fā)展水平、教師工作行為、教學(xué)效果崗位評(píng)價(jià)等進(jìn)行了考核，對(duì)教師的成績(jī)與不足作了較為科學(xué)的評(píng)價(jià)，為廣大教師今后的成長指明了方向。近年來，教師有10多篇的論文參加各級(jí)各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)或發(fā)表匯編。

4.共筑和諧家園，讓每個(gè)孩子共享一片藍(lán)天。為豐富孩子的校園生活，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，活躍校園文化氛圍。學(xué)校通過開展興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)了一批有個(gè)性、有特長的學(xué)生，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時(shí)，開展各種競(jìng)賽活動(dòng) 活躍校園文化氛圍，如小學(xué)生跳繩比賽、小學(xué)生廣播操比賽、“小學(xué)生六項(xiàng)技能比賽”、小學(xué)生詩歌朗誦比賽等豐富多彩的活動(dòng)。讓每位孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)到成功的喜悅，享受快樂的生活。近年來，學(xué)生參加各類各級(jí)比賽有100多人次獲得獎(jiǎng)勵(lì)，其中，2012年，我校學(xué)生王雙漫參加“全國青少年書畫匯展”獲得三等獎(jiǎng)；湯興玥、王祎等30余名同學(xué)參加第四屆中國青少年書法美術(shù)大賽獲得兒童組美術(shù)優(yōu)秀獎(jiǎng)。

5、改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境。學(xué)校正在加緊校園文化建設(shè)。現(xiàn)學(xué)校配備了多媒體教室、師生圖書閱覽室、電腦室、體育室等專用教室，逐步完善學(xué)校的辦學(xué)條件。同時(shí)，加快校園環(huán)境建設(shè)規(guī)劃，為學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)創(chuàng)建優(yōu)良文化氛圍。

三、今后發(fā)展規(guī)劃：

1、繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師的素質(zhì)。學(xué)校將繼續(xù)抓好教師的再學(xué)習(xí)，引領(lǐng)廣大教師更新教學(xué)觀念，不斷規(guī)范教育教學(xué)行為，提高教育教學(xué)效益。

2、立足校情，辦出特色。讓學(xué)生了解故鄉(xiāng)的歷史文化，從挖掘龍陵文化入手，做好校本課程的開發(fā)，彰顯辦學(xué)特色。

3、完善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)質(zhì)量。今后，學(xué)校將做好專用教室設(shè)施的配備及校園網(wǎng)的建設(shè)，改善教學(xué)與學(xué)習(xí)條件。

龍陵縣赧等小學(xué) 2013年12月

第四篇：小學(xué)迎接省政府教育督導(dǎo)工作匯報(bào)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

大家上午好！今天我們懷著非常高興的心情迎來了省政府教育督導(dǎo)工作組的領(lǐng)導(dǎo)和專家。這次檢查是對(duì)我校教育工作的一次大推動(dòng)，大提煉，借此機(jī)會(huì)我代表我們學(xué)校的全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家在百忙之中蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作，表示熱烈歡迎和衷心的感謝！

在上級(jí)主管部門、各級(jí)黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，幾年來，我校辦學(xué)條件不斷改善，教育教學(xué)工作有了長足發(fā)展，教育教學(xué)效果逐年提高。下面，我代表**中心小學(xué)向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家作簡(jiǎn)要的工作匯報(bào)。

一、加大投入力度，優(yōu)化辦學(xué)條件

我校位于撫河橋畔，毗鄰洪城大市場(chǎng)，學(xué)校地理位置優(yōu)越，交通便利，環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校創(chuàng)建于1968年，后在黨和政府的關(guān)懷下，幾經(jīng)改擴(kuò)建，現(xiàn)已建設(shè)為一所高標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代化學(xué)校。

幾年來學(xué)校陸續(xù)投入60余萬元進(jìn)行教學(xué)設(shè)備添置，現(xiàn)學(xué)校配備有計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室、多功能室、圖書室、閱覽室、語音室、衛(wèi)生室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、體育器材室、電子備課室等專用教室。

二、以人為本，強(qiáng)化師德，精心打造精品師資隊(duì)伍

1．加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

師資隊(duì)伍是一所學(xué)校的發(fā)展之本，在抓教師思想道德建設(shè)的同時(shí)，我校注重教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，出臺(tái)了“**一村小學(xué)三名工程方案”，努力為青年教師的成長搭建舞臺(tái)。目前，校園內(nèi)已經(jīng)形成濃郁的教研氛圍：語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科教研組如期開展系列活動(dòng)，他們有時(shí)會(huì)圍繞一周的教學(xué)工作暢談自己的感想；有時(shí)會(huì)定下一個(gè)主題，發(fā)表自己對(duì)此的思考；有時(shí)會(huì)針對(duì)聽的教研課，討論聽課后的感受；有時(shí)因?yàn)楦魇慵阂姸鵂?zhēng)得面紅耳赤……一句句專業(yè)而樸實(shí)的點(diǎn)評(píng)，一聲聲精辟而真誠的同伴建議提醒，是“反思提效”的聲音。由于我們高度重視了校本培訓(xùn)，教師群體的業(yè)務(wù)水平有了較大的提升，同時(shí)，我們注意經(jīng)常性地請(qǐng)專家來校講學(xué)，我們邀請(qǐng)西湖區(qū)教科所涂臘妹所長、西湖進(jìn)修學(xué)校王曉飛校長等專家來校上課并與老師交流。頻繁的請(qǐng)進(jìn)來與走出去，使校園的教研氛圍日漸濃厚。“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”，辛勤的汗水結(jié)出累累碩果，老師在各級(jí)各類競(jìng)賽中頻獲佳績(jī)，三年來先后有100余篇論文、心得、案例在區(qū)以上獲獎(jiǎng)發(fā)表。

2、以課題研究為抓手，強(qiáng)化教師的科研意識(shí)

“教而不思則惘，思而不教則怠”，我校一直以“校本研究”推進(jìn)課程改革，提出科研與教學(xué)一體化，樹立課題來自課堂上的思想，將課題做到課堂上，強(qiáng)調(diào)有課題必有課堂，有課題必有課程支持、有教學(xué)活動(dòng)作載體的操作規(guī)范。目前，學(xué)校已經(jīng)結(jié)題的課題有十五國家級(jí)重點(diǎn)課題《信息資源在小學(xué)寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究》；省級(jí)課題，《小學(xué)語文創(chuàng)新教育中城鄉(xiāng)插花地區(qū)創(chuàng)新寫作教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)》。正在研究的有江西省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“江西基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展研究”子課題《制約城鄉(xiāng)插花地區(qū)教育均衡發(fā)展的瓶頸——教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀分析與對(duì)策》，教師自愿選擇課題申報(bào)研究，以自我反思為前提，以同伴互助為特征，以專業(yè)引領(lǐng)為手段，讓學(xué)校全員進(jìn)入科研，我們的目標(biāo)是做到人人有課題，個(gè)個(gè)都參與，讓課題研究在我校得到了普及。

三、強(qiáng)化規(guī)范管理，做優(yōu)學(xué)校教育

1．完善的管理制度保障著學(xué)校穩(wěn)步前行的發(fā)展

學(xué)校制定了完整的學(xué)校管理制度，依靠廣大教職員工實(shí)現(xiàn)民主管理。學(xué)校分條線、分部門制定了相關(guān)的規(guī)章制度，逐一經(jīng)教師大會(huì)通過并實(shí)施。在常規(guī)管理實(shí)踐工作中，我們圍繞學(xué)校教育工作制定了一整套規(guī)章制度：《**一村小學(xué)教職工獎(jiǎng)懲條例》、《**一村小學(xué)行政、教師及學(xué)生值日護(hù)導(dǎo)制度》、《**一村小學(xué)班主任考核細(xì)則》、《**一村小學(xué)班級(jí)安全工作考核實(shí)施細(xì)則》、《**一村小學(xué)各類教師安全工作責(zé)任狀》等。這些規(guī)章制度的出臺(tái)，使全校教師更加明確了各自的育人職責(zé)，各司其責(zé)，使教育教學(xué)工作做到井然有序。學(xué)校建立健全崗位責(zé)任制，并將崗位績(jī)效與考核相掛鉤，考核遵循合格有獎(jiǎng)，優(yōu)秀加獎(jiǎng)的原則，重在對(duì)常規(guī)與質(zhì)量進(jìn)行測(cè)評(píng)，實(shí)現(xiàn)獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，以此充分調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性，增強(qiáng)教職員工的崗位責(zé)任意識(shí)。

2、加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范管理，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

建設(shè)文明和諧的校園，最重要的是建立起規(guī)范有序的教育教學(xué)秩序。我們堅(jiān)持規(guī)范辦學(xué)行為，遵循教育規(guī)律，走輕負(fù)高效之路。在教學(xué)秩序的管理上，堅(jiān)持嚴(yán)格的制度，要求老師把握好減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)與提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系。在教學(xué)環(huán)節(jié)的管理上，加大過程監(jiān)管的力度，鼓勵(lì)老師們向40分鐘要成績(jī)，向科研要質(zhì)量，幾年來，學(xué)生參加全國、省、市各類比賽獲獎(jiǎng)達(dá)100多人次，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

四、做優(yōu)特色，精心打造學(xué)校文化品牌

“創(chuàng)特色學(xué)校，走特色之路，育特長之人”是我們的理想，特色，是立校之本。我校本著要讓農(nóng)村娃也會(huì)一門民樂藝術(shù)，讓音樂培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣的宗旨，1999年10月率先在郊區(qū)學(xué)校創(chuàng)建了第一個(gè)民樂隊(duì)，聘請(qǐng)了一名專職教師，對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行民族音樂和民族樂器的教育，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)基本民樂知識(shí)和演奏技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的求知欲和濃厚的興趣。

民樂隊(duì)初建時(shí)，只有二胡學(xué)員24人，因?yàn)楫?dāng)時(shí)家長不理解，總認(rèn)為學(xué)習(xí)二胡會(huì)影響學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)二胡，我們召開了了家長會(huì)，給家長做工作。才有24位家長同意學(xué)習(xí)。隨著二胡隊(duì)的逐漸成熟，我校2002年擴(kuò)大了民樂隊(duì)規(guī)模，增設(shè)了柳琴、古箏、揚(yáng)琴、電子琴等學(xué)習(xí)項(xiàng)目，并成立了“小海豚藝術(shù)團(tuán)”。“小海豚藝術(shù)團(tuán)”創(chuàng)建，讓學(xué)生的特長得到充分發(fā)展，學(xué)生參加省、市、區(qū)各類比賽多次獲一、二等獎(jiǎng)，還有的學(xué)生通過了各種考級(jí)，如徐倩雯同學(xué)通過了電子琴8級(jí)考試，萬宙、胡佳、于琦夢(mèng)、萬玉華等同學(xué)通過二胡8級(jí)考試，章琳同學(xué)被進(jìn)賢縣歌劇團(tuán)聘為正式成員，第一批學(xué)員中就有考取音樂學(xué)院的。學(xué)生的成功也為學(xué)校帶了特別的榮譽(yù)。學(xué)校榮獲新世紀(jì)南昌市首屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。獲中日韓國際少兒藝術(shù)展示大賽江西賽區(qū)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，獲金獎(jiǎng)一個(gè)，銅獎(jiǎng)4個(gè)，獲北京2008全國青少年藝術(shù)大賽江西賽區(qū)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，獲金獎(jiǎng)4個(gè)，銀獎(jiǎng)一個(gè)。民樂隊(duì)的匯報(bào)演出及各項(xiàng)參賽活動(dòng)推動(dòng)了我校同學(xué)們追求藝術(shù)、創(chuàng)造藝術(shù)、感悟藝術(shù)、描繪藝術(shù)、展示藝術(shù)的熱情，學(xué)生們的踴躍參與、家長如潮的好評(píng)，讓我們感受到民樂藝術(shù)教育的功成。

獲得成功的同時(shí)我們又有了新的思考：因?yàn)槲倚Ｅ徍槌谴笫袌?chǎng)，學(xué)生家長大部分文化程度不高，又沒有穩(wěn)定的工作，家家戶戶靠出租房屋的高額租金過著豐衣足食的休閑生活。可以說打麻將和打撲克牌的喧鬧聲伴隨著孩子長大。為了激發(fā)學(xué)生的責(zé)任心、進(jìn)取心，厚實(shí)他們的文化底蘊(yùn)，僅僅靠幾個(gè)興趣小組是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因此我校在2005年提出了“琴韻書香，潤物無聲”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)有責(zé)任心，有創(chuàng)造力，個(gè)性鮮明，有一定特長的現(xiàn)代文明人。所以我校決定以民樂為學(xué)校一校一品特色，在全校普及民樂教學(xué)，一、二年級(jí)學(xué)習(xí)打擊樂、三、四年級(jí)學(xué)習(xí)豎笛，五、六年級(jí)學(xué)習(xí)葫蘆絲。將豎笛、葫蘆絲作為校本課程納入課程表。學(xué)校自編了《豎笛教學(xué)入門》、《葫蘆絲教學(xué)入門》兩本校本教材。目的是讓每個(gè)走出**一村小學(xué)的學(xué)生都會(huì)幾種樂器。為提高學(xué)生、家長的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)校實(shí)行了“三免一補(bǔ)”政策，那就是免學(xué)費(fèi)，所有民樂學(xué)習(xí)全免費(fèi)，免教材，學(xué)生使用的民樂校本教材學(xué)校免費(fèi)提供，免器材，學(xué)生使用的豎笛、葫蘆絲學(xué)校免費(fèi)供應(yīng)，對(duì)那些學(xué)習(xí)積極性高，有一定潛力的學(xué)生學(xué)校免費(fèi)補(bǔ)習(xí)。三免一補(bǔ)的政策出臺(tái)大大激發(fā)了學(xué)生、家長的積極性，如今無論是在校園里，還是在學(xué)生的家里，你隨時(shí)會(huì)聽見那稚嫩的豎笛、葫蘆絲的聲音。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。沐浴著黨和國家落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)的強(qiáng)勁東風(fēng)，我們又迎來了朝陽片區(qū)的大拆遷、大發(fā)展的大好時(shí)機(jī)，我們完全有理由相信，在貫徹“十七大”精神的新時(shí)代，**中心小學(xué)又將是一個(gè)事業(yè)大發(fā)展、工作大踏步前進(jìn)的火熱的時(shí)期，我們要發(fā)揚(yáng)“**精神”，以堅(jiān)定不移的信念、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)、堅(jiān)忍不拔的意志、頑強(qiáng)拼搏的精神，努力譜寫無愧于社會(huì)、無愧于教育事業(yè)、無愧于廣大人民群眾的更加燦爛的篇章

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家身體健康，工作順利，家庭幸福！

謝謝大家

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第五篇：小學(xué)迎接省政府教育督導(dǎo)工作匯報(bào)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

大家上午好！今天我們懷著非常高興的心情迎來了省政府教育督導(dǎo)工作組的領(lǐng)導(dǎo)和專家。這次檢查是對(duì)我校教育工作的一次大推動(dòng)，大提煉，借此機(jī)會(huì)我代表我們學(xué)校的全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家在百忙之中蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作，表示熱烈歡迎和衷心的感謝！

在上級(jí)主管部門、各級(jí)黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各

界的大力支持下，幾年來，我校辦學(xué)條件不斷改善，教育教學(xué)工作有了長足發(fā)展，教育教學(xué)效果逐年提高。下面，我代表**中心小學(xué)向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家作簡(jiǎn)要的工作匯報(bào)。

一、加大投入力度，優(yōu)化辦學(xué)條件

我校位于撫河橋畔，毗鄰洪城大市場(chǎng)，學(xué)校地理位置優(yōu)越，交通便利，環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校創(chuàng)建于1968年，后在黨和政府的關(guān)懷下，幾經(jīng)改擴(kuò)建，現(xiàn)已建設(shè)為一所高標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代化學(xué)校。

學(xué)校占地面積4710㎡，生均占地面積5.15㎡；建筑面積為5325㎡，生均建筑面積5.82㎡。幾年來，一村村委會(huì)投入200多萬元用于建設(shè)改造村屬小學(xué)，為學(xué)校建起一座高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)樓和綜合樓。2008年村委會(huì)又投入25萬余元進(jìn)行學(xué)校操場(chǎng)改造，新建了硅pu籃球場(chǎng)，50米塑膠跑道。今年**鎮(zhèn)政府和一村村委會(huì)又先后各投入10萬余元進(jìn)行學(xué)校校園文化建設(shè)，在學(xué)校的東面草地上我們?cè)O(shè)置了一些石書，并鋪設(shè)了琴鍵小路，學(xué)生可以在書香園里靜靜的看書；大門口綜合樓墻上設(shè)計(jì)了激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上的校徽和“三風(fēng)一訓(xùn)”，在學(xué)生的體育活動(dòng)場(chǎng)所我們張貼了一些民樂和體育浮雕，使我校面貌煥然一新。

幾年來學(xué)校陸續(xù)投入60余萬元進(jìn)行教學(xué)設(shè)備添置，現(xiàn)學(xué)校配備有計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室、多功能室、圖書室、閱覽室、語音室、衛(wèi)生室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、體育器材室、電子備課室等專用教室。

其中，計(jì)算機(jī)教室共配備高性能聯(lián)想品牌計(jì)算機(jī)45臺(tái)；實(shí)驗(yàn)器材全部按照江西省城鎮(zhèn)二類標(biāo)準(zhǔn)配備，其他配套設(shè)施齊全；我校圖書室現(xiàn)有藏書18485冊(cè)，生均20余冊(cè)，圖書室、閱覽室全天候?yàn)閹熒_放，方便師生借閱。

二、以人為本，強(qiáng)化師德，精心打造精品師資隊(duì)伍

1．加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

師資隊(duì)伍是一所學(xué)校的發(fā)展之本，在抓教師思想道德建設(shè)的同時(shí)，我校注重教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，出臺(tái)了“**一村小學(xué)三名工程方案”，努力為青年教師的成長搭建舞臺(tái)。目前，校園內(nèi)已經(jīng)形成濃郁的教研氛圍：語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科教研組如期開展系列活動(dòng)，他們有時(shí)會(huì)圍繞一周的教學(xué)工作暢談自己的感想；有時(shí)會(huì)定下一個(gè)主題，發(fā)表自己對(duì)此的思考；有時(shí)會(huì)針對(duì)聽的教研課，討論聽課后的感受；有時(shí)因?yàn)楦魇慵阂姸鵂?zhēng)得面紅耳赤……一句句專業(yè)而樸實(shí)的點(diǎn)評(píng)，一聲聲精辟而真誠的同伴建議提醒，是“反思提效”的聲音。由于我們高度重視了校本培訓(xùn)，教師群體的業(yè)務(wù)水平有了較大的提升，同時(shí)，我們注意經(jīng)常性地請(qǐng)專家來校講學(xué)，我們邀請(qǐng)西湖區(qū)教科所涂臘妹所長、西湖進(jìn)修學(xué)校王曉飛校長等專家來校上課并與老師交流。頻繁的請(qǐng)進(jìn)來與走出去，使校園的教研氛圍日漸濃厚。“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”，辛勤的汗水結(jié)出累累碩果，老師在各級(jí)各類競(jìng)賽中頻獲佳績(jī)，三年來先后有100余篇論文、心得、案例在區(qū)以上獲獎(jiǎng)發(fā)表。

2、以課題研究為抓手，強(qiáng)化教師的科研意識(shí)

“教而不思則惘，思而不教則怠”，我校一直以“校本研究”推進(jìn)課程改革，提出科研與教學(xué)一體化，樹立課題來自課堂上的思想，將課題做到課堂上，強(qiáng)調(diào)有課題必有課堂，有課題必有課程支持、有教學(xué)活動(dòng)作載體的操作規(guī)范。目前，學(xué)校已經(jīng)結(jié)題的課題有十五國家級(jí)重點(diǎn)課題《信息資源在小學(xué)寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究》；省級(jí)課題，《小學(xué)語文創(chuàng)新教育中城鄉(xiāng)插花地區(qū)創(chuàng)新寫作教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)》。正在研究的有江西省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“江 西 基 礎(chǔ) 教 育 均 衡 發(fā) 展 研 究”子課題《制約城鄉(xiāng)插花地區(qū)教育均衡發(fā)展的瓶頸——教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀分析與對(duì)策》，教師自愿選擇課題申報(bào)研究，以自我反思為前提，以同伴互助為特征，以專業(yè)引領(lǐng)為手段，讓學(xué)校全員進(jìn)入科研，我們的目標(biāo)是做到人人有課題，個(gè)個(gè)都參與，讓課題研究在我校得到了普及。

三、強(qiáng)化規(guī)范管理，做優(yōu)學(xué)校教育

1．完善的管理制度 保障著學(xué)校穩(wěn)步前行的發(fā)展

學(xué)校制定了完整的學(xué)校管理制度，依靠廣大教職員工實(shí)現(xiàn)民主管理。學(xué)校分條線、分部門制定了相關(guān)的規(guī)章制度，逐一經(jīng)教師大會(huì)通過并實(shí)施。在常規(guī)管理實(shí)踐工作中，我們圍繞學(xué)校教育工作制定了一整套規(guī)章制度：《**一村小學(xué)教職工獎(jiǎng)懲條例》、《**一村小學(xué)行政、教師及學(xué)生值日護(hù)導(dǎo)制度》、《**一村小學(xué)班主任考核細(xì)則》、《**一村小學(xué)班級(jí)安全工作考核實(shí)施細(xì)則》、《**一村小學(xué)各類教師安全工作責(zé)任狀》等。這些規(guī)章制度的出臺(tái)，使全校教師更加明確了各自的育人職責(zé)，各司其責(zé)，使教育教學(xué)工作做到井然

有序。學(xué)校建立健全崗位責(zé)任制，并將崗位績(jī)效與考核相掛鉤，考核遵循合格有獎(jiǎng)，優(yōu)秀加獎(jiǎng)的原則，重在對(duì)常規(guī)與質(zhì)量進(jìn)行測(cè)評(píng)，實(shí)現(xiàn)獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，以此充分調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性，增強(qiáng)教職員工的崗位責(zé)任意識(shí)。

2、加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范管理，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

建設(shè)文明和諧的校園，最重要的是建立起規(guī)范有序的教育教學(xué)秩序。我們堅(jiān)持規(guī)范辦學(xué)行為，遵循教育規(guī)律，走輕負(fù)高效之路。在教學(xué)秩序的管理上，堅(jiān)持嚴(yán)格的制度，要求老師把握好減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)與提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系。在教學(xué)環(huán)節(jié)的管理上，加大過程監(jiān)管的力度，鼓勵(lì)老師們向40分鐘要成績(jī)，向科研要質(zhì)量，幾年來，學(xué)生參加全國、省、市各類比賽獲獎(jiǎng)達(dá)100多人次，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

四、做優(yōu)特色，精心打造學(xué)校文化品牌

“創(chuàng)特色學(xué)校，走特色之路，育特長之人”是我們的理想，特色，是立校之本。我校本著要讓農(nóng)村娃也會(huì)一門民樂藝術(shù)，讓音樂培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣的宗旨，1999年10月率先在郊區(qū)學(xué)校創(chuàng)建了第一個(gè)民樂隊(duì)，聘請(qǐng)了一名專職教師，對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行民族音樂和民族樂器的教育，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)基本民樂知識(shí)和演奏技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的求知欲和濃厚的興趣。

民樂隊(duì)初建時(shí)，只有二胡學(xué)員24人，因?yàn)楫?dāng)時(shí)家長不理解，總認(rèn)為學(xué)習(xí)二胡會(huì)影響學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)二胡，我們召開了了家長會(huì)，給家長做工作。才有24位家長同意學(xué)習(xí)。隨著二胡隊(duì)的逐漸成熟，我校2002年擴(kuò)大了民樂隊(duì)規(guī)模，增設(shè)了柳琴、古箏、揚(yáng)琴、電子琴等學(xué)習(xí)項(xiàng)目，并成立了“小海豚藝術(shù)團(tuán)”。“小海豚藝術(shù)團(tuán)”創(chuàng)建，讓學(xué)生的特長得到充分發(fā)展，學(xué)生參加省、市、區(qū)各類比賽多次獲一、二等獎(jiǎng)，還有的學(xué)生通過了各種考級(jí)，如徐倩雯同學(xué)通過了電子琴8級(jí)考試，萬宙、胡佳、于琦夢(mèng)、萬玉華等同學(xué)通過二胡8級(jí)考試，章琳同學(xué)被進(jìn)賢縣歌劇團(tuán)聘為正式成員，第一批學(xué)員中就有考取音樂學(xué)院的。學(xué)生的成功也為學(xué)校帶了特別的榮譽(yù)。學(xué)校榮獲新世紀(jì)南昌市首屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。獲中日韓國際少兒藝術(shù)展示大賽江西賽區(qū)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，獲金獎(jiǎng)一個(gè)，銅獎(jiǎng)4個(gè)，獲北京2008全國青少年藝術(shù)大賽江西賽區(qū)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，獲金獎(jiǎng)4個(gè)，銀獎(jiǎng)一個(gè)。民樂隊(duì)的匯報(bào)演出及各項(xiàng)參賽活動(dòng)推動(dòng)了我校同學(xué)們追求藝術(shù)、創(chuàng)造藝術(shù)、感悟藝術(shù)、描繪藝術(shù)、展示藝術(shù)的熱情，學(xué)生們的踴躍參與、家長如潮的好評(píng)，讓我們感受到民樂藝術(shù)教育的功成。獲得成功的同時(shí)我們又有了新的思考：因?yàn)槲倚Ｅ徍槌谴笫袌?chǎng)，學(xué)生家長大部分文化程度不高，又沒有穩(wěn)定的工作，家家戶戶靠出租房屋的高額租金過著豐衣足食的休閑生活。可以說打麻將和打撲克牌的喧鬧聲伴隨著孩子長大。為了激發(fā)學(xué)生的責(zé)任心、進(jìn)取心，厚實(shí)他們的文化底蘊(yùn)，僅僅靠幾個(gè)興趣小組是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因此我校在2005年提出了“琴韻書香，潤物無聲”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)有責(zé)任心，有創(chuàng)造力，個(gè)性鮮明，有一定特長的現(xiàn)代文明人。所以我校決定以民樂為學(xué)校一校一品特色，在全校普及民樂教學(xué)，一、二年級(jí)學(xué)習(xí)打擊樂、三、四年級(jí)學(xué)習(xí)豎笛，五、六年級(jí)學(xué)習(xí)葫蘆絲。將豎笛、葫蘆絲作為校本課程納入課程表。學(xué)校自編了《豎笛教學(xué)入門》、《葫蘆絲教學(xué)入門》兩本校本教材。目的是讓每個(gè)走出**一村小學(xué)的學(xué)生都會(huì)幾種樂器。為提高學(xué)生、家長的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)校實(shí)行了“三免一補(bǔ)”政策，那就是免學(xué)費(fèi)，所有民樂學(xué)習(xí)全免費(fèi)，免教材，學(xué)生使用的民樂校本教材學(xué)校免費(fèi)提供，免器材，學(xué)生使用的豎笛、葫蘆絲學(xué)校免費(fèi)供應(yīng)，對(duì)那些學(xué)習(xí)積極性高，有一定潛力的學(xué)生學(xué)校免費(fèi)補(bǔ)習(xí)。三免一補(bǔ)的政策出臺(tái)大大激發(fā)了學(xué)生、家長的積極性，如今無論是在校園里，還是在學(xué)生的家里，你隨時(shí)會(huì)聽見那稚嫩的豎笛、葫蘆絲的聲音。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。沐浴著黨和國家落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)的強(qiáng)勁東風(fēng)，我們又迎來了朝陽片區(qū)的大拆遷、大發(fā)展的大好時(shí)機(jī)，我們完全有理由相信，在貫徹“十七大”精神的新時(shí)代，**中心小學(xué)又將是一個(gè)事業(yè)大發(fā)展、工作大踏步前進(jìn)的火熱的時(shí)期，我們要發(fā)揚(yáng)“**精神”，以堅(jiān)定不移的信念、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)、堅(jiān)忍不拔的意志、頑強(qiáng)拼搏的精神，努力譜寫無愧于社會(huì)、無愧于教育事業(yè)、無愧于廣大人民群眾的更加燦爛的篇章

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家身體健康，工作順利，家庭幸福！

謝謝大家